黑板上的记忆作文

时间:2022-01-28 15:19:58 记忆 我要投稿
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黑板上的记忆作文十篇

  篇一:

黑板上的记忆作文十篇

  我常常会想,如果粉笔没有了黑板;如果学生没了老师;如果病人没有了医生;如果树木离开了土壤;如果红花离开了绿叶;那会有什么不同呢?

  学生·老师

  老师,是无私奉献的代名词。他们每天用有限的时间向我们传达无限的知识。我曾经听人讲过:学生,学的就是生的东西,寻的就是我们不懂,不知道的学问。那么,我想老师应该就是我们前往哪条路上的的指路人吧!而我们前往那条路上尽头的地图,不就在黑板上曾反复描摹过它们的模样吗?

  病人·医生

  在这里,我不得不阐述我自己的观点,我一直都认为医生是人类的的救世主。虽然我知道我这个念头可能永远都不能实现。但医生的确挽救过很多人的命运,不是吗?

  他们一直都尽自己最大的努力,救助病人。尽管有时他们手术的失利会得到病人家属的抱怨,可他们心里一直都知道他们尽了自己最大的努力去挽救病人的生命。

  红花·绿叶

  有人说,红花绿叶是天下最般配的一对,不管是在风吹日晒的环境中,还是雷雨击打的的情况下,绿叶都无时无刻,尽心尽力的呵护着红花,绿叶将自己所有的爱都给了红花,我想,绿叶是真的很爱红花吧!

  红花也不会辜负绿叶的期望,她会用绿叶给予她的一切,竭力生长的更好,她会努力为绿叶绽放出自己最美的花朵。我想,他们是真爱!

  不管是学生,病人还是红花,他们都不会浪费老师,医生,绿叶给予给他们的一切,他们都会努力结出最饱满的果实。这不就像粉笔在享受着同时也回报着黑板给予给它的爱一样吗?他们不求回报的为对方默默付出,人也应该像他们一样,打着我为人人但不求人人为我的念头,和别人相处,不是吗?

  篇二:

  记忆是一颗五味糖,在我心中悄悄蔓延……

  ——题记

  当粉笔在黑板上写出一个个跳动的文字精灵时,黑板受益了,而粉笔却慢慢消失,留下的只是粉笔末;当黑板擦将粉笔从黑板上慢慢擦去时,留下的只是淡淡的印记,让人想忘记而又难以忘记。

  如果说将黑板比作学生,那么老师就是那无私的粉笔,耗尽自己,而让我们这些无知的学生从幼稚走向成熟,从迷失中找到前进的方向。时光就像一块橡皮擦,慢慢擦掉留在黑板上的精灵。我们可否想过,我们所知道的,所明白的,所懂的都是那无私的“粉笔”奉献给我们的。

  在古今中外,我们都知道老师是世界上最伟大的职业,也有许多赞美老师的名言“老师是蜡烛,无私奉献,老师是等,照亮他人,老师是雨,滋润我们的心田……”我认为老师不是春蚕,却无私奉献,来是不是星星之火,却点让我们求职的欲望,老师不是圣人,却将他们所有的知识老滋润我们,老师不是原定,却帮我们修枝剪枝,老师不是一双大手,却将我们这一可可小小的树苗浇灌成参天大树……

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。从我们上幼儿园开始那只粉笔就在我们的黑板上慢慢的写,仔细的写。“粉笔”用尽全身力气将我们空白的黑板上一点一点的写,年少之后,由于我们的叛逆,让粉笔一次次的折断,但粉笔仍然坚持不懈的写着写着……

  心动无痕,心碎却有声,那是一种宛如玻璃打碎的声音,那样晶莹剔透,当我们看到老师的头发上多了一丝一缕的白发时,当我们看到老师的皱纹是,我们是否曾经为此感到心痛。

  黑板是学生,粉笔是老师,而板擦却拿无声无息的时光。粉笔让我们空白的大脑变得充实,自己却悄无声息的消失了。时光让粉笔在黑板上的记忆慢慢变淡。而黑板却在我们成功的道路上走着,这些都是粉笔给予我们的。

  篇三:

  时光飞逝转眼间又过了一年,然而不久后我们会分离,而我们留下的最美好的记忆就是在黑板上,黑板上记载这我们很多珍贵的东西,我想这些东西会一直被我所记住。因为它是记录我们的成长与友情。

  还记得八年级的第一节课,它给我带来了深刻的印象。那天正好是新班主任给我们上的第一课,于是他让我们在黑板上写上课时不能做的事,全班的人都写了,在我们写完后老师仔细看完一便然后说了一番话,给我最深刻的话是:你们今后要以你们写的东西时时监督自己不要犯这些错误。接着我们就不停的去实现我们曾经的诺言,虽然有时我们会犯一些错误,而老师也会问我们是否忘记了那天的我们自己写的,是否遵守了它,然后我们就在不停的努力去遵守它,虽然我们还没真正实现但我们会一直的努力去实现它。

  还记得我们在讨论我们应该有什么样的师生关系时,大家义愤填膺的抢答回想起来都会让人会心一笑,想到这难免会有些伤感,因为曾经的大家庭如今就要分离了不论是谁都会有一些不舍,我相信不久之后我们都会分离也许要在很久很久之后才能相见

  但我相信我们彼此都不会忘记大家,并且我们还有在黑板上的记忆,没有什么东西能够代替它来证明我们之间的交情。

  还记得在期末考试时大家埋头苦干,老师讲题时黑板上的习题、解题的方法,一幕又一幕在黑班上呈现出来,虽然黑板上的东西在脑海中已经模糊不清但是我却忘不了这些记忆。也许事隔多年大家都以不再相见,但当初记录我们记忆的黑板依稀还在,当我有空时回到学校去看看它去回忆我们共同的记忆,去感受当时的快乐、悲伤。没有什么东西能代替它在我们心中的地位。

  我相信我们终有一天会相见,以黑板起誓。

  篇四:

  秋风带走了大地上的绿意,却吹不走下一季的生机;板擦带去了黑板上的笔迹,却擦不去我心中关于黑板的记忆。

  ——题记

  小时候,我跟着外婆一同生活在乡下的一个普通的小院里,院子里没有花团锦簇,也没有融融绿意,只有一口长满了青苔的水井以及一块挂在墙上的小黑板。但对童年的我来说,这里仿佛就是天堂。

  每到晴朗的日子,我便会搬着一只小凳子,独自来到小院里,倚着那口水井,抱着小黑板写写画画。出现在画面中的内容往往千奇百怪,有栖在树枝上欢歌的斑鸠,有在微风中飘落的绿叶,甚至有图画书中小小的仙子。偶尔抬头看看天,那天也是海一般的湛蓝,丝丝缕缕得白云慵懒地飘着,轻柔地仿佛是雏鸟的梦呓。

  有时,我也会走出小院,到一望无际的田野里去玩耍。原野中遍生着金色的太阳菊,青翠欲滴的马齿苋,随风摇曳的牵牛花,以及朵朵不知名的小野花。风一吹,草木的清香扑面而来,灿烂的阳光则犹如一个淘气的孩子,透过婆娑的树影在温柔的田野间荡漾。回家时,我的裙子里往往兜满了清香的花草,我将它们清洗干净放在小黑板上,小心翼翼地用书压住,几天后,就能取出几支美丽的干花。

  后来,父母带着我和外婆坐上了回城的大巴,我本以为只是像往常一样去城里探亲,没想到,这一去竟再也没能回来。

  再后来,推土机开进了那座承载了我所有童年记忆的小院。清冽的井水、芳香的花草还有那很蓝很蓝的天空彻底离我远去,取而代之的,是清澈却散发着药物气息的自来水,刺鼻的汽车尾气以及灰蒙蒙、看不到阳光的天空。连那块小黑板,也早已在搬家的过程中丢失。

  时光荏苒,那座宁静的小院已经离我越来越远,只有些许的记忆,被时光的刻刀在我的脑海深处越刻越深,一如那躺在时光深处的黑板与童年。

  篇五:

  陈年旧事,记忆犹新,舞文弄墨,黑板情深。

  ——题记

  记忆就像一扇门,当你打开它时,就会不自学地走入其中,不能自拔,以至贪婪的吮吸着那难以忘怀的不计其数的甜蜜和温暖。

  小时候

  小时候的我,天真无邪,年幼无知。只是模糊地记得,从我跨入幼儿园大门的那刻起,妈妈就日日夜夜的向爸爸抱怨:怎么还不让夏夏学认字?你看人家孩子都会认好多,咱家孩子一个都不会!爸爸无奈,只好买了几本识字书和一块小黑板。

  在妈妈的带领下,我逐步走进文字天地,领会中国博大精深的文字奥秘。说实在的,那时的我只是每天非常积极的学习认字,并不是为了增长知识,而是享受那份特有的温暖。

  每天下午放学后,妈妈就会牵着我的小手走向阳台。不知怎的,每到那一刻,我的心都快要融化了。因为我看到了阳台上洒满了碎碎散散的阳光,那是黄昏时独有的赋予我的礼物;因为,在那个时刻,妈妈会在小黑板上一笔一画地写出简单的汉字,然后用她那充满磁性的声音一遍一遍地教我认读。那声音好似森林中的百灵鸟,在树叶沙沙声的衬托下,口中发出充满母爱的音符。那种声音,我不能忘,也不敢忘。每每读着那一个个有灵性的字,再看看妈妈那充满慈爱的目光,就好似有一波泉水在荡漾,在午后阳光的衬托下,散发出只有妈妈才有的母性光辉。那个场景,我不能忘,也不敢忘。

  童年时期的黑板让我记忆深刻。

  长大后

  长大后的我,感受到了青春的羞涩,但也无怨无悔。处于青春期中的我,懂得对自己心灵的保护和封闭。也许是封闭太久了,不敢对任何人开启,直到有一人的出现改变了我的性格。

  她很平凡,但人缘极好。她和我从初一认识,彼此谁也没有离开过谁。在她的诉说下,我的心灵逐渐打开,露出一个真实的我。曾记得,在那个时候,数学对我来说充满难度,每每遇到不会做的“拦路虎”时,她总会第一个站在我的面前,乐此不疲地给我讲解。那个时候,黑板是我们的舞台,课间,黑板上总会留下我们为争执一道题时而留下的痕迹;放学后,黑板上会再次留下只有我们两人能懂的语言。每每回忆起那种感觉,真的很美好。

  长大后,黑板让我增长了见识,开阔了视野。

  后来啊……

  记忆就像一扇窗,打开了就再也合不上,尽情的呼吸着窗外原有的空气,享受着窗外独特的阳光和花园,然后不知不觉的融入到记忆的爱的长河里去。

  篇六:

  黑板上的记忆,美好温馨,坚定有力,愈久弥新。

  ——题记

  一块黑板,勾起无数情丝;一块黑板演绎着多少精彩绝伦的故事;一块黑板,刻画出多少美丽的背影。

  你看,那黑板上所板书的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”多么优美的一首诗啊,读着诗犹如身临其境,看到了垂柳,看到了那优美的景色,感受到那和煦的春风,听到了那风吹垂柳的沙沙声。字里行间无不体现出风景的优美。一个令人向往的圣地,就这样二十几个字把春风的温柔体现得淋漓尽致。黑板上,我感受到了中华文化的博大精深。

  你看,那黑板上用优美的字体书写着中国近代史。中国的人民,遭受着那么多的痛苦折磨,忍受着那么多的屈辱,而他们却没有放弃,依然站出来反抗。看到南京大屠杀,我气愤,我恼怒,我为中国的过去打抱不平,为中国死去的同胞们感到可惜。即使这样,他们依然坚持,用落后的武器,凭着坚韧不屈的意志,将洋枪大炮赶出了中国。在黑板上,我学会了坚强,懂得了珍惜。

  你看,那黑板上多少名人的名字在鼓励着我们。李大钊的文章让我体会到了什么叫优秀;刘胡兰的宁死不屈让我佩服得五体投地,朱自清宁死不吃美国的救济粮让我不再崇洋媚外……这些伟人事迹时时处处都是我学习的榜样,成了我人生之路上一颗耀眼的明灯。在黑板上,我有了榜样的力量,信心倍增。

  黑板让我们懂得了人世间经历的沧桑,让我们学会了很多,黑板上的记忆,让我难忘,回味悠长。

  篇七:

  亲爱的黑板先生:

  您好!此时此刻,看着你满面疮伤,我的心,也在流泪。

  记忆里,我第一次走进教室,第一眼见到的,便是您。当时,您穿着墨绿色的外衣,显得很精神。坐在您的跟前,我顿时感觉到了您的庄严与肃穆。所以,自打那时起,您便在我心中占有了一个很重要的位置。

  第一节上课时,我们的语文老师在您的身上画上了第一笔。白色的粉笔留下的印记,在您的映衬下显得那么的有力,那么得耀眼,那么地让人难以忘怀。从您那里,我了解了韩愈笔下的《马说》中所运用的托物寓意的写法;从您那里,领略了《与朱元思书》中所描绘的祖国山川的美好;从您那里,我学会了要想学有所成,必须勤奋而且不怕吃苦,更要虚心,还要博览群书……

  那时的您,就像我们生活中的一个大哥哥,默默地为我们承载着无穷的知识,把我们引领到知识的海洋里。

  记忆里,调皮的我们将废弃的粉笔末倒在了您的身上,可让我们惊讶的是,您不但没有甩掉那肮脏的粉笔末,反而还尽你最大的可能吸附住它,不让它飞溅的到处都是。所以,自打那时起,我有就对您倍加的尊重,倍加的喜爱了!

  现在的你虽然有些略显苍老,但是你依然在那间宽敞明亮的教室里继续为我们承载着知识,默默无闻,一动不动,毫无怨言。记忆里的那节数学课,老师讲的全部都是重点内容。于是,老师在您的身上“画”了许多数字,文字。当时没有一点地方可以写字了,就在这个时候,您又叫您的板擦兄弟来帮您擦掉一些,您瞬间又露出了您那墨绿色的身躯供我们写字,为我们展现出那圣洁的知识。那时的在心里不由自主地说了声:“黑板先生,您,真好!”

  那时的您,就像我们生活中的一个长者,虽然有些苍老,但是仍用您那无私的胸怀容纳着内心的疮伤,为我们提供知识的琼浆玉液。

  转眼间,初三来临,原本那有活力、有激情的您,偷偷的溜走了!留下的,便只有那满是疮疤,沾上了永不可擦去的粉笔末。虽然您已被那现代化的白板黑板所替代,但是您的付出,您的无私的精神,您的高尚的品格,将永远印在我们的脑海里。它似一盏明灯,在我们成长的道路上,光芒万丈!

  黑板先生,您赋予我们的,不只是那知识,更多的,是爱啊!您如阶梯,供我们攀登;您如灯塔,供我们远行;您如雨露,滋润我们成长!您是我们坚强的后盾,我们永远记得您!我相信,您永远不会老去,您还会陪伴着我们,直到我们步入梦想的殿堂。

  此致

  敬礼

  篇八:

  黑板上的记忆,温馨而又美好;坚定而又神圣。

  ——题记

  光阴似箭,日月如梭,坐在初三的教室里,盯着讲台上的那块黑板,心中的记忆像浪花一样,朝我翻滚而来。

  在一座平凡的小县城中,有一所平凡的小学。而这所小学中,又有一位平凡的人——我的语文老师。她有着普通的生活和家庭背景,可是,她的平凡中又处处透露着不平凡。她的身材微胖,无不透露出一副学识渊博的样子。她的眼睛像两颗闪烁的星星,时时刻刻都发出着耀眼的光芒,让人总会忍不住多看一会儿。

  每天,她都和粉笔亲密接触,以至于她那双手已经提早粗糙。她还要忍受着"吃粉笔末"的艰辛。可是,他从来没有埋怨过,只是专心致志的给我们讲课,仅此而已。

  有一天,老师一边在黑板上写着题,一边用沙哑的声音作着讲解,而且还时不时地咳嗽几声。我们都看出了异常,让老师去休息一会儿,可老师却没有这么做,继续在黑板上写着杂乱无力的字。听着老师的一阵阵咳嗽声,我们都心如刀绞。最后,老师硬是把课讲完了,然后才去了医院。后来听其他老师说,她发烧了,我们都很伤心。

  第二天,老天骤然翻脸,雨随着风来了,虽不密集,但却很大,打在窗上,啪啪响。在教室里,我们在心里默默地祈祷着:“千万别来,老师。”“老师在家好好休息吧!”忽然,门,开了。语文老师走了进来,只见她全身已经湿透,头发不再是平时的柔顺,变得七扭八落。“上课!”老师走上讲台,拿起粉笔,就要在黑板上写字。我们热泪盈眶,而黑板上的字也已模糊不清……

  “你怎么哭了?我看你盯着黑板好长时间了!”思绪被打断,记忆也停止,而我,早已泪流不止……

  望着眼前的那块黑板,想着令我敬爱的小学语文老师,我想说:“老师,天空中,有一轮最亮的明月,而它就是您啊——我敬爱的老师!”黑板上那温馨而美好,坚定而又神圣的记忆,永远定格在那个难忘的秋天。

  篇九:

  黑板,经历了岁月;黑板,承载着知识;黑板,装满了我们那永不磨灭的记忆!

  ——题记

  欢乐的时光

  当我们踏入教室的第一步,就看见了那一块被镶了“金边”的黑板。我们不以为奇,但是当语文老师为我们上第一节语文课时,却看见他那黑发中刺眼的白光,定睛一看竟是那银色的白发潜伏在黑发中;眼角本是光滑的皮肤却成了皱纹大本营。他告诉我们:他姓王,已经教学27年了。我们不禁大吃一惊,面前这位看起来只有40多岁的老师,却有着丰富的教学经验。

  在27年前的一天,只有20多岁的他,站在三尺讲台上,看着课本拿着粉笔为学生们授课,而如今的他,又是在同样的境界中,是否感觉也一样呢?那块神奇的黑板记录下了我们在一起的快乐时光!

  快乐的奉献

  是学生,老师总会疼爱;是学生,老师总会教育;是学生,老师总会传授知识。然而,那比金子还珍贵的知识是被写在黑板上的,让我们一点点了解,一点点钻研,一点点消化的。

  曾记得,英语老师发着烧仍站在三尺讲台上为我们上课。他那沙哑的声音,发干的嘴唇,通红的面颊,谁看了,都不忍心让他再去为我们而生气。所以,黑板上没有粉笔留下的痕迹,我们书上却记满了知识的符号。

  曾记得,数学老师拖着带孕的身体为我们批改那杂乱无章的作业。不知是什么原因的驱使,我们写作业的态度不像以前那么认真了,字体也没有以前那么工整了,正确率也不像以前那么高了,然而老师仍耐心地为我们批改作业到深夜,第二天,又早早地我们讲解错题。那一道道错题呀,是我们没有掌握住的一个个的易错的知识点,那里面有老师的心血在;那一个个老师的身影呀,却有着我们用不完的知识点,有我们学不完的学问。老师啊,你们的努力没有白费,黑板是你们付出的最有力的见证。

  黑板,是岁月、知识、记忆的载体,是老师辛苦劳作的见证,是师生情的浓缩!黑板,想说爱你不容易!

  篇十:

  我抚摸着黑板,渐渐回到了当时的记忆。

  ——题记

  时光迷离,光阴流逝。好像手中刚抓起一把金黄沙土,却又在转瞬间消失殆尽。我盘膝坐在时间的沙滩上,回想着,在那很久以前的黑板上的记忆……

  天晴朗,宝石蓝的天空上缀着几朵白云,一缕阳光透过玻璃,折射在毕业照上,我看到了你,笑靥如花。

  “温柔女神”

  你的面庞并没有多么地令人惊艳,但是你那温柔的笑脸和飘逸的长发,却和着一份盈满了爱意和信心的心一同闯入了我的世界。

  记得那时的你总是拿着我的语文成绩向其他老师炫耀,而后又马上和我一起细细分析试卷;你在我走错路的时候,和我闲聊以暗中引导;更会常常把失意的我紧紧拥住,用温柔的怀抱承接着我那不争气的眼泪。时过境迁,尽管那些日子早已成了回忆,可你的音容笑貌却一直以圣洁的光辉将我围绕!

  小学已成过往,我面临的又是一个新的挑战,但我并不会退缩,因为:我就是我,而您,永远是那“温柔女神”,在我成长的道路上,一直将我陪伴。

  “幽默大王”

  当我满怀着对初中生活的憧憬,意气风发地踏进实验中学大门,迎接我的,是一脸严肃的你——王老师。你那一头微微卷起的头发透露着你那与众不同的个性。起初,我以为你是刻板的,甚至有几分怕你。可在语文课上,你是那么地神采飞扬,幽默乐观,激情满怀,你在黑板前大声“演讲”,声情并茂地朗诵,每到精彩之处,总会冒出几句妙语,精辟之极,使我们在笑声中微微汗颜:“唉,姜还是老的辣啊!”

  慢慢地,我更加了解你了,你的博览群书和渊博的学识,豁达开朗的性格,滔滔不绝的讲演,都令我钦佩不已。老师虽然你已不再教我们了,但是你永远是我心目中的“幽默大王”,在我成长的道路上,似一盏明灯,永远为我指明前方的路。

  “亲切严师”

  你的敬业精神让我为之折服,你的一视同仁让我既兴奋有钦佩,你的与众不同和天马行空更是令我刮目相看。你看似漫不经心,实则明察秋毫,而且发现问题决不手软……虽然有的时候会对我们发脾气,但从不会让我们觉得累或疲倦。

  你在那小小的三尺讲台上演绎着只属于你一个人的精彩,放射出夺目的光彩,让我们无法把目光移开。你是多么亲切呀!李老师,虽然你才与我们相处三周,但是你可知道我们早已把你当成自己人了,你也被我们私下里称为“亲切严师”。在我成长的道路上,你像灯塔,记远为我指明航向。

  沙沙,沙沙……我在黑板上继续书写着属于我们的崭新的记忆!