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【必备】课堂作文400字四篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的课堂作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂作文400字 篇1
课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的.笑声。
有一天，上课铃打响了，品德老师抱着一堆作业本走进了教室。她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。”品德老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。你们想，如果你们将这一撇看作是一把刀，加上去不就使武士断了一条腿嘛，这样准能记住武士的武字怎样写。”老师刚一说完，我们全班便哄堂大笑，因为老师的记法太有趣了，但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。
课堂上的笑声使我们既能学习到了知识，又感到轻松愉快，真希望今后每天在课堂上的学习都在笑声中度过，那样就可以让我们轻松愉快的学习到新的知识，不再感到学习的单调无味了。
课堂作文400字 篇2
“叮铃铃，叮铃铃…….”我盼望已久的做中学课开始啦！
祁老师说：“上堂课让你们带的东西有没有带来呀？”我们齐声说“带了”，老师又问：“这三样东西有什么相同和不同？”同学们纷纷举手，争先恐后抢着回答，有的说它们是液体，有的说他们颜色不同，好不容易轮到我，可我知道的都被别人说完了，只好说；“它们都能吃”，同学哈哈大笑。齐老师说：“陈熙玥说的没错，可你们知不知道，这几样东西混在一起会怎么样？”教室里安静下来了，“那我们来做试验吧！”
我们先把牛奶倒进水里，再摇一摇，我们发现水和牛奶溶在一起了。老师又问：“那你们再想想，油和水能溶在一起吗？”有人说能，有人说不能，“安静！我们还是来做试验。”我们把油倒进水里，好玩的.事发生了，油漂在上面，“这是为什么？”同学们开始议论起来，我们使劲摇，使劲吹，可油就是不肯沉下去，祁老师笑着说：“我来告诉你们，因为油比水轻，所以漂在上面”。
不知不觉下课铃响了，这堂课上的太有趣太生动了。
课堂作文400字 篇3
今天作文第一节课，我和往常一样，走进作文教室。但我们遇到了一位奇怪的老师，课一开始就要送我们礼物，我们心里有点小激动，又有疑惑的心情：怎么一开始就送神秘的.礼物?
那个神秘礼物要登场了，可杨老师迟迟不肯拿出来，我心里实在太激动了。“当当当当!”礼物是什么呢?红包?“不是红包”老师说。我心里都有些害怕了，如果是什么吓人的礼物怎么办?我心里很复杂。
“神秘礼物!“老师高声说：”白纸“，当老师将神秘礼物拿了出来，我看到竟是白纸，我瞬间成了木头人，一动不动的做在那儿，心情一下子转换成了气愤。
但神秘礼物也不是没用，杨老师这就带我们动手做了起来。我折的是飞机，先把纸竖着一折二，然后把其中两个角往里折，再把这两个角合成的一个角往上折，再把这旁边的两个角往里折，一个三角形就成了，接着把它折成的三角形最上面那个角折下来，把整个三角形往上折，在跟着普通纸飞机的样子折，最后一个纸飞机就折好了。
这个奇怪的老师带来的神秘礼物是白纸，以前我用几下就扔了，可今天我知道了白纸可有很多用处，发挥想象力就可以创造出自己满意的东西。我不敢小看白纸了。
课堂作文400字 篇4
一周有两节体育课，我由于这次月考考差，所以我就特别重视这两节。
周二时，体育训练完成后的活动时间，我就和向孟宇一起做着立定跳远的'训练。我不知道自己到底什么原因而导致跳的不够远，所以常向他请教。他也颇像个老师，时常教诲我。在我们练习时，李雪怡走了过来，说要与我比试比试。我答应了。跳远时，她跃出了一两米，我离她还有一段距离。她又说来50米冲刺跑，我又答应了，想：这个应该能比过。
担任裁判的同学的手臂在我们面前一挥，我们都冲了出去。我有点重心不稳，只顾着提高频率，身体前倾，差点摔倒。而她都窜出了很长的一段距离。事后，我不甘落后，决心加紧训练，下次再与她一比高下。
时间很匆匆，转眼就是一周。
当再次上体育课，再与她较量时，立定跳远已与她相差无几，我甚至微微有点领先。而50冲刺跑，跑下来也只差一点。这些都足以证明我的努力与进步。
虽然被几个体育老师嘲笑说我连女生都跑不过，但我不以为然，我努力过，进步过，这便已经足够。终有一日，超越一个女生不是问题。
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