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人教版五年级上册第一单元作文：我说开卷有益（精选47篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的人教版五年级上册第一单元作文：我说开卷有益，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 1
古人云“读书破万卷，下笔如有神”。是啊，读书可以给我们带来许多好处。
在日常生活中，我们可以抽出一点儿空来读书。读书不仅可以让我们从中学到课本上没有的知识，还可以我们养成平时多积累，多阅读的好习惯。我们可以读一些关于海洋、动、植物、军事、科技等方面的书，我们在生活中只要常读书，多读书。天长日久，就会积累许多好词佳句，学会运用许多说明方法，这样我们的词语量就会源源不断。
平时，我们写作文写日记时，可以将积累的好词佳句用在作文中，提高我们的写作水平，同时，还可以给自己的.文章增添许多与众不同的“鲜味”。就因为我平时多读书，多积累，所以每次写作文都是我大显身手的好机会。
我们中国伟大的毛主席就是“开卷有益”的有力的证明。他平时非常喜欢看书，一有时间就捧起书来读。那些被他读过的书，全都写满了批注，没有一点儿空隙。正因为他读书多，所以知识渊博，带领全中国人推翻国民党反动派，建立新中国。
朱熹的诗句写的好“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要有丰富的知识就要不断地去接收新的知识。书就像无价的宝石，有的价值连城，也有的弃之不惜。那些不良的书就弃之不惜了。但我们不要因为那些不良的书而全盘否定了读书，就像我们吃饭一样，会吃到一些对我们身体有益的东西，也会吃到一些对身体有害的东西，如细菌等。是否要为了防止得病，以后也不再吃东西呢?其实，生病后身体就会产生免疫力，以后若有类似的病菌入侵，也伤害不了你的身体。而我们是非辨别能力低，分辨不出书的好坏，但是随着我们看的书越来越多，见识越来越广，分辨能力越来越强，最后你对是非辨别力提高了，以后再有这类书，你都会有警惕性，会将它拒之门外，就像身体产生了免疫力一样。
平时我们可以随时拿来一本书看，吃完饭可以看，玩累了看看书就当作是休息 休息，睡觉前可以看......总之，读书可以对我们有很大帮助。希望大家多读书，读好书，好读书。
“读一本好书，就像交了一个益友”。我要多交“益友”。多积累，丰富我的知识宝库，让我们在书的海洋中尽情遨游吧!
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 2
世界名人培根曾经说过：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”诸多意思归纳起来就是——开卷有益。
书是精神的美味，散发着芬芳，让你尽情享受，书中有个广阔的天地，有无限的风光在召唤着你。读书是一次次精神的探险，让你流连忘返。读书是一次次进取的攀登，让你勇往直前。
开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而获得知识的重要方式就是读书。简言之，读书可以广博常识，增长智慧，明晓事理。
著名的苏联科学家刘奥尔科夫斯基从事的是星际航行的理论研究，被称为“宇宙之父”，他在少年时代因患猩红热病而无法上学，后来他每天去莫斯科图书馆自学，当别人惊叹于他渊博的知识时，他微笑的告诉人们——书籍就是老师。
读书使人进步，三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，成为了吴国猛将，最后他听说了孙权的劝告，努力学习，进步很快，以致于后来鲁肃赞叹道：“士别三日，当刮目相看”，而吕蒙发奋读书的故事也传为美谈。
秀才不出门，能知天下事。这也十分鲜明地向我们说明了读书的好处。无论身在何处，只要你打开书本，用心去品味，用灵魂与书交流，它便会把你带进一个无所不知的世界，你在这个世界里感受着别样风情，领略着大自然的雄奇壮观，聆听来自远古的神秘歌谣，同书中的人一起喜怒哀乐。一本书，一种心境，一种生活，一种体验。
书，是你的一位朋友，也是你想去就去的故地。没错，书籍是一种沉静可靠的朋友。只要你愿意，它可以悄无声息地住进你的心里，也许偶尔你会忘了它，但它却会永远在你身旁，即使你一无所有，只要有它在，你依旧可以说是世界上最富有的人。等你习惯了有它陪伴的'日子，你不会孤单，你会成为世界上最幸福的人。
这些都足以向我们证明：“开卷有益。”但是我们必须有选择的读书，读好书，读有利身心健康的书，用以丰富见闻，用知识武装自己，否则不但无益，反而有害。
我们是国家的希望，社会的未来。为了让国家更加强大，我们必须多读书。让我们一起去感受开卷有益的快乐吧！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 3
古人云“读书破万卷，下笔如有神”。是啊，读书可以给我们带来许多好处。
在日常生活中，我们可以抽出一点儿空来读书。读书不仅可以让我们从中学到课本上没有的知识，还可以我们养成平时多积累，多阅读的好习惯。我们可以读一些关于海洋、动、植物、军事、科技等方面的书，我们在生活中只要常读书，多读书。天长日久，就会积累许多好词佳句，学会运用许多说明方法，这样我们的词语量就会源源不断。
平时，我们写作文写日记时，可以将积累的好词佳句用在作文中，提高我们的写作水平，同时，还可以给自己的文章增添许多与众不同的“鲜味”。就因为我平时多读书，多积累，所以每次写作文都是我大显身手的好机会。
我们中国伟大的毛主席就是“开卷有益”的.有力的证明。他平时非常喜欢看书，一有时间就捧起书来读。那些被他读过的书，全都写满了批注，没有一点儿空隙。正因为他读书多，所以知识渊博，带领全中国人推翻国民党反动派，建立新中国。
朱熹的诗句写的好“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要有丰富的知识就要不断地去接收新的知识。书就像无价的宝石，有的价值连城，也有的弃之不惜。那些不良的书就弃之不惜了。但我们不要因为那些不良的书而全盘否定了读书，就像我们吃饭一样，会吃到一些对我们身体有益的东西，也会吃到一些对身体有害的东西，如细菌等。是否要为了防止得病，以后也不再吃东西呢?其实，生病后身体就会产生免疫力，以后若有类似的病菌入侵，也伤害不了你的身体。而我们是非辨别能力低，分辨不出书的好坏，但是随着我们看的书越来越多，见识越来越广，分辨能力越来越强，最后你对是非辨别力提高了，以后再有这类书，你都会有警惕性，会将它拒之门外，就像身体产生了免疫力一样。
平时我们可以随时拿来一本书看，吃完饭可以看，玩累了看看书就当作是休息休息，睡觉前可以看......总之，读书可以对我们有很大帮助。希望大家多读书，读好书，好读书。
“读一本好书，就像交了一个益友”。我要多交“益友”。多积累，丰富我的知识宝库，让我们在书的海洋中尽情遨游吧!
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 4
今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。 “辩论赛开始!”随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。 “俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果一个人不读书，那么他的知识就会慢慢枯竭;相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。 不错，读书真的很重要，下面就有请我们同学们来表达表达自己的观点吧! 小兰：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢! 可是听到说话的小兰，站在一边的小鑫毛了，赶紧辩论到：我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所以，我认为开卷未必有益。
“小鑫说的也不无道理”芳芳一本正经的说到。：不过我还是认为开卷是有益的。
读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。 龙龙又说道：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应该看的.书，那开卷就无益了。所以说，开卷未必是有益的。 站在一边的我，终于忍不住了要发言了，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗? 一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。 这堂课真有趣!随着同学们的掌声，辩论会获得圆满成功。 通过这次辩论会， 我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 5
世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，理论之学使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。”诸多的意思可以蔽之一言：开卷有益。
“知识就是力量，知识就是财富，读书是获取知识的重要方法。”读书是我们生活中不可缺少的一部分，读书使人聪慧，第一单元，我们就就学习了关于四篇书的文章，使我印象最深刻的一篇文章就是《走遍天下书为侣》说的是作者一个人环游世界，她会带上一本书，你想想，世界多大呀，而书就那么一点，一天就看完了，而她看上一百遍都不厌烦，而且把书能比作自己最好的朋友和最亲的家，可见看书有多么重要。看书不仅能让我们懂得很多道理，而且还能聪慧我们的知识，和那些名人相比，我虽然没有他们读的书那么多，但是我也很喜欢读书。记得有一次，我们一家人坐在一起吃饭，忽然爷爷给我和姐姐出了一道题：妈妈买了7千克苹果，10千克桔子，苹果的千克数是梨的5倍，梨比苹果贵3元，请问苹果，桔子各多少元呢？爷爷说出问题，我和姐姐立马思考起来，姐姐用复杂的方法说错了答案，而我却不这么认为，我刚看过一本书叫《数学世界》，忽然我想起那里边有这种类似的问题，我就按里边的步骤算出来，我算完又检验了一下，没有错误就说出了答案。妈妈听了马上就交口称赞说：“这个方法又简单又明了，真棒！”我听了开心极了，看，这就是读书的好处。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。他小时候到处流浪，那时候没钱买书，他就在别人打工，干活，干几天才能读到一本书。而马克思就在大英博物馆读了一千多册书，3间房的书，可想而之，他是多么爱读书呀！读书不仅聪慧了我的知识，而且提高了我的写作水平，每当老师布置有写作文的作业时，我都拍手叫好，每当一下笔许多好词好句从我的笔记下“顺流而出”而且每一次姨妈来我家都要看我的'作文，而且一边看一边称赞，每次我都有点不好意思了。因为这都是我从书中提取的精华。读书的好处多吧！
虽然读书有益，但也要有选择的读书，就像赵树理说的：读书也像开矿一样，沙里淘金。我们要在许多书里，挑出与众人不同的好书来读，那样才能丰富我们的知识，让我们变的更聪慧。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 6
众周所知，开卷有益。书籍的确被人们认为良师益友，诸如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一日无书，百日荒芜。书籍是人类进步的阶梯……”之类的名言流传于世。但是随着人们越来越多的需求，一些坏书也逐渐问世，什么游戏攻略、武侠小说尤其多，我曾经就栽倒它们手上过。
当时的我沉迷于搞笑漫画，进队看上几十遍甚至上百遍仍然津津有味，到头来就心想：反正作业有的是时间写，看一会能有什么事？一点内疚感都没有。唉！现在得到教训了，那一次的星期天我确实挺难受的。
那一次老师布置的作业特别多，而我依然懒劲不该，心急火燎地盼望着父母离开家的那一刻。待父母走后，我强忍诱惑写了一小会作业，边写边想等会我看什么书呢？虽然作业多还有明天一天时间哪。这么早父母也不会回来，就安心的看书吧！我想的眉开眼笑，但作业却心不在焉，稀稀拉拉写了几行字，一股香味——墨香，就把我的心揪走了，接着，整个人也身不由己的离开了书桌，笔和本已与我相隔十万八千里。我迫不及待地打开书柜的抽出一本书翻开，这一系列动作我做得干脆利索，而且是不假思索，因为虽然我的书柜里的书几逾上百，但其中的.百分之八十绝对是闲书，可怜那少许的好书我没有看过。于是我随手便抓一本那肯定是漫画，我津津有味地读了起来，像一匹饥肠饿肚的饿狼，贪婪地吮吸着书中的“精华”。我的眼球疯狂地转着，就差能三百六十度大旋转了，我希望眼睛能看到清楚些就差把它们改装成卫星雷达或者摄像机了。不仅眼睛功劳大，手也在不停地忙碌着——上下来回摆动着翻页，页码不停的增多，纸张不停地加厚，这哪像看书，分明是在书上刮十二级台风！不到十分钟，一本就被歼灭了，有一本重蹈覆辙，哇！一本、两本、三本……一本本书排队挂号等着被我歼灭，现在各位读者看出来我是怎样看书了吧？囫囵吞枣，一目十行。我突然醒悟作业还没有写完，再看看墙上的挂钟，哇，已经十二点了，又是一次迅雷不及掩耳之势，面目全非花花绿绿的闲书被我回归原位，我装的学习姿势比原来还正。呃！不过挺悲哀，我为此付出了一个上午的学习时间！
唉！由此看来开卷并不是很有益的，像我这样经不起诱惑的人很快就会误入歧途的，我的经历应该是一个很好的实例吧！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 7
人们常说开卷有益。但仔细观察，这一说法并不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，那么打开这本书可能并不有益。目前，学生们喜欢阅读小说、书籍和杂志，如武术和浪漫主义。有时他们会忘记吃饭和睡觉，无法放下书本。一旦他们进入书中的主角，他们就着魔了。然后他们在课堂上只想着书，没有心思学习，成绩一落千丈。更有甚者，被书中的主人公所吸引，模仿书中的人物，有时甚至走上犯罪之路。为什么翻开这本书会造成如此严重的后果？我主要在读一些书。如果每个人都去读一些不健康或不健康的书，这会伤害他们自己。我们必须警惕那些使人误入歧途的书籍！虽然这本书的情节很细致，但它越漂亮，你就会陷得越深。因此，我们必须在浩瀚的书海中仔细寻找对自己有益的书籍。只有这样，我们才能真正打开这本书！
菲尔丁说：坏书就像坏朋友一样，可能会伤害你。事实上，我们应该读一本好书，称之为好朋友。它会把你带进书的宫殿！由此我们可以看出，开放式阅读的好处必须有一个前提，那就是阅读感兴趣的书籍并吸取其精华。只有努力学习，开阔视野，你才能真正理解开放阅读的初衷，并从中受益。在这个信息化的世界里，阅读是我们获取知识的唯一途径之一。多读书可以拓宽我们的知识面，丰富我们的文学修养，对将来的口语和写作有很大的帮助。我们的知识就像一座水库。大量阅读使我们的.知识库能够坚持储存大量知识。在我们补充知识的同时，知识也在不断地外泄。在这个时候，如果我们停止读书或少读书，水库里的水很快就会用完。只有不断丰富的课外阅读才能在不损失太多的情况下丰富知识。大量的知识可以为你的作文提供足够的材料，否则你只会写几个毫无疑问且重复了很长时间的单词。世界上没有绝对的。关键在于开场白的核心。
打开这本书是有益的，这是宋太宗的一句话。因为他所读的《太平玉兰》是一位受过良好教育的人在七年后编撰的，并且选择了各种各样的书籍。经过仔细的挑选，书中的材料肯定是有用的，所以称之为开卷有益。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 8
开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，可见书本对于一个人的决定性作用。再有诗仙李白、开国功臣毛泽东同志，他们都是生来就有如此成就的吗？不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的'，这也是一个实打实的事例啊！
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，有人不免要质疑：当真如此？有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢？那些不健康的书看了反而有害。我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益的吧！
传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好吗？
我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产”！
我认为“开卷有益”！不知你是否同意？
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 9
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？“开卷有益”这个成语，作为强调读书的'重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。“书都读得来的人，还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 10
世人常说：“开卷有益。”这话自然不错，多读书一定会有收获，一定会给你带去别样的惊喜。
“读万卷书，行万里路。”董其昌说的不错。古往今来多少人因读书而闻名天下；多少人因读书而众人敬仰；多少人因读书而醍醐灌顶。读书的益处也只有自己体会过才会明白。
以读书为功夫，是它成为你立于不败之地的“金钟罩”。毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书这东西奇妙的很，若你几日不读便会忘记，所以日日读书才是出路。鲁迅先生从小认真学习，他曾用学校给的奖章买了书本和一串红辣椒，日后每当夜中寒冷，他就嚼一颗辣椒驱寒，然后继续读书，终成为我国著名文学家。这种以读书为技傍身的精神正是让他们打败困难的金钟罩。
以读书为铠甲，让你的心灵注入一丝带着书香气的力量。苏轼曰：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”自古以来的所有名人都是通过读书来升华自己的。华罗庚用独特的猜书方式，培养了自己的思维力和想象力，终成为令人敬仰的数学家；范仲淹在应天府苦读五年，没有过过舒适的日子，终于领悟了六经的主旨，让所有人佩服；王亚南曾在一艘客船上让人将他绑在柱子上，只为专心读书，最终成为受人尊重的经济学家。这些人无一不是带着“书香气”的`学者，他们真正的与书香气融合为一体，真正意义上的拥有了读书的铠甲。
以读书为方天画戟，使你成为读书这条路上的胜利者。“光明给我们经验，读书给我们知识。”这是奥斯特洛夫斯基给我们的经验，若你不读书，失败的恶果也只能你自己尝。匡衡若不奋发苦读便不会“凿壁偷光”；吕蒙若不勤奋读书便不会令人“刮目相看”；马克思若不努力勤奋便不会有《资本论》。由此看来成功的人没有不读书的，但可以肯定的是，失败的人一定没有用心读书，他们便失去了胜利的最佳武器。
读书这事是人这一生都放不下的事，多读书的人一定会实现自己的梦，实现自己的价值。让我们养成读书的好习惯，多读书，读好书，做一个具有书香气的中学生！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 11
开卷有益吗?这个问题在班里吵得沸沸扬扬，大家都各抒己见，七嘴八舌地说着，互不相让。
那么开卷到底有益吗?于是，班里便转开了一场辩论会……
辩论会即将开始，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。教室里的桌椅被分成了两组，大家的眼中都散发出光芒，都决心坚持到底，那场面就像在战场一般。我加入了开卷有益的组。
辩论开始了，我方先发表观点。
“我认为开卷有益，不管哪本书，它都有自己的好处，就算是绘本，它也可以提高我们的绘画能力呀!”我方的`一位同学自信地说。
我们立刻给予他热烈的掌声，拍手叫好，那声音如同雷鸣一般。
我暗喜，心想：嘻嘻，这样下去，他们能反驳出点儿什么来呢?
没想到，对方一名同学却丝毫没显出慌张的表情，而是不动声色地说：“漫画可就不一样了，它只会让我们沉迷，让我们迷恋，无法在其中学到知识，所以应该是开卷未必有益!”
我暗暗地吃了一惊，没想到对方也不差呀，看来我们不能轻敌了!
略一思考后，我便装成若无其事的样子，说：“我反驳你的观点。你说漫画无法让我们在其中学到知识，那就错了!”我抓住关键点，反驳道，“让我举个例子吧!有本漫画书叫《科学实验王》，这里面讲了很多科学知识，让我们学到更多关于科学方面的知识呢!”我从容不迫地讲完，满怀自信的坐下。
这下看他们怎么反驳!我心想。
再次令人出乎意料，周奕冉激动地拍着桌子，面红耳赤地说：“但，但《科学实验王》中也有那个关于爱情的东西，”说着，她用两只手的食指相对碰了碰，接着说：“这可不是好现象!”
我倒吸了口冷气，实在想不到她会这样说。
40分钟后，辩论会结束了，直到现在，我的心情仍然是那么紧张，那寂静而充满紧张气氛的场景让我记忆犹新。
最后，王老师告诉我们：“大家说得都很对。开卷有益是告诉我们要多读书，开卷未必有益是告诉我们不去读不适合我们的书，但不能因为开卷未必有益而不去看书了，这样做是不对的。”
这次辩论会，真让我受益匪浅呀!
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 12
“一墨一白丹青色，一卷一帜皓天色。”书籍的价值可见一斑，开卷有益也就顺理陈章了。
书的魅力在于，让迷途的孤筝找到回家的路，在黑黢黢的环宇中找到归宿。如何正确开卷，也就成了问题关键所在。仔细回味，其实可以归结为三层境地。
“读万卷书，行万里路。”旨在要多读书，文化的熏陶是一个缓慢的过程。但也从另一个层面上讲，带有功利之心，丧失了精髓和根本。单纯追求数字，也就造成另一个极端了。
“读书破万卷，下笔如有神。”很多人理解为广泛阅读，重点在于“破”字，是要有精致研读。贵在细，慢慢品味，方才享得最大的心灵盛宴。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”点出读书至关重要的一环，要有所选择，有自己独到的见解。有句名言：一千个读者就有一千个哈姆雷特
不能因为他是某某专家，便放弃自己的看法，学识贵在争鸣，一辈子跟着别人跑，那你永远没有机会带领别人跑。
在快节奏的`当下，很多人抓住的时代性阅读，都很肤浅。诚然，明星八卦不能算是百害无一利。至少能满足于你咧开嘴笑几分钟，但也仅满足这个，之后“尘归尘，土归土”
开卷教育，中国也在积极倡导，读大家之作，养大家之气。但是，我个人觉得收效甚微，莫言的书受到热捧，认为要跟紧潮流。还是那一句，读书，不能带有功利性。况且大家之作，是要有一定内涵阅历的，需要的是“深层阅读”，而非浮于字面。太史公曾读屈原的《离骚》，读的涕泗横流，悲叹其志，但如今很少人能做到这种境界。开卷有益，要的是体会感情，而这需要穿越时空“读心”的能力。
但越来越快的节奏，打乱了一切。吃着快餐，连精神食粮也成了速食品。满足于读过多少摞书，读到了什么，并未深究。但这样本末倒置的方法却越来越受到欢迎，应用于语文阅读中。难道一张作者简介就代表省时，高效？
于是更多人拿起手机，阅读140字微博，但书再也拿不起来了。如果你满足于用十八岁的青春做到了八十岁也能做的事，那你八十岁干什么？去跳“小苹果”？
开卷，就得有所感，有所获。心无此物，那也别拿读书，作为炫耀的资本，标榜自己有多学识渊博。
开卷有益，让它像明灯指引你前进，而不是茅草充塞你的大脑。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 13
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”然而，随着人们的生活水平逐渐提高，一些黄色不良的书也在书海里占据了自己的一席之地。在今天的21世纪里，开卷必定有益吗？
今天，陈老师对这个话题，特意举行了一场辩论会——开卷有益吗？正方的辩题是：开卷有益。反方的辩题是：开卷未必有益。
场面人声鼎沸。
唐老师说：“今天，女生是反方，男生是正方。”于是，我们围绕着“开卷未必有益”这个话题谈论了半天。在第一个环节——一辩（主辩）表达己方观点，唐老师说：“虽然‘开卷有益’是个成语，但是我方认为，如果盲目开卷，未必有益。”恩，真不愧是主辩，说话就是一针见血。正方二辩开始攻打我方“堡垒”：“读书为何无益？”叶逸馨不慌不忙地站起来清晰地表达了自己的观点；正方三辩还是不甘心：“不良书籍既浪费时间又有人会在课堂上看书。”陈薏仁又站起来，大声地反驳他：“有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时，还会走向犯罪的道路，弊大于利！”“好！”我向她竖起了大拇指。
在自由辩论中，我终于找到了自己的立足之地。我听着他们的辩论，猛然间想起了妈妈以前对我说的话，便组织好语言，急匆匆地站起来，飞快地陈述道：“在一些漫画书中，用了许多象声词，主要内容却很少，曾经有这样的`一件事：一位喜爱看漫画书的高考学生在描写老鼠时，用了很多地‘吱吱’，主内容同样也很少，结果只得了一两分致使他没有考上大学，请问你们怎么看待这件事？”我说完，便洋洋得意地坐下了。男生们听了我这个刁钻的问题愣住了，他们抓耳挠腮，就是想不出回答的话语来。嘻嘻，看来我以后可以成为律师了！“我宣布，”唐老师郑重其事地说，“此次关于‘开卷有益’的辩论会，女生以4：0的成绩大获全胜。“耶！”我们女生之间击掌祝贺，洋溢着一片幸福的情景；而男生那头，有的互相埋怨，有的气呼呼地看着我们，有的装作没事的样子。
最后，唐老师总结了一下：“有人曾经说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’但是有些书是良药，可以治病；有些书确实毒药，会把人毒死，在人生道路上，我们要分辨出好书、坏书，多读好书，远离坏书！”对，我们不能被不良书籍吸引。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 14
“书籍是人类进步的阶梯。”没错，这句话的确是睿智的。纵观人类的发展史，正是一部又一部的经典引导了我们，同时也记录了我们。
且先抛开其它，单从那浩如烟海的文化典籍说起。《瓦尔登湖》的平静与淡雅，或许很少有人能与之共鸣罢!它所追求的，是一种精神上的自由，误解了它的人，只会把淡然当成种做作，那固然是一种痛苦和束缚，是悲哀的。
看过了西方文学，那略显缥缈的东方文化则更使人神往。东方的水是曲折的，是汩汩柔弱的细流会合成吞天沃日的巨浪。这样刚柔并济的水，养出了东方文化“小桥流水人家”般的细腻和“大漠孤烟直，长河落日圆”边塞式的壮美。
如果说古诗词的妙美在于它的东方气质，那么书中无数令人啧啧赞叹的东方智慧，就是它的灵魂罢了!“学而不思则罔，思而不学则殆”论证了学习与思考之 间的关系。“三人行，必有我师焉”将谦卑的学习态度体现得淋漓尽致。孔子将他的'思想留在了《论语》中，不仅如此，书中还凝聚了他作为一代宗师的独特东方智 慧。
开卷是有益的，至少它可以给我们带来感动和快乐、乃至领悟。翻开一本书好，就好像是吃一颗鲜嫩多汁的果子一般，只有细细地咀嚼，慢慢地品，才可享受它的美妙，吸收它的精髓，正如那句“书读百遍，其义自见”一样，要把自己沉下来，去感受它沉淀的美。
对于一本书，浮夸的人只能读出它的表像，随人云而亦云尔。能读懂它内心的人却是少之又少，这不仅是我们的悲哀，更是一本好书失望的叹息。有时我们或 许以为自己拿到了书，就拥有了它，仅躯壳上的占有而已，又有什么值得喜悦的呢?你难道没听到，那一个灵魂的呐喊与啜泣吗?或许，那个灵魂，只属于能听懂它 呐喊的共鸣者罢!
翻开一本书吧!进入它的心中吧!每一本书都是这样，不管你是否喜欢它，它都会一如既往地等待你去翻开它、阅读它、品味它、享受它，末了再附上一句由心而出的赞叹，这便是它最大的满足了。
开卷有益，“读一本好书，就像是同许多高尚的人谈话。”读一本好书，可以洗涤我们的心灵，升华我们的灵魂。读一本好书，就好像是看到了又一个自己……
朋友，读书吧!
开卷定有益!
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 15
我什么东西都喜欢吃，最爱吃的东西就要数洋葱炒鸡蛋了。可是呢，我却常常不能如愿以偿。为什么呢？因为妈妈们每次切洋葱的时候，眼泪都会“飞流直下三千尺”。这可不是因为洋葱太贵舍不得买，而是被洋葱熏得。
昨天我一放学就直奔目的地——厨房，不管三七哦十一就缠着妈妈，让她给我做一次洋葱炒鸡蛋，妈妈死活都不肯答应我。但我毫不气馁，又缠着妈妈。终于，说了一大摞好话之后，妈妈禁不住我的死缠烂打加软磨硬泡，暂时先答应给我做一次洋葱炒鸡蛋。我高兴地直呼“妈妈万岁”，但妈妈又打断了我的呼喊，说：“我可没保证一定要给你做这道菜。做不做可要看我的眼睛同不同意了。”听了妈妈的话，我的.心又凉了半截。
到了吃晚饭的时间，妈妈连忙赶去厨房，在厨房里忙开了。她穿着围兜，戴着塑料手套，鼻梁上架着一副不知从哪里找来的眼镜，可谓是早有准备，设备齐全哪！不过话说回来，切个洋葱，还真得如此大动干戈吗？妈妈不由分说，小心翼翼地切着洋葱，可不幸的是，万恶的洋葱汁还是喷到了她的眼睛里。她生气地把洋葱往水里一丢，怒气冲冲地对我说：“我以后再也不会给你切任何一个洋葱了。”
我看着妈妈这个样子，又好气又好笑，难道就真的没有办法了？我突然想起前不久看到的《百科全书》里好像有对付洋葱的办法。原来把洋葱放进冰箱十分钟左右就可以去除辛辣味，还可以将洋葱放入水中，再用刀切至也不会有溅入眼中。我照着书上的去做。十分钟后，我将洋葱从冰箱里取出，又跑到妈妈身边，对她说：“洋葱没有辣味了。”可妈妈死活不相信，还气鼓鼓地训斥我：“你这孩子，为了吃洋葱炒鸡蛋，怎么还骗起了妈妈，真是的。”我只好亲自示范给妈妈看，将从冰箱里取出的洋葱放到案板上，切了起来。虽然没有妈妈切得整齐均匀，但眼泪并没有被熏出来。妈妈惊奇地看着我，连忙问我怎么回事。我把事情的经过和她讲了一遍，她笑着说道：“这真是‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’哪，我以后还得向你学习了。”
想起以前我总是不爱看书，发生了这件事之后，我总爱在有空的时候捧起一本本图书。因为，开卷有益嘛！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 16
自古以来，我们就有一句名言：“读书破万卷下笔如有神”，相信每一个人对于这一句名言已经滚瓜烂熟了，而对于当今学生无时间没兴趣阅读名著，我感到十分气愤，我始终认为“名著需多读”。
对于没有时间读名著，学业太繁忙，我认为这就是不想读书的借口罢了，时间对于每一个人来说都是公平的，而大家的学业繁忙程度也几乎相同，可是你的身边总有几个同学是在你玩乐的时候在读书，而且我也相信读书是百利而无一害的，多读好书，受益一生。
书，是你的良师益友，我的一位朋友曾经对我说过，他最喜欢阅读，因为书可以使他跟更加宽容地看待世上的不完美，懂得的'东西多了，心情自然就十分舒畅。
书犹药也，善读之可以医愚，前段时间中考，和我同岁的一位姑娘因中考全市第一而上了热搜，记者对其做了采访，在采访中那位姑娘毫无畏惧镜头，大方地讲述着自己的经历，其中有一段是这样的，她说我平均一年要读700多本书，700多本书，恐怕是80%的人一生都无法阅读的量，而这位姑娘却用她自己的经历告诉我们，这是完全可以做到的，而且她还取得了优异的成绩，然而我是第二第三包括排名靠前的同学，他们的共同点就是喜爱读书，喜爱名著阅读。
名著之所以是名著，是因为它有值得研究，值得阅读的地方，从古至今流传下来的名著，更可以说是文化中的瑰宝，许多作家花费毕生心血写一本书，可以说是智慧的结晶，这样的书，难道不应该多读吗？
著名科学家爱因斯坦，在图书馆打工时，读完了图书馆的上千本书，高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，难道这些事例，还不能成为让你阅读的理由吗？
我曾想过，假如有一天我被困在荒岛，我将会带一本名著，因为反复咀嚼你会从中发现不一样的乐趣，读完一篇你都会有不同的收获，老师也曾告诉我们，多掌握一项本领以后就少一句求人的话，而阅读不正是让你在快乐中掌握本领吗？
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。请你放下手中的手机，拿起真正可以走进内心的那本名著，开卷有益，名著需多读。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 17
有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这就体现了读书的益处，可现在国人普遍缺乏读书意识，所以并不能深切地体会到读书带来的益处。
我认为读书的益处有三点。
第一点，读书有益于拓展我们的知识面，帮助我们走向成功。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，忠实的伴侣，最真诚的朋友”。所以读书能够不断充实自己。或者现实点来说，读书时成功的垫脚石，从古至今，人们一直以考试来选拔人才，从唐朝的科举制度到现在的高考。而如果你想以后的人生能过的好一些，就必须在这些考试中取得好成绩，而取得好成绩的'方法就是多读书。这就是为什么山区的孩子这么迫切想读书的原因，因为他们想通过读书取得好成绩，从而改变他们自己的命运，走出大山。
第二点，读书有利于我们提高自身素质和修养。近年来，国人素质屡次遭受质疑，有些国家甚至在景点处专门设置了中文标语，这让作为中国人的我感到羞愧。回想起曾经看过的一篇调查全世界各国每年平均读书量的科学统计，统计表明犹太人人均每年读书量最大，中国人人均读书量最少。素质低和人均读书量最少，这两者没有必然联系吗？我认为是有的，这就像拿一个只有小学文凭和一个大学生来比，这两者的谈吐举止定是有极大差异的，而构成这差异的原因是读书量的多少。有人说我们不是九年制义务教育吗，素质和修养可以在那时培养。我认为九年制义务教育只能帮你认识最基本的东西，而素质和修养需要更深层次的阅读。
第三点，读书可以帮助我们在这浮世中维持本心，保持最真的自我。在这物欲横飞的时代，人们的心灵早已不再纯真，大千世界充斥着各种各样的诱惑，人们的心灵很难找到归属。柴静说过：“人最大的痛苦，就是心灵没有归属，不管你知不知觉，承不承认。”所以现在很多人正经历着这种痛苦，但书籍会将你救赎。当你某个午后，在慵懒的阳光下，将一盏茶，喝到无味，将一本书，读到无字之时，你会顿觉心灵定是从来有过的充实宁静，这是书籍将你救赎的证据。有人常问何处是静土，我认为有书的地方就是静土，因为它会将你带向你灵魂最深处。
所以多读书吧，清淡的墨香和书卷味会让你体会到这其中的奥妙。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 18
人们常说“开卷有益，掩卷有味。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害……”到底开卷是否有益呢?这恐怕，谁，也说不清吧!
正巧，我们班里举办了一次激烈而又有趣的辩论会。老师把辩论会的主题写在了黑板上，别急，请接着往下看。
辩论会共分为两大组，我荣幸的被选为了正方的辩论员，顿时激动万分，心想：我代表的是我们一个组，我一定要加油!
这时，辩论会开始了。我几名同学郑重其事的一步一步走向讲台。我丝毫不漏的预习了一遍事先准备好的资料，可是心中还是忐忑不安，十分紧张，毕竟遇到了这般强大的'对手……
首先，我们队的罗婷丹用她早已准备的稿子大声读着自己的观点，立刻给反方一个下马威：“我赞同开卷有益，因为我们可以在书中吸取许多知识，在书海里遨游……”她滔滔不绝的说着，就凭他那三寸不烂之舌便可把你说得死去活来，敬佩敬佩呀!真是敬佩的五体投地!
反方的主辩人李浩玉也毫不示弱，慢条斯理的站起来诉说着他们的观点：“我认为开卷未必有什么益，因为那些司机只要会驾驶就可以挣钱，厨师只要会炒菜也可以挣钱啊!”我刚想抓住他的“小辫子”：司机学家是还不是要看书学，厨师也一样啊!可是还没等我说就有被罗婷丹又抢去了回答的机会!唉!周记大全
我盼啊盼啊，终于罗婷丹卡了壳。“耶!终于轮到我大显身手的时候了!”我不仅这样想。我不慌不忙的站起来，大声的说着：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是开启人类智慧大门的钥匙。我们如果有时间去看书，可为什么不去看呢?”
辩论会仍在进行着，台下一会儿传来嘻嘻哈哈的笑声，一会儿又传来阵阵热烈的掌声……这时，忽然传来一阵优美的音乐铃，下课了，有趣的辩论会就这样在不知不觉中结束了。最后还是我们正方获胜了，就当老师宣布结果的时候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么灿烂。
我通过这次辩论会知道了一个道理：开卷有益，掩卷有味，最正确的应该是：开益卷有益，掩益卷有味!
这次辩论会真让我刻骨铭心、终身受益!
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 19
书籍，是人生的良药，能够治愈我们精神上的饥渴；书籍，是一把钥匙，用来开启智慧的大门；书籍，是一扇窗户，帮忙我们了解世间万物，升华我们的境界。读书就是一个心灵不断提升的过程，它使我们提升了境界，让我们变得知天下、明事理，变成一个人人称赞的人。
人的一生，应当是在不断学习中度过的，学无止境，而阅读又与我们的生活息息相关。所以，阅读就应当像我们的伴侣一样，陪伴我们一生。高尔基曾说：“书籍是人类提高的`阶梯。”而阅读正是实现这一提高的过程，没有阅读，整个社会将变得愚昧无知，仅有阅读，才会使我们提高，变得更加优秀。然而，并不是所有人都热爱阅读，在那里，我要对他们说：“阅读是一个欢乐的过程，它使你了解到真正的美是什么，它能够充实你的心灵，让你变得更加有才华。”阅读让我们更加优秀，让我们成为一个内外兼修的人。
在我还小的时候，我的爸爸妈妈整日抱着我，带着我阅读，带着我在书的海洋中畅游。等我长大了，认的字多了，书店变成了我的遨游之地，或坐着、或站着、或靠着，用一切姿势去看那一本本趣味的故事。有些时候，在看书过后，我会买上三五本好看的书回家，以便我在空闲的时候阅览。
到了六年级，我开始对古文感兴趣，妈妈给我买回了中国的四大名著，我整日在家中咬文嚼字，读那些在同龄人眼中可能很枯燥的文字。“刘关张三兄弟誓同生死，共患难，在桃园中结义；孔明在七星坛上祭风；豹子头林冲误入白虎堂，被高太尉发配；武松在景阳冈打虎；唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经；刘姥姥三进大观园；林黛玉在树下葬花……一个个故事，一幕幕生动的画面就这样浮此刻我的面前，好像我就在现场看着他们做出那些事情。
阅读的力量是伟大的，能够使我们变得越来越有文采，让我们了解历史，了解我们先人的风采，学习他们的处世方式，能够让我们更加出彩。
让我们开始阅读吧，活出一个更加精彩的自我！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 20
开卷有益是我国历代读书人的心条，对这一看法现在有了分歧。一种看法认为开卷有益，而另外一种则认为开卷无益。开卷是否有益只有在做了比较才有鉴别。
在班主任老师的主持下，我们班就开卷是否有益展开了一次辩论。辩论会上，同学们各抒己见，纷纷发表自己的看法。
首先我就开卷有益发表了自己的看法。“开卷有益”：顾名思义就是依靠读书，从外界获取知识来丰富自己的阅历、扩充自己的知识面，提高自己的修养。古人曾说 ：“读万卷书，行万里路，只有开卷，才可以丰富自己的经验，明白更多道理。因此，我认为开卷有益。"
有些同学则不以为然，说如果看了一些不健康的、反动的书籍，不但无益，相反还会走上犯罪的道路。因此”开卷未必有益。“
如果如对方所说”开卷未必有益“，那我们大可不必坐在这里听老师讲课，如果我们不学知识、不开卷，现在懂得什么呢？不过是几首儿歌、几句话语。开卷可以理解为海量阅读，只有读得多了才懂得对与错，什么该做、什么不该做，所以说”开卷有益“。这位同学的`发言引来了大家热烈的掌声。
对方同学反驳道：“有些人看漫画、武侠一类的书，以致沉迷于此，学习成绩一降再降，更有人去模仿书中的人物，结果害人害己。尤其是盗版书，错字连篇。所以开卷无益。”
我觉得对方同学说的不对。我们所接触的信息，都是经过大脑思考并输入记忆，如果不开卷，我们就不会明白什么有益，什么有害。如果不加以判断，只会一无所获。早有古训：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，因此我认为开卷有益。
辩论会上你一言我一言，各说各的理。最后老师做了总结：“开卷与不开卷是利害相连的，凡事都有利、有弊，因此，开卷是否有利，得看开什么卷。只要是健康的书籍还是要多看，反之，只会百害而无一利。”同学们听了都频频点头。
辩论会结束了。在这场辩论会上，我学到了许多知识，令我受益匪浅。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 21
科普类的书籍一直是我最喜爱的图书，在我的书架上趣味科学书籍有很多，比如《发现号趣味百科》、《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《交通工具大百科》、《孩子最爱玩的科学实验》等等。一到周末或放假的时候，我就会遨游在知识的空间里，探寻科学的秘密。
今天，我很空闲，于是我就拿着刚刚才领到的新书--《发现号趣味百科》，当我看到第十四页“导电的液体”这个题目的时候，眼前一亮，哇！好有趣内容，我认真仔细地了这一章，很想体验书上讲述的实验过程，于是，我决定亲自做实验。
我先把实验用的工具和材料准备好：一杯纯净水、一杯盐、一杯盐水、三根电线、三节纽扣电池和一个灯泡。再把一节电线的'一头用烙铁焊接在电池的负极上，把电线的另一头焊接在小灯泡的一端，继续把另一根电线的一头焊接在另一节电池的正极上，接着，把第三根电线的一头焊接在小灯泡的另一端。
实验正式开始啦！首先我把一根带正极电的电线和一根连在小灯泡的电线同时放入纯净水中，“嘿！灯泡不亮，与书上写的一样”。
接着，我又把这两根电线擦干，同时放入盐中，“嘿！灯泡也不亮，还是与书上的内容一致”我说，我继续把这两根电线同时放入盐水中，“咦？怎么灯泡还是没有亮呢？这次就不对啦！”我疑惑地说。我又仔细把书看了一遍，分析原因。最后，我在盐水里多加了些盐，再把那两根电线同时放入盐水里，这下，电线与水面接触的那一瞬间，灯泡闪了一下，我的心也随之跳动，这也算是成功了。
但是，我还是不太明白为什么灯泡只闪了一下，我又上网查询一下，原来，电池的电压和容量都比较低，再加上盐水里的电阻，所以灯泡只会闪一下。
通过这个实验，我懂得了世界上的物质有些导电有些不导电，但是某些物质混合在一起后，可以改变导电性能。在书中的家园里我又学到了新的知识！真棒！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 22
宋太宗赵光义的一句“开卷有益”已流传了一千多年。那么阅读到底能让我们学到什么呢？我曾试着一次次阅读，阅读生活中的点点滴滴…
我曾去读古诗词。墨香袅袅，茶香悠悠，这两种可以永生永世流传的香气交织在一起，把我拉进一幅景远悠长的古画卷。微有惆怅时，见“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”；而俱怀逸兴时，真欲上青天，一揽明月；月下“对影成三人”，只觉揖让月在手，动摇风满怀。有时固然为“自首相知犹按剑，朱门早达笑弹冠”而郁郁，但当“醉笑暗君三万场，不诉离觞”时，心情也好了很多一跳出这幅画卷时，隐约听见耳边传来一句淡淡的“我只愿面朝大海，春暖花开”。
我曾沿着时间长河溯流而上，探访古人的经历。我仿佛听见孔子正在孜孜不倦地教导弟子，看见赢政缓缓竖起统一的大旗。抬头，望见李白正长吟：“我本楚狂人，风歌笑孔丘。”那是朝阳般开明的大唐。蓦然回首，却是文天祥悲愤狂啸“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”那是落日般迟暮的`南宋。在史书中邀游。一种今人不见古时月，今月曾经照古人的沧桑感油然而生。
我也试着静下心来，去读周围的一草一市。紫薇朱幢花残让人有些伤感，而石榴花的“待浮花浪蕊都尽，伴君幽独”让人不由地微笑。阅读万千景物，不知不觉间那争名逐利之心已淡了许多。是啊，何必强求，春来草自青。
阅读了许多，我放下手中的书卷，步入了社会。走过校园，朝气蓬勃的学生让我读到了青春。走过灾区，我读到了“舍己为人”这个感人的词语和给予人力量的“万众一心，众志成城”。走过奥运赛场，我读到了拼搏精神和“更高，更快，更强”的含义……
我一直不停地在生活中阅读。读诗让我变得风雅；读史让我明智；读景让我学会淡然处事，而读社会，让我迅速地成长。至此，我才理解了“开卷有益”的深刻含义。
生活中处处有阅读。在生活的中心阅读，我学到了很多很多……
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 23
读了冰心奶奶的《忆读书》之后，我感触很深，激动的心情难以言表。一种潜藏心底的感受被娓娓道来的讲述唤醒，由来已久的认识由朦胧变得清晰，浮现于脑海的只有四个字——开卷有益。
《忆读书》使我更加了解“开卷有益”这个词的含义，知道读书的重要性。读书不仅能给予我们知识，还能让我们理解做人处世的“独立思考”的大道理。读书是人生最大的快乐、最大的幸福，它甚至能够改变我们的人生轨迹。
由此，我联想到“读书改变命运”这句话。一个人的成就靠的就是读书。李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”讲的.正是读书助人积极进取的道理。怎样读书收益最大呢？陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”就是一边读书，一边思考，一边实践，就像人们常说的“读万卷书，行万里路”。
《忆读书》这篇文章不仅讲了很多关于读书的收获，还提到了不少名著作品。我从冰心奶奶的介绍中感到兴味盎然，便学着她那样做，借些名著作品来读，结果一发不可收拾。我不仅被其中曲折离奇的故事情节所吸引，还欣赏书中所刻画的栩栩如生的人物形象。他们在我的面前真实地演绎着人世间的悲欢离合和爱恨情仇。
是的，读书，让我明白了许多人情世故。今天，我们读书都有老师教导，学校为我们读书提供了优越条件。可是，在我们身边，有一些同学却不知珍惜，不懂得珍惜读书的时光和机会，在学校挥霍时间，得过且过。我真为他们感到惋惜，也为图书馆的好书“备受冷落”而感到惋惜。
书籍浩如烟海，包罗万象，只要你走进其中，认真挑选，就一定能选到自己喜欢的书本。只要能打开它，就一定对自己有益。成绩差不能成为不读书的原因，也不能成为不读书的借口。只要用心去读，就一定会有收获，最起码对得起自己的良心，为自己能静心读上几本书，不至为浪费青春而心生愧疚。
冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。”不错，读书有益，读有益书，养成手不释卷的好习惯，一生受益！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 24
书籍是人类传承的重要载体，每一本书都是一个人甚至无数人智慧的结晶。孔子曰：“三人行，必有我师。”通过与他人的交流学习，取长补短，从而提高自己。而读书，就如同是与人交流。开卷常有益。
读哲学有益。五千老子传大道，半部论语治天下。读中国古典哲学，常感叹先民智慧无穷。通过书籍，春秋战国诸子百家的思想传承至今。这是中华文化中最核心的部分。而西方哲学的逻辑与思辨，也同样是人类文明的宝贵财富。苏格拉底，柏拉图，卢梭，马克思……这一位位伟人，通过书籍将他们的思想，智慧，对世界的认知流传下来，穿越千年。开卷常有益。
读小说有益。一部红楼，道尽世间荣辱兴衰；一部三国，展现大时代的.波澜壮阔；人间喜剧，说出人生百态……有太多太多经典，太多太多名著。通过这些小说，让我们看到了不同时代的生动画卷，一个个鲜活的人物演绎了不同的悲欢离合，一个个故事带给人不同的喜怒哀乐。开卷常有益。
读科学有益。人类没有虎的利益，没有豹的迅捷，没有熊的力量，但是人类却成为食物链中最顶端的存在。这是因为，人利用有知识，利用科学技术制造工具，延长自己的能力。科学技术的日新月异让人类的生存能力不断提升，人类的视野从以“米”为单位变成以"光年"为单位。如果属哲学之流是人类的精神财富，那么科学技术就是人类物质财富的重要的保证。
北宋理学家张载曾经立志“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”志向何其远大，但是这不是一人一时能够实现的，需要人类世代的努力，需要通过书籍的力量来传承。培根论读书“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学是人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞之学是人善辩”总之，开卷常有益。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 25
苏联伟大的文学家高尔基爷爷曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书不仅可以增长知识，开拓视野，还能开发智力，陶冶情操。
记得从四岁起，妈妈就天天给我讲睡前小故事，为的是催我快快入睡。可是，直到妈妈的故事讲完了，我的脑筋还在不停地转悠，思考着故事里有趣的情节，怎么也睡不着。于是，妈妈继续讲下去，直到最后，我听得津津有味，妈妈却睡着了。后来，在妈妈的启发教育下，我爱上了这个不会说话的朋友——书。随着年龄的增长，我学会了拼音、汉字，书就更离不开我了，我整天吵着闹着要妈妈买书，有时爸爸妈妈实在没有时间，我便约好同学一起去书店看书。无聊、寂寞的假期里，书籍像良师益友，形影不离地陪伴着我，跟随着我，为我的生活增添了无穷的乐趣。
书，它不但帮助了我的学习，还在生活上让我受益匪浅。
那是上三年级的时候，我答应爸爸每天坚持体育锻炼，可是不到一星期，我便打退堂鼓了。爸爸苦口婆心地教育我，但是我却怎么也听不进去。带着沮丧的心情，我默默地走在林间小路上，忽然想起《伊索寓言》中的一则小故事——《龟兔赛跑》，这则寓言中，慢腾腾的乌龟最后战胜了快步如飞的兔子。乌龟的胜利凭的是什么？是那种坚持不懈精神！而兔子的失败又是什么原因呢？是半途而废！是这个致命的.缺点使它失去了本应属于自己的桂冠。而眼前的我，与那只兔子有什么区别？我这样下去，最终不一样会失败？这个毛病不改，今后在学习、工作中，岂不时时处处与失败相伴？而乌龟的精神又是多么的可贵！我不想失败，一定要坚持！想到这儿，我抖擞起精神，信心百倍地跑向前方……
书，在我无知的时候，赐予我无穷的知识，让我聪颖;在我畏缩的时候，给予我无边的勇气，使我奋进;在我痛苦的时候，带给我无尽的乐趣，使我快乐;在我迷茫的时候，指给我前进的方向，我便勇往直前……
亲爱的同学们，热爱书吧，他会带你走进成功的殿堂！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 26
儒人有云：“书犹药也，善读可以医愚。”人当今这个浮躁的社会来看，我们这剂“药”下得还不够。
有项调查曾显示，我国国人年平均读书量只有六点几本，比日本少了一半多，更不用和德国及以色列比了。我们都觉得欧洲人是有修养、有内涵，其实归根到底是因为他们喜欢读书，能利用各种时间去阅读，能利用各种时间去阅读。如果在机场乘坐短航班，佻会发现坐头等舱的人都在读书，商务舱的只有部分人在阅读，而到了经济仓，会发现读书的人基本没有，大多数都在玩电子产品。由此种种看来，阅读对人有极其深远的影响。
读书，可以让我们的心灵升华。清末民初的时候，中国有个著名的学者叫熊十力，有一驻军的营长向他求学。他随手把一本书递给他，让他回去先读这书，读后再把感觉讲给他听。数日后，荣升来见熊先生，大谈他在书中发现的问题，以为自己“审之问之”的读书会受到赞赏。认知却被怒骂。熊十力说：“读书当看一个’赏’字。任何一本书都不缺乏智慧的花朵和思想的果实。你不去好好享受这精华，却偏偏去其糟粕！读书是品位、是韵致、是享受。展卷当如阳光扑面，春风盎然。岂可让心灵在挑剔卖弄中，行走在这文字的泥泞坎坷之间？”
读书，可以让我们发现事物本质，去体会作者。当我们翻开《唐诗宋词选读》时，佻会去感悟李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤独，会去理解辛弃疾“倩向人换取，红巾翠袖，愠英雄泪”的`彷徨……
读书，可以让我们以冷静全面的观点去看待问题。面对社会的浮躁，我们可心用读书去沉淀浮躁的内心，去寻找真正的归属，去发现自己的本心。融入书中，你也会发现自己可以处在陶渊明的远离世俗，超脱尘世的生活之中。
读书，可以让我们领略另一种风光。“读万卷书，行万里路”一点也不假。读余秋雨的书，你会发现自己已跟随他的步伐游览了大半个中国，以及那些被世人遗忘的悲壮之美。
开卷有益，只要你用心去读书，就定能从中受益！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 27
源静则流清，本固则木茂。
一个人的精神能力的范围决定了他领略高级快乐的能力，所以开卷有益，读书成为了一个人领略快乐的直接推动力。
读书，可以丰富自我，进而改变命运。
宋濂自幼家贫，却刻苦好学，遍求书籍“手自笔录”，不断地升华自己，最终位极宰相，名噪四方。无独有偶，战火纷飞的乱世之中，有一人凭一己之力游说四方，使得六国歃血为盟。他便是战国时期的苏秦，当他手持六国相印，荣归故里时，谁又能想到数十年前的他，竟是乡间粗鄙之人呢？苏秦“头悬梁，锥刺股”，在日夜苦读中，渐渐学识广博，宋濂与苏秦无一不是印证了读书改变命运，丰富自身这一道理。
读书如同泡茶，循序渐进。
首先，你刚刚开始阅读，便如同嗅到茶水初泡时的香气那样获取一些浅显的知识，称之为“浅阅读”。在此阶段，你可以培养你的`阅读兴趣。好了，闻够茶香了，你迫不及待地想要喝茶了。于是，你就自然而然地开始了“深阅读”。朱熹说“读书之法，在循序而渐进，熟读而深思。”仔细研究语句，品味作者思绪。不仅丰富了我们的内涵，更激发我们的志趣。就如同那严严冬日里，慈母递来的一杯醇厚的浓茶，暖和你的心扉。
当然，这一切都基于“开卷”，而这“开卷”之后的益处，便如上述内容：源源不断。
在如今喧嚣的的社会，更应呼唤文化回归。“开卷有益”不再只之于学者，更之于所有国民。在人生的道路上，许多人走得太过匆忙，等不及停下来看看。看似分秒必争，实则错过了万千真淳。汪曾祺说：“山水下注，有如梵唱，流水念经，亦是功德。”中国纵横于世五千余年，其文化底蕴无穷，做为国人，何不放慢脚步，打开书卷，心绪便也是悠然的，又何必在意那远方无尽的路，反正都是要到的。
心随念走，身随缘游。读万卷书，行万里路。正如那位女教师所说的“世界那么大，我想去看看。”去祖国的万千山水走走吧，愿你知行合一。
生活的快乐是什么，你是答案。
给自己一些时间，去开卷吧！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 28
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚的这句话蕴含着他对读书的深深体会，也强调了阅读是我们生活中必不可少的一部分。
生活中经常见到两类人。一类是日复一日沉浸于手机中，一刻不停地聊微信，刷微博，不能自拔。而另一群人，他们在空闲之余和手机控是截然相反的，他们自己充充电，生活更加充实，更加精彩。他们广泛阅读，思维永远不会停留在这个时代，而是随着书香一起飘向未来。阅读让我们每一个人严谨、蜕变，遇见到更好的自己！
读书，让你遇见更完美的自己。如果你曾经是粗鲁的.，那么读书久了，你慢慢会温文尔雅起来；如果你曾是愚笨无知，那么读书让你思维开阔，思考敏捷，多方面、多角度去思考问题；如果你曾经没有目标的，那么读书让你心胸宽广，去高瞻远瞩，树立远大的目标，并为之努力奋斗。有句话说的好：读书虽不能改变自己人生的起点，但可以改变一个人的终点。
唐代诗圣杜甫从小就热爱读书。他读书不是浮光掠影地读，而是深入地、透彻地煮书，细细品味书中情节，感悟人物品质。正是这样博览群书，为他以后创作打下了坚实的基础，让他悟出了读书破万卷，下笔如有神的哲理，和小时候贪玩的杜甫判若两人——阅读让杜甫遇见了更好的自己。
伟大文学家高尔基也是如此。他小时候家境极为贫寒，10岁就在鞋店当学徒，老板娘三申五令禁止他看书。可这一切都不能磨灭高尔基对书的热爱，他为此甚至还遭到毒打。正是这样，即使身在逆境，也勤奋努力，坚持不懈，如饥如渴地读书精神，成就了他的未来，让他遇见了更好的自己。
古人云：开卷有益。读书丰富了我们的知识，开阔了我们的眼界，增广了我们的见闻为我们营造了一步步通往成功的阶梯，也让我们遇见了更好的自己！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 29
古人云，“开卷有益‘，这是沿用至今的名言，意思是读书总是有好处的！
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 托尔金说过：“这么后的一本书不可能段段都精彩，但同样的，也不可能全部一无是处。”博览群书可以增深阅历，同时训练自我的理解能力。有益于积极主动的培养自我积累的习惯。每一位侃侃而谈的辩论者必定是经过充分的准备与积累的，而积累本身就是要“博”。辩论中不用刻意贬低对方，只要尽力强调我方的优点就可以了。当发现对方的`陈述中有明显矛盾的地方时，才加以追问，否则只是“死缠烂打”罢了。论题中的陷阱也要看清楚：何为“博读”，何为“精度”？只是个尺度问题罢了。读太少，易以偏盖全；读太多，事倍功半。就是因为辩论的关键在于无法完全准确掌握的“程度”问题上，辩论才会显得非常有趣。而令人信服的辩手必然是经过充分的准备的。
古人说过，读书即是立德。但如果读的是坏书。立的又是什么德呢？所以读书不在于多少，重在选择，不在于是否开卷，而在于开卷读好书，只有开卷读好书才有益！所以开卷读书必须阵中选择，必须端正思想，从树立正确的人生观. 提高思想.和审美水平的目的出发来选择！
总而言之，读书就是好，有说不完的好处。我们只有读好书，好读书，才能获得终生财富！让我们一起在书的海洋遨游吧！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 30
铃铃铃……袁老师踏着铃声走了进来。她笑着对我们说：今天，我们要开展一个有趣的辩论会——开卷有益vs开卷未必有益。我们兴奋极了，迫不及待地等着辩论会的开始。
我们的对手非常强，所以我便不由自主地紧张起来。老师说：现在，一二组是正方，三四组是反方。预备——开始！
我方的代表马上举起手来，说：在这个信息时代里，我们人类最需要读书，以获取更多的知识，才能人类创造美好的明天！我心中暗喜：我方先占了优势，我们一定会赢的！
紧接着，反方开始反驳我方的观点：书，不能说全部有益，因为有一部分的书对人们不仅没有好处，还会适得其反。所以，我方认为开卷未必有益。双方激烈的讨论着，我就在一旁静静地听，吸取经验。
过了一会，老师说：现在一二是反方，三四组是正方，开始！
我自告奋勇地站了起来，抢着说：我承认有些书的确有益，石有些书是对人有害的。青少年是缺少判断能力，导致读了不健康的书，造成严重后果。这对我国的发展都有很大的影响！
我话音未落，三四组的小红站了起来，用强有力的'语调说：我不这么认为，因为很多书对人是有好处的。如果一个人不读书，那不成傻子了？
过了一会儿，老师温和地说：刚才大家都表现地很好，现在进入自由辩论！
我们越来越投入，都争先恐后地发表自己的观点。我们争地面红耳赤，热血沸腾，好像战场上的将军那样威风。
最后，袁老师要宣布胜负了。全班十分安静，连根针掉在地上都听得见。我们屏住呼吸，期待着这一刻的来临。
这次辩论会的结果是——一二组胜！一瞬间，我们手舞足蹈，无法掩饰心中的喜悦，开心地笑着。老师也很高兴，慈祥地看着我们。
这次辩论会意义深刻，给我留下了一个难以抹去的道理：读书，要有选择性地读，分得清该看和不该看的，那才是真正地获取知识！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 31
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。没错，书是知识，书是力量，一量你沉迷与书的海洋，书的世界，你将会是力无穷。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。
少年儿童是祖国未来和建设者，必须具备文明的素质和高尚的道德。为了祖国的明天，从现在起就要努力提高自己的文明修养，养成良好的思想品德和文明的行为。为了使自己有更好的思想品德和文明行为，我认为多读书，读好书。为什么呢？有些学生看一些对自己有好处的、使自己的知识面更加开拓，成为21世纪的栋梁之材。鲁迅先生说过：读书就像蜜蜂采蜜一样，只有采过许多花才能酿出蜜来，倘若叮一处，所得就非常有限、枯燥了。但我们在看各种各样的书籍的同时，我们也培养自己识别出“香花”和“毒草”的能力。对于一些对自己没有好处的书籍可以不去看，如果你一直去吸收“香花”的营养，当然好，但有时也可增强识别“毒草”的能力，你不但会见到许多不同类型的知识，而且还能加强同学们的修养。以“真、善、美”的心灵识别“假、恶、丑”的行为。
读书是世界是最有乐趣的事情。古代的大教育家---孔子一生喜欢读书，用功的`时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所领悟时就快乐得忘掉了一切忧虑。
陈毅不时候非常喜欢读书，一次陈毅正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来，这时他才发现自己蘸的不是芝麻酱而是墨水，就嘲讽自己说是心中的墨水太少了。
还有那些杰出的作家他们也都是勤奋学习，看了很多书。比如文学家朱自清、丹麦的安徒生、苏联的列夫·托尔斯泰等。这些人的事迹可以证明“开卷有益”，但要剔去槽粕，吸取精华。
所以看书要选择分析，不能什么书多看，多看有意义的书才能开拓自己读书的范围，让自己的明天更加光彩，更加充实！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 32
古代诗人杜甫说：“读万卷书，行万里路。”他还说过读书破万卷，下笔如有神。陈寿说过一日无书，百事荒芜。要从书籍里获取大量的知识信息，来充实自己的大脑，使自己变得更加聪明和智慧，只有读好书，会读书，使自己变得更加博学多才，所以不是开卷未必有益所以而是开卷有益。
书人类智慧的结晶，要想成才，务必开卷读书，马克思开卷，获益甚多。鲁迅也是这样的，小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当做宝贝一样。他在进“三味书屋”前，他在启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图画的书。这位老师告诉他，有一本绘图的《山海经》，特别有趣。他对这本书念念不忘，梦寐以求想得到这本书，这一举动感动了不识字的保姆——长妈妈，长妈妈想方设法给她买了回来，鲁迅听到这个消息欣喜如狂，赶紧把书接过来，小心翼翼地带开，就读了起来，由于鲁迅这种爱看书的好习惯，使它成了古代的文学家、思想家、教育家。
读书，扩大视野，提高作文水平，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉， 我从读书中体会颇深。以前，每到写作文时，总是茶壶煮饺子——倒不出，读的`书也不算少，但作文水平没提高，原因是在于我看书时就是看热闹，没用心去读，只是用眼扫一下，看过去就忘了，没有精读。经过老师的点拨，我开始了精读的方式，摘抄好词佳句，并分析总结写作方法，最后我达到了放下书本就能把故事情节用优美的语句复述下来的水平。到了写作文时，就经轻而易举地写出优美的文章。从这个例子看出，不仅开卷有益，而且读书不仅只读字的表面，更重要的去用心赏析里面的优美佳句。
不读书的人，思想就会停止。古人说：“人可以日不是肉，不可一日不读书。”书是全世界人类的营养品，理想的书记是智慧的钥匙，我们应该多读书，读好书。综上说述，我认为“开卷有益。”
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 33
高尔基曾经说过:“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。也就是说如果你不想在世上做个没用的人，就要读书一辈子，所以，读书会让我们成为一个有用的人。 我国著名的数学家华罗庚爷爷，他年轻的时候由于家境贫困，就到一家商店当学徒。店老板很吝啬，每星期只给华罗庚爷爷一根灯草、一小碟菜籽油照明用。其实，这一点油如果每天点半个小时，两天就用完了。自小就迷上数学的华罗庚爷爷累了一天后，每晚只得等老板查过房间回去睡觉后，再悄悄地钻出暖烘烘的被窝，重心点亮油灯，凑着豆大的灯火看书，一读就是半夜。后来，店老板发现厨房的豆油经常会少一些，但有查不到原因。有一天，邻居向老板报喜说，“小学徒华罗庚的文章在一家杂志上发表了。” 我前几天看了一本《生活小知识全集》。
我在看书的时候妈妈在洗衣服，突然，妈妈叫了一声“呀”！我还以为出了什么事呢。我急忙跑到卫生间满脸疑惑地问妈妈：“你怎么了？”“我的白裙子被你的那条裙子染了颜色”。妈妈伤心的回答。我心想：我前几天才看的《生活小知识全集》这下就派上用场啦。于是，我对妈妈说：“妈妈你为何不用醋呢？醋可以起到褪色的.作用。”说完，妈妈就到厨房间把醋倒在碗里，沾一点涂到有颜色的地方，然后开始搓，妈妈见颜色有点儿淡，就继续往下搓。搓完了，妈妈见衣服上还是有点淡淡的痕迹，妈妈还是有点不高兴。
我安慰妈妈说：“妈妈，别不高兴嘛，衣服上只留下淡淡的痕迹，不是离你很进，是看不出来的。”妈妈听了我的这番话后，露出了笑容。 读书的好处有很多，说也说不完，每天都会有人在书上发现许多的奥妙。鲁迅曾经说过：书是营养的面包。如果世上一旦没有了书，那么对那些爱读书的人来说，就像没有了营养的面包。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 34
世界名人培根说："史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。"这诸多意思，可以蔽之一言：开卷有益。卷，书也。
书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。马克思开卷，获益甚多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的.伟大发现。他写《资本论》就读了自藏书一千余册，还到大英博物馆里看了三间房子的书。马翁得开卷之益，可谓多矣。
华罗庚开卷，从小就打下了很好的数学和语文基础，写过几百首诗词，还写过散文和许多通俗生动的科普读物。初中毕业时，就撰写出数学论文（苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由）。论文层次清楚、语言简练，精辟地指出了苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
人非生而知之。试问，华罗庚如不勤开卷、好读书、善思考，能那么早就写出如此独具见解又颇有文采的数学论文来吗？杭州四中高二学生文晔，从小至今，坚持开卷自学，不仅知识面广。文理兼优，还在全国多家报刊发表文章30余篇、征文获奖五次。一个年方至7的中学生能有如此成就，不足以说明"开卷有益"么？当然，开卷也得讲究方法，否则，不仅无益，反会有害。清代袁枚说得好："读书如吃饭，善吃老长伍神，不善吃者生痰瘤。"现代作家、教育家叶圣陶先生说得更为精辟："活佳运心智，不为书奴仆。泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。"这些开卷之法、读书之道，都是具有真知灼见的经验之谈。只要我们切实遵循，必将大得开卷之益。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 35
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有多读书人才会进步。
无论古今中外，只要多读书就会受人尊重；只要多读书就会学得更多知识；只要多读书，就会升华一个人的品质。
书是一把梯子，辅助着我们走上更高的殿堂。严文井之言：“读书，人才更像人。”说的就是这个道理。古时大将吕蒙，多次立功却因没文化而未曾升官，在孙权的劝说下开始在书中学习，最后担任了大都督，统领全国兵马；明朝开国之首宋濂，家贫却又热爱读书，不惜当掉衣物考入学馆学习，后因知识渊博，成为了治国不可缺少的文臣；诗人范仲淹读书万卷，写出的诗文精妙绝伦，一生忧国忧民，受人尊重。开卷有益，一个人就算在某个方面出众，但如果不读书仍不会得到重用，只能在原地盘旋。一个人虽然没有出众之处，但善于读书，就一定会被重用，走上更高的领域。
古代贤士之臣，都因识得群书而被重用，今天在求得知识的我们，更应该学习他们读好书、多读书来提升自己的地位。
书是一面镜子，使我们能够找到缺损，更加完善。欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”毛泽东善读兵书，借以书中文来调整自己的战略方式，最后使新中国成立；马克思善读政书，借以政书中的'观点来斟酌写述自己的《资本论》，使得“马克思主义”思想影响世界各个国家，纷纷借以此书来调整政权；司马迁，为著《史记》跑遍大江南北，阅览通史，修著《史记》，最终一本“史家之绝唱，无韵之离骚”的佳本诞生于世，延传古今中外。
当我们在做一件事时，书就是一面写实镜，你可以借书中的知识来判断自己的对错，来改正完善自我。书籍无多少之分，也无大小之分，只要你读了就会有收获。
书是一把度量尺，衡量着我们的尺度；书是一叶扁舟，承载着我们漂向梦想的殿堂；书是一阵顺风，使放风筝的人放得更高。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 36
“书是人类提高的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读书好。”只要适当的选择一些有益的书籍来看，就能增长知识，扩宽视野。所以说“开卷有益”。
读书能够使人提高。就连伟大的毛主席以往用赵普的事例来教育他的生活委员。赵普年轻时读书很少，平素又不喜欢多说话，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意所以就失去一位好大臣，一个左膀右臂。于是常常劝告他，甚至于很严厉的批评他。据说有一天，宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之守普曰：语助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普无言”类似这样的故事还有很多，可是赵普实际上是早已明白读书的重要性，并且暗地里很努力的学习。常常手不释卷。异常是对于《论语》这一部书集，赵普是读的滚瓜烂熟，而后“临政处决如流”。后普一好友再见普时，惊诧道：“士别三日，定当刮目相待。”由此可见，读书能够使人提高。
读书能够磨炼人的意志。汉朝时，匡衡十分好学，但家里十分贫穷，供不起他读书。只能白天干活养家，仅有晚上才能安心的读书。那时又因为他买不起蜡烛，而他邻居家十分的有钱，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墙上凿了一个小洞，使邻居家的烛光就从这微弱的小洞中透了过来。于是他就凭借着这微弱的.灯光，如饥似渴的读完了家中的藏书。匡衡就是凭借这种坚持不懈的可贵精神，之后做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
读书能够使人欢乐。记得巴金以往说过：“手执一本好书，默坐于河边草地，细读不倦，幡然有悟，无心观赏桃红柳绿，鱼跃鹰飞;只觉天长地久，神思难寄，逸兴壮怀，与书相连，于是爱不释手，乐而忘返，不亦快哉。”看，就连大作家巴金都说：“读书使人亦乐无穷。”我们难道不应当多读书，在书中寻找令人难以忘怀的乐趣吗
看，读书能够使人提高;读书能够磨炼人的意志，读书能够使人欢乐……
总之读书的好处这么多数也数不完，就让我们自我来到书中寻找他们吧!
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 37
今天第二节课，我们班开展了一次别开生面、异常激烈的针对开卷是否有益的辩论赛。
首先，老师把我们一、二大组命为正方，三、四大组命为反方。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
第一轮辩论开始了，黄老师先请双方陈述自己的观点。我方陈述完后，教室里立即响起一片热烈的掌声。自由辩论开始了，我方姜鑫伟站起来，胸有成竹地说：“高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了许多书，从中得到了启发，才发明出来电灯。”话音刚落，反方代表黄丹立刻站起来反驳：“有些同学迷上武侠小说，导致学习下降。所以说，开卷未必有益。”我不慌不忙地站起来，落落大方地说：“古人说：‘ 人可一日不食肉，不可一日不读书。 ’书是人的营养品，是人类文明的长生果，让我们身体强壮，意志坚强。所以我方认为开卷有益。”可接下来反方的`观点却让我们慌了神，无话可说。反方的陈沛鸿大声地嘲笑到：“哈哈，没辙了吧！”立刻引得同学们一阵哄堂大笑。 在笑声中，我突然有了灵感，立刻站起来反驳到：“我不认同反方的观点，我方认为……”我的反驳得到全班同学热烈的掌声。辩论赛结束之后，双方都作了小结。
第一轮辩论赛结束之后，就是第二次辩论了。我们双方交换了观点。我们一、二大组为反方，三、四大组为正方。辩论开始了。正方首先陈述了自己的观点后，我方也相继陈述了自己的观点。
自由辩论开始了。正方率先派了一位代表陈述他们的观点和理由，我方也不甘示弱，我站起来如游鱼般流畅地说出了自己的观点。反方也不甘落后，派出的代表真称得上是妙语连珠啊！我方不论遇到谁都能对答如流。反方的观点有时使我点头赞许，有时也让我耳目一新……
辩论赛结束了，同学们仍然意犹未尽。辩论赛可真有趣啊！真希望以后有更多这样的活动。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 38
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。
读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。
革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的`战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。
阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。
宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李？等人召来，要他们编一部大型辞书。李？等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨著，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。
不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，他们都读过许多书，所以我认为开卷有益！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 39
“铃铃铃……”袁老师踏着铃声走了进来。她笑着对我们说：“今天，我们要开展一个有趣的辩论会——开卷有益vs开卷未必有益。”我们兴奋极了，迫不及待地等着辩论会的开始。
我们的对手非常强，所以我便不由自主地紧张起来。老师说：“现在，一二组是正方，三四组是反方。预备——开始！”我方的代表马上举起手来，说：“在这个信息时代里，我们人类最需要读书，以获取更多的知识，才能人类创造美好的明天！”我心中暗喜：我方先占了优势，我们一定会赢的！紧接着，反方开始反驳我方的观点：“书，不能说全部有益，因为有一部分的书对人们不仅没有好处，还会适得其反。所以，我方认为开卷未必有益。”双方激烈的讨论着，我就在一旁静静地听，吸取经验。
过了一会，老师说：“现在一二是反方，三四组是正方，开始！”我自告奋勇地站了起来，抢着说：“我承认有些书的确有益，石有些书是对人有害的。青少年是缺少判断能力，导致读了不健康的书，造成严重后果。这对我国的发展都有很大的影响！”我话音未落，三四组的小红站了起来，用强有力的语调说：“我不这么认为，因为很多书对人是有好处的`。如果一个人不读书，那不成傻子了？”
过了一会儿，老师温和地说：“刚才大家都表现地很好，现在进入自由辩论！”我们越来越投入，都争先恐后地发表自己的观点。我们争地面红耳赤，热血沸腾，好像战场上的将军那样威风。
最后，袁老师要宣布胜负了。全班十分安静，连根针掉在地上都听得见。我们屏住呼吸，期待着这一刻的来临。
“这次辩论会的结果是——一二组胜！”一瞬间，我们手舞足蹈，无法掩饰心中的喜悦，开心地笑着。老师也很高兴，慈祥地看着我们。
这次辩论会意义深刻，给我留下了一个难以抹去的道理：读书，要有选择性地读，分得清该看和不该看的，那才是真正地获取知识！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 40
“书籍是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读好书。”只要适当地选择有益的书籍来看，就能增长知识，扩阔视野。所以说“开卷有益”。
我们每天读的是什么？是书。我们遇到不懂的地方时，要借助什么？是书。给我们无尽的知识，无尽的快乐，是我们满肚子墨水的是什么？是书。所以说，书犹如一位不会张口的老师，更是一个传授知识的伟人，是为我们打开“成功之门”的钥匙。
正是因为读书，使我有了很大的进步。以前我懒懒散散，总爱做事拖拖拉拉，到最后紧急的关头才会紧张起来，然后急急忙忙马虎了事。自从我看了几篇有关时间与人生的文章后，受到了很大的启发，懂得了要珍惜时间，在年轻的时候努力拼搏，不要到老了才来叹息，明白“策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。”从那以后，我做事更爽快，不再是磨磨蹭蹭了。
读书不但使我有很大的进步，还使我更有上进心。在读一本介绍世界著名的成功人士是怎样取得成功的书时，启发了我：人生就像时间长河中的小舟，时间老人给我们同样的船帆，同样的船桨，我们必须勇敢地乘风破浪，才会有所成就。正所谓“狭路相逢勇者胜”，面对困难，退缩就等于认输，即使“激战”后还是被困难征服了，你还是有赢，你到最后赢得的就是失败的经验。其实，这一次次失败正是一步步迈向成功！
有的人说，读书也有不良影响，我觉得这只是读者的心态问题。
我举个例子：《红楼梦》是我国四大名著之一，心态不同的人看了，也会有不同的影响。有的人看了，会被书中的内容影响，因故事的情节悲惨，以致读者自己心情忧郁，情绪偏激；相反，有的`人只是为领略到中国名著的精髓而感到高兴，或是收集到一些好词好句，了解到中国的历史文化。所以说，读书要受到正面影响，关键的是要选择内容健康的书籍来看，以及注意读书的心态。
看！开卷就是有益！使我懂得许许多多人生的道理，迈向成功；犹如一盏盏灯，在我们的人生路上燃点光明，多读书，始终是有益的！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 41
“书籍是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读书好。”只要适当的选择一些有益的书籍来看，就能增长知识，扩宽视野。所以说“开卷有益”。
读书可以使人进步。就连伟大的毛主席曾经用赵普的事例来教育他的生活委员。赵普年轻时读书很少，平素又不喜欢多说话，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一个左膀右臂。于是常常劝告他，甚至于很严厉的批评他。据说有一天，宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之守?普曰：语助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普无言”类似这样的故事还有很多，但是赵普实际上是早已知道读书的重要性，而且暗地里很努力的学习。常常手不释卷。特别是对于《论语》这一部书集，赵普是读的滚瓜烂熟，而后“临政处决如流”。后普一好友再见普时，惊诧道：“士别三日，定当刮目相待。”由此可见，读书可以使人进步。
读书可以磨炼人的意志。汉朝时，匡衡非常好学，但家里十分贫穷，供不起他读书。只能白天干活养家，只有晚上才能安心的读书。那时又因为他买不起蜡烛，而他邻居家非常的有钱，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墙上凿了一个小洞，使邻居家的烛光就从这微弱的.小洞中透了过来。于是他就凭借着这微弱的灯光，如饥似渴的读完了家中的藏书。匡衡就是凭借这种坚持不懈的可贵精神，后来做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
读书可以使人快乐。记得巴金曾经说过：“手执一本好书，默坐于河边草地，细读不倦，幡然有悟，无心观赏桃红柳绿，鱼跃鹰飞;只觉天长地久，神思难寄，逸兴壮怀，与书相连，于是爱不释手，乐而忘返，不亦快哉。”看，就连大作家巴金都说：“读书使人亦乐无穷。”我们难道不应该多读书，在书中寻找令人难以忘怀的乐趣吗?
……
看，读书可以使人进步;读书可以磨炼人的意志，读书可以使人快乐……
总之读书的好处这么多数也数不完，就让我们自己来到书中寻找他们吧!
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 42
今天，我们与平行班级五（1）班开展了一场以“开卷是否有益”为主题的辩论赛。
叮铃铃，上课了，同学们个个表情严肃，五（1）班的教室里也显得格外安静。这时，主持人甜美的声音在教室里响起“‘开卷是否有益’辩论赛，现在开始！”
话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声。
正方一号辩手阐述自己的观点，他说：“高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’。所以，我们要多看书。”这句话引来了同学们热烈的掌声。反方一号选手反驳道：“有些书籍并不适合我们青少年观看，例如《武侠传》、《阿衰》、《你好，胆小鬼》。这些书籍看了对我们没有任何的帮助。而且有些人看了不健康的.书籍误入歧途，走上了一条不归路。所以，我的观点是‘开卷未必有益’。”这话一出，连吴老师也拍手叫好了。
我们正为正方辩手担心，没想到正方二号思量片刻，便充满自信地站起来。“我们现在已经有了一定的识别能力，可以不去看那些不健康的书籍。‘读万卷书，行万里路’只要你反复地、认真地读一本好书，你一定能从中找到许多优美的字、词、句、段、篇，获取书中的知识。”说完，他扫了对方一眼，得意地坐了下去。支持正方观点的同学们像是要在气势上压倒对方一般，一边欢呼一边鼓掌。反方二号辩手想了一会，杀气腾腾地站了起来说：“现在许多书籍的包装精致优美，且书名特别有创意，可书中的内容却低俗无益。而你已经拆开了包装，不买也不行了！”他也学着正方二号，一眼扫了过去，满意地坐下。
正反双方你一言，我一语，争锋相对，使得辩论赛进入白热化阶段……
最后，吴老师为本次辩论赛做了总结，“开卷是好，但我们要开好的卷，看好的书，提升自己的写作能力，丰富自己的知识面……”这次辩论赛可真让我收获了不少……
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 43
星期五下午，我们班在教室里举行了一场别开生面的辨论会。
“叮叮叮”———上课了，老师走进教室，说：“今天，我们开一场辨论会，辨论的主题是：开卷是否有益。”老师话音刚落，教室里好像炸开了锅，大家议论纷纷。
老师选出一队正方。一队反方，正方的辨论手有：陈洋、万诗勤和我，反方只有李民宇一人孤军奋战。正方的陈洋先发制人：“我认为开卷有益，因为读书能增长我们的知识，开阔我们的视野。”这时，万诗勤补充：“并且书还能提高我们的写作水平。”
李民宇立刻反驳：“我认为开卷无益，因为有些人一味学奥数反而学习成绩上不去。”
我也不甘示弱地说：“那也不一定，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，有些人可能会这样，但只要方法得当，对学习帮助也挺大的。人类在不断的进步，不断地发展，靠的是吸取书中的精华。如果不看书，那我们就会赶不上别人，成绩也会一落千丈。“
李民宇立刻反驳：“也有些人看不良书刊，走上犯罪的道路，还有些漫画书和爱情小说等不健康的书，都影响了人们的身心健康。”
万诗勤挺身而出说：“漫画书也可以适当地看，只要不要太沉迷其中就可以了，比如说课间的时候，可以看看。那些犯罪的`人并不是因为看书造成，而是他们不愿看书，反而整天沉迷于网络，活在虚幻的世界。”
大家你一言，我一语，争得面红耳亦，同学也听得津津有味。
由于时间的关系，老师打断我们的话，说：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗更坏，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必须在有益的情况下进行，我们必须有选择性地看书，否则，不但无益，反而有益。”
这场辨论会真有趣味，对我们也很有影响啊!——“吸取精华，去其糟粕”是学习的基石。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 44
古人云：宁可食无肉，不可居无竹。这句话就是说，宁可不吃肉，也要读到书。针对现代的人来说，图书是人们日常生活中必不可少的“营养品”，人类的文明，历史，科技，发展，都印证在那一本本白纸黑字的书本上，人们要从书籍里获取大量的知识信息，以此来充实自己的大脑，使自己变得更加聪明和智慧。
我认为，虽然现在有许多不法书商在卖者盗版，不健康的书，但是如果我们选择性的挑选，读好书，会读书，这样，我们才不会沉迷于那些无用的书上，更好的扩充我们的知识面，变得更加博学多才。所以，不是开卷未必有益，而是开卷绝对有益。只在与我们有没有自制力，能不能自己管住自己，有没有一个坚定的信念去抵抗住不法书籍强大的诱惑力，这才是最关键的。
读书，不但可以让我们增长知识，扩大视野，提高作文水平，还可以让我们的自身修养和气质得到提升，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，说的就是这个道理。只有认真，仔细的阅读，才能深刻的领悟到作者要表达的种种情感，把别人文中的妙词佳语摘录下来，添上学会的文章的`表达方法，就会成为一篇优秀的佳作。在阅读的过程中，有许许多多人物的精神会使你感到震撼与折服，在你深深的领悟之后，会受到书中人物的熏陶，从而让自身的言谈举止得到完善。
所以，我认为读一本好书就如同交一位挚友，在不知不觉中，你会越来越喜欢这位挚友，是它，带给了你人世间的真与假，真善美，惜时，孝顺，包括一切的美好的事物，还让你懂得了人活在这个世界上，不是白活的，你得为自己和社会做出点什么，这样，你的人生价值才会被真正的释放出来。这时，你就会觉得清凌凌的水，蓝莹莹的天，笑嘻嘻的孩子，绿油油的田，一切的一切都是那样的奔放，那样的豪爽，你的热情与激情就会无遗迹的挥洒在这个世界上，而不要忘了，这是书带给你的，是书才能带给你的神奇的力量。
综以上所述，我坚持认为，“开卷有益”！
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 45
“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”这是陶公的诗，这一句我也不甚理解，为何连吃饭也会忘记呢？我想肯定是乐在其中吧！
经过几次迷书后，我终于明白为什么这样。古语有言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”书是我们前进的动力，是知识的载体，是快乐的源泉。古人为了好日子而读书，我们为了知识，为了快乐而读书。书让我走出迷茫，让我从一个无知的孩童长大。书让智者在它面前自惭形秽，让愚者成为满腹经纶、能说会道的聪明人。只要你用心去读，用心去领会，就会有收获，只要你利用它、珍惜它，就会得到知识、得到快乐。
书是万能的。可以医治愚昧，可以使人聪慧，可以使人进步，可以使人幸福。读一本好书，就像好朋友谈心一样。让你乐在其中，忘记自己。俗话说得好“书富如人海，百货皆有。”只要你去读，用心去领会，你就会感到知识的海洋是那样地宽阔。情不自禁地融入其中。在人生的旅程上，只有扬起风帆，与书同行，才不会迷失方向，才不会留下遗憾，才会收获快乐。
“有闲常与书做伴，无事且与学为邻”对这一点我深有体会，当站在书房中时，就象在“餐厅”一样，书架是“橱柜”里面摆放的.各种各样精美的“食物”，任你选择，你若不喜欢，还可来点自做的“料理”写诗或作文。当你捧起一本好书时，你会不由自主地读起来，犹如品尝一盘“点心”一样，回味无穷。我喜欢许多种类的书，历史书让我与古人谈天，秦皇汉武，唐宗宋祖，任我评论。认清史实；地理书，让我遨游世界，领略万园风光，名胜古迹；故事书，让我与主任公忧乐同行，为他的故事感动流泪。与书为友，让我感受快乐。
书籍是人类进步的阶梯，书是我们成长的伙伴，书是我们生活的实录，书更是我们快乐的源泉。浩瀚宇宙、微观世界、山间河岳，只有读好书，才能拿到打开知识大门的钥匙。朋友，书是无边无际的海洋，让我们结伴同行，到达知识的彼岸，享受快乐。
五年级上册第一单元作文：我说开卷有益 46
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”事实的确如此。我们从小应该养成好读书、读好书的习惯，因为书能教给我们无穷无尽的知识，正所谓开卷有益，多读书的好处说也说不完。
我认为每本书都有它的可取之处，因此对于书的选择，我几乎算得上来者不拒。上览世界名著，下看儿童故事和漫画。在世界名著中，我体会到了那令人心动的人世间的感慨；科普读物把我带入了科学的殿堂，激发了我对科学的兴趣和向往；儿童故事让我在童话般的王国里对人性中的善恶有了更深刻的认识；漫画让我在紧张的学习中放松心情，启迪我如何做人。
我最喜欢读的书是《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔柯察金令我无比敬佩！他的人生布满靳棘，他一次一次地承受着艰难的挫折，双目失明、四肢瘫痪，即便如此，他也始终没有放弃自己的理想。他一直不屈不挠，奋斗到自己生命的最后一刻。他就像一块钢铁，摧不毁，打不垮。每每捧起这本书，我的心灵总会受到极大的震撼。从那以后，只要一遇到困难，我就会想起保尔，想起他在逆境中的自强不息，我就浑身充满力量，充满信心的去迎接挑战，战胜困难。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在我看来，书的真正价值这些重要得多。所以我们要多读书，而且要有选择性的读好书。我们可以多读一些在世界上享有盛誉的'名著，因为这类书籍可以陶冶我们的情操，让我们分清什么是美丑与善恶；我们也可以读一些人物传记，因为它能教会我们许多做人的道理，使我们能清楚的辨别对错，确定什么事应该做、什么事不可以做；我们还可以读读字典和词典等工具书，因为它们可是我们最好的“无声老师”。只有学会了选择好书来读，对我们才是真正的有益。
没有书籍，智慧之河便会干涸。让我们用书这把金钥匙，打开属于自己的那扇成功之门！
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“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，教室里同学们安静地伏在桌子上，等待老师进来上课。忽然，一阵欢呼声打破了这短暂的宁静，好似一粒石子投入平静的湖中，引出阵阵波澜。这声音是从五丁班发出的，难不成发生什么事了？哎，罢了，罢了，还是去看看吧！轻轻推开五丁班的门，原来，五丁班正在热火朝天地开展着关于“开卷是否有益”的辩论赛呢！
首先是正方一辩手发言，正方表明了自己的观点：开卷有益，接着，正方发表了许多有说服力的语言，令人点头称赞。反方“开卷未必有益”的一辩手也不甘示弱，那巧妙的语言，自信满满的样子，飞快的语速，让我们瞠目结舌，惊讶得嘴巴都成了“O”形，大家都用热烈的掌声欢迎他坐下。
等正反方主辩手发表完意见后，就要进入自由发言环节，再看看同学们，有的捂着胸口，紧张的好像心都要从嘴里跳出来了；有的激动不已，仿佛得了世界冠军一样高兴；有的嘴里念念有词。
自由发言环节开始了，同学们跃跃欲试，一个刚坐下去，另一个马上站起来，你争辩一句，我反驳一句，互不相让，好像就要吵起来了。
我们热闹的气氛，开心的大笑，仿佛让整个世界都充满了欢乐。我沉浸其中，默默地享受这来之不易的笑声。
快乐的`时光总是和短暂，时间匆匆流逝，转眼间，就到了宣布结果的时刻了，大家都屏息凝视，我的心“扑通，扑通”都快跳到嗓子眼了，巴不得快点宣布成绩，我们可以好好庆祝一番。
“我宣布，正方获胜！”“啊！”我的心像是被泼了一盆冷水，失望极了，努力了这么久却没有赢得比赛。不过，熊老师又说：“鉴于反方同学的精彩表现，我又宣布，今天的辩论赛打平了！”“耶！”同学们欢呼起来，整个教室沉浸在我们的欢声笑语中，在同学们的击掌声、欢呼声与笑声里，这次让同学们留念的辩论会悄悄地离开了。
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