【精选】合作的快乐作文（29篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的合作的快乐作文，欢迎大家分享。
合作的快乐作文 1
俗话说，“独木不成林”。在我记忆的星河中，那一颗颗珍藏在我记忆深处的最璀璨耀眼的恒星，在描绘着一幅幅我永远无法从记忆中抹去的画面。我做过的最引以为豪的是，莫过于在我与人交往的过程中，和同学、兄弟姐妹等一起合作过的事。他们不光带给我许多成就感，更让我在合作的过程中体会到了许多乐趣。我至今仍记忆犹新的一件事，是前不久的劳技中心之旅。
前不久，一个阳光明媚的下午，我们怀着兴奋与喜悦的心情踏进了劳技中心的大门。面对这十多个小组，我和我最好的朋友——雨儿毅然选择了无人愿意参加的第一组——小记者站组。
在带队老师的指引下，我们来到了小记者站的教室。老师以最快的速度将我们分了组，我和雨儿被分在了一组，并共同使用同一台电脑。一切准备就绪后，老师开始讲课了。
首先，老师教我们怎样建立“新建文件夹”，然后又教我们怎样排版，怎样选择背景图案。我们按照老师说的顺序，先将文件夹更名，然后把它设置为“共享文件夹”。接着，在雨儿的建议下，我们选定了背景图案。这些都做完后，我们开始分工了。一个人留在教室里，和老师学习设计文本框。另一个人则拿着相机到各小组去采访、拍照。决定后，结果是我去采访。这对于一向胆小的我来说可是个锻炼的好机会！我站在“特色披萨”小组的门口犹豫着，心里像吊着十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推门进去。可是怎么也迈不开步子，手也像铅块一样重得抬不起来。旁边的两位好友等得着急了，急忙催我快进。我暗暗责备自己：记住，你现在是一名小记者，这种状态怎么行呢！？当我这么想的时候，忽然不知哪儿来了一股勇气，鼓起勇气敲门，然后到各小组拍了许多照片回来。老师还表扬我们这一组照片拍的好呢！我听了心里美滋滋的。
回到教室，在雨儿的.帮助下我先将照片插入到版面上，再设计好文本框的形状，然后将文章复制，粘贴过来。经过这一系列的制作，报纸打印出来啦！那上面还有我和雨儿的合影呢！最后经过我们的亲手塑封，一张完美的报纸就诞生啦！
捧着自己的劳动成果，我心里有说不出的成就感。同时在合作的过程中，我也感到了团队合作的重要性。更重要的是，我从合作中得到了许多快乐。所以请你记住那句话：“独木不成林。“遇到难题时不要独自承受，只有与他人一起分担、一起合作才能迈向成功！
合作的快乐作文 2
我们今天上了一节心理公开课。周佶老师摆了两排凳子，告诉我们中间是洪水给我们男女生各4张椅子，要我们每一个人都安全抵达河对岸。第一轮，因为有四块"石头"所以比较好走，我们女生手拉着手，慢慢地走到"对岸"，而男生们却是一个个没有互帮互助的走到"对岸"。当时周老师就表扬我们女生说我们很有团结合作意识。第二轮，周老师把一块"石头"给"冲"走了，只剩下了3块"石头"。我们女生还是和第一轮一样手拉着手，安全渡"河"。我们完成了，可男生却没完成，这是怎么回事？原来，男生和我们的方法不一样，他们中间有一个人跪在一块"石头"上，他移动"石头"配合渡"河"的人，还用手摁住"石头"不让它翻倒。看到这一幕，周老师就问我们：男生和女生合作的方式有什么不同？一个女生说：男生是以一人帮多人的方式进行合作的，而女生是多人一起合作完成的'。老师向她举起了大拇指。我们女生在一边加油帮忙，一边叫中间的男生脚小心腿会发麻的，他向我们点点头，继续帮男生们完成任务。我们所有女生都为他鼓起掌来，喊道："加油！""实在太赞了，赞一个啊！""小心啊！""站稳了！一只脚在前一只脚在后面，保持平衡才不容易摔倒！"......当最后一个过"河"后，那位男生才缓缓地走到对岸，可不只是因为腿麻了还是怎样，竟然从"石头"上跌了下来，不过当他回到男生群里时，所有人都围住了他，都报以最热烈的掌声。我当时非常感动，为我们班能有这样一位同学而感动！第三轮开始了，老师又"冲"走了一块"石头"，这下子，我们男女生各只有2块"石头"了。
我们试了很多种方式还是到不了对岸，我们遇到瓶颈了，这时有人说：不如牺牲一个人吧，老师走过来，严肃的说：合作的人是一个整体，缺一不可，每一个人都很重要。忽然，有一位女生说："老师，可以男女生合作吗？""当然可以啊！不过，最后算谁赢呢？"我们纷纷说道："既然是合作，就不分对手和队友了，我们就是一个集体，集体中不分你我！"老师又对我们举起了大拇指。
男女"石头"总量有4块，足够我们渡河了。最终我们一个个手拉着手平安地渡过了"河"。通过这次合作，让我意识到团队合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相帮助，合作的人是一个整体，每个人都可以找到属于自己的位置，团队中的人缺一不可，每一个人都很重要，少了一个人会影响一个整体。
合作的快乐作文 3
合作，是如此的使人快乐。
小时候，虽然我有一些较好的伙伴每天陪着我，但很多时候，我都是我行我素，自己完成应该做的事，但慢慢的，我发现独自行动是存在很多问题的，于是，我学会了合作。
镜头一
在学习上，老师常常要求我们要积极回答问题，可是，每当教师提问时，整个教室就像定格在那一瞬间，没有人敢主动回答。后来，老师让我们相互讨论，一起合作解决问题。于是，我们一个小组的人七嘴八舌讨论起来，最终决定一个答案，还获得了老师的肯定，这时，一种自豪感油然而生……
学习上的合作使我们更加融洽了，也带来了更多的乐趣。
镜头二
“这下该怎么办？树那么高，怎么够得着啊？”我看着树上的羽毛球说，“这有什么难的？”一个同学说道，然后他马上跑去体育室拿了一根长长的竹竿来了，他尝试用竹竿将羽毛球弄下来，可是够不着。于是，我灵光一动，让他和我一起去找了一些细小的树枝绑在竹竿上，终于，竹竿将羽毛球打了下来，我露出了一脸傻笑，接着，我们又开始了一场羽毛球激战。
奇怪，这么小的合作竟也能使我快乐！
镜头三
“这里应该涂这种颜色。”“不，不，应该涂这种。”我正和同学争论着画的颜色，这时，老师走过来说：“你们应该认真想想怎么画，我是让你们合作，而不是只关心个人的想法，知道吗？”于是我俩都意识到了自己的`错，两人经过一番讨论后，决定了画的颜色，最后合力制作了一幅精美的画，并受到了老师的赞许。
原来，合作是这么简单的事，但又需要双方的共同努力，才能在合作中得到快乐。
每次合作都让我有不一样的感受，但总能让我收获满满的快乐。
合作的快乐作文 4
在这个世界上，个人力量再强大，也总是显得很单薄，无法完成艰难的事情。而团结与合作能够凝聚强大的力量，完成个人所不能做到的事情。
我们要学会生活，必须先学会合作。先学会合作。在合作过程中，我们会渐渐学会如何协调自己与他人的利益，使得整体活动得以进行。一个有合作精神的人，能够更容易适应这个社会，并发挥积极作用。而不懂得怎么样合作的人在生活中会遇到许多麻烦，产生更多的困难并且无所适从。
你看过别人的合作场景吗？你想看吗？想的话就与我一起坐时光穿梭机去看一看吧！
那是一个星期五的下午，我放学回家中。看见有一只小小的，黑黑的蚂蚁。原来是被我家昨天掉在地上的桂花糕给吸引住了。我没有打扰它，而是想看它是怎样吃食的.。
那只蚂蚁围着桂花糕转了一圈后走了，开始我以为蚂蚁挑食，不喜欢吃桂花糕。过了没多久，一群蚂蚁出来了，这时我才明白，这只蚂蚁是“侦察人员”啊！我责怪这只蚂蚁，它怎么这么傻了？自己不独自吃了，发现美味还告诉同伴，自己吃到的就没那么多了，这群蚂蚁浩浩荡荡地爬了过去，一起分享美食，我好像听见，也好像看见这一群蚂蚁们在一起开怀大笑，相互谦让的吃着。这正是我想要的意境。可人永远做不到，因为我们没有团结，合作精神，而是心中各式各样的欲望。
经历过这件事后，我开始向蚂蚁学习，当起了它的“学生”和同学，朋友互相倾诉烦恼，分享开心的事，一起合作演小品，一起团结为组上加分，夺得冠军。这些小事，都可以证明：分数虽然重要，但是一个人想要步入社会站稳脚跟并取得成功，最关键是靠能力。与人合作是一个人生存和发展的最基本最重要的能力。
我希望我们从小能树立合作的意识，更好地融入集体中去，以我们自己的开朗和愿意合作的姿态，与他人和谐相处，施展自己的才华，走上成功之路！
合作的快乐作文 5
一股花香扑鼻而来。当我往下看时，我看到了茉莉花。白花盛开，微风吹来，花儿摇曳。不由想起不久前我和哥哥合作种花的场景。
那天早上，我在家里做作业，6岁的弟弟一个人在楼下玩。门铃一响，我打开门，看见哥哥满头大汗，喊着：“姐姐，我找到宝宝了！”他张开紧握的小手，看见一颗棕色的种子在他心里。什么宝贝在哪！那是一颗花籽。于是我对哥哥说：“这是花籽。我们可以把它种在花盆里。”“太好了，现在就做吧！”弟弟高兴地拍手。我们找到了一个大花盆。但是花盆里没有土。哪里可以买到？我很担心。哥哥开口了：“楼下花池不是有很多土吗？”我们可以买一些。“我眼前一亮，是的，我怎么没想到！我拿起大花盆，哥哥拿着铲子下楼。我们找到了一块肥沃的花地，哥哥用铲子铲土，我就把土一个一个的放在花盆里，很快我们就把一个大花盆填满了。我抬头看着弟弟。他的手和脸沾满了泥，汗水从他的脸上流出，这变成了一个小“眼睛周围炎”。妹子，种花种籽！”“好吧！“我一边回答，一边在花盆中央挖了个洞，哥哥小心翼翼地把种子放进去。”妹子，一定要倒水吗？“哥哥抬头问我。”是的，我想我妈妈每次种花完，都要倒点水。“我大声回答哥哥。”那我们上楼吧！”弟弟说着去搬花盆。我看到他双手用力，但花盆没动。我弟弟又试了一次，但他没有移动花盆，而是摔倒了，坐在地上。看到他狼狈的样子，我忍不住笑出声来。”太重，太重！"他站起来喊道。"让我们一起举起来！”我笑着说。我们用尽全力，终于把花盆搬到阳台上了。现在只给种子浇水。拿着我妈妈用来浇花的小喷壶。你浇花后我给花浇水，让花喝个饱。看着精心种下的种子，我们开心地笑了。
很快，种子真的发芽了，绿叶伸着腰上的枝条，仿佛在说：谢谢。看着年轻的`叶子，想着当时哥哥和我的默契配合，心里很开心。第一次尝到合作的快乐，享受合作带来的果实。
合作的快乐作文 6
创新是生活的动力，因为有了创新我们的人生才更有意义；创新是前进的希望，因为有了创新人类才能不断进步；创新是梦想的翅膀，因为有了创新我们才能与众不同。
我们从生下来就开始学习，在学习的过程中我们有了自已独特的`思维，因此也就产生了创新。创新可以给整个世界带来光彩。然而在创新的过程中也难免会遭到失败。正如爱迪生能够经得起上百次的挫折，才能发明电灯，历经无数次的失败，却坚持不懈才会取得成功。因此，在生活中，我们要学会创新；在创新中，学会有坚持的意志和进取的精神。
在我的合作中，我品尝到了创新的快乐。记得那是一个难忘的夏季，那也是小学生活的最后一次合作，那也是最后一次家长会。家长会的前几天，李老师告诉我们要在班级走廊上布置一下。之后我和同学们开始了布置，我们一起画画，一起写字，最后把班级布置的非常漂亮。那次我的画还获奖了二等奖。以前我从来没有与别人尝试合作，也正因为那次老师给我机会让我与同学合作，我才有信心与别人合作，品尝到合作的快乐，品尝到创新的快乐。
创新离不开想象，创新是无限的。想象使我们变得敢于跳出思维的框架，创新是生命力的灵感，而这灵感要用长期的积累和全身的投入。没有积累，就不会拥有创新。快乐也随时在，无处不在，但是快乐却是难以在纸上表达，而是用心品味快乐，品味人生。
生活就是创新，只有与时俱进才能跟上时代；生活就是奋斗，只有勇于攀登才能创造辉煌；生活就是付出，只有吃苦流汗才能实现理想；生活就是享受，只有品尝人生才能感知生活的快乐。
创新，使我感到快乐，也是世界前进的动力，创新对于世界来说非常重要，像鸟儿飞翔需要翅膀一样，创新让梦想插上了翅膀。在合作中，我品尝到了创新的快乐。
合作的快乐作文 7
一个班级是否具有学习氛围，是否具有良好的班风，关键是要看这个班级是否团结友爱。在一个团结有爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地马同学相处，与老师交流，友好的进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，团结和睦的环境，学生才会把班级当成自己的“家”一样，才会有强烈的归属感和集体荣誉感。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话充分地说明了一个集体只有团结友爱才会激发出无穷的.力量。
我们的国家也是一个团结合作的国家。我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的和古训；“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成卫时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该与他人合作已取的成功，更忽略了如何在竞争中不仿害别人。要知道，竞争一不仿害别人为前提，竞争以共同提高为原则。竞争不排斥合作，良好的合作促进竞争。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？
合作是通向奇迹的桥梁。奥运会本身就是一个世界性的合作。从奥运圣火在希腊顺利采集，国外路线和国内名省的传递到开幕式点燃主火炬那一刻，合作始终围绕着圣火熊熊燃烧！在这一路的传递过程中，火炬手击掌传火，志愿者和警察护着圣火，两旁的群众更是激情洋溢，可以肯定地说，如果没有人们的支持和齐心一致，充满默契的合作，那么就不会有主火炬顺利点燃的那一刻。圣火传递盛况空前，是人数众多的一次合作，中国创造了奇迹，而这一切源于心连心的合作。
“天时不如地利，地利不如人和。”合作是通向奇迹的桥梁；合作是同乡成功的基石；合作拥有不可思议的力量。合作，是一总精神，是奇迹之跟，是力量之源，是成功之石。
合作的快乐作文 8
合作能够使我们的生活更加美好，合作是我们人与人之间必不可少的交流方式，有了合作，我们社会大家庭才会更加和谐。
竞争是合作的对立面，那么竞争是不是就不利于社会的发展呢？在此，我简单回答一下，并不是不利于社会发展，反而更加促进社会的进步，我们今天说的主题主要是合作，合作能够使我们的身心愉快，在交流合作中我们能体验到一种互利共赢的快乐，竞争和合作一样，都能促进社会的和谐发展。
合作诚可贵，如果两个竞争对手在竞争之中也能够合作共赢的话，那是多么难得，在竞争中合作，这种感觉非常之奇妙，你想不到有一天你会和你的竞争对手合作。但是这种合作，却是能起到双方共赢的作用，所以在竞争中合作，往往能带来不错的收益，尝试和你的竞争对手合作，不仅让自己的意志更加强大，也提高了抗压能力，对于自己的素养各方面的提升还是比较明显的。
合作能弥补自身的不足，一项工作，也许，依靠一个人的力量难以完成，两个人三个人甚至更多人来完成这个任务可能比一个人要简单，这时候合作就发挥着巨大的效用了，懂得合作，懂得怎么分工互助，那么，这项工作一定会造成得非常简单，且不说简单，这个过程就会让你非常舒心，当然，合作还是要掌握一定的方法的，盲目地合作依靠别人只会让效率更低，最终引来许多不必要的麻烦，明智合作，把自己的.长处和他人的长处结合起来，共同完成一项工作，这样，工作完成起来就不会那么艰难，取长补短，当然我们在合作之后，肯定会有所进步，肯定会让自己的短处有一个明显的提升，甚至质的飞跃，所以说，合作，不仅可以弥补自身的不足，对于自己短板的提升还是有相当大的好处的。
懂得合作，明智合作，在竞争中合作，在合作中获得快乐，书写我们人生中精彩的篇章，如此看来，合作真是非常有必要的啊！
合作的快乐作文 9
任凭抓耳挠腮，苦思冥想，也唤不出此题的答案。
静悄悄的考场仿佛已能听到我的心跳声。放下手中的笔，思维开始游荡，手伸入书包，指尖已触到尘封已久的课本。眼睛雷达般的搜索着老师。天助我也，老师正捧报细读，精神专注。我暗暗手腕发力，正要千呼万唤始出来之时，老师放下报纸，睁圆了双眼，眼球中的怒火一触即发。我感到炽热从四周笼罩过来，贼心小如鼠的我触电般地放下书，恢复到做题姿态。血液循环已经加快，抖动的手快要握不住笔。双眼的余光展现出：老师摘下眼镜，揉了揉那能发出条条射线的双眼，又开始了他的专注。暗笑自己草木皆兵，暗幸自己也不是“鼠目寸光”之辈，何必在一棵树上吊死，旁门不行，左道亦可。邻座正襟危坐着，一位“泰斗”、“北斗”，何患无答案可抄，况且平日与他的交情之深可以远航万吨轮。于是我拿出一小纸片，写上“题，速递答案，危机四伏，切宜谨慎，合作愉快。”卷成纸团，轻轻一扔，滑着弧线击中他的笔杆，他停下答题，朝我看了看，我现出无奈的笑容，他立刻高效率的奋笔疾书……
不一会儿，捷报飞来，先抄再说，展开纸条，无疑是惊世骇俗的，上面写着“x题，才疏学浅，资质驽钝、节哀顺便，合作愉快”。我正要以置人死地的眼神回敬他时，一张皮笑肉不笑的脸“从天而降”，目标暴露，密谋未果，厄运先临，我沮丧地看了看他，他痛苦的看了看我。
从办公室里出来后，他看见我那张“饱经风霜”的脸，似乎轻松的说：“刚才那道题，我来教你吧。”他拿出了纸和笔，不停的演算，不停的讲解，尽量详细的.写着步骤，望着他纯真的双眼，我不禁为考场上的举动而惭愧。
“对不起，让你含冤受屈了。”
他笑了笑“没关系，塞翁失马，焉知非福。通过老师的教育，让我懂得了在考试中如何‘帮助’人。这道题现在你会了吗？”
“会了！”，我高兴的说，“让我们的真诚的合作，而今迈步从头越吧！”
合作的快乐作文 10
在学校的讲台上，有你和我；在同学们的夸奖眼里，有你有我；在老师的赞美里，有你有我，在彼此的眼里，有彼此。这个道理，如老女红，在我们心中酝酿已久。
端午节快到了，说话快的女老师笑着说：“我们开晚会，谁来主持？”期待全班同学。“选小文！她最合适！”我的支持者一开始大喊，很快，你的“下属”也不甘示弱：“尧尧的能力很棒，她能做到！”我置身事外，偶尔瞟你一眼，你冷眼旁观。我的心准备动了，妈妈的话在我耳边回响：“在集体里，一定要和别人合作，不能和大家分开。”我突然站起来，在同学们惊异的目光中，走到你面前说：“我们一起主持吧，好吗？”
你的眼睛里充满了喜悦，我在你清澈的眼睛里看到了我真诚的.脸。
“好吧！”牵手在一起，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励和支持…
聚会如期举行。摇曳的烛光衬托出宁静温馨的气氛，是你的“杰作”；闪闪发光的气球和彩色丝带是我的主意。教室前面那棵挂满小礼物的圣诞树是从店里买的。我们忘不了店里的精心挑选，我们两个“名嘴”和售货员口干舌燥的“讨价还价”，一起搬动圣诞树时相视而笑的喜悦。节目开始了，我们能够充分发挥自己的特长。优雅而深情的开场白是我们长期考虑的结果；在辩论赛中，我们战无不胜，像小何一样。你机智的话语和我深思熟虑的考虑赢得了大家的热烈掌声。还有很多精彩的节目，比如智力答题、侥幸心理、“从杯子里拿球”、“笑话和洗衣单”等。看着同学们激动的笑脸，我知道我们的合作很成功。晚会高潮时，你自告奋勇，跳上舞台客串林黛玉。我也不甘示弱。我唱了一首《有一个林姐姐从天上掉下来》，同学们都笑了.
自从那次合作以来，我们的友谊加深了。在图书馆，我们饿了；在运动场上，我们在互相追逐。老师开玩笑说：“你是‘跟我一起飞’。”我们笑了：“我们不想做弱鸟，我们想做高飞的鸟！”笑声传得很远很远。
合作的快乐作文 11
在如今这个社会里，竞争已经是必不可少的一部分，激烈的竞争在班级、同学、单位、公司，甚至国家都已经成为了一种常态，以至于当人们见到团结协作的情景时，都会感到见怪不怪。竞争与合作，在更多人眼里就好比是水和火，水火不容，但实际上，从更深层次的方面来看，它们并不是水火不容。恰恰相反，竞争与合作是相互依存的关系，竞争中就有合作，合作中就有竞争。
国与国之间的竞争关系是必不可少的，只有竞争才能使国家的科技更加发达，才能促使国家不断发展，才能促使国家繁荣富强。但有竞争就一定会有合作，闭门造车只会使自己更加落后。我们在学习的过程中也是一样，竞争虽然必不可少，但许多人都会因此而忘记合作，只记住互相竞争，但却不知在合作中取长补短。其实，合作是为了更好的竞争，竞争也是为了更好的合作，没有竞争就没有发展，没有合作就没有进步。所以，我们既要有合作精神，也要有竞争意识，这样才能做到互利共赢。
记得有一次看过这样一个故事：两个饥饿的人央求渔夫给他们东西吃。一人拿走了钓鱼竿，一人拿走了一条鱼，但第二天两人都死了。其中，一人因只有一条鱼吃而被饿死，另一人因饥饿过度而无体力去钓鱼。但实际上，他们明明可以一起合作，先共享完一条鱼，之后再去共同钓鱼，何乐而不为呢？既让人吃饱了肚子，还可以享受到合作的快乐，只是因他们认为，互相是竞争关系而不愿合作，这样的做法不但是滑稽可笑，而且是愚蠢之极。
竞争与合作看似水火不容、遥不可及，但实际上他们是相互依存、密不可分，彼此有着紧密相连的关系。我们要在竞争中合作，在合作中竞争，想方设法把自己的优点与他人的缺点结合起来，再用他人的`优点弥补自己的不足之处。在合作的过程中，从竞争过程中，不断提升自己的能力与素质，才能做到最大程度的双赢。
合作的快乐作文 12
融合是一种美。
它是城市沿着音乐伸长的姿态。
每每《蓝色多瑙河》灵动响起，浮现在人们眼前的还有那静溢深邃的林茨，一样的韵律，一样的跳动，让人辨识不清是林茨的曼妙蕴育出了多瑙河的涓涓，抑或是多瑙河的灵性掺进了林茨的萌动。
它是建筑起舞的刚柔相宜。
“只有傻子才会用不存在的东西进行创作。”当你惊叹于米埃尔公园，圣家族教堂的独特动感，当你留恋于由圆弧、抛物线、圆锥等构成的奇幻建筑前却找不到一根硬邦邦的直线时，或许你能想象出高迪沉迷于浪涛，投身于花丛的'醉态。
它是一种气度与力度。
黑中有白，白中有黑，太极双鱼图带给人的是过目不忘，是欣然沉醉，是无比宁静。双鱼的灵动全被彼此中的一点“异”所点亮，假若没有了其中的融合，宫其双目，岂不成了太极盲鱼图？更没有了太极所要彰显的力度。
它是猛虎细嗅蔷薇的动容。
“谁怕？一蓑烟雨任平生”的苏轼面对爱妻之墓不免悲痛难已，只有“十年生死两茫茫”的不禁慨叹。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄淒惨惨戚戚”的李清照面对“不肯过江东”的项羽发出的是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的赞咏壮词。人的本性总是既刚强又柔弱，有淙淙细流，有波涛汹涌。
它是蓦然回首间的欣慰。
人总是会想起一些人，一些所爱的人，一些无所谓爱或恨的人，甚至是一些恨的人。他们分属于我们人生的不同阶段，也因此把我们的记忆截成一段一段。或爱或恨或长或短，夜半时分，想用一支黑色的铅笔重新勾勒出那些模糊的块影，但它们稍纵即逝。往昔的一切仿佛都幻发出一层光晕，透过光晕，却悄然发现它们早已沉淀为灵魂深处最宽广的欣慰。
它是羽化的境界。
双手合十是聆听禅家的颖悟，而席地而坐带给我们的是心与大地的融合。幻化成一粒尘埃，一缕轻风，与大地共同伸长，回归本真的质朴与羞涩。
……
我们倡导多元，我们追寻融合，因为它的美丽我们早已深深洞悉。
合作的快乐作文 13
合作的首要前提是有一个共赢的心态，即我们合作是为共同的目标，共同的利益。犀牛和犀牛鸟是一对不错的搭档。犀牛虽然个体庞大，皮糙肉厚，但皮肤皱褶之间却又嫩又薄，长受一些寄生虫的困扰。而犀牛鸟却能很好的解决这一难题，同时自己也获得食物的来源，有生存的能力。通过合作，他们各取所需，互帮互助实现共赢，也成自然界懂得合作的范例。
“君子性非异也，善假于物也。”我们每个人都有不足。那么，合作便是借鉴别人来弥补自己，而这个过程别人往往也会受益。这便是共赢的意义，而它需要以合作作为基础。
在一条人来人往的马路旁，一位盲人正在等待某位好心人的搀扶，等待一双厚实的大手将他扶过马路。而不远处，有位瘸子也在等待，等待着有好心人将他背过马路。瘸子看到瞎子，艰难地走上前，俯在他的耳旁，轻声道：“如若可以，我便是你的.眼，你便是我的腿。“
在夕阳的笼罩下，一切都似乎变成紫红色，那抹修长的身影里，燃起两个生命的光芒!
为双赢才有合作，有合作才有双赢。双赢与合作，相依相存，互为表里。以合作求双赢，不仅仅是大自然延续传承的法则，也是人类社会发展前进的时代主题。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时不刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就。合作并不是成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的。
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负着蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去、
大海因为有浪花的涌动而更显波澜壮阔，浪花因为有大海而变化多姿，航海因为有灯塔的照耀而不会迷失方向，灯塔因为有航海而至关重要。
在合作中他们取长补短，因为有合作，共赢便不再遥不可及，因为合作是共赢的基础。
合作的快乐作文 14
合作转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……
那天，放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”
李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的'羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。
我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句："Pay attention！（请注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”
终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。
合作的快乐作文 15
一节节竹竿拼接在一起，可连接的并不是竹竿，而是一颗颗炽热的心。这次集体活动，不仅给每个人心间的隔阂建起了一座桥梁，也让我们明白了一个深刻的道理，一种高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透过污浊的窗户，纷纷扬扬洒落下来。有几个同学已不满坐在教室里浪费这大好时光，开始暗暗摩拳擦掌。这时，2节竹竿出现在讲台上，至于是干什么用的，大家都十分好奇，议论声在教室里回荡着。“大家也可能注意到了，这2节竹竿是干什么的呢？”老师缓言说道，“这是用来传球的，大的卡在小的上面，传乒乓球，哪一组先到终点哪一组就胜利，自己练习。”话音刚落，一行人就踏着快乐，破门而出了。
几十米的赛程和几十厘米的'竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滚起来，需要不停地下落。可是，按照我们亲近的趋势，最后一个人可能就必须躺在地上捡球了。时间过得飞快，不一会练习就结束了，每个人都感到心有余而力不足。一轮热身赛，各队就打得火热，打得精彩，更打出了活力，这是因为什么——合作。
老师的哨声刚响，球就蹦蹦跳跳地跑过了起点，跑过了各人的竹板。同时，竹片也耐不住性子，争先恐后地拆解，向后奔去，又组合。开始，我们与其它一队的长龙领先，两条龙向终点奔去，在竞争，在撕扯，在交融。可最后，结果总是不尽人意的。在最后的决赛中，我们得了个“第一”。
但就在我垂头丧气，怨天尤人时，一股力量点醒了我，它使我清醒，使我重新站起身来，去面对一切，这就是团队的力量。这次比赛虽然一败涂地，可没有人去埋怨队友，只是在一味地自责，这本身就是一种许多人之间的奉献——合作。
所以，当你成功时，是团队中的什么力量支持你？当你失败时，想把责任推卸在队友身上时，请不要忘了当时他们为你奉献过的力量——合作。
合作的快乐作文 16
有句名言说得好：“成功在于合作”。一个星期天，我和妈妈的快乐厨艺合作，留下了难忘的回忆。
上个星期五，老师给我们布置了一个特殊的作业——与亲人合作做一样美食。我一听，顿时激动万分，我的妈妈可是“美食达人”，尤其是那香喷喷的椰汁马蹄糕，那香味，令人流连忘返、回味无穷。于是，我下定决心，就做马蹄糕吧。
首先，妈妈准备好材料。把马蹄粉分成两盆，各加入一点水，压碎成糊状，我和妈妈每人负责一盆，我刚开始做得十分轻松，心想：第一步这么简单，第二步就由我自己来吧。我似乎胸有成竹。第二步，把黄糖加水放进煲里煮，等糖熔化了，就慢慢倒进刚压碎成糊状的其中一个马蹄粉盆子里，要一边倒一边搅拌。还没等妈妈伸出手去，我就如一支离弦的`箭，迅速把糖、水倒入煲里，打开了火。我得意洋洋地看着妈妈，妈妈也没说什么。不久，糖熔化了，这时需要一边倒一边搅拌，我这才发现我一个人做不成了，就不好意思地看着妈妈，他看出了我的心思，说：“做不成了吧？正所谓‘成功在于合作’呀。”我的脸上升起了两朵小红云。片刻后，制作美食继续进行。第三步，煮一罐椰浆加白糖在煲里。之后同样倒入另一盆马蹄粉在盆子里，这次我配合着妈妈做，不敢出现任何差错。这样，两种颜色的液体就做好了。看着准备好的材料，我心里十分急切。
终于到了最后一个步骤，这是最关键的一个步骤。我先找来又扁又平的盘子，在锅里倒一些水，再把盘子放上去，并开火。等水开了，就用两种颜色的液体一层一层地铺上去，每层煮两分钟。很快，我和妈妈一起合作的劳动结晶就出来了，妈妈提出盘子，色香味俱全的马蹄糕扑鼻而来，当我正想把它切开时，妈妈叫住了我：“现在还不能吃，要让它凉了才行。”我只好等待着，坐在马蹄糕旁边，眼巴巴地看着自己与妈妈合作的杰作，真是垂涎欲滴！
“成功在于合作”这句话说得好，有些事情一个人不能完成，但只要合作，事无不成！
合作的快乐作文 17
合作，是孔子“三人行，必有我师焉”的慨叹；合作，是古语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的提醒；合作，是礼记“独学而无友，则孤陋而寡闻”的劝诫……
人与人之间需要合作，有共同的目的和任务，并能齐心协力，团结一致。人与人之间不能没有合作，就像诺大的花园不能只有一朵鲜艳。
人与人之间有合作，才能有社会的繁荣。松下幸之助曾说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此了解并齐心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。”在2008年北京奥运会上，一支队伍惊艳了全场，她们便是中国体操女队，她们统一却又有各自的动作特点，她们完美的合作让评委们无可挑剔，最终获得了冠军。是她们发挥彼此的优势，并团结一致只为追求更好，于是，她们才有如此惊人的表现。是众人的力量让她们赢得荣誉，为祖国增光添彩，让社会为之繁荣，若无合作，她们怎么会有如此的辉煌？
人与会之间善于合作，才能实现双赢，获得成功。个人的力量总是有限的，与人联合则可以壮大自己。在成功的路上，大凡明智的人都懂得联合起来改变自己的.命运，历史上六国联合抗秦，都能互保，而联合一旦破裂，就会被强秦所灭。香港两大富豪李嘉诚和包玉刚的联合可谓是成功经典，包玉刚帮助李嘉诚控股和记黄浦，李嘉诚帮助包玉刚登陆九龙仓。协作思考，产生1+1>2的效果。若无合作，他们还能实现双赢吗？
人与人之间的合作是必需的。然而，现实生活中不愿合作的人委实不少，他们的私心太强，什么利益都想自己独吞，凡涉及名利的事都想自己优先，都想将他人排斥在外，自己一点小亏都不肯吃；有些人功利主义太强，对合作者采取实用主义的态度，用到他人时，什么都好商量，不用他人时，则采取将人一脚踢开，理都不理的态度……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人与人之间需要合作，需要同心协力。
合作的快乐作文 18
合作是指两个或两个以上的人相互合作，做共同的事情。合作是我们生活中不可或缺的，这是我种树失败后体会到的道理。
春天来了，学校团委组织我们年级的几个成员去学校附近的居民区义务植树。我平生第一次种树。我觉得很新鲜，怀着极大的兴趣来到小花园种树。我认为植树是一件非常简单的事情。不就是挖个坑，然后把树苗插进坑里，最后填上土吗？他向老师申请自己种树。看到其他人都是两三个人一组，感觉莫名的开心，感觉很棒。但是，很快我就发现自己错了：我把树苗捡起来，推了进去。就在我要填土的时候，树苗又倒了。这时，王和孙植树后走了过来。王看到我这样种树，不禁笑了起来。孙平静地对我说：“你是怎么自己种树的'？如果你把树苗硬插进土壤里，它会损坏它的根。我们一起种吧。”最后，在我们三个人的共同努力下，我们终于种下了这棵树。
这件事让我意识到合作的重要性。很快，年级里组织了拔河比赛，让我尝到了合作的快感。
经过几轮激烈的比赛，我们班进入了决赛，对手是实力很强的5班。伴随着掌声和热烈的掌声，双方选手入场。我定睛一看，五班的同学都胖胖的，好像精力充沛。
随着一声哨响，比赛开始了，五班很快占了上风，胜利的旗帜向他们招手。“同学们，不要放弃。只要大家齐心协力，就一定能打败对手。”我的耳朵里有一股来自啦啦队长的强烈躁动，其他同学都在鼓励我们：“团结一致，精诚合作，打败对手！”是的，只要我们合作得好，我们就会赢得最后的胜利。此时此刻；我们几个选手的心好像绞成了一根绳子，所有的力量都往一个地方去了。渐渐地，绳子向我们走来。
游戏结束，赢，赢，我们赢了。学生们兴奋地笑着喊着，整个操场变成了欢乐的海洋。当我收到老师用汗水换来的证书时，我非常激动，因为这场胜利是同学们的合作赢得的。回到教室，我小心翼翼地把它贴在墙上，让合作的精神永远激励着我们。
合作的快乐作文 19
星期五，数学潘老师给我们布置了一个特殊的作业——做一个立体模型。我和小伙伴们相约星期天下午14：00到小张同学家一起完成这个特殊的作业。
到了星期天下午14：00，我们都如约而至。可这时，一个足以致命的问题摆在了我们眼前——做什么呢?这时，小杨同学提议：“我们做一个机器人吧!”小谢左思右想，提出了自己的建议：“我听小沈他们说，他们好像决定做机器人，而且都开始讨论怎么做了。”小张冥思苦想，一会儿歪着头，一会儿趴在桌子上。终于，她决定用纸箱做一个房子，我们都一致同意这个想法，开始做了起来。我们先分工，小张美术很好，负责美化;小杨、小磊、小唯和我动手能力较强，负责做房子，小谢摄影好，负责摄影。这一切都做好时，我们各干各的，开始了“伟大作品”的创作。一开始，我认为我的工作对我来说，简直是小菜一碟，可是做到一半，我就遇到了一个难题：房子做好了，可是它会倒，歪歪扭扭的。我想来想去，什么办法都行不通，换一点的纸板?不行，一是没有那么硬的纸板，二是就算有硬纸板，上面托了那么重的房顶也还是会倒。那该怎么办呢?唉!我偷偷瞄了眼旁边的小唯和小磊，他们好像也遇到了困难，一问，他们也遇到了跟我一样的困难。我灵机一动，提议跟他们一起商量，俗话说‘世上无难事，只怕有心人’嘛!可是，我们仍然没想出好的.计策。这时，小张的爸爸给了我们一个提示：“房子要倒，那什么可以固定房子，让房子不倒呢?”我恍然大悟，跟大家说可以做一个直角三角体，放在房子内的一角，这样，房子就不会倒了。大家听了我的建议，纷纷举起大拇指夸我聪明，我的心里美滋滋的。等做完了这些，小张同学就开始给房子“化妆”了。“耶!”随着小磊的呼声，我们终于完成了我们的“伟大作品”。
有喜有忧，有笑有泪，合作学习不仅提高了我们的知识、收获了合作学习的快乐，还让我们意识到了合作学习的重要性。
合作的快乐作文 20
合作，就是一个常见但含有重要意义的词。多少伟人的成就并不是一个人的努力。可见合作对每一件事情的重要性。合作会有意想不到的结果。在十九世纪三四十年代资本主义社会的矛盾日益暴露，优秀的思想家如马克思、恩格斯，都遭到迫害。在这样的年头，两人在异乡相会，共同合作创立了马克思主义理论。马克思主义理论对当时产生深远的影响，同时还影响着现在的一些国家。有些事，一个人很难想到，但两个人，多个人在一起讨论，或许灵光一现就想到了。
有时候自己钻了牛角尖，就不出来了，或许一点点帮助，你就会大彻大悟了。合作有助于成功。美国独立战争初期，面得这比自己实力强很多的英军，与英军进行英勇的对抗，一开始英国并不承认美国的独立。但后来法国等国家开始对美国提供军事援助，在共同的努力下，经过激烈的斗争，最终英国失败，美国独立了。所谓“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”多人的.合作往往促进了成功。有事半功倍的成效。国际21世纪教育委员会在呈给联合国教科文组织报告中说：“由于竞争成为日常生活中各个领域中一处无所不在的现象，团结互助就显得尤为重要。”他们认为，当今社会需要合作。作为中学生，数学题越来越难，往往一道题并不是一个人算出，而是大家聚在一起，你一言我一语，有人灵光一现，答案就出来了。所谓“独学而无友，则孤陋寡闻。”大家合作有助于成功。邓小平也说过：“中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都?搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群?众钢铁般的团结。”由此可见，不论是一个国家也好，一个人也好，合作是尤为重要的。合作对每一个人，每一件事情都很重要，请真诚合作，正确对待合作。
合作的快乐作文 21
一朵花，即使再小也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的馈赠及绿叶的衬托，才显得美丽青翠；人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。
我听到过这样一个故事：说有一个人快要去世了，他听别人说天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后来，他又听别人说地狱好，因为别人都说现在的人都流行死后去地狱。到底谁说得对呢？于是他决定两边都去瞧瞧。
首先，他来到了地狱。一进鬼门关，他就看到那里的鬼都很瘦很瘦，有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地狱是不是不给鬼吃东西呢？但仔细一瞧，原来地狱里也有大鱼大肉。由于勺子和筷子都是一米长的大家伙，所以地狱里的鬼都无法将大鱼大肉吃到自己嘴里。他叹口气，摇了摇头，赶紧逃离了地狱。
紧接着，他又来到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的.。看看大鱼大肉，再看看一米长的筷子和勺子，这个临死的人纳闷了：为什么同样的待遇、同样的工具，却有这么大的差别呢？原来，神们知道彼此合作，他们是你喂我吃、我喂你吃，所以个个白胖，而那些鬼则是各顾各，所以饿得只剩皮包骨。
合作，是信心的基点。
合作，是力量的源泉。
合作，是开启人生之路的探照灯。
合作，是打开成功大门的金钥匙。
合作，是我在学习中收获的宝贵财富。
而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗？
生存需要与人合作，只有合作才可能在两人之间形成互利，两个人才能生存在不断日新月异的充满竞争的社会里，因此，我们要记住，要在社会中生存下去，就要不断的与人合作。迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。
合作的快乐作文 22
流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边无际。路上绿草茵茵，有青春为伴；远方黄沙滚滚，同成熟相连。我们走着，与青春合作，用生命祭起心中的圣坛。
即使受了伤，也不让悲愤的泪水遮盖住脸。把眼泪拭干，我们要重绽三月的笑颜。
即使迷了路也不把无名的忧伤刻在额前。星星终会升起来的，我们总会知道哪边是北哪边是南。
我们走着，与青春合作，一天又一天，听风传递着雨的消息，听雨敲打着湖的鼓面。那岁月的缆绳，终将成为我们抛向空中的闪电。
我们走着，与青春携手，一年又一年，看冰雪沉默在冬天，响亮在春天；看着风把冰雪消融在大地的每一寸肌肤。那季节的色彩，终会被我们泼洒成斑斓的画卷。
我们的每一个日子与青春一起过得寻常又不平凡，让我们飞扬的思绪轻轻罩住微风中的紫罗兰。我们眼睛很黑很亮，瞳孔里变幻闪烁的，是每一个与青春一起合作度过的晨曦和彩霞的迷人光焰。我们一起走过的`日子，一起踏过的足迹，将会风化成一个又一个美丽的传说，一句又一句格言。真喜欢这山一弯，水一弯！小河上鸭子在静静地游，脚下河水在缓缓地流，像一首绵长动听的歌谣。
真喜欢与青春一起度过的日子。时光不知不觉从身边溜走，那飞翔的小鸟从空中掠过，落在了黄昏的树梢。看，那渔人在河边钓的是鱼，我们一起钓的是景致；他收获了一份喜悦，而我们收获的则是十分的美妙。
与青春合作，快乐又美好。
你的语言驾驭能力很强，相当有节奏感，全文段落分明，层次清晰，语言一气呵成，给人一种行云流水的感觉。与此同时，你写出你真实的体验——与青春合作，表达了许多同龄人内心深处的真情实感，因此，别人容易接受。对偶、排比、比喻等多种修辞手法的运用使文章神采飞扬，始终吸引着读者眼球，行文气势磅礴。
合作的快乐作文 23
说起一次成功的合作，那就要谈谈五年级的小甲A“铜牌”争夺战了。
等得不耐烦的我们终于等来最后一拼——“铜牌”争夺战开始了。
“双方就位，嘘——”比赛开始了。许骜左闪右晃，过了几人，来到对方禁区外几码的地方远射！“咣”的一声，球打到门柱上，侥幸脱过一劫的六（6）班喜出望外，但我们也没有灰心，发起更猛烈的进攻，上半场双方僵持不下，谁也不甘示弱。
下半场，守门员被换成许骜，我则代替许骜与王晋斐打配合。“加油！”班主任严老师大叫。队员们信心倍增，发动更加猛烈的进攻。不幸的事发生了，只见 对方一个大脚，只差5厘米的距离，“咣。”球打中门柱下侧弹进了球门。我和王晋斐几乎同时瞄了同伴一眼，那种眼神充满了杀气，似乎要将敌人碎尸万段。接着 的比赛比前面更努力了，可对方的.防守太强劲了，似乎铜墙铁壁一般。不幸的事又发生了，后卫疏忽，让对方前锋突破了，抽射！球又进了！对方都快要跳起来了， 因为还有几分钟，比赛就要结束了。“啊！”我狂吼道。我瞄了一眼王晋斐，他也愤怒了。大反击开始了！我带球抄右路，王晋斐跑向左路，我飞传，他接住，我插 禁区，他又传了过来，我本想射门，球却打到了对方后卫的手上，我们获得了一次点球的机会！这可是我们的救命稻草。王晋斐点球了，大家的心顿时紧张起来， “嗖。”球进了，我方拉拉队员高兴得跳了起来，即使败了，也败得好看一点。我们和他们还相差一球。最后一分钟了！许骜传王晋斐看见了我，飞大脚，我停球， 将球带向禁区，传给左路的王晋斐，王晋斐再回传，我挑射！球进了！队友们简直不敢相信这是真的，这个配合你扭转了我们即将失败的命运！
时间到了，上帝厚爱我们，让我们在最后的点球大战中获得了胜利。这次合作代表了我们班同学之间的友谊，代表了我们彼此之间的信任，代表了我们班的荣誉！
合作的快乐作文 24
经过一场“惊险”的比赛，我们的“流水线装配”比赛结束。虽然我们只获得了第二名，但我们都很高兴，因为我们尝到了合作的喜悦。
我记得那是一个阳光明媚的下午。在李先生的带领下，我们的几位参赛者兴致勃勃、信心十足地走上赛场，参加了长沙市岳麓区教育局举办的科技流水线组装大赛。
比赛开始前，各行各业的选手都已就位并做好准备。根据要求，必须用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等部件串联组装，使三个小电珠发光。比赛开始的命令一响，运动员们就展示了他们的魔力。他们看起来好像在互相追赶。比赛正在有序地进行。突然，一场唧唧喳喳的.争吵传来了：“我不知道，我不知道你是谁。”；把电线弄得乱七八糟是你的错；最初是我们组的球员抱怨找不到几根电线。我很快意识到，如果我们继续这样下去，我们以前所有的努力都将白费。所以我劝阻了他们，迅速把乱七八糟的东西剪掉，清理掉所有的电线，把其他的工具和部件放在不同的类别里。他们也被我的行为所感染，并立即就位履行职责。邵慧英将所有电线和元件按位置整齐摆放。杨帆和王业超负责部件和电线的连接，而我担心丢失“一珠一线”。所有部件、焊道和管路都已安装，但一个小焊道不亮。时间一分钟一分钟地过去。看到其他球员准备好真的很紧急！我们就像火锅上的蚂蚁。我们不知道该怎么办。正当我们如坐针毡时，杨凡有了一个主意。他只是检查了所有的电线，发现其中一根电线接触不良。他拔出电线，从三根电线中剪下五根，剥掉一些塑料外壳，露出电线并迅速连接起来。这一举措确实有效。这真的是“用手
来摆脱疾病”。突然，三颗电珠都亮了，灯光闪烁着，好像在祝贺我们的成功！
最后，虽然我们没有获得预期的第一名，但我们非常高兴，因为我们尝到了合作和成功的喜悦。我深深体会到，在做事情的时候，我们应该充分发挥整个团队的合作精神，共同努力，争取更大的成功。
合作的快乐作文 25
“孤立无援是不可能的，只有千树万树唇齿相依。一朵花不是一个春天，只有一千根和一万根枝桠低低，还有一种爱。”
在动物世界里，合作无处不在。非洲有一种鳄鱼，吃了食物后会张开嘴。这时，一千只鸟会飞到它的嘴里，小心地清洁它的牙齿，啄牙齿之间的食物残渣。鳄鱼得到安慰，成千上万的鸟填饱肚子。鳄鱼一不小心闭上了嘴，鸟就用锋利的翅膀戳它，鳄鱼一感觉就会张嘴。这是一个合作创造实力的例子。鳄鱼和千鸟心照不宣的配合，让鳄鱼轻松的把牙缝里的东西取出来，千鸟吃饱了。他们生活，生活在合作中。多么精彩的合作啊！
“天气不如地方好，地方不如人。”是《孟子》中的一句名言，再次说明了合作的重要性。不仅动物之间的合作能产生力量，人与人之间的合作也能产生巨大的力量。
“负荆请罪”的故事大家都知道。中国古代，赵将军廉颇打了很多胜仗，却不重视丞相蔺相如，处处为难他，在政务上奚落他。但是蔺相如对他总是很客气。有人问他，他回答说：“我们都是赵的`重要官员。让别人知道我们不和谐，一定会趁机攻击。”廉颇非常心虚，便来与牡荆请罪。后来他和蔺相如联手，让赵很厉害。廉颇被蔺相如的合作态度所感动，明白合作的力量，于是主动认错。正是因为他们的合作，一个强大的赵出现了。
在日常生活中，我也体会到了合作的力量。我记得有一次春游，在东湖划船。每四个人坐一条船。在湖里，我们决定谁先到达对岸。我和另外三个人坐了一艘脚踏船，两个踏板和一个方向盘。一开始我们的观点不一样，蹬车的节奏也不一样。最后停在湖中央没有往前走。后来我们一起努力，一个人带头，其他人轮流蹬，很有秩序，赢得了同学们的掌声。我们从成功的喜悦中学会了合作的力量。
“土助土成墙，人助人成王。”是的，合作很重要。鳄鱼和千鸟合作，廉颇和蔺相如合作，我也参与了合作。所以，朋友，学会合作，因为合作就是力量。
合作的快乐作文 26
合作，顾名思义，就是大家伙一起动手做某样事情。
我也有切身体会：与陈家喻、陈凯闻、王喆鑫、陈宇舟、邵子煊合作水果拼盘。
“好啦，大家开始做吧！”我们纷纷拿出自己准备好的水果、盘子、小刀、桌布等等，兴致勃勃得做了起来。
我第一个忙活起来，而别的小组队员只是在旁边当我的“助手”。
陈宇舟说：“把火龙果不要的部分摆上去吧！”我说：“不要不要，很难看的。”“没关系，挺好看的。”说着，便把火龙果放了上去。我恼了，顺手把他放上去的火龙果拿了下来。我们争执了很久，放上去，拿下来，放上去，拿下来……
“大家可以把做好的水果拼盘拿上来了”老师的话才把这场争执暂停，我们组急忙向西周张望，只见其他小组都已准备完毕，我慌了，但也无计可施，这时，陈凯闻拿来毛雪柠组的蜂蜜，在水果上撒了一圈，陈宇舟趁机把火龙果放了上去，我刚想阻止，却被陈家喻急匆匆地拿上了讲台。
一会儿，陈家喻就哭丧着脸走了下来，我早就知道，这次水果拼盘，我们组一定不会“拿奖”
我用牙签戳起一片香蕉，抬头望着“获奖”同学绽开的笑容，心里可真不是滋味。
“都怪你嘛！”陈家喻拿起火龙果向我扔过来，狠狠地扔了过来，我的眼睛马上就模糊了，那时，我既愤怒又委屈，不知说什么好。
愤怒的是陈家喻竟然向我扔火龙果。委屈的是我忙活了半天，想帮助我们组取得好成绩，得来的`却是这种“回报”。我很想哭，但又忍住，假装收拾东西……
每当回想起这件事情，我除了难过，又发觉，在这件事中，我也错了很多，合作合作，就是大家伙一起动手做某样事情，但我却一个人做，只让同学在旁边看着，我也不应该任性的执意不让陈宇舟放火龙果，如果我们不争执，时间也不会不够，我们也许能做的更好！我错了好多，但我吸取了教训，下次合作，不会了，不会再发生了。
合作的快乐作文 27
我们每个人在社会上都不是孤立存在的，我们想做好一件事，就必须学会合作，老百姓中曾流传着这样一句话：“独柯不成树，独树不成林”。意思是说个人能力是有限的，要想成就伟大事业，必须善于合作，发挥群体的智慧和力量。
什么是合作呢？顾名思义，就是相互配合，把事情做好，在合作中，个体的力量虽然不可忽视，但个体之间相互有序，合理的联系则更为重要。正如1998年世界杯足球赛，巴西队是“足球之国”，他们拥有天皇级的球级员、庞大的阵容，观众们最热情的呼喊声，但他们内部却不合作，每个球员都想在这绿草如茵的球场上展示自己的球技。最终，队员们各自不同的梦想轻易打破了不可战胜的神话，而与之相反的法国队团结合作赢得了冠军，我们并不否认巴西队实力的强大，但要想取得胜利，光靠强大阵容是不行的，而巴西队缺少的就是这种合作精神，人们常说“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”这是非常宝贵的人生道理，不论古今，都是一样的。
那么，我们怎么才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅和电视里看到过交响光团的演奏吧，指挥家轻轻一场手里的指挥棒，悠扬的`乐曲便在富丽堂皇的音乐厅中回荡，是什么力量使上百位乐师合作得这样完美和谐呢？这主要是依靠高度统一和团体目标，以及为了实现目标每个人必须具有的协作精神。
当今社会，科技发展迅速，社会分工也随之精细，个人的智力，能力是有限的，不可能面面俱到，所以通过合作，我们可以提高效率，使事情完成得更加出色，在合作中决不能争强好胜，争名夺利，否则就会出现类似巴西队的悲剧。“高度统一”和“团体目标”是生冷上合作中的人必须铭记在心的亘古不变的真理。
“合作”是一个常谈常新的话题，人心齐，泰山移，历史的车轮只有众人的合作才能滚滚向前，作为一个现代人，我们只有学会合作，才能取得更大的成功。
合作的快乐作文 28
一个深秋的下午，落叶。秋风。令人略感凉意的阳光。
学校举行了班与班之间的黑板报比赛，为此，班主任派上了他的黑板报小分队，来完成此次任务。
我是新任队长，自然身负重任。放学后，我召集齐了我的队友们，从这次黑板报的中心主题——“诚信”来入手。
我端详了一会儿后，就分配他们工作了：我请擅长绘画与写作的同学来做以诚信为题的小报，得做到构图合理与图文结合；请擅长用电脑的同学来查阅一些关于诚信的故事，并打印出来；请手巧的同学剪一些纸，进行黑板的装饰，要求大小适当。我呢，则是全程负责指挥，当他们在把做好的物品用钉子钉黑板上时，我要站在讲台上，从远处来指挥怎么样才能使整体的构图更新颖，更美观，更能突出此次主题——诚信。
首先，负责查阅资料的同学，已经查到了几个关于诚信的小故事，于是，我便协助他们，把这些小故事复印到Word文档里，并进行了适当的修改后，就指派他们用彩色纸去打印了。我趁着这个时间，去视察了做小报的同学，此时，他们已经把大致的边框与板块规划好了，正准备用图文的.形式来填充纸张剩下的空白处，动作真是十分迅速！我又来到剪纸的同学那儿，发现他们还没有思路要剪什么，我加入到他们当中，让他们剪一些小花、小草、边框等，只需起到点缀黑板报的作用，使它更美观。许久后，打印的同学回来了，我看着打印后的东西，让他们把纸剪成不同形状，以便更漂亮些。当然，剪纸与画画的同学也完成了他们的工作，我拿着他们的作品，每一件都是栩栩如生，没有丝毫瑕疵，这令我十分满意。接下来，我跑到了讲台上，“远眺”着指挥整体构图……
经过我们的不懈努力后，黑板报终于做完了。看着成型的黑板报，我万分欣慰！
果然，在我们辛勤劳作的汗水下，在队员的积极配合下，我们荣获了金奖。望着队友们眼中的喜悦，望着那完美的黑板报，我突然发觉：团结竟有如此神奇的力量！
合作，真好！
合作的快乐作文 29
常听说：齐，泰山移。可我却一点儿也不相信。嗬！人怎么会山？即使再多的人，也不可能把坚定不移的山给移走。可有一天下午，我看到了一幕情景，才彻底改变了原来的观点。
一天下午，我狼吞虎咽地吃完饭，看到有几粒米粒掉在地板上，正打算用纸擦掉。当我准备擦时，有一只渺小的小蚂蚁爬到这座“山”，这一行为让我感到好奇。于是，我连忙跑到间，拿出放大镜，来观察蚂蚁。我看到它在用自己的“手”扛，可对于它那么小的身子、力气，搬不动呀。于是，它走了，我以为它是放弃了，去别处找食物去了。可它不出我所料，它带着一个数十只蚂蚁的队伍，来到地板上，有的蚂蚁扛米粒，有的蚂蚁搬米粒，也有的蚂蚁在推米粒······它们用幼小的'身体，来一起合作，一起搬米粒，最后满载而归，乐呵呵地诉说自己的感受······哦！我明白了，一只蚂蚁的力气十分小，搬不动那坚定不移的“山”，就召集它的小伙伴们，一起出力、搬米粒，一起分享“战胜品”。一个人的力量是弱小的，但集体的力量是战无不胜的，
看到这个令人惊叹的一幕，我又不由自主地想到一个故事：从前，有两个人，他们都是难民，幸运的是他们在船上遇到了海啸，被水冲到了一个小岛上，雪中送炭，给了他们一个鱼篓，一个鱼竿，说道：“你们各取所需吧！”一个高大的人选了鱼竿，而另一个肥胖的人抱走了鱼篓。他们拿完，便各走各的。拿鱼竿的人要走很远的，才能到海，可饥肠辘辘的他只走到一半程，就饿得倒地了；而拿鱼篓的人，他生了火，美美的饱餐几顿，鱼就吃光了。很快，他也饿了，可他没有鱼竿，只能望“洋”兴叹，倒在沙滩上了。
鱼只能暂时填饱肚子，一旦吃完，就没有了；鱼竿可以钓到鱼，可饥饿却让他为力。只有让他们共用鱼竿、鱼篓，才有可能下来，所以，只有两人共同合作，才能战胜种种困难。
“团结就是力量。”这也是这个道理。只有学会合作，在生活中运用合作，才能让自己与别人实现双赢！
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