欢声笑语的课堂作文

时间:2021-11-30 17:03:22 课堂 我要投稿

欢声笑语的课堂作文3篇

  在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的欢声笑语的课堂作文,欢迎大家分享。

欢声笑语的课堂作文3篇

欢声笑语的课堂作文1

  乌云密布,外面下着倾盆大雨,而我们的教室内,同学们的笑却穿破这阴沉的天气,增添了几分欢快。

  早上晴空万里,下午乌云万里。这星期唯一的一节体育课竟然放在了下午,我们希望又破灭了。下午上课铃响了,我们却无精打采,教室里安静得连一根针落在地上都能听见。过了一会儿,体育老师竟然走进了教室,我不可思议地揉了揉眼睛,愣了一会儿,全班都欢呼起来,老师清了清嗓子,装起优雅:“安静!安静!今天外面下雨,我们就在教室里玩一玩游戏!”

  游戏的内容,在选手的脸上贴一张纸,上面什么都可以写,选手通过问问题来猜,谁先猜准谁赢。

  第一轮选手是江娜,她迈着自信的步伐走上了讲台。准备好后她面对着大家,忍住笑:“这是人还是物?”“人。”同学们笑着回答了江娜的问题。“那他(她)是干什么的?”江娜抬头思考了一会儿。“运动。”同学们异口同声。经历一连串问题,江娜终于给出答案---姚明。

  第二轮学霸吴倞,他一副胜券在握的样子,看着非常嚣张。“人还是物?”吴倞毫不犹豫地问。“不是人也不是物。”同学们“刁难”吴倞同学。可吴倞却非常聪明地问:“是一种软件吗?”“是!”同学们大声答道。“王者荣耀!”吴倞脱口而出。“牛逼!”不知是谁喊出来。只用了两个问题,不愧是学霸,同学们的掌声快掀翻了屋顶,仿佛都在惊讶吴倞的速度,而吴倞却不屑地走下了讲台。接下来的同学说出的答案一个比一个好,掀起了一个又一个高潮,激起一阵又一阵欢乐的笑声……

  在这一节课里,原本的寂静,变成了充满欢声笑语的一节课。

欢声笑语的课堂作文2

  温暖的阳光洒向校园,照耀着不断传出“哈哈哈”的笑声的四(4)班的我们,你们猜我们班在干什么,没错,我们在玩老鹰捉小鸡哩。

  今天,我们的语文课别具一格,竟然在操场上进行,是顾老师为了我们让我们今天的作文更有灵感,所以让我们玩一个游戏——“老鹰捉小鸡”。这个游戏规则很简单,那就是选一个身强力壮的“老鹰”同学和一位机灵“母鸡”同学,如果“老鹰”捉到了小鸡,那就输了,听完了规则后,大家都跃跃欲试呢!

  随着老师一声令下,我们的游戏开始了,大家被甩得头发晕,结果,“老鹰”同学捉到了一只弱小可怜又无助的小鸡,我们小鸡有点紧张了。

  第二轮开始了。小明这次来当“老鹰”,小美来当“母鸡”。一开始,我们的小刚同学就被甩得头晕,小鸡群也分开了,不一会,小军就被“老鹰”捉住了,我们都倒吹一口气。

  接下来轮到我当老鹰了。老师当母鸡,后面的同学紧紧的拉着前面的同学的衣服,远远望去,像一条长龙。我用手当锐利的爪子,我左一扑,右一闪,想用声东击西的方法让“老母鸡”陷入圈套。可谁知,自己却陷入了自己的圈套。可我不甘心,又向“老母鸡”进攻,“老母鸡”差点摔倒,我火速跑到“小鸡”后面,突然我翻了一个大跟头,我失败了。

  虽然我输了,但是和同学们收获了满满的快乐,一点也没有浪费这温暖的阳光,快乐的下午。游戏也在同学们的笑声中结束了。

欢声笑语的课堂作文3

  “哈哈哈”“嘻嘻嘻”“呵呵呵,这游戏真好玩。”一连串的`笑声荡漾在搏力班,是什么游戏使我们十几个人都开怀大笑呢?哦,原来是我们在做有趣的游戏啊!

  今天我们干什么呢?同学们刚来,就迫不及待的问老师,老师神秘兮兮地微微一笑。在黑板上写道,“风火轮”,然后不慌不忙的说:“今天,大家来玩一个与众不同的游戏。”“耶!”同学们欣喜若狂。“我来说一下游戏规则吧。”老师兴致勃勃的说,“我把大家分成四个组,每个组五个人,我给每组发五张报纸、一卷胶带,每个组做一个履带。最后,每个组的人都站在里面走,看哪个组能走到终点,还不能破。当然,破了就重新修补。”大家听完大吃一惊,我情不自尽地说:“哇!这么难啊。”

  王文慧领东西时,我们都在想:怎样才能做好呢?我们先把报纸对折,用双面胶把报纸粘好。粘到一半时,我们又觉得太浪费了。组长——王文慧在别的组旁边转了一圈,然后发现如果把报纸剪成完全相同的长方形就不怎么浪费报纸了,要知道我们才有五张报纸,而且不能续纸,说到做到,我们把报纸剪了又粘在一起,这样,一个大圆圈就大功告成了。

  我们先试了一次,结果成功了。

  比赛开始了,我站在最后一名,我小心翼翼的移动着,像一个顶天立地的巨人。老天有眼,我们也配合默契,最终我们成功的到达了终点。那一刻,我们都很高兴,颁奖了,我们组得了最佳合作奖,我们几个高兴地抱在了一起。

  欢乐的笑声飘呀飘,教室成了欢乐的海洋,此时,我很开心,像吃了蜜一样的甜!

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