实验中的快乐作文2篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的实验中的快乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实验中的快乐作文1
你说加热后会变成什么样子呢？那种东西仍旧是像原来的白糖一样甜蜜吗？我曾经带着这个问题做了一个实验。
我瞒着父母用一个茶碗拿来了一些白糖。“不会有任何一艘永远顺风的船”。此时，用什么东西加热又成了一个新的问题。用手中茶碗？不行，书上说玻璃加热后容易发生破裂，存在一些危险。用铁罐？也不行，这样虽然安全，但是无法清晰又准确地观察白糖的变化。我抬起头来，忽然看见了一把小勺。对啊，这样既不会发生危险，也不会看不清，我简直太有才了。
然后是找一个酒精灯。但是我家没有酒精灯，我冥思苦想，终于，我想出了一个办法，何不用蜡烛来代替呢？我把贮藏多年的蜡烛拿了出来，为它擦去灰尘，正应了那句古话：养兵千日，用兵一时啊！
最后一个步骤就是完成计划了。这一步是最最复杂的了。我拿来一个布，把卵子勺子的把部包住（以免烫手）。开始加热了，我目不转睛地看着勺子里的白糖，不一会儿，白糖渐渐地变了颜色，由原来的雪花白改变成了夕阳红。似乎那些颗粒状的白糖都变成了液体。因为我稍稍的倾斜一下勺子，里面的液体就会滔滔不绝地流动起来，如同黄河入海一样不复返。
我要开始品尝这种实验的成果了。我拿起事先准备好的筷子，放入生成的“液体”当中，拿出来放在嘴里，感觉有一种说不出来的`甜蜜，这种滋味简直是胜过了白糖，怪不得大家都说：“青出于蓝而胜于蓝”呢！
我正自我陶醉着，我要更好的品尝我的成果，用筷子，用老师所教的动作来品尝。唉，审怎么了？这竟然成为了一个固体！我觉得这真的是不可思议了。
我在做实验中得到了快乐，在快乐中也得到了收获。
实验中的快乐作文2
在科学课中，尤其是今天，我很高兴，因为我想到了一个创新实验方案。在平时，老师都让一组的同学一起思考，所以，我也没有怎么动过脑筋，但今天老师要求每个人都得想出热胀冷缩的实验方案，逐一看过后才能下课……
别的同学都咬着笔杆，好像要在笔杆中吸取智慧的养分。我也正在冥思苦想。突然，一道亮光在我脑海中闪现！这时，我想出了一个实验方案。
一个气球，一盆热水，一盆凉水和一根细线就可以了。首先，我把气球吹大，口拴紧，用细线绕着气球围一个圆圈系起来，放在一边。然后，把气球放在热水盆里，浸泡两分钟后拿出来，看看气球能不能放进线圈里，如果放不进去，就证明了气体有热胀的性质；再把刚才那个热气球放在冷水盆里，也是浸泡两分钟，拿出来，再和线圈进行比较，如果放进去了，就证明了气体有冷缩的性质，老师看过后，肯定了我的想法，要求下节课按照自己的方案带材料，亲自实验，结果竟然成功了！我惊喜得拍起手来！当天就把它写进了日记。
通过这次实验，使我感到只有亲手去实验，亲手来记录，才能知道科学的奥妙，才能体验到快乐，不管成功还是失败。同时也增加了学习的自信心和学习科学知识的乐趣！
【实验中的快乐作文2篇】相关文章：
快乐实验作文02-14
快乐实验作文(8篇)02-14
快乐实验作文8篇02-14
成长中的快乐的作文04-06
成长中的快乐小学优秀作文10-23
成长中的快乐学生优秀作文10-23
记忆中的快乐作文1000字02-20
生活中的快乐作文700字03-23
从快乐中成长作文03-28
快乐实验-那次玩得真高兴作文800字02-14