课堂上的笑声作文

时间:2021-03-15 18:57:59 课堂 我要投稿

课堂上的笑声作文合集15篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的课堂上的笑声作文,欢迎阅读与收藏。

课堂上的笑声作文合集15篇

课堂上的笑声作文1

  这样准能记住武士的武字怎样写。“老师刚一说完,我们全班便哄堂大笑,因为老师的记法太有趣了,但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。 课堂上的笑声使我们既能学……

  ”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑声响遍我们的教室。这是为什么呢?这里还有个小故事。

  那天,他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到每组的第一个同学那儿,然后跟我们讲游戏规则:老师说一个句子,句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他(她)一起站起来做相同的动作。你看,第五组的同学们拿着尺子在”剃胡子“。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀,后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露,他们也许太投入了,竟把文具盒当洗发露拿来”洗头“了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪,卢国良同学抱着独自在地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷,不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张,叫到他们时,那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里,大家都笑疯了,一个个前俯后仰,笑声不断。

  哈哈哈,这节课真有趣!”玩中学,学中玩“,真是其乐无穷!

  最难忘的一堂课 一缕夏季的凉风吹进教室。 一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色…… 嘴唇不住的哆嗦着,像要说什么却一个字也迸不出,终于在同学们那片疯狂的笑声中,……

  自己想 哈哈哈……”

课堂上的笑声作文2

  开学了,我们体育老师换成了张老师,他说话时一脸严肃,对我们的要求也很严格。但这次体育课上却传来阵阵笑声,气氛一下子改变了。

  因为天气很热,老师让我们在教室里上体育课,并为我们讲了一些防晒知识,同学们听得都很认真。过了一会儿,张老师话锋一转,说道:“现在让大家轻松一下,讲个笑话。”我很期待,像张老师这么严肃的人会讲什么样的笑话。

  虽然是讲笑话,可是张老师脸上却是一本正经的。他清了清嗓子说:“有一天,领导要来精神病院检查工作,医生们为了使检查顺利通过,把医院所有的精神病人召集到一起开会,选择病情较轻的病人做楼长,负责接待工作,他们制定了一个选拔方式:医生手拿水果,只要谁能说出水果的名称,就能当选为楼长,还能吃到水果。一至三楼都顺利选拔完毕了,到了四楼,医生把题目的难度加大,他没有拿出水果而是出了一个谜:“圆圆的,黄色的,剥开后里面一片一片的,是什么?”正当我们听得津津有味时,单林涛同学就抢白道:“是桔子!”张老师也十分配合,兴奋地一拍讲台,大声说:“好,四楼楼长就由你当!”“哈哈哈——!”教室里一片笑声,我的肚子都笑痛了。单林涛呢,一时间丈二和尚摸不着头脑,他愣了一下也明白了,不好意思地挠了挠头憨厚地笑了。这时,班主任进来了,看我们笑成这样很奇怪,张老师面带微笑向她解释原因,她听完也忍不住笑了。看见班主任也被逗乐了我们笑得更起劲儿了。

  笑话虽然有些无厘头,但是让我们看到了老师可爱的一面,拉近了我们和老师之间的距离,课堂上的笑声过了很久才消失,这是一节既轻松又特别的体育课。

课堂上的笑声作文3

  课堂上的学习是轻松愉快的,时常发生有趣的事,使同学们哈哈大笑,让课堂上充满欢声笑语。

  课堂上有趣的事多得数不清,要一一举例出来简直需要三天三夜,这不,我说几个给你们听听。

  数学课上的笑声——记得那次数学课上,有位同学不认真听讲,对着外面发呆。数学老师就请这位同学说说老师刚才讲了什么?那位同学迷迷糊糊地回答了好长时间,同学们都听不懂。

  数学老师说:“回答得很好!”同学们都很惊奇,明明回答错了,却说回答得很好。

  正当同学们诧异,那位同学暗自得意时,数学老师接着说:“可惜是错的。”

  同学们这才明白过来,大家笑了,这位同学也不好意思地笑了,顿时教室里充满了笑声。

  英语课上的笑声——还有一次,在英语课上,老师在黑板上指导同学们书写单词。可有的同学不看老师怎么写,只管说自己的话。

  老师生气极了:“你们看我呀!”

  有位同学望着老师的脸,疑惑不解,轻声滴沽道:“老师的脸上没有什么啊?”不过还是被老师和同学们听到了,霎时,同学们哄堂大笑。

  语文课上的笑声——语文老师对同学们说:“今天,我教你写记叙文的要点。”

  有位同学突然发现窗外一只小小的麻雀在窗户玻璃上边撞了好几次,不禁来了兴趣,语文老师见了,对这位同学说:“我上课你不听,你可以用‘麻雀’为题写一篇作文吗?”

  那位同学说:“我要小便!”原来他一遇见急事,那尿可就多了。老师又说:“那好,你就说一句话也行。”

  “语文课上,一只麻雀飞来,撞到玻璃上,我抬头望去。”情急之下,这位同学脱口而出。

  语文老师说:“去吧!”

  看着这位同学匆匆跑出教室的情景,同学们哈哈大笑。接下来这节语文课,大家就以“麻雀”为题一人一句,完成了一篇生动的文章。

  我喜欢我们的课堂,我喜欢课堂上的欢声笑语,我在课堂上的笑声中成长。

课堂上的笑声作文4

  今天,阳光明媚,天空蔚蓝得像一面水晶玻璃,我来到袁老师学校。我一进教室,老师就宣布玩抢凳子的游戏。一听到这个消息,教室里像炸开了锅一样,同学们个个欢呼雀跃,脚底像装了弹簧一样一蹦三尺高。我也高兴得眉毛、眼睛都在脸上跳起了舞。

  老师宣布完比赛规则后,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,有不拿第一非好汉的劲头。我呢,心中得意洋洋,抢凳子可是我的强项。

  我们把凳子摆好,七个凳子围起来,像一朵盛开的花。凳子们挤眼弄眼地好像在说:“小主人,你们要抢到我哦,抢到了我,你才能是冠军哦”。我握紧拳头,为自已加油打气。

  游戏开始了,首先上场的是一组的队员。他们有的昂首挺胸,胜券在握;有的大摇大摆,蛮不在乎;还有的同学捂着胸口,好像挺胆小的样子。老师一喊:“开始”音乐响起,同学们便围着凳子开始转起来,有的得意洋洋像打了胜仗的将军;有的小心翼翼生怕自己会输;还有的同学像个老奶奶迈着小碎步,伸出手放在凳子的上方。突然,音乐停了,同学们手忙脚乱的,纷纷抢占凳子,结果有一个同学坐在凳子中间被淘汰了。同学们都哈哈大笑起来。被淘汰的同学顿时脸通红通红的,不好意思地走在旁边。

  经过一轮又一轮的比赛,终于轮到我了。我的心里开始紧张起来,像有十五个水桶在打水一样七上八下的。老师说:“开始”我们几个人就围着凳子转了起来,同学们都笑嘻嘻的,过了一会儿。老师说:“停”。好险!我速度快抢到了一个凳子。耶,我高兴得手舞足蹈,同学们也在一旁发出海涛般的笑声。下一轮我就没那么幸运了,我不小心被别人挤了出来,最后我被淘汰了。我还是很开心地走到了旁边。

  经过一轮一轮的选拔,得出了四个冠军,然后四个冠军pk,结果我们组的涂怀希得到了冠军。同学们都热烈地为她祝贺。

  今天真开心啊,希望老师经常带我们玩这样益智类的游戏。

课堂上的笑声作文5

  “哈哈哈”作文课上传来阵阵笑声,这是怎么回事呢?

  原来,老师让同学们玩了“手舞足蹈”这个游戏,规则是:同学们分为两组来做游戏,赢的一组可以获得积分,同学抽取老师的一张卡片,用肢体语言把卡片上的文字传递给下一位同学。做游戏时要把身体转过来,当同学拍你时才能转身,如果偷偷转身是要扣积分的。大家听完规则后都跃跃欲试,比赛开始了,我们组先开始玩,我真是太激动了,一颗心都要扑通扑通跳出来了!我在心里想:我们抽到的题目回会是什么呀?是简单的还是难的呀?想着想着,突然有人拍了一下我的肩膀,我转过身去看她。只见她眼珠子左右移动,仿佛在看什么似的,手还上下摆动,一脸想笑又不能笑的样子。我很疑惑,她究竟在表达什么意思,还想再看得更多的时候,时间到了,我只好照模照样地比划给下一个同学看。她用手指头表示有几个字,我摇摇头,上个同学没告诉我呀!老师问她答案是什么,她惊慌失措地回答道:“小鸟……”。老手说答错了,大家都垂头丧气的,懊恼极了!原来游戏没我想象得那么轻而易举。因为这次失误,大家决定调整顺序来解决问题。第二次开始了,我后面不时传出大笑的声音,我在心里暗暗地想:这回是什么题目呀?好奇怪呀!为什么他们都在大笑呢?轮到我时,同学先用手指比划了字数,接着她就哈哈大笑,我也模仿着她的样子,传递给下面一个人,最后我们居然都猜对了!真是不可思议!第二组开始玩了,结果他们和我们打成了平手,老师就给我们开始了加时赛。

  我们先开始,第一场的题目是斗牛,同学做出斗鸡的模样再做出一对牛角,大家都猜出来了,但是后面几场我们错误连连,大家都很垂头丧气。但是另外一组竟然全都错了,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”呀!我们胜利了!

  这真是有趣的一堂课呀,我玩得真高兴!

课堂上的笑声作文6

  “哈哈哈,往左!”“往右!”“咦?”这是哪儿传来的笑声?原来是从我们班传来的。

  走进教室,只见黑上贴着一个“鼓”,旁边还有一个锤子。我沉思:老师的葫芦里到底卖得什么药啊?难道是击鼓传花?老师讲道:“今天我们要玩一个游戏—一锤定音。”听到这个好消息,教室里顿时炸开了锅,议论纷纷。老师讲完规则后,游戏就开始了。

  教室里的小手都齐刷刷地举了起来,像一面面鲜艳地红旗。老师先让小红来敲,她雄纠纠、气昂昂地走了过去,眼睛眯成了一条缝,咧着嘴,像打了胜仗地大将军。老师拿出红领巾,放在桌子上,对折了几下,移了过去,把她的眼睛蒙住,把红领巾系好,最后把锤子递给她。她接过后就开始转圈了。只见她向前走去,有些人喊道:“向左!”有的人喊道:“向右!”她慢慢地一步一步向右走去,又有人叫道:“敲!敲!敲呀!”只见她敲了过去,因为她个子较高,所以敲高了,没有敲中。

  终于轮到我了,我大摇大摆地走了走去,脸上像一朵盛开的鲜花。老师把红领巾折好后,移到我面前,蒙在我的眼睛上,眼前一片漆黑。老师让我左转三圈,后转三圈,这时我的心里就像踹了一只小兔子“怦怦”直跳。我心想:这怎么走呀?还是眼睛看得见比较好。随着一声令下:“开始”,我伸出左手到处乱摸,但什么都没有摸到,抓住的只有空气。,而右手握着锤头乱挥。我像无头苍蝇似地左冲右撞。突然有人叫道:“别打我!”又听到有人说:“往前走!”突然面前出来了一个东西,我以为那是鼓,举起锤子正要敲,就有人喊道:“那是书!”我像喝醉了酒一样,走起了“S”路线。突然耳边传来一阵阵声音“左!”“右!”我心离估量自己离鼓很近了,于是我敲了过去。我摘下红领巾,只听同学发出“唉—”的一声,瘫坐在椅子上。

  通过这件事,我知道了眼睛是多么重要呀!我要好好保护我们的眼睛。

课堂上的笑声作文7

  说到笑,大家可能认为是课余,但是在我们班,笑声竟经常出现在课堂中。

  张老师是一个教学经验丰富而且很有幽默感的老师。在她的课堂里,除了能听到朗朗的读书声外,几乎每节课都能听到同学们的笑声。张老师让学生劳逸结合,总让课堂的气氛那么活跃,每个话题都让我们回味无穷。张老师与其他老师最大的不同就是,她能深入同学的心,在把大家都逗笑得同时,也衬托出一个个道理,让大家深省。

  前些日子,我们班同学互相嘲笑的情况比较严重,例如上课时有些同学问题回答错了,底下就传出了冷嘲热讽的讥笑声。明理的张老师当然也注意到了这个问题,在课堂上给大家讲了一个故事“蒙着缺嘴笑歪嘴”:一个人是个缺嘴,但他看见来了一个歪嘴的人,于是用手蒙住自己的缺嘴,嘲笑那个歪嘴的人。

  这个故事富含幽默,许多同学都被逗笑了,可我没笑,我在想,自己是否有这样的时候?从那些大笑不停的同学的笑声中我能看出,他们的笑声是不自然的。因为这种事在他们的身上发生过,却不肯承认。没做过这种事的同学的开怀大笑和这些做过“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同学的冷嘲热讽的讥笑声形成了强烈的对比。相信在这堂课中,只有乐于助人、善待别人的同学的笑声是最悦耳、最洪亮的!

  从这节课以后,这种互相嘲笑的情况明显少了,上课同学回答错问题时,底下掌声多了,嘲笑声越来越少了。很多同学喜欢主动帮助学习成绩相对弱一些的同学,能看出张老师看在眼里,乐在心里。张老师利用课堂上的笑声来暗示“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同学,让他们改正。

  笑是人类最美的语言,无论是在课堂还是在课余,愿我们都多一份真诚的笑声,少一份讥笑和嘲笑,让友爱长留心间!

课堂上的笑声作文8

  星期天,我来到袁老师作文补习班。走进教室,老师大声地宣布:“我们来玩一个‘夹乒乓球’的游戏。”同学们听到这个消息,有的高兴地手舞足蹈,有的高兴地哈哈大笑,有的高兴地像一只小袋鼠一样,一蹦三尺高。教室里顿时变成了欢乐的海洋。

  老师拿出了游戏道具,有乒乓球、筷子和盘子。乒乓球圆圆的像个小橘子,还像小太阳。筷子长长的一模一样,就像两对双胞胎。盘子花花绿绿的像一位美丽的小公主穿着一件漂亮的裙子。上面还有精美的花边,远看就好像一朵盛开的鲜花。

  老师说完游戏规则,游戏就开始了。让我印象深刻的是小张同学,只见他慢吞吞地走上讲台,就像一只小蜗牛一样。他拿起筷子,眼睛死死地盯着球,像老虎盯着猎物似的。用力一夹,球快速地从筷子里逃走了,他又轻轻一夹,夹起来了,然后站起身来像火箭似的飞快地走向终点,成功的把球放进了盘子里。他一下就成功了,脸上露出了开心的笑容,同学们也都为他大声地欢呼了起来。

  轮到我了,我心里很着急,心想我一定要像他一样一下子就成功。我站起来,像脚底抹了油似的快速地走到讲台,拿起筷子,眼睛死死地盯着球,轻轻地把球夹起来,然后转身慢慢地向终点走去。可是越心急越容易出错,刚走到半路,球就像调皮的娃娃一样从我的筷子里逃了出去。掉在地上发出“咚咚咚”的声音,好像在说:“哈哈,抓不到我吧。”我蹲下身紧紧地追着球,就像猫抓老鼠一样。我夹啊、夹啊,同学们也都在旁边为我加油鼓气,最后我终于把球给夹起来了。我站起来小心翼翼地向终点走去,把球放进了盘子里。成功了,我心里的石头终于落了地,脸上洋溢着灿烂的笑容,同学们也都开心的笑了。

  游戏在同学们的欢笑声中结束了。这次游戏可真有趣,真希望以后还能玩到这样有趣的游戏!

课堂上的笑声作文9

  “哈,哈,哈……”咦?这是从哪传来的笑声,原来是作文班的同学们在举行“最牛顺风耳”游戏。同学们都兴奋不已,一个个笑呵呵的,有的激动得叫了起来,声音几乎把教室的窗户都震破了。

  老师宣布游戏规则后,游戏就开始了。第一位同学不紧不慢地走上台去,好像早已胜券在握。当她看到大大小小的纸条时,却犹豫不决,在纸条中东挑西选,最后小心谨慎地选了一张。打开纸条后,她却捧腹大笑起来,好像那纸

  条里有个小丑在给她扮鬼脸。同学们一个个惊奇地看着,急得直跺脚,纷纷问:“是什么,是什么?”

  只见那位同学一边“咯咯”地笑着,一边看了看纸条里的内容,然后回到自己的位上,转过身来,趴在身后同学的桌子上,手捂着嘴巴做成一个喇叭状,对住那位同学的耳朵,窃窃私语。而听的那位同学却一脸茫然,皱着眉头,好像听不清楚,传话的同学又身子向前靠拢一贴在听的那同学耳上说着,像是相互接暗号样。后面等着接话的同学都急得像热锅上的蚂蚁团团转,有的像小白兔竖起耳朵听,有的像长颈鹿伸长脖子,偷偷地听前面到底在说些什么。

  轮到我了,我聚精会神地听着,仿佛听到:妈妈叫我买布,我却买了醋。于是我迅速地转过身对同桌小声地说,她此时好像耳朵一点也不管用了,可是老师说传话不能声音大,不能被别的同学听到了,否则犯规。我只能又小声地说了三遍,她好像还是听不清楚,眨巴着眼睛,噘着小嘴,那样子让我又着急又好笑。

  终于传到最后一位同学了,只见他慢吞吞地上台,大家都目不转睛地盯着他,可是万万没想到他写成:我吃了醋。顿时同学们都哈哈大笑起来,有的同学笑得腰都直不起了,我也笑得前俯后仰,教室里洋溢着欢乐的笑声。

  这个游戏真有趣,不仅带给同学们快乐,也丰富了我们的课堂生活。

课堂上的笑声作文10

  “哈哈哈,哈哈哈……”咦?这是哪个班传来的响亮清脆的笑声呢?哦,原来是我们班呀。为什么我们笑得这么开心呀!想知道吗?那就听我慢慢讲吧。

  那是堂作文课。“叮叮叮,叮叮叮……”伴着上课铃声,乔老师拿着一摞作文本进了教室,她站在讲台那儿,拿起了子怡的作文本,说:“这堂课我们来评讲作文,我先给大家读一篇子怡的作文。”班里鸦雀无声,都很想听听子怡的作文有多“精彩”。 “我妈妈的脸又胖又瘦,耳朵又大又小。”乔老师刚读完一句,全班就顿时哄堂大笑。我也笑得上气不接下气,又听见有的同学说:“这也太搞笑了,都像怪物了。”我听了,也有同感,而且还真想看看她妈妈到底长什么样子。

  老师见我们笑个不停,拍了拍讲台说:“你们如果再笑的话,我就不读了。”班里立刻安静了下来,就连呼吸的声音都能听得一清二楚。老师继续往下读:“我的妈妈很善良。有一次,妈妈带我去外婆家。一进门,我发现外婆的脸上少了一块肉,问道:‘外婆,你的脸上怎么少了一块肉?’外婆说:‘是小弟关门的时候夹到的……”全班又是一顿捧腹大笑,并且个个笑得前仰后合,旸旸捂着肚子大叫:“不笑了,不笑了,再笑我就要岔气了。”晔晔笑得忍不住在地上打滚;而我却笑得眼泪直流。笑了一会儿,我想看看子怡的表情怎样,便把头伸了过去,发现她不好意思的将脸埋在了衣服里,不肯露面。

  这堂课很快就过去了,我们也是在欢乐中度过的,这是我生活中最快乐的一堂作文课,永远都不会忘记。

课堂上的笑声作文11

  今天的'音乐课上,我们班发生了一件有趣的事。

  今天是音乐考试,我们班同学别提有多兴奋了。大家你一言我一语,说个不停。信心百倍地等待老师的到来。老师来了,教室里立刻变得鸦雀无声。老师让我们放开胆子,选一首自己熟悉而又有把握唱好的歌唱一唱。这时候教室里又热闹起来,大家议论纷纷,议论着谁唱得好,谁会得“优”之类的问题。

  开始考试了,老师拿出笔记本开始记分了。首先考试的是文艺委员宋艳蓉,她唱的是《歌声与微笑》。那声音清脆而嘹亮,悠然而动听,老师露出了满意的笑容,给了她一个大大的“优”。接下来是吴伟东、许沁、丁家挺……一个个都拿出了自己的看家本领,唱得神采飞扬。轮到我们班的学习委员程德成演唱了,只见他挺起胸,鼓起腮帮子,用力地唱着,但跑了调。霎时,全班同学哄然大笑起来:有的笑弯了腰,有的趴在了桌子上,有的摇着头,还有的笑出了眼泪。老师制止的声音被同学们的笑声淹没了。程德成显得很委屈,突然一下趴在桌子上大哭起来。

  这时,音乐老师大声地制止了同学们的笑声,严肃地说:“他唱得不太好,好笑吗?”接着,老师说:“当别人唱得不够好时,我们不能去嘲笑他,而是应该去鼓励他、安慰他。”“同学们,我们给他点信心,好吗?”在同学们的鼓励下,程德成恢复了自信,他放开胆子,神态自如地唱着,唱得是那么认真,那么投入。老师也给了他一个“优”,教室里又传来了一片欢乐的笑声。

  今天的音乐课使我受益匪浅,因为他使我懂得了许多、许多……

课堂上的笑声作文12

  我们班上有很多笑声。每节数学课,都能听到我们的笑声。我来告诉你们是怎样回事吧!

  我们的数学老师姓张,虽已年近花甲,但精力充沛。他不仅教我们数学,还教我们的美术。

  今天这节数学课是这样的:刚一上课,我们唱好了歌,安静地等待老师来上课。不一会儿

  老师拿着数学课本和数学作业本稳重而又有节奏地走向讲台,全班同学齐声喊:“老师好!”老师很有礼貌地向我们鞠了一个躬说:

  “同学们好!”我们觉得老师的声音有一点像女的,大家情不自禁得笑了起来,此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。

  然后,我们边笑边慢慢地坐下来,开始上课了,我们认真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。

  老师首先请几个同学上黑板做几道题目,这几个同学像一只只活泼的小鸟,在黑板上仔细地写着、算着。

  我们班上有一个名叫方波的同学,他学习成绩不理想,上课嬉皮笑脸的,老师叫他上黑板做题目,他不乐意,

  反而做出一些调皮古怪的动作,老师却微笑着,也跟着他做着相似的动作,还用双手摆来摆去,整个课堂又爆发出阵阵开心的笑声。

  又是一节数学课,张老师说:“我们的数学课已经上完了,想不想到操场上去玩一玩?”我们高兴得欢笑起来,

  齐声回答:“想!”我们来到操场上,大家跟着老师又是唱歌又是跳舞,我们看着那头发斑白的张老师跳得舞蹈,不禁开怀大笑起来,笑声充满了整个校园。

  数学课给我们带来的欢笑是在太多了,我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习,在快乐中获得知识,在快乐中健康成长。

课堂上的笑声作文13

  “叮咚叮咚”,上课铃响了,“兹兹兹”的桌椅晃动声、“叽叽喳喳”的说话声、“啪啪”的放书声填满了整个教室。不知是谁突然叫了一声:“老师来了!”教室里立刻安静了下来,只听见一阵“咚咚咚”的有节奏的脚步声渐渐向我们靠近。

  老师走进了教室,不管三七二十一,直接在黑板上“沙沙沙”地画了一个缺鼻子少嘴巴的脸。伴着老师“沙沙沙”的粉笔声的是同学们的“议论进行曲”。你听,有的说:“这节不是作文课吗?老师干什么画一个不健康的脸在黑板上呀?”有的说:“我猜这准是让我们来做‘画鼻子’的游戏。”这时,老师突然喊了声:“王语!”王语可是我们班的“调皮王”,听老师叫他的名字,他吃了一惊,“霍”地一下子站起来。同学们把疑惑的目光投向他。瞧,他低着头,皱着眉,满脸都写着无可奈何,心惊胆战地跟着老师走到了黑板前。可是,万万没有想到的声,老师不但没有惩罚他,还给了他一支粉笔,把他的眼睛蒙住,在他耳边小声嘀咕了什么。只见,王语用粉笔在黑板上比划了又比划,终于找到了下手的地方,开始画鼻子。不知是谁起了头,“哈哈哈”全班哄堂大笑——一场大型狂笑演奏会开始了。“啪啪啪”有的人边笑边拍桌子;“哎哟——哎哟”有的人笑得肚子疼,正嗷嗷直叫;“扑通”一声,哪个调皮鬼从椅子上笑摔下来了……王语在笑声中画完了,大家一看,他的鼻子长到脸外面去了。

  接着,老师又请了两位同学去画鼻子。他们画的鼻子不是长在脸的外面,就是长到了下巴上面,引起了同学们一阵又一阵的狂笑。

  今天,我们不仅在笑声中享受到了做游戏的快乐,更明白了一个道理:蒙着眼睛做事真难,当盲人的滋味一定很难过,我可要好好保护自己的眼睛呀!

课堂上的笑声作文14

  今天下午的四(3)班真是热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏,叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头,并画上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一张嘴巴,让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

  同学们都想去试试,争先恐后地把手举得老高,有的甚至举到老师眼睛前。哈哈,第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住,再让他转3圈。转了3圈后,刘涛已昏头转向,找不着东南西北了,陶老师帮他纠正好方向,刘涛就走过去了。

  中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸开了锅一样,呼叫声响成一片,有的同学说往左,有的同学说往右,在同学们“热心”指导下,他画了一张笑着的嘴巴,顿时,同学们乐得前仰后合,捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看,原来画到了脸的外面……

  轮到我了,我照样用红领巾蒙上眼睛,转了3圈后,刚走几步就撞到桌子了,我立即纠正好方向,继续往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同学们齐声说:“摸到黑板擦后,就画在它的上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是画上面点还是画下面点呢?

  刚才姚尧画得太上,画到了鼻子那,我还是吸取教训,画下面点吧。于是一挥手,一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾,有的喜笑盈腮,有的喜笑连天,有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看,一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面,成了脖子。我的脸一下子红了,飞快地跑到座位上,看着自己的杰作,觉得挺好玩的,“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。

  看来,生活中有很多看似简单的事,也要我们认真去面对,就像画嘴巴这个游戏一样,看似简单,却没有一个人画得准。

课堂上的笑声作文15

  许老师告诉我们,期末考试快要到了,我们得抓紧时间复习。这几天我们教师做考卷,做好了之后,老师就会详细地给我们讲解。我们一边听一边订正。虽然学习很紧张,但是老师也会经常跟我们说一些笑话,使我们深深地感受到期末复习不再是枯燥无味了。

  你瞧,许老师来给我们上语文课了,她笑眯眯地对我们说:“你们要多考几个高分给大家看看,老师就高兴了,一定会发奖品给你们的,如果有人考糟了,我可就送他一个‘扁豆’啰。”“哈哈哈……”看着教师的表情,同学们会心地笑了。我暗暗地想:老师,我不会让您失望的!

  还有一次,许老师故意逗我们说:“你们以后当上了大老板,可别忘了老师哦。”“哈哈哈……”大家又一次开心地笑了起来。老师在鼓励我们,开玩笑呢。许老师总是那么日夜不停在为我们批作业,她的奉献是无私的,我不会忘记她对我们的好。

  今天这节课是语文课,我们早早地拿出语文书,坐在座位上有感情地朗读起来。老师轻轻在走进来,她看见我们正在读书,脸上露出了满意的笑容。老师挥了挥手示意我们停下来。开始上课了,我们认真地听老师讲课。只见她端端正正地在黑板上写了信大大的“白”字。许老师指着黑板说:“你们看这个字,上面的撇能不能竖起来?”教室里静悄悄的,我们都猜不出老师想说什么。许老师微笑着说:“如果把撇写成竖就成了手机的天线了。”“哈哈哈……”大家忍不住笑了起来。我的脸热乎乎的,是我把这个字写错了,有点难为情。我想:我会牢牢地记住老师的话,不能再写错了。

  老师对我们说:“你们的笑是课堂上的作料,我会把它们永远记在心里。”我们很高兴,你看,许老师对我们这么关心,她的乐观、幽默深深地印在我的心里。

  我想说:“许老师,是您让我感受到了学习的快乐,谢谢您!”

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