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(精华)课堂作文400字4篇
无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的课堂作文400字4篇,希望能够帮助到大家。
课堂作文400字 篇1
“丁铃……丁铃……”上课铃响了!同学们都走进了教室。
这节是体育课,如果老师看到我们闹哄哄的样子,我们就完看。于是,同学们都像乖乖兔似的趴在课桌上,等候着老师的到来。
一分钟过去了,老师没来。两分钟过去了,还是不见老师的身影。五分钟过去了,老师还是没有出现。每一个同学都非常奇怪的抬起头。“咦,老师今天怎么了?”我自言自道。突然,一个同学大声喊道;“我知道了,肯定是老师生病了。”话音刚落,教室里一下字炸开了花儿。有的人开始了乱舞,有的扭起了秧歌,还有的玩起了游戏……教室里乱成了一锅沸腾的粥!
我刚高兴不久,就听见门外传来了脚步声。我胆战心惊:老师来了,今天又没有果子吃了。说曹操,曹操就到。老师气咻咻地站在门口,她头上冒着热气,鼻尖上缀着几颗亮晶晶的'汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,她惊愕地眨了眨眼睛,脸上的皮肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的定格,我们几个也都像木头一样,被“钉”在那里了。
通过这件事,让我知道了老师不在要表现得更好的道理。
课堂作文400字 篇2
在上语文课的时候,学生李刚把一只刚出生的小狗带进教室,放在抽屉里,小狗汪汪的叫声引起了老师的注意……
老师停下了正在写黑板字的手,转身疑惑地扫视着教室里的同学们,“是什么声音啊?是小狗的叫声么?”,李刚的同桌小红站起身来,得意洋洋地说:“老师,是李刚,李刚把小狗带进了教室!”,老师听了,急急忙忙地走向李刚“李刚同学,这是真的么?你怎么可以把小狗带到教室里来,这是不允许的啊!”,李刚满脸委屈地望着老师,随后小心翼翼地把还没有睁开眼睛的小狗从抽屉里拿了出来,并导出了其中的`原委。
原来,在上学的路上,李刚发现了在路边的这只刚出生的小狗,他可怜地蜷缩在破烂的纸盒里,颤抖着发出呜呜地叫声。“这可不行,要是把它放在这里不管,小狗肯定会被冻死的!”李刚心想,于是他便大着胆子,将小狗从纸盒里抱出来,想先带到教室里让他取暖,谁知稍微恢复了体力的小狗竟让叫了起来。
老师听了李刚的讲述很感动,她低头摸了摸小狗,说:“可是,你把小狗带进来会影响同学们正常上课的。”说完她便低头沉思了起来,李刚紧张地看着她,生怕老师会叫他把刚刚死里逃生的小狗送回去。“这样吧,你先把小狗送到传达室赵大爷那里,让他先照看一会,一会下课了我们再来想办法解决好吗?”李刚同意了,和小红一起把小狗送到传达室去了。
教室恢复了平静,同学们又开始专心致志上起了课。
课堂作文400字 篇3
小学中,我经历过许许多多的事,随着时间的.流逝,我大都淡忘了,但唯有一堂语文课让我终身难忘。
记得小学三年级的时候,我在课堂上老是不敢举手,总是安静地坐在教室里,再说那时侯,我们全班都不会举手,老师见了大发脾气,吼道:你们看!我等你们举手已经浪费了多少时间啊?最起码有十分钟了,如果不浪费这些时间,我们又能学到很多的知识,你们说对吗?同学们听了老师说得有道理,但同学们都把它当成耳边风,尽管老师怎么说,都没用。
于是,老师就抽学号,可偏偏每次抽到我,我想:老师成心和我在作对吧!为什么偏偏抽到我呢?7号,老师抱出了学号,我听了心跳加快了几十倍,脸刷地一下红了起来,站在位子上一动不动,二话不说。老师生气地说我像个蜡烛
下课后,语文老师和蔼地对我说:孩子,你上课为啥不举手呢?站起来说错了无所谓,老师也不会批评你,只要你站起来说就是好样的!我点了点头。
转眼间一学期过去了没,我上乐五年级,每当上课不敢举手时,语文老师的话就在我的耳边响起,接着,我总是高高地举起手来,还多次受到其他老师的表扬,我的成绩也在稳步提高。
如果没有语文老师的耐心开导,我上课时还不敢举手,那么成绩也不会进步,是那堂语文课、是语文老师给了我信心,那堂课真让我难忘!
课堂作文400字 篇4
课堂,相信大家并不陌生,那是在学校中书声朗朗的地方,那是学生们学习的地方,那是培育祖国花朵的地方。课堂在我们眼中往往是非常严肃,而你可曾想过大自然的课堂又是什么样的呢?
“大自然是个课堂?”相信很多人听到这个都会这样问,认为不可思议,但如果你听我慢慢道来,你的'疑惑也就会随之消失。
小草,一种最微不足道的植物。在大自然中,微小的身躯中却蕴含着强大的生命力。在暴雨的摧残下,凭着一股顽强不屈的毅力存活着;在烈火骄阳的炙烤之下,百折不挠。似乎这世上,没有什么能够阻止它的生长,真可谓“春风吹又生”。
蜜蜂,是自然界中一种不起眼的昆虫,它的身体很小,却蕴藏着满满的勤劳因子。终日穿梭在花丛中,不停地采蜜、酿蜜,为人类贡献着甜蜜;在这短短一生反反复复,直到死去,这是多么的勤劳呀!
啄木鸟,在森林中常见的一种鸟类,被称为“森林医生”。从早上到晚上,不停地在各个树林间穿梭,为大树们排忧解难,医治疑难杂症,好似神医扁鹊!这种助人为乐的精神,多么值得我们学习呀!
大自然中还有许多这样让我们啧啧赞叹的生命,它们不能言语,却用自己的行为感染着我们,大自然像是一位言传身教的老师,只要我们用心去感悟,我们可以收获更多有趣的知识。在苦闷找不到方向时,大自然这个课堂也会让你明白很多人生道理。