【热】关于快乐作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的关于快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于快乐作文1
三岁那年，妈妈把我送进了幼儿园，幼儿园的老师告诉我，要做一个讲卫生的好孩子，一定要把果皮、糖纸等废弃物放进垃圾桶里，教室的地面上和校园里有纸屑和脏东西也要随手捡起来放到垃圾桶里。我是个听老师话的好孩子。记住了老师的要求。
过春节时，妈妈带我去姥姥家，姥姥家在农村，住的房子是平房，有一个很大的院子，我到了姥姥家，姥姥给我买了很多的点心和糖果吃，我开心极了，可是我也犯愁，姥姥家里没有垃圾桶，我吃过的糖果纸应该扔到哪里啊？我在屋里转来转去，终于在桌子底下找到了一个小圆缸，还盖着盖子，这个肯定是垃圾桶了，所以我把每天吃过的水果皮和糖果纸都扔进了那个小缸里，除夕那天，姥爷放了很响的鞭炮，院子的地上落了一层厚厚的纸屑，爸爸和妈妈去屋里端饺子，姥姥和姥爷也忙着，就我一个人在院子里，我心想，姥姥和姥爷真不讲卫生，这么所多的纸屑仍在院子里也不捡起来，我想起了老师的话，要做个讲卫生的好孩子。于是，我开始捡地上的纸屑，捡一大把就进屋里扔进那个小缸里，我一趟一趟的来回跑，忙的不亦乐乎。
突然，我的行动被姥姥发现了，姥姥对我说：“李振宇，你在干什么啊？”
我看见姥姥问我，我想我要告诉了姥姥，姥姥肯定会表扬我是个乖孩子，肯定会再给我一些我爱吃的糖果做奖励。
我对姥姥说：“我老师说了，看见地上有纸屑，要捡起来扔进垃圾桶里，我在捡纸屑啊！”
姥姥说：“一会姥爷会把纸屑扫起来，收到院子的大粪坑里的。你放哪里啦？”
我赶紧拉着姥姥的手走进屋里，用手指着桌子底下的小缸对姥姥说：“我仍这个垃圾桶里了。”
姥姥打开了小缸的盖子，看见小缸里被我扔的鞭炮纸屑、糖纸、果皮等，竟然哈哈大笑起来，姥姥的笑声引来了姥爷、爸爸和妈妈。没想到他们三人也哈哈大笑起来。
我是丈二的和尚摸不着头脑，我对妈妈说：“妈妈。幼儿园老师告诉我的，要做个讲卫生的好孩子。你们笑什么啊？”
妈妈收出了我扔进小缸里的垃圾对我说：“宝宝，来，你看下，这不是姥姥家里的垃圾桶，这是姥姥腌制咸鸡蛋的小缸，你看看，这里还有很多鸡蛋的。”
我一看，哈哈，还真是，里面有很多的鸡蛋。“可是我应该把垃圾扔进哪里啊？”我问妈妈。
妈妈对我说：“宝宝，看见姥姥院子的大粪坑了吗？你可以仍到那里，在农村，院子里都有一个这样的坑，平时的垃圾都扔进里面，时间久了还可以变成肥料，然后把它们放到地里，种庄稼时可有用了。”
当时的我不是很明白给庄稼施肥的道理，但是现在想起来，还是感觉很有意思的，农村有很多好玩的事情，还可以学到很多的知识。
小朋友们，我的童年趣事有意思吧，你看完后是不是也笑了。
一年级:lady丶feel
关于快乐作文2
幸福倍增，痛苦减半。我的快乐，一切的一切，都来自于你们。
记得六年前，上帝使我们这一群有着共同话题，同样喜欢逛街，打扮的女孩子们相遇，之后，我们便相识，相知，相爱。
已经不记得了，我们是怎么发现彼此，怎么喜欢上彼此。任绞尽脑汁，也只是知道，遇见你们，认识你们，喜欢你们，是我的快乐。
停下脚步，大把大把的回忆，我笑了。
六年间的喜怒哀乐，都有你们的影子……
因为你们，喜悦倍增，痛苦减半……
你我的快乐
一起约定去上学，尽管我们相同的道路只有几步
总是不能按照约定的时间，早到的你或者我，恨不得长上飞毛腿，到彼此的身边，一起走剩下的路
总是不能按照约定的时间，早到的你或者我，总是点起脚尖往彼此来的方向眺望，尽管知道无济于事，直到看到彼此在很努力的赶来，然后感到被彼此重视而得意的浅浅笑。
总是不能按照约定的时间，早到的你或者我，总是在迟到的那一方来到后，装出一副很不耐烦的样子，接着就要习惯性似的抱怨彼此，我抱怨一句，你还口一句，二个人就像厚脸皮的人那样，越吵越开心。
争分夺秒的我们，到了教室门口，也要讲上聊上一会儿再进去。不管是夏天，冬天，我们总是俯在栏杆上，看着在操场上形形色色的人物，谈着漫无边际的话题，确实那么的充实与满足。
从未真正想过我们不能在一起那么开心了，单纯的认为，我们的友谊真的可以天长地久，即使是天各一方。
分别的现在
记得你曾和我说起过你的压力，你的那些黑色忧郁，
原谅我无力的安慰与苍白的言语，只能默默的关注
我笨拙的唇舌而言，总是无法给你带去哪怕一丝的宽慰与快乐
想告诉你我们都可以好起来，只要坚持就是胜利
只是一直未曾说出口，怕你说我不懂你的悲伤，你的累
怕伤了你也伤了自己伤了我们的友谊
越来越少联络了，因为对我们的友谊没有信心
害怕电话中的沉默
所以宁愿把祝福藏在心底
请原谅我这种默默支持你的方法
想说的祝福
真的想传递给你我的快乐
只是无能为力的情况多过付诸实际的行动
请不要因为我的离开感到伤感
即使我们天各一方
我也想在寒冷的冬天传递给你我手心的温暖
我会把大把大把的暖光放在你们手心里
让你们可以带着温暖和我们的友谊去寻找幸福与梦想
无奈的结尾
其实这个世界很干净。
其实这个世界很美好。
其实这个世界很温暖。
即使这个世界有残缺。
我们也一起微笑面对，好么？
我会在自己的心里和脑海里留一处空白，安放我们这段纯真的友谊
我会在心里默默怀念这段美丽，并且真心的为之祝福着使之永远着！
关于快乐作文3
如果你把色彩不同的积木搭起来，那就可以构成一个美丽的图案。但当你不小心碰倒它时，美丽的图象就立即消失。也许有人间：“你写这些为什么?”我只能笑笑说：“这就像我的家。”
爸爸是位工程师，当然也是这个图案的基石了。妈妈呢，是一位光荣的人民教师，她是图案的主体。我和姐姐都是学生，自然便成了图案的花边。
我们这个图案只有周末才拼凑在一起。这时，我们便感到了家庭的快乐，有时也夹杂着烦恼。
妈妈周六回来得最早，她从市场买来了新鲜的蔬菜和我家传统的美味—泥鳅，大包小包的赶回了家。
姐姐和我像出了姗的小鸡，扇动着不丰满的翅膀，争先恐后地跑回了家。到家后便围着妈妈找吃的。此时妈妈总是笑着捏我们的鼻子。
爸爸回来的最晚，只见他托着一大块咸面包，嘴里叼着一大卷图纸，急匆匆地往家走，每当看到爸爸的滑稽相，我们便乐得前仰后合。
妈妈开始她喜爱的烹饪工作，爸爸呢?把我们拉到他身旁，先分给每人一块巧克力，然后便询问我们在学校的情况，甚至于连什么时候上厕所都问到。因此，我们便叫他“老妈妈”。爸爸有个好嗓子，此时总爱教我们一些歌曲，什么《小太阳》啦等等。妈妈有时听上了劲，干脆一灭火，站在爸爸对面看，那时我们是真快活呀!
但是，似乎快乐和烦恼是亲兄弟，当快乐还没达到高潮，烦恼就来了。
记得上次，我们一家两星期没团聚了。当时可把我急坏了。中午休息时，我便给爸妈打电话，让他们这星期一定回家过周末。那时妈妈在讲师团，爸爸在车站工程忙碌。当听到他们肯定的答复时，我当时乐得眼泪都流出来了。
然而出乎意料，周六晚上，爸妈都没回来。只是托人给我和姐姐捎来一瓶麻油和一大块咸面包。
看着这面包、麻油，又看着那冷清的锅灶，泪水禁不住又流下来，嘴里抽泣着。姐姐嘴里不停地喊着：“真烦，真烦，这烦闷还要持续多久啊!"我当时恨爸爸，也恨妈妈。
第二天，我在报纸仁看到一张大幅照片，上面有爸爸的笑脸，下面还有爸爸的一句话：“我家有烦恼，也有快乐，但为了大家的快乐，我宁愿承受更多的烦恼。”过了不久，我又在报纸上看到妈妈的书字，后面也有她的话：“我的两只小鸡啊，你们何时能成为翱翔的雄鹰!”
我感到羞愧，也受到鼓励，我错怪了爸爸和妈妈，因为他们告诉了我，在我们的家庭之外，有一个更大的家庭，他们舍弃自己的家庭快乐，而让这个大家庭充满更多的快乐。在我面前，隐约还是一个我家也参与搭成的坚固而美丽的积木图案。
关于快乐作文4
作为一名高中语文教师，我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑，把老师怕教，学生怕写的尴尬，统统归罪于应试，直接把矛头指向高考和中考。其实，这是认识上的一种误区，我们不能把二者完全对立起来，而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理念，从情感态度和价值观方面，作深入细致的反思。
从信息论来看，作文是一个外界信息的输入、储存、加工、编码、输出的过程。信息的输入是前提、加工是中介、输出是结果，而这个信息输入→加工→输出的过程，全仗主体积极而有成效的工作，离开了主体的主动精神，信息既不能输入，也不能加工，更不会有信息的输出了。这里说的主动精神，就是写作的自主性和能动性。是我要写，而不是要我写，就能从作文中体会到乐趣与快感。然而在我们的教学中，学生作文更多的是遵命写作，是一项任务，是训练系列中的一个环节。教师为了应试有很强硬的理由，学生则有太多的无奈。他们没有选择余地，不能自主，写作也不是一种内在需要。因此交还学生作文的自主权，让他们真正喜欢作文，自由地“以我手写我心”，是我们改变作文教学现状的第一步。
自主性首先体现在写作时间和作文形式的自由。限时限量的作文训练会使每个人感到畏惧，因为每个人的写作冲动不是恒定不变的，有些东西稍纵即逝，是在特定情景中的自然流露。要教会学生捕捉这些不期而遇的真实感受，那么随笔、日记、读书笔记等应是学生练习的常用形式，或洋洋洒洒，或三言两语，兴之所至，挥洒即就。
自主作文还要保障学生在写作空间上的自由。想写什么，不想写什么，完全是学生自己的事。教师应该引导他们从多角度去透视生活，观察事物，不囿居于校园和家庭，鼓励学生关注社会，参加社会实践活动，投入到大自然的怀抱，用自己的心灵观照现实生活。强调观察、体味、思考，反对被动的、机械地模仿和重复，对现实做出真善美、假恶丑的判断。惟有如此，学生才能体会到一种自由和快乐，凭借自己的天性挖掘生活，感受周围的事物。信心十足地传达自己对生活的理解和对美好事物的颂扬。
自主探究和发现要比被动接受快乐。写作的规律和技法不是靠教师的灌输得到。德国教育学家第斯多惠曾说过：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”学习就是依靠发现，要求学生利用教师或者教材提供的材料，主動的进行学习，强调学生自我思考，探索和发现事物，而不是消极地接受知识。如果教师只满足在课堂上传授写作技巧，他肯定不是一个好的语文老师。美国著名的认知学派心理学家和教育家布鲁纳认为，学生发现学习的“发现”与科学家的“发现”，只是形式和程度的不同，性质是相同的，都是通过积极的思维活动而发生的，其智力功能和发展价值是相通的。因此写作的经验、技巧乃至规律都需要学生自己去探索发现，写作的乐趣也就在此，否则它就成了别人嚼过的馍馍。长期以来，教师是在做学生的事情，剥夺了学生探索发现的乐趣，结果教师“喂”得津津有味，学生却饥肠辘辘。
关于快乐作文5
世界上曾有一位音乐家，由于不出众的外表，他不常与人亲近，但由于他特有的性格和那属于他的思想方式，还有他那无与伦比的坚毅精神，造就了这一位世界级的音乐大师——路德维希·冯·贝多芬。
他被称为乐圣，是的，他的音乐悠扬而深情，充满着忧郁气息的色彩：有轻快舒展的，像《田园》；有深情浓郁的，像《命运》；有悠扬振奋的，像《英雄》……每当听起这些蕴藏深长的交响曲，不由地感叹贝多芬那超乎常人的思维与独特的理解，就因为这些才缔造出那么多发人深省的旷世音乐。
然而他的一切，都是在他那充满痛楚的过去磨练出来的，他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。在创作名曲时，他几乎都是呆在黑暗的小阁楼。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为他的创作来源，不是吗！在生命中挣扎，在痛楚中创作，谱写着非同于凡人的命运，讴歌着苦痛换来的欢乐。贝多芬大师就用自己的痛苦，变成五线谱上一个个跳动的音符，换来人们心灵上的愉悦。贝多芬大师的一生，只是为了艺术牺牲罢了。留下了一段段让人铭记于心的是久传于世的乐章。
米开朗琪罗，这位大师的一生都在忍受着政治、教皇、家庭的胁迫，性格上的优柔寡断更使得他无力反抗。自闭，使得他无法主宰自己，而且否定了自己，摧残自己。他的天才与一个在背叛他的心灵结合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲剧情节。然而他用一种极为谦卑的爱来爱着自己的亲人。但，终生陪伴他的只有永远的孤独。回望过去，他创作许多应该给他带来希望与自豪的作品，但也留下了一些未完成的壮志豪情，他的心里，还有那一腔热血，为之去奋斗。他做了他可能做的一切，但他觉得自己虚度了一生。可怜白发生！
怀着怎样一种沉重的心情读完他的一生，我知道他一定要用一种轻蔑的眼神注视着我想要对他表示关怀与同情。悲悯的一生。他以怎样一种勇气叩问这个丑陋的世界。也许值得同情的是像我们这些卑微的以他人的伤痛搜刮快乐的根本不懂得生命的人。我们应该仰视他。
列夫·托尔斯泰，俄国文学泰斗，它是人们心灵上的指明灯：史诗般的恢弘气魄与明亮诗意的《战争与和平》，波澜与不安骚动的《安娜·卡列尼娜》，还有悲天悯人的《复活》。
这位老先生坚持不懈地用笔尖向世人播撒爱的种子，然而讽刺的是他为了寻求真理客死异乡，且无亲朋好友在他的身边。为什么他会在耄耋之年独自踏上火车之路，尔后不治而逝！哎，还不是他的思想与家人之间的不同，使得其沟壑越来越深，终于……
漫天花雨，是你们高贵灵魂的祭。
关于快乐作文6
我外婆的老乡的女儿要结婚，邀请我们一家人在三明饭店大餐厅吃饭。我来到了饭店门口，想看看他们帮新郎、新娘照相。咦，这里有一对。哈哈，真有趣！我正看的入迷时，又发现了一对。这……怎么回事？正当我在辨认时，又发现一对……最后还发现一对……这个时候，我已经一头雾水了。四对新人，到底哪对是我们要找的？最后，还是外婆揭开了谜底。原来，就是我第一次看到的呀？我差点要晕倒了……摘要部分，以下是详细内容：
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今天是元旦啦！大家一定快快乐乐的，我先祝各位小荷朋友们元旦快乐！当然，今天发生的事，一定也会开开心心的。我就给大家说一说我的元旦趣事吧！
除夕晚上，我和表哥忘了带我家钥匙，我就去表哥家睡觉。今天早上，舅妈带我和表哥去吃早点。我们到了一家尤溪小吃店。我点了一碗清汤面吃。哇！面上来了！只见凹凸不平的面条上点缀着绿油油的葱花，还有金灿灿的鸡蛋、带着淡淡酸味的汤。真是香喷喷的清汤面啊！我的面先到，表哥连口水都滴了下来。
吃完早点，我们去了舅舅的单位玩。表哥先到了办公室，打开电视津津有味地看了起来。我也坐在软软的沙发上看电视。
看了一会儿电视，我就不耐烦了，拖着表哥出去走走。一出门，进入我眼帘的是一个大喷水壶，我灵机一动，心想：“无聊？把喷水壶装满水来玩不就好了？”表哥似乎明白我的意思，一把提起喷水壶，往水龙头冲去。不一会儿，他拎了喷水壶回来。我们玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了！
中午，我们跟叔叔们去“东北饺子馆”吃饭。大家都吃得香香的，还不时地啧啧赞叹。
晚上，有着最最快乐的事！我外婆的老乡的女儿要结婚，邀请我们一家人在三明饭店大餐厅吃饭。我来到了饭店门口，想看看他们帮新郎、新娘照相。咦，这里有一对。哈哈，真有趣！我正看的入迷时，又发现了一对。这……怎么回事？正当我在辨认时，又发现一对……最后还发现一对……这个时候，我已经一头雾水了。四对新人，到底哪对是我们要找的？最后，还是外婆揭开了谜底。原来，就是我第一次看到的呀？我差点要晕倒了。
菜刚上桌，我便吃开了。哇，菜还挺丰富的嘛！有清澈见底的清汤、有白嫩嫩的蒸鱼、有绿油油的扁豆、有红通通的虾、还有香气十足的炒牛肉……至少也有二十多道菜，而且道道都是“全能冠军”——色、香、味俱全。哈哈，这下，我这只小馋猫也能大饱口福啦！我也不管三七二十一，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起来．
吃完了饭，我挺着胀胀的肚子，带着一大堆糖果、礼物回家了。
今天是元旦，真是快乐的元旦啊！
关于快乐作文7
今天阳光明媚，我今天很开心，因为今天学校要组织去龙凤山庄旅游啦！我的心里像装了一只小兔子似的，呯、呯、呯地直跳，一进学校的大门就看见好多辆大巴车整整齐齐的停在那里，到了教室导游给我们讲了旅游注意事项，然后就出发了，同学们高兴得跳了起来。
过了半个小时，我们就到了目的地龙凤山庄，一进龙凤山庄的门我们看见了瀑布，啊！好美呀！像一条银色的链子，这让我想起了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这里的人真多啊！到处都是人头，黑压压的一片。再往前走，就是一座美丽的城堡啦！啊！这座城堡真漂亮啊！宏伟、壮观都是它的风格，门前还矗立着两个雕像，再往左边走就可以看见四辆宝马车，宝马车很好看，在它们的旁边就可以看见一棵假的圣诞树，它的前面还有四个假人，再往下走，就可以看到一个鱼池，中间有一个雕像矗立在水中，那个雕像是观音菩萨，观音菩萨的下面有好几个金元宝，金元宝的上面有着1元，5角的纸币，水里面有五颜六色的鱼，有金色的，有白色的，有橙色的，有红色的，都好好看，围栏上有系着红色的带子，再往左边一看有一家饭店，再走一会儿就是美食街了，这条街到处都是美食的香味，有手抓饼，有米粉，有章鱼小丸子，有鸡腿，有汉堡街的尽头的右边有一座桥，叫做鹊桥，下面的河水非常的清澈，再往左边走就可以看见马场，里面有多得数不清的马，有黑的，有白的，有黑白的马儿。再直走，就来到了花园，一进花园，就看见了五颜六色的花朵，有红色的，有金色的，有粉红色的，有粉色的，有橙色的，有蓝色的有菊花，有向日葵，有玫瑰，有梅花树，有百合花，看着这些花我感觉我仿佛到了仙境一般，使我想在这花海高歌一曲，又想坐下来低吟一首小诗，啊！这美丽的花海我永远不会忘记！
最让我开心得是可以去体验各种机动游戏啦，我们排着整齐的队伍一个一个地去玩机动游戏。
我们第一个去玩了碰碰车，你碰我的车，我碰你的车，好玩极了，我们体验了速度以激情。我们第二个去玩的是海盗船，先前慢慢的而且很低，可是到了后面就快了，而且越来越高，都碰到大树的最高树叶了。第三个玩的是摩天轮，越高越可以看到很多风景，大部分景色都可以看得见。第四个我们去了鬼屋，先前我也不想去，因为我听别人说很恐怖，很吓人，所以我不敢去，可是我想了想我又不是亲自经历的，然后我和邓明聪、郑思伟、罗启航、玉海研、杨成果第一个进去的一排，领头是杨成果，我们在他后面一直说：加油！这些是假的，加油！，我们一直给我们自己打气，杨成果一进去就用手机开着手电筒，里面都是用假人假发做成的，不过有一些把我们吓死了，过了2分钟才出来，不过也挺吓人的。然后我们去看了6D电影，只不过是椅子摇来摇去的，让你感觉就在那里面似的。
时间过得真快呀！到了3点钟，我们就恋恋不舍的坐着大巴车回家了，在大巴车上邓思聪还拿着话筒讲笑话，还唱歌，过了半个小时到学校了。今天我非常地开心，这一天我永远不会忘记。
关于快乐作文8
一连几天，春雨绵绵。
天空就像一只睡不醒的狮子，怎么也不肯消散他那如鼾声一样沉重的阴云。先是冷，又渐渐变寒了，那层浓浓的湿气几乎要凝滞起来，压在眼前，好像一一团一白色的忧郁，久久不肯拂散开去。
随着几阵寒冷的风掠过，雨丝竟成了雪粒，刷刷地落到地上，瞬刻就消化了，不见一点痕迹。这让我很惊奇。三月里居然又下起了雪，更何况在这已经回暖的春天。
渐渐地，雪粒变成了雪花，细细碎碎纷纷扬扬地下着，我欣喜地叫起来，这不就是人们常常梦寐以求的陽春白雪吗？她原来是一个弹着六弦琴的姑娘，跳着轻快的舞步，来与我相会。漫天的雪花中，我肆意地张开双臂去迎接去捕捉，在变形的手舞足蹈中释放那份惊喜。突然间，我产生了一种冥冥预感：她原本就与我有过前世之约，今天就是践约的日子。现在，我们要抛开尘世间的种种束缚，敞开心扉，做一次期待已久的亲密接触。
雪花大起来，一会儿便能簌簌地沾满衣襟，只不过，一落地便化了，一点儿也见不到她的踪迹。我肆意漫步在春雪中，听凭她亲切温柔的抚一摸，接受她温馨诚挚的祝福。这便是她了，和我有着前世之约的她，只是我不曾想到她的脚步是如此轻快，她的身姿是如此盈美，她的讯息又是如此急切而悄然。这就让我格外惊喜了。
我就这样恣意地漫舞着，凭着心情，凭着脚步，全不辨任何方向。我欣喜地看着她在漫天中飞舞着美丽的`翅膀，轻轻附到我的身上。我仰起脸来，伸开手臂，去拥抱去亲一吻这些天使，这些洁白的安琪儿。她定是听了我的祈祷，定是受了我心灵的呼唤而终于不顾天庭戒律来与我相会。我凝神望着她，那轻一盈的舞姿，那飞翔的翅膀。哦，那分明是嫦娥的桂花树飘零的花一瓣，那分明是七仙女撕碎的玉皇禁令。她在空中飞舞着，飘飘洒洒，漫山遍野。陶醉在这前世情缘中，我觉得自己也化成了一片飞雪，同她一起漫舞，一起飞向人寰。
当我再次把眼光转回大地，面前却依然是斑驳的水迹，哪有她半点的影子，哪有她轻一盈的舞步，除了一片如泪的痕迹，其余的什么也没有。
此刻，我的心是怎样都不能欣喜了，怎样也欣喜不起来了，当我面对这无边无际的泥水，面对这绵绵无尽的情意。而她还在忘情地舞着，用尽她全部的生命，仿佛不知道顷刻间即将临顶的灭绝。她为领略生命的自一由和美丽，却在瞬间永远失去了生命，一生就为这一次，一次辉煌了一生。我凝神望着她，心中不胜悲凉。
蓦地，脑海里想起几句诗词："风雨送春归，飞雪迎春到"；"待到山花烂漫时，她在丛中笑"。这原本是咏梅名篇，但对于面前的春雪，不同样是贴切生动寓意深远吗？正是这圣洁的飞雪用优美的舞姿迎接了春的到来，是她化为甘露滋润了母亲大地，等到万紫千红的时候，我们依然可以听见她在春风中的呢喃，看到她映在花丛中的笑颜。
我抬起头，又听见她忘情的歌唱，又看见她轻一盈的舞步。她唱呀，跳呀，仿佛在诉说生命的快乐。
关于快乐作文9
题记：站在阳光下看榜单的那一刻，汗水从我的额头上滴了下来，我忽然意识到，高一，就这么结束了。
学校里的人特别多，今天是高一新生报到的日子。想想自己，一年前，我又何尝不是这样呢，拿着通知单、毕业证书欢欢喜喜地来报到，对这里的一切是那么新鲜。
班主任是一个40岁不到的男子，教历史。个子矮矮的，略有点发福，又大又厚的眼镜架在鼻梁上，脸上有一丝笑意，严肃而又不失温和。因为姓毕的缘故，“老毕”这个称号很快就在班级里流传开了。
也许是性格所致，我并没有能顺利地交到朋友，直到安排了座位，才发觉竟有旧识。不记得是怎样说起的了，忽然发现自己也有朋友了，而且关系还不错，那一刻我心中充满感恩。
于是校园里便经常会看见我和阿花、小黑结伴而行的场景。总说叫名字特别烦，小草便给我们去了代号。“阿花”、“小黑”、“阿毛”的名字便由此得来，她们两个还好，我就惨了，上《祝福》那一课的时候，语文老师带领大家齐声朗读：“阿毛，来剥豆......”我感觉到全班同学的目光都集中在我身上，呵，做焦点的滋味还真是，真是特别啊。当然，下课以后，我就团结阿花、小黑吧小草痛扁了一顿，活该！后来我才知道，“阿花”、“小黑”都是小草家附近的狗狗的名字。
老毕的神力，我在开学后的第一个星期就领教到了。真个一节历史课，他从头到尾，滔滔不绝，我都觉得口渴，他竟然一点停止的意思都没有。后来我从哥哥那里打听到，老毕是学校三大侃大山能手之一，难怪！明明已是将近四十的人了，有时却纯真可爱得像小孩子一样。运动会的时候，他发动全班凑集班费，一些男生起哄，逗着他说：“毕老师，你也来点啊！”全班一下子炸开了锅，怂恿着他。他冲着我们摆出蒙娜丽莎的微笑，“你们毕老师我不容易啊！辛辛苦苦工作，工资才那么一点儿，还要全部上交给老婆大人，别看我皮夹那么大，里面只有三十块钱啊！！要不我回家打个报告，向夫人申请一点资金？”这个老毕，装得还挺像那么一会儿事，不过，他是“气管炎”到也是不争的事实。当然，这都是后话了。
下半学期结识了小妈，三个女生就演变为四个女生。每次做完课间操，总能看见学校里的三大帅哥，我们四个都是挺花痴的小丫头片子，偷偷评论这三大校草，只可惜，他们都是高二的学长，又是名草有主，没机会啊。每每想到这些，阿花就长叹生不逢时。
上电脑课的时候，背着老师聊天，一边还愤愤说着该死的微机老女人恶心的装扮。最令我耀武扬威的是计算机考核。本想让我考，算我和小妈的成绩，可是微机老女人滑头得很，硬要小妈另找台机子自己考。期末分数上，计算机考核我得了95，小妈的了48。想到小妈的衰样，我就忍不住要大笑。
关于快乐作文10
快乐”仅仅是一个词，但是在不同的人眼里，它代表着不同的意义。也正是因为快乐有着这么多不同的意义，才能够谱写那么多五彩缤纷、快乐的人生……
说：“只有快乐的人才能够升上天堂。你们来到这里是因为你们快乐。那么，现在就请告诉我什么是快乐？”
一个农妇模样的人首先站起来：“尊敬的主，我认为快乐就是辛勤的劳作和照顾好我的家人。我出生在一个边远的小山村里。那里有着石头的山和很少的土地。我的丈夫常常为那些贫瘠的土地发愁，认为那块地无法养活这么一家人。我就尽我最大的努力去帮他，我对他说：‘你看，那石头与石头之间的野草长得多么茂盛，我们除去这些草，不就可以种庄稼了吗？’他听了非常高兴，和我一起除草种地。中午我就在家洗衣做饭，眼见着那石缝内这一撮、那一撮的麦子变黄了，成熟了，我们一家人快乐极了，我们打回麦子，除了留给自己吃，竟还能给女儿换回一匹红布，做一件衣裳……”
农妇的话还没说完，一个白白胖胖的人插了进去：“尊敬的主啊，请允许我发表一下我的看法。我认为快乐是用我的富足来换回别人的微笑。我出生在一个富裕的家庭，父亲死后我理所当然地继承了他的全部财产，我把它们存在银行，即使我不去工作，光是利息我一生也用不完。有一天我在市中心花园遇见了一个老奶奶，她是那么的老，我看她足有一千岁了，可是她却仍在沿街乞讨，于是我向她走去，把她带到中心街餐厅美美地吃了一顿，然后让经济人把她送到‘老人之家’。有一次我去看她的时候，发现她似乎只有六十岁时，我是多么的快乐。还有，我还资助了一名女大学生，她每个星期都会写信给我，信时还夹带着她带有灿烂笑容的照片，最后，没想到她竟成了我的妻子，每天看到她幸福的笑脸我是多么的快乐……”
“对不起，我可以打断一下吗？”一个身形消瘦的人打断了富人的话“亲爱的上帝，我认为您所给予我的一切都使我快乐。因为人生是多姿多彩的。只有懂得了什么是痛苦，才会更深地体会到快乐。每一次不同以往的经历，都是值得我一生回忆的财富，因为有了这些财富，所以我会快乐。我是一个水手，我在海上经历了很多很多的事情。有一次，我独自到一个岛上去侦查，看到一种美丽的水果，我毫不迟疑就把它吃了下去，没想到它们有毒的，在痛苦中我想‘我是多么的幸运，能吃到这么美丽的水果，虽然有毒，我却是惟一一个吃到它的人。’谁知，那次我却没死，我是多么的快乐。有一次我参加海战，失去了右手，战后，我是多么快乐，虽然失去了右手，我却是惟一一个活着见证海战的人啊……”
无数个快乐的理由从不同的人的口中说出。我快乐地记录着……
“快乐”仅仅是一个词，但是在不同的人眼里，它代表着不同的意义。也正是因为快乐有着这么多不同的意义，才能够谱写那么多五彩缤纷、快乐的人生……
关于快乐作文11
书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。关于我的快乐的作文
古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。
读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑。书真的让我告别了平庸。
读书让我发现真爱。我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐；“我们都是平等的……”打开《简·爱》，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了，看到那令人伤感的场面，主人公哭了，我也哭了，这是真性情的表现。简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运，常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格，博大的心胸，给了我远离自卑的勇气，坚定生活的信念。那是一种收获，一种悲伤后的快乐，一种痛苦后的幸福，一种爱过之后的刻骨铭心。
读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中，这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天。
我爱读书，书给我解开了许多不解之谜，书给了我一双观察事物的慧眼，书给我生活带来了种种情趣。有了书，我就拥有了通向幸福之门的万灵钥匙；有了书，我就拥有了心系天下苍生的宏愿；有了书，天涯海角也近在咫尺。
这就是书中的奥妙。
关于快乐作文12
近些天一直在想，怎麽样自己才会对这样的尘世不心生厌倦？怎样才是人与人一个安全的距离？-----这些，皆因自己没有安全感，抑或是已经厌倦了这样的日子和生活。
好像，这飘飘荡荡的一生，竟真的没有为什么人什么东西停止过。也曾经，想过停留在某个城市某个人的身边，只是真的这样做了，却发现自己日愈的快乐不起来，到最后，仍然仓皇而逃。
不想伤人，却总是在无意中伤到别人，尽管自己心里也是伤痕累累的。不愿意麻烦人，不愿意欠别人哪怕是一丝一毫，宁肯自己去承受所有的东西。
我这样的人，不需要任何人的怜爱，也不要任何人的关心。因为到最后，我总是发现这些都不是自己要的，事实上，只有不断地漂流，才给自己最足够的安全感。
人与人之间的距离，在我，就是保持两只刺猬的距离，不要再近了，再近，最后就会扎伤彼此，也会让对方不再有自己的空间。很累，很累。
我想我终究是适合一个人的，再好再真诚的关心，在我只是负累，让心喘不过气来，真的，今生，我都没有办法改变自己这一点。这一生，不会让自己再依靠谁，更不会再让自己属于谁。
有的时候，我也不知道自己到底想要什么，只是，现在得到的，和别人想给我的，都不是自己要的，这样说来，很伤人，只是这些都是真的。
现在我发现，一些亲人朋友的来来去去，丝毫不能牵动我的情绪，更不会在心底有些许的感伤或者欣喜，我不知道自己是怎么了，只是知道，这些，不在我的心里。
当然，我还是会和很多的人，男人和女人，成为很好的朋友和知己，但仅限于此，在我的心里，已经不会再有任何一丝一毫男女的情感了，没有了。
我并不感到悲哀，也不需要任何人的可怜，相反现在的我，是快乐的，可以慢慢想要自己想要的东西，可以听音乐，看书，可以到各处走走，就是这样简单的生活。
也曾经，有几年，口不能言，笔不能书的日子，那是最糟糕的日子。因为对我而言，物质的匮乏，并不见得使我精神上不快，反之，如果剥夺了我思想的权利，剥夺我的爱好和乐趣，那才是生不如死。我又怎么可能在这样的日子里痛苦一生？？
怎么样，才算是真的在乎一个人，在我，只要是对方幸福，我是宁可放手消失的。我理解的幸福，是指对方精神上的快乐，并不是指物质，所以，我的幸福也是这样，谁也不可能因为我的遭遇，就否定现在的我不幸福不快乐。
也所以，如果你爱我，请你做我的朋友，和我一起欢笑忧愁，请你给我充分的自由，而不是让我一定属于你，否则，你以为你得到我了，其实同时已经失去了我。
这个世上，还是让我做一叶浮萍，我不属于任何一弯小溪，漂流才是快乐的，漂流，才是安全的。
关于快乐作文13
爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。
记得是我在四年级的时候，老师在上课的时候对我们说：“在生活中，要帮助别人，自己就觉得很温暖，很快乐。”我始终无法理解老师这句话的真正的含义。前些天的一个晚上，我自己走在回家的路上。突然，听见身后“啪”的一声，我回头一看，原来是一位老奶奶摔倒了，看上去有70多岁，正趴在地上，仔仔细细地摸着什么。这时，在我的脑海中突然闪出两个念头：一是去帮助老奶奶；二是不去帮她，理由是，不是我弄倒的。很快，第一个念头战胜了后者，我走了过去，发现老奶奶在地上找她的眼镜。可能是由于天色较晚，再加上老奶奶的眼神不好，一直没发现就在旁边的眼镜，我赶紧扶起老奶奶，帮她捡起了眼镜，老奶奶激动地连连说“谢谢！谢谢！”“人岁数大了，太没用了。”。经过交谈才知道，老奶奶的眼镜是她的儿子送给她的生日礼物，非常贵重，这时我不由得感到自己做了一件了不起的事，心里暖烘烘的，觉得很快乐。
社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，战胜困难需要的不正是这种众志成城吗？是呀，让我们献出爱心，收获快乐吧！
帮助别人，快乐自己
帮助别人，快乐自己
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
关于快乐作文14
我不知道自己除了那一点点稚嫩的文笔之外，到底还拥有些什么。我曾经满怀希望地在自己身上寻找点什么异于常人的特长，可我发现，除了那稚嫩的文笔，我一无所有。父亲画画一笔而成，甚至不需要橡皮，可我却连个圆也画不起来。母亲天生对数字十分敏感，一大串号码只看几遍就能记住，可我却一看到数字就头疼。我所有的，只有那稚嫩的文笔！
那滋养我心中文学的水分或许是源自于小时候的一点点虚荣心吧！小学时，老师为了鼓励我们写周记，会在每一篇周记后评分，得五星和四星的有奖励，得五星的人要在全班同学面前朗读自己的周记。我是个有点小贪心的人，为了那点奖励，我每周都很认真地写，没完没了地写，拼尽全力地写。当我看到后面那五颗连成一串的星星时，当我得到应有的奖励时，当我在全班同学面前大声且自豪地朗读周记时，我第一次尝到了写作给我带来的甜头。也正是在那时，我对写作第一次有了一种额外的，莫名的感情。
后来，我慢慢长大。六年级末，小升初。由于小学不认真读书，以至于开学第一天，望着眼前这座矮矮破破的初中，我长长地叹了口气。但我万万没有想到，这里却成了提高写作水平的一级重要的阶梯。
初中的老师，取消了周记的制度。于是，这成了我停笔的一个借口。在以后的很长一段时间里，我完全荒废了写作。在校，我抓紧课间的每一秒钟，在座位上奋笔疾书写作业，回到家，又开始马不停蹄地玩，看电视。我就这样漫无目的地活着，终日忙碌却没有做过一件有意义的事，但却啃着小学时打下的写作基础，拿着比别人高的作文分数。很多人都夸我作文写得好，而我却在这些赞扬声中变得惴惴不安。我害怕，我害怕这份原不属于我的财富有一天会被突然夺走。我想要抓住这个东西，并且一直去守护它。于是，我又重新拿起了那尘封多年的笔，笔尖与粗糙的纸面摩擦出“沙沙”的声音，那是一种熟悉的陌生感。
我是个奇怪的人。不知道是因为紧张还是别的什么原因。比赛总是给我一种很压抑的感觉。任何的比赛我都不抱有希望，所以每一次的获奖，我都异常高兴，这是一种意外的收获。老师总是叫我们要放平心态，要和自己比。其实我一直都在和自己比，我希望自己能够比以前有进步。
如今，进了高中，入了社后。我变得更爱写作了。平台也比以前大了很多，我开始遇到许多以前从未遇到过的困难，而我不得不去克服这些困难。我一直在努力，并且会一直努力下去。我渐渐地不再将写作作为得到奖励，赢得荣誉的工具，我越来越热爱写作。它是我现在全部的动力。
我很快乐，因为我很爱写作。
关于快乐作文15
每个人的心事，是心灵最为脆弱，也是最不为人知的地方。但如果不及时把它们宣泄出来，而是把它们积郁在心里，心灵便会被其所伤。
婷是我小学的一个朋友。她体型稍胖，但她的责任心强到让人望而却步，而且她的成绩一直在班里名列前茅。所以，她是老师的得力助手，连任几年班长，同时也是我的强有力的竞争对手。或许是因为她很严格，有很多同学对她有所不满，又或许是因为家境不太好，所以她时常一副心事重重的样子。出于一种关心，我经常询问她的情况，对她说如果有什么心事，就告诉我，或许我能帮上忙，但她总是抿住嘴唇摇摇头。过了一会儿，她就换上活泼的面孔，跟我天南地北地聊起来，但对于她自己的事，只字不提。这便是我称其为“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直来直去的。有什么心事，即便不想透露，也会不由自主地讲了出来，所以我被朋友笑称是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑时，会神奇般地出现很多同学，他们安慰我，询问我，容易被感动的我，马上就把事情的来龙去脉和盘托出。尽管有时会被取笑为“多愁善感”，但在说出来后，心就像打了舒心剂，缓和下来了，然后很快地恢复常态。不过有时我会想，他们是不是因为我跟他们一样，都多多缺点，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或许是为了满足好奇心，然后象征性地安慰几句？我甩了甩头，想：即便如此又怎样？至少我有他们能让我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全县第一的骄人成绩进入一所本地的重点中学的重点班，而我屈居第二，但我上了市区的另一所重点中学的实验班就读。
我依然延续着当初的性格特点，所以很多心事会得到一种释放，随之，心态好了，无论是学习还是人缘都保持良好状态，特别是对于学习，好处是尤为明显的。
但婷的情况与我不一样。我妈妈在他就读的学校教书。每逢提起她时，总免不了带有惋惜的语气，说她的成绩呈直线下降，因为她的心思不再放在学习上，明显有心事，也不会告诉任何人听。
我很震惊，她和我几乎在同一起跑线上，但此般情景却迥然不同。我想：大概是因为对待欣赏的态度不同吧。她对于自己的心事，总处于封闭状态，在周围筑起了很高的一堵墙，让人无法接近，更别说解开她心事的结了。
我很幸运，我总能适当地处理心事，所以当我稍微偏离轨道时，别人总能了如指掌，把我带回原处。
失之毫厘，差之千里。心事是把双刃剑，它既可以帮助你更好地成长，也有可能刺伤你，所以，我们要正确地使用它，万万不可小看它。
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