走进农村大课堂作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的走进农村大课堂作文，希望能够帮助到大家。
爸爸是分管农村工作的，老说，有时间，带我到农村去看看。暑假的一天，他带我来到了市郊的一个村。
眼前好大一片深绿色的农作物。植株的'叶有些像枫叶，其间点缀着红的白的花。“爸，这是什么庄稼？”我问。“你说呢？”爸爸反问道。“是黄豆？”“哎，黄豆哪有这高啊，真是个书呆子！”“那是……”我迷惑。“这是棉花呀！”爸爸手指着一个青色的桃状物，“这不是棉桃吗？”“对，生物老师还跟我们说过大桃、小桃、三角苞呢！”“嗯，你看，这就是三角苞。”爸爸手托着枝条上一绿色小苞说。我把它前前后后、仔细地观察了好几遍，点了点头：“真是个立体三角形！”
“孙主任，这么热的天还下来。”一位中年农民朝我们走来，与爸爸打着招呼，“今年的棉铃虫可厉害啦！”“棉铃虫？是不是电视里‘虫情警报’中说的那种？”我着急地问。这时来了一位青年人，爸爸连忙介绍说：“这是农技员徐叔叔，棉铃虫的问题你得向这位老师好好请教。”“不敢当，不敢当！”徐叔叔笑着，摇着一双厚实的手。“这里有虫吗？”我一个箭步跳到面前的棉田里。“这块的防治工作做得很不错，虫子不多。”徐叔叔抬手指着，“那边有一块供对照用的实验田，我带你去看看。”路上，他向我们介绍了棉铃虫的情况。棉铃虫是棉花的第一杀手，一株棉花只要有一只幼虫，整株棉花就可能绝收，而一只成虫产卵期长达10多天，可产卵1500只左右，所以必须及早地消灭它们。说到此，徐叔叔大手一挥，有力而潇洒。听着徐叔叔的介绍，望着那片宽广的棉田，我将信将疑：一只小虫有那么大的能耐吗？
到了前期没采取治虫措施的实验田前，我确实吓了一跳：眼前的棉诛上，蕾没了，花也枯了，几个百孔千疮、沾满虫屎的棉桃垂头丧气，几条满身花纹的“毛毛虫”，正从棉桃里探出身来打量着四周。“哎呀，毛毛虫怎么钻到这儿来了？”“不！”徐叔叔笑了，“这就是你要看到的棉铃虫。”“噢——”我又指着旁边一条浅绿色的虫子，“这也是吗？”“也是。”徐叔叔说，“棉铃虫的颜色也好几种，还有白色的，褐色的……”
已是正午，太阳似乎伸手可及。汗衫早已湿透，紧紧贴在身上，我心里直埋怨：这讨厌的汗衫，真烦人。
东边大田里传来微微的马达声。抬头一看，几位农民背着喷雾器正给棉花喷洒农药。一位浑身汗水的老大爷走过来对我们说：“这棉花真难种啊，清明前播种，经过现蕾、开花、结桃，要到九十月才吐絮，这一期间要防虫害，抗天灾……半年时间不容易呀！”听着老大爷沙哑的叙述，我的手不由自主地伸向棉桃，又回过头来摸摸身上的汗衫……啊！从棉花到织成汗衫，其中需要多少人付出多大的代价呀！猛然，我迅速掸去汗衫上的灰尘，觉得它是那样的珍贵。
“嗤——”老大爷的喷雾器又对着棉田喷出药剂，躬着身慢慢地向远处走去。
我紧跟着徐叔叔，更加津津有味地看着、听着，更卖力地捉着棉铃虫。
在学校的课堂上，老师苦口婆心的教授，固然使我学到了不少书本知识，然而，最生动、最深刻的一课却在今天。这里的农技员、农民教会了我在课本上无法得到的许多知识，是他们使我懂得了要珍惜一切劳动成果......
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