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充满欢乐的课堂作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的充满欢乐的课堂作文，希望对大家有所帮助。
充满欢乐的课堂作文1
课堂上的主角是同学，更是老师。各门课堂上有各门的老师，可语文课上的主角就是——望老师。
说起望老师，是一个和蔼可亲、充满活力的老师，她虽然已经四十多岁了，可看起来只像是三十多岁的人。她给我们上课时总是笑眯眯的显得非常的慈祥。
我和望老师初次见面时是四年级开学，以前的老师因为我们太调皮而去交一年级。第一堂语文课，望老师不会因为我们是全校出了名的'差班而看不起我们，她给我们上课从来也不骂我们、吵我们，总是有耐心的疏通并解释我们心中千千万万个疑惑和疙瘩，如果是我，我可不会这么有耐心的解答，估计我早都心灰意冷了。
我记得初次写作文时，我都不知道怎样下笔，急的像“热锅上的蚂蚁——团团转”。不仅如此，班上的同学也都是这样。就算会写作文的同学，写的也是平淡无味，作文的内容也写得千篇一律，丝毫没有一点“色彩”，她为了能让我们写好作文，就利用课堂的时间交我们怎样写好作文。就是因为她一次次耐心地教导，才让枯燥无味地课堂变得格外有趣。现在同学们都有了很大的进步，有点都可以把文中的人、事、物、景写得栩栩如生、活灵活现。作文写得好的同学，望老师都会把她（他）的作文被发表出去，心里乐滋滋的比吃了蜜还甜。要是以前可想都不敢想啊！而我的作文也被发表了几篇了，这是多么光荣！多么骄傲!
现在的课堂比原来的课堂越来越活泼了，同学们不会只规规矩矩地坐在那儿，而是一起跟着望老师遨游知识的王国，分享知识酿成的蜂蜜，喝着知识的果汁，品尝着里面有酸有甜有苦有辣有咸。
欢乐的课堂的主角是同学，更是老师。因为有瞭望老师才会让枯燥无味的课堂充满童趣，充满同学们的欢声笑语。
充满欢乐的课堂作文2
教室里的同学们个个神采飞扬。你猜，我们在干什么？哈哈，告诉你吧！我们在玩一个游戏――吃饼干。
“什么？吃饼干？”“这谁不会呀？”“这多简单啊！一口两口就吃完了。”你肯定会不屑一顾地说。可是，“苍天人饶过谁”，既然是游戏，怎么可能如此简单？
快听，老师宣布游戏规则啦：先要把饼干放在额头上，再挤眉弄眼，调整脸部肌肉，将饼干送入嘴中，中途不可以用手帮忙！
游戏开始啦！我心急如焚，想尽快结束战斗。于是，我使劲地挤眉，挤，挤……再用力地眨眼，眨，眨……只见这块小饼干就像一位老爷爷，不急不忙地从我的额头溜达到我的“山谷”（两只眼睛中间，鼻梁的上面），再慢慢悠悠地登上“最高峰”――鼻梁。
好！胜利在望！这时，我听见旁边有人欢呼：“欧耶！成功啦！”我急了，一晃头，同时，一伸舌头，想让小饼干自己滑进我的嘴里。谁知，掉落的'小饼干被我的舌头一顶，居然给顶出去了，然后掉在地上，粉身碎骨了！唉！真是坑――自己坑自己！
老师笑着说：“刚才只是热身，真正的比赛即将开始！”还好！还可以从头再来。我仔细回想了一下刚刚失败的全过程，我认为：小饼干运送到了鼻梁，不是什么明智之举。因为那是脸上最高的地方，小饼干很容易掉，我可以尝试着从侧脸迂回前进。
大战一触即发！这次，我冷静地拿起小饼干放在额头，然后，一偏头，让小饼干向我的侧脸滑过，再挤挤眉，弄弄眼，活动活动脸部的肌肉……小饼干顺利地滑到了的嘴里。我一边乐滋滋地吃着饼干，一边环顾四周。只见同学们还在和小饼干斗智斗勇，玩得不亦乐乎……笑声不断地在教室上空回荡。
这个游戏真有趣！我明白了：凡事不可操之过急，欲速则不达。成功并没有什么法宝，就是要有耐心，要坚持不懈。
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