实用的课堂作文4篇
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的课堂作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
课堂作文 篇1
星期二一早,天气就不太好。
雨,淅淅沥沥的下着,吃过饭就是七点半晚了,雨点象箭头一样哗哗哗地射在地面上,击起一个个的水花。
我关心的问爸爸,这么大的雨,我们怎么骑车过去啊?
爸爸说,这么大的雨不会持续多久的,我们再等等,争取不要迟到!你先穿好雨衣准备好。
过了一会,雨真的小了。爸爸一手撑伞,一手扶把,晃晃岌岌的就骑出门了。
“还有6分钟,我们还来得及,你要抓紧扶手”,一路上,爸爸不停地打铃,双腿快如飞轮,我们超越了许多行人。到校门口时,真的还没到七点五十!
耶,我们胜利了!
下雨,会淋湿我的衣服,冰冷我的小手,但不会淋湿我good good study的坚强意志,雨越大,我的意志越坚强!
课堂作文 篇2
今天,在这个平凡的日子之中,一上午,平凡的三节课过去了,可在第四节英语课堂上发生了课堂风波。
你们猜猜怎么了?老师一说20个奖章能换一个章。全班如同炸了营似的一个个都欢呼雀跃,都高兴的不得了,有的一直拍打着桌子,有的竟然不敢相信,自己打了自己一下,有的竟然高兴的都上了桌子……
开始上课了,老师问道:“请问这个单词怎么读啊!”全班同学都“唰”的一下举起了自己的双手,就连平常不举手的同学,也一个个都争先恐后抢着回答,举的高高的。同学们都焦急的喊着:“老师,老师!”老师都变得不知所措,不知道该叫谁好了。我当然也是一直举着手,简直就不想放下。同学们积极的发言着,有的都发了好几次言,有的没有抢到机会,都非常的沮丧。
这场课堂风波一直没有结束,同学们都发挥出了自己的能力。发挥出了自己的水平,个个都变得爱举手了。同学们都抢着回答问题,有的还埋怨老师不叫他。而且,这场课堂风波也让我们懂得了很多的知识。令我们受益匪浅。同时,这场风波使我们班那些不好发言的同学变得也非常的积极。
这场课堂风波使我们有了足够的信心,使我终生难忘!!
课堂作文 篇3
大自然,教了我们许多知识,也给了我们许多启示,令人类发明了许多东西。
人们通过对蝙蝠的观察研究,发现几乎没有视力的蝙蝠通过发射和接收超声波来避开障碍物,自由地捕食,于是,科学家发明了雷达和声纳,广泛用于定位。池塘的荷叶也给鲁班启发,发明了雨伞。苹果从树上掉下来带给牛顿启发,发明了“万有引力”定律……
我听外婆讲在她小时候,山很绿、水很清、空气很好,后来生活方式变化了,***煤了,砍树了,大家的生活也大手大脚不注意节约了,天气越来越糟糕,大风沙和暴雨泥石流也越来越常见,原来,都是我们不爱惜大自然砍伐树木的结果。国家都认识到了开始封山育林治理污水,慢慢地山又绿了,水也开始变清了。
大自然是伟大的,只要我们用心观察就可以发现大自然带给我们的奥秘。
课堂作文 篇4
星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。不一会儿,只见尚老师拿着两个装着水的`小杯子,和一个鸡蛋来了。我们莫名其妙地看着,于是就说“:老师准备干什么呢?”尚老师笑了笑,并不立刻解开这个“谜”,只是说先讲个故事给我们听,听完便明白了。同学们一听见讲故事,便高兴起来了。
老师说“:从前,罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死,可是第二天,部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很奇怪,便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天,部下来报俘虏又漂回来了。将军更奇怪了,想:难道有神灵在保佑他们,将军怕得罪神灵就把他们给放了。”大家听的着迷了,还想听一遍,可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。
故事虽然听完了,但我们心中还是一个谜。为了解开这个谜,老师要开始做实验了,老师先把鸡蛋放进第一个杯,鸡蛋迅速沉了下去。当老师把鸡蛋放到第二个杯中鸡蛋就浮在水杯里,我们就感到奇怪。这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。那同学说“:这两杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水。”这时,我也悟出了一点道理。我想:妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗?鸭蛋不也是浮起来的吗?死海的水是咸的,所以被绊住的俘虏不但没死,还漂回来。这时老师高兴地说“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虏都没死。”
我透过这次课堂活动课,我才明白世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在知识的海洋中遨游,而自我在知识还比不上海洋里的一滴水,这是因为我看的书太少的缘故,今后我必须要多看课外书,多参加课堂活动,增长知识,开阔视野。
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