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实用的课堂作文400字九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的课堂作文400字9篇，欢迎大家分享。
课堂作文400字 篇1
因为一个不速之客——“新型冠状病毒”的到来，导致我们的开学日期延迟了！老师们为了不耽误我们的学习，每天都在钉钉上按时直播。
记得上网课的前一天晚上，有一连串的问题浮现在我脑海里，比如：网课有没有体育课？上课怎么发言？上课读书老师能听见吗……
在期待中，我们的第一节网课开始了，我怀着激动好奇的心情进入了课堂。终于听到了老师亲切的声音，当老师让我们回答问题的时候，就我一个人在自言自语。此刻，失去了往日课堂里争先抢后的热闹氛围，突然觉得好冷清，好失落！
随着假期一次又一次的延长，我已经逐渐适应了网课。每天闹钟一响，我就准时起床早读，课上完了就写作业，一切就跟在学校一样按步就班、有条不紊的进行着。每当我不认真贪玩的时候，妈妈就像唐僧一样给我灌输各种“心灵鸡汤”。当我知道偏远山村里的孩子为了上一节网课是有多么的.不容易，我就提醒自己，一定要珍惜眼前舒适的学习环境。
今年的上课方式很特别，透着新鲜、需要我的自律。对我来说，它史无前例，这就是我的特殊课堂！
课堂作文400字 篇2
我们教室里经常来些讨厌的不速之客，比如：苍蝇、大马蜂，可这次的“不速之客”真把我们吓坏了。
语文课上，大家的心情都非常好，全在认真听讲，听到一半时，老师让我们拿出作文来讨论。有一个女生没提前准备好，老师让她去后面放作业的.桌子上把作文本拿来。我们继续听讲，那个女生去拿作文本，突然一声尖叫，吓得我们赶快往后看，原来呀，我们这里来了一位不速之客——臭虫。
大家怕染上臭气，女生都大叫起来，而男生都躲得远远的。看来这位“不速之客”成心不想让我们上课了，在屋里肆无忌惮地乱爬，从桌子上爬到墙上，又爬到窗子上，老师一开始也没在意，招呼同学继续听讲。可最后臭虫竟然爬到了我们的课桌上，只要爬过的地方都有一声惨叫，跟地雷一样，一会儿炸一个。老师很生气，追着那个臭虫打，虫子一会儿飞一会爬，仓皇逃跑，直到跑到了一个小角落里，老师拿出一张纸捏住那只虫子就扔到了教室外面。可是这臭虫一闹，课没讲完，只好拖堂了。
我们这位“不速之客”不仅惹怒了老师，还让我们没法下课，以后必须关紧窗户了，不欢迎不速之客进教室。
课堂作文400字 篇3
那是一件很久以前发生在数学课上，对我来说是多么刻骨铭心啊！
“叮铃铃——”，上课铃声顿时响了起来，我们像箭一样地奔回自己的座位上，然后开始手忙脚乱准备课堂上要用的书、文具等，可发现老师已经在讲台上等我们了。
我心想：糟糕！数学老师在开学初就交代我们下课十分钟要把上课用的东西准备好，再去玩，可我们……她肯定会大发雷霆的，这下，我们完蛋了。我们都把头低了下来，脸都涨得红红的。课堂上出其的静，大家都沉默，等待老师的批。
吴老师语气温和，给我们讲了一个故事：有一个人他和同学们打架了，后然，他发现自己做错了事，于是就去同学家里道歉，他的同笑眯眯地对他说：“做错了事，能够认真到自己的错误，可以原谅，但以后要改。”
老师对我们说：“希望你们也能认识到自己犯的错，并即时改正，我会原谅你们的'。”
我们喜出望外，开心地笑了！
接着，老师又问我们知道自己犯了什么错吗？
我们说：“上课时，一定要准备好上课用的东西，不能让时间白白浪费，我们知道错了！”也许，老师看到了我们的内心很想承认错误，就说：“时间是很宝贵的，我也不想浪费时间，上课吧！”
说完，就上课了。
后来，我们每次下课都早早准备好下一节课要用的东西。因为“时间是很宝贵的”，老师的话，我们铭记在心里！
课堂作文400字 篇4
周末，这个阳光明媚的早晨，我高高兴兴地背起我的小书包来到培训学校上作文加强课。
上课开始啦!何老师精神饱满的来到教室里，今天的作文老师又会带来什么惊喜呢?
何老师先从一张纸上撕下了两片小纸条，手指捏着纸条的一端问我们：“如果我往两张纸条中间用力吹口气，你们猜，纸条是张开呢，还是合拢呢?”我们有的同学说张开，有的同学说是合拢。我觉得说“合拢”的同学是可笑的，想想那桌上的废纸不是常常被我们用力吹得四处逃窜吗?老师却并不评论我们的.对错，捏着纸条在空中晃几晃，像变魔法似的。见证奇迹的时候到啦!只见何老师对着纸的中间一吹，两张小纸条“呼”地一下，迅速合拢啦!我们惊奇地张大了嘴巴，简直不敢相信，明明是要将它们吹开的，怎么会合拢呢?何老师接着让我们自己体验一下，我们照着老师的样子往中间一吹，还是和刚才一样的结果。
谜底揭开了，原来我们在吹气的时候，把中间的空气吹跑了，中间气压就减小，周边的气压大，所以就挤了过来，合拢啦!
生活中还真是处处有学问呀!同学们，你们有哪些有趣的游戏，可和我一起分享吗?
课堂作文400字 篇5
生活处处是课堂，在网络上，在大自然中，在做家务的时候，我们都会学到很多很多的知识，我就在做家务的时候学过知识，下面就让我来给你们说一说吧！
记得在一个阳光明媚的周日，懒洋洋的我艰难地起了床，洗漱完毕后，我问妈妈今天吃什么，妈妈说：“今天我们吃饺子。 ”
于是，妈妈就开始准备包饺子的材料。妈妈开始和面，和完面后就开始剁馅子，材料都准备好后就开始包饺子了。先在面板上撒少许的`面粉，把醒好的面团放上去揉一揉，把面团分成一个长条，再将长条分成一个个均匀的小剂子，用擀面杖把小记子擀成一个圆形的面饼，最后放上些馅子，再把对着的两头合在一起，这样饺子就包好了。
我心想：妈妈自己一个人包饺子，而我们只等着吃，太辛苦了！于是我对妈妈说：“我也来帮忙了 。”妈妈疑惑的说：“你会包饺子吗？”我非常自信的说：“包饺子有什么难的，你看我的吧！”
于是，我把手洗干净后就去帮妈妈包饺子。我看着妈妈熟练的包着饺子，一个个像元宝一样，而我包的饺子不是没有按住，就是把饺子皮给弄破了。我非常的气馁，伤心的说：“不包了！”妈妈对我说：“无论做什么事情都不能半途而废，什么事情都不会像你想的那么简单，只要你多加练习，就一定会成功的！”
通过这件事，让我明白了：不只是在学校里可以学到知识 ，人生无论走到哪里都可以学到知识，只要你留心观察思悟，生活处处是课堂！
课堂作文400字 篇6
“下面宣布考试成绩。”老师脸上注满了笑容，全场静悄悄的。
“是为我而笑吗？”我想着，“别做白日梦了，自己算什么，和那么多耀眼的人相比，自己明显暗了一格。一颗平凡的星星想要与月亮比，真是自不量力。可我也付出了不少努力，一颗星星也在努力发光啊！大概是与地球距离太远的缘故吧，会有奇迹产生吗？说不定一大堆成绩比我好的全部发挥失常，哎，做梦吧，你！”想到这儿，我的手不由自主捏紧起来，手心里全是汗，甚至不敢直视老师的眼睛。
“第一名，某某某，大家鼓掌！”我心里很不是滋味，两只手机械地挪动着。大家一齐将赞赏的眼光投向第一名……
我只得了第二，默默地忍受着这掌声，不由感到一丝讽刺，仿佛那掌声也在嘲笑我。
想起以前发生的一件事，老师问大家世界上第一高峰是什么？珠穆朗玛峰，大家一齐叫道。老师接着又问，那第二高峰呢？全场鸦雀无声。老师默默将头转向黑板，写下：第二与默默无闻毫无差别。是啊，第二总是被遗忘。
我是第二，虽然心中不满，却也只好为第一鼓掌。
蚂蚁也有自己的力量，绿叶也会散发自己的芬芳，星星也会拥有自己的光亮。
我一定要好好努力，让别人见识到蚂蚁的`力量。我一定要努力成为自己的第一。我相信终有一天，第一的大门也会向我敞开，大家的手也全部为我鼓掌！
掌声结束了，这掌声属于第一，也属于第二！
课堂作文400字 篇7
2月10日本该是我们上学的日子，可是因为新型冠状病毒在全国蔓延，我们上不了学，只能在家里进行“空中课堂”的学习。
老师会提前给我们发课程表，让我们按照课程表开展一天的学习内容。为了能让我们全面发展，老师会安排音乐、体育、美术课程，但这些只能宅在家里进行。
美术课上，老师说因为新型冠状病毒来袭，让我们有了非同一般的“宅”体验，但“宅”家不“宅”心，我们开展了“我给先锋们颁个奖”的活动。在搜集照片时，我看到那些奋斗在一线的医护人员，有的被护目镜弄出勒痕，有的剪掉了自己的秀发，有的穿上纸尿裤一天不敢喝水，还有的医生家里有生病的.亲人，仍然奋斗在一线我和同学们颁给他们“最美逆行者”，以表示我们的敬意。
在音乐课上，老师说“停课不停学”，把爱唱出来，让我们跟着视频学习《加油武汉》这首歌曲，用歌声致敬疫情前线所有逆行者，对他们真挚的说一声谢谢！我在家练习时，跟着电视上一遍遍重复着，妈妈因为感动，眼晴里一直含着泪水，唱不下去，爸爸和我唱着歌词做着动作，为在一线抗疫的工作人员加油！为武汉加油！为中国加油！
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里”相信疫情很快就会过去，春天马上就会来临，我会和同学们像歌曲中一样一起拥抱春天，会看到医护人员脸上那灿烂的笑容。
课堂作文400字 篇8
初进景炎中学时，我就因刚面临的一大问题而感到犹豫不决，意向书上我该选择生本班还是非生本班呢？思忖许久，我缓缓地在生本班字样下的小框框打了一个勾，从未接触过生本教育的我仅对这个新式教育理念略知一二，所以我选择了生本，走进了生本课堂。
端端正正坐在椅子上我的心还有些许紧张，但面目和蔼的教习语文的刘咏春老师很随和的一笑，让我们打开自己的前置作业本，上面记录着新课的字词与预习笔记，这个前置作业须在上课前一天完成，并且我们要对课堂上所讲的新课内容做一定的预习。
这个时候，我满以为刘老师就会打开课本给我们讲课，让我们抄一大堆以教材为准的笔记了，可他并没有，只是拿着话筒大声宣布小组讨论开始，于是由前后左右四人小组的成员们拿出前置作业本讨论起来，每个人轮流当着主讲，其他的人则埋头用红笔“唰唰”地记录着，我被这种积极的学习氛围渲染，也开始认真投入讨论中。
“停！”，只听刘老师一声大喝，生本课堂开始进入自由发言中，学生们争相举手，发表自己的'观点，完了再说一句“表述完毕”而其他同学则认真地听着，手中的“武器”-红笔不停地记录。
发言过后，刘老师则拿着书仔细地讲解，纠正某些名正错误，添补上一些笔记。
这节课后，我感到受益匪浅，书本和前置作业本已是密密的笔记了，这是非生本课堂填鸭式教育模式所不能及的，也许这就是生本的魅力所在吧！
课堂作文400字 篇9
今天，去作文班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是作文课，怎么就玩起飞机来了。唉!管他的，反正又可以和同学一起玩了。
我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。
于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。” 忽然，只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧!老师喊预备的时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的.纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，第二次我是第三名。
这次的“纸飞机大赛”我可真高兴啊!
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