以考试为话题作文800字（精选27篇）
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家整理的以考试为话题作文800字（精选27篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
以考试为话题作文 篇1
考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑不安，翘首以待。
但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你判断失误，你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试，通过错误认识了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心沮丧，不再努力，你就只能算不及格，如果你还不及时改正，你迟早将被社会所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活给你一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来？还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来，后者将使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你？
若你获得了成功，你又将获得一张试卷。面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功，还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，走向下一次的成功；后者会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。是成功，还是“进医院”，就看你自己了。
不过，造物主总是会尽一切努力来挽救一个人，即使你“进了医院”，他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷，在你仅有的几次机会中，你是抓住机遇迎头赶上，还是选择放弃，眼睁睁地看着成功离自己越来越远？选择前者你会很快回到自己的轨道，而后者会使你离轨道越来越远。
其实，人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔，你的一生才算是问心无愧。当然，人非圣贤，孰能无过，在考卷上偶尔写错几个答案，也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案，那么，你这一生就是虚度了——除了浪费粮食，你什么都没干。
以考试为话题作文 篇2
“考试”，也许是所有人都司空见惯的词。而今天，我也迎来了在西铁的第一次正式考试——月考。
好像是要全校排名的吧。
内心叹了口气，关于这次的成绩还真不是很满意。让时间倒退回昨天——
“不，我还要看书！”为了飞速完成作业而有些应付完成的赏析，就造成了这样的结果——月考要考朝花夕拾，我却还有三四篇读的不够细致，于是——呵！还等什么，读！
早已练就一目十行的功夫，专就着佳句赏析和人物性格分析去看——荣升成了个“坏”学生了啊！
考试仍然是翩翩而来，于今晨之试，该填的是都填了，考的文段赏析正好是我读的精的，内心默默感叹着自己的人品值爆发，更是回去就把朝花夕拾好好赏读了一遍——好书怎可粗读？语文的失误在于关于梁启超的对联：“袖里笼花，小子暗藏春色”，“堂前悬镜，大人明察秋毫。”让填下联的第二句，隐约着有些记忆，却又模模糊糊，只得瞎蒙，对了个“堂镜明辨邪正”，真是完全地跑题啊。作文还好，一笔呵成的感觉真是棒，然而，似乎字字句句又没有炼“精”，也不知成绩如何。
而关于数学和英语，则就更是遗憾了。数学和英语是120分，100基础分，后20分为附加题，不计入排名总成绩之内，然而，明明会做的附加题，我却各错一道。数学之错在于，由于题“似乎”做过，便就直接开始算，忽略了前面一个重要的条件，本为0，我却写了个±4或0，也许，算是出力不讨好。可是，明明检查过了一遍，怎么会错呢？像是有些记忆了，对于其他题都是认真再认真地检查，而此题，自己觉着认真，实则不然，连同学后来告诉我有条件我竟也不知道，怪谁呢？
英语之遗憾则又在于附加题：Failure is the therf success。由于忘记了Failure的意思，想着是努力或为其他，便写成了wa。
看起来，好像本都是会做的题，却又因为所谓“粗心”出错，为真假否？不过，前面的基础，与友对答案时，又似乎是全对，称“万幸”否？
内心再叹一口气。本是信心满满着想在数学英语拿个满分，如今却满盘皆输，空怀壮志，壮志皆空，世事难料，汝何能逃？唯盼后之努力，于下回名列前茅，不负望矣。漫想此上，呈此记矣。
以考试为话题作文 篇3
几乎每一个人都有过学生时代，每一个人也经历过考试。小到月考、段考，大到中考、高考。细细数来，怕是经过了上百次考试。这庞大的考试次数，也许你不以为然，然而又何尝不是一种历练？
依然处在学生时代的我正在经历考试。每当把自己用心填满的答卷上交便有种淡淡的成就感，但每当答卷下发看到卷面上刺眼的“×”就有深深的挫败感。“为什么这次又没考好”“为什么这道题这么简单我还会错”“为什么他人进步了我却在原地踏步？”种种问题总是挤满我的脑袋，那种胀痛感我深有体会。在旁的同学还在抱怨着自己不满意但在他人眼中已经是遥不可及的分数，看看自己的答卷，折叠、塞回自己的课桌抑或是紧盯着鲜艳的分数不自觉湿了眼眶。这种折磨、这种苦痛，在现在仍是学生的我有些承受不起，但又能怎样？只得默默扛着，在同学的安慰、老师的开导、家长的劝诫中也算是抚平了伤口。这又何尝不是一种历练？一种精神的历练。在自己努力过后，却得不到回报。也许是自己不够努力，又也许是自己陷入了错误的学习迷途。各种原因想过之后，反思得出结论，我们又整理好行装继续出发。在这样一个过程中，我们经历了一些事，明白了一些事。这是一种历练，一种伟大的历练。我们伤痕累累，却依然前进。
考试是一种历练。在数次失败过后。不！没有绝对的失败。在数次考试过后，发现并解决自己的问题过后，我们就是英雄。就算是取得高分，我们仍旧不卑不亢、谦虚谨慎，还是骄傲自大、目中无人？这也是一种历练。在得到回报时，不急于兴奋或者不急于抱怨，而是沉静下来从容面对并激励自己要再接再厉。这种心态是正确的，能帮助我们达到更高的目标。这种历练，恐怕是学生时代特有的吧。
作为学生的我，必须要接受这种历练，必须要接受考试。这种在现在看来最公平竞争的方式、这种检验学习成果的方式。
也许你现在还在为几天前的考试成绩而郁郁寡欢，或者为几天后的考试而担心受怕。但，少年，坦然接受历练吧。路上虽然艰辛，但总会有掌声与鲜花。
以考试为话题作文 篇4
数学老师来到班级，我们全班眼睛直喵喵的看着他，看的可不是他的人，而是他手中的试卷。不知道谁喊了一声“考试了！考试了！”全班个个像着了魔一样一样的“鬼哭狼嚎”
迅速摆好桌椅“怎么办怎么办周六周日没有复习啊，会不会考个零鸡蛋啊，考个80分也丢人啊”我的眉头紧锁，握紧拳头。一定要加油啊，要不然就只有挨骂的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考个好分数。
看了试卷，我顿时三百六十度大转变，我的脸上挂满了笑容。眉头一下子舒展开来，成了一个弯弯的月亮，因为这些题，我全都懂。我的心“砰砰砰”这回可不是紧张，这时就是兴奋了。我不用担心会挨骂了，我想妈妈肯定会很开心的，妈妈灿烂的笑容我似乎都看到了呢！
我握紧手中的笔。唰唰写完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出题老师真是好啊，我全都会做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕树上，知了……”
我深吸了一口气，真是轻松啊！我写完了。哦，对了，我的心里想：虽然你看到了胜利的曙光，但还是有必要检查一下的，我下定决心，我要当“杀虫剂”，杀死试卷中所有的、可恶的错题病虫。我杀我杀，我杀杀杀杀！
最后的时刻，我拿着尺子橡皮好像忘记了世界忘记了自己更忘记了考试，“开心”的玩了起来。我用尺子转来转去，钻橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦乐乎，心里想着我要把小雪人的小鼻子钻出一个大洞来。
突然我的心里冒出了两个穿着不同衣服的小人，一个穿白衣服的天使用甜美的小声音劝说着我：“别玩了，再检查一遍。现在不是玩的时候，你不应该玩。你要学会什么时间做什么事就做什么事。”穿着恐怖黑色衣服的恶魔大声的说：“玩，继续玩，你已经检查过了，就可以了，老师不会说你的，你开心玩就好了，不要浪费时间”我到底应该听谁的呢？
我放下尺子，放下橡皮，把天使的话牢牢记在心里。我记得莫老师常常跟我说：“什么时间做什么事就做什么事。一心一意”我一定要坚持到最后。
“叮铃铃”下课了，考试也结束了。
这次考试收获可真不小啊。
以考试为话题作文 篇5
虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数）
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2、平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3、适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
以考试为话题作文 篇6
说起考场经历，有人不言不语，好像对于他来说这是个天大的秘密；有人滔滔不绝，似乎他的经历总是格外顺风顺水；有的人一边说，一边表现出心里的不快，仿佛他是一个不折不扣的学场小白。唉，人在考场飘，哪能不砸锅啊！
“一夜复习两茫茫，看一句，忘三行。”告诉你，这就是我期中考试之前拼命复习却毫无效果的样子。因为我在小班课上学习了更高难度的英语，所以英语对于我来说简直是小菜一碟；至于数学嘛，我有点“理科脑”，再加上我的“懒人符号作风”，个人觉得也是比语文简单一点的。语文很可怕，一个一个写汉字，一句一句背古诗文，整片整片地做阅读理解……唉呀妈呀，手酸死了，大脑也要绕蒙圈了！神啊，我不想复习语文了，请你助我一臂之力，帮我把要学的语文知识全装到脑子里吧！我发誓，以后再也不上联合器械了！
痛苦却很珍贵的复习时间过得也太快了。很快，期中考试就伴随着焦虑和压抑的气氛开始了，我又该犯“健忘症”了。望着满是难题的语文卷，我的心开始变得拔凉拔凉的了，因为我的心里充满了绝望。会的题我都尽力填上了，不会的题，我也只能勉强写了“近似答案”。我一边考，一边在心里嘀咕：我明明复习了，为什么我依然做不出来啊？大脑一片空白。我太难了！这张卷子我百分百会考砸！
我瞄了瞄周围的同学：我们班公认的学霸张涵早就将卷子答完了，正在胸有成竹地做着最后的检查；其他同学也毫不示弱，有的正在埋头答题，有的正在镇定思考，还有的已经检查完了，正在悠闲地看课外书。随着不安的心情和对试卷的焦虑，考试结束了。我恋恋不舍地把卷子递给了监考老师，唉，我真恨不得永远不把卷子交给老师啊！
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。语文试卷一发下来，吾命休矣！
果然，不出我所料，语文的确考得很差劲——78。5分。拿到卷子的那一刻，我顿时心生了好几万个害怕：害怕听到爸爸的唠叨、害怕被妈妈批评一顿、害怕被“男女混合双打”、害怕以后被老师用来翻旧账、害怕……唉，我陷入了不知怎么办是好的僵局，没有人能帮我解脱。
考试尚未成功，同志仍需努力。看来，我得为下次的月考做复习的准备了，尤其是我的弱项——语文，可千万不要发生像这次考试一样的悲剧呀！
以考试为话题作文 篇7
“考试啦！”铃声刚落最后跑进教室的小男孩的这一声喊叫使得这个容纳了六十六名四年级同学的教室顿时鸦雀无声，一双双课间还闪烁着欢快的眼睛现在却多了几分恐慌。大家紧盯着老师手中那直接关系到是否可以博得父母的欢心从而获取奖励、关系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的试卷，等待着或喜或悲或胜或败但都得接受的命运的降临。
难怪说“考试是老师的法宝！”发完试卷后，除了“沙沙”的答卷声外你很难再听到其它的声响。就连平时爱说话做小动作经常受批评的男孩小刚此时也换上了另一种模样：小眉头紧皱了起来，厚厚的嘴唇略微噘起，经常玩弄的小玩具小卡片现在也被很少握在手中的钢笔所替代。所有的同学都以不同的姿态认真地做着、思索着。有的边写边挠头，嘴里还似乎念念有词；有的趴在桌子上认真的验算着，偌大的一张演草纸一会儿工夫就写满了；有的则是一边嘴咬钢笔一边凝思；还有的眼望窗外沉思着，一副“载不动，许多愁”的样子。能不发愁吗，望了半天也望不见答案。
“老师，她看我的！”突然一个小男孩清脆的声音打破了教室的平静，也打断了我的颇为兴趣的观察。“老师，刚才，她斜着眼一直往我这里看！”而他的同桌，一个戴着眼镜的胖女孩，此时一脸做错事的表情，嘴里却怯怯地说：“我没――我没――”当我再次转到这两个同学面前时，发现刚才那个“原告”应经采取了“亡羊补牢”的措施，找了两大张验算纸把做完的内容全部盖了起来。而那个胖女孩依然凝视着自己的几道还没做出的应用题，一块小橡皮在她的手中转来转去。
“注意，错了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看着挺精明的，怎么这么粗心，结果明明是“69”，可他却偏偏写成了“96”！大部分同学的表情由紧张变为或平和或微笑的时候，考试的时间也已过去了大半。)
“老师，还有多长时间！”第一排的一个漂亮女孩伸了个懒腰后笑嘻嘻地问道。第三排的胖男孩看来真得累坏了，几分钟的工夫已经打了三个哈欠，嘴张得简直可以放下一个大苹果。
还是最后一排的小强的一句话缓解了这太过紧张的气氛，使沉寂一个多小时的教室第一次出现了些许笑声。“老师，我想上厕所，我憋不住了！”
以考试为话题作文 篇8
手中的书包不知道何时重了起来，脚步不知道多会急促起来，我皱起眉头，心中有一种难言的感觉，我只知道——今天要迎来期中考。
走进考场，接过语文卷子，我的心像是被提起来了一样:如果作文来不及写怎么办？如果阅读题题难懂怎么办？如果口语交际来不及想，答错点子了怎么办？如果……“考生开始答卷”喇叭了传来刺耳的提醒。我赶紧拿起笔，飞快地写着，要知道我的速度堪比蜗牛。可不能在基础知识上浪费时间！
也许是这些警惕心理促使我前进，今天我在收卷前就写完了，但接下来的数学考却并非如此。
第二节是数学，拿起数学卷子，我的脑子一片空白，望着密密麻麻的八页数学题，我竟然有些不知所措了，这种慌恐，当然也使我后面的考试付出了惨重的代价。
果不其然，不一会儿，我便被一道填空题难住了，只记得老师说过，好像是用圆柱和圆锥的体积公式来解决的。我绞尽脑汁也想不出来，我下意识的挠挠头，咬咬牙，空下了。之后的答题像一团麻，我的脑细胞紧紧地绕在一起，竟然连如此简单的解方程也不知从何下手，我像中了魔似的，一想一心想着空题。听到周围人翻卷子的声音，尽管那种声音很小很小，可在我听来却十分刺耳。我着急，我慌张，我担忧……手不听我的指挥，我胡乱地转动着，“各位考生请注意，本场考试剩最后15分钟。”喇叭又传来提醒的声音。这让我更加心急:我还有很多题没写，怎么办？怎么办？不会是我听错了吧？怎么办？难道就只有这样了吗？后面可全是应用题，分值都高。完了！我像个迷路的孩子，在题海中，怎么也找不到出口，我望了望四周，仿佛想告诉我自己一定还有没完的，一定是这次题难！
卷子被无情地收走了。想着那些空白的题，想到老师的批评，同学的嘲笑，父母的失望，我竟失声哭了出来。当数学老师走进教室，问我们题难不难的时候，我甚至连头都不敢抬一下，我害怕看到老师那失望的眼神。
显然受了数学的影响，后来我都不知道英语和科学是怎么考完的，我的心情被一种酸酸的感觉覆盖了……
以考试为话题作文 篇9
“下面请同学把试卷放好，走出教室。”监考老师的“金口”终于开了（其实，说成金口一点也不夸张，考试的时候，同学的试卷上有一处地方看不清楚，老师摇摇头，没有回答，最后还是他自己凭着眼力和脑子把条件“补充完整”了）。“耶——放假了！”这声音出自于我班的“大嗓子”他因为声音太大，常常被老师拉去挨骂。这不，这声音又一次惊动了旁边办公室的周老师。
周老师气度不凡，一进来，班级里便鸦雀无声，可是周老师还是不肯罢休，训我们：“你们这群人，在抄一句！你们是县里来抽考，比他们其它班级要结束的早，他们现在还在考试，你们不能去打扰人家！”周老师说来的话和蔼却又不失威严，他顿了顿，继续说，“闻雨霆（大嗓门的名字），跟我到办公室来。”看样子，大嗓门的运气又来了，肯定是去抄成绩单。
周老师万万没有想到，等到他后脚跨出教室大们，蚊子似的声音在底下传开了；周老师完全走进办公室，教室再次变成了“菜市场”，恢复了当前的热闹。但是我们也中了周老师的计谋，他来了个“回马枪”，立刻发现了这群吵闹分子，将他们一个个拎了出去，同样也让他们成了“苦力军”。
我们底下一班人正等待周老师的离开，周老师反而呆在这里不走了。当时我们的心情，用来比喻的话，可真像“热锅上的蚂蚁——团团转”了。
时间一分一秒的过去了，周老师还是没有什么动静。在这个时候，一向被我们讨厌的实践课老师这个时候成了我们的“活菩萨”，她走过来对周老师说：“教导处叫你，不知道有什么事。”“哦，哦，我知道了。”周老师说完转身就走。我们可是乐的，也顾不上旁边班级同学的愤怒，吵得其它班级的同学不得不请老师来镇压，看在老师的面子上，我们才停下来。
运气不错，这个时候周老师刚刚回来，见我们这么听话，夸了几句，暗暗把其它班级都贬下去，抬高了我们班。叽里呱啦的讲完，我们最后一句话最爱听：“好！你们……下课吧！”
考试后，班级真像炸开了锅，闹闹的班级里，闹闹的我们。
以考试为话题作文 篇10
考试前后，用什么词来形容我们的心情呢？我觉得，用“苦、辣、酸、甜”四个字来形容，最合适不过了。想知道为什么？看看就知道了。
苦
快期末考试了，老师为了我班同学能在全年级取得好名次，自然不会放过我们少得可怜的假期。这不，今天是周末了，还搬出了一堆“练习题士兵”叫我们回家做。不过，可别小瞧它们哟！它们个个都是“练习题精英”呢！如果不用上平时的积累，指定会叫你左思也不是，右想也不是。看！这一“堆”资料书、试卷够壮观吧！它们可是老师们的法宝呢！不过，谁不想考得好名次呢？只好趁假期整天宅在家里面对一个个“士兵”、“地雷”复习喽！不过，整天面对书海的感觉还真是清炒苦瓜——苦？
辣
经过一段时间的练兵，我们终于上阵跟模拟试卷将军交手了。我拿起笔，匆匆写上名字和班级后，便来到了第一关：拼拼音，写词语。此时，我仿佛来到了另一个世界，在我面前，几个田字格士兵正向我扑来，“哼！一群小卒！”我冷笑道，飞快地写下了答案：凝视，泉水，牛毛细雨……我快速地做着基础题。忽然，我的笑尖停了下来。“成语填空：（）地工作呢？”我小声地问自己，着急地想着答案，可越着急越没用，于是，脸涨得红彤彤的，像吃了辣椒似的。“无休无止？日夜不停？……”我快速地思考着。“夜以继日？”对了！夜以继日地工作！我立刻写下了“夜以继日”四个大字。闯过了这一关，我不由得感叹：“这炸弹里藏了辣椒么？这么辣？”
酸
“怎么刚送走一个成语战士，又来一个阅读精兵啊？”我盯着阅读题：“温馨的馨怎么写呢？”我小声地自言自语，并在记忆中快速“搜索”着。记起来了！我迅速地在试卷上写上“馨”字。解决完“阅读精兵”后，我终于来到了最后一关：习作。我暗暗地对面前的作文格说：“前面那么多地雷都被我排除了，还会怕你吗？”说着，我思如泉涌，以惊人的速度完成了习作。“做好了！”我长长地松了一口气，可正准备检查时，监考老师毫不留情地说：“停笔，收卷！”此时，我心里就像打翻了陈醋，酸溜溜的：我还没检查呢！
甜
走出考场，我做了一个长长的深呼吸，忽然发现空气是那么清新。“解放喽！”我高兴地大叫一声，心中像蜜一般甜。
以考试为话题作文 篇11
那是一场考试，一场平淡的考试，却给我带来了太多.....
记不清是小学的几年级了，小学的我平淡就像一粒石子在反射着太阳的光，平淡的我，平淡的成绩，平淡的有时会使人忘掉我的存在。于是我就把目光放在了课外书籍上。什么《安徒生童话》啦，《鲁滨逊漂流记》啦已看过许多遍。我开始没日没夜的“嚼”书，日日沉浸在主人公奇幻的冒险中，幻想着自己变成书里的人物，与账主人公一起冒险。于是我经常一个人发呆，同学们便更加疏远我了。日子一天天过去，在临近期中考试的一节语文课上，老师提及《鲁滨逊漂流记》，我一下就来了兴趣，可惜老师只是提了一下便过去了，意犹未尽的我犹如一个饿极了的人只吃了一小块面包一样并不满足。于是我又在课上思绪飘出千万里，追随鲁滨逊历险去了，慢慢的我感到身体很热，脸上火辣辣的，很不舒服，慢慢的就伏在桌子上睡着了......
再一次醒来已是第2天中午，我正躺在医院的病床上，床边守候的是我的妈妈。从她蓬乱的'头发和脏脏的衣服可以看出，她已经守了我一夜了。环视四周，晚上睡觉爱踹被的我身上的被子捂的严严实实，旁边的小桌子上满是水果。还有一个饭盒，我小心翼翼的打开来，里面是粥，明显可以看出热过多次的粥，此刻我的眼睛湿润了...后来问过妈妈才知道，当天我发了高烧，并检查出肺部有感染的迹象，叙事经过妈妈悉心的照料，出院时也是一个星期后了。
载着满满关怀的我回到教室时，期中考试已经过去好几天了，看着同学们拿着高分卷子在讨论卷子如何如何简单，老师也只是讲卷子并没有理睬我，我的心里像打翻了五味瓶一样难受，我趴在桌子上想休息一会儿，一位同学朝我走来，轻轻的敲击我的桌子“同学，好点了没？这些天的功课都拉下了呢。我帮你补习吧！”我木然的点了点头，这是我才发现我周围还有很多我和他们很生疏的同学，这时我才明白，同学们还是关心我的，眼泪又一次掉了下来.......
虽然我错过了这次考试，但它却让我收获了很多......
以考试为话题作文 篇12
还有15分钟就考完了，我就解放了!考场里静悄悄的，我看了看黑板上写的时间，心里暗暗高兴，但是还有同学在埋头作答。写完的同学大部分都像我一样在想入非非，偶尔还露出不易察觉的微笑。
“好，考试结束，请同学们停止作答!”随着一个声音的响起，寂静的校园像炸开了锅一样，欢笑声、说话声混成一片。外面的人们还以为这个小学里发生了什么事呢!我们班是全校喊声最大的一个班级。我和同学们都兴奋的不得了!有的同学议论的试卷有多么的简单;有的同学在问别人那道题写的什么答案;可是有的同学趴在桌子上，我想，他应该是没有考好吧!我就跟那些不高兴的同学们说：“没事的啦，反正都已经考完了，是对是错都没有什么大不了的，考完了就好好的玩!”教室都快要被我们的声浪震翻了。
过了一会儿，我们班主任廖老师来了。她一进教室，班上立刻就鸦雀无声，连微风的声音都能听得一清二楚。然后，廖老师对我们说了一些寒假需要注意的一些安全问题，就笑着说：“祝同学们寒假玩得开心!出去排队吧!”我们班一大部分同学一下就站起来。噢不!是跳起来，大喊：“耶!我们解放了!”“太棒了，终于考完了!回家玩电脑去!”可廖老师并没有让这种气氛持续下去，她生气地说：“喊什么喊?全部回座位上坐着，坐五分钟再放学!”哎!我们只好走回自己的位子上，静静地等着放学，我有点后悔同学们刚才太疯狂了。
我真希望这五分钟快点过去，这才发现五分钟原来是这么的漫长啊!可惊喜的是，廖老师居然提前两分钟就让我们放学了!我们又想激动，可一想到刚才老师的反应，就立马规规矩矩的出去排队了。
我是队列检查员，快走到大门口的时候，我回头跟廖老师说：“廖老师，再见!祝您寒假玩得开心!”廖老师笑着回答:“再见，新悦。也祝你寒假玩得开心哦!”
我要过一个既轻松，又有意义的寒假一一放假前后十天不写一个字，痛快淋漓的好好玩，接下来认真完成作业，上培训课，还要完成美术和软笔考级……好多事等着我去做呢!
以考试为话题作文 篇13
阳光透过窗户，照在人的脸上，让人倍觉温暖。而在阳光的照射下，外头的榕树显得无比青翠。
今天，就要进行英语考试了。对于这次的考试，我胸有成竹，这次，我相信我一定可以拿个好成绩。因为考试的缘故，周围的同学全都神情严肃地看着英语书，嘴里小声地念着单词和课文。只有我一人和这紧张严肃的氛围格格不入。此刻，我正悠然自得地看着窗外。心里想着：哎，谁叫你们回去不好好复习呢？现在就苦恼了吧！
随后英语老师就走了进来，让大家把英语书放进了书包。开始考试了，望着一道道题目，我顿时犯难了，我着急地想：昨天明明已经复习过了，为什么现在都忘了呢？该怎么办呢？看着其他同学都在奋笔疾书，下笔仿佛如有神助，我的心就更不安了，我的双手绞在了一起，汗珠顺着脸滑了下来。
终于，我抱着一颗必死的心，重新拿起笔来，心想：没办法了，只能凭着零碎的印象写了！于是，我胡乱地写了一通，每写一个字母，对我来说都是一种煎熬。好不容易我终于熬到了收卷，但我心中的石头却始终不能放下。
过了几天，老师要发考卷了。那天，天阴沉沉的，好像要下雨似的。一阵冷风吹过，我不禁打了个哆嗦。英语老师冷着一张脸走了进来。教室里十分寂静，我只听得见老师念名字的声音。我的心“扑通扑通”地直跳，手心不一会儿就汗津津的，全身僵硬。我的心里不停地祈祷：老天哪，你这次就让我考个好分数吧！
当老师念到我的名字时，我的神态十分不自然，颤抖着双手拿走了考卷，心里仍旧在祈祷着。当我走回位子上时，我麻木地摊开了考卷。一个个老师用于圈出错误的圆圈刺痛着我的心，红艳艳的84分更是刺痛了我的眼！我无比失落，看着别人拿着九十几分和满分的卷子时，我有些后悔，如果考试前我能再认真地复习一下，巩固记忆，那么我一定可以考个好分数的。
经过这件事，我明白了：学习一定要勤于复习，这样才能加深印象！如果学习了之后，不复习，那么知识一定会遗忘得很快。通过这次考试，我汲取了一个教训，今后，我会刻苦学习，认真复习，不再骄傲自满了！
以考试为话题作文 篇14
“叮铃铃……”上课铃声响了，大家迅速地跑到了教室里，等待着老师。
“咚……咚……”仔细一听，没错，就是英语老师那沉闷的脚步声，不过似乎比以前更重了一些，老师好像是拿着什么东西。我暗暗地想：“该不会考试吧，不都是周二考吗？”脚步声越来越近，我的心也提到了嗓子眼儿。老师走进了教室，手上果然抱着一堆试卷。“咦，班上最近不是没有考试吗？”“是啊，是不是老师进错班级了？”大家小声地讨论起来。
在一片翻书声中，我惊醒过来，发现大家在翻书，我也立马拿出书和笔记本，紧张地复习起来。“同学们，把书收起来，准备考试。”大家只能依依不舍地把书和笔记本放进书包里。
老师还在数着卷子，趁着这会儿，我的大脑开始飞速地把刚刚所复习的知识整理一遍。试卷正在往后传，我“期待”着试卷的到来。
拿到了试卷，我匆匆地把题目“扫描”了一遍，幸好没有太难的题目。首先是听力。“一、听写单词，NO.1……二、听音标号……四、听音连线，NO.1……五、听音填空，短文念三遍。Sally?and?Lucy?are?going……滴嘟，听力到此结束，以下笔试开始。”呼……听力终于结束了。
更加至关重要的笔试开始了，我把试卷翻到背面后，仔细地做起题来……当我做到“根据中文填写英语单词”，一个中文难倒了我，我把整个大脑翻了个“底朝天”都没能找到任何与“初中”相关的这个英文。忽然，我想到了一个“好点子”——要不要看同桌的呢？这时，我心中响起了两个声音“看吧，看吧，老师不会发现的。”“不，坚决不能看，这样你不会获得任何好处，反而会养成一个不诚信的习惯，所以不能看！”几秒过后，我选择了后面一个声音，我接着往下做，虽然还是有很多不会，但我依旧努力地思考，丝毫没有想要偷看同桌的念想。
第二天，阳光照耀着大地，蝉在树上唱着歌。到了学校后，老师考试发考卷：“李浩铭88分，李凌山92分，周崇睿85分。”听到这个分数后，虽然有点难过，但是如果你没有诚信，有这个分数又有什么用呢？分数诚可贵，面子价更高，若为诚信故，两者皆可抛！
以考试为话题作文 篇15
那是一个宁静的午后，蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片片白云宛若碧海上的千帆一般，在晴空竞相飘游着。然而，天突然变脸了，远处的乌云铺天盖地而来，为蓝天严丝密缝地遮上了层层黑幕，几道闪电划破了大地的寂静。我的右眼陡然跳了几下，好像要发生什么大事似的。
“哒哒哒！”只见语文老师手中提着一个袋子，从教室前门走了进来。同学们的眼睛都紧紧地盯着那个袋子，生怕里面会跳出一个怪物似的。“啊？怎么会？”同学们异口同声地叫道，老师从袋子里拿出了一大叠的白纸张。哦不！又要考试，老师明明没有通知今天要考试呀！怎么办？我有好多知识点都还没复习呢！我的额头上一下子冒出了一丝冷汗。
“沙沙沙！”老师开始发卷子了，还随口说道：“今天是我故意不告诉你们的一场突击考。”老师啊，你怎么又搞这一出来折磨我们呢？老师拿着卷子步步逼近，我仿佛看见死神正拿着它长长的镰刀向我走来，它的嘴里还咒骂道：“去死吧……”我整个人都僵在那里，一动也不敢动。“好吧，只能硬着头皮往下做了！”同桌的一声叹息，将我从幻想拉回了现实。
看了看自己手中的白卷，哦，这些题目我都没复习！这回铁定要完蛋了。我又看了看周围的同学们，有的在奋笔疾书，一副信手拈来的样子。有的耷拉着脑袋，一会儿挠挠头，一会儿叹口气，整个考场就像变成了一个刑场似的。时间一分一秒地过去了……这几道题我都不会呀，一时记不起来，真是“书到用时方恨少”啊！老师看了一眼手中的表，“停笔！把卷子摊平了，放在桌上，准备收卷。”老师啊，你一定要多给我放点水啊，起码让我给家长一个交代吧！
第二天，要开始发考卷了，我整个人精神紧绷着，如临大敌一般。“林某某75分，黄某74分……”老师就念了几位考得比较好的同学的成绩，显然没有我的，只好“等死”了！过了一会儿，一张满是鲜红叉勾的卷子摆到了我的面前，我马上将分数给盖住了。见证奇迹的时刻就要到了，稳住！我左手摁住试卷的一角，右手将捂住的分数慢慢摊开。啊，第一个数字是七！幸好，没有想象中那么差劲。我抱着庆幸的心理，低头暗笑着。当我抬头看同学时，发现他们有的眉开眼笑，有的缩在角落里默默叹气……
这场突击考试终于落幕了！
以考试为话题作文 篇16
整理好书包，拿上期末考试的准考证，我便慢悠悠地往学校走去。
蔚蓝的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，片片白云像碧海上行驶的千帆，尽情地在晴空飘游。沿路的树上立着不少叽叽喳喳的鸟儿，听着这动听的乐音，我很快便到了学校。这次考试我被分到了初二（5）班。初二比初一高了两层，没有常驻的鸟儿，显得格外安静。
“叮铃铃……”考试铃响了，我连忙抓起桌上的笔，开始答题。一时间，整个世界都变得安静了，只剩下笔划过纸面的沙沙声和老师的高跟鞋与地面亲密接触的声音。我低下头，只见那一个个英文字母欢呼雀跃着从笔尖跃出，一个个英文单词在考卷上活蹦乱跳着，一个个英语句子在我眼前摇来晃去，而我三下五除二就将答案便呈现在了考卷上。我有点儿不相信自己竟这么流畅地完成了考卷，真可谓是行云流水啊！我抬头看了看周围，其他人都还在埋头奋笔疾书。有的人咬着笔头，好像绞尽脑汁都想不出正确答案；有的人则闭紧双眼，拿着笔不停地戳弄自己的脑袋；还有的人摇头晃脑，双腿上下抖动着，手指还时不时地点着卷子……
“初一的同学请注意，初一的同学请注意，现在开始英语听力，现在开始英语听力！”一个甜美的女声从广播里播出。我松了一口气，终于到听力了……
“叮铃铃……英语听力到此结束。”一个机械音僵硬地说。接下来便是那漫长而备受煎熬的半个小时。第一次检查的时候，这道题好像有语法错误，那道题好像是选B。第二次检查考卷时，我表面上是波澜不惊，内心却波澜起伏，啊，怎么还没结束！我都检查两遍了！第三次检查考卷时，我也快成机器了，只是机械式地扫了扫卷面，连笔都没有拿。
几天后，英语成绩出来了。那时，我像往常一样百无聊赖地刷着手机。班主任忽然上线发了一条信息：英语成绩出来了！我急忙捂住手机，将其按在胸口，停顿了几秒后，又将手掌后撤，手指慢慢地往后滑动成绩。我眯着眼睛，只见我的名字后面一栏上的第一个数字是“8”，我的小心脏瞬间就凉了半截，“8”意味着只有一半的机会得优了。继续移动，我倒吸一口凉气，85分！真是好险啊！
虽然这次考得还算不错，可我不能有丝毫的松懈，骄兵必败，在以后的学习中，我要更认真一些。
以考试为话题作文 篇17
天上乌云密布，凉飕飕的风无情地拍打这教室的窗户，教室里时不时的灌进一阵冷风，同学们冻得直发抖，但这一切似乎都在预示着将要有大事要发生……
“嗒…嗒…嗒，”教室外的走廊上传来数学老师急促的脚步声。我的心抖了一下，这不是要考试的节奏吧。我可最怕考试了 ，每次考试都会紧张的手出冷汗，严重时都没做完。语文和英语我还很轻松，但数学真得很可怕。
“考试！”数学老师一脸严肃的看着我们，“啊！怎么今天什么都考呢？”同学们不约而同地抱怨道。“快点，把桌子上的所有关于数学的资料全部收起来。等下又考来不及，我可不等你们。”话音刚落，卷子变齐刷刷地落到我们的手上。在教室日关灯的照耀下，卷子露出它邪恶的面孔。我急忙翻开卷子看题，当我看到考卷的命题时，整个人都蒙了，天呐，第三单元一元一次方程！这一单元我可是半懂半不懂的，这回死定了。我不敢多想，马上开始答题，前面的填空、选择题我都异常顺利的做完了，但到后面就不行了，我的速度变得像乌龟要走完八百米的跑道一样慢，我开始有些心急。
都说“心急吃不了热豆腐”，虽然我知道心急是做不出题目的，但是我总会不由自主地开始紧张，总想着我不会做，接着我的脑海里就会浮现出一些画面：我看到父母在一唱一和地责骂我，说大家都考那么好，就我考成这样；看到老师对我失望的眼神；还看到同学们都拿着九十几分的考卷在我面前炫耀。我的思绪越飞越远，突然，老师走到我面前，好像看穿了我的心思，“快做，别紧张，要不然时间来不及了。”我急忙拿起笔，静下心来，在草稿子上飞快地算着，冷静的思考。
终于，我做完了所有的题目。我看了看表，心里一阵欢喜，还有十分钟，可以在检查一遍了！我一遍又一遍地看着考卷，生怕哪道题忘记看了，但同时又在想，为什么我这次可以有时间检查呢？或许是因为我没有去想别的事情吧。
第二天，考卷发下来，一个94分映入我的眼帘，“还不错，”我暗自窃喜，然后靠在椅子上长叹了一口气。
那一次考试，我突然之间发现：其实考试并不是一件特别可怕的事情，它不过只是对你日常学习的一次考察，只要你放心去做，不要让太多的杂念去干扰你就好了，要放宽心去面对。
以考试为话题作文 篇18
“早上好！”我正热情地向同班同学黄斌打招呼。他边快步走着边说：“得快点，今天第一节英语考试，别迟到了。”英语考试？天呐，我把这事给忘了干干净净，昨晚也没复习，怎么办？我三步并作两步，快速地闪进了教室。
“刷刷刷”，我着急地翻看着英语书。在我手忙脚乱时，老师从教室门口不慌不忙地走向讲台，有力地将一沓英语卷放下，说：“同学们，相信你们已经做好了考试的准备了吧。”“是的！”除我之外的所有同学都整齐又响亮地回答道。我的心情不自禁地一阵狂跳，眼前一阵眩晕。接着我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨保佑我吧！”
“请同学们把和考试无关的东西放到窗台上。”老师满脸笑嘻嘻的，指了指右边的窗台。我拿着英语书，认真又快速地翻看，不想放过这一分一秒的宝贵时间，然后以龟速向窗台前进，依依不舍地把书放上了窗台。窗外阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风，风吹到我的身上，让我不由自主地颤抖，我的手心已被汗水浸湿。
开始考试了，卷子从第一桌传下来，整个教室十分安静，只有卷子在沙沙作响。前面传得太慢了，快点呀，我要抓紧做题了。糟了，第一题就被难住了，地理的单词怎么写？忘了，怎么办？我抬起头，看到老师正盯着窗外，不如问下同桌吧。以我们那么铁的关系，他应该会告诉我的。不行，谁叫我自己不好好复习呢，活该！就问一次，下次我一定认真复习。你就为了那么两三分就扔下自己的诚实不管了吗？我被自己反驳得哑口无言，额头上沁满汗珠，如坐针毡。“别浪费在不会的题上面，要保证会做的题做对做好。”妈妈常常唠叨的话语在身旁回荡。就这样，我终于完成了这张卷子。
第二天英语课，老师在课前先公布成绩分数段，95分以上17人，90至95分的13人。这里头有我吗？我的心跳加速，巴不得马上拿到卷子。很快，那鲜红的“89”出现在我的眼帘，我目瞪口呆。我好像看见了一个又一个红叉组成的网将我框住，又仿佛听见了老师的怒火、父母的叹息和旁人的嘲笑。我倒吸了一口冷气，瘫在座位上。
凡事预则立，不预则废，成功是留给有准备的人的。我要时刻做好准备，从容应对人生的每一场考试，不因准备不足带来的失败而后悔。
以考试为话题作文 篇19
窗外，乌云密布，太阳不知何时已经躲到了一边，只剩下闪电在咆哮着，像是在预示着今天的不平静。
“唉！”我的同桌突然哀叹一声，“又考试了！”
“啊？”我猛地一瞅讲台，才发现那一叠灰色的试卷，随即又想到：老师什么时候说今天要考试了？
我飞快地瞄了几眼英语书，缩了缩脑袋，眼睛贼溜溜地转了两圈，心里很“虔诚”地祈祷着：上帝保佑我啊！保我考过啊！只要我考好了，我以后一定不偷吃零食，不看电视，不玩手机了！观世音菩萨你最美了，保我啊！如来佛你最帅最机智了，保我啊！
“轰隆隆！”电光一闪，好像是拒绝了我的祈祷一般。不等我多看几眼英语书，那如恶魔般的卷子便呈在了我面前。我赶忙收起英语书，手忙脚乱地写上了我的名字，心中下定决心：我一定要把它做完！
时间一分一秒地流逝了，我的手心不知何时已经出了汗。额头上密布着汗珠，左手微微颤抖，一切都在彰示着我的不易。我的眉毛挤成了一个“川”字，左手不停地摩挲着我的下巴，我的眼睛时而微张，时而紧闭，满脑子都在想着答案。
“看看同桌的吧！”我的心里冒出了这样一个念头。在“百般斟酌”下，我决定铤而走险。我将身体缓缓向后倾，然后又慢慢向右探。
“快了！快了！”我心底无比雀跃，但，我忽地觉得背后冷汗直冒，一个激灵便又闪了回来。我的胸口不停地起伏着，将头深深地埋进了手臂。
“交卷！”老师一声令下，全班顿时如烧开了的水一般沸腾了起来。而我看着那渐渐离我远去的考卷，仿佛看见了老师那失望的眼神，让我浑身寒颤，又好像看见了父母那严厉责备的眼神，令我哆嗦不停，我还看见了同学们满脸阴险的嘲笑。
天，愈发阴沉了。
隔了几天，试卷终于发下来了。我的全身都在颤抖着。当那灰色的考卷如羽毛般飘到了我的面前时，我的心猛地一紧。我缓缓睁开眼，看见了卷子上那个大大的——“90”！
“耶！”我大声地喊了出来。
太阳光从窗户中射进来，周围的一切都镀上了一层金色的光辉，好不华丽！
以考试为话题作文 篇20
周四，下课铃响起，语文老师刚迈出教室，胡老师便火急火燎地闯进来了。一摞厚重的数学考卷被他砸在讲台上，发出沉闷的回响，大家都怔住了。老胡瞅着茫然的我们，重重地甩出了一句话：“全部归位，考试！”
“啊！”默契的惊叫声飘荡在教室里，我盯着不为所动的老胡，心中如有千万只羊驼奔腾而过，只留一片狼藉：天，没说过今天要考试啊……
试卷发下来了，我大致浏览了一遍，发现除了最后一道题?，其他都是我的强项，不禁暗自窃喜。然而事实证明，我太天真了！看似简单的题目却暗藏玄机，仅仅给出一两个条件，便要你迂回辗转才露出马脚；而有的题目给出的条件繁多，你不仅要有火眼金睛，还要有不骄不躁的品性，去辨析、选择并运用它们的某个特性，找出它们之间的联系，在繁杂的概念定理中游走，不断改变方式方法，这简直就是一场绞尽脑汁的恶战！
眼看着时间越来越少，我还剩最后一道题。头发不知何时已被我揉成乱糟糟的一团了，草稿纸上的演算过程东倒西歪的，像迎风垂摆的杂草。毋庸置疑，这是最难的一道题，我是应该检查前面的题目还是继续做下去呢，不过，这么难的题，我大概是做不出来的吧。但随即我又晃了晃脑袋，把这荒唐的想法抛至九霄云外。怎么能这么想？不试试怎么知道能不能做出来？
瞬间收回思绪，我侧头瞥见旁边那个解题高手，正在最后一道题上奋战，看来已胸有成竹。只要能看到他的试卷，看到他在图上做的辅助线，我就能省下好多时间。这个念头如毒瘤一般在心上生根发芽，一念间想把它拔掉，但一想到同学在我得到高分时羡慕的眼神与老爸老妈设置的“奖项”，这个毒瘤便迅速膨胀，长成参天大树。不，这还是我吗？这还是真实的我吗？就算做出来了，我能心安理得地面对奖赏吗？“参天大树”倏地枯萎，轰然倒塌。
须臾之间，我凝神收心，谨慎地绕过阴险狠辣的出题人设置的一个个大坑，越过一个个精心伪装的陷阱，难题终于迎刃而解。
交卷后，心情大好，不仅是完胜难题，更是因为战胜了自己的心魔。考试充斥着人生的每一个阶段，它总是不断挑战你，更不断历练你的心智。
我奔向人潮涌动的操场，迎着太阳，让心中的阳光与它融为一体，等待我的，将是下一场挑战……
以考试为话题作文 篇21
开学第五周要进行主要科目摸底测验，很显然，这是为了检查同学们一个月以来学习的情况，各科的老师都在考试前强调本科的首要性，都要把自己的科目摆与其他科目之上。这样一来，等于科科都首要，科科都得考好。教室里有点杂，但不乱，全都在“临阵磨枪”。“怎么样了，有把握吗？”这是考前时新的问候语。“看来这次又要考砸。”这是考前统一且唯一的感慨。
终于，监考老师抱着一摞试卷进来。他是抱着而不是夹着，看这架势，每人至少有两三张卷子。监考老师十分严肃的望了望每一位同学，果然同学们都纷纷起立，把桌子调了个方向，桌口冲着黑板，同学们的反应是“太不信任人了”，老师的解释是“瓜田李下，以防万一”。第三遍铃声响过，老师把事先分好的的试卷按组传下去在一阵悉悉索索的翻纸声中，有人倒吸一口气，也有人一锤卷子；“死定了！”我把两张卷子从头至尾看了一遍，又把卷子按倒数从上而下摆好，我要从后面大题答起，这种做法老师并不提倡，同学们也只是感叹而不仿效。但这种做法却对我有特殊的功效，我需要从大题做起已取得一种自信和满足。
高明一考试就贼头贼脑，东张西望，瞄瞄老师，又瞅瞅卷子，总想伺机作案。同学们说他的脖子是弹簧做的。笔尖在试卷上以不同的速度行走着，老师踱步的声音始终如一。剩下一刻钟的时候，老师都会报时间“没做完的加紧了。”这时候就会出现一股乱动，有人就趁机交流几句。许多人厌恶考试，任丽华反之，她觉得只有在考场上，在答题中才能找到自我，才能表现自我。一位哲人说过，幸福在于奋斗之过程，而不在于结果，王云觉得考试这件事根本不是这么回事。
高明把一门门功课都骂得狗血喷头，把一位位老师都说的一文不值：“都是出的什么烂题，良心大大地坏了。”大部分同学都忙着对答案，“选择题是A…B…C…D吧？”个个抱着谦虚的态度，希望得到肯定的答案。考得好的，手舞足蹈，考得差的，唉声叹气。同学之间彼此嬉笑着，以调节考后沉闷的空气。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”无论大考小考，同学们总要较劲儿一番，谁不想压倒群芳、出类拔萃呢？我恨考试，我怕考试，我怨考试，总之，我不想考试。
以考试为话题作文 篇22
一天一度的考试又降临了，同学们都紧张地复习，你一定认为他们很认真，学习很刻苦吧，其实呀，他们是“不到考试时，抓紧时间玩”。
考试前，是同学们天天厌烦的早自习，可今天，却变得与众不同，别看教室里那么热闹，其实同学们都在找人温习自己的功课呢！不信，你瞧：A同学匆匆忙忙从这边走到那边，从那边走到这边，他一会儿向B同学请教，一会儿向学习尖子C同学“取经”，忙得“不亦热乎”他虽然满头大汗，但是嘴里却发出胜利的感言：“我所有功课都弄懂了，哈哈！”别看那些成绩较好的同学得意洋洋，但是也有几个是懂装不懂，看，那个数学尖子D同学这下可慌急了，一会儿跑到E同学那儿，向他拜师；一会儿又跑到C同学那里，一个劲儿地问问题……而在班上学习最最好，出类拔萃的F同学，她正悠闲自在地看着作文书呢！(整个教室一片喧闹，现在暂时保密)
终于，令人心寒的考试“警铃”打响了，同学们慢吞吞地走进了教室，一位年轻的老师迈着轻盈的步子走进了令人“难以忘怀”的考场，她便是“上得教室，下得办公室，能批能评，身怀绝技，一手遮天的大名远扬”的张老师，老师笑眯眯地走上讲台，一口气说了一大堆“垃圾”，接着那一张张洁白的考卷便发了下来，A同学仔细看了一遍，忽然，他变得“脸色苍白，嘴唇发青，呼吸困难”，B同学颤颤地拿起铅笔，在姓名上写下了某某某，然后便一笔一笔写起了答案，他想：不要啊，太难了！c同学也连声抗议，嘴里不知嘀咕着些什么。ｄ同学虽然聪明，可一到关键时刻就把温习的所有东西全部忘记，他拍拍脑瓜：“糟糕，全忘了！”此刻，还是Ｅ同学最为镇静，她没有理睬任何人，我行我素。
考试结束了，同学们一下课就三个一群，五个一伙，站在一起讨论，这个说：“对了，你的最后一题怎么做的？”还没等人家回答，另一个又问：“你们第一题的4小题怎么做的？”同学们一个个仪态端庄，考完试后的感觉真爽，E同学轻轻吁了长长的声音：B同学焦急地互相对答案，一会儿神态自若，一会儿急得团团转……总之，同学们都尽力而为了。
等待着分数，却希望不要是低分，但是，也许只有天知道！
以考试为话题作文 篇23
实不相瞒，我是一个德智体美全面发展的阳光女孩，我几乎什么都喜欢。吹笛、跑步、写作、朗诵全是我的所爱。但是最喜欢的还是要数看书了。我有个愿望那就是阅尽天下好书。于是每天我都会千方百计挤时间看书，就连睡前几分钟我也不会嫌少。正因为爱看书，书给予了我很多帮助，它无私地将知识传授给我。上课时，我精辟的回答让老师赞叹不已；下课后，我丰富的课外知识让同学们听得如痴如醉。优秀的作文经常被同学们传阅，作文曾获声三等奖哩!这么多的“丰功伟绩”就归功于我的好朋友书，当然我会继续认真阅读好书记。从中获得更多的好处。
功能：比较全
打扫卫生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做饭，家庭里的律师，法官兼心理医生，全不在话下。当然有针管里天赋的我，被同学们赋予了名副其实“管班婆”称号。记得有一次老师不在，班里就像菜市场一般热闹，那场景简直比春游还高兴。作为副班长的我怎能袖手旁观，怎么管都没有。干脆拿出了绝招河东狮吼，吓得同学们直哆嗦，一个个稳稳当当。哈！有时间还要多练练“狮吼功”。除此之外，我还经常担当班会主持人，我主持的班会几乎每次都殴精彩连连，让同学们捧腹大笑。
脾气：比较倔
我呀，是一个脾气比较倔的女孩，时常会因为坚持自己的观点而和爸爸妈妈或同学吵得闹翻天。记得有一次，我放学后回到家和妈妈说俄罗斯的地盘最大，中国第二。妈妈听了，满脸疑惑地说:“不可能吧，中国应该最大。”听罢，我“火”了：“谁说的，俄罗斯最大，毛俊祺告诉我的 ，他可是天天看报纸的，而且我在电视上看到过。”妈妈也倔起来“不可能，我在电视上也看过，你总是看错了吧！”
“我？不可能看错，是你看错了吧！”我双手叉腰，发出的声音铿将有力，掷地有声。
“我不可能看错！”妈妈的脸红得像个西红柿。
我也不甘示弱，脸烧得通红:“耳听为虚，眼见为实。要是不信，我把电脑打开，看个究竟，让你心服口服。”
后来是我对了，妈妈想我道了歉，一场风波就这样平息了。
看，这就是我，一个实实在在的我，也许我并不聪明，但我会在自己的舞台上展示才华，发扬优点，改正缺点！
以考试为话题作文 篇24
”滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答，滴答。
脑海中形成一道道题目此起彼伏：语文学习课本上没有那一段段缺少了一个标点、字词的语句，数学学生作业本上的一道道计算、应用题，有英语阅读书上的那一个个单词、一种种不同句式，还有一些科学技术课堂教学记录本上的一次次进行实验……唉——明天就期中考了，怎么办呢？
听老师说，这次期中考试成绩会影响初中你能进入一所好学校，而我决心超越我的表妹是不是充满了焦虑？你知道，他被东大录取了！如果想超越他，我只能认真学习，他初中没有一个好的学习环境，这让我有机会，那就是学好小学课程，所以明天的考试，对我来说是非常重要的！
每天一个晚上，我都认真进行复习再复习，老师剧透说这次学习考试系统会有需要大量研究有关中国诗词累计的的题出现，回想起这句话，我就又开始我们在这闹钟的声响中开启了我的“冥想”旅途。
”早晨，在白帝的云间，太阳将会穿过一千里。到我的船上去吗？哦，我们该怎么办？我们该怎么办？我们继续走吧。哦，不，不，不。对我来说，这种强迫症，我怎么能忍受？”在我意识到之前，已经是清晨了，我在床上辗转反侧，我的思绪一直在心里，仿佛有一个天使，有一个魔鬼在争吵。“睡觉吧，”天使说，“你明天早上有考试。如果你没有好好休息，即使你在晚上学习，你也会忘记。”魔鬼反驳道，别听他的，去学习吧。看看他们中谁在高考前没有通宵学习终于，我也奇怪了，心明明选了魔鬼的话，但是照着天使的话睡着了，那大概是我的梦。当你白天上学的时候，你想睡个好觉，当你晚上睡觉的时候，你想白天上学吗？
不知自己过了我们多久，我的意识可以稍微一个清醒，我像是没有一只兔子般蹦了起来，眼睛还特别的酸，瞄了一眼看到窗外，天边学习已经划过了一抹鱼肚白，在朦胧的晨雾与日出时那温柔阳光的装扮下现代企业格外具有神秘。
突然间，一个声音吸引了我，“嘀嗒，嘀嗒......”是的，这是小闹钟的声音。是的，我已经六点钟，我已经穿上了我的衣服，继续我的评论。
以考试为话题作文 篇25
考试前夕是同学们最紧张的时刻，复习是必定要做的。
班主任早就告诉过我们：“月考来了，期中考试还会远吗？”
当时的我们也仅仅是把这句话当做一个笑料罢了，并没有太放在心上，只是想着月考才刚考完，哪里会有这么快。
月考才考完两个周，大概是4月13日，一天午自习时，老师突然在黑板上写下这样一段话，“两个周之后进行期中考试，你们准备好了吗？”那一刻，原本闹哄哄的教室刹那间变得安静了。过了一会儿，一个同学斗胆举手问老师：“这是真的吗？”我们都还存在着一丝侥幸心理，心想着，恐怕是老师为了让我们安静下来，而刻意编造的谎言吧。
没想到老师笑着说：“你觉得应该什么时候考？”我们都愣住了，紧接着便是许多接连起伏的哀号：“天呐，我才刚从月考的痛苦中走出来啊！”许多人都在感叹时间不待人，但也有那么几个乐观分子，包括我在内，都想着，急啥，不还有两个周吗？于是一下自习，便招呼着说，这周篮球继续约起。看着黑板上的那段话，在日光的照耀下熠熠生辉，有的人把它记在了心里，有的人却把它抛之脑后。
“唉，下下周就考试了，听说地理生物要四册全考，你们复习了没有？”周六早上，我在打篮球的间隙中，问了这样一个问题。话音刚落，伙伴们便都如同高人一样对我说：“真是的，急什么，又不是高考，非得那样认真，不还有一个周吗？”“急啥，干脆直接及时行乐吧，哈哈！”于是乎，这样一个严肃的问题又被我们三言两语的调侃而不被放在心上了。我们自始至终都没有意识到一个问题啊。
“完了，你复习了没？”“我也没有，完了，完了。”这是在考试前的一个周，糟糕的是，这个周只有一天放松的时间。考试前夕早就到来了，眼下迫在眉睫的是如何应付考试，而不是去打篮球了。
星期日回到学校，又去问上一次打篮球的那些人，他们几乎都是异口同声地说，“听天由命吧。”而那些一旁早就已经开始加紧复习的同学，看向我们，嘴角扬起了意味深长的笑容，我觉得这笑容很熟悉，但又说不出是在哪儿见过。
考试的前一天晚上，班主任在微信群里告诉我们，要拿好考试用具，而那时的我真的是分身乏术。桌前摆满了复习资料，我心想：“复习是我必定要做的，临阵磨枪不快也光。”
以考试为话题作文 篇26
在初中，应付最多的应该要属考试了。这不，这周就经历了一场考试风波。
星期一早晨，我顶着一头刚睡醒特有的“蓬松”发型来到学校，就陷入了忙碌之中……
我睡眼惺忪地上完了早读课，便一下子奔到水龙头前，想彻底地消除一下睡意，冰凉的水“啪”的一声绽放在我的脸上，我顿时睡意全无，好轻松哦！
第一节课是英语课，这一节课就在英语老师的标准发音中过去了，本想利用下课时间好好放松的我被英语老师面无表情的“后天考试，大家准备一下”这句话瞬间石化；后来，第二节数学课的最后，数学老师轻描淡写的“后天考试，大家准备一下”，我的石化像出现了裂缝；再后来，第三节下课时语文老师坏笑的“后天考试，大家准备一下”，我的石化像崩塌了，以至于同桌担心地问我：“至于吗？不就是考试吗？”我机械地转过头僵硬地笑笑：“你只要动动眼，你会有事吗？”一说完，同桌立刻一脸鄙视的看着我。
一转眼，“后天”来临了，埋头在书海中的我还不忘抬头巡视一下周围的同学们，“天啦！班长大人，知道你就算不复习也能拿个好成绩，但你也要拿起书做一下带头作用吧？！”我摇了摇头，自叹不如。
“神圣”的考卷终于发了下来，每个单词，每个数字and每个词语在我眼中都是重像的，我边恍惚地做着试卷，还不忘将试卷遮得严严实实，看着同桌在旁边绞尽脑汁，抓耳挠腮，我的嘴角抹过一丝冷笑，哈哈！我是不是太邪恶了点？好不容易送走了填满答案的试卷，又要迎接写满老师“勾勾”与“叉叉”的卷子，语文82，崩溃！英语86，崩溃！数学88，崩塌！当我从思想的废墟中爬出来时，疯狂的算了各科的成绩，一遍又一遍，语文没错！英语没错！我的眉头越皱越紧，就剩最后一课数学了，哦~我的希望！哈哈！老师算错了，少算了6分！我乐滋滋地让老师多加了6分，我感觉我的天使来了！可当我看到英语和语文的卷子时，我又一下子悲催了……同桌抱着和我差不多分数的卷子看着又哭又笑的我，明显打了一个寒战。
这次考试，波动的确是挺大的，也许该好好想想，除了分数，我还缺什么。
以考试为话题作文 篇27
今天是期末考试公布成绩的日子，上午，孩子就一直问我，如果他考的不好，我是不是会打他？然后再给他报一些辅导班。看着孩子那可怜的样子，让我很是心疼，心里也很是惊讶，看来是我在不知不觉中给孩子造成了压力，可见父母对待孩子成绩的态度很是重要，它会给孩子以后的成长带来很大的影响。这就要求我们家长用一种平常心对待孩子的成绩，如果我们能根据孩子的成绩进行合理的引导，就会对孩子的成长起到事半功倍的效果。反之，则会更加加重孩子的心理压力，失去对未来的学习及考试的兴趣。
为了缓解孩子的压力，我告诉孩子，你这学期的进步很大，这是妈妈亲眼看到的，你做作业比以前认真了，做完也知道检查了，与书也成为了好朋友，在复习阶段，你也很努力，妈妈相信你会考出好成绩的。即使成绩不理想，妈妈也不会斥责你，因为你已经比你的昨天进步了，相信你明天会比今天更好。
孩子的压力解除了，下午高高兴兴去上学了。
放学了，儿子高兴的向我走来，手里拿着奖状向我炫耀起来，“这是我第一次在学习上得奖状，还是三好学生奖。”
“祝贺你！孩子！”我真的为孩子高兴，它是对孩子努力的肯定，也是对孩子最好的鼓励。
在放学回家的路上，儿子蹦蹦跳跳像个小鹿，我提醒孩子，是不是应该对考试情况进行一下总结？虽然是有了很大的进步，语文、数学都没有得到满分，说明你还有一些果子没有吃到。
儿子点点头，说：“我的数学做的不好，才92分，卷面为C，口算是我的强项，才95分，可能是我做有些慌，做完没有认真检查造成的。”
你平时做作业碰到一些较大的数的乘除法，总是口算得数，这样容易出错，我平时提醒你，要进行竖式计算，得数才不容易出错，你总是自夸是“口算大王”，是不是太骄傲啦？
是的，妈妈，我以后会注意的。
语文是97。4分，卷面为A，说明你做题时很认真。作文是我的课余生活，是语文园地一的习作内容，可见平时的学习很是重要的，只要平时努力了，一定会取得好成绩的，现在是不是有所体会了？
我知道了，妈妈，我会继续努力的。
因为考卷没有发，我们只能总结到此，希望孩子能把这次的总结运用到以后的学习中，一天比一天有进步。
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