课堂作文

时间:2023-11-08 14:40:45 课堂 我要投稿

实用的课堂作文【汇总8篇】

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的课堂作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的课堂作文【汇总8篇】

课堂作文 篇1

  “听我的,听我的!”秦若馨大声嚷嚷着对我们说,“我有一个好主意。”悄悄告诉你,我们在玩风火轮游戏。

  刚上课,老师就对我们说,今天要玩风火轮比赛,看着我们一脸疑惑,老师不慌不忙地说起了规则,原来是让我们自己动手做“履带”,然后让小组人员全部站在“履带”上行走,大家都兴致勃勃地做了起来。

  “你的责任是剪报纸。”组长给我分配的工作,而秦若馨的工作是粘胶带。可是,我不安地问组长:“怎么做‘履带’呢?”“听我的,听我的,咱们先把报纸剪开,然后把剪开的报纸粘在一起,这个‘履带’就做好了。”秦若馨对我们说。组长深思了片刻,说:“就这么办。”我们开始忙碌起来了。

  经过我们一番努力,组长拿着我们做好的“履带”给老师展示。我们开始试验,我们五个人站在上面有点挤。老师一边指导一边说:“李逸松,你下来吧,你站在上面有点挤了,你给大家一边喊口号,一边扶着‘履带’。”第二次,我们四个人在“履带”里面走,在李逸松的`口号下,我们在里面有规律地走。试验成功。

  比赛终于开始了,我们看着其它组都走得特别轻松。我们上场了,我非常紧张地走着,生怕和别人走的不一样,我们走的非常好,当我的心快要落下来,突然,“履带”出现了意外,我们只好以失败而告终。

  虽然,我们没有成功,但老师说我们小组合作的很好,给我们发了最佳表现奖,我们都开怀大笑。

课堂作文 篇2

  《红楼梦》中有一副对联“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”这句话说的不错,世界上很多人、很多事、很多物都可以教给我们知识技能和道理,课堂不仅是在教室里,生活中的课堂无处不在。

  美丽的大自然中处处都是课堂。茫茫无际的原始森林里,探险者们艰难地跋涉,辨不清方向,听不到声音,他们就要绝望了,这时夜空中升起了一颗闪亮的星,那是永远挂在北方天空中的北极星,它带领着迷路的人们找到回家的方向。蚂蚁们为什么急急忙忙地搬家,燕子为什么低低地掠过水面,原来是要下雨了,它们可真是尽职尽责的`天气预报员呀!每当和风吹拂,柳芽儿总是第一个披上鹅黄的春裳,向大地报告春天的消息。绿树荫浓蝉鸣阵阵,夏天的气息扑面而来。香喷喷甜蜜蜜的果实捧出秋天热情的问候。第一朵雪花飘落时冬爷爷的胡子也变白了。春生夏长秋收冬藏的四季轮回中人们领悟了生命的意义。小小的种子在黑暗中拼命吸收养分,萌生嫩芽,颤巍巍地破土而出,迎接光明,在阳光雨露的滋养下逐渐茁壮成长为参天大树,生命的力量让人肃然起敬!

  车水马龙的城市里处处是课堂。繁忙的建筑工地上,起重机轻巧地举起了庞然大物,杠杆的作用可真了不起!微波炉明明没有用火,可是却能很快地加热食物,原来是物体吸收微波能转化成为热能,是能量转化的结果。起床时只要一喊天猫精灵早上好,智能音箱就会播放我喜欢的音乐或故事,可真方便!爷爷小时候通过写信和同学联系,妈妈小时候给朋友打电话聊天,现在我使用视音频通话能够和千万里之外的朋友一起学习娱乐。先进的科技一点一滴地改变着我们的生活,引领我们去探究更深遂的奥秘。

  生活中很多人的行为让我深受启发,人群中也处处都是课堂。斑马线前一辆辆车子慢慢停下来让行人先过,这一景象牢牢地印在了我的脑海里,长大后我也要这样做。秋天来了落叶纷纷环卫工人不辞辛苦一趟又一趟地清扫,他们的工作很平凡,但是这种认真负责的态度堪称楷模。住在大山深处的王燕姐姐每天要走几十里路才能到学校,但她从来不叫苦不叫累坚持不懈,和她相比我还有什么理由不好好努力呢?

  自然界向我们揭示了生命的奥秘,城市向我们展现了现代科技的伟大,平凡或者伟大的人们以各种优秀的品质塑造世界。生活中处处都是课堂,向生活学习,让我们成长为更好的自己!

课堂作文 篇3

  我相信可能很多同学都觉得语文课,品德课……很无聊,很枯燥,就只听见老师在叽里呱啦讲个不停。但是,我们班的这些课却总能让同学们捧腹大笑。

  语文课:王老师迷路

  前几天,王老师给我们上语文课时让我们以“今天的雾真大”(那天早上的雾的确很大)为头,造一个夸张句,同学们个个争先恐后地回答,个个回答得都精妙绝伦。此时王老师说:“我平时7:15到校,但是我今天却7:30才到,你们知道为什么吗?因为今天早上我开车来,车行驶在现代大道上,两旁的建筑物也看不见。我就一直开,开了很久,发现不对,怎么还没到学校,便觉得很奇怪。于是,他打开百度地图一看,地图告诉我,距离目的地还有2。2公里,原来跑过头了。”同学们听了都笑开了花。

  数学课:陈老师用英文

  有一次,陈老师上数学课时给我们评讲试卷,讲了很久之后讲到了选择题,陈老师说:“第一题的`答案是‘boy’。”我们听了一脸懵圈。陈老师笑着说:“干嘛,听不懂?”随后一些同学就明白了陈老师想表达的意思,之后心领神会地笑了起来。我们这些愚钝的同学忙问他们,最后我们才知道原来陈老师想要说的意思,是“B”。我们个个哭笑不得。天哪,现在的英语是这样用的吗?

  这样课堂上的趣事还有很多,如果你想了解,就到我们班上来吧!

课堂作文 篇4

  大自然,是我学校外的另一个课堂。这里有我的老师,他们默默地奉献着,无声地传授我知识,让我在安然舒适的环境里快乐地学习。

  河流与岩层是我的地理老师。河流的流向指引着我学习地理的方向,岩层的“语言”向我倾述着大地母亲亿万年来的`变迁。他们无言地教导,让我领悟了大地中蕴含的真理,探索出其中的奥秘。

  在大自然中,植物与动物们自由自在地生长着。他们在生长的同时也在担任着一个重要的角色——我的生物老师。他们的一动一静,一呼一吸,都在揭示着生物学中的秘密。不必说鱼儿的游动,鸟儿的飞翔袋鼠的跳跃,毛毛虫的爬行;也不必说小草的生长,花儿的盛开,树木的茂盛,小麦的收获。单是他们的呼吸,就有无限趣味。鱼儿用腮呼吸,鸟儿有特殊的双重呼吸,蚯蚓利用体壁进行呼吸……这些形形色色的呼吸方式,埋藏着知识的宝藏。

  在大自然中,我最敬佩的就是大海了,他是我的政治老师。他有博大的胸怀,包容各种事物,连天上的太阳与云朵都被他包容其中。他教会了我宽容,让我学会了包容一切,甚至可以将世界也一同转进我的心中。

  在大自然中,还有一位默默无闻的奉献者——太阳。它无私地将光和热给予了大地,给大地带来了生机。在他的身上学会了无私地给予,默默地奉献。这种奉献和给予给我带来了种种的幸福与快乐。

  我非常感谢大自然中的老师。是他们给我打开了知识的源泉,是他们让我遨游在知识的海洋,滋润了我饥渴的心田,是他们给了我一个不一样的课堂。

课堂作文 篇5

  快乐课堂,快乐校园是在每个校园里都能感受到的.例如:上课回答问题受到老师的表扬,下课在操场上做游戏,都是快乐的.

  你瞧!老师正为我们授课,这不刚提出了一个问题,同学们立马举起了那灵巧的小手,想回答老师提出的问题.老师要一个男孩回答,那个男孩回答得头头是道,老师当即表扬了他,同学们也为他喝彩!顿时,他心里暖滋滋的',他像往常一样感受到了无比的快乐,他欣欣然地笑了笑。

  你看!操场上有的同学在翻单双杠,有时他们还互相较量呢!有的同学最喜欢锻炼身体,每次上体育课,他们还会大大羽毛球、打打乒乓球、排球,有的还跑步呢!有的同学还在操场上玩“广播通”“十二点红”……因为这些游戏能比出高低。赢了的自然高兴,输了的也不气馁,下次再战!

  最让人喜欢的就是大课间30分钟了,因为做操,可以舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神。

  校园内有时还会搞一些活动,例如:办手抄报,征文……这些活动最让我们快乐了,因为老师会表扬我们,我们能体会到其中蕴含的乐趣,一举两得的事,难道不会令我们快乐吗?

  快乐课堂,快乐校园!

课堂作文 篇6

  在我们快乐的班级里,有许多有趣的事,其中最难忘、最有趣的是在二年级时的画鼻子游戏。

  那一天,第三节课,孙老师说我们要玩游戏,是一个有意义的游戏——画鼻子游戏,我们听了高兴得一蹦三尺高。孙老师在白板上画了一个大脸,有眼睛,有耳朵,有嘴巴,就是没有鼻子,因为鼻子是要我们画上去的。我记得老师先叫上去的是刘浩哲,用红领巾捂上他的眼睛他,拿着笔,随便画了一个地方,结果让我们大笑一场,原来,他把鼻子画到腮上了,他说:“我的鼻子怎么掉到腮上了?”下一个是刘炳栋,老师又出了一招,蒙上眼睛后还得转几圈才能画,老师让刘炳栋转了十几圈后,他就晕得不知东西南北了,上台阶的'时候都差点绊倒,这点不说,到把鼻子画得大脸的一边去了,我们笑个不停,老师又给了他一次机会,这次更好玩,又把鼻子画到头上去了,有的同学问他:“你的鼻子又长头上去了呀?”我们都哄堂大笑,教室里一片笑声,这时,刘炳栋的脸一下子红了,孙老师也非常高兴。

  一会儿就下课了。我们对这节课仍然恋恋不舍,真是有趣、难忘的一节课呀!

课堂作文 篇7

  早8点,铃声响了起来。

  8:02,班头准时走了进来。“上课”“起立”“老师好”(几乎没有声音)。班头忽的有了一大早骂街的雅兴,两眼通红,狂吼:“早上是没睡醒还是没吃饱饭咋的,有气无力的,站两分钟!!!”

  8:04,终于坐了下来,班头翻开书开始讲课。我由于眼睛极度沉重,倒在桌子上,眯着了……

  8:20,“唰”“啊!”我额头被数枚粉弹砸中,下意识的叫了一声。“滚起来!”班头怒吼“我上辈子是不是欠了你很多睡眠!”我顿时心想“原来学数学有助于算清上辈子欠的帐,了不起!”我无奈,看来上课是练站姿的最好地方。

  8:25,站着没事干,为班头赋诗一首:

  猪头,猪头!

  你何时才能四肢分工双脚行走?

  用你那解放的双手,

  捡起石头,

  敲醒你那最原始的`头!!!

  8:30,坐了下来,感觉十分饿,就从屉子里拿出块面包啃,刚啃两口,又被逮了。

  8:32,站在前面,班头让我当众啃面包。我当然没有那么傻×,拿起面包就啃。

  8:35,班头见我傻站了三分钟没反映,就让我先回位,但没收了我才啃了两口的面包。倒霉!!!

  8:37,板凳还没作热,班头喊我上去做题。

  8:42,磨蹭了5分钟硬是写不出来,被班头挖苦了一番,但他还是本着良师的心态把题给我讲了一遍,让我回位仔细研究。

  8:45,“下课”“起立”“老师再见”(带有赶人的口吻)“嘭!”我倒在桌子上,继续与美女约会……

课堂作文 篇8

  告别童年,我踏上了驶向青春的列车,车外,童年在挥手,他说“我将成为你最美丽的回忆。”我挥泪告别,虽不舍,但我相信,在我的花季年华里,也会过得同样美好!

  小时候,我总会在家里制造混乱,经常弄得父母满头大汗,我却在一旁笑。现在,回到家,看到满屋狼藉,轻叹一口气,却拿起扫把打扫,在这过程中我享受到了别样的'快乐。父母回到家后惊叹不已,我却仍在一旁笑。父母说:“你长大了,懂得孝顺父母,体谅我们了。”我有些错愕,原来,这样就是长大了啊。

  以前,看着老师忙碌的样子,我偷笑着,继续在一旁大吵大闹。小时候的我,喜欢调皮捣蛋。现在,看见老师憔悴的面容,我会追上去,掏出手绢,轻轻地替老师擦汗。老师觉得欣慰,而我依然在偷笑。老师说:“你长大了,懂得为别人着想了。”我有些惊讶,原来,这样也是长大了呀。

  教室里,不同于往日的吵闹、嬉戏、追逐,同学们都在安静地看书,脸带微笑。忽然,有人问:“你们觉得长大的感觉是怎样的呢?”大家议论纷纷:幸福,快乐、烦恼、满足……“那怎样才算是长大呢?”我问。大家沉默了一阵子,又继续发言,“应该要乐于助人。”“要关心别人。”“要为他人着想。”“要孝顺父母。”“要努力上进。”……嘴角上扬,我微笑着说:“其实,我们都长大了。”

  虽然长大后也有很多烦恼,烦考试,烦成绩,烦作业……但是,烦恼始终敌不过快乐。长大后,我们的思想成熟了,懂得的知识和道理也就更多了,不再像小时候那么轻浮,那么不懂事——我们真的长大了!

  坐在列车上,看着窗外的风景,是那么美好,终点站还有很远很远,可回忆已经有了很多。我微笑着,眼望远方,显得幸福而满足。

  长大的感觉真好!

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