课堂小学作文

时间:2022-11-13 14:27:43 课堂 我要投稿

课堂小学作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的课堂小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

课堂小学作文

课堂小学作文1

  我们在学校里面学习,每天都会接触到各式各样的课堂,大部分的课堂都是比较认真,比较严肃的,今天我们却上了一堂充满了欢声笑语的课堂。

  还没进门,便听见教室里传出一阵阵欢笑声,有拍手叫好的,有大喊大叫的,还夹杂着呼呼的吹气声,教室里像炸开了锅,一片沸腾。

  原来老师让我们玩了一个叫乒乓球过河的游戏。桌上有三个杯子一字排开,里面注满了水,在第一个杯子上还有一个橙色的乒乓球。游戏的规则是吹三口气,如果把乒乓球吹到了第三个杯子里,就可以获得一根双色棒棒糖。不过只有三次机会。

  同学们个个跃跃欲试,有的同学追了一次就把乒乓球吹到了第三个杯子里,有的同学吹了好几次才吹到第三个杯子里,还有的同学不但没有把乒乓球吹到第三个杯子里,反而溅了一脸的水。

  终于轮到我了,我半蹲着,身体俯在桌子上,像一只大虾,接着,我鼓起腮帮子,使劲朝那只乒乓球吹了一口气。可是,乒乓球像个顽皮的孩子只在杯里打转。

  我决定吹第二口气,深深地吸了一口气,再次向乒乓球吹去。只见乒乓球在第一只杯子里翻滚了几下,就到了第二个杯子里。我高兴极了,又使劲吹了最后一口气,太棒了!我把乒乓球吹过去了!棒棒糖,我来了!

  下课铃声响了,教室里依旧充满欢声笑语,我们仍然沉浸在自己的世界中。

课堂小学作文2

  今天,我班里发生了一件可怕又有趣的事,现在让我们一起来看一看吧!

  早上第二节课时,我们正在回答问题。突然,教室的一角传来一阵压抑的叫声。但我没注意,老师也没太注意,只是走过去看了一下。不看不知道,一看吓一跳。啊,原来是一直硕大的马蜂正在赵雨轩头上盘旋!

  看到这一幕,我们班立即乱成了一锅粥。马蜂像轰炸机一样“嗡嗡”地飞来飞去,所到之处,一片混乱。有的人一见马蜂就“哧溜”一声藏在桌子底下,有的人干脆就趴在桌子上装死。

  最典型的是包灏煊,亏他还称自己是男子汉,结果一遇到马蜂就倒在了袁昕玥身上,真是胆小鬼!这时,马蜂落到了芳昕的桌子上来。芳昕一看情况不对,红润的脸颊顿时失了血色,立马抱着头,躲到桌子底下,动作敏捷得叫人自叹不如。

  这时,马蜂又改变了方向,向我飞来,我不急也不慌,以为它只是碰巧往这边飞。可是等它离我只有几米时,我心里不禁心里害怕起来。可是我想:马蜂好端端的干嘛蛰我呢?于是我便偏了偏头,果然,马蜂从我的旁边飞走了。我长长地舒了口气。

  老师望着我们狼狈的样子, 急中生智,想到了办法说:“赶紧开窗!”我们连忙手忙脚乱地开了窗。可是马蜂却毫不领情,趴在了窗户上,就是不出去。这时,秦涵看准了时机,拿着书砸了上去,可惜马蜂早就听到了风声,迅速非开,在教室里继续乱飞。教室再次陷入了混乱。

  终于,马蜂在空中盘旋了一会儿后,找准方向,飞走了。

  今天正是步步惊心!

课堂小学作文3

  在缤纷的人生旅途中,我们品味着酸甜,吞咽着苦辣。可有一种力量会使我们在前进道路中的脚步变得更加坚定与无畏。这便是父母的启迪、支持与关爱。

  记得,去年暑假里的一天,我们全家出门旅游。在大都市繁华的街道上走了许久,我的脚上磨出了许多小水泡。爸爸和哥哥却好像没有看见一样继续在前面走着,而我由于顾疼孤零零被落在了后面。看见他们轻快的步伐、满心的愉快,我的心里莫名升起一丝羡慕。可这羡慕又能怎样,不愿在众人面前掉眼泪的个性,让我咬牙忍着疼痛,拖着可怜的小脚丫往前赶路。爸爸终究不忍将我落下太远,走到我身旁说:“前面有一家药店,我给你钱,你自己去买创可贴。”我像是抓到了救命稻草:“爸爸,你陪我去呗!”爸爸微笑着看着我:“乖女儿,你自己去吧,爸爸相信你能行!”我有些不情愿,可又不肯认输——自己不行。我一瘸一拐地买来创可贴,自己找了个安静的地方脱下鞋袜,细心地贴在破了的水泡处……

  生活中,爸爸在许多事情上都是交给我自己处理。有时,我很生气;有时,会有些委屈:我的爸爸为什么和别人的爸爸不一样呢?慢慢地,我长大了,也明白了。我为有这样一个爸爸而高兴、自豪。爸爸让我学会了坚强,让我变得更加自立自强,使我真正明白了在大树下不受风吹雨打的树苗是难以成才的。

  我的人生旅程才刚刚开始,可回首望一望有老爸相伴的那一串串或深或浅,或正或歪的脚印。我知道,有了爸爸——这位我一生中的导师的指引,我一定能走的更稳、更远、更精彩!

课堂小学作文4

  许多人认为只有学校才是课堂,其实不然,生活中处处有学问,处处有课堂。就拿运动会来说吧!

  那时正是春暖花开的季节,我期盼已久的运动会来了。我们班三大将军各任其职:王一乔,“扬武将军”,50米战役;我,“征虏将军”,200米战役;赵丹迪,“镇远将军”,400米战役。

  在我们年级的比赛中,“扬武将军”威风八面;“镇远将军”名镇四方。而我们班200米是孔夫子搬家――尽是输。所以,班上同学都寄希望与我这位“征虏将军”。比赛开始前,一位劲敌悄悄对我说:“算我好心,你们班上200成绩是外甥打灯笼――照旧,因为你的跑法我早就摸了个一清二楚了,哈哈哈。”我听后,怒发冲冠,回敬了一句:“你是黄鼠狼给鸡拜年――没安好心。咱们骑驴看唱本――走着瞧。”

  随着一声枪响,比赛开始了。我起跑慢了,只占了个第三,不过我发挥了自己的特长――中途加速,在过弯时,我从内道划过一道弧线,一举超越了第一名和第二名。在我领跑阶段,挑战如长江之水般滔滔不绝地冲来,但我都抵挡住了。在最后70米冲刺时,那位劲敌猛冲到我旁边,并对我说:“让道吧,你大势已去了,现在不过是强弩之末了。”这句话如炸雷一般,炸掉了我一切思想,使我脑子里一片空白。我几乎快放弃了,但有个声音在我的耳边响起:你跑是为了什么?为了集体,为了胜利!加油吧,否则你的将军就白当了。此时此刻,胜利的信念占据了我的思维,我咬紧牙关,迎来了第二次爆发,把那位劲敌甩在了身后,并一骑绝尘地冲过了终点。我胜利了!

  比赛结束了,我坐在草坪上,思绪万千:是啊,只要心中有必胜的信念,就一定能成功!

课堂小学作文5

  第七节课,是思品课,我早早的准备好了思品书,可是呢,等得我花儿都谢了,这个慢腾腾的思品老师还没来!同学们(个性是男生)已经耐不住了,开始翻天覆地的闹了起来:有的大声喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,则安安静静的在写作业,嗯,好样的;还有的男生呀,我都厌烦得不想说了,专门找在写作业的女生的茬,我觉得真厌恶!

  唉,这教室都乱成一锅粥了,你看看,我还怎样写作业啊,个性是我后面的那个男生,李进(能够说是我最厌恶的男生),闹得最疯,纪律委员说一句,他就回一句,弄得纪律委员脸白一阵,红一阵,又不好记他的名字,因为他,太霸道了,这下你明白他为啥这么猖狂了吧!嗯,够厌恶的。

  整节思品课里,气氛一向是这样吵吵闹闹的,直到第八节课上课。

  之后,我们班主任兼数学老师从办公室出来了,教师立刻安静了下来,齐刷刷的坐直了。(呵呵,够假的吧,老师一来,立马坐端正了)他扫视了一下周围,寻找到了一个目标。哈哈,又是哪个傻蛋要挨骂了!我在心里为那个傻蛋祈福。“李进,你看看后面一堆的垃圾,你当卫生委员怎样不扫掉?”“这,那里的垃圾我刚才没看见呀!”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么?你竟然说你没看见?你个卫生委员的干脆别当了,一点都不负职责,那里这么多垃圾居然没看见,那以后怎样管理整个班的卫生呢?”“……”李进没有吭声。

  哈哈哈,我看到这情景更是乐死了,这厌恶的李进,骂死他,骂死他!!!

课堂小学作文6

  学习不仅仅局限于学校里的课堂,其实生活也是课堂,有许多东西也是学校那个课堂学不到的。

  今年暑假,我第一次参加古筝考级。也许是紧张吧,我弹奏练习曲时手指在不停地打架,还错了好几个音。一开始发现错了,我真想放弃,想摔门而去。但忽然转念一想,如果我就这样走了,就是彻底放弃,结果一定是不通过;如果能放手一搏,努力把乐曲弹得更好一些,或许还有机会。我忍住了即将落下的眼泪,调整了一下情绪,继续坚持弹奏。之后却很顺利,一曲即毕,我笑着离开了,不留下一点遗憾。

  几个月后,我得知考级竟然通过了。我想,如果当时没有坚持下去,绝不可能有如今的成果。

  每年农历十一月初六,都是水头的物资交流会,除了来摆摊的各种小贩,还有趁集市来讨生活的“讨米吃”。这些人,不是缺胳膊少腿,就是侏儒,再不就是患了绝症或是其它原因的可怜的人。有些人见了,对他们嗤之以鼻,不屑一顾;有些人则慷慨解囊,摸出一些钱给他们。在家长的鼓励之下,我也从口袋里摸出了硬币。总有人说,如今的社会有些冷漠,但也不乏富有爱心的人,这样的善举让这个世界多了一份温情。

  平时,只要有空,父母亲就会带着我出去透透气,最常去的还是水口村。一座石桥,几幢老屋,石砌的墙上是岁月洗礼的痕迹,带着一种古朴之美。可以看看一抹绿意,可以看看一泓碧水,更可以看看那一簇簇长在石缝里的野花。这些野花,它们在夹缝中生存着,创造了一种属于它们自己的生命奇迹。

  其实生活中并不缺少学习的课堂,缺少的是我们一颗善感善思的心和一双乐于找寻的眼睛。

课堂小学作文7

  当新课程理念向我们走来的时候,传统的课堂教学模式已不复存在。新课程倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,教师应转变观念,把学习的主动权教给学生,注重提高课堂效率。

  信息技术课程是一门新课程,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。相对于过去教师以教授法为主的教学方法而言,现在要正确地发挥其点拨的作用,在课堂上结合多种教学方法,这样才能有效地激发学生学习的主动性。

  首先我重视学生的年龄特征和其发展阶段的特点,根据其年龄特点和知识水平 ,采用讲练结合、课堂师生“反串”等方式 , 让学生自己动眼、动手、动口 , 使他们在轻松、快乐、愉悦的气氛中掌握知识。例如三年级学生还不能熟练操作计算机,我就设计小组合作的形式开展课堂教学,让有一定基础的同学带动其他同学;五年级学生已经掌握了很多的技能,所以我在课堂上让他们自己看书自学,然后来练习;六年级学生的学习能力很好,所以让他们来当课堂上的小老师,为同学们讲授演示操作。

  其次,我认可兴趣是入门的老师,学生有了学习兴趣才会主动地学习。学习总是与一定的情境相联系的,尤其注重发挥学科特点,以网络技术优势通过形、光、声、色等效果,调动学生多种感官,从而使学生对学习产生强烈的欲望

课堂小学作文8

  课堂是多姿多彩的。

  课堂是枯燥的。这节课是王老师来上的。他就像一和尚,唠叨的不行。王老师一走进教室就能把催眠。此时同学打起了哈欠,昏昏欲睡。王老师不来管这些,只管自己在一旁念经。我也不想睡觉,可我的眼睛不由自主地和尚了,王老师这一念经,使我更想快点睡觉,最后还是抵挡不住睡着了。

  叮铃铃,下课铃响了,同学们忽然从睡梦中醒来,老师还没说下课,同学们就已经冲下楼梯,玩了起来。

  没过一会儿上课了,马老师一走进教室,同学们立刻欢呼起来,因为这节课是活动课,我们要玩快乐传真的游戏。游戏开始了,只见马老师手端着碗,一手拿着筷子,吃了起来。同学们都很疑惑,结果传到最后一个同学的时候,那个同学说是吃面条,大家都呵呵大笑起来,真是开心极了。

  下节课是孙老师的课,大家都十分紧张,教室里鸦雀无声,连一根掉在地上的声音都能听见。孙老师说:“起立。”全班同学立刻站了起来,刻不容缓。孙老师就像一个活阎王,满脸严肃,连算笑起来还是很可怕的,令人胆战心惊,他说一没人敢说二。忽然小明的书掉在了地上,孙老师用迅雷不及掩耳之势,走到小明面前,盯着他,顿时,小明的腿抖得厉害,两滴汗水从他脸上流了下来。老师又自顾自得上课去了。

  这就是我多姿多彩的课堂。

课堂小学作文9

  生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。最近看到的两则广告,更让人感到生活课堂的重要,因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告,标题是:“抛弃陋习,崇尚文明。”第一段是在地铁里,大家都围着一个易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。这时,易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。

  这个青年人不像其他人,继续踢出去,而是捡起来扔到垃圾箱里。而第二段是在公共汽车上,年轻的人都坐着,车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的,还是那位小青年,主动出来让位,并且把老太太扶到他的座位上。看了这则广告,我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美,相反,我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴,就要从小建立这样的课堂模式,让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈,人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。

  小学时,在上思想品德课上,老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点,一家日本公司在招聘的时候,前来面试的几个中国大学生,一走进人事部,扫帚,拖把,倒了一地。开始面试了,几个大学生不顾房内有多乱,而走向办公桌,这时人事部经理马上宣布面试结束,同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊!如果他们多一点公德,多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。

课堂小学作文10

  快乐是学生学习生活中不可缺少的元素,没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢?在多年的教学生涯中,我一直尝试让学生快乐作文,让作文课快乐起来。

  一、多媒体激发兴趣

  教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料,而且可以在学习中的疑难之处,再现情境,启发学生对表象进行分析、综合、概括,使其思维向深层发展。如,教学片段作文肖像描写时,为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时,我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段,先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像,再借助多媒体显示闰土的两幅画像,比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官,将抽象的内容形象化,使学生产生如见其人之感,有效增强了感染力,让学生兴趣盎然地参与学习。

  二、动机激励热情

  著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方,才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机,培养学生的写作热情。

  1.采取各种办法,让学生的作文获得发表的机会

  如,一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动,另一方面可自编学生作文选辑。这样一来,能够鼓励学生“冒尖”,给写作比较突出的学生提供了写作平台,让更多的学生获得成就感,同时带动写作的风气。

  2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机,培养写作兴趣

课堂小学作文11

  我的同桌王志伟,十分调皮,上课时总是抓紧时间与前座“打仗”,于是上课时就会奏起一曲“优美”的“交响乐”。多美啊!你看,他都陶醉在这“交响乐”中了。每次他用心“欣赏”时,我就一脸气愤。下面请看他的打仗过程。

  ——早上部分(战争初期,双人战争)战绩:不分胜负

  今晨,我走进了明亮的教室,高兴地坐下听课。“吭吭!吭哧……”一阵笑声偷偷摸摸地从身边响起。他们又来了!呜——你看吧。“哎哎,我们玩脚底大战好不好?”“好嘞!”前面的卢宇转过身来。我忙撕面巾纸塞耳朵。“噼啪噼啪!噼噼啪啪!”鞋子响亮地开始跳二人转,不停扭打到一起。“轰隆,哐铛!”桌椅在抗议。“受不了啦!!”我吼,“给你们告诉老师!”“你敢举报吗?哈,谅你也不敢吧!”王志伟讽刺我,说着,他又玩起来。“轰轰!哐……喔……噼噼啪啪!”终于,脚底大战进入了高峰期,王志伟再也听不进我的呵斥声了......

  ——下午部分(战争高峰期,三人战争)战绩:不分胜负

  一身饭香的我气冲冲地闯进教室,一个上午都是被同桌折腾的。我硬着头皮坐下听课。“嘿嘿,咱们来玩枪战吧!”“好喽!”前、左两座的`卢宇、徐飞扭过头。我开始觉得坐如针毡。“……”枪声响了。“哇呜哇呜——”王

  志伟说,“飞机来了!”“轰!大炮轰炸!”“哐!炮弹爆炸!”“嗖!看我发射导弹!”“降龙十八掌!”“天马流星拳!”呀,耳膜快穿了!我忍不住,大叫一声:“老师啊——”

  老师终于知道了这件事,让我在班上朗读了上面所写的。我看到,当时王志伟他们的脸红得象关公啦!从此,他们也都安静好多了。

课堂小学作文12

  放屁嘛,本属一种非常非常正常的事,但是在课堂是放屁,有时就会把好端端的课堂给毁了,而且有毁放屁人“英雄形象”。在我们班,这种事说多不算多,说少不算少,反正中等吧。下面,我就选取几个来供大家笑笑,请看:

  一

  在五年级时,有一个和昨天一样平静的今天,我们正在上语文课。夏老师请“维维豆奶”同学(此处不提供真名,以保自身平安)发言,“维维豆奶”挪了挪步子站起来,脚还没站稳,还没开始发言――“卜……”屁已耐不住寂寞,钻了出来,隔着裤子给我们方“大炮”。我们先是愣了一下,然后哄然大笑。“维维豆奶”也不好意思了,脸涨得通红,摸了摸脑袋,坐下了。全班闹哄了,笑的笑,说的说,十分happy。(好戏还在后面呢!)过了一会,大家都安静了下来。别以为是因为老师整顿了纪律,而是大家都闻到了屁臭了,特别是“维维豆奶”后面的几个最遭殃,个个捂着鼻子,使劲摆手散臭,眼睛紧闭,动作滑稽极了,全班又忍不住放声大笑:“哈哈……”。好好的一节语文课就这样给“毁”了。

  二

  仍是在五年级,还是一个平常得不能再平常的早上,我们也是在上语文课,正在学《飞夺泸定桥》,刚讲到“夺桥”这个环节,老师叫我们静静地想想红军夺下泸定桥的艰难过程,大家都安静地进入了思

课堂小学作文13

  如今,不少年轻人都喜欢在抖音上看短视频来放松自己,也有很多网友在用抖音学习各种知识、提升自己的技能。抖音上有教授各种知识技能、生活技巧的网友,也有和大家分享学习技巧、各种科学知识的网友。

  在抖音上,就有不少网友通过看 @说英语的苏菲小姐姐 提升了自己的英语水平。苏菲老师在短视频里习惯用图文的方式授课,为大家详细解读句子的语法,解释基本的语法知识。

  对于一些常用单词的讲解,@说英语的苏菲小姐姐 会采用图片与语音配合的方式,带着大家读三遍。

  从内容上看,@说英语的苏菲小姐姐 会选择一些经典电影台词带着大家一起详细分析,也会把一些经常会被误用的词语组成句子,逐句分析词语的使用场景和情况,也会引用一些名人名言,分析其中语法现象的同时,讲述一些人生道理。对于想要从头重新学习英语的同学,苏菲老师的课程可以说是相当适合了。

  如今,苏菲老师已经制作了100多份英语单词和句子教程,吸引了100多万粉丝的关注。她的教程简单易懂又实用,很受青少年群体的欢迎。

  此外,青少年在抖音平台上,还可以获取到丰富的生活窍门、学习方式以及工作技巧。新时代,新青年。与老一辈相比,当代青年成长在中国发展最快、最好的年代。告别了物质的短缺,远离了信息的匮乏,自幼享受改革开放红利的青年一代,成长拔节一路伴随着祖国的强盛。抖音提倡的是新时代下,新青年们追求的全新健康、积极向上的生活方式。

课堂小学作文14

  课堂指在教室里,老师给我们上课,让我们学到知识,懂得道理。社会上到处是“课堂”,我就经历了这样一次的“课堂”教育。

  有一次,妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿,我就满头大汗了。妈妈给我买了一根冷饮,我撕下包装纸望地下一扔。没走几步,看见不远处,有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛一奶一包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了,包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下一身一子,又捡起包装盒往垃圾桶口送,但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到,小女孩大叫起来:“妈妈,快来帮帮我!”只见一个阿姨走过来问:“怎么啦?”“妈妈,我要把垃圾扔进去,你帮帮我吧!”阿姨抱起小女孩,终于把牛一奶一盒扔进去了。看到这里,我脸红了,想起了前几天发生的一件事。

  那天早上,妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下,远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我一看四下没人,就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的行为,我的脸一阵阵的发烫:小女孩比我小多了,但她却知道保护环境,不乱扔垃圾,我真该好好向她学习。想到这儿,我赶紧回去捡起冷饮纸,认真地把它扔进垃圾桶。

  公园是教室,小女孩是老师,让我知道保护环境卫生人人有责。

课堂小学作文15

  生活中处处是课堂,这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野,丰富你的生活,而在这里我的课堂则是拥抱自然,磨练意志。

  清晨,小鸟伴随着伴随着阳光嘤嘤歌唱,露水舒服的躺在叫翠欲滴的树叶上,周围一片凉爽,到处都充满了生机。今天有一个特殊的任务,就是拥抱自然,磨练意志。

  我和家人乘车来到了凤凰岭的山脚下,只有一个目标,就是攀越顶峰,体验大自然。

  我可是个爬山高手,我相信一定会爬到山顶的。于是就疯狂的向上冲,把家人甩了好远出去,可是没跑多久就累的大口喘气,值得坐在石头上休息。过了一会儿,家人就追赶上来,我很想和他们一起出发,可没想到这块石头就像吸盘一样把我吸在了上面,动弹不得。我依旧是留在原地等待着这“吸盘”将我放开,我没有了在山脚时的斗志。

  此时,鸟儿开始放声歌唱,四周一片生机,就如同清晨时的一样。他们好像在告诉我不可以放弃,要意志坚定的向前冲,冲到最高峰。我明白了它们的意思,爬山就是在磨练你的意志,走进大自然的课堂,如果现在半途而废就前功尽弃了,这节课就毫无意义了。我努力的挣脱这块“大吸盘”的束缚,伴随着小鸟的歌唱向山顶走去,带着坚定的意志完成我的目标。

  到了山顶,我眺望着一切,原来山顶的景色这么美好,令人叹为观止。我完成了我的目标也上好了大自然教的这一课,领悟了这一课的真谛。

  无论遇到什么事,都要带有坚定的意志去面对,去克服它。只有这样,才能到达你的目的地,也就是成功的彼岸。

  课堂,不仅仅是坐在教室里吸收着老师传授的知识,更多的在于体验,锻炼自己的意志。爬山,再平凡不过的事,但我想说,这也是课堂。

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