课堂作文

课堂作文3篇[优]

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的课堂作文3篇，希望对大家有所帮助。

课堂作文 篇1

　　小明有个坏毛病，喜欢一边走路一边吃东西，吃完了就把垃圾随手一扔。爸爸妈妈和老师为了这个陋习都找他谈了好几次话。可是，他根本不当一回事，嘴里经常喃喃自语道：“这有什么要紧的？反正有环卫工人打扫卫生。”

　　一天，放学回家的路上，他看见前面有一位老奶奶正颤颤巍巍的走着，突然，她踩到了一块香蕉皮，扑通一下摔倒在地上。“哎哟，哎哟，好痛啊，是谁这么没公德心，随地乱扔垃圾！”老奶奶气愤的说到。 小明连忙跑上前去问：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶说：“可能是骨折了，都是这块香蕉皮害的'，小朋友，能不能扶我去前面的医院？”小明连忙扶着老奶奶去了医院。回家的路上，他心想：真不知道老奶奶怎么样了，原来随地乱扔垃圾会造成这么严重的后果呀，真不应该，我以后再也不乱扔垃圾了。“从此，他改掉了这个陋习，如果在马路上看到有人乱扔垃圾，还会立即上去阻止，他变成了一个文明环保小卫士。

课堂作文 篇2

　　记得那是第一次做课件，第一次上台汇报，我十分紧张。眉毛皱到了一起，手上的冷汗直出。我们几个要上台的同学，都在互相“诉苦”。我们都是紧张的。

　　第一个上台的是王欣琪吧。她熟练的操纵着多媒体，照多媒体上的字来读。她读得很通顺，仿佛刚才所说的那些紧张，通通是不复存在的。王欣琪的精彩汇报，使我的'压力更大。我害怕我会读错，会在全班面前出丑。

　　该来的还是来了，第二个上台的便是我。我在全班的注视下，走上了讲台。我手里攥着的稿子，已经被我的冷汗浸湿，我的脚就像不听从使唤了似的，怎么走都不舒服。站在讲台上，我的心里仿佛有一只跳跃的兔子，上蹿下跳的。我机械的读着自己的稿子，手指麻木的点着一张有一张的幻灯片，冷汗不断的从头上渗出。我尽量使自己的心思全放在课件上，但有时还会胡思乱想：又是我有没有读对啦?又是我的发音准不准确……这些恰似一潭沼泽，我越是不想让自己想这些，它就越是出现在我的脑海之中。

　　“我的汇报结束了，谢谢大家。”第一次汇报便在我的紧张之中结束了。走下讲台，我重重的叹了一口气。汇报终于结束了啊，看同学们的反应，我应该没出多大的笑话。

　　第一次上台汇报就这样结束了。现在想想，当时的我是多么的胆小呐，就连在夕夕相处六年的师生面前，也不敢展现自己。其实，在这次汇报中，我不仅向大家展示了我的成果，更锻炼了自己的勇气。“万事开头难。”只要你迈出了第一步，我相信，剩下的路你将会越走越顺畅，最终走向成功!

　　如此难忘的一堂课呀!

课堂作文 篇3

　　发生在校园的趣事数不胜数，可发生在上课时间的趣事就少了，可我们班发生的还挺多。不信你看——

　　数学老师正在教我们“复名数的改写”，在黑板出了一道题，答案是:1千克360克。然后叫了一个同学上去做，可这位同学只写出了1千克就不会做了，没办法，老师另外叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们着急了，大声喊道:“添添630(天天630)。”

　　还有，数学老师教我们“小数的加法”时，做起了假设，说:“我去买一个随身听，它的价格是70.5元……”还没说完，一位同学就喊:“买随身听太浪费了，不如用来买零食，我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒，老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲……

　　别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的`课上才有，语文课上的也很多呢!

　　下课时，我和同学为水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执，我说是苏轼，他说不是，我们一直吵到上课，偏偏老师就讲出来了，作者是苏轼，他吃了一惊，说道:“真是苏轼(舒适)啊!”老师听了，脸一沉，说:“你怎么舒适啊?”那位同学支支吾吾的说:“我……我是说作者是苏轼。”我们一听，都乐了，却不敢笑，因为老师在气头上，谁笑谁倒霉。

　　还有，那就是……(没有了，哈哈……)

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