保护青蛙的看图写话作文通用
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的保护青蛙的看图写话作文通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保护青蛙的看图写话作文通用1
春天来了，青蛙又开始“呱呱叫”唱歌了。我发现有些人又开始抓绿了，给那些人做青蛙“中餐”。我觉得很难过。
青蛙是动物世界中最好的“庄稼保护者”。他头上那两只圆圆的突出的眼睛，可以让他看清庄稼的天敌，但是捉虫要靠他长在嘴前的又长又宽的舌头，舌尖向后分叉。上面有很多粘液。他一找到食物，就会张开大嘴，静静地把头伸在那里，迅速伸出长长的舌头，把害虫粘住，立刻吃掉。青蛙的背部是绿色的，有深色的条纹，腹部是白色的.，可以帮助它逃离天敌的血盆大口。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长。青蛙是两栖动物。它们可以在地上跳，也可以在水里游。
青蛙吃苍蝇、蚊子、蝗虫、飞蛾等害虫。他们一天能打120左右，半年能吃15000。多么伟大的工业信用！即使是青蛙幼虫——蝌蚪也能杀死许多害虫！真不愧是庄稼的守护神，农民伯伯的好助手！
让我们保护“庄稼的守护神”——青蛙！因为保护青蛙就是保护我们自己。保护生态平衡！
保护青蛙的看图写话作文通用2
夏天快到了，小明在池塘边看小蝌蚪，一群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了！它们有的在做游戏，有的摇着尾巴，欣赏自己的美丽风姿，还有的`在玩泡泡……有趣极了！小明越看越喜爱，他跑回家手里拿了一个玻璃罐，肩上扛着捕蛙网，到了池塘边拿起网捞了一只又一只放在玻璃罐里，高兴的走回了家。
他坐在座位上，广播响起了“保护青蛙，人人有责”的声音，小明心想“咦、为什么要保护青蛙呢？”小明的心中藏着不解的谜。
他马上打开《知识百科全书》原来青蛙一年能吃十几万只害虫是庄稼的“小卫士”。他非常内疚，因为他做了罪大恶极的事情。
小明急忙端着玻璃罐到池塘边放生了，小明说：“再见，小青蛙。”
天更蓝了，太阳更灿烂了，池塘里的青蛙叫得更欢了，好像在说：“你真棒！”
保护青蛙的看图写话作文通用3
今天中午吃完饭，小明背着书包去上学，途中遇到了卖青蛙的小贩。
小明心急如焚地跑上前去说：“叔叔，青蛙是吃害虫的，可以保护庄稼。”小贩扭过头凶巴巴地说：“小屁孩，不关你的'事，走开！”小明一劝再劝，还是无济于事。小青蛙在篓子里面“呱呱”叫着，好像在说：“快救救我，我不想被吃掉！”小明一想到小青蛙的命运，心里就十分难过。这时，小明灵机一动想到了一个办法，小明跑回家把存钱罐里所有的钱都拿了出来，跑到卖青蛙那儿对小贩说：“你把青蛙都卖给我吧。”小贩接过钱，把青蛙都给了小明。小明拿到青蛙，把青蛙放生了，看到青蛙在河里“呱呱”叫着，好像在说：“谢谢你救了我。”
这个故事告诉我们：要学习小明保护小动物的优良美德。
保护青蛙的看图写话作文通用4
星期天的早晨，阳光明媚，小亮兴冲冲地拿着网兜去小河边抓青蛙。
来到了小河边，小亮看见粉红色的荷花，绿油油的荷叶，还有许多青蛙！有的青蛙蹲在荷叶上捉虫子，有的在河里游来游去，还有的从这张荷叶跳到那张荷叶。小亮开心极了，用网兜抓了三只青蛙。回到家，小亮把青蛙放在了玻璃鱼缸里后就坐在柔软的`沙发上一边津津有味地看书，一边听收音机。突然，小亮听见收音机里在说要保护青蛙，因为青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友。
小亮听了很惭愧，他走到鱼缸前对青蛙说：“对不起，我不该捕捉你们，让你们失去自由！”于是小亮小心翼翼地捧着鱼缸来到小河边，把小青蛙都放了。
小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游着，小亮高兴地咧开嘴笑了。
我们一定要保护青蛙，不能像小亮一样随便捕捉青蛙。同时我们也要保护所有的小动物，让它们自由地生活在我们共同的地球上。
保护青蛙的看图写话作文通用5
在一个春暖花开的日子，小明拿着网兜和瓶子去小溪里捉蝌蚪。他来到清澈的`小溪边，看到一群群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去游来游去。一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了！它们有的在做游戏；有的摇着尾巴，欣赏着自己的美丽风姿；还有的在玩泡泡……有趣极了！小明越看越喜爱，拿起网兜兜了一些小蝌蚪装进瓶子高高兴兴地捧回家。
傍晚，吃过饭后，小明舒舒服服地坐在沙发上听广播。突然，他听到广播里正在播出公益广告《保护青蛙》。他赶紧去书架上找出《百科全书》来查找资料。“噢，原来小蝌蚪长大会变成青蛙，青蛙是农民伯伯的好帮手，它一天能抓一千多只害虫呢！”
于是，小明赶紧拿起盛小蝌蚪的瓶子，跑到小溪边把小蝌蚪全部倒回小溪里。小蝌蚪在小溪里欢快地游来游去，好像在说：“谢谢你，我一定要快快长大，当一个捉害虫的能手。”
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