(实用)实用的有趣的课堂作文
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的有趣的课堂作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的课堂作文 篇1
上午,美术阳老师通知我们下午带卡纸、剪刀和双面胶。
下午,我们都盼望这节美术课的来临。终于上课铃响了。阳老师让我们做一个怪兽面具,我看着美术书上各种各样的怪兽,最后决定做一个骷髅头的面具。我把卡纸剪成脑袋大小的长方形,挖了两个方形眼眶,又画了两排尖尖的牙齿,还在脑袋上画了许多皱纹。我想这一定会把别人吓得魂不附体或者是大呼小叫。我精心地做着,心里充满了憧憬和希望。
面具做完了,虽不像骷髅头了,但我还是很快活。
我戴着面具去吓别人,大家没有被我吓到,反而哈哈大笑。我决定再做一个武器。做一把剑还是做一只长长的爪子呢?我想了一会儿,对,做一根狼牙棒!我把卡纸卷成一个圆筒,然后剪一些尖尖的三角形,再川双面胶把这些“狼牙”贴在“木棒”上。我还改进了我的.骷髅头面具,翦了很多细长的“触角”贴在上成。
我找王文扬来玩战争游戏。王文扬手拿大刀,头上的面具更好笑。他的面具挖了两个洞,四周“长”满了“刺”,整个面具都是绿色的,我怎么都看不出他是什么怪兽。一一场激烈的战斗开始了。只见王文扬挥舞着大刀向我袭来,我一时难以招架,便用我的狼牙棒左挡右挡,然后快速地打向“绿怪兽”。哈哈哈!“绿怪兽”的大刀因为太薄一下子就被狼牙棒打弯了。
我们在这节美术课上玩得非常快乐。
有趣的课堂作文 篇2
星期五的时候,老师带着神采奕奕的心情,飞快地走进教室。
老师对我们说:“今天玩一个游戏吧!”于是同学们大声喊道:“耶、耶。”老师准备了纸。老师说:“分别在白色纸上写上谁,在黄色纸上写上干什么,在蓝色纸上写上在哪里。”
写完后,老师叫一个同学上来念。小明抽到的是“黄剑华在操场上洗澡。”刘汉抽到的.句子可能很好笑,只见他笑个不停,大家都快要急死了。于是,刘汉大声喊道:“王刚在鸡笼里睡觉。”王刚同学他一听完,直接笑到合不拢嘴,教室里传来一阵阵大笑声。
有的同学捂着嘴巴笑,还有的同学捂住肚子直打滚,还有的同学张开嘴巴哈哈大笑。
有的同学都不敢上来读了,老师点名了,说:“辉军,你来读给大家听吧!”他说:“好吧!”他一字一顿地说:“小森……在猪圈里……吃饭,”“王明在饭锅里跑步。”
老师说:“大家觉得这个游戏好玩吗?这个游戏告诉我们,写作文的时候,千千万万不要写成笑话了。”
老师刚说完,我们若有所思,陷入了一阵思考中。
今天真有趣呀!
有趣的课堂作文 篇3
今天,我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来,当我看小红拿的棒棒糖,小红的棒棒糖是圆形的,有很多五彩缤纷的颜色,很像彩虹的一些颜色,看起来非常好看,吃着也一定很美味,很甜爽!
我的.棒棒糖像是一个小雨珠,中间还有一个小圆洞有两个颜色,白色是牛奶味的,橙色是柠檬味的,看起来非常好吃,近近一闻,像是橘子味的,可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了,老师让我们说是什么味的,有的同学说:是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的,这时有的同学说舔了一口没尝出来,大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。
当老师让我们舔第二口的时候,我们异口同声的说:好,我们就连忙舔了一口,拿都拿不下来,我们的口水直往下流,真像是哥小馋猫,当老师再让我们说的时候,我一直在舔棒棒糖,老师看到了我,就让我说是什么味的。我开口就说是:柠檬味的。然后别人就乱问我说:明明是橙色的应该是橘子味的,怎么可能是柠檬味的呢?然后我就说:看着橘子味的吃着是柠檬味的。
这就是我的棒棒糖,好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖,如果你们也爱吃棒棒糖,就跟我讲一讲你吃糖的样子吧!
有趣的课堂作文 篇4
在童年记忆中,一件件有趣的往事,像流动的泡沫,像清凉的春风,像颗颗划过天际的流星……
星期五,我刚上完社团的足球课,就被迫拽到了姑妈班,因为姑妈担心我的作文,想找个机会让我学学,而我太累太想玩儿,很不情愿!姑妈只好留下她几个学生陪我学习。
走进姑妈教室,她先让大家安静下来,从桌子下拿出一个袋子说:“猜猜看,我给大家带来了什么礼物?”大家都在脑尽绞汁想,一个个抓耳挠腮的样子,很可爱。他们都争先恐后地举起了双手。第一个人说“是钱吗?”“不对”。第二个说“是馒头!”“也不对”第三个人说“文具吗?”姑妈笑呵呵地说:“都不对”。看到大家那么兴奋,姑妈又说:“我要变魔术了,谁来闻一闻,摸一摸呀?”第一个上台的男生说:“捏到是软软的,形状是圆的,可能是馒头吧,因为老师觉得我们饿了。”说完,扮了一个鬼脸下来了。第二个女生上台后,围着口袋绕一圈,反复看,用鼻子闻了闻,她说:“是面包。”好几个同学上台,都没有人猜到,他们都有些绝望了,我暗暗偷笑。因为我知道是什么,但我不能说呀。又听姑妈大声说:“走过路过,不要错过,看我变魔术……”只见她把绿色的口袋从黑色口袋里提了出来,里面还有一个绿色口袋,好神秘。姑妈小声说:“谁上来看一看?”同学们一窝蜂奔向讲台,想一看究竟。姑妈说:“表现最好的喻炜同学,你上来看看、闻闻,是什么?”他说:“有股水果的味道。”这时大家们都七嘴八舌地说开了,但是谁也没有猜到。
姑妈终于把绿色袋子打开,同学们恍然大悟:“哦,是柑橘!”姑妈把一个个顽皮的`桔子请上桌子,变戏法的掏出一把小刀,麻利地切开桔子,让大家分享。看到他们吃得那样欢,姑妈偷偷地笑了。最后姑妈让大家把刚才的事情按一定顺序写下来,我也没有逃脱,跟他们一样傻眼了,原来是姑妈训练写作的“陷阱”!
啊!这堂作文课,真有趣!就要结束了,我还有点意犹未尽。希望以后还有机会碰到这样有趣的作文课。它像一阵风,一场梦,一阵甘露,滋养着我的梦,开启了我学习的新征程……
有趣的课堂作文 篇5
“黄屋子,红帐子,里面睡着两个白胖子,”当人们听到因为大家都听过这个谜语,这个谜语的谜底就是花生。
昨天下午的作文课上,老师提着一袋东西走上了讲台。老师从袋子里掏出一堆花生,说:“今天就写花生。”说着便把花生分到我们各自的课桌上。分完以后,老师又说:“请同学们看一看、尝一尝、说一说、写一写。”我仔细观察花生,它的个儿小小的,形状各式各样:有的圆圆的,有的长长的,个头比奶糖小得多,有的上边大,上边小,像一个小号冬瓜;有的是两个圆球连在一起,就像一个葫芦。花生壳是土黄色的,没有水果蔬菜那么绚丽多彩,它摸起来很粗糙,没有蕃茄那么光滑,它的样子一点儿出不惹人喜爱,别看它是个丑八怪,它里面却别有洞天。我剥开厚厚的花生壳,只见有两个包着红皮的花生米静静地躺在那儿。我撕开其中的一个花生米的皮,花生米犹如一个白白胖的球。我把它放进的的嘴里,又香又甜,还脆脆的.。我突发奇想,如果连皮带肉吃进去,味道怎样呢?我张开大嘴把一个披着红艳艳的“衬衫”的“白胖子”给吃掉了,肯点苦涩,硬硬的,有点难吃。别看花生小,全身都是宝。当老师让同学们说说花生的好外时,大家纷纷举手。有的说“花生看上去难看,吃起来香。”有的说:“花生红皮可以止鼻血。”有的说:“花生可以榨成家喻晓的花生油。”还有的说……
这节作文课,我们不仅观察了花生,还对它更了解了。我们看一看、尝一尝、说一说、写一写花生,真有趣!
有趣的课堂作文 篇6
一堂有趣的英语课第三节课下课时,只听英语老师对我们说:“同学们听好了,下节课是外教老师来上,大家要好好表现。”同学们一听是外教老师,都高兴得跳起来。“叮铃——叮铃——”第四节课上课了。一位蓝眼睛的外教老师走进我们教室,他用英文向我们问好,我们也笑眯眯的用英文和他打招呼。这时,我们班的英语老师也进来了。开始上课时,我们没有敬师生礼,只是打招呼。外教老师要我们介绍自己的名字,他点到哪个同学,哪个同学就用英语介绍自己的'名字。我介绍的是我的英文名字,教室一阵哄堂大笑。外教老师写了自己的英文名字,我们都想知道中文意思,他又在黑板上写了三个繁体字“杨枫龙”,原来外教老师叫杨枫龙,他要我们叫他英文名字就行了。接下来,外教老师要我们猜他的年龄,台下有些议论的声音了,几个同学都没猜出,英语老师提示一下才猜到。一会儿,外教老师叫我们问他问题,同学们都问些花样问题,我们还做了个游戏,可时间不长,下课了。今天这堂课真有趣。
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