有趣的课堂作文

时间:2023-07-27 18:24:42 课堂 我要投稿

【通用】有趣的课堂作文

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的有趣的课堂作文,希望对大家有所帮助。

【通用】有趣的课堂作文

有趣的课堂作文1

  “请听下面一段音乐……”英语考试开始了!我们本以为考试会很难,谁想到……简单得出奇!

  英语老师把标准试卷贴在墙上,仅供参考,我们争先恐后地去对答案。“C、B、A……”啊?什么?怎么是A,fish?红眼睛长耳朵白身体的动物是鱼?“这都哪跟哪呀!”可我又转念一想:会不会这是新品种——“兔子鱼”?嗯!绝对有这种可能。保险起见,我还是先问问学习委员老杨再说。

  老杨一听这话,差点笑破肚皮,但他也被我绕晕了。最后,我们决定去问学富五车的顾老师,他肯定能给出一个让我们满意的答案。

  饭后,我们一脸“严肃”地来到老师办公室:“老师,世界上有红眼睛、长耳朵、白身体的——鱼吗?”“什么东西?”顾老师简直不敢相信自己的耳朵。“鱼!”我们又强调了一遍。老师沉思片刻,然后试探性地开口道:“鱼……有长耳朵吗?”“有!英语老师说‘有’!”看着老师一脸难以置信的表情,我们把英语试卷的.事一股脑地讲了出来。顾老师听完,笑得差点背过气去。

  下午,英语老师终于发现了这个问题。原来,她把“B Arabbit”中的“A”看成选项了。做事果然得认真,否则会闹笑话的!哈哈!

有趣的课堂作文2

  星期六上午,在金笔作文的课堂上,老师跟我们玩了一个击鼓传花的游戏。

  首先,老师跟我们讲了游戏的规则:就是用黑板当“鼓”,拿一个瓶子当“花”,当鼓声响起时,在课堂上的同学把花一个传一个,当鼓声停止后,花停在哪个同学手里,哪个同学就要上台表演一个节目。等老师讲完规则,我们便迫不及待的玩起游戏来。老师举起右手有节奏的拍打着黑板,我们激烈的传呀传,仿佛那个瓶子就像一个“烫手的山芋”那般。突然,老师停止了拍打黑板,瓶子落在了陈田子谦的课桌上。老师笑眯眯的说:“请陈田子谦上台表演节目。”台下响起了热烈的掌声,没被选中的同学欢呼着:“耶!不是我!”陈田子谦大方的.走上讲台,问道:“我可以朗诵一首古诗吗?”我们和老师异口同声的说:“可以呀!”陈田子谦朗诵完古诗后,他就回到了自己的座位上。第二轮游戏又马不停蹄的开始了。眼看着瓶子飞快的向我传过来,我心里紧张的祈祷着:“不要传给我!不要停到我这…。”老师的“鼓声”停止了,“花”停在了彭煜涵的课桌上,彭煜涵大方的站起来:“我给大家跳一段街舞吧!”,他说完就在台上手舞足蹈的跳起来,我们使劲的鼓掌为他伴奏。等他跳完,老师给他了很高的评价说:“你的动作自在随意而又一气呵成,跳得真棒!”

  时间过得真快,不知不觉就到了下课的时候了,这个游戏真的是紧张又刺激,希望下次老师还会组织这样的活动。

有趣的课堂作文3

  “Oh my god!”我在心里大叫,“哎哟喂,这个字怎么写啊?”不要认为我是丧心病狂,我只不过是抓狂。知道为什么吗?今天,我们班举行了一场汉字听写大赛。

  比赛开始了,老师拿起题目,一本正经地说:“请在5秒内写出一个两字词语‘注意’。”我一愣,心想:老师葫芦里卖的什么药啊?快说要注意什么呀?可就在我想的同时,老师竟然说:“写好了没?”我看到左边的几个同学竟一起举起了手,心想:难道老师的声音被我屏蔽了?这时,我的`脑袋瓜子终于开窍了,莫非老师报的词语就是“注意”?哎哟妈呀,我的脑子是短路了吗。

  我还没回过神来,第二轮又开始了。老师说道:“请用左手写字,在20秒内之内写完,准备好了吗?”我傻愣愣地坐着,一头雾水。过了好一会儿,才回过神来,可是,时间不等人。我已经被蒙在鼓里两次了,仿佛快要步入人间的绝境了。

  第三轮开始了,我注意力高度集中。这时,老师在黑板上写出了四个汉语拼音“han chang lin li”,我一看,这不是“酣畅淋漓”吗?可写到本子上时,却发现“酣”字我不会写。我也不知道怎么的,像个小话唠似的低声嘀咕:“酣字怎么写?酣字怎么写?酣字怎么写……”我眼睁睁地看着时间一分一秒地流逝,只得敷衍了事,随便写了个“酣”,谁知,这次还蒙对了!我沉浸在喜悦之中无法自拔。

  人活在世,学无止境。原本以为自己已是学霸,可今天,我才知道了自己学到的,只不过是茫茫书海中的九牛一毛。

有趣的课堂作文4

  今天,老师在课堂上带着我们玩了一个有趣的游戏,叫“画鼻子”。

  老师先给同学们介绍了游戏的规则:上台的同学要先用帽子遮住眼睛,然后背一首古诗,接着再转三圈,最后去黑板上画鼻子。

  首先上场的是赵奕儒。他慢吞吞地走到讲台上,用帽子遮住了眼睛,然后又转了三圈,紧接着他像一只小鸭子一样晃晃悠悠地去找黑板。他东摸摸,西摸摸,忽然摸到了教室角落里的拖把上,全班同学忍不住都要笑趴下啦。后来,他摸到了墙上,以为那就是黑板了,可同学们却一直在座位上不停地哈哈大笑,所以他又继续摸。最后,在他坚持不懈的努力下终于摸到了黑板,他在上面迅速地画了一个长长的'“鼻子”,顿时,全班同学都已经笑掉大牙了,他居然把“鼻子”画到了脸上!他摘掉帽子,看见黑板上自己画的“鼻子”也傻乎乎地笑了,随即飞快地跑到座位上用衣服遮住了脸。同学们看到了又大笑起来。

  这堂课不仅有趣,而且还让我想到了盲人的生活……我们一定要好好爱护心灵的窗户——眼睛!

有趣的课堂作文5

  单手会剥鸡蛋吗?当然会,不信你听我给你讲我们在课堂上单手剥鸡蛋的游戏。

  早上,我先煮了三个鸡蛋,煮好后放在冷水盆中泡了一下,接着把这三颗鸡蛋放在塑料袋里,然后带到了学校。上课了,老师把游戏规则告诉了我们:一,把手中的三颗鸡蛋放桌子上,拿出其中两颗,另一颗放在旁边,不能掉地上;二,老师喊开始时,每个同学才能开始剥,必须用右手,左手放背后,剥下的鸡蛋皮,不能掉地上,不能放到别人的空间,鸡蛋不能剥烂,也不能留一点鸡蛋皮,违规的.同学直接被淘汰;三,在最短的时间内剥完两个鸡蛋的同学参加决赛。决赛中获得第一名的同学,老师给予奖励。;听完了老师说的规则,我心里想:这次游戏可真难啊!

  规则讲完了,现在可以初赛了,随着老师的一声“开始”,同学们都用右手抓住鸡蛋敲桌子,教师里只听见砰砰的声音,由于我们太慌张,鸡蛋被剥开了许多洞,这时我们组有一个同学说:“老师,我剥好了。”我失望极了。

  决赛开始了,那六个同学都争先恐后地剥着鸡蛋,这时有个同学说;“我剥好了。”老师检查了他的鸡蛋,发现确实么有烂的地方,便给了他奖励。

  这次手剥鸡蛋虽然我没得第一,但我受益颇深,让我明白了人身体的每一个部位都很重要,所以一定要好好爱护身体,保护身体。

有趣的课堂作文6

  今天上午,第四节课,张老师给我们上了一节综合课,可快乐了!

  老师先给我们看她的课件,题目是《如何安排自己的一分钟》。老师先让我们拍手,看看我们一分钟能拍几下手。我第一次的目标是1分钟拍100下,结果拍了240下。当时肩膀感觉酸酸的,还很疼,但是我坚持了下来。俗话说:欲穷千里目,更上一层楼。是啊,想看的更高,就要努力再上一层楼呀!我想:只要努力就一定成功。加油!下次再努力点儿。碰巧老师又让我们拍了一次,听着同学们拍手的.声音,看着同桌龇牙咧嘴的动作,我更加努力,最后,终于打破了我的目标。我的第二次目标是200下,结果拍了360下,我的心里可高兴了。虽然肩膀很疼,但是我也很高兴很快乐!

  老师又说,我们要合理安排学习时间:

  一、变集中复习为分散复习;

  二、学会及时复习;

  三、充分利用学习的黄金时间:

  1、早上起床后的1——2小时;

  2、上午8——10点;

  3、下午3——4点;

  4、晚上睡觉前1——2小时。

  在这些时间段,我打算做一些有用的事情,做事要抓紧时间不要磨磨蹭蹭。

  你们看这节课虽然很快乐,但我也懂得了道理:做事要抓紧时间不要磨磨蹭蹭的同时,更加珍惜每一分钟。

有趣的课堂作文7

  今天下午第一节是语文课,当老师走进教室,大家起立问好后,刚想上课就听见同学们“啊!”的一声,我便在想同学们再看什么呢?

  我抬起头,往天花板上一看,呵!好家伙,一只蝴蝶正在教室里到处乱飞,有时还毫无理智地往墙上撞,我看清它的外貌了:它有着一身华丽的黑装,在翅膀上,有一点一点的小圆点,犹如在黑夜的天空中闪烁的`小星星。

  正当我正在观赏蝴蝶美丽的外表时,令人提心吊胆的一幕出现了,那只蝴蝶竟然向电风扇飞去,翅膀被突然扇叶击中,一下子被弹出了几厘米之外,同学们纷纷为那只蝴蝶担心,担心它会不会有生命危险,可那只蝴蝶却无所畏惧还向电风扇撞了两下,这时同学们赶忙让电风扇开关旁的同学把它给关了,可能是蝴蝶撞累了,停在墙上一动也不动,同学们这才安心了。

  可是总不能让蝴蝶一直停在墙上吧,于是老师和同学们一起想办法,最终讨论决定用米尺将蝴蝶赶下来。

  说干就干,老师拿来了米尺,只见她用米尺在蝴蝶的周围敲了几下,蝴蝶怕被尺打到往下飞了,然后飞出窗户。这是从教室里传出了一阵阵欢呼。这段插曲总算过去了,教室里又传来郎朗书声。

  这段小插曲可真是惊惊心动魄呀!

有趣的课堂作文8

  “哈哈哈!哈哈哈!”教室里的同学个个神采飞扬,捧腹大笑。你知道他们在干什么吗?告诉你吧,我们正在玩一个别开生面的游戏——“对着干”。

  “对着干”游戏,顾名思义就是他说往东,你偏往西;他说笑,你就哭。总而言之就是做的和说的相反,做错了或慢了都出局。

  首先是“热身赛”。我们以为热身,就一起做“广播体操”和“武术健身体操”。老师连忙说:“不对,不对,这是考一考你们的反应,来,准备开始了。”我们聚精会神地竖起耳朵仔细倾听。(好!)“立正!”老师一声令下,我们不约而同地伸出左脚,成稍息姿态。老师又说了好几个口令,我们都机敏地躲了一劫又一劫。我觉得我更有信心拿前五名了。

  正式比赛开始了。老师一声令下:“坐正。”我们一个东倒西歪,有的在那儿装疯子,疯狂地跳着,有的倒在同学身上睡觉,还有的变成了一个不倒翁耶!但只有李袁杰和刘磊一本正经地端坐着,于是他们俩第一轮就出局了。

  最有趣的一局要数倒数第三关了。场上仅剩六人,其中包括我。我想,我一定要超过他们。老师一声令下“举左手!”我们齐刷刷地举起了右手,可小毕却被淘汰走上讲台了。这是为什么?他明明举右手的呀?哦,原来他左右分不清楚了,刚换过来的`。搞得我们哄堂大笑。

  最后一关,也是我淘汰的一关,老师说:“立正!”我们脑袋好像进水了,四个人坐在那儿不动。只有殷羽婷做了稍息动作。

  今天这场游戏我懂了:做事要随机应变。

有趣的课堂作文9

  今天我们上了一堂有趣的课。

  这次是万圣节活动,所以老师给每个人一个面具。大家拿到颜料,都专心致志地画起来。偶然有有人说笑,或是觉得自己面具的搞笑有趣,或是谈论着如何涂色会更精彩。

  不一会儿,所有人都把面具给画好了,风格真是不同啊!有可爱的、搞笑的,当然也有恐怖的`——比如我。你看!这个面具有黑黑的眼睛,中间空心,下方再画点红色,表明它在流血一样。整副面具用红色为主色。当我戴上面具,我的形象显得恐怖无比。我把脸冲向了一位同学一晃。他吓得跳了起来,大叫:“啊!太吓人了!”其他人都被逗得哈哈大笑了。

  接下来,老师让同学们走秀,瞧!许许多多的面具凝结了我们的汗水,都十分有趣,我们互相对视了一下,笑了。

  最后,当我们听老师讲鬼故事时,把灯和窗全关了,窗帘也拉上,营造了一种恐怖的气氛。伴随着故事情节,老师突然用手电筒照一下自己的脸,扮着鬼脸,我们心都快要被吓得跳出来了。每个人都啊啊大叫,可见有多么可怕!

  今天的这堂课可真有趣!

有趣的课堂作文10

  在这上学六年以来,我的记忆海洋有许多记忆深刻的贝壳,但在我心中只有一个最炫耀的贝壳——就是昨天下午的体育课……

  昨天下午,老师一说上体育课,同学们全都激动不已、一拥而出的下去战队了。

  我们这次不仅站得快,而且还整齐。让老师很满意。然后老师就让我们跑步了。第一次老师先让女生跑步了。女生跑的还比较整齐。然后就该我们男生出场了。本以为会给女生一个下马威,可是我们跑的即不整齐,又有说话声。不仅没给女生一个下马威还叫女生哈哈大笑。然后老师又罚我们跑两圈,两圈之后,我们很疲惫,然后老师又让我们和女生跑三圈。弄的我们疲惫不堪,连喘气的力气都没有的。稍息片刻,等我们男生体力恢复了。老师就让我们赛跑。我想‘赛跑可是我们的强项,而且女生大部分都娇气,肯定赛不过我们的,这次我们一定会把他们打得措手不及的。’想着想着,比赛在老师的‘手令枪’下进行了。

  比赛一开始,同学们就奋力而出。尤其是第二个——张华冲,他简直是刘翔的转世,一会就把女生落下半圈……快到我的`时候,我心里很紧张,因为我怕赛不好,让他们说我连女生都不如。到我了,说时迟、那时快一打到我的手心,我就使出吃奶的劲,飞快地跑,最终没给男生丢脸……最后我们男生凯旋而归……

  这真是一节有趣的课。

有趣的课堂作文11

  今天,焦老师给我们上了一堂非常有趣的英语课:看动作猜单词游戏。特别好玩!

  首先,焦老师给我们介绍了游戏的规则。请了几个同学到讲台上。同一个方向一字站好。然后焦老师把两只手放到脑袋两侧,做了个小狗的动作。 然后焦老师拍了拍队伍最后面的张逸轩同学,弯下腰,贴近他的耳朵悄悄的告诉了他一个单词。接着张逸轩就给他前面的郭袁名同学做了个狗刨游泳的动作,把我们大家逗的哄堂大笑 ……。最后,老师问是什么单词,最后一个同学:“Dog”。对!我们大家异口同声的`高喊着。接下来,焦老师又挑了几个同学上台做游戏。我也举手参加了。游戏开始了,不一会,后面的同学拍拍我,身体扭来扭曲,手掌向前拐来归去的动作。我在心里猜应该是“Snake”这个单词。我就蹲下来,做了个手掌在地上蜿蜒爬行的动作。很快到了最后一个同学,老师问他是什么单词,他回答“Fish”。错了!是“Snake”,全班都大叫到。

  不知不觉到下课时间了,真是一节有趣的英语课。真好玩!

有趣的课堂作文12

  搬到新校园后,我发现校园变美了:运动场换成了塑胶跑道,教室安装了电子白板,各种各样的多功能教室,让我们上课变得有趣了。

  最近,我们班的课堂也变了,每星期老师都带我们玩一次游戏。如最近玩的`“连词成句”,既有趣又搞笑。老师先把同学们分成四个组,在小纸片上分别写上:时间、人物、地点、干什么,然后请四名同学上台随意抽取一张纸片并连着读出来,组成一句话。那场景真让人笑得喷饭。如:“午夜唐心阳在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上课”……

  那一刻,教室里像炸了锅似的,有的笑的前仰后合,有的忍不住拍打桌子,欢笑声吸引了其他班的同学,投来羡慕的眼神。最后,老师让我们把游戏过程写下来,这下,一点也不感到作文难写了。

  再如“拔书”的游戏。老师把两本书交叉在一起,从一个同学单枪匹马地拔,到一对一地拔,再到三对三的拔……可是无论增加多少人,始终拔不开。通过游戏,我们懂得了两本交叉的书在空气的压力下,摩擦力大大增加了,越是使劲地拔,越是难以拔开。

有趣的课堂作文13

  以前我们听过抢足球、抢篮球,今天我们就来一场抢糖果比赛。

  老师拿了一颗糖,放在我们眼前。只见糖果里面有个小猴子竖着大拇指,好像在推荐这颗糖说:“我很甜,快来吃我呀!”望着这颗糖果,我口水都流下来了。老师说了要比赛当然要有比赛规则啦。老师说规则的时候,我们都像小兔子一样把耳朵竖起来。比赛规则是这样的,两人一组,选手左右手互相交叉捏住耳朵。老师说:“一、二、左手!(或右手!)”选手要伸出相应的手去抢糖果,如果伸错了手,就算抢到糖也算失败。

  我觉得最有趣的`是第二组,老师请了张先维和杜嘉诚,他们紧张地站在桌子边上,我们都围了上去。他们两个变成了“恶狼”,糖变成了“美肉”,他们的眼一直盯着这块“鲜肉”,都想把它吃了。我都为他们捏了一把汗,老师喊:“一、二、左手!”没想到他们同时抓住糖果,谁也不肯松手,最后,老师说为了公平起见,给了杜嘉诚和张先维每人一颗糖。他们拿到“鲜肉”后乐滋滋地回到了座位上。

  今天我知道了这场比赛不光比速度,还要比灵敏。

有趣的课堂作文14

  在校园里,发生过许许多多丰富多彩的趣事,尤其是那节课,让我忍俊不禁。

  今天上课的时候,老师对我们说:“今天我给大家出几道脑筋急转弯。”同学们听了高兴得像小孩子穿新衣、戴新帽、过新年、放鞭炮一样快乐。老师说:“大家听着,第一题是:小明脑袋撞在电线杆,他说手疼,请问这是为什么呢?”顿时,教室里鸦雀无声,同学们苦思冥想、莫明其妙。一会儿,小军说:“因为小明以为那是同学,就一手把它推开,谁知那是电线杆,手被电着了。”老师说:“不是,要是被电电着,就会死亡的。”小白说:“因为小明生气了,就一拳打电线杆,所以手疼。”老师说:“非常正确。”小白听了,神气得就像一位班师回朝的得胜大将军。老师又说:“什么动物被打死,却流着人的血,请问这是为什么呢?”小红说:“是蛟子。”老师说:“对了。”小红听了,像是着了魔似的,手舞足蹈起来。老师又说:“什么山什么海会流动?”我说:“人山人海。”老师说:“恭喜你,答对了。”我听了老师的话,心里那个高兴劲就甭提了,好像全身每一根汗毛都活跃得跳了起来。老师又出了几道非常难的'题,可我们都对答如流。

  这是我的人生中最快乐的时光,也是我人生中最有趣的事,我一定不会忘记这件事!

有趣的课堂作文15

  今天,我们正在上作文课。老师突然拿出了一个小袋子,里面有一些灰色的东西我问老师:“老师这是什么东西呀?”老师发愁地说:“我今天早上做饭的时候,不小心把盐和胡椒粉混在一起了,扔掉吧!太可惜了,留下吧!也用不了。想让你们帮我分离一下。”

  顿时,教室里安静了下来,大家有的挠头,有的用笔敲着头,都在想该怎么分离盐和胡椒粉。

  突然,刘帅旗说:“把它们倒进水里,盐会化掉,胡椒粉会飘在上面,这样就分开了。”王雨彤挠了一下头说:“不行啊!那不就用不成了吗。”刘帅旗说:“也是哦,还是不行。”

  这时,我正用手抓着丝带挠头呢,老师突然叫道:“我有办法了,咱们可以用静电分离呀!”同学们纷纷议论起来:“是,胡椒粉比盐轻,应该可以!”我们都拿起了自己的文具在头上摩擦起来。这不,白星辰正用头蹭文具盒,雒溢通用墨囊盒蹭头发,而我用我的丝带蹭头发。我把丝带放在盐和胡椒粉上,“啪啪啪”地吸上了好多胡椒粉,把胡椒粉抖在别的纸上。然后继续在我头上蹭,这时一些同学放下了自己手中的`文具拿着我的丝带在我的头上蹭了起来,我无奈地翻着白眼。慢慢的胡椒粉从盐里消失,大功告成。

  这次实验让我懂得了:干什么事都要动脑筋,想办法。

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