生活处处是课堂作文15篇[实用]
在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的生活处处是课堂作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
生活处处是课堂作文1
生活处处是课堂,无论做什么,无论在哪里,我们都能从中得到一定的收获,或吸取经验,或积累知识。
这天,妈妈开着新车载着我去市区逛逛。只见不远处十字路口的交通灯瞪红着眼,妈妈便踩下刹车,停在白线后面,等待绿灯的出现。我远远看见一位交警跨步向我们走来,一个敬礼后便让妈妈下车,还拿起手中的相机拍了起来。我心里咯噔一下,不知从什么时候起,我开始对警察产生了一种不信任感,觉得警察一走近,就不会有什么好事。
果然那位警察满脸严肃地问妈妈:“怎么没有车牌?”原来是这事,我松了口气。这辆车是一个多月前新买的,临时牌照已经过期,正式牌照也已经申领了。可是爸爸出于侥幸心理,想躲过违章拍照处罚,就故意迟迟不安装牌照。现在可好,拍照没有躲过,更麻烦的事情来了。妈妈不停陪着笑脸:“牌照就在后备箱里,我一个人装不上去。”警察稍微语气缓和点了:“请出示你的身份证、驾驶证和车辆行驶证。”妈妈忙不迭地从包里取身份证,我也赶紧打开驾驶副座前的`抽屉,取出一个小小的薄薄的蓝色本子。妈妈一并递给警察,小心翼翼地解释着:“这个是身份证、行驶证,还有这个是驾驶证!啊,不对,这个是她爸爸的驾驶证,我的还在他那辆车上,今天早上两辆车换了一下,怎么办啊?”
“那没办法的,一定要拿来的!要不叫人送过来!”大概相信了妈妈不是无证驾驶,警察态度好些了,但仍旧是命令的口气。
幸好爸爸上班的地方离这儿不远,妈妈乖乖地把车停在岗亭边上,打开车门便快步向爸爸公司跑去。透过车窗,我看见穿着高跟鞋的妈妈努力跑着,却没有多少速度,望着妈妈远去的身影,我一下子瘫坐在椅子上。爸爸呀爸爸,要不是你那点侥幸心理,我们会在这儿浪费时间吗?早知道会碰上这事,还不如乖乖地把车牌装上!我伸长脖子翘首期盼,妈妈呀,你快点儿回来吧!熄了火的汽车再也不吐冷气,我都快被闷死了!烈日下奔走的妈妈一定也累得够呛了吧!我皱着眉头,一边倾听时间“滴答滴答”流逝的声音,一边在人群中焦急地搜寻妈妈的身影,额头上也冒出了细细密密的汗珠。
十几分钟的煎熬后,妈妈的身影终于又出现在我的视线里。又一番询问,记录和教育后,妈妈才得以获释,取上自己的证件,回到车上,已是满头大汗!
“真是偷鸡不成蚀把米!”妈妈叹息着,“以后还是老实点。”是啊,这不是一堂特殊的教育课吗?它告诉我:做任何事都不应该有侥幸心理,安守本分,遵守规矩才是最好,最踏实的!
生活处处是课堂作文2
走进社会,拥抱自然,参与竞赛,社会调查,公益活动,学做家务……如果留心学习,你会发现生活处处是课堂。每一种东西都是课本,每一条生命都是老师。比如,在最著名的知然学校——大自然里面的老师也都出类拔萃,华佗的《五禽戏法》就是受狮、熊、虎、鹿、猴、鸟的启发,从而创作出的,对强身健体十分管用。
其实生活中的`一些小事也是可以当老师的,告诉我们许多道理。记得有一次我坐车回老家,车还没开,我看见两只麻雀。妈妈告诉我,大的那只是妈妈,地上那只小的是宝宝。我出于好奇,开始观察它们在干什么。看了一会儿,我明白了:麻雀妈妈是想让小麻雀飞上蓝天。我以前没有见过这样的事情,便饶有兴致地看了起来。开始小麻雀只是在看妈妈的飞行表演,并没有要起飞的念头,对于妈妈的鼓励也无动于衷。麻雀妈妈无可奈何,只好停在电线上看着孩子。小麻雀看妈妈迟迟不下来,急得在地上如“热锅上的蚂蚁——团团转”。麻雀妈妈也在电线上唧唧地叫着,仿佛在说:“宝宝,你飞上来找妈妈呀!”小麻雀可能也想快点到妈妈的怀里,迟疑了一会儿,最终还是鼓起勇气,拍了拍稚嫩的翅膀,扑腾了几下,飞了起来,可能是因为第一次有些恐高,也不能掌握身体平衡,只飞了几米就掉下来摔在了地上。小麻雀为了回到妈妈身边,不顾伤痛,又一次次鼓起了翅膀……经过数次努力,小麻雀终于摇摇晃晃地飞到了妈妈的身边,依在妈妈怀里,叽叽喳喳地叫着,好像在和妈妈讲述刚才自己的冒险……
看到这一幕,我心中无限感慨,是啊!我们为什么不能尝试一下做自己不敢或未尝试的事呢?生活处处是课堂,通过这件事我懂得了:树立自信的快捷方法就是尝试做自己没有做过或不敢做的事,这样你就可以尝到努力的甜头,收获成功的喜悦。
生活处处是课堂作文3
这天,在妈妈的命令下,我一脸不悦地开始洗衣服。
洗完衣服,我看见了一盒蚯蚓,正巧我闲得无聊,不如来做个实验。我往地上铺了一张报纸,把土壤洒在报纸的一端,将两只蚯蚓放在另一端。然后我坐在一旁,颇有兴趣地观察它们。
一开始,两只蚯蚓都在原地不动,只是不停地翻动身体,仿佛还不明白事实的婴儿在不断踢动,不愿离开妈妈。过了一会儿,它们似乎明白了什么,接受了现实,一点儿一点儿向前蠕动着。两只蚯蚓痛苦地挣扎着,一会儿缠绕在一起,一会儿你一下我一下缓慢地前进着。忽然,一只蚯蚓停在原地,不再继续前进,只在原地不停地翻滚、挣扎,仿佛在说:“累死我了,走了这么远,还不见土壤的踪迹。我放弃,不走了。”而另一只蚯蚓呢,还是继续前进着,努力地前进着,坚持不懈地前进着。它扭动着细小的身躯,用奋斗不息的'力量一点点前行,我的耳边仿佛响起一声呐喊:“我要回到土壤中,回到我的家!”看着它一点一点靠近土壤三厘米、两厘米、一厘米,终于到了,只见那小小的蚯蚓一溜烟钻入了土中,不见了踪影。而那只放弃了爬行的蚯蚓,死在了距土壤只有二分米的路途中。
为什么这只回到了土中的蚯蚓能够成功呢?因为它坚贞不屈、不愿屈服、不肯放弃。我对这只小小的蚯蚓充满了敬意,它虽小,却如此“强大”,而我呢,连洗衣服这种小事儿都不愿做、不肯做,更谈不上做好了,有什么资格取得成功呢?
小蚯蚓,谢谢你,你教会了我鼓起勇气、坚持不懈地面对困难。
生活处处是课堂作文4
“蹬蹬蹬——”我迈着轻快的脚步走进了福州市图书馆。它如同一座宝库一样静静地等待每一个来访者。大堂中央的扶手电梯张开双臂迎接我的到来。我急切地想投入书的海洋中,匆忙中把看过的书直接扔进还书篮中,便大步流星地上了楼。
我漫步在一排排的书架间,仿佛在现实和幻想里来回穿梭。我时不时拿起一本书仔细阅读,精彩的`情节让我陶醉其中。世界仿佛只剩下了我一人,与这宝库融为了一体。
爸爸拍了拍我的肩膀,开玩笑道:“思淇,看书这么入迷!我还以为你的魂都被吸到书里去了。”我莞尔一笑,晃了晃手中的书:“就借这几本书吧。”我来到借书机前,熟练地操作起来。“咦?奇怪!我书怎么借不了?”我小声嘀咕。试了一次又一次,可还是不行。爸爸走上前看了看:“别急!我们去问问管理员吧。”图书管理员检查完对我说:“小妹妹,你之前借的书还没归还,那是少儿图书,只能在二楼归还。门口的还书机是还不了的。”
原来如此,我们赶忙来到一楼,结果书已经送到二楼去了。我们只好再一次来到了二楼。管理员了解完情况,无奈地对我们说:“书已上架了,你们只能从书架中找出那几本书,归还完才能再借新书啦。”
面对着这层层叠叠的书架,我的心像是掉进冰窖里似的。我嘟囔着:“干嘛非要这么麻烦,直接赔钱不就好了吗?”爸爸停下脚步,回过头来,语重心长地对我说:“做事都要有认真的态度,更要有耐心。今天你做错了事,要弥补。不怕!爸爸陪你找。”我惭愧地点了点头,跟着爸爸在茫茫书海中找寻起来。终于在图书馆闭馆前,我们把书找齐并归还了,并借好了新书。
坐在爸爸的电动自行车后座上,望着远去的图书馆,我陷入了沉思中。今天的教训给我上了人生的一堂课,让我受益良多!
生活处处是课堂作文5
生活处处是课堂。在生活中,我们可以学到许多课堂上无法学到的东西。
生活教我做一个节约的人。
“节约水资源”、“节约用电”……这些已经呼吁了好几年了,可是有几个人能够真正做到呢?这些提倡似乎已经成为我们的口头禅,但这不过是一个口号罢了。我们总是在出门时灯还开着,用完了水却不记得关上水龙头,电风扇和空调一天到晚开着……这些微不足道的小细节,却反映了现在的人的社会公德。
生活教我做一个环保的人。
几千年前,我们的地球是一个美丽的大家园,高山、绿水、白云、青草、红花、黄土,加上蛙叫、虫鸣、鸟唱,简直比仙境还美。可是数千年后的今天,山不再青了,水不再清澈甘甜了,白云不再是密密麻麻一大片了,小草也不再绿油油的了,花儿也不再娇艳了,土地也不再肥沃了。城市里到处都是汽车的“呐喊声”,排放的'废气污染了我们的母亲河,许多动物都被人类杀绝了……这还是我们的那个美丽的大家园吗?
生活处处是课堂,生活告诉我要做有公德、有责任、有使命感的人。
生活处处是课堂作文6
生活是什么?有人说,生活是一块调色板,它能调出斑斓的色彩;有人说,生活是一个大熔炉,它能锻炼我们的意志;我说,生活是一个大课堂,它能教会我们许多在课本上学不到的知识和做人的道理。
记得有一次,妈妈带回来了一盆绿色植物。我仔细地端详着它,它显得那么纤弱。它的茎那么纤细,像豆芽一般,仿佛只要用手轻轻地一碰,就会折断似的。它的叶子小得只有我的半个小指甲那么大。可是,它那娇小玲珑的样子却特别招人怜爱。妈妈看我爱不释手,便说:“这盆植物就送给你了。你可要好好照料它,它能开花的!”
开始几天,我对它照料得可是无微不至,给它浇水,给它施肥,还把它放在阳台上,让它美美地享受日光浴。不久,我们进入了期末的.冲刺阶段,我被繁重的作业压得喘不过气,渐渐地,便把家里的那盆绿色小精灵给遗忘了。
直到放了假,我才想起了它,“不好了,不好了,我好多天都没有管过它,它肯定枯死了。”我连忙跑去阳台一看,那盆植物果真已奄奄一息,瘫倒在龟裂的泥土上,叶子十有八九都枯黄了。带着丝丝自责,抱着死马当做活马医的心态,我给它浇了一点水。
过了几天,我又到阳台上去看望它,它竟然给了我一个惊喜,绿色的小精灵起死回生了,竟然长得郁郁葱葱。又过了一阵,它居然给我送上了一份厚礼——开出了一朵美丽的小紫花。淡紫色的花朵,虽然只有蚕豆那么大,却显得娇小玲珑,俊俏妩媚。
这盆绿色植物在花卉的大家族里虽然名不见经传,可它那顽强的生命力依然深深地打动着我。从它的身上,我悟出了一个道理:“人没有高低贵贱之分,只要你不自暴自弃,只要你自信顽强,每一个生命都能焕发出绚丽的光彩。牡丹能开出雍容的花朵,无名花也能开出美丽的小花。”
生活真是一座大课堂,只要你勤于思考,善于汲取,你将受益无穷。
生活处处是课堂作文7
生活处处是课堂,能让你获得知识,受到启发。
家里阳台的一角,摆着一盆蓝雪花。说是花,更像草。这盆“草”十分不起眼,它的造型杂乱无章,歪七扭八地“侵占”其它植物的地盘,枝条短的短,长的长,粗的粗,细的细,卷曲的绿叶无精打采地披散下来,上面还耷拉着几片枯黄的叶子。每当我坐在阳台上欣赏花草时,紫红鲜艳香味浓郁的金边瑞香,粉红相间娇嫩可爱的.月季花,总让我感到一阵惬意,而角落里的这盆蓝雪花,毫无生机,很难吸引我的目光。
一个清晨,我推开阳台门,不经意地瞥了一眼这盆花,余光中,几个小花苞竖在一根细长的枝条上。我心中一惊,走近仔细一瞧,那小花苞紫里透着一点儿白,顶部圆润可爱,根部似松针,挺拔坚韧。单个花苞看似很纤细,但是它们排列有序,呈散射状,组成一个个淡紫色的小花球,让人对它绽放的姿态充满期待。多么玲珑小巧!我不曾关照过它,甚至经常忘了给它浇水,而它竟悄悄冒出了花苞。我不禁心生佩服。
没过几天,淡淡的清香萦绕在阳台闷热的空气中。它的香味很特别,既不甜腻也不浓郁,是清凉的味道,蓝雪花开了!盛夏季节,大多数花难耐酷暑,进入休整状态,只有这蓝色的小花摇曳生姿,它每一朵有五片花瓣,每一片花瓣上都有一条浅浅的印痕,蓝紫色的花瓣层层叠叠,阳光下,仿佛给绿叶盖上了一层密密的雪花,我才明白它为什么被称为“蓝雪花”了,多么高明的配色,却恰恰是自然的杰作!
我注视着蓝雪花,这曾经被我视为草的植物,曾经那么不起眼的小植物。它,安居阳台一角,在默默中盛放美丽,散发清香,明亮夺目。从它身上,我看到了一种力量——即便是看似不起眼的小角色,或是身处寂寞孤独之中的平庸之辈,只要努力生长,坚持不懈,也能开出灿烂的花。以“花”的绽放证明自己是花,而非草。而我们呢?也许没有站在舞台中央,也许没有得到他人认可,也许身陷失败谷底,那又如何?若我们以蓝雪花一样的力量始终保持向上的姿势,追寻光的方向,以坚持与不懈努力向前,必会让自己的人生之花灿然盛放。我相信一定是这样的。
生活处处是课堂,认真对待生活,她定不会辜负你!让我们生活着,感悟着,收获着前进吧。生活处处是课堂
生活处处是课堂作文8
生活就像一个大屏幕,处处演绎着爱与善。我不由得想起了那次学校举行的民俗节,提笔写下——生活处处是课堂。
记得那是去年的一次民俗节,我们光荣的当上了志愿者。下午,我们早早来到二楼,七手八脚地戴上了帽子和口罩,就准备开始“卖”美食了。我们组卖的是三色小方糕,人气可旺了。诺!第一批兑换美食的低年级小弟弟小妹妹们如潮水般争先恐后的向我们“涌”来,把我们吓了个措手不及。几个小妹妹扎成堆围在我们的摊位旁,用稚气的声音叫道:“我买一个!我买三个!”我则手忙脚乱地将糕点递过去,又急匆匆地将民俗券放进大盆子里。只见小同学们吃的那么香,我们也笑了。买到了小方糕的小朋友们都边吃边去向自己的同学们推荐,于是不一会儿,我们的摊位前又围满了人,这次是围了个里三层外三层。我们团队分工合作,我和几个同学负责给糕点,家长志愿者则负责回收民俗券。三色小方糕以惊人的速度减少着,仿佛被洗劫过了一般,我们真担心等会儿高年级的同学不够吃。可是,糕点的人气丝毫没有减弱,来我们摊位前的人络绎不绝,一个接一个。直到高年级同学来了,我们的豆沙馅的小方糕被洗劫一空,其它两个颜色的方糕情况也好到不行。尽管大冷天,我还是出了一身汗。直到人全都走光了,我才感到身上的把衣服都弄湿了,但我丝毫不觉得难受,却像大夏天风吹过一样舒服,虽然什么都没吃,但我却感到心里甜滋滋的.,因为我们为他人无偿的服务!
夕阳西下,我们踏着晚霞走在回家的路上。生活处处是课堂,这堂课不言而喻的告诉我们:生命是有限的,为他人服务是无限的!
生活处处是课堂作文9
在生活中的每一个地方,就是我们的课堂;每一种东西,就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。
记得三年级的时候,我来到外婆家后面的田地玩耍。突然,在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米,头上的两根触角,一根长一根短,在一厘米处的地方上有一个小壳子。我转念一想:这蜗牛是害虫还是益虫啊?一想到这个,我便满脸愁云。过了一会儿,我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶,弄了一头死苍蝇,还拿了一片树叶,把他们放在了蜗牛的面前。只见,它先用长触角在上面碰了几下,又用短触角碰了碰。最后,在菜叶上大口大口的吃了起来。
我不看还不怎么样,一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶,照这样说,蜗牛是害虫。我又想;可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰,再用短触角碰了碰,才选择菜叶吃了起来呢?我打开电脑,一查才知道。那根长触角是蜗牛的眼睛,短触角是蜗牛的`鼻子。“哦,原来是这样啊!”我高兴地说……
一只小小的蜗牛,竟会引起一连串的“问号”。最后,我明白了事情的原委。我明白了一个道理:有些道理在课堂上也不一定会明白,只有亲手试验了,才会明白,才会牢记于心!
生活处处是课堂作文10
生活中到处都是课堂!比如说在田中种菜的人们,在学做家务时,在外出旅游时……我们都可以学到许多知识,而我学到的知识却实在带上红领巾的那一刻。
一年级的我就像一个淘气包一样,处处搞搞破坏,总是不知道自己错在哪儿。一年级快要过去了,那次,老师给我们一个三角形的长绳,我以为是什么好玩的东西,就在同学们头发上,脚上绕来绕去。终于,有一天,这样的.事被老师发现了。他告诉我这叫红领巾,是我们华夏儿女最大的骄傲,是中国无数革命烈士的鲜血换来的!红色是战士们最勇敢的代表,中国中的疆土处处都浸染着战士们赤诚的鲜血!1949年10月1号,新中国成立了,五星红旗是我们中国的国旗,《义勇军进行曲》是我们中国的国歌,而我们的红领巾就是同学们对未来的希望与勇气。之所以红领巾是红色的就是让我们的学习战士们的勇敢不屈的精神!那一刻,我的心仿佛碎裂了,于是我把红领巾带在了胸前,牢牢把这句话记在了心间……
那一刻,我仿佛知道了什么叫希望,什么叫勇气,我一定好好学习!为祖国效力!
生活处处是课堂作文11
有一本书,书上空无一字,但我们却能从中获取很多知识:这本书没有作者,但我们每个人都是这本书的作者,这本书叫做“生活”。生活处处是课堂。
一天早上,阳光明媚,我怀着高兴的心境,来到我家的院子里。院子里的花正开得茂盛,一阵微风吹来,五颜六色的花儿跳起了舞蹈,令人心旷神怡。我想:该给花儿们浇水了,我细心翼翼地给每盆花浇了水。浇完水后,我搬搬这盆花,摸摸那盆花,花儿们好像很高兴似的对我张开了笑脸。
忽然,我看见一条蚯蚓,就用脚把它的去路挡住了,原以为它会“绕道而行”,可没想到它却“理直气壮”地爬到了我的'脚上。我疑惑不解:难道蚯蚓看不见东西?那它是怎样辨认方向的呢?
我带着问题,抓了一条蚯蚓来做实验。我搬来一盆散发着香味的花,拿来一个色彩鲜艳的玩具,各放在蚯蚓的左右两边,而把蚯蚓放在中间,看看蚯蚓会往哪个东西移动。蚯蚓在中间停了一会儿,就慢慢地向那盆花移了过去。我百思不得其解:难道蚯蚓没有眼睛?
于是,我又做了一个实验。我把那盆花换成了葱。谁知,蚯蚓这次竟毫不犹豫地爬向了葱。我想:这两次实验,蚯蚓都爬向了会发出味道的东西,蚯蚓辨认方向的方法会不会与嗅觉有关?这仅仅是我的猜想,还没得到证实,于是,我想去请教别人。
我去姐姐家问姐姐:“你明白蚯蚓是用什么来辨认方向的吗?蚯蚓有没有眼睛呢?”姐姐说:“这你得去问你哥哥,你哥哥也许就会了。”我跑去问哥哥,哥哥也不清楚。俗话说:“不怕万事不利,就怕灰心丧气。”
我回到家,躺在床上想。我一抬头,看见书厨上有一本厚厚的书,书的旁边写着“百科全书”四个字。我想:对呀我能够去查《百科全书》呀!真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。
我查了《百科全书》后才明白:由于蚯蚓长期在地下活动,眼睛渐渐退化了,只能靠嗅觉来辨认方向。
有人说过一句话:“真理诞生于一百个问号之后”,经过这件事,我对这句话有很深的感受。生活处处是课堂。
生活处处是课堂作文12
爸爸从小教我下象棋,我一直希望能下过爸爸,赢得胜利。 晚饭后,我又向爸爸发起挑战。
这盘棋,我很想赢下来,因为爸爸以前说过:“首步下好,可定全局。”。第一步,怎么走?我举棋不定,我拿起“炮”,走了一步“炮二平五”,“爸爸随即“炮八平五”, 我“炮八平九”…… 。
大战很快进入白热化状态,一红一黑白在棋盘上驰骋厮杀,难解难分。十几个回合下来,我已处于下风,我的“一批军团”已快全军覆没,一股咄咄逼人的杀气向我逼来。我该怎么办啊?是啊,我该怎么走棋呢?每走一步棋,都可能决定输赢,可是我的这批“军团”要想保住,我只有铤而走险。也许我会全军覆没,可是只有拼尽全力,才会有胜利的`机会,我镇定一下,棋子坚定地落下……
“啪”,最后一颗棋子落下,我输了,我的那位“将领”终究没有逃脱被“敌军”剿灭的命运。所有的自信似乎一瞬间消逝,我灰心了。“我输了,不下了!”我耷拉着头,没好气地说。“是的,你又输了。”爸爸稍作停顿,睿智的目光从我身上扫过,说道:“可是,如果你连一局棋都输不起,那么,人这一辈子的棋你又如何去下呢?”我抬起头来看着爸爸。爸爸一边收拾棋子,一边说道:“众多棋局,扑朔迷离,千变万化,如天上的星星让人眼花缭乱。其实谁都会输,也都会赢,重要的是该如何看待输赢,更要知道如何去赢。”
爸爸的话,如醒醐灌顶,我的心门顿时打开:人生如棋,红黑相间,有输有赢,永不言败!原来生活中处处都是课堂,下棋,也可以学到大道理!
生活处处是课堂作文13
生活处处是课堂,在生活的每个角落里都隐藏着知识精灵,它们欢乐的蹦跳着。让我不由的喜欢上了生活这个课堂,并且这个课堂深深地吸引着我。
生活这个课堂属于我们,我们是课堂的主角,在课堂上我们可以尽情的展现自己的风采,一点也不必沉寂。
生活的课堂来自自己的观察。任何一个事物或植物都是我们的老师,别看他们小而弱,然而它们给我们的启示是巨大的,让我们受益匪浅,受用终生。
一棵小草,在艰难的环境里用力成长,永不放弃。它给我们的启示就是:生命的潜能是巨大的,再恶劣的环境也不能阻挡人们对生命的渴望。
一只年幼的藏羊为母亲寻找食物,是自己母亲的生命得以延续。它给我们的.启示就是:我们要孝敬父母,懂得感恩。
生活中出现垃圾是不可避免的,但是我们要知道:地球母亲只有一个,我们要养成讲究卫生的好习惯,绝不要随手丢弃垃圾。
生活处处是课堂,并且它是多姿多彩、五彩缤纷的,生活的课堂就像一坛陈年老酒,只要你热爱它,它就会散发出沁人心脾的芳香,让你回味无穷……
生活处处是课堂作文14
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经深谷。生活,如一张流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着音符的乐章。生活,处处都是一个活生生的课堂。
一个星期五的下午,我独自走回家的路上,嘴里哼着小曲,心情感到无比的愉悦。突然,我看到迎面骑来一辆人力三轮车,车上一位老奶奶正汗流满面地吃力地登着,正赶上上坡,她登得更费力了。我只管装着若无其事的样子悠闲地走着,看到她那滑稽可笑的样子,我终于忍不住“扑哧”一声笑了出来。“哼,无聊!”我还未回过神来,就看见两只鲜嫩的小手已稳稳地推在三轮车的车帮上,本来将要倒退的三轮车又缓缓前进了,骑车的老婆婆感激的回头一看,只见一个八九岁的小朋友正满脸通红地憋足劲儿帮忙推车,脖子上鲜艳的'红领巾迎风飘动,把他的小脸映的更红了。看着他远去的背影,我忽然感到脸上发烧,羞愧地低下了脑袋。
是啊,面对那个天真烂漫的小朋友,面对那迎风飘动的红领巾,作为一个高年级大姐姐——我,感到无地自容。自己不也曾有过那纯真、善良、热情的举动吗?从什么时候起,自己变成一个冷漠无情的人呢?看来,自己得好好向那个小朋友学习了,是他让我懂得了什么是丑陋,什么是羞耻。真得感谢他,因为他给我上了人生独一无二的一课。
生活处处是课堂,这个小朋友让我懂得了什么是美,什么是丑,什么善良,什么是助人为乐……生活,好一个多姿多彩的课堂!
生活处处是课堂作文15
大千世界,无所不有。用心观察,生活中的一件微不足道的小事,一个细致入微的镜头,都能给我们启迪,带来心灵的悸动……——题记
俗话说:“活到老,学到老”,知识的疆域广阔无限,一辈子也学不完。一点也没错。生活处处是课堂,时时都能感受到学习与课堂的魅力。
四年级快放暑假时,我们狂欢着,兴奋不已。“又快放假了,应该没作业吧。”我心里想。走廊上一阵急促的脚步声传来,大家马上坐到自己的'座位上,安静下来。老师走进教室,眉头紧皱,说:“开学时每个人要背会50首古诗,还要进行比赛,希望大家认真背诗。”我们心中热情的火焰忽然被被这句无情的冷水浇灭,很是扫兴。回家后我想妈妈抱怨,妈妈说既然老师布置了就一定要完成。虽然心中满是不愿,但还是按照妈妈说的去做。就这样,日复一日,每天我几乎在诗的海洋中度过。曾几次我的心中很浮躁,但妈妈对我说:“坚持就是胜利!”我又振作起来继续背诗。开学后,我们班选几名同学参加比赛,我很荣幸的被选上,比赛后我们荣获了第一名。在这个课堂中,我学到了“坚持就是胜利”。
又过了几天,我奉老师之命和A一起排六一儿童节的舞蹈。我们是很好的朋友,因为志同道合,我们才结成伯乐。刚开始我们合作的非常愉快,我们的成果让老师连连叫好。但对最后几个动作及不满意的我率先发起了攻击:“这是什么动作那么俗气,早知道让我编不就完了吗!”他反驳道:“那你编啊,就你变得好看!”我们吵得脸红脖子粗,谁也不甘示弱。晚上回到家,向爸爸说起了这件事。爸爸对我说:“只有团结才能取得成功!”我明白了爸爸的话,第二天我向A道歉,A也原谅了我,我们和好了,在经过我们商量之后终于确定了我们的动作。在这个课堂里,我学到了“只有团结才能取得成功”。
生活处处有课堂,在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。朋友,请睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛!
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