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这也是课堂作文【精华】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的这也是课堂作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这也是课堂作文1
学习无处不在。一次交谈,一次游玩都是学习。或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天,就正好学到了很多。
在木读渎大运城刚刚开业的连锁店——江南大院里,总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢?我一光顾此店就明白了。
此店的门口就是用的江南特有大门设计,令人眼前一亮,而那三层,石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致,给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上,通过长廊,是一小片人工池塘,池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生,十分自在。沿两边长廊绕过池塘,便是整个大院的主要部分。楼下石台,石凳,楼上木制厢房,而那些厢房的名子别有一番风昧,望月楼、芙蓉楼…….似乎是”明月松间照,清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的,是木头制成的,比门口的宽得多,长得多,似乎表现的是其好客之本质。张开双臂笑迎八方宾客。
楼下大于楼上,也胜于楼上。
高雅的`名字在楼下也是不少见的。留园,政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境,不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上,吊兰,绿萝自然不必说,仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严,“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。
在这里的人似乎看重的不是菜，而是境,这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。这----
江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。
这也是课堂作文2
学习无处不在，一次交谈，一次游玩都是学习，或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天，就正好学到了很多。
在木读大运城刚刚开业的连锁店江南大院里，总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢？我一光顾此店就明白了。
此店的门口就是用的江南特有大门设计，令人眼前一亮，而那三层石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致，给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上，通过长廊，是一小片人工池塘，池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生，十分自在。沿两边长廊绕过池塘，便是整个大院的.主要部分。楼下石台，石凳，楼上木制厢房，而那些厢房的名子别有一番风昧，望月楼、芙蓉楼……。似乎是”明月松间照，清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的，是木头制成的，比门口的宽得多，长得多，似乎表现的是其好客之本质，张开双臂笑迎八方宾客。
楼下大于楼上，也胜于楼上。
高雅的名字在楼下也是不少见的。留园，政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境，不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上，吊兰，绿萝自然不必说，仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严，“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。
在这里的人似乎看重的不是菜，而是境，这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。
江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。
这也是课堂作文3
早晨，露珠从树叶上滑落，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。教室里传来的琅琅的读书声，学校中老师们培育着祖国的花朵，教给我们人生的真谛。社会的课堂，也教给我们知识和做人的道理。
公交车上。
每天，我都是乘着公交车上下学的。车上人也很多。一天，从站台上来一位老婆婆接孙女放学回家。售票员喊了三声：“有哪位好心的乘客能给老人家和小孩子让一下座？”……没人应答。于是，售票员把自己的座位让给了一个素不相识的老人，而她站在旁边，脸上依旧挂满了微笑。
马路上。
早上，我下车是在学校对面的，每次过斑马线时，这边的车都开得好慢好慢，有一天，我过马路时，看见一辆车缓慢地开来，我本打算让这辆车先过我再走过去，没想到这辆车停住了，让我先过。我看了看车里的人，是一位年轻的'阿姨，我向她笑了笑，她也向我笑了笑，嘴里好像在说：走吧！
垃圾桶旁。
那天，爸爸带我去玩，可是到十字路口的地方堵车了。我看着窗外，忽然，走来一个身上穿着破破烂烂的人，一簸一簸的走向垃圾桶，把垃圾都倒出来，捡着垃圾。周围顿时臭烘烘的。我原本以为，像这种人，以前应该没受过什么教育，肯定不会把垃圾再放入垃圾桶的。那时风一吹，又要垃圾满天飞了。可是，我错了。等他把一些瓶子什么的都挑出来了之后，又把这些垃圾都放进了垃圾桶，并且是小心翼翼的，一点一点地把垃圾放入里面。好了之后，那个人脸上露出了舒心的微笑。
生活处处是课堂。从那位售票员身上，我学会了要会关爱他人。从那位年轻的阿姨的身上我学会了谦让。从那位捡垃圾的人身上，我学会了要将心比心，为他人考虑，爱护环境，保护我们生存的地球。总之，社会的课堂，同样教给我们做人的道理。