课堂作文

时间:2022-01-23 10:54:37 课堂 我要投稿

关于课堂作文锦集五篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的课堂作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于课堂作文锦集五篇

课堂作文 篇1

  平日里安静的课堂,今天闹鬼了。

  那是第一节数学课,同学们正在认真听讲,突然响起一阵急促的敲门声。赵老师走过去打开门,却不见有人。过了一会,敲门声又再次响起,开门居然还是没人。

  莫非有鬼?同学们窃窃私语,都觉得这事非常诡异。赵老师却生气地说:“是有鬼!捣蛋鬼!他要再敢来咱们就把他捉住!”大家听了都很兴奋,打心眼里盼着敲门声能快点再响。可等了半天,竟一点动静都没有了。

  就在大家渐渐的防备松懈下来的时候。“当当当!”急促的敲门声猛地响了起来。坐在门口的高浩浩立刻冲出去,却因为太激动被课桌腿绊了一下。等他爬起来再打开门,“鬼”早逃掉了。我们都很失望。高浩浩还想说什么,但赵老师摆摆手说:“算了算了,别管他了,开着门,咱们继续上课吧。”坐在最后面的刘大可干脆把后门也给打开。这才顺利地上完了数学课。

  一下课,我们立刻七嘴八舌地议论起来。高浩浩指天画地发誓说:“我看到一个背影钻进厕所里去了,还挺眼熟,可能就是‘鬼’。”我摸着下巴分析道:“没准那‘鬼’就是借口上厕所溜出来的,他不可能一节课都不上,肯定还得回教室。”“那肯定不是后面那几个班的,”刘大可接着说”我一直盯着呢,没人经过后门。”于是我们推断“鬼”只可能来自位于我们班前面、厕所对面的一班。

  第二节英语课,我们跟付老师汇报了这件事以及我们的推断。付老师说句:“我知道是谁了。”就去了一班。没多一会,付老师回来不无得意地说:“果然是他,上节课跟我请假说闹肚子,原来是出来调皮捣蛋!”。可当我们追问究竟是谁,付老师却不肯告诉我们。

  好容易等到下课,我们全都冲到一班打探消息。原来那个捣蛋“鬼”是刘小硕。他被付老师惩罚,要抄整整十遍课文。哈哈哈哈,这真是吊死鬼讨账——活该!

课堂作文 篇2

  现在的黑板是用铁做的,桌椅是用木头做的,很浪费资源。同学们还背着沉重的书包来到学校。

  未来的世界科技很发达,学校教室里黑板的工作被液晶电脑投影大屏幕所代替。电脑和大屏幕融为一体,老师在电脑上指指画画大屏幕上面就会显现出来。老师也不会再受粉笔灰的侵害。

  桌子椅子也不再是木质的了,现在是用回收物做成的,既环保又省资源。人类也不用为树木而少发愁。而且椅子还有一个很强大的功能,那就是你上课要是坐姿不端正的话,椅子就会轻微摇晃,直到你坐端正为止。

  未来的墙壁还可以变换颜色,一下课,墙壁就会变成绿色,让你的眼睛恢复一下视力;上课了,墙壁就会变成蓝色,不会影响你上课的精神。

  下课的时候学校会开无线网络,老师会给每一个人发一部手机,但是没有游戏,手机上有QQ、微信、打电话等功能。

  学生们未来上学的时候,每个人都会骑一辆很小很小的车,这个是学校里面发的。车的后面是放书包的,前面是座位。学校为了保证学生们的安全,车上只有一个方向盘和一个刹车。而且也不会堵车。学校还专门为学生们做了停车场,每个班有每个班的。

  我想象的课堂只有一个要求一一高科技,因为这也是我喜欢的课堂。

课堂作文 篇3

  拥抱生活,成长,一点一滴进步。时间是最好的老师,生活是最好的教室。

  太阳烤着大地,热得挤不出一丝微风。我们扛着一张和身体一样大的桌子,艰难地走向操场,汗水顺着脸颊滑落。但是,由于美食节到来的喜悦心情,热得冒汗。

  搭帐篷,挂气球,摆桌椅,准备食材,看看衣冠楚楚的店铺。所有人都喜滋滋的,似乎全身焕然一新,脸上浮现出灿烂的笑容。一切都准备好了,每个人都忙着做饭,搬运,摆摊,叫嚷,一派激情的景象。

  我抑制不住心中的激动,只能痛苦地挣扎,乖乖地坐在椅子上,守着摊子等待改变。我就像一辆破机车一样,喉咙发紧地坐着,急急地冒着一团团黑烟,红色的火焰忍不住冒出来,发出咝咝的声音。我多么希望来买它的人少一点!时光流逝,人却越来越多。三四个人走了,七八个人又来了。我的心像熊熊烈火一样燃烧。烧烤店开张了。浓烟弥漫,空气中弥漫着肉和孜然的味道,吸引了很多人。油溅到我皮肤上,我只好给别人换钱,痛得像要去拔剑刺穿手。

  但太阳火上浇油,不仅不躲在云层后面,还不知疲倦地照耀着大地。汗水浸湿了我的衣服,阳光灼伤了我的皮肤。我的心里仿佛爬满了无数只蚂蚁,慢慢啃噬着我的心脏。但渐渐地,我不再试图离开这个摊子,我的心变得平静。仿佛进入了一个新的世界,一切都那么安静美好。

  终于,经过漫长的等待,我尝到了劳动的果实,尝到了独特的滋味,赚到了人生的第一桶金。也许这就是幸福的滋味吧!

  不经历风雨怎么能看到彩虹?就是这段经历告诉我赚钱有多难,给了我耐心。这是教室,最好的教室!

课堂作文 篇4

  当老师不再板着脸的时候,当我们不再双瞳失焦的时候,当耳朵不再只有一个频率的声音,当众多同一目标的思绪纠缠成一股凝聚力的时候,那是我找到心中好课堂的时候。

  提起课堂,能想到的无不是喋喋不休,喋喋不休,喋喋不休的老师,无法估量,无法估量,无法估量的作业和昏昏欲睡,昏昏欲睡,昏昏欲睡的我们。或许不是学校喜欢这样的课堂模式,但在如今一考定终身的大局之下,不得不采取这样的高压政策,只有这样,才能帮更多的学生趟过高考这条河。那么好课堂概念也就因时而异了。

  轻松活跃的课堂是一节好课堂。每当课堂开始的时候,每个学生的心头就像压了一块石头一般,思绪也被封印在了一张薄薄的题纸上。为何会有这般现象,我想大概是因为老师没有放开。我这里所讲的放开不是放开音量或者放开脾气,而是老师这一身份。我以为最佳的师生关系应当是介于父子关系和朋友关系之间的。老师都喜欢跟着他的节奏积极思考的学生,那么学生又何尝不是喜欢那种侃侃而谈,温文尔雅,给人如沐春风感觉的老师呢。老师是课堂的.引导者,老师都没有放开,学生当然更是拘谨。老师放开了,跟学生们打成一片,自己教得轻松;学生没有心理负担,头脑自然活跃,思考问题也会更加主动和积极,提出一些有价值有创造性的想法也是有的。

  以学为主体的课堂是一节好课堂。上课就好比用大杯子给小杯子装水,它不在于大杯子有多少水,而是看小杯子装了多少水。从课堂方面讲,一节课的成就不在于老师讲出了多少知识,而是看学生学了多少知识。而学生这一节课能够学进去多少知识,就需要老师来调动学生的主动性。主动与被动的差别是巨大的,被动就像复印,过程快却模糊不清,而主动就像写文章,虽然慢但是富有创造性,而且记忆十分深刻,很难忘记。主动的学生思绪漫天飞,由一个点百转千回能够想到另一个点,就算是相差千里,但他确实从中找到了相同的地方,而如果老师这时候说一句:你很有想法,不如跟我学教书吧。我想就算哄堂大笑,但是这节课我们记下了。

  有目标的课堂是一节好课堂。一节课是45分钟,而一般情况下,我们注意力集中的时间大约在15分钟左右。那么如何把一节课45分钟的知识在15分钟内尽可能多的交给学生?一:老师需要充分得备课。备课能够让老师的思绪更加清晰,对于课堂的把握和知识的讲解也会更加精准。二:在课前就把本节课要讲的东西告知学生。这样学生在课前能够有充分的时间去思考,无形之中也会对课堂有更多的期待。这样就能在最短的时间里让学生学到最多的东西。在45分钟里有的学生精神集中的时间点对不上,这就需要老师表明明确的目的,来吸引更多学生的注意力,这样会让课堂的效率最大化。

  有幸通过了高考,如今对于“好课堂”却有了一些新的定义。大学区别于之前所有的学习过程,在我看来,大学更像一种催化剂,她让高者更高,低者更低。但是她的好处却在于,她让那种怪才有了发展的余地,这样能够产生更多的专业型人才。

  其实,并不是在那一方方正正的教室里面进行的才叫课堂,课堂应该是通过老师讲解某些知识,勾起学生的好奇心与求知欲望,然后让其自由生长延伸,到教室之外,到学校之外,最后的最后,有人的地方,就是课堂。那么,教室里进行的最初的课堂,应该就是最好最美的课堂吧!

课堂作文 篇5

  喜欢《课堂内外》,需要理由吗?

  ——题记

  朋友常问我:“你为什么喜欢看《课堂内外》呢?”

  喜欢《课堂内外》,需要理由吗?

  若干年前依次不经意的翻阅,促成了我与《课堂内外》的零距离接触,她一步步地走进了我的世界,我一字一句地咀嚼她。开始是粗读,既而是精读,最后是品读。最初我是每期必买,后来我是每年必订,一订就是好几年,妈妈总是大力支持我看《课堂内外》,因为她小时候也是个“小书迷”,并且是《课堂内外》的忠实读者,我家最早一期的《课堂内外》还是1981年12月号的呢!如果说她影响了几代读者,这话一点也不假。

  随着年龄的增长,课业一天天加重,我读书的兴趣不再,激情也消失了,《课堂内外》便渐渐淡出了我的书架。

  有一次,妈妈到邮局给我订《文摘报》,她第一眼就看到了杂志架上的《课堂内外》,顿时爱不释手,于是,她把订《文摘报》的钱拿来订了20xx年的《课堂内外》,。当她回到家把这个消息告诉我时,我高兴得一跳老高。晚上,我打开书架,以前的《课堂内外》静静地躺在里面,我轻轻地抚摩着她的封面,一种说不出的感觉突然涌上心头,翻开书,往日熟悉的情景有浮现在我眼前。

  接下来的日子里,我天天等,夜夜盼,终于等来了亲爱的邮递员。当我从他手中接过全新的《课堂内外》时,所有的欣喜和激动化成了一只小鸟,在我胸口呼啦啦地唱起快乐的歌来。我小心翼翼地翻开他,生怕弄皱了一个书角。

  有了《课堂内外》,我不再感到了孤独,不光如此,我的朋友们也渐渐喜欢上了他。每个月的月初,他们都会焦急地问我:“收到《课堂内外》了吗?”

  每当看到《课堂内外》在同学们手中传阅时,我的心里就乐开了花,我的心愿,就是让更多的同学看到《课堂内外》!

  喜欢《课堂内外》,需要理由吗?

【关于课堂作文锦集五篇】相关文章:

课堂作文锦集九篇01-16

课堂作文锦集五篇01-03

课堂作文锦集9篇12-27

课堂作文锦集5篇12-11

课堂作文锦集八篇11-14

课堂作文锦集10篇11-12

课堂作文锦集8篇10-26

课堂反思作文锦集六篇01-19

课堂反思作文锦集6篇01-15

课堂反思作文锦集五篇01-11