十分钟的快乐作文

时间：2022-01-13 12:53:57 快乐我要投稿

十分钟的快乐作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的十分钟的快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

十分钟的快乐作文

十分钟的快乐作文1

　　在学校里，我们觉得最高兴、最珍贵、最有意义的时间就是下课的活动时间。因为这是属于我们自己的时间。

　　伴随着欢乐的音乐声，我们下课了。我们三人一伙，两人一帮，走向操场。最近一阶段，我们玩得最火热的就是冰嘎了。现在由我来教你吧，我们先用鞭子把冰嘎卷起来，冰嘎在地面上旋转起来，我们用鞭子抽，抽得好冰嘎就会发出“嗡嗡”的声音，抽不好冰嘎就会停止转动，倒在地上。在我们班抽得最好的就是霍寅东和侯锐了，他们只需抽两三下，冰嘎就会发出嗡嗡的声音。我也开始玩，可怎么也抽不好，还把手抽了一下，抽的火辣辣的非常疼。我抽得冰嘎不是停止转动就是飞出去，我们同学对我说，你使劲太大了，要力度均匀才能抽好，我照着做，果然也象他们抽得一样好了。

　　课间不仅有玩抽冰嘎的，玩别的游戏的人也很多，比如跳绳、踢踺子等等。说起跳绳就要提起燕鹏飞了，他可是我们班的跳绳之王，他一分钟可以跳170个，体育老师说如果你再努力就能跳200个。我问他怎么跳这么多的，他说我天天练才会跳这么多的。我不禁向他伸出大拇指。

　　上课铃声响了，同学们陆续地回到教室，虽然课间只有短短的十分钟，但大家依然很快乐。

十分钟的快乐作文2

　　下课的铃声响了，我立刻像兔子一样，飞快的冲向操场。

　　这时操场上已经变成了我们的游乐场，同学们有的在踢毽子，有的在跳皮筋，还有的在玩丢沙包，个个都玩得非常高兴。我和几个同学聚在一起也准备玩捉迷藏的游戏。这个游戏是这样的，一个人闭住眼睛数十下，然后剩下的人去藏，等那个人数完的时候再来找我们，先找到谁谁就输了，就给表演节目。游戏开始了，我们先找到了一个好地方藏在哪里，接着让数数的人来找我们。其中有一个人藏在最外面，我和几个同学藏在最里面，那个人终于找到我们的藏身之处了，我们都非常害怕她会找到我们，现在我们就像受惊的兔子，眼看他离我们越来越近了，让我们大吃一惊的是最前面的那位同学居然站了起来挡住了我们，那位同学就是我的好朋友小丽。

　　找我们的人上来了，她先看到的就是我们的大英雄小丽，她根本看不到我们，最后找了好半天才发现我们，真是谢天谢地啊！

　　上课铃响了我们回到了教室准备上课，看看操场上荒芜一人。这课间十分钟，我快乐极了。

十分钟的快乐作文3

　　课间10分钟虽然短暂，但是我们也能玩得尽情、玩得愉快。

　　就拿踢键子来说吧。

　　每节下课，我会和好朋友一起比赛踢毽子，看谁一次踢得最多，谁就是获胜者。毽子在我们脚上轻快地上下飞舞着，犹如一个个彩色的小精灵。而男生就站在旁边，目不转睛地看着毽子上下飞舞。

　　“1个、2个……6个。哈哈，我第一！”我满脸笑容地欢呼着。玩得不亦乐乎时，可能是因为我刚刚那股高兴劲儿还没过去，用力太猛，把毽子踢到一个男生脚边。他迅速捡起来，试着踢了几个。我正要去拿，这个男生手脚麻利地把毽子传给了离他最近的一个男生，而那个男生又扔给了另一个男生……毽子不停地被他们扔来扔去，我的目光也随着毽子一会儿左、一会儿右，被他们弄得团团转。看来，我这一课间别想玩了。男生们见我没有再去抢，便不再传来传去，开始有模有样地踢了起来。

　　“丁零——”上课铃声响起，一个男生满脸坏笑地把毽子扔给我，溜进教室，毽子终于回到了我的身边。

　　课间10分钟虽然短暂，但是我们都很快乐！

十分钟的快乐作文4

　　经过40分钟的漫长学习，“丁零零，丁零零！”同学们盼望已久的下课铃打响了。

　　“耶！”同学们欢呼着，像鸟儿一样“飞”出了教室。顿时，操场上、过道上沸腾了起来。到处都是人声，到处都是人影。有的同学在紫园里看书；有的同学在玩游戏，比如石头剪刀布、黑白配……真是人声鼎沸，好一个“喧嚣”的世界。

　　我和三个小伙伴在玩“猫捉老鼠”，我和一个小伙伴当猫，其余的两个当老鼠，我们开始游戏了。“石头剪刀布！”哦耶，我的剪刀胜过了对方的布，我可以前进一步。“石头剪刀布！”哎呀，对方出的石头胜过了我的剪刀，她们前进了一步。我们继续玩，但是每一局都是她们赢，眼看鼠方马上要到她们的“家”，我们马上要输了，我不禁出了一身冷汗。“石头剪刀布！”终于，我赢了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我们玩得不亦乐乎还意犹未尽的时候，上课铃打响了。

　　我们都快速地走进教室，静静地等待新的一课。但是有些人在下课时打闹，追跑，上课时就大汗淋漓的，所以就会心不在焉。希望她们能改正，不要玩“物”丧志！

　　我爱课间十分钟带来的快乐，它会让我们放松心情，让我们劳逸结合。上课了我们就得认认真真听课，这样才好！

十分钟的快乐作文5

　　“叮铃铃，叮铃铃。”优美的下课铃声响了，同学们个个像飞出了鸟笼的小鸟一样迫不及待得冲向操场，顿时，原本寂静无声的操场立刻像炸开了锅，又像一支交响乐队一样充满了欢声笑语。

　　同学们在操场上做着各种有趣的活动。看，有的同学在打篮球，他们一个个像专业运动员一样都打得入了神，一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来；有的在跳皮筋，女孩们一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿梭；有的在玩老鹰捉小鸡，你瞧！孩子们在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鹰”捉住了。

　　我们最爱玩的就是丢沙包了，同学们三个一组，五个一群的，拿起自己的沙包做起了游戏：有两个同学站在两边，负责扔沙包，中间的同学来躲沙包，只见两边的同学奋力的向中间的同学扔去，可那个同学真是个机灵鬼，上蹿下跳的总是砸不中他。“叮铃铃，叮铃铃。”美妙的上课铃响了，这快乐而又短暂的十分钟结束了，同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”，操场又变得安安静静，只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响，校园里回荡着朗朗的读书声......

　　啊！这快乐的课间十分钟，给我们带来了多少乐趣啊！

十分钟的快乐作文6

　　下课时，我会坐在位子上写功课，或者是跟其他同学聊“八卦”，其他同学都会出去打篮球、晒晒太阳；一、二、三年级的小学生，都会以万马飞奔的速度直冲到操场，所以，我们最热闹的就是操场了，而最冷清的地方则是教室，因为大家几乎全部都跑出去玩，所以教室每次都有可能是没人。

　　而有时留下来的同学会看漫画、谈天说地、忙着写功课、或是罚写罚抄；而那时候我们的老师，有时候会去上厕所、改作业，或者督促我们把上次没写的功课补完。下课时，我们的操场就像是蜂窝，而同学们就是蜜蜂，尽情地在里面飞舞着；而上课就像准备是在休眠的动物，也像牛累了，趴在地上睡觉一样，无精打采的，跟上课和下课的情况来比，简直是天壤之别。

　　但在上课钟声响后，像是死神在对我招手，让我的心情跌到悬崖下面了，而同学们也是一样，短短的十分钟，像箭射出去一样快，但可以让我们的心情更加愉快、更加开心，下课十分钟，对我的上课时间更有帮助，因为会让我像开心果一样，开心地笑着。

十分钟的快乐作文7

　　课间三十分钟，有的人觉得很漫长，但是在学校的我却觉得很短暂。太阳快要落山时，我们还在打羽毛球，锻炼身体。

　　在课间三十分钟里，我做了一件有意义的事——打羽毛球。我和夏宇、谭正玲、田丰瑞、曾维新，我们五个同学吃完饭迅速地来到操场上准备打羽毛球。首先是我和夏宇对打，我们从对方的眼神里都读到了“我一定会战胜你”。比赛开始了，一共是三局，我先发球，我把羽毛球往上抛，用尽了全身力气，向夏宇打去，他也用了吃奶的劲向我打过来，你来我往，过了两回合，我把夏宇打下去了。第二个是谭正玲，她球艺较差，连续三个球都打出了线。我们个个都哈哈大笑，第三个是曾卫星，看他兴致勃勃的样子，好像要战胜我一样。我有些轻敌，没有认真对待，结果我输了，最后的分数是3比2。

　　到了最精彩的时候，旁边的老师走了过来，老师过来想给我们几个同学较量，首先是夏宇和老师打，然后是田丰瑞，接着是曾伟新，他们都失败了，最后是我，我有战胜他的信念，同学们有的给我加油，有的给老师加油，开始我和老师互相拼杀，时而老师领先，时而我又领先，不相上下，还几次打成评分，关键的时候到了，倒数第二球都是评分，但最后一球，我求胜心切，打了一个高球，被老师打了个重击劈杀，我招架不住，球没接到，结果我输了，但我有勇气敢于挑战了老师，虽败犹荣地离开了羽毛球场。

　　这真是快乐的课间三十分钟！

十分钟的快乐作文8

　　生活中，快乐有许多种，短暂的快乐会让了回味无穷，使人懂得珍惜。十分钟的功夫，微不足道的十分钟，而然，十分钟给我们带来的快乐有时无限的。十分钟是多姿多彩的，每个人对十分钟的理解与使用也是不同的多姿多彩的十分钟会给我们带来怎样的快乐呢？

　　“下课了，冲啊。”第一个呼出这句话的人一定是活宝，‘祁一超’了。他可是班上最令人搞笑又使人头疼的家伙了。他在干什么？叽里咕噜的说个不停。“哎呀，你们听说没有，上次的那个人又怎样怎样汗，大寒，汗死了，陈吉斯汗…他可真是阴魂不散啊，有在炒他的那些过了期的“新闻”了，没办法一些女生有围坐在一起干么西？那还用说，定是在说哪个明星或者是小说了。下课后，同学们的表现极其的活跃，爱学习的好学生在一旁拼了命的攻读课本。好动同学展开了多样的活动，女孩在跳皮筋，男孩自然也不占下风，几个人围坐在一起搭讪。神神秘秘的，不知在干什么。有的同学还在大胆的创新，发现，挖掘和发现新的事物，有些人也许会认为生活无聊，上学没乐趣，而我认为其实并不是这样的，校园的生活多姿多彩，每一天都可以发现新的`事物，新的东西，在学习的过程中可以交到许多的好朋友，而这些友情会陪伴你度过每一天。

　　下课的十分钟短暂的人就要让人忽视了，但是它带来的快乐却是无穷的。十分钟，我挚爱的十分钟。虽然你渺小，不起眼，但是我们大家不能离开你，我们都爱你。

十分钟的快乐作文9

　　“丁零零”，下课铃响了。小朋友们像小鸟一样飞出教室，来到宽广的操场上，三三两两的做各种运动。他们有的在跳长绳，小刚和小明紧握长绳的两端，用力挥动着手臂，绳子被甩得“塔塔”直响，小红在绳子的中间轻巧熟练地跃过一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的时候，小腿绷得很直，右脚有力地踢毽子，鸡毛毽像一只蝴蝶一样上下飞舞，小汇在一旁拍着手为她数数；有的在玩老鹰捉小鸡游戏，老鹰猛扑向最后一只小鸡，最后一只小鸡吓得左躲右闪，母鸡看到了这一幕，反应很快，身体一转，张开双臂，哈哈，这下老鹰捉不住小鸡了；还有的在踢足球，小强把球传给了亮亮，亮亮刚接住球就被对方两名球员抢走了，小强气得眼珠子都快掉了下来，就在对方两名球员乐得哈哈大笑的时候，小强看准机会把球又抢了回来，接着凌空一脚就把球踢进了对方的球门，真是乐极生悲啊！

　　小朋友们一起愉快地度过了美妙的课间十分钟。

　　评：比喻句用得妙，写出了毽子上下飞舞的美来。另外，你还注意运用成语，为文章增辉不少。

十分钟的快乐作文10

　　同学们在操场上做着各种有趣的活动。看，有的同学在打篮球，他们一个个像专业运动员一样都打得入了神，一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来；

　　有的在跳皮筋，女孩们一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿梭；

　　有的在玩老鹰捉小鸡，你瞧！孩子们在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鹰”捉住了。我们最爱玩的就是丢沙包了，同学们三个一组，五个一群的，拿起自己的沙包做起了游戏：有两个同学站在两边，负责扔沙包，中间的同学来躲沙包，只见两边的同学奋力的向中间的同学扔去，可那个同学真是个机灵鬼，上蹿下跳的总是砸不中他...... “叮铃铃，叮铃铃。”美妙的上课铃响了，这快乐而又短暂的十分钟结束了，同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”，操场又变得安安静静，只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响，校园里回荡着朗朗的读书声......

　　啊！这快乐的课间十分钟，给我们带来了多少乐趣啊！

十分钟的快乐作文11

　　“叮铃铃，叮铃铃！”下课铃响了，同学们像被困在笼子里的燕子放了出来，原本安静的校园一下子变得热闹了。

　　瞧！操场西边的大哥哥、大姐姐们正在进行一场拔河比赛呢。双方都不甘示弱，都费尽九牛二虎之力，绳子上的红绸子一会儿移向左，一会儿移向右，绳子上的红绸子僵在中间不动了，加油声和喝彩声连成一片！

　　看！操场东边的男同学要跟女同学PK跑步呢。“砰”的一声，男同学就像一支支离弦的箭，冲出起跑线；女同学就像一尾尾燕子，灵巧轻快，一下子就把男同学远远地甩在了后面。最终，女同学胜利了，她们欢呼雀跃，是那样的的开心，而失败的男同学皱着眉头，心里好像不服输：我们一定要复仇！

　　我们最喜欢玩的活动是丢沙包。操场的西墙边，我们分成两组玩了起来，两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见张筠潼轻巧地一抬腿，沙包“嗖”的一声从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个“海底捞月”抓住了沙包，躲包的同学胜利了，他们蹦啊跳啊，多开心啊！当我们玩得正起劲时，上课铃响了。

　　我们恋恋不舍地走进教室上课去了，真希望下一节课的下课十分钟早点到来。

十分钟的快乐作文12

　　“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃声一响，同学们争先恐后的挤出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。校园里顿时热闹非凡。

　　校园的东西是篮球场，几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢，玩的多带劲啊！你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住，只见他灵机一动，一个假动作就甩掉了对手，真让人佩服！

　　南面是健身区，一些小朋友有的在玩单杠，有的在做仰卧起坐，还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍，他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负，不时传来笑声。

　　“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动，操场上三五成群一个小组。你瞧，前后俩位密切合作，向中间的同学发起猛攻，中间的同学上窜下跳，左躲右闪，像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一位同学砸去，那同学纵身一跃，躲过了纸球，还没等他反应过来，纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿，纸球从他的裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气，开始向另一位同学“开炮”，接着纸球像永远打不完的子弹，向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了，一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。

　　场外围观的同学越来越多，有的为场上的同学出谋划策，有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室，真是快乐的课间十分钟啊！

十分钟的快乐作文13

　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了起来。沉寂的教室立刻沸腾起来，同学们纷纷“献技”，现在，由我来现场直播。

　　瞧，东北角那位“雍容华贵”的小胖慢吞吞地站了起来，她竟然走起了“企鹅步”，大摇大摆的，只欠两声“嘎嘎”了。“呵呵呵！”我情不自禁地笑了起来，笑声惹来了同学们的目光，在我的指导下，教室里响起了“热烈”的掌声，她一脸茫然，也跟我们笑了起来。

　　再看，前排那位肥头大耳的“歌星”，笨手笨脚的架起大鼓（文具盒），边敲边唱：“对面的老师看过来，看过来，这里的学生很阳光……”唱着唱着，他踮起脚尖儿，扭起了身子，跳起了芭蕾舞。

　　“卖书了，卖书了，一元一本的书。”我们班的高产“作家”又在讲台上兜售着他的大作。我也挤上前去，随手拿起了一本“书”，瞧了瞧书名，不禁大吃一惊，便喊出了声：“《班里的笨蛋》！”几个同学疑惑的看着我，我这才发现说漏了嘴，便不再吱声。尽管这样，同学们还是纷纷挤上来，顿时被挤得水泄不通。大家你一言我一语的猜到：班里的笨蛋是谁？有的同学讨价还价买了本“书”。大家见便宜，也纷纷来买了。“书摊”的生意立刻红红火火起来。有的同学开始读书：“某某同学把免礼写成了兔礼，真是个傻瓜蛋……”

　　这是，上课铃响了起来，我们还没来得及回味这十分钟的快乐，就又进入了紧张的学习。

十分钟的快乐作文14

　　星期五队会课时，劳老师特别邀请了一位同济大学的德国留学生来与我们一同展开了一次“大手拉小手”的十分钟队会。

　　“叮铃铃……”十分钟队会的铃声响了。只见三位大学生走进教室。一位就是我们要迎见那位德国留学生，另两位就是翻译。

　　那位“老外”个子挺高，足有一米八十，和我爸爸差不多高，一头短短的棕发，倒也和蔼可亲。“老外”教了我们几句德语，如：Hallo、Teause、Wiegeptesdir？、Gut、Bitte、Danke……学德语时，有些同学发音不准，引得听的同学们都肚子疼，有的笑得前仰后合。葛玥皞因为不会读“再见”这个词，就在旁边注上了“去死”的读音，总之，笑话呢总是一个接一个。

　　后来，“老外”和我们一起玩了扔手套的游戏，谁接到这只手套，谁就与他对话，还有奖品呢！说着，他把手套扔了出去，不偏不倚，正正好好打中了我的头，我拿起手套，摸了摸头，就站了起来。同学们都笑着说：“于凌君，没想到你第一个上场就被“老外”给KO了！”“老外”用德语说了声对不起，他站在我面前问这问那。我沉住气，回答出了他问出的三个问题，总算没出“洋相”。“老外”给了我一块红色的德国爱心巧克力，我接过巧克力，用德语说了声谢谢……

　　我们与“老外”在一片欢声笑语中结束了十分钟队会。

十分钟的快乐作文15

　　精彩的大课间活动开始了。我们兴奋的像飞出笼的小鸟，个个心花怒放。

　　今天我们玩的是“播种与收割”的游戏。老师把我们分成男女两队进行比赛。比赛开始了，只见小夏像箭一样地冲了出去，她一弯腰，拿起“种子”往前跑，把自己收的“种子”交给了另一位同学，我在边上不停地喊着：“加油，加油……”不光是我一个，我们女生全都在为她加油呐喊，有的跳着大声叫喊，有的手舞足蹈朝她做着“胜利”的手势。

　　马上就要轮到我了，我看看要跟我PK的对象是谁，啊，是全班跑得最快的小李，我大惊失色，这可咋办呢，肯定会输了，要知道小李可是我们班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓着小手。但是，经过一些同学的鼓励，我开始有信心了。我挺起身，昂起头，胸有成竹地摆好架势，心想：“加油，小贝，你是最棒的！”只见小谢冲了过来把“种子”递给了我，我弯下腰，低下头，把“种子”一粒、一粒的放了下去，最后，我站了起来，用手拍了一下小杨的手，往后面走去，我终于呼了一口气，心跳也平静了下来，我忽然看见小佳朝我跳了过来对我说：“阿贝，好样的！我们队赢了。”我听到后开心地笑了。

　　上课铃响了，我恋恋恋不舍的走出大课间场地，心想：“十分钟过得可真快，但是，明天我还会来陪你的。”

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