磁铁的观察作文

时间：2024-04-18 19:00:56 王娟考察我要投稿

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关于磁铁的观察作文（精选26篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的关于磁铁的观察作文，希望对大家有所帮助。

关于磁铁的观察作文（精选26篇）

　　磁铁的观察作文 1

　　今天，我在学校得了块小磁铁。

　　这个小磁铁，像个小铁球，磁力特别大。它的外面刷着银色的漆，亮闪闪的，好像用银子做的。它只有一个大手指甲那么大，第一次看到它时，它紧紧地贴在外面的铁门框上。

　　回家后，我查了一下电脑，这才知道，磁铁还可以对人的身体有好处。

　　比如，用磁铁准确敲击穴位，可以让身体更健康，人就不爱得病了。

　　当然，磁铁也有不好的地方。磁场太强，可能会导致磁场紊乱，会让人出现恶心、失眠等症状。比如总在原子钟场工作的人，总会碰到这样的情况。

　　看来，磁铁总玩好处多多，坏处也不是一丁点没有的。

　　你知道吗——人工磁铁竟然是钢做的!这可是我第一次听说，真神奇。更神奇的是一般钢会生锈，但磁铁，同样是钢铁做的，却绝不会生锈。

　　而且，把磁铁拦腰切成两半儿，它就永远不会再合上了，因为同极相斥，被切开了的'话，磁铁里面的就是一个极的了，所以会合不上的。

　　一个磁铁，它竟会让我大开眼界，让我懂得了更多的知识!

　　磁铁的观察作文 2

　　两块一模一样的磁铁，大小跟一颗银杏差不多，是椭圆形的，黑黑的，油亮亮的。它们像两个双胞胎一样，平时，它们总是要好地抱在一块。

　　次，我拿这两块磁铁玩。我把它们放在书本的两端，它们一下子就感受到了好朋友的存在，马上向对方跑过去，“肚皮”贴着“肚皮”，紧紧地抱在一起。好像对我说：任何人都别想把我们俩分开。

　　我又把这两块磁铁的两端靠在一块，想让它们玩“叠叠高”的游戏。可是，奇怪的.事发生了，刚才的好朋友吵架了，谁都不愿意理谁。我用力把两块磁铁靠拢，可它们伸出了一只看不见的手，相互把对方推开，任我这和事佬怎么帮忙也不愿意接纳对方。我把它们放在书桌上，用一块磁铁的一端向另一块磁铁冲过去，可那块磁铁拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。这是为什么呢?

　　后来，妈妈告诉我，每块磁铁都有两个磁极：一个叫正极，另一个叫负极。两个相同的磁极会相互排斥，两个不同的磁极会吸引，“同性相斥，异性相吸”。我还发现它可以吸回形针、硬币、铁钉、菜刀等物品。妈妈告诉我，只要是铁做的东西，都可以被磁铁吸住。

　　磁铁真有趣呀!

　　磁铁的观察作文 3

　　前一段时间，学校里就特别流行“王者荣耀”的磁铁。不用多说了，肯定是王者荣耀这款游戏发起的。

　　刚刚流行磁铁的时候，班级里只有五六个同学有，最多的也只有六七块。那些有的同学，一到课间，就拿出磁铁“噼哩啪啦”地打起来，很多同学一看有新奇的玩意儿，全都挤过来凑热闹。上课铃响了，人群又散开了，便马上有一个人喊：“等放学了我也要去买。”接着第二声、第三声，渐渐地，这句话就一直盘旋在上空。

　　这些同学，也只有买玩具能说到做到。还不到三天，这种磁铁就流行全班了，最少的也得在身上带十几块，最多的大约有几百块，抽屉里塞得满满的。一下课，几乎全班都是“噼哩啪啦”的响声。

　　这玩意儿为什么会流行呢？因为那个时候非常流行“王者荣耀”这款游戏，大家都想买一些和游戏有关的`小玩意儿，于是这东西就在不知不觉中流行了。

　　但是因这磁铁已“融入”我们的课间了，也自然打乱了我们的课堂，有的同学上课只想着玩磁铁，根本没有心思学习。因为这一点，磁铁渐渐从同学们的口袋里来到了老师的书桌上，没收了！

　　磁铁流行的时光，再见吧。

　　磁铁的观察作文 4

　　周四的理科班，罗老师满面笑容的走进教室。今天，她有四个单元：“磁铁”。

　　听到这里我很激动，心想：磁铁的.磁力大在哪里？磁铁能装硬币吗？磁力会改变吗？磁极之间的相互作用是什么？

　　我们都对磁铁很好奇。磁铁是非常奇怪的物体。他们有一种“神秘”的力量，可以吸引一些东西，把它们推开。

　　经过我们不断的实验，磁铁两端（或两极）的磁力很大；磁铁可以装硬币；磁力会变。

　　磁铁有两极，一个是北极，一个是南极。

　　哦，我突然明白了指南针是通过这个元理论发明的。在指南针上，北是北，南是南，西是东，东是西，东北是西南，东南是西北，西南是东北，西北是东南。

　　如果北方和南方或南方和北方叫“异名”，北方和北方或南方和南方叫“同名”。不同的名字互相吸引，相同的名字互相排斥。

　　我们已经知道磁铁可以吸收铁，金属，粘在铁片上，有时会推开另一个磁铁，等等。

　　这门科学课不仅锻炼了我的实践能力，也让我明白了实践给我真知的道理。

　　磁铁的观察作文 5

　　今天在区域活动时展示一个神奇的魔术，我用一张纸隔开后面放上一块磁铁，纸的前面有一个铁钉，磁铁动，铁钉也动，磁铁的周围分别放了各种铁质物品。孩子们瞪着那一双双大眼睛聚精会神的看着还不时在小声嘀咕着老师真厉害，有些小朋友还跃跃越试的想来近距离观察。

　　达达是个好奇心非常强的孩子，他举起小手说老师我能试试吗？我说好的'。我在没让孩子发现的情况下把磁铁抽离，他试了好几次铁钉等铁制品都没有动，他还有点不死心的再试了几次，就委屈的抬起头问为什么我就不能让它们动呢？我说你等一下好吗老师待会就能让你知道为什么？谁还想试验一下呢，陆陆续续的又有几名小朋友来试验了一下，还是不行。我说你们想知道为什么吗？孩子们点点头，用特别崇拜的眼神看着我。我说其实是这个东西帮的我，出示了磁铁，现在再让小朋友试试？孩子们一下子都集中到我的面前试验了起来。看到孩子们那好知欲我笑了起来，我让孩子们分组去体验，孩子们别提多么高兴都说把这个魔术回家展示给爸爸妈妈看磁铁的魅力。通过这次区域活动让孩子在探索学习操作中提高了幼儿对磁铁的兴趣。

　　磁铁的观察作文 6

　　两块一模一样的磁铁，大小跟一颗银杏差不多，是椭圆形的，黑黑的，油亮亮的。它们像两个双胞胎一样，平时，它们总是要好地抱在一块。

　　次，我拿这两块磁铁玩。我把它们放在书本的.两端，它们一下子就感受到了好朋友的存在，马上向对方跑过去，“肚皮”贴着“肚皮”，紧紧地抱在一起。好像对我说：任何人都别想把我们俩分开。

　　我又把这两块磁铁的两端靠在一块，想让它们玩“叠叠高”的游戏。可是，奇怪的事发生了，刚才的好朋友吵架了，谁都不愿意理谁。我用力把两块磁铁靠拢，可它们伸出了一只看不见的手，相互把对方推开，任我这和事佬怎么帮忙也不愿意接纳对方。我把它们放在书桌上，用一块磁铁的一端向另一块磁铁冲过去，可那块磁铁拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。这是为什么呢？

　　磁铁真有趣呀！

　　磁铁的观察作文 7

　　我们班有一段时间流行玩磁铁，尤其是男生，我也不知道是什么引起的。但是，流行像一阵风，现在已经没人在班里玩了。

　　这种磁铁之所以让大家喜爱，是因为磁铁形状是一片片的，上面还有一些游戏里的人物，而且价格也不贵。那些男生们买来后，一下课就在教室前后围成一堆玩起来。磁铁可以用手指按，这么一按，磁片就会弹出去。他们就这样弹来弹去，有时我的磁铁吸在了你的磁铁上，那这些磁铁就要给我。玩到最后，他们就数数谁的磁铁多，那么那个人就胜利了。

　　虽然磁铁好玩，但也对大家的.学习造成了影响。比如有时上自习课，有哪个同学任务做好了，就拿出磁铁玩起来，但是磁铁在安静的课堂上玩起来很吵，总是把大家吵得没办法专心。一次，我在做着数学题，突然传来“啪啪啪”的响声，把我吓了一跳，同时，我好不容易想出的数学解题思路也给吓没了，但那时正在上课，我也只能在心里抱怨几句。

　　后来，老师发现对学习有影响，就马上禁止大家带磁铁了，还没收了几个同学的磁铁，并对他们说：“这种磁铁不仅对你们学习有影响，也会影响别人，所以，你们就别带来了。”

　　就这样，这场磁铁流行风消失得无影无踪了。

　　磁铁的观察作文 8

　　“啪！啪！啪！”到底是谁在叫呀！哦！原来是磁铁。看！我和哥哥玩得多开心多起劲呀！“你们在玩什么呀？”妈妈好奇地问。我和哥哥调皮地一笑说：“破冰船。”“我们家那来什么破冰船？”我诡秘地一笑指指桌上的李子核和磁铁说：“就是它！看，我们把李子核放成一团当成冰山，然后把一块放在桌上的磁铁当成破冰船，再把玻璃桌面下的另一块磁铁对准冰山使劲一转，桌面上的磁铁便飞快地旋转起来。这下聚集在一起的冰山——李子核可遭殃，它们被破冰船打得四分五裂、落荒而逃。这真是有趣极了！”说完我和哥哥又得意的玩起来。

　　不一会儿，我和哥哥已经撞坏了好多座“冰山”。这些撞坏的 “冰山”缺胳膊、少腿的再也没有刚才的神气样了。瞧！它们散落的冰块有的散落在地上；有的被夹在沙发缝里；还有的核尖也被击掉了。看着它们那狼狈的'样子，我和哥哥开心极了！我仿佛觉得自己就是一位了不起的航海员！不是吗？至少我也是这项游戏的发明家吧！

　　哎！其实只要我们善于去发现、去观察、去思考、去总结。哪怕一个小小的东西也回成为我们有趣的玩具。不是吗？很多科学家的发明就是从“玩”中获得的。

　　磁铁的观察作文 9

　　今天，科学老师在课的最后，让我们做实验。

　　老师刚提出要做实验，班上就热闹了起来。有的摩拳擦掌，蠢蠢欲动；有的高举材料，手舞足蹈；有的垂头丧气，可怜兮兮......但科学老师冲淡了这话：“留十五分钟做。”没办法，只能忍了。

　　啊，难的二十五分钟总算过去了，实验开始了。我上去了“U”形磁铁，但，不管我怎么弄，这蝴蝶，身上像拴了石头一样，飞不起来，只会吸在蝴蝶背后的.回旋针上。这是什么原因呢？“你这蝴蝶太重了。”背后传来了一阵声音。“去拿我的大磁铁吧。”原来是科学老师。我风一般地跑到讲台那儿把大磁铁拿到课桌上，迫不及待地试了一下，但结果还是和“U”形磁铁一样。这是什么原因呢?要不再用“U”形磁铁试一下吧。嗯?怎么“U”形磁铁也不翼而飞了?我打听到被王加徐拿走了。我顿时气急败坏，一把将磁铁抢了过来，还对王加徐翻了个白眼。我试了又试，还是没用，老师说：“你成功了，上交吧。”我顿时从疑惑中挣脱出来。

　　这下我明白了，实验一开始就很成功。我明白了，做了实验后，不能也不思考一下就下结论。

　　磁铁的观察作文 10

　　扁平磁铁娃娃被称为“美美”。她每天都粘在冰箱上，哪儿也去不了。

　　这一天，全家人都出去了。梅梅独自看着厨房。她闭上眼睛，祈祷道:“天堂之神！”让我在花园里散步吧！我不在乎只是一会儿。"

　　“美美！我是厨神。我已经注意你很久了。你从来没有离开过这里。真遗憾！”一个老人的声音传到了梅梅的耳朵里。

　　睁开眼睛，看到，一个胖乎乎的老人站在冰箱前，白胡子是那么长！“你真的是灶神吗？救救我！”

　　老厨师笑了，从冰箱里拿出美美，带她去了花园，念了一个奇怪的`咒语:"好心，好心！"嘿！梅梅发现她扁平的身体，鼓鼓囊囊，变得立体。

　　伸出你的手，移动你的脚。梅梅现在可以走路了。她开心地笑了，笑声甚至让花儿也开心了。

　　这时，一个英俊的王子从大树洞里出现了。他们一起跳舞和唱歌。王子决定嫁给美美，灶神公公也建议美美同意嫁给他。

　　从那天起，冰箱上的磁铁娃娃消失了。没有人能找到它，但是当每个人都不在家的时候，在花园里可以听到美美和王子的笑声。他们婚姻幸福。

　　磁铁的观察作文 11

　　在《科学小知识》这本书上，我看见一句话“磁铁是有吸引力的”。我想：全世界那么多磁铁，为什么不吸在一起呢？这也太奇怪了，难道书上写错了？为了证明这个观点，我做了一个小实验。

　　我先做了实验前的准备，找来两块磁铁，搬来一张较厚的桌子和一张较薄的桌子。实验开始了。首先，我把磁铁隔着厚桌子一上一下放好、对齐。一松手，下面的磁铁没被吸住，“噗”地掉下来。我赶紧用手托住，放到原位，然后缓缓移动。移动过后，发现上面的.磁铁一动不动。我心里有一些失望：“难道书上说的是错的？”我带着疑惑的心情又在薄桌子上进行实验。按照刚才的方法，我一上一下把两块磁铁放好对齐。这次不用用手托，下面的磁铁“啪”的一声吸了上去。这一声让我心里有了一丝希望。接着，我屏住呼吸移动下面的磁铁。就在移动的瞬间，上面的磁铁也跟着下面的磁铁移动了。我心里一阵惊喜：“磁铁真的是有吸引力的。”

　　原来，全世界确实有很多磁铁，但因为彼此之间离得太远，所以吸不起来。

　　磁铁的观察作文 12

　　表哥给了我两块铁，他称之为磁铁。两块磁铁的两端都标有英文字母“n”和“s”。我摆弄了一下这两块磁铁。不小心，其中一个掉到了铅笔盒上。我去捡文具盒上的磁铁，但连文具盒都没落下。我很惊讶！

　　我想：“磁铁能吸别的东西吗？”为此，我又把我的塑料铅笔盒搬了一遍。用磁铁吸不到的时候还能吸铁，我越来越惊讶！

　　但这并不是最让我吃惊的。有一天听人说磁铁也是铁的，我就拿这个磁铁吸那个。

　　我让这个磁铁的“n”端先吸那个磁铁的“n”端，但就是不肯靠近。我好不容易才把他们撮合在一起，但一旦放下，他们马上就分开了，像朋友一样。我试图让这块磁铁的'“s”端吸住那块磁铁的“s”端，但我也拒绝靠近。即使我尽了最大的努力去护理，我还是不能把他们完全集合在一起。我一松手，立马弹开。

　　我觉得：“s”和“n”会互相吸引？我拿着这个磁铁的“s”端，吸着那个磁铁的“n”端。他们一见钟情，一刺就粘在了一起。他们就像一对夫妇，这让我很惊讶。

　　我想知道为什么，所以我去了家里的书。《十万个为什么》告诉我，两块磁铁的同极相斥，异极相吸。可以说同性相斥，异性相吸！

　　我明白了！我恍然大悟，真的觉得大自然真的很神秘！

　　磁铁的观察作文 13

　　“当当当”一阵磁铁落地的声音在我耳边响起，是小黑他们在玩磁铁。我将视线转移过去，只见小黑用食指轻轻一按，磁铁就会跳蹦过去“啪”的一声吸在了胡萝卜形状的磁铁上。小黑就拿走了胡萝卜的磁铁。“真好玩，我也要玩！”于是我加入了战局。我发现磁铁不是那么好跳的：我在它边缘一按，磁铁却纹丝不动。于是，小黑开始高谈阔论“磁铁技巧”，我开始学习起来。

　　不久，我知道了怎么让磁铁跳了。好了，小建的`磁铁跳了过来，在我的磁铁的旁边。“好！”我准备拿小建的磁铁开刀。我用大拇指一按，“我吃了你的！”我兴高采烈地叫着，但我马上就知道了现实总是残酷的，小建一下就把我的磁铁吃了。幸好我运气好，反将一局，胜利了。在一节美术课上，我又玩起了磁铁，我还学会了反杀，就是不要主动进攻，等对手过来再跳到对手上面。再后来，我又学会了一些招，比如当两个磁铁有一点重叠时，应该按重叠部分。还有自己创造了一些招，当两个磁铁侧面吸在一起时，可以先按侧面，让磁铁在自己的手指上，再向前一翻，磁铁就叠上去了。

　　我终于学会了玩磁铁，你可不要小看了玩磁铁，它可以让手指变灵活，思维变敏捷呢！

　　磁铁的观察作文 14

　　上个学期，不知是谁最先带来了磁铁，一下子，我们整个学校都成了磁铁的“天下”。

　　课间，我们一见面就说磁铁，“你带磁铁了吗？”或是“来，我们来上两局。”一下子，班级里乒乒乓乓，全是磁铁落地的声音和击败对方的欢呼声。由于磁铁玩得太火热了，有些同学上课时都舍不得放下，他们在体育课分头活动时躲在角落里偷偷地玩。当然他们也难逃脱老师敏锐的眼神，一旦发现，磁铁自然也保不住了。

　　因为磁铁极为便宜，一元钱就能买到四个，一些磁铁“土豪”便干起了赌磁铁的勾当，游戏规则虽然与原先一样，可场面却比原先更加扣人心弦，每场比赛都决定着那块磁铁是不是以后仍属于自己。参加“决斗“的那些土豪都小心翼翼地观察着对手，生怕自己的哪个举动把磁铁输给别人。

　　我们班里有一个“常胜将军”，他几乎每次出手都能大获全胜。他口袋里的磁铁可谓是天文数字，半个课间都数不完。由于场面过于“残酷”，每当有人要我跟他赌磁铁，我就躲得远远的。

　　可是流行的'东西就像一阵风，当时火热，这阵风就急，一个寒假过后，磁铁便从我们的视线中销声匿迹了。

　　磁铁的观察作文 15

　　很多小朋友都喜欢玩磁铁，我和爸爸也一样。一天，爸爸给我两块标有“S极”的磁铁，要我做两个实验。过程很简单，就是把两块磁铁的同极和不同极靠在一起，看看会发生什么？目的是让我亲身体会实验的感受。S极”朝向另一块的“

　　下一个实验开始了。我还是小心翼翼地把一块的“N极”。我使出吃奶的力气想把它们贴在一起，可是它们却像仇人样不肯碰面。我再次猛一用力，一股无形的力把我相对的两个拳头分开了，左手骨关节重重地碰到了右手的骨关节处，痛得我差点儿叫出来了。

　　听从爸爸建议，我再次重做实验，把它们全放在桌上，慢慢移动一块的“N极”，在距离Yes，成功了！”我看到爸爸也在为我祝贺。接下来的“N极”实验也很顺利，当我推到距离

　　做完实验后，我终于彻底明白“同极相斥，异极相吸”的道理。我想这个原理还可以运用到隔空移物的魔术表演中，爸爸直夸我肯懂脑筋，活学活用。爸爸还告诉我：“我国的.磁悬浮列车也是这个原理，是科学家们经过无数次失败造出来的。”我惭愧自己才失败两次就想放弃，应该学习他们坚韧不拔的精神。我更想快快长大，学习更多的知识，为国家发明创造世界一流的产品！

　　磁铁的观察作文 16

　　看到标题，是不是很不解呢？这个磁铁人究竟为何物呢？别急，耐下性子来听听我的介绍吧！

　　一天，我在路边买下了这个磁铁人。它是蓝色的，像一个小人，手上和脚上都有一个小小的.磁铁嵌在里面，身子软软的，拎在手里，它就会摇晃起来，像是在跳舞。我看着他那滑稽的样子。不禁笑出了声，我小心翼翼的将它收好，带它回了家。

　　磁铁人因为手上有磁铁，所以一靠近铁质的东西就会被吸引过去，如果你强行拉住它，它的手和脚就会悬浮起来，像是想与那个东西来个大大的拥抱。这幅样子时常使得我忍俊不禁，把一切烦恼都抛到脑后去了。

　　磁铁人还不止一种玩法呢，我最喜欢用一块大磁铁牵着她满书桌跑。因为磁铁的磁性，我每次都把它牵到书桌的边缘，在那掉下去时让它吸住磁铁，他的手吸住磁铁，头向下看着“万丈深渊”，仿佛在说：“好险啊，差点就掉下去了。”我捂着嘴偷笑着，生怕被他发现是我干的，不然我俩就做不成朋友了。

　　磁铁人给我带来了诸多欢乐。不知道你喜不喜欢他呢？

　　磁铁的观察作文 17

　　徐金文，中山市水云轩小学二年级

　　在磁铁王国里，有一个孤独的小磁铁。每天在家看电视或看书很无聊。

　　有一天，小磁铁想：“我不能再一个人了。我要出去找朋友玩。”。

　　他来到水云轩小学二(2)班教室，砰的一声把门撞开，不小心掉进了邱天翼的铅笔盒里。它看到铅笔和橡皮在快乐地玩游戏。小磁铁热情地说：“我能和你做好朋友吗？”铅笔和橡皮太旧了，以至于他们忽略了它们。小磁铁伤心地离开了邱天义的铅笔盒。小磁铁又来到文的铅笔盒前，看见剪刀、铁尺和图钉在一起玩。小磁铁说：“我可以和你玩游戏吗？”剪刀说：“好的。”小磁铁和剪刀、铁尺、图钉一起玩得很开心。

　　晚上，邱天逸的奶奶正在认真地缝制衣服，突然不小心把针掉在了手里。奶奶眼睛差，看不清。她找了很久，还是没找到。奶奶让邱田一起去找，邱天一转头去找磁铁。他蹲下身子，拿着一块磁铁，挨着地面慢慢移动。突然，一个白色的小东西像剑一样飞了起来，紧紧地抱住了磁铁。邱田看到后非常高兴。他举起磁铁喊道：“奶奶，找到了，找到了。”小磁铁很开心。他并不觉得自己的`角色真的很棒！

　　小磁铁告别了孤独和无聊。小磁铁找到朋友，帮助别人。感觉真的很幸福。(导师叶老师)

　　磁铁的观察作文 18

　　今天的作文课上，徐老师拿出了一堆黑乎乎的东西，走近一看，才发现是一堆磁铁，有的闪闪发光，有的却黑不溜秋。而且它们形状各异，有拱形的，有橄榄形的，还有环形的……今天，我们就要来研究研究磁铁的魔力。

　　只见一位同学信心十足地拿着拉链上去试。可磁铁理都不理拉链，拉链放上去一下子就滑了下来。另一个拿了个铅笔盒上去，只听“咚”的一声，铅笔盒“亲”上了磁铁。哈哈，看样子铁皮铅笔盒真是磁铁的“亲戚”！又一位同学拿着一个小挂扣上去了，老师拿着磁铁去“勾引”它，只见这小东西蠕动了一下，突然“飞”了起来，被磁铁牢牢吸住。其他同学也纷纷上前，用各种东西去测试，连剪刀、保温杯都上了场，有的吸住了，有的却没吸住。

　　后来我们就自己开始玩起磁铁来。我玩磁铁的'方式可是各式各样：一会儿拿着磁铁让它打转儿，弄得跟电风扇似的；一会儿让一个磁铁追另一个磁铁，追着追着，被追的那个不管三七二十一扑在另一个磁铁上，活像见了老朋友；一会儿又将一对磁铁隔着书玩，这时两个磁铁就如同“小两口”一样，跟着对方跑来跑去，好玩极了。

　　磁铁的魔力真大，真有趣！

　　磁铁的观察作文 19

　　星期五，我在家里闲着没事干，就拿出了在玩具箱中的磁铁、回形针、指南针，玩了起来。

　　我拿出两块磁铁，把它们慢慢靠拢，“啪！”两块磁铁像好久没见面的兄弟，紧紧地抱在一起。我又把一块磁铁反过来，再让他们靠拢，可两块磁铁突然就弹开了。我尝试用手让它们接近，手上感受到一股强大的力量，两块磁铁怎么也吸不住，马上弹开。只见一块磁铁从我手中一滑，在空中180度旋转，“啪！”一声吸住了。这就是“同极相拆，异极相吸”，这是无法改变的。

　　我随手拿了两个回形针和一块磁铁去给妈妈展示。我拿出回形针和磁铁，他们一下子就吸了起来。我问妈妈两个回形针能不能吸起来，妈妈坚持说不能。我接下来的表演，吓得妈妈目瞪口呆。我拿起一根回形针在磁铁上来回磨擦，然后把它放在另一个回形针上面——“呀！吸了起来！”我告诉妈妈，这可以算科学反应，叫做“磁化”。

　　最后我拿出了一个又大又圆的`指南针和磁铁。我把指南针稳稳地放在平坦的地上，现在指南针指着南方，我把磁铁放在东边，指南针一下子就指着东边了，真神奇！原来指南针永远指着南方的，受到磁铁干扰，就指向东方了。

　　磁铁让我认识了很多东西，以后我要探索没有尽头的科学世界。

　　磁铁的观察作文 20

　　两个相同的磁铁，大约和一个银杏一样大，呈椭圆形，黑色，有光泽。他们就像两个双胞胎。平时他们总是抱得很好。

　　第二，我玩这两个磁铁。我把他们放在书的两端，他们突然感觉到好朋友的存在，立刻跑到对方的“肚子”上，紧紧地抱在一起。它似乎在对我说：没有人能把我们分开。

　　我又把这两块磁铁的两端放在一起，想让它们玩“摞高”的游戏。然而，奇怪的'事情发生了。刚才好朋友吵架了，谁也不想理谁。我把两块磁铁推到一起，他们却伸出一只看不见的手，把对方推开。无论我多么乐于助人，我都不愿意接受对方。我把它们放在桌子上，用一端冲向一块磁铁，但磁铁在拼命后退，我不想和以前的好朋友说话。这是为什么？

　　后来我妈告诉我，每个磁铁都有两极：一个叫正极，一个叫负极。两个相同的磁极会互相排斥，两个不同的磁极会互相吸引，“同性相斥，异性相吸”。我还发现它可以吸回形针、硬币、钉子、菜刀等物品。我妈告诉我，铁做的东西都可以被磁铁吸引。

　　磁铁太有趣了！

　　磁铁的观察作文 21

　　你有没有遇到这种情况呢？去医院或商场时经常没有车位，停不了车，还要排老久的队伍。原本要办的事情都会因此被耽误。

　　如果有，那你可就必须要看看我的发明——空中磁铁停车机了。

　　什么是空中磁铁停车机？在柏油马路上，嵌入巨型磁铁，这并不会妨碍汽车的正常行驶；在汽车底部也装上大型强力磁铁，根据需要按下开关自由切换。当开关开闭时，两块磁盘既可以相互吸引，也可以相互排斥，这就可以使汽车被巨大的'磁力顶上天，也可以稳稳地降落在地面。

　　在汽车生产时，每辆汽车必须装这种装置，不同重量的车需装不同大小的巨型磁铁。

　　当你的车飞上天后，你也不要着急，一种飞在天上的警察会给你指路，以便在停车时不会和别的汽车相撞，避免磁性不稳而发生交通事故。

　　在打开这个装置前，每位乘客都务必系上安全带，以免不慎掉落，如果从几米高的高空掉下来，那可不是开玩笑的。那如果下不来了，可怎么办呢？你不用担心，先将车顶的醒目装置展开，在30秒内就会有空中大巴来接你到达地面。

　　虽然现在这个发明还没有被生产出来，但我相信，在不久的将来，它一定会出现在我们的身边，使大家的生活更加便利。

　　磁铁的观察作文 22

　　今天在区域活动中，我表演了一个魔术。我用一张纸把背面分开，放了一块磁铁。纸前面有一个钉子。磁铁动了，钉子也动了。磁铁周围放置了各种铁器。孩子们盯着一双大眼睛，专注地看着。他们时不时小声说老师真厉害。一些孩子也试图近距离观察。

　　达达是个很好奇的孩子。他举起小手说：“老师，我可以试一试吗？”我答应了。我把磁铁拉开，不让孩子发现。他试了几次钉子和其他铁制品，都没动。他又试了几次，没有放弃。他抬头问我为什么不能让他们动。我说，你会等吗？老师会让你知道原因。谁想试试？几个孩子先后试过，还是不行。我说，你想知道为什么吗？孩子们点点头，带着特殊的'崇拜看着我。我说其实是这个东西帮助了我。我展示了磁铁。现在让孩子再试一次？突然，孩子们聚集在我面前，做实验。看到孩子们的好奇，我笑了。我让孩子们分组体验。更不用说他们有多开心了，孩子们说他们会向父母展示魔法之家，看看磁铁的魅力。通过这种区域性活动，孩子们可以提高他们对磁铁探索和学习的兴趣。

　　磁铁的观察作文 23

　　扁扁的磁铁娃娃，名叫“美美”。她每天都被黏在冰箱上，哪里里都不能去。

　　这一天全家的人都外出了，美美孤单的看着一个人都没有的厨房，她闭上眼睛祈祷：“天上的神明啊！让我到花园去走走吧！哪里怕只是一下子也好。”

　　“美美！我是厨神，我注意你很久了，你一直都没办法离开这里半步，好可怜！”一个老公公的声音传到美美的耳朵。

　　睁开眼睛一看，一个胖嘟嘟的老公公站在冰箱前，白色的'胡子好长啊！“你真的是厨神吗？帮帮我吧！”

　　厨神老公公笑了笑，把美美从冰箱上拿了下来，带到花园里，念了一个奇怪的咒语：“心妤心妤，心好心好！”咦！美美发现自己扁扁的身体，鼓了起来，变立体了。

　　伸伸手，动动脚，美美可以走路了。她开心的笑了，那笑声连花儿们都开心了起来。

　　这时，大树洞里走出一个英俊的王子，他们一起跳舞，一起唱歌。王子决定要娶美美，厨神老公公也劝美美答应求婚。

　　就从那天起，冰箱上的磁铁娃娃失踪了。大家怎么找都找不到，只是当大家都不在家的时候，在花园里会听到美美和王子的笑声，他们快快乐乐的结婚了。

　　磁铁的观察作文 24

　　小记者到省科技馆亲手连接电路，我无比兴奋。

　　我们两人为一小组分得一个线路盒，进行拼装电路活动。老师先让我们连接电路，使电灯能够发光。我听到这里，心里不禁欢喜，以前对电路不清楚，今天可以弄个明明白白了。

　　有一个小朋友问：“我们这个电是由电池供给的，那么有没有不用电池也能有电的情况呢？”

　　“这位小朋友问得好，下面我们进入今天的'正题——手摇电灯！”

　　我想，电灯的电路连接是那么简单，手摇也不会怎么样？我有些飘飘然。可第一步就大挫士气，把手转盘好像跟我们赌气似的，怎么也安不上，最终还是我的搭档安上的；第二步是把皮带套在把手转盘上，我和同伴一看，皮带这么小，怎么才能套上呢？

　　于是我们生拉硬拽把皮带套上，一看其他的小朋友都是将皮带放上，然后一转转盘，皮带就乖乖地上去了，没想到竟然如此简单，做事情之前一定要动脑，技巧要胜过蛮力呀！最后用电线连接好灯泡和电路，把磁铁放在转动的线框上，用手一摇，灯泡居然亮了起来。原来磁铁和线框也可以用来发电，太神奇了，回家一定再尝试尝试。

　　磁铁的观察作文 25

　　这一天，爸妈妈出差去了，我在家里大扫除，翻箱倒柜地竟然找到了一块磁铁!我既惊讶又又高兴，因为正缺这么个装饰呢!可当我把它放在我的铁皮铅笔盒上时，我发现，只要铅笔盒稍一倾斜，磁铁就会好像是底下抹了油——掉了。这磁铁磁性竟这么差?算了，算了，勉强给玩具用一下吧!

　　晚上，我泡在浴缸里，想着怎样才能让磁铁的磁性增强，可我就是再多一个脑袋也想不出来，因为我满脑子想这事，所以洗好澡后，连水都忘了放了，还把磁铁给遗忘在浴缸里。

　　第二天早上，我起床后才想起磁铁还在浴缸里，当我拿起它时，“啪!”的一声，磁铁竟吸住了远在5厘米以外的铁制水龙头，我瞪大了眼睛，费了九牛二虎之力才把它与水龙头分开。我把磁铁弄干后，又拿出了铅笔盒做实验品，天哪!磁铁竟然把铅笔盒给吸到了距地15厘米的高空!这真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成功荫”啊!可是，为什么磁铁遇水后，磁性会增强呢?于是，我翻了《小博士问世界》，终于知道了，原来，水中有一种成份可以加大磁铁的'磁性，可是这种成份在水中只有少量，必须要有大量的水，而且磁铁泡水时间要长才行。