实用的我的快乐小学作文400字锦集7篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我的快乐小学作文400字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的快乐小学作文400字 篇1
在生活的海洋里，有很多事情值得我去留恋，去忘怀。有些事情或许是我感到苦恼，伤心，懊悔，然而有些事情或许是幸福的，或许是忧郁的，但是有件事情是令我难以忘怀，也是令我从来没有这样快乐过。
记得那时八九岁的时候，我才刚刚懂点事情，有一天早上，大人都忙去了，我在客厅转啊转，转了很多圈，发现里面的碗都没有洗，姥姥也不在，这下可好了，“我自己可以试着洗次碗了，”我心里暗暗地想，于是，我使出浑身的解数，弄来了一条湿毛巾，一壶热水，把它们和没洗的碗和筷子都放在桌子上，这算得上是准备工作。接着我就把一壶热水倒在一个大盆子里，接下来，就开始了，刚开始小心翼翼的把碗擦干净，可是，由于没干过这活，所以碗变开始像一条小泥鳅流动在我的手里，我想尽力去抓住它，可是，很遗憾，碗还是破碎了。可是尽管这样，我也不服输，我心里想：“输了一次不算得上失败，再来。”我便鼓起了勇气，再一次进行挑战。终于，在我吸取经验和努力平衡碗的能力加强下，碗和筷子都被我擦干净了。等的人们都回来的时候，看见我的成绩，惊讶的说：“是谁洗的？简直和新的一样。”我偷偷的笑了，至今我都没有告诉他们。
就是从这件事中，让我感受到了快乐，勇于挑战，这就是一种快乐，成功是不敢认输，不放弃，不灰心，不气馁，细心感觉之后也是一种快乐。快乐就像春天里德一缕阳光，温暖地撒在大地上，犹如一泓清泉滋润着每一亩田地，因此，我从来没有过这样快乐，这样开心。
我的快乐小学作文400字 篇2
我们作为在异地学习的孩子，暑假少不了回自己的老家。回到自己告别已久的家乡，心里很激动。看到了平时只能在电话里听到的亲人们。在老家，我最喜欢吃我外婆做的焖鸭子，现在想起来都想流口水。老家的姐姐、表哥、表姐她们和我玩得可开心了!我们一起玩做饭的'游戏，虽然弄得一身是泥巴，但是可好玩了。在稻田里捉蝗虫，捕蜻蜓，真是太有趣了!我们还游玩了赣州的宋代城墙，长长的城墙，真象万里长城。站在高高的城墙上，望着城墙下的江水，自己仿佛一下子来到了宋朝。
时间过得真快，我们又要告别难舍的家乡了。还好，姐姐、表姐和我们一起来中山玩。在中山，我爸爸带我们去了紫马岭公园，文化艺术中心看合唱节。在孙文公园，我们告诉了姐姐她们，那个高大的雕像就是孙中山爷爷，她们很开心，觉得孙中山爷爷真伟大。同时，我觉得自己能在中山学习而骄傲!我们还体验了和谐号轻轨，感受到了时代的进步。在珠海海边，我们互相追赶，光着脚丫踩沙滩，捡贝壳，抓螃蟹，那种快乐是写不出来的。
八月十日，姐姐、表姐她们要回去了。她们走的时候，我们都流下了伤心的泪水。为了各自的学习，只能期待明年的暑假了。
今年的暑假，过得很开心、很充实、也很有意义!相信!你们的暑假生活也和我一样过得丰富多彩!
我的快乐小学作文400字 篇3
今天我真快乐，知道是怎么回事吗？因为今天妈妈带我去钓鱼了。
在路上的时候，有可能是因为很久都没有坐过长途车，也有可能是因为车有点颠，也有可能是各种各样的原因，我竟然晕车了。
到达目的地之后，我们找了一块地方坐下来钓鱼了。不过，我们选的地方好像不太好，因为在另外的地方钓鱼的叔叔是一条接一条地钓到鱼的。在我旁边的伯伯抛了三条鱼杆也是一条鱼都没钓到。等了一会儿，我觉得无聊死了，就拿出了书和吃的东西，在那里边看书边吃东西，有的时候也抬头看看有没有动静。突然我听见“丁零零”的声音，我抬头一看，原来是旁边那个伯伯鱼杆上的铃铛响了。那个伯伯飞快地将鱼线收起来，我一看，鱼钩上钩着一条大鲫鱼。那个伯伯将鱼取下后就把鱼放进了一个网里。这时，差不多也到午饭时间了，于是大家收好鱼杆，去饭店吃饭了。
在饭店吃完饭之后，我们又到鱼塘去钓鱼了。我把鱼杆抛出去之后，就开始折纸了。在折纸的时候，我时不时看看有没有动静，可是跟上午一样，还是没有动静。这时，妈妈把鱼杆拉起来了，我不解地问妈妈：“妈妈，你把鱼杆拉起来干什么？”妈妈说：“看看鱼饵有没有被吃掉。”妈妈看鱼饵没有被吃掉，就把鱼杆又抛了出去。旁边的伯伯看我们实在钓不到鱼，就撒了一把米到我们的鱼钓附近。我看了一下那瓶米，发现那是一种引诱鱼的诱饵。可是我等了半天还是没有钓到鱼，我再一看那瓶米，才发现过期了。最后，我们决定不钓了，于是我们就回家了。
这次钓鱼虽然没钓到鱼，但是我还是很快乐的。
我的快乐小学作文400字 篇4
今年的暑假，就是不一样。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也来我家小住，我参加了学校举行的游泳兴趣班，我告诉您，今年的暑假，我过得非常非常地快乐。
你不知道！有一天，两个同学一起来叫我出去，是做一次全市人健身调查，就是调查人的活动时间和活动项目，我们三人分配好任务后，就开始了！小祈和小越一起负责问过路人，我胆子小，不敢问，就负责把她们听到的话写入四张表里，四张分别：7至15岁、16至28岁、29至50岁和51至80岁的这四张表，她俩和气地叫住一位慈祥的老奶奶，说：“老奶奶，请问您的活动时间是多久？活动项目又是什么呢？”这位老奶奶听着她俩问的话，详细地回答出来，我把她俩问到的话写入一张纸里。就这样，我们三人一直问到中午，四张的人数一共有80个人，每张的人数有20人啊！才分别回到她自己的家。嘻嘻！这是老师布置的一项作业！
还有一天，堂姐和她的同学一起带我出去玩，我们搭了三轮车，本想先到肯德鸡吃喝一下，一到那，那儿里的人，从里面排队排到马路上，笑死人了！要回家的路上，姐姐为我买了一些首饰，等我回到家的时候，没想到，二姑她全家人都来了，而且还买了许多我喜欢的水果，二姑的两个孩子一起叫我和姐姐陪他们一块下去，我是刚上来的，有些累了，所以我没跟他们下去。当然，那他们有什么趣事，我也不晓得，家里就剩下我和堂姐咯！堂姐这就去打开电脑，上网了。我跑到客厅，打开电视，看我最喜欢的连续剧《绝色双娇》。后来，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟还有我和堂姐，但过了不久，妈妈也买了许多水果来，全家笑坏了肚子，嘻嘻！我想，现在，家里的水果不怕没得吃，只怕吃不完啊！
我的快乐小学作文400字 篇5
自从在向上网发小说开始，就有好多人针对我，在我的作文评论下面诬赖我、骂我，我很难过。不过也有很多支持我的同学，我为他们的支持而感到开心，他们给我的温暖，是我创作小说道路上的一盏明灯，照亮我前进。在此真诚地说一声谢谢！
当然，那些污mie我的同学，我也要谢谢他们，是他们，让我学会坚强。我也曾在他们的留言墙上骂他们，大家也能猜出，那时，我是带着悲愤和委屈的心情敲打着键盘的。但是，我发现，这样怒骂不仅不会使我心情好点，反而让我更加苦恼。所以，我带着宽容的心，感激的心，写下了这篇作文。说我的《死亡笔记》是抄的同学，我原谅你们，也请你原谅我当时的出言不逊。
你让我学会平息心中的怒火，学会宽容别人。
向上网的审核老师，我也谢谢你们，你们对我小说中的出言不逊并不恼火，还是将我的小说发了上来。现在想起来，也许，我最该感谢的，就是你们。
我曾因为你们的审核速度而在家里怒骂，后来，我才明白，你们也很累，你们要审核那么多作品，我不能以自我为中心，我不是太阳，别人，也不是行星。我们都是宇宙中的一份子，为自己想的同时，也要为别人想想。
我开始学会在等待中安静，学会沉着冷静，学会了很多很多人生的大道理。
好了，打到这里就停了吧，再多的话也表达不完我的感激之情。
谢谢你们，向上网的一切。
你们让我学会最重要的，就是——
学会感激一切的人……
我的快乐小学作文400字 篇6
听妈妈说，“实验是知识之母”，这当然是真的啦！做实验使我增长了很多知识，给我带来了无限乐趣。
“电”的实验听起来很危险，但是做起实验来可有趣极了。
今天上课的时候老师说要和我们一起做一个实验，教室里老师在黑板上写了一个大大的“电”字，有些同学情不自禁地说“电？”有些同学出现了一种疑问的表情，有些同学东张西望在教室里找来找去，小声的嘀咕“教室里除了电灯就是电空调，哪来的电呀？”这时老师说：“下面请一位同学拿着一把塑料尺上来，把塑料尺在头上进行摩擦，然后把塑料尺插入纸屑堆里，大家可要仔细看！”这位同学按照老师的方法做了以后把尺子伸入了纸屑堆里，奇迹出现了，小纸屑竟然吸在了尺子上，同学们目瞪口呆。老师又叫了一个同学上去，和那个同学方法一样结果也还是一样。同学们纷纷议论起来，有一个同学小声说“是不是摩擦起电？”老师竖起了大拇指，说道：“对极了。告诉你们一个道理，就是物体摩擦后能吸到较小的东西，我们就说这个物体带了电。这种摩擦方法使物体带电的现象，叫做摩擦起电，你们明白了吗？”同学们异口同声地回答：“明白了。”
通过这次实验，我的收获可大了，不但知道了塑料物体摩擦头发能产生静电，而且还知道了摩擦起电的小知识，真是一举两得啊！
我的快乐小学作文400字 篇7
在一间静静的教室里，有一个教师常用的东西——粉笔，那我的家你们肯定就知道了——当然是粉笔盒啦！我家有很多兄弟。粉红色说：“我能画出花儿。”绿色碰了碰粉红色，说：“喂，没有了我画的草，你画的花儿哪儿能生存下去？”黄色撇着嘴说：“切，那有什么好显摆的，我可以画出上万里的黄河哦！谁敢跟俺比？”蓝色从他们几个中间挤了进去，骄傲的说：“俺敢跟你比！我画的东西比你画的还大的上万倍，那就是蓝天！”
而我，一支白色的粉笔，在一角愁眉苦脸地站着，蓝色和黄色看见了，便转过身来神气十足地问：“你能画什么？”我结结巴巴的说：“我，我——能画雪山、冰山和白——白云。”蓝色说：“切，画的东西太小了。”我脸红了，这时粉红色从他俩之间挤进来，说：“哦，对了，我还能画红彤彤的脸蛋儿。”……
每天，上学的小朋友们都在学校里欢歌笑语：在美术课上，看它们画美丽的画；在英语课课上，听他们英语；在语文课上，听他们读课文……令人烦恼的是，每天上课，老师用我们写字时，总是拿兄弟们写字，一直不用我。终于在一次，我踮起脚，把头抬得高高的，但老师还是不拿我，正要取我的蓝色兄弟，我急忙把蓝色兄弟挤到一边儿去，把自己站到了蓝色兄弟的位置，最终，老师拿到我了：哦耶！我高兴的喊了起来。老师拿着我在黑板上写写画画的。看到老师写得那工整的字，画得那美丽的画，我心里得意极了。黑板看着我，对我说：“你不怕牺牲吗？”我说到：“没关系，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快乐的粉笔！
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