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【热门】课堂作文600字三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的课堂作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文600字 篇1
关于小学的课堂，我脑海中浮现了各种各样的记忆，但是让我印象最深的，最开心的，还是四年级的那一节语文课了，那一次的课堂是我觉得最不一样的'。
那天下午，彭老师微笑着走进课堂，在黑板上画了一个漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一张漂亮的樱桃小嘴。于是彭老师卖着关子对我们说:“今天我们不讲作业，我们先来玩个游戏就是画小嘴。”“谁--要来”。老师故意拉长了声音说。话音未落，教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢地举起了小手，但心里却直打鼓，既想上台玩游戏，又怕画不好。正想着，突然彭老师叫到了我的名字。我一惊，辛运地当上了游戏者。我走上讲台心里像揣了一个活泼的小兔子一样，忐忑不安。彭老师为我系上红领巾，顿时我的眼前一片漆黑。
“先转三圈”几个顽皮的同学开始起哄，一看原来是我的几个好朋友。我心想着:好啊，竟不帮我，看我下去怎么收拾你们。果然受不住大家的“盛情邀请”，我只好转三圈。转了三圈后，我已经头昏脑涨，东南西北都找不到，终于我开始“上路”了。正当开始画的时候，教室里一片闹哄，好心人一起出现。有的说往左，有的说往右，我简直不知如何是好啊!我心里一想:豁出去了，可别让我化成三脚猫了啊!各路神仙快来救救我吧!我估摸着嘴的位置，还漂漂亮亮的画了个嘴。顿时教室哄堂大笑，我摘下红领巾一看，原来嘴画在了头上，成了无嘴怪。看着我的杰作，我也笑了。
关于课堂上的记忆还有很多，它让我回忆起小学时期的美好时光，我会一直珍藏在心里!
课堂作文600字 篇2
记得上小学四年级时的一天，语文陈老师为了让我们能将《吹泡泡》的这篇作文写得好一点，居然破天荒的给我们布置了一项十分特别的课堂作业就是让我们在语文课上玩“吹泡泡”的游戏。
同学们一听，顿时一个个都高兴得乐开了花儿，许多同学甚至还连声高呼：”陈老师，万岁！陈老师，万岁！”因为平时不要说是在课堂上吹泡泡，就是谁在上课时开小差或做小动作的话，肯定会被陈老师严厉批评的。今天有了陈老师这道圣旨，我们终于可以理直气壮的在课堂上玩它个痛快了！
我兴奋着一边哼着歌曲，一边蹦蹦跳跳地来到了讲台这边排了队领取陈老师早已为我们精心准备好的吹泡泡工具。一个滴了几滴洗洁精的一次性纸杯，一根吸管。回到座位上后，我就迫不及待的动起手来小心翼翼地拧开了水杯的盖子，往一次性纸杯里倒入半杯清水，然后将吸管伸入水杯画圈似的把洗洁精搅拌均匀。陈老师等大家都准备好后，带我们来到了学校的大操场上，正式玩起了吹泡泡来。只见我把吸管的一头放入一次性纸杯中，然后迅速抽出来。我嘟着小嘴儿，略仰着头，对着吸管的另一头轻轻的.一吹，顿时一个个五彩缤纷的泡泡，好像一群调皮的孩子似的，一个个排着队伍，从吸管里蹦蹦跳跳地钻了出来，来到了这个大千世界。接着这群五彩五颜六色、色彩斑斓的泡泡徐徐而升，越升越高。他们形态万千，有的如同一串水晶似的高雅纯洁、晶莹剔透；有的如同一颗颗名贵的珍珠似的光彩夺目、璀璨耀人；还有一些泡泡，很有爱，他们紧紧地抱拥抱在了一起，连成了一个又长又大的圆弧形状，仿佛一条炫丽多姿、五光十色的美丽彩虹一般，飞向了湛蓝湛蓝的天空，实在是美丽极了！
可是泡泡虽然美丽，但是，他们的生命却十分短暂。简直比昙花一现还要短。不过，有可能正是因为它这种短暂的美丽，才会使我觉得这既淘气，又可爱的小泡泡是多么美好！
我喜欢吹泡泡！
课堂作文600字 篇3
“金戈铁马，猎旗飘飘。。。。。。”这两个词儿都是比喻战争的。可是拿这两个词放在语文课上，那么绝对给你一大把“X”。可无奇不有，这两词放在我们班语文课上就太合适不过了，你不信？走，我们去瞧瞧。
说到我们语文课嘛，就不能不提起两个“超级明星发言团”：我、王云灏，孙源东所组成的团队；另一个以王释龙为首的发言团队立刻崛起，成了我们的死对头。在语文课上，到处都是浓浓的火药味，让人“不寒而栗”。
这周星期三，钟老师让我们自己上《礼物》这一课，来提高自学能力。所以由胡静妍、胡文吉当小老师，钟老师变成学生。我心想：“哈，我又可以发言啦！”于是我仔细地思考文章，理解问题：为什么女儿要骗父亲自己不是第一？我的大脑像一个英特尔处理器一样飞速运转。突然，灵光一闪，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之势举起了手，就听到胡静妍说：“请余林泽。”我大喜过望，用眼角的.余光瞟了一眼他。我说：“在第三段第一句中有答案，我是从‘所剩无几’这个词中体会出父女俩的艰辛。”王释龙气得脸都红了。又听到胡文吉说：“请王释龙！”他嗖的站起来，说：“我补充他的，在第四自然段最后一句话里有答案，我‘起码’体会到父女俩十分穷苦。”孙源东实在坐不住了，立刻补充；王云灏更坐不住，站起来说了一大堆。他们也不甘示弱，也站起来说。。。。。。这么你一言我一语，四十分钟立刻溜走。同学们有的惊讶，有的愤怒，钟老师已经没有“心思”听下去了，而我们还在说个没玩没了，这真是一场大战啊。
看吧，这个一触即发的“大战”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪设想的！”所以在讨论第二个问题时候，我们吃一堑长一智，结成联盟了，怎样，妙吧？
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