倔强的叙事作文

有关倔强的叙事作文

　　导语：我那所谓的倔强的性格，没少和家人发生争执。下面是小编整理的一些倔强的作文，欢迎查阅，谢谢!

　　篇一：从此，我不再倔强

　　一直以来，我总是认为人还是执着，倔强一些的好，你主动服软，就意味着你认输了，就是承认自己是错误的 了，骄傲告诉我，我永远是对的。可是有些时候，我不得不承认其实服软也是爱的一种表现。

　　我那所谓的倔强的性格，没少和家人发生争执，而这争执总是会持续很长时间，常常是在时间的流逝中 磨灭战火，而我竟还是坚持着我所认为的真理。

　　渐渐地，我猛然想到，这样僵持下去真的好么?

　　有好多次，我曾想过先服软，可骄傲让我说不出口，却又只好任由冷战在我们之间蔓延。

　　直到那次我和妈妈吵过之后，她平复下来心情告诉我说：“我不该对你那么凶，不要再生气了，给你做 好吃的，好不好?”我的心忽而颤抖了一下，妈妈是说她不该那么做吗?她是承认自己错了吗?她先服软了， 是吗?可是我为什么感觉不到任何的成就感，为什么会感到一丝难过，我到底是怎么了?

　　我缓缓地走到厨房，倚着墙，看着她忙碌的`身影，我心里竟有了一些酸涩。

　　谁先道歉又有什么关系呢?只不过是为了让这件事早些过去罢了，又何必那么在意呢?我所谓的骄傲， 倔强又算什么呢?难道只是为了证明自己是正确的吗?只是为了证明自己赢了吗?其实，我已经输了，从妈妈 道歉的那一刻开始我就已经输了，输的一败涂地，妈妈也是不希望我难过啊!她的认错也是爱的一种方式啊， 想到这里，眼泪竟不由自主地落了下来，我擦干眼泪，走到妈妈身边，轻声说了句“对不起”，妈妈拍了拍我 的肩膀。

　　有些时候，我的倔强、执着，其实不算什么，在亲情面前真的什么也不是。或许在家人面前，我可以适 当地软弱。其实，这也不过是爱的另一种表达而已。

　　从此，我不再倔强。

　　篇二：从此，我不再倔强

　　倔强是每个小孩子都有的天性，父母会有时会因此而烦恼。这样虽然有时会让父母发愁，但毕竟会被时间所消 磨掉。

　　但我年纪已经15岁了，都应该懂事了。但我依旧我行我素，和父母对着干，他们让我往西而我非要往东父母 也因此发愁、生气。

　　一次，我想父母学做饭，父亲有事，所以就由母亲来教。母亲在一旁观看并指导我下一步怎么做。我切菜的 时候感觉自己因看了母亲切菜的时候很简单而觉得自己也行，于是就飞快的切了起来。

　　母亲看急忙对我说：“孩子，你慢一点，你是初学者不要那么急。”我心想：我就这样切，怎么了，而且也 没看见自己受伤啊。

　　“啊!”我突然大叫一声，“妈，我切到手指了!”母亲听到赶忙找创可贴，一边找一边对我说：“儿子， 你先冲一下。”我跑到卫生间，急忙把手指冲了冲，埋怨自己不小心和倔强。

　　这是，母亲拿来创可贴并帮我贴上。他对我说：“谁让你那么倔，要不是那刀钝，你这根手指头就没了! ”我下的赶紧点头认错。

　　这一次虽然给了我深刻教训，但毛病并未完全消灭。

　　一天，爸爸发现一个灯不亮了就出去买了个亲自换上。爸爸站在一张桌子上，上面还有一把椅子站的好高 啊。

　　爸爸上去有下来，忙得实在是不想跑了就叫我把工具递给他。结果因为我的一个不小心，让爸爸接空了， 从上面摔了下来，到医院一检查是骨折。让我难受了好长一段时间，我责怪自己当时为什么那么倔强而不情愿 的递给爸爸工具，要不是这，爸爸能受伤吗?

　　我想爸爸道歉，请他原谅我因倔强而犯下的错。不管怎样，爸爸还是原谅了我，虽然这样，但我还是很内疚、 难过。

　　从此，我不再倔强。倔强的我尝到了倔强的`后果，这让我从此再也不敢倔强，父母永远是爱我们的，他们 的活一定要不打折扣的去完成。

　　篇三：倔强的瑶瑶

　　小朋友是个各方面能力都特别好的孩子，妈妈说瑶瑶的一些事情都自己做，这一点很让妈妈放心。但是，有时也显得比较倔强，大人想帮助她她都不用，不管用多久的时间都得自己亲自完成。

　　天下午，班里两个小朋友打架了，放学时我分别告诉了这两个孩子的家长，对两个孩子进行教育。等完成这件事情已经很晚了，我一看表，快到发车时间了，急忙组织坐班车的孩子穿衣服，送他们上班车。其余的孩子在老师的帮助下都已经快速的船好衣服等待出发，只有秦溪瑶小朋友拒绝老师的.帮助，执意要自己穿衣服，拉拉链。我急忙告诉她班车就要出发了，再耽误时间恐怕就坐不上车了。(其实，班车值班老师会等着我们，但是，我不想耽误别人的时间。)可是，这个小姑娘很倔，不管你怎么说，她都要等着自己穿衣服。于是，我采取了拒绝的态度，我说：“瑶瑶，班车马上出发了，我们不能因为你一个人，耽误了班里其他小朋友坐车，老师帮你你不让，你自己在这里穿衣服吧，我们先走了。”没有想到的是，我的这句话惹恼了胖嘟嘟的小姑娘，她上来就踢了我一脚。接下来是连哭带揣，与我厮打成一片。

　　这突如其来的暴风雨惊呆了，“瑶瑶，你怎么这样对待老师?”她振振有词：“谁叫你不等我?”我分辩说：“不是老师不等你，而是时间已经来不及了，我说帮你，你不用，反倒打我。现在用我帮忙我也不帮了，因为你打人我生气了。”我带着孩子们就直奔班车，瑶瑶在后面连哭带跑，追着我们。我没有理会她。

　　等我们班最后一个孩子上了车后，班车就出发了。在车上我也没有理会她。我决定冷先处理，不理睬她。然后悄悄的与家长联系，请家长暗地里帮忙对她进行侧面教育。在家长的协助下，第二天让她主动认错。

　　这个方法果然奏效。第二天，瑶瑶跑到我面前说：“刘老师，我再也不打你了。”