【实用】科技作文600字4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的科技作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技作文600字 篇1
这个暑假我过的很充实、很快乐，我有很多收获。我复习了学过的所有英语单词，预习了新学期的单词，背诵了新学期的语文课文，还巩固了我的华数课程……令我更有信心面对新学期的新挑战！
还有一个我最喜欢的收获：我了解了玩具赛车的结构，和零件之间的关系。你想知道我是怎么得到这些收获的吗？其实很简单，就是我把玩具车拆开，慢慢琢磨那些零件。
最开始的时候，我特别想知道那个小小的壳子下面究竟有些什么东西能够令这些玩具车灵活的奔驰。于是我找了一个坏掉的玩具车，用改锥小心翼翼的打开车 壳。我发现这个车是由车壳、车轮、地盘、马达和一些小零件组成。哦，原来是马达将动力通过齿轮等小零件传递给后轮，由后轮带动整个车身运动，而马达的动力 是由电池提供的`。
了解这些结构和他们的相互关系以后，我就基本明白了玩具小车的运动原理，我就敢把好的玩具车拆开，看完以后还能把它装回去。并且，我开始试着修有点 小毛病的车。有一次我的一个赛车风影号不走了，我拆开车壳看了看，发现有一个齿轮磨损严重有点松动，并且卡在前轮上。于是，我从一个彻底坏掉的赛车上拆下 来一个相同的齿轮，换在风影号上，然后把它组装好。我很紧张的打开开关，颤抖着用遥控器试了一下，哇！车动了！我真的把车修好啦！！我实在太开心了，我迫 不及待地给妈妈打电话告诉她这个好消息，妈妈表扬我爱动脑筋，还说我将来一定能当个出色的工程师！
后来我又修了几个玩具，还帮同学修赛车或者帮他们出主意。
我以后做任何事情都要像这次一样，多观察多思考，一定能有更多的收获。
科技作文600字 篇2
早晨，阳光明媚，。我们乘坐上了一辆中巴车，一路上有说有笑，导游为我们介绍了一下今天的游程，还用她那动人心弦的歌喉唱了一首经典老歌《后来》，这歌声也伴随着我们来到了科技馆。（学校集体活动）
南京科技馆可真大啊，它是由科技主馆、百桥世界、球幕影院组成。听说科技馆的占地面积有30万平方米，单主馆就有四层楼。
我们先去看了一场非常恐怖但又提醒我们要保护自然环境的4D电影，随后，我们班分成了4组，一个组一个老师。一楼的儿童科技乐园展区，我玩了一回虚拟拳击，使出了吃奶地力气，把敌人打得落花流水。
后来我们上了二楼，在二楼的“地球万象展区”里，我体会了一回地震的感觉。我们进入一个名叫“地震屋”的小房间，工作人员按下六级地震的按钮，于是整个小屋立刻剧烈摇晃起来，人都站不稳，我的头也被摇昏了，墙上的壁画也抖个不停，眼看就要掉落下来。走出地震屋，才感觉外面真平静，地震太可怕了。在二楼，除了地震模拟，还有许多好玩的东西，有火山喷发，工业废水处理，模拟驾驶等，通过这些参与性的展品，使我知道了汽车驾驶的原理、工业废水是怎么变成干净可用的水，还知道了电是怎么产生的。在二楼，我还玩了一回红外线的“偷天陷阱”。
接着我们到达了三楼，三楼主要是“宇宙探秘展区”我看见到了模拟“神六”如何升天的过程。
时间不知不觉地过去了，我和同学们依依不舍地离开了科技馆。今天真开心，不仅出来玩了一天。还见到了许多高科技的东西，让我开了开眼界。
科技作文600字 篇3
周四，我们班级组织去科技馆学习探究人体的饮食。
一走进科技馆，我们就看见了许许多多有趣的实验仪器。大家都迫不及待地想要开始动手啦！一开始，老师先给我们每人发一本实验记录册，并给我们讲解了人体的饮食，以及器官。
其中，有个小小的插曲，令大家哄堂大笑。就当老师问到什么是脂肪时，小组的成员竟不约而同地指向了张延烨，这默契可是十分罕见的呀！就连他本人也“自豪”地站起来说：“我就是行走的脂肪呀！”这时，老师便顺水推舟，打趣地对他说：“这位“脂肪”同学，请你过来一下，配合我给大家讲解……。“
经过老师有趣、生动的讲解后，大家都对脂肪有了更好的了解。“接下来，我给大家分配任务！”老师拿着几张纸片，给我们分发任务卡片。分好后，老师便带着我们进了一展厅，来到了一个超级大的张着嘴的小男孩前，老师对我们说：“现在，把自己想像成一个草莓蛋糕，将要被男孩吃掉的草莓蛋糕，我们就根据刚刚给大家发的线索，两两分组去寻找图片呀！记住，要选一个你最喜欢的地方，仔细观察并记录哦！”话音刚落，我和子然便冲进了男孩的口腔，仔细观察并记录下来，接着，我们爬过食道，到达了胃，开始找碎片啦！不一会儿，就听到子然高兴地大叫：“我找到了！”老师笑着拿过碎片，跟我们说：“这个图片上的是食糜，它是经过牙齿的摩擦，胃的蠕动所产生的！”呀！我在玩耍中又学到了一个知识呢！
有趣的食物之旅到这就落下帷幕了，那一天，我学到了许多知识，也收获了很多快乐！
科技作文600字 篇4
不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。——题记
俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。
齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。
创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空！
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