快乐作文读后感

时间：2022-10-08 09:15:30 快乐我要投稿

快乐作文读后感（精选22篇）

　　读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的快乐作文读后感，希望对大家有所帮助。

快乐作文读后感（精选22篇）

　　快乐作文读后感篇1

　　古代诗人杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说，只要你多读书在写作的时候就会像有神仙帮助你一样，写得维妙维俏。读书也是一样，而我读的是《快乐作文》。一开始，封面就有一句很吸引我的句子。“有着灵感无限大的能量，据小道消息透露，绝对是喝了太多的可乐造成的，超级可乐华丽空降。”嘿嘿！不用猜了，你们是绝对猜不到是什么意思的。因为我读了十几遍，看了上百次都不明白是什么意思，何况是你们。不过，两种人明白这句话的意思，那就是写这句话的人或者天才。

　　这一本书果然名副其实，越读越快乐，不过在快乐的过程中我学会了许多写作的好方法。现在让我和你一起来分享分享。比如说，写作最重要的是灵感，只要能抓住灵感即可写好作文；其次，一定要有自己的真实感情在作文中。写作时，心态最重要，如果你很紧张，作文就会前言不搭后语，你可以在写作前，先听会儿音乐，写作时，放平心态后就看你的写作功底了。写作功底，要看你平时的积累，平时在家可以拿起书来看把好词好句好段写在本子上，然后时不时的看一下，熟了就牢记了。

　　在作文中，我们可以运用一些平时积累的词佳句。也可以用上一些修辞方法，让你写的作文更有特色，更形象，更加可以突出一篇作文的中心。除了可以用上一些好词佳句，还可以运用上有关作文主题的一些名人名言。还要记住，如果写人就一定离不开写事，我们要突出人物的特点。所以，多读书是有益的，你们也来读一读这一本书吧！

　　快乐作文读后感篇2

　　在我整齐有序的书架里，《快乐作文》占了绝大部分，它是我无声的老师，是我最喜欢的书。是它让我知道了剪辑艺术；是它让我知道了背诵八法；是它让我知道了场面描写“六衬托”；是它……它就像是一个作文老师，经过它的指导后，我的作文水平稳步上升。可它不仅仅是作文老师，它还是一个有着渊博知识的智者。是它让我明白“问津”的由来；是它让我明白了每个人都有自己的长处，相信自己，一定会找到属于自己的位置；是它还让我明白了金无足赤，人无完人，如果只盯着别人的缺点，就很难找到朋友……

　　这个作文老师、有着渊博知识的智者不仅教会我知识，还让我增加了读书的乐趣，从《残狼灰满》到《神秘的公寓》无一不是它提供给我读的。现在，我只有一发到《快乐作文》就会津津有味的读起来，就连我的家长也有时跟我抢着看那奇妙的故事，是啊，书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路；书是雨露，能滋润干枯之心田；书是春风，能舒坦发困之心书是阳光，能照耀万物之灵书是道路，帮助人们走向成功的殿堂书是钥匙，能开启智慧之门书是良药，能医治愚昧之症书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好老师，教你如何为人处世

　　正如诗上写的，《快乐作文》又何尝不是如此呢？五年来，谢谢这个无声的老师教会了我这么多、这么多。

　　快乐作文读后感篇3

　　我原以为这只是一本普通的书，就没有放在心中。在家写完作业，闲来无事，我想起了《快乐作文》，就抱着消遣的心理把书拿出来看，没想到一看，就被里面的文字吸引住了。

　　这本书共有以下几个板块:名著导读、课堂同步作文指导、作文导航、五彩童年、校园百味等，名著导读部分让我领略了大师的风采，五彩童年板块写的就是我们身边的故事，读起来朗朗上口，而我最喜欢的板块就是作文导航，它主要讲解的是写作的技巧，分别从如何写好人物的动作、如何表达感情、怎样塑造人物的形象、如何写好一幅图画、一种动物、一次活动和如何让作文充满活力等几个方面，把小学作文的写作技巧进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，受益匪浅。

　　想想以前写作文时，总是最痛苦的时候，觉得没有什么可写的，为此我非常苦恼。看过了几本《快乐作文》后，我明白了许多写作的技巧，只要我们平常注意多看、多想、多记，把一些素材积累起来，在结合一定的写作技巧，这样就可以把一篇作文写好。现在写作文是一件让我十分快乐的事情。

　　总之，现在我十分喜欢《快乐作文》这本书，我希望大家也读读，它特别的适合我们小学生，我相信只要认真阅读，一定会提高我们的写作水平。

　　快乐作文读后感篇4

　　快乐，是阳光普照的清晨，快乐，是流水叮咚的音韵，快乐，是在读《快乐作文》时那美妙的时光。

　　《快乐作文》捧在手中，淡淡的墨香把我带进一个奇妙的世界，这里有篇篇精彩的文章，有字字珠玑的评语。是伙伴，在欢快的给我吟读美妙的文章。是老师，教我如何写出精彩的作文。给我的学习生活带来了无穷的快乐，无边的乐趣。

　　以前，总觉得写作文是一件十分乏味的事，在写作中没有一丝快乐，当《快乐作文》出现时，我终于明白作文和快乐是可以共存。美化语言“四招”是《快乐作文》中的一篇，它用举例子的方式让我学会了写出好文章的“四招”：化叙述性的语言为描述性的语言，用具体的事物代替抽象的交代，用诙谐的语言代替刻板的叙说，巧引佳句、善用修辞。读了它，才明白原来作文可以这么写。我如获至宝，立刻应用到自己的作文中，才思如涌泉，语言不再那么生涩，内容不再那么空洞，在愉悦的感觉中，一会的功夫就写完了。老师看了后，直夸我的作文有灵气。读《快乐作文》，不但收获了快乐，也收获了满满的成就感。

　　快乐作文读后感篇5

　　我是一个书迷，各种各样的书我都爱看；有趣的、搞笑的、感人的、哲学的……要是让我给你说我看过的书，我能说出一大堆，三天三夜也说不完。在名目繁多的众书刊中，我最喜欢的就属订阅了三年多的《快乐作文》了。

　　我跟它的相识是在学校里。三年前的一天下午，临近放学时，一本包装精美的书送到我面前，上面四个大字——“快乐作文”挺醒目的，一下子激起了我的阅读欲望，但因为放学时间到了，我只好把它塞到了书包里。回家后，我迫不及待地将它取出，就这样，我跟它有了第一次亲密接触。第一次翻看它，我并没有被吸引住，因为里面有不少内容是关于如何写好作文的讲解啊，方法啊等，这对于一个刚刚开始学习写作的我来说，太枯燥，又加上那天我的心情很糟糕，就不想费神去研究，去理解，所以一甩手就把它丢在了床上。

　　第二次“宠幸”它是在一天晚上。那天晚上，我酝酿一篇作文，绞尽脑汁，冥思苦想，终于确立好了中心，组织好了材料，安排好了结构。但开始落笔时，如何给文章开一个灵动而富有深意的头又让我犯难了！我无奈，随手翻开了被我弃于桌角的《快乐作文》，一位“老师”耐心细致地把我领进了一个奇妙的课堂：它详细地给我讲解如何使用简洁有力点明主题的开头，才不会让文章废话连篇；如何使用结尾启发读者自己去思考和想象；学会用事情的结果做文章的结尾，自然而然地结束……我听得津津有味。慢慢地我又读懂了：“明引”、“暗引”、“比喻”、“拟人”……学会了正确熟练地运用这些技巧。那堂课让我豁然开朗，我拾起笔，一串串字符从笔尖涓涓流出，很快一篇令我满意至极的文章诞生了。第二天老师给了我满分，还给予了很高的评价：文句有一定的内涵、寓意深厚、语言富有文采，能够从小事上，体现出新颖巧妙的构思。《快乐作文》真的让我的写作变得快乐起来。

　　从那以后，每天闲暇之余，我必做的事情就是读它《快乐作文》，这位“朋友”带我和“白鹅女”一起采摘了许多的野葡萄，参加了“山神”与“动物的大会”。“山神”免费把我送到了埃及，在那里“埃及老人”当起了“老师”，让我经历了许多奇特的事，在欣赏“大自然的文字”中，又巧遇老舍游玩了“五月的青岛”，相约贺敬之哼唱了“桂林山水歌”、纵情歌唱了“没有共产党就没有新中国”，在这热烈的气氛中，金波加入进来邀请我们去“看海”，在海边的“虾趣”，让我认识了齐白石老人遨游在精妙的文章中，我得到许多的感悟：细致观察才能出神入化，作者们之所以写出如此精美的文章，都源于对生活的热爱。

　　当我如饥似渴的读完新一期的《快乐作文》后，期盼下一期的出版发行成了一个恒定的愿望。“太好喽，又一期新的《快乐作文》，又可以一饱眼福了。”我捧着它，边往家走边读。有好几次，因为看的太痴迷，致使我的腿脚光荣负伤。每次发生意外，我脑海中闪过的第一念头就是我的书有没有损坏？那时候哪还顾不得身上的泥灰，哪还顾得上疼痛，哪还顾得上脸面，忍着痛爬起来，先捡起书拍拍灰，左看看右看看，还好，完整无损！我如释重负。然后才揉揉自己磕痛的地方，继续看。到家了我大喊一声：“我回来了。”合上书一看，呀，走错门了，我灰溜溜地迅速转身跑进自己的家……

　　虽然在看《快乐作文》时，出现过许多囧事、趣事但是同时也带给了我许多启迪：让我读出了触动心灵的感受、读出了浓浓意味的民俗特色、读出了身边充满趣味的教训、读出了四季变化的自然、艺术、人生的感悟。等我长大了回首童年时，那本《快乐作文》，才是留给心灵的宝贵礼物呀！

　　快乐作文读后感篇6

　　从我很小的时候，就常听爸爸妈妈说：万般皆下品，惟有读书高。那时我还不明白其中的意思。上学了，老师常常让我们背诵书中的名句：读书百遍，其义自现；读书破万卷，下笔如有神……渐渐地，我明白了读书的重要性。

　　可是，说句真话，和精彩的动画片、好玩的电脑游戏比起来，读书对我来说吸引力就小多了。这不，暑假一“解放”，我就在网上“游荡”。为此妈妈伤透脑筋，从下命令到好言相劝，再到我最怕的一招：不理我！哎！我怕了她了，谁叫她是我独一无二的母亲大人。

　　漫不经心地，我拿起一本似乎是老妈特意安排的一本书，很薄。嗯，这还不错，符合我的胃口，不要多长时间就能搞定！想到这，我翻开书的目录，几个颇吸引我的版块立刻映入我的眼帘：读迷会客厅、小记者别动队、作文星感觉、悦读无极限、读迷大本营。哇，光看名字就觉得挺有新意，我提起神儿翻看起来。

　　看着看着，我渐渐入了迷，这些文章都是和我差不多大的同学写的，十分贴近我们的生活，反应我们的心声。这不，李志伟同学就谈到我们小孩看电视、玩电脑是可以的，只要合理安排好作息时间，还可以开阔我们的视野呢！嗨，说得真好，真带劲！广东的晨晨讲到我们时下穿的暴走鞋，有利也有弊，告诉我们注意事项。嗯，我就好穿这个到处跑，我得注意了；《当朱小弟遭遇猪小弟》的搞笑事件令我捧腹大笑！江苏的沈雨珂姐姐和我们分享了她去草原骑马的快乐，周晴的《愿赌服输》让我若有所思，《空间压缩的房屋》大胆的想象让我大开眼界……

　　一篇《心锁》引起了我的注意，这是一个比我高一年级的姐姐写的，她进入高年级后，心事越来越多，和妈妈常常闹别扭。她发现妈妈动过她的日记本的锁，认为妈妈偷看日记是不相信她，经常和妈妈在沉默中度过，后来，在妈妈无私的爱的感化下，渐渐解开心锁，和妈妈又亲密起来。文章最后，姐姐特别抒发了母爱的无私和伟大。看到这，我不禁联想到自己的妈妈，这段时间，我也是和妈妈为了不爱看书的事闹不愉快，妈妈的眉心一直紧锁，脸上的笑容也减少了。可是她生气归生气，照顾我、关心我可是一点都没“打折”。仔细想一想，妈妈这样是为了谁呢？当然是为了我，为了我更好地成长。想到这，我向正在干家务的妈妈投去了感激地目光。

　　“铭铭，休息一会吧，快一个小时了……”妈妈在催我休息？什么？一个小时了？哇，不会吧，我也能看这么长时间的书？“别慌，妈妈，我正在看《西游记》漫画版……咦？怎么没了？啊？连载！妈妈，还有没有下一本啊……”看来我也有“书迷”的潜力啊！

　　《快乐作文与阅读》，我迷上了你，爱上了你，是你给我带来了快乐和知识，让我从此爱上了书，我会以你为起点，在书的海洋里遨游。

　　快乐作文读后感篇7

　　前两天，我津津有味地读完了一本名叫《快乐王子》的书，里面的王子和小燕子的无私奉献，深深地打动了我。

　　快乐王子的雕像座落在一个大圆柱的顶端，他全身覆盖着纯金锻造的金片，眼睛是由两颗明亮的蓝宝石镶嵌而成，他的剑柄上则装饰着一颗闪闪发光的红宝石。可他为了帮助穷人百姓，在一个寒冷的冬天，在小燕子的帮助下把剑柄上的一颗红宝石送给了一个饥渴的小男孩，又把他的两颗蓝宝石的眼珠，送给了一个想要完成梦想年轻人和一个贫困的卖火柴小女孩。做完这些后，小燕子却被冻死了。王子也因破烂不堪而被拆除，丢进了炼金炉被融化了。可是，他的心始终没有融化，人们把他的心丢进了垃圾桶，但他的心还是一颗善良、快乐的心。

　　我们都要学习快乐王子拥有一颗善良的心。

　　快乐作文读后感篇8

　　今天，我读《快乐作文与阅读》里的“窗边的兰花”。

　　有一位叫兰儿的人转到了某一学校，她是一位乡下人。有一次，老师让她作自我介绍：“俺……俺叫兰儿，今年10岁了。”虽然她尽力的把普通话说标准，可是乡土话还是蹦了出来。引的全班大笑，还有一些人叫她乡巴佬。老师生气的走出教室，并让兰儿下课去她办公室。下了课，兰儿来到办公室。老师笑问：“你说这兰花好看吗？”她点点头。老师又说：“你看它们要经过多少风雨才会变成这样？”兰儿顿时好像明白了什么道理，便兴冲冲的跑出了办公室。

　　从那以后，兰儿就天天练普通话。有一次，老师让她读课文。兰儿害怕同学们笑她，便小心翼翼地读完了课文。当她看见同学们都在鼓掌时，事实证明，她成功了。

　　读后感：我们要学习兰儿这种坚持不懈的精神。

　　快乐作文读后感篇9

　　威尔有了工作，弟弟本和妹妹贝特想找哥哥要每星期五十便士的零花钱。哥哥便给他们提出了个条件，要他俩用十便士让五个人快乐才行。

　　他俩开始行动了，他们去看望贝尔老先生，花了一便士买了他最爱的甘草，又用一便士做了个风筝，贝尔老先生的高兴出乎他们的预料。

　　他们还花了一便士给索尼做了一个风筝，素尼拿到风筝非常的开心。他们又用四便士分别给奶奶和外婆写了封信，奶奶和外婆收到信也非常的高兴。

　　在回家的路上，他们碰到一只可怜又饥饿的流浪狗。他们用最后的四便士买了一些食物给了这只小狗，看到小狗津津有味的吃着，他们也开心的笑了起来。

　　回家后，哥哥听了他们的叙述后说：“你们自己也收获了快乐，我也很高兴。你们用十便士让一条狗和七个人获得了快乐，我同意给你们五十便士。”兄妹俩人想：我们用十便士就能让七个人快乐，那用五十便士岂不是让更多的人得到快乐。

　　读了这篇文章，让我深受感到：一份小小的帮助，会给人带来那么多的快乐。同时，我也知道了钱的正确用法和一个道理，在你帮助别人的同时，你自己也会快乐。分享你的快乐，那这份快乐也会传递给另一个人，那么一份快乐会变成许许多多份快乐。分享快乐，不会让快乐减少，反而会越来越多。所以，可千万别吝啬你的快乐。“赠人玫瑰，手留余香”，快乐也是如此。

　　快乐作文读后感篇10

　　听到《快乐王子》这篇文章的名字，或许大家想到的是一个真正快乐的王子，我开始也这样想，但读完这篇课文后，并不是这样。

　　以前生活在无愁宫的王子是快乐的，但死后被他的臣子高高地立在城市的上空，让他看到城市的一切丑恶与穷苦，它就变得不再快乐。市长的贪婪、市民的穷困让他伤心，在小燕子的帮助下，他把身上的所有珍贵的物品都送给了穷人。

　　我被王子和小燕子的精神打动了。快乐王子用自我牺牲的精神换来了他人的幸福，是那么无私、高尚、善良，它同情穷苦的人，并倾其所有地帮助他们。我们应该向快乐王子学习，要富有爱心，乐于助人，我们要远离漠然的可耻行为。

　　故事里的小燕子纯真、活泼、热情，也同样善良。它在快乐王子的自我牺牲精神的感召下，成为替不幸的人带来快乐的使者，它错过了飞往埃及的时间，冻死了。它放弃了自己的生，却给人们送来了幸福、温暖。

　　读了这篇文章之后，我想：如果大家都无私一点，那这个世界就会变得更加美好。

　　学会奉献吧！让世界充满爱！

　　快乐作文读后感篇11

　　今天，我在看《快乐咒语》时读到了一句话：尘世中的每个人都有各自的故事，无论高低贵贱，健康与否，贫穷或富有，只要有快乐，他的生命便如彩蝶的翅膀般美丽。

　　我喜欢这句话。是呀，拥抱了快乐的人，就告别了烦恼；拥有快乐就拥有活力；在快乐中学习的我们才能更加健康、更加生机勃勃!我希望每一个人都要快乐的过好每一天，这样才会有更多愉快的创造，世界才会更加美好！

　　但是怎样才能拥抱快乐呢？我们可以按小玲叮当姐姐说的去做：去穿珠子。当你把一颗颗珠子穿成一串长链时，你会觉得很快乐，你会知道快乐并不像想象的那么遥远、飘渺，它就是一串长链，长链上的珠子就是我们经历的一个个快乐时刻，那每一颗珠子都是我们一个个美丽的梦。

　　从正在流逝的时光中拾起快乐吧！让你的生命更加多彩，让你的学习更加轻松，让你的工作更加愉悦，让我们祖国的明天更加美好！

　　快乐作文读后感篇12

　　钱老的书中总是透露着幽默和睿智。需要用心来细细地品味文章的深层次的涵义了。因为真正的智慧不是直白，它需要细细品味，像酒一样，越品越感受到它的真实。同时也能体会到智慧的深邃。《论快乐》就是这样一篇充满了智慧的文章。文中对“快乐”从几个方面进行了诠释。

　　首先说它是易逝的，再说“永远快乐不但是渺茫地不能实现，并且荒谬地不能成立”；接下来又向读者阐明快乐是人生存下来的催化剂；然后又说明快乐其实是精神层次上的感受；最后作者坚定地认为“人生虽不快乐，但仍能乐观。”这里前面的“快乐”意味着物质上的享受，而后面的“乐观”这个精神意义上的涵义才是作者所认为的真正的快乐。

　　而这句话也是文章的主旨。掩卷沉思，人来到这个世界上，看到的、面对的、经历的、回想的大多数是拼搏时的艰辛，失败时的痛苦。而成功时的快乐则是奋斗过后的一个界碑，那只能是一瞬间的感受，进步的人在快乐瞬间过后，便会越过这个界碑，朝下一个目标前进。在前进的过程中又将会面对艰辛和痛苦。而不求上进的人虽然可以躺在功劳簿上享受着“快乐”，但那也会是短暂。钱老在文章的末尾写到，“是的，这有点矛盾。

　　矛盾是智慧的代价。这是人生对人生观开得玩笑。”“矛盾”这个概念小而理解就是对不相容的事物的一种描述，大而解释则又是一个深奥的哲学命题。哲学的伟大之处就是它能将不管多大的问题给简而化之，用一个概念就概括了，但同时又神圣得让人不敢去触碰。由此可见，世间万物都处在矛盾之中，哲学也不例外。那与快乐相矛盾的事物是什么呢？痛苦、绝望似乎都不能很好地来概括，因为快乐本身就是一个很模糊的概念，谁能给出快乐的具体概念呢？“一切快乐的享受都是属于精神的。”

　　他反对将“快乐分肉体的和精神的两种”，并且认为“这是最糊涂的分析”，由此就递进得到了“人生虽不快乐，但仍然乐观”这样一个论断。这与钱老当时所处的社会背景有很大关系。再想想我们，物质上的富裕并没有给我们带来多少快乐。仔细想想，恐怕是物质上的富足导致了精神上的空虚。那么这些是谁的责任呢？是社会，还是我们自己呢？都有。

　　快乐作文读后感篇13

　　很多时候我们会对自己的亲人，朋友发出诚挚的祝福，祝他们快乐，而且是很贪婪的希望他们每天都快乐，永远快乐，但现在看来，也许这真的只是一种愿望，快乐是一种奢侈品：“永远快乐不但是渺茫地不能实现，并且荒谬地不能成立”。终于知道我们为什么会毫不怜惜地把‘快乐’这个词大方的送出去。

　　快乐是易逝的，“欢娱嫌夜短”;快乐是人生存下来的催化剂，“快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死”;快乐其实是精神层次上的感受;最后作者坚定地认为“人生虽不快乐，但仍能乐观。”这里前面的“快乐”意味着物质上的享受，而后面的“乐观”这个精神意义上的涵义才是真正的快乐。

　　掩卷沉思，人来到这个世界上，看到的、面对的、经历的、回想的大多数是拼搏时的艰辛，失败时的痛苦。而成功时的快乐则是奋斗过后的一个界碑，那只能是一瞬间的感受，进步的人在快乐瞬间过后，便会越过这个界碑，朝下一个目标前进。在前进的过程中又将会面对艰辛和痛苦。而不求上进的人虽然可以躺在功劳簿上享受着“快乐”，但那也会是短暂的瞬间，因为历史的车轮在滚滚向前，社会在进步的过程中就像一个筛子，把落伍的给清理出去。这个时候，他还能快乐吗?

　　现在在80后90后学生中流行“郁闷“这样一个字眼。为什么接受了高等教育，未来国家、民族的栋梁，理应是这片土地上最富有激情、最富有活力的群体，何苦要天天发出“郁闷”这个听起来不快乐的词语呢?无非是物质上的欲望导致了精神上的空虚。那么这些是谁的责任呢?是社会，是家长，还是我们自己呢?都有。社会的大气候会影响我们的思想，但说到底还是我们自己，当看到有同学沉迷于花前月下，有同学沉迷于网络游戏，有同学沉迷于吃喝玩乐。虽然这些都是少数，但他们却让其余的多数在心态上发生了变化。他们会认为，“他们活得多潇洒，多快乐，我们这样可真是郁闷。”但是想想，他们那是真正的快乐吗?真的是永久的快乐吗?

　　对于学生，什么才应该是真正的快乐?西方有句谚语“智慧是快乐的源泉”。要想拥有快乐，就要先拥有智慧。应该时刻保持刻苦努力地学习，书本中的知识被你掌握了就是智慧。智慧是快乐的源泉，要最终感受到快乐就要去用自己的力量去奋斗，在奋斗的过程中你也会遇到痛苦，但那是得到快乐的必经之路，因为寻找快乐，痛苦是不可避免的。事物是矛盾而统一的，在奋斗中慢慢地体会寻找快乐的激情，为了快乐，大家去奋斗吧!

　　快乐作文读后感篇14

　　今年暑假《快乐星球Ⅲ》的书一共六本在新华书店上市了，我相信大家一定都听说过的，这部书是根据现在正在热播的同名儿童电视连续剧改编的。是在《快乐星球Ⅰ》和《快乐星球Ⅱ》之后的第三部续集。但我觉得书比电视剧更好看。

　　书里面有许多人物写得都非常有趣：有调皮，活泼的周晓航，有吹牛大王棒棒，有爱说笑的防火墙，可恶的坏蛋首领和首领二代太阳花等等。这些人物都是这本书里的主要人物，其中周晓航在《快乐星球Ⅰ》和《快乐星球Ⅱ》中都没有出现过，是第一次出现的人物。但在第三部里他却是一个非常重要的角色，所有的故事就是围绕他自然而然地展开了。在书里还描写了一个真实的快乐星球，描写得栩栩如生，就像快乐星球真的存在一样。

　　这本书是其实就是一场正义与邪恶的较量，在书的结尾处，虽然没有说邪恶永远不会战胜正义，但我们已经从书中读出了这一层意思。特别是在最后一集中快乐星球一直危在旦夕，但结局却是黑暗星球首领二代太阳花枝自取灭亡，快乐星球最终平安无事。看完书让我长长地松了一口气。

　　我从故事中学到了很多东西，其中最重要的就是只要是正义的事情，我们就要有勇气去面对，可能暂时会失败，可能会遇到很多的困难，但我们不能轻易地放弃。胜利的机会随时都存在。我们决不轻言失败，我相信我们最终一定会取得成功的。

　　快乐作文读后感篇15

　　鸡毛都见多了吧，在毽子上，鸡毛掸子上，散落在操场上……可是你听说过快乐鸡毛吗？我也没有，但是我读了金波的快乐鸡毛这篇文章后，我明白了快乐鸡毛的含义。

　　有时候我自己也经常玩鸡毛，那时我把它们收集到一起，用线绑住，再穿上几片垫片，两头打个结，一个小铃铛便制作完成了。每当我们在摇铃时，觉得自己做的铃铛好，就越摇越卖力了。虽然这并不是最好的铃铛，但我们总觉得十分快乐，也许金波在玩的时候也是这样的心情吧。

　　现在我们的作业变多了，没太多时间去搜集鸡毛了，于是我们便把毽子和绳子带下去，比谁扔得远，输的人要帮我们捡毽子。虽然十分不起眼的事物，却能带给我们无限的欢乐。

　　有时不一定是鸡毛，有时我们用牛皮筋儿来玩，有时变成星星，有时变成正方形，有各种各样的玩法呢。还有中国绳结，一根根绳子在指间穿梭，不停的玩出了新的玩法，可开心了，一见同学，就说：我玩儿出了新玩法，要不要来试一试？

　　我渐渐的明白了，快乐鸡毛，其实鸡毛并不快乐，快乐的是我们。今后这些小事会不会成为我们回忆里最快乐的往事呢？这就是我的快乐鸡毛！

　　快乐作文读后感篇16

　　《快乐王子》主要讲了王子和小燕子无私帮助穷人的故事。天气转凉了，燕子回到南方去了，有一只掉队的小燕子在王子的雕像上休息，结果雕像王子和燕子说“:你能帮我做一件事情吗”？把我宝剑上的.蓝宝石撬下来送给贫穷的女裁缝，因为她的儿子正在发着高烧，没有钱看病，她有了宝石，她就可以把宝石卖了帮她的儿子看病了。送完宝石回来小燕子感觉暖和多了，王子说那是因为你帮助了别人。

　　后来王子还用他的眼睛帮助了一个穷学生，让他能够有钱上学。天气越来越冷，王子让小燕子把自己身上的金片一片一片全都送给了穷人，让他们能够有钱买衣服，能够顺利过冬。他尽了最大的努力去帮助了别人，王子感动很快乐。

　　这个故事很让我感动，我从中感觉到了王子和小燕子在帮助别人时的快乐，他们让我觉得帮助别人是一件很快乐很光荣的事情，我以后要像王子和小燕子一样，学习他们的乐于助人的奉献精神，做个阳光、快乐、有同情心、乐于助人的好孩子。

　　快乐作文读后感篇17

　　我的同事舒汉锋先生是搞经济学的，但他近日突然送给我一部他新出的小说《快乐诊所》。读后令我大为吃惊。诚如小说的导读所说：如果你喜欢《唐·吉诃德》，那你也会喜欢这部东方风格的奇异小说。

　　小说的主人公叫肖史仁(笑死人的谐音)，在“升官无道，改行无路，出国无门”的情况下，为生活所迫，开了一家“永远精神快乐公司”，俗称“快乐诊所”。一时各种各样的求诊者纷纷上门，其中有因求婚而遭骗的来边远山区的打工仔阿黄，因牛仔裤在街头突然裂裆而当众蒙羞受冤的大学生阿林，也有因机器人秘书“态度”有问题而忿忿不平的离休老干部曾主任……

　　然而，作者就是通过肖史仁开办“快乐诊所”，接洽病人中的所遇、所历、所闻、所谈、所想，把中国社会转型期的种种假、丑、恶，特别是官僚腐败现象和“左派”人士的言行展示于众，以夸张、幽默、讽刺、变形甚至荒诞的语言和情节，进行了揭露、嘲笑和讽刺。几乎每一章节都有出彩之处。

　　更妙的是，正当肖史仁的“快乐诊所”声誉鹊起、如日中天、财源滚滚而来之际，却因成功而引来的红眼病诸原因，他歇业整顿，结果又在老师的招聘下，乘“三叉戟”大型进口客机飞红山市不成，反而降落到了“误时国”，结识了通晓万国语言的张女士，又引出了一系列逗人发噱的荒诞遭遇和离奇故事。

　　总之，该小说就是用一种诙谐幽默的语言、啼笑皆非的故事，变形夸张的结构，来折射出社会生活中的种种风情与画面，在描写上也往往能痛快淋漓，惟妙惟肖，并使读者在愉快惬意的笑乐中，品悟出更多的人生思考。

　　快乐作文读后感篇18

　　我表妹李心怡有本刚从书店买来的《快乐星球》，整天爱不释手地抱着那本书，连碰也不让我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一两天在才能回来。这下子可能好了，没人阻止我看这本书了。我光明正大地拿出了《快乐星球》，津津有味地看起这梦寐以求的书来。这本书的人物可多了，有丁凯乐、东方老师、金刚、胖小哥、多面体、老顽童爷爷，莲蓉包等。他们都有属于自己的个性：善良、爱心、强悍、聪明、心直口快、骄傲、文静、幽默。

　　就是这样的丰富多彩的的个性，引起了一个快乐的故事。丁凯乐是个阳光少年，小学四年级一班学生。由于乐乐性格内向，又胆小怕事，在学校经常被班里几个调皮的同学：金刚、胖小哥、小九九欺负。乐乐惹不起他们，只好忍气吞声。一次偶然的机会，乐乐通过电脑进入一个叫“快乐星球”的地方，从此遇到了一连串意想不到的事情。是啊！我们少年的生活就是这样：小小少年，背着大书包。有做不完的作业，有听不完的唠叨。老师、家长听我说，这样的颜色太单调。

　　我是小小少年，要有快乐的童年和快乐的生活。

　　快乐作文读后感篇19

　　假期的闲暇之余，我读了白岩松的自传《痛并快乐着》这本书，我深有感触，我喜欢他的认真，他的执着，他对电视事业无怨无悔地付出，觉得他的话总能给我一种感动和积极向上。

　　对于我们来说，不得不在这个社会上努力拼搏与学习，不得不尽快去适应这个社会，也许在适应中会遇到挫折和磨难，可是我们不能轻易地就放弃了，只有在逆境中我们才会不断地成长，才能实现自身的价值。他的这段人生经历，对我也有着重要的启示，所以我们的眼光不能总停留在眼前，暂时的错位也许正是辉煌的开始，关键是你能否有在错位时期的良好心境。

　　在以后要努力学习专业的知识，不断增强自己的动手能力，我会以他作为自己的榜样，做到“胜不骄，败不馁”，去积累更多的经验与知识，从而更好的适应社会。

　　快乐作文读后感篇20

　　《痛并快乐着》一书，是白岩松写于2000年，于2013年修订。这本书记录了央视名嘴白岩松1990年大学毕业后到2000年，21世纪来临这10年间的工作、成长历程。新版的《痛并快乐着》真实地还原了“三十而立”的白岩松所思所想，让读者看到他进入社会最初十年的深入思考与勤奋实践，以及从他身上折射出来的日渐成熟的人格魅力与时代的变迁。

　　《痛并快乐着》对于国家、社会、民生的关注令人回味和赏识，说到了国，让我们想到家，而我们也是家的一份子，不由得联想到自己，在改革开放几十年后，国家的领导人用他们过人的领导能力，带领人民走向幸福生活的道路，农村实现了奔小康的生活，在建设特色社会主义的同时，给人民带来了很多的益处，人民也借着这股风，去实现自己的梦想。作为80后的我们，也是借着这股风在社会中拼搏和奋斗，我们也有过“奋斗”的心态，对于“蜗居”，也使我们不得不加快脚步，这也是我们用另一种方式生活生存吧!为了能够在这个大跨步的社会中生存，我们不得不去尽快去适应这个社会，也许在适应的途中，我们被碰的遍体鳞伤，可是我们不能轻易地就这样放弃了，只有在逆境中生活，我们才会成长，才能实现我们自身的价值，而这也将是我们最好价值的体现。

　　他说到“我不想去谴责写信的人，其实我们中间没有任何个人交往中的恩怨，甚至彼此间的距离还很远，但特殊时期里强大的生存压力，有这样的举动也算是一种挣扎，而我不过成了他挣扎中的一个目标而已。事情过去很久了，我依然衷心地希望，那只是他一次青春的失误，因为生命的路太长了，而只有青春时的错误才有机会弥补。”

　　这种话我想只有有着成熟思想的、经历了世间百态的人才能说出来。

　　痛并快乐着，痛也许就是我们在适应这个大跨步社会下所碰的遍体鳞伤，痛是我们该有的一种感觉，要忍住痛，记住痛才是我们用痛换来的最好价值，痛的疤痕可以消除，只是烙下的印记是不是还残留在我们心里快乐也是我们应有的权利，是我们心理表现的一种心态，快乐的真谛是我们用什么换来的，今天你真的快乐吗有几个人真正问过自己快乐的源头是不是也藏着一颗让你颤动的心如此多的快乐，哪一个才是属于自己的快乐

　　快乐作文读后感篇21

　　最近女工委发起一项活动，发了《拥抱快乐》一书，我在空闲之余读了《拥抱快乐》一书，本书是著名职业女性教育学家张默和健康教育专家金玮编写，读完后让我们懂得了：快乐，是一种良好心境，是一种乐观心态，是女人千金难买的财富，更是一种生活和工作的方式。

　　《拥抱快乐》这本书是以女性朋友快乐为核心，从快乐的内涵谈起，结合快乐故事，运用诙谐而极富文采的语言文字，向女性朋友讲述了获得快乐的途径和方法，剖析了女性朋友在现实生活中缺乏快乐的原因。让女性朋友在轻松愉快地阅读中接受心灵的净化与洗礼，缓解压力，不理闲愁，远离烦恼，敞开封闭的心扉，感知生活的美好，体会工作的乐趣！从而养成快乐的习惯，与快乐相伴，拥抱快乐每一天！

　　我在想，什么是最好的工作状态呢？——快乐是不是最好的工作状态呢？在我看来，工作的心态是最重要的。以一种快乐的心态对待工作，工作就会变得轻松和得心应手。人一生最黄金的年龄，就是工作的年龄，这是我们身心最健康的年龄段。这段光阴，我们的身体像鼓足了劲的马达，散发着满满的朝气和使不完的力气。如果你不快乐，整天长吁短叹，你注定将不快乐地度过人生的黄金时段，而当老了的时候，你会为虚度一生而更加地不快乐。人生在世，不如意事常八九。这是一种客观规律，不以人的意志为转移。但一味地沉浸在不如意的忧愁中，只能使不如意变的更不如意。既然悲观失望无事无补，那我们何不以乐观的心态对待生活，守住心灵的那份快乐呢？用乐观的心态对待生活，可看到“青草池边处处花”，可听到“百鸟枝头唱春山”；用悲观的心态对待生活，举目只是“黄梅时节家家雨”，低头即听“风过芭蕉雨滴残”。

　　大多数人在工作中都有压力的。有压力就会有很多焦虑，积极的人会从焦虑中得到动力，而消极的人则会因为焦虑而迷失方向。人总想得到那个最好的，可是，什么是最好的呢？也许最好的那个，就是我们现在拥有的和自认为能胜任的这份工作。人要有自知之明，给自己一个正确的定位。只有这样，我们才能健康生活、快乐地工作，快乐地面以现在的工作和生活，乃至未来的工作和生活。

　　快乐地工作，是一种境界、是一种追求，它对身体有益，对人生有益，进而对工作有益。可能，最好的工作，就是你现在的工作，只是，你还没有学会珍惜；可能，最快乐的工作，就是你现在的工作，只是你还没有学会去发现。

　　快乐作文读后感篇22

　　我是一个小书迷，我爱读的书有故事类的、神话类的、杂志类的等。其中我最爱杂志类的是《快乐作文》。

　　《快乐作文》这类书伴随我两年了，给予了我无私的帮助，让我从连句话都写不好的少儿成长成了一个语句通顺的少年。你让我见识了作文的真实风采，领略了语言文字的无穷魅力，积累了丰富的写作素材。《每次读完书，我都有一种如沐甘霖的惬意，仿佛自己也长高了许多，变得充实而快乐。《快乐作文》总是带给我美好的憧憬。每次打开《快乐作文》，我都会有新发现。《快乐作文》为我打开了一扇知识的大门，让我走进神奇的知识的世界。

　　我非常喜欢《五彩童年》这个栏目。它就像老师一样告诉我们童年有多么美好，多么难忘。因此，我对一年级发生的一切非常深刻，尤其是青云山之旅和青岛之旅。在我眼里，《读故事学作文》最有趣了。它告诉了我许许多多的写作技巧和写作方法，利用了这些技巧和写作方法，我的作文变得更加丰富、更加充实了。

　　你是一本让人喜爱的书；你是一本奇特无比的书；你是一本趣味幽默的书。你让我在读懂你的同时，深深地喜欢上了你--《快乐作文》。《快乐作文》是我童年的好伙伴，它带给我许多知识，让我的大脑变得更灵活，也让我的作文变得更加充实。

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