【精品】有趣的课堂作文五篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的有趣的课堂作文5篇,希望对大家有所帮助。
有趣的课堂作文 篇1
昨天上午,我兴致勃勃地去上英语课,课堂上发生了一件特别有趣的事,说来大家分享分享。
上课时,我们正在大声的朗读英语课文,老师在教室里来回走动,不时地把同学拉起来考英语单词或背诵短语。被叫起来的人,有的胸有成竹的答了出来;有的十分熟练的默诵;还有的因为紧张,结结巴巴,脸红得如猴屁股一样,只能默默地低着头看自己的脚面。正在窗户外经过的风儿,似乎也在给他们喊:“加油”呢!这时,读“牙刷”这个单词时,我听见有人隐隐约约地读到:“兔子不拉屎”。读第二遍时,有几个人居然大声的喊道:“兔子不拉屎”。全班同学哄堂大笑,声音戛然而止。老师也被这个声音逗得差点笑出声来,但他的面孔立刻又恢复了严肃,严厉地问:“刚才是谁在故意搞笑。”全班没有一个人说话,老师又生气的问了一次,仍然没人吱声。只是我看到了老师脸上的表情,瞬间发生了变化。心想:故意捣乱的人一定死定了,我从来没见过老师的这种表情。这时,有人举手向老师说到:“是王浩”。你们可不知道,王浩在我们班是最爱淘气、最爱捣乱的人,每节课他都要弄出点名堂。之后,又有人报出了董泽浩、张一凡……等人的名字。老师愤怒地指着他们说:“你们几个,给我站在墙角,好好的面壁思过!”哎,可怜的`他们啊,本来想找点乐趣,结果还被老师教训了一顿,真可谓:偷鸡不成蚀把米。这节英语课虽然笑料百出,但我仍然很喜欢。
有趣的课堂作文 篇2
我上过许多节课,但有一节课却印象深刻。想知道是什么吗?那就接着看看吧!
一天,老师他着轻快的步伐来到教室,对我们说:“同学们,这节课我们来玩个游戏。”老师话音刚落,同学们就议论纷纷,有的说“老师葫芦里在买什么药?真让人搞不懂!”有的人说“都快期末了,老师不复习就算了还让我们玩游戏,太阳打西边出来了。”还有的人说“老师又有什么鬼主意?”是啊,都快期末了,还有一单元没教呢,怎么有时间让我们玩?
老师说:“我们玩的这个游戏就叫做‘画西瓜’大家都知道西瓜长什么样吧,下面就让我们请一位同学画西瓜。看谁把西瓜画在正确的地方。”说着,在黑板上画了个盘子,接着说:“被请到的那位同学用布蒙着眼睛,下面的同学告诉他(她)想哪画,知道了吗?”“知道了——”大家异口同声地说。“我们先让林欣来给我们画西瓜吧!大家掌声鼓励!”“哗哗——”台下响起了雷鸣般的掌声。林欣腼腆的走上讲台,拿起布蒙上眼睛,老师给她一支粉笔,台下有的说“林欣,往左点画”有的说“加油,林欣往右点画比较好看!”还有的说“嘿,往上点!”大家按照自己的意见说着。这可难为了台上的林欣了,她到底听谁的好呢?没办法,林欣只好自己乱画了。结果西瓜画的不好不说,她居然把西瓜画在了天上,没有在盘子上,在盘子上面。台下一片笑声。
老师出来主持了,她对我们说:“大家不要笑,不止林欣同学会这样,不信?好,我们让苏静来画西瓜。”苏静上去,蒙上了布,台下和刚才一样,有人说上,有人说下,有人说左,有人说右。结果苏静把西瓜画在离盘子有五厘米远的地方。不过这下没有人再笑了,因为大家都知道,这不是苏静和林欣太笨了。
老师说:“你们知道为什么吗?其实啊,是你们有的说上,有的说下,有的说左,有的说右的原因,你们这样,台上的人怎么画?大家的意见不同我知道,但你们可以商量一下,画哪儿最好呢?这样西瓜就会画在对的地方了,你们说对吗?其实,你们都觉得奇怪,为什么老师会不教课呢?你们看一下语文书最后一个单元是什么,是‘团结’其实这一节课就是在叫你们什么是团结,大家知道了吗?”“知道了——”我们说。“叮铃铃……”下课了。老师说:“好,同学们,我希望上了这节课后,你们要知道团结,下课吧。”
下课了,我依然在回味老师说的那句话,是的,老师说的不错,我们要学会团结。
从此以后,我不管在做什么事都懂得团结,你们也要懂团结哦!知道了吗?
有趣的课堂作文 篇3
星期二,我们上科学课,进了教室,我们发现每个桌子上都摆了三个瓶子。同学们都很好奇,想知道今天要做什么实验。老师说,要把你们面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。
老师把量杯发到每个小组,我们分好工,就开始动手了。朱晓雨负责把瓶子里的水倒入量杯里,刘雨晨在旁边协助,我则负责记录测量结果。
朱晓雨慢慢地把1号瓶子里的水倒入量杯里,没有把水流到外边,所以测量结果非常准确,我们依次把2号瓶子和3号瓶子水测量出来,我把记录的结果交给了老师,老师说,我们测量的结果都正确,我们非常高兴。这是我们团结协助的结果,我认为只要团结合作,就能取得成绩。
有趣的课堂作文 篇4
一天,在自习课上,老师没有像往常一样给我们做练习,而是微笑着扫视着我们。同学们都觉得十分奇怪,不知老师葫芦里卖的什么药。
几分钟过去了,老师终于开金口了:“同学们,今天我们来做一个游戏。”同学们听到“游戏”这个词后,精神特别振奋,还一个劲儿地问道:“什么游戏!什么游戏?”许老师不紧不慢地说:“我们来玩静声游戏。”“什么,老师,静声?您再说一遍。”老师重复后。同学们丈二和尚——摸不着头脑。这是什么游戏呀!我们听也没听说过,更别说是玩了。趁我们纳闷之际,老师在黑板上用粉笔大大地写上了“静声”两个字。写好后,她告诉了我们游戏规则:“监督员说开始了后,全班就静声,谁也不准说话。谁第一个说话就是失败者,失败的同学就是下一局的监督员。”哦,原来是这样啊,大家都异常兴奋。就连废话大王施王帅胤也叫到:“我一定会坚持到最后!哈哈哈!”这时,老师拍了拍手,大喊道:“第一轮比赛现在开始。”话音刚落,刚才那些七嘴八舌的男生们,都捂住了自己的嘴巴,生怕声音不由自主地从嗓子眼中冲出来,这时的教室鸦雀无声,为了让自己成为胜利者,有些同学开始动歪脑筋了;有些同学扮着鬼脸,想引起其他同学的哄堂大笑;有的同学假装拍别人的头,想让被拍其人尖叫起来;更有的同学当和尚做禅,闭目养神,以为这样就不出声了。我的同桌知道我最怕痒,就把手放在嘴前吹了几下,做出一副要挠我痒痒的样子。我才不理会他呢,转过身,看都不看他一眼。他见我不吃这招,便准备又施展一招,他真的把手伸向我腋下。“好痒啊!咯咯咯!”他竟真的挠起我痒痒了!就这样,我成了失败者。第二局时,我以牙还牙,利用监督员的职权跑去拍了他几下头,果然不出我所料,他叫了起来,游戏就这样一轮一轮进行着,不知不觉中下课铃响了。
虽然后来我们得知这次游戏是老师对我们做作业时爱说废话的惩罚,想要训练我们不要在不该说话的时候说话,但我们依然十分高兴,这又竟是一次有趣的游戏。
有趣的课堂作文 篇5
第四节课,是我们都喜欢的科学课。上课铃声一响,教室里鸦雀无声,同学们都盼望着老师给我们讲神奇又有趣的科学知识。
一会儿,老师面带微笑地走到讲台前,对同学们说:”今天,我们讲关于蚕的知识。“老师先给我们看了蚕卵的图片,我一看很惊讶,一个蚕卵就像小米粒,还不到1毫米,一大片才到5毫米。我就奇怪地问老师:”蚕卵不就是蛾子吗?“老师很耐心地告诉同学们说:”蚕卵就像小孩子一样,也是由小长到大的,它的颜色也是由紫黑色变成淡黄色的,形状近似圆形。虽然人类讨厌它,但是它帮助了人类很多。我们穿的衣服都是蚕丝编织出来的。“这时,同学们才恍然大悟。
多么奇妙的科学啊!我要快快长大,长大了就可以学到更多神奇的科学知识。
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