快乐与烦恼作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的快乐与烦恼作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐与烦恼作文1
在每个人的成长道路上，快乐与烦恼是必不可少的，它就像一对双胞胎，有了快乐，烦恼也伴随而来……
记得在幼儿园和小学一、二年级时候的我，真的是无忧无虑。学习任务不太重，那时候放学回到家中，我以最快的速度把作业做完，然后再跑到别的小伙伴家玩游戏，这段时光是多么快乐。
留给我印象最深刻的要数捉迷藏了，每次玩捉迷藏，我们为了躲避‘捉捕’，有的躲在门后面，有的躲在椅子下面，有的躲在桌子下面，还有的躲在楼洞里。有些人常犯规，被抓到的人也是不好惹的，总会耍一些小手段、小计谋，抓的人没有抓到我们，我们总会自己走出来，再看看自己和别人狼狈的样子，我们都情不自禁地哈哈大笑起来。
可这样的美好时光也不长，因为随着渐渐长大，作业越来越多，学习任务也越来越重。渐渐地，我只能在双休日抽空玩一会儿。让我觉得最烦恼的'还是考试，因为万一考砸了，我可能要面对爸爸妈妈那严厉的面孔……随时都要被‘审问’的心理准备。记得有一次，我单人单桌的数学考试考砸了，回到家我的心就“扑通、扑通”地跳得厉害。我小心翼翼地拿给妈妈签名，妈妈看了试卷生气地问我：“上课是不是没有听讲呀！还是搞小动作呀……”唉！真是有苦说不出呀！
在成长的道路上，尽管快乐与烦恼不断地伴随着我们，只要我们积极地面对，生活就会变得五彩缤纷。
快乐与烦恼作文2
每个人都希望自己能够每天都过得很快乐，但现实却总是事与愿违。在我们成长的过程中，总有一些事使我们不开心。
我就有许多，比如遇到作业不会做，自己被迫要去做一件不喜欢的事情，被父母和老师批评……这些都会成为我烦恼的原因。
现在，父母和老师的严格教诲和要求下，繁重的作业让我们没有那么多的时间嬉戏，沉重的学习压力和父母的目标限制使我的心中渐渐有了成长的烦恼。
记得有一个学期的期末，我考了年级第六名，心里有一种说不出来的喜悦。但可能这让我太骄傲了，接下来的一个学期，我的成绩一落千丈。在一连几次的测验中，我的成绩都不太理想。语文是这样，数学亦是如此。那时起，我便渐渐失去了对学习的信心，失去了对学习的兴趣。只有上课时的'不专心，对考试的恐惧……这令我很是烦恼。眼看着我的成绩一天不如一天，分数一次不如一次。我才开始意识到自己正处于危险之中。我告诉自己不能在这样下去了，我要总结之前成功的经验，吸取这次失败的教训。做回原来那个自信、开朗、成绩优异的自己！从那时候起，我便开始努力学习，努力的使自己想预定的目标迈进。
终于，经过一个学期的努力，我又找回了之前的那个自己，感受到了成功的喜悦。拾回了对学习的热爱与信心，这令我快乐无比！经过这件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的体会：我们不能被成长中的种种烦恼打败，应该把失败、困难和烦恼化作学习的动力，努力克服困难，从失败的教训中获得更大的成功，让失败的教训，成长的烦恼推着我们走向成功的彼岸。
快乐与烦恼作文3
有些同学说我是快乐的天使，也有些同学说我自寻烦恼……
我特爱跟别人玩耍，一玩起来就疯疯癫癫的，那张满脸笑容的小脸早已说明我是快乐的，但谁又明白我呢？
那一次，我和别人玩救人捉“目”的游戏。一个被我捉的同学来了一个特快动作，把我捉住了；同学们在周围笑我说：“来呀，来捉我呀！”正所谓哀兵必败，早已被同学们激愤的心情使我已经不可再忍了。我咬着牙，向左又向右地跑来跑去。或许同学们太骄傲了，不断地向我跑来。我笑嘻嘻的，开心的样子使同学们失去了防护心。这样，我就更容易地“捉”人了。有一个同学被我一瞬间捉住了。又轮到被抓的那个同学扮演我的角色了，他似乎有勇有谋，他先装着追前面的一个同学，别的同学一个劲爱跟在他后面。忽然，他猛地回头，反“咬”后面同学一口，伸手想去拽住其中一个同学，但很遗憾，他的妙计落空了，后面的.同学惊吓得一下子有的逃，有的逃不及立刻说“目”，站立不动。我看见他白费功夫，在一傍得意地指着他笑了。
我乃一个英语科代表，每天都要检查并收发同学们的英语作业，另外老师还把追缴英语作业的“债务”交给我去完成。有一天早上，因赶时间，望着同学们交上来那堆积如山的作业，我满怀信心地把作业送到了老师面前。没料到事情还是不如意，又漏了“顽固捣蛋大王”的作业，原来他又没完成作业只是交了个空本子。唉！没法子，我又得费一番唇舌了。“老师都没追我作业，你算个屁！不做！”你们看，耍赖！同学们，这“债”可不易追啊！
我是快乐还是烦恼呢？同学们，你们能帮我分辨一下吗？
快乐与烦恼作文4
每当太阳从东边探出头的时候，我就已背着书包走在了上学的路上。听，小鸟们唱着快乐的歌。看，河边的柳树阿姨正对着镜子梳着长长的绿辫子。城里的大街小巷也都苏醒过来了，每个人的脸上都流露出了对新的一天的希望，我又可以到学校里学到更多的知识了。
刚进校门口，就听到了从一个个教室里传出来的琅琅读书声。我急忙来到教室，拿出课本，跟大伙儿一起朗读起来。课文写得真美啊，我都陶醉了！
语文课上，我不但感受到了语言文字的优美精深，还了解到了很多新知识。比如：我知道了是李四光的研究使中国摘掉了“贫油”的帽子；知道了我国有物产丰富的西沙群岛和小兴安岭；知道了我们的.杭州西湖美若天堂；还知道了我国古代有一位杰出的教育家孔子……数学课上，我学会了加减乘除；英语课上，我学会了ABC；音乐课上，我学会了唱《国歌》；体育课上，我学会了投篮……
我不但在课堂内学到了丰富的知识，还从课外书中了解到了更多的东西。看了《淘气泡马小跳》，我领略到了马小跳的淘气和风趣；看了《汤姆大伯的小屋》，我认识了一位勤劳、善良的汤姆大伯；看了《鲁滨逊漂流记》，我被敢于冒险、勇敢顽强的鲁滨逊深深地打动；看了《西游记》，我认识了心地善良的唐僧和有七十二般武艺的孙悟空；看了《少儿百科全书》，我又了解到了很多动物和植物的知识，比如跳高冠军——跳蚤，气象预报专家小蚂蚁，会吃人的植物等等。
不过，我有一点小小的烦恼，那就是觉得每天的学习任务稍稍重了点，既要完成语文、数学、英语的书面作业，又要练毛笔字和弹古筝，这样我就没有时间打篮球了。锻炼的时间少了，想长得结实健壮也就没指望喽！
快乐与烦恼作文5
在多姿多彩的日常生活中，快乐与烦恼就像我们的左右手伴随着我们，不曾有一刻分开。
快乐，我觉得它有时候很简单，在你不知不觉时它就出现在你身边。我认为最简单的快乐，就是坐在书店里看一本自己喜欢的书。有一次，我去书店，那里的书真多啊！琳琅满目，应接不暇，我的目光快速地锁定在了第三个书架上，我急切的跑到书架边上，拿下了我喜欢的那一本书，就坐在地上津津有味的看起了书。已经到了下午，我还在看，大概是我也融入到那个情景之中吧！这就是我的`快乐，你看是不是悄悄地来的！
提到烦恼，我觉的我的头又要疼了。我的烦恼就是英语偏科，提起英语，我的脑海中立刻浮现起几个英语单词。记得在五年级上学期时，我的英语成绩直线下滑，我期中考试英语成绩只有50分。那天下着雨，我迈着沉重地步伐向家走去，越来越近了，我敲开了门，妈妈看见我垂头丧气的样子，就知道英语成绩出来了，妈妈温柔的说“英语成绩出来了吧，考了多少分？”我本以为妈妈知道成绩后会火冒三丈，然而妈妈却轻轻地说“没关系，尽力就好。”嘴上说没关系，而从妈妈的脸上，我看到了她替我担忧的神情，我真后悔，没努力学英语。
你们现在知道我的烦恼是什么了吧！如果有什么学好英语的好方法，一定告诉我，因为我不想让妈妈替我担心了。
快乐虽然让人欢喜，但是单纯的快乐只会让人丧失斗志；烦恼固然令人讨厌，但是它却可以磨练我们的意志。要拥有快乐就要打败烦恼，只有这样得来的快乐，才是真正的快乐。
快乐与烦恼作文6
你是茫茫的海洋，我只是一叶小舟，我愿在你的海面上奋勇前进，使自己能慢慢地靠近成功的彼岸。但，你知道吗?在你的海面上遨游是一种快乐，也是一种烦恼，我对此有着深深的感受。
我喜欢作文，是因为它能够提高我的认识、分析和理解能力，能把英雄的事迹记录下来，能把祖国的美好山河描绘下来，能把动人的事情叙述下来，能把自己的心情抒发出来……
每当我把一篇成功的.作文写完时，我都会津津有味地读上几遍，而每读一遍都会有发自内心的愉快和欣慰。那时候我觉得作文太美妙了，它的每个字、每个词和每句话都是从我的心中跳出来的，让人如痴如醉。
每当老师在课堂上读我的作文时，几十双眼睛向我投来羡慕的眼光。
我心中充满了喜悦与自信，熟悉的文句在我耳旁响着，自豪的神情在我脸上露出，而我那控制不住的可爱的大拇指竟悄悄竖了起来，表达对我的祝贺……
每当我阅读别人的好作文时，我也增长了不少的知识，产生了学习的欲望，我知道：知己知彼，扬长避短，才能把作文写得更好……
我才刚刚遨游了你的百分之一就得到了快乐和荣誉。
你虽然给我带了这么多的快乐，但是也给我留下了不少的烦恼!
每当想写好一篇作文时，我都是挖空心思地去想，但越是发愁，越静不下心，脑子有时竟然是一片空白!要想把作文写得精彩绝美，真不是件容易的事。每当我去问别人选择什么去写，感情怎么去表达，题目怎样拟定的时候，脸上都不禁会露出羞愧的神色，心中全是烦恼……
当然，烦恼与快乐是相对应的，只有把烦恼克服才能得到更大的快乐。我相信：作文的天才并不是天生就有的，是靠平时的点滴努力得来的，让我化烦恼为快乐继续在你的海面上遨游……
快乐与烦恼作文7
我是谁？我就是蘑菇凌！哎哎，别想歪了啊！我，姓凌名靖怡，字……不说！蘑菇凌是某男生用来称呼我的，可是，我真正的外号是——凌凌！哈哈，外号也有烦恼和快乐哦！具体请看下面！
我在班上，跟女生是好朋友，和男生也混得不错。第一个给我取外号的是夏慧英，她和我是“黏”在一起的朋友，是我在学校的第二个朋友。那次，她顺口叫我凌凌，叫呀叫，一见我就叫“凌凌”，要么就叫“阿凌”。等我们俩认识了梁晓彤后，夏慧英又给她取名“梁彤”，梁彤又叫慧英“夏夏”，我们仨就以外号称呼对方。一开始，就只有她们两个叫我的外号，叫久了，班上的女生逐渐知道了这个外号，对我的称呼也改了口，原因是，这个外号好叫又顺口。这还不错，可当男生也叫的'时候就怪怪的，有些“调皮鬼”对我“外号伤人”，见我就叫几声“零鸡蛋”、“零分”……哼！我考试才不考零分呢！
这个外号一直叫，叫到了现在，四年级的班主任也为了顺口，叫我“凌凌”。哎呀，不是吧，连老师也叫我外号。到了五年级，换了一个班主任，我还以为不会再叫我外号了。谁知，在一天的英语课上，罗老师叫我们回答问题时点了我的名字，你猜叫我什么？“凌凌！”唉，这下好了，老师把我的外号当着全班的面说出来，我这个外号又“火”了。有时，同学“关”不住嘴巴，叫我扫地叫外号，叫我找老师叫外号叫我……
凌凌呀凌凌，你这个外号给我带来了好多好多的快乐！！
快乐与烦恼作文8
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。
一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了……”
成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个已经是初中生的'学生来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……
我喜欢在外面，因为只有在外边，才没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我，老师眼中的乖学生？父母眼中的乖女儿？同学眼中的……其实我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。
快乐与烦恼作文9
记得读幼儿园中班时，老师看手挺大，手指也较粗，是弹琴的料，向建议让我去学钢琴。，我就开始了“音乐之旅”。
一开始，我觉得弹琴挺简单，曲子很容易学会，就很愿意学，很快入门了。记得次演奏音乐盒专卖店开业的，店庆，围观挨挨挤挤。店前摆着一架白色的三角钢琴。就动员我去弹奏曲子试试看。旁观者较多，我去。后来外婆也给我打气，我鼓起勇气，迈着大步来到钢琴前，双手是又的冷汗。的好几十双眼睛都盯着好，紧张得我心怦怦地乱跳。我得不错，受到众人的啧啧称赞。顿时，我觉得是自豪！对弹琴的兴趣和信心倍增。
练琴的过程可一帆风顺的。练琴每天得一坐2小时，是每首曲子刚开始练时，曲不成调，吞吞吐吐，心急就更练不好，连手也不听指挥，老弹错音符。当回琴不好时，就更没信心了。越没了信心，就越弹不好，越弹不好，就越生气。有弹得很糟，就地打，跟过不去。，耐心地劝我，给我讲道理，“生气并让琴弹得”、“心里是快乐的，弹奏的音乐才是美妙的”。
有，看见小区里的孩子都在快乐地玩耍，我真想跟玩啊！可耳边又响起了的话：“先该做的.事儿，了以后，再去做其它的事儿”、“抓紧，省下的的”。这里，心又回到钢琴前，又开始弹奏着又“讨厌”的曲子。
“功夫不负有心人”，地，贝多芬、海顿、莫扎特等音乐家都走进了视线里。在本次二年一度的“浙江省明珠杯儿童钢琴大赛”中，我是儿童组里年龄最小的选手，但我闯初赛、复赛，了决赛，了三等奖。我成了家里的小音乐家，经常弹奏优美的曲子给大家听。
钢琴带给有快乐，有烦恼，更多思考。
快乐与烦恼作文10
我的快乐与烦恼如数学解答题，在未知的情况下，需要我去发挥和充实。
一、求解烦恼
已知：现在是2015年3月2日22时45分，我喜爱的电视节目即将开播，作业还有一大堆。
求证：我应该继续写作业还是看电视？
证明：电视节目不会重播。
机会难得，我应去看电视。
又即将面临中考，成败在此一举，命运在我手中。
我应该去写作业。
解题思路：在自己利益面前选择
解题感受：在“叛逆期”的我很难做出决定。看电视吧，作业不写就不写了，大不了成绩考差一点。写作业吧，电视节目错过了又不甘心。
烦恼像是一个未知事物，说不定在你意想不到的时候来找你，说你没有些烦恼是不可能的，所以就得找些快乐来赶走这些烦恼。
二、求证快乐
已知：现在是2014年8月26日10时45分，刚看到被分到12班，心中既惊喜又顾虑。
求证：此刻我快不快乐？
证明：曾听说12班是强者中的强者。成绩优秀，活动积极，并且是我梦寐以求想加入的集体。
我如愿以偿。
又一个优秀的班集体，少不了班主任的精心调教，那班主任一定是狠角色。
习惯了曾经懒懒散散生活的我突然有点不太习惯。
解题思路：一切按照学校安排走。
解题感想：也许是缘分让我进入这个班级，因为我曾两次梦到这个结果。我又遇接触到了许多陌生的`同学，我们互相介绍自己有说有笑，于是我逐渐忘记所有的顾虑，渐渐融入到这个集体当中。
快乐与烦恼是一对意思相反的词，有烦恼不是一件令人绝对抵触的事，懂得用快乐来抵消烦恼，才是真理。
快乐与烦恼作文11
在我的生活里有许许多多的快乐与烦恼：如果说，快乐是一盏灯，那么烦恼则是这盏灯的灯油；如果说，快乐是一棵树，那么烦恼则是这棵树的叶子与枝条；如果说，快乐是一片天空，那么烦恼则是这片天空中唯一的一朵云彩，如果说……快乐和烦恼是一对最亲的孪生兄妹，烦恼与快乐。
我的人生观虽然没有那么高雅，也没有那么时尚，更别说什么伟大了，我只是纯真的希望，自己每一天都能够过的充实，快乐。也许这是很多人的希望，可有谁是真真正正的`这样子过日子的呢？
在我的童年里，我有快乐，充实的快乐；我有烦恼，讨厌的烦恼。快乐，是智慧的化身，因为，你有智慧，克服了种种你简直很难克服的困难，你会因此而快乐。烦恼，是愚蠢的化身，因为，你一天的事情没有完成或做好，你会因此而烦恼，晚上睡不好觉，学习也学不好，那么，烦恼就会缠绕在你的身上，打扰着你。
我希望，自己能够天天开心，天天快乐。为了实现自己的理想，我再次在这里发誓：上课时努力听讲，把学习当做生活中吃饭那样，一刻也不忘记。作业及时完成，完成后多做运动，让自己的生活变得充实，快乐。除了这两点，当然还有更多的自我要求，可是，自己做不到了，未免会显得有些班门弄斧。所以，我要更加仔细，认真，不再让烦恼与我结伴而行了。快乐，是我的好朋友，我要对你说一声：我爱你！烦恼，是我的敌人，我要对你say：Bye—bye！
我要让快乐与烦恼，从手牵手的孪生兄妹，变成互不相干的两家人，虽然表面上我这样做有些让人觉得残忍，但是我希望在快乐的同时，不要被烦恼给打扰了！不是吗？
快乐与烦恼作文12
任何的事物来到这个奇妙的世界上都不是一个孤独的存在，它们之间都有密切的联系。那我们就来说说烦恼和快乐的联系吧！
说起烦恼，我们就会下意识地皱起眉头；说起快乐，我们又会不自觉地扬起笑脸。感觉它们之间是相互对立的，那么事实真是这样吗？
烦恼和快乐总是不期而遇，比如：在长长的假期中，第一样抹不去的烦恼就是一大堆的作业，玩得正高兴时爸妈的唠叨，睡眼惺忪时瞟到书桌上静躺着的书包和书本都让我忘不了它。于是，我不得不放弃了玩耍，即使心有不甘也只能埋头苦干。当然，令人烦恼的不仅仅是作业，还有父母要求的家务事。当因为到了做家务的时间而恋恋不舍地离开我深爱着的电视机时，我是痛苦的。还有清晨从暖和的被窝里爬起来接触到冷空气时的那一刹那，所有的不情愿就犹如鸡皮疙瘩那样快速生出，还有做错事情时免不了的责骂等等都让我无比烦恼。可是烦恼它就是这样，永远不会凭空消失，在我们面前表现出一副你能奈我何的姿态。
但是，这些让我烦恼的事情也会带给我快乐，虽然做作业占去了我玩耍的时间，但是我学到了知识，充实了自己；虽然家务减少了我与电视机的`相处时间，但是我学会了生活的技能并且远离的近视；虽然早起时我还贪恋着被窝的温暖，但是我也因此养成了早睡早起的好习惯，还拥有了健康的身体……这些难道不应该感到快乐？
从这些小事中我明白了一个道理：我们要以辨正的观点看待一切事物。烦恼和快乐看似相对实则相互。只有多角度地看待这些联系，才能更加全面地感受生活的意义。烦恼同样可以带来快乐，还有什么值得你苦恼呢？
快乐与烦恼作文13
烦恼在字典里的解释是烦闷苦恼，而在我的心灵字典里的解释却有两种:一是幸福的忧愁，二是苦涩的快乐。其中的滋味是酸是甜是苦是辣，让人难以琢磨，却别有一番滋味。
我爱看少儿节目，看得进了迷，甚至达到了痴迷的程度。天天放学到家的第一件事就是打开电视机；只要父母不在家我就像脱缰的野马在电视的草原上尽情的奔跑。电视成了我的全部。我心里明白，看电视是一种坏习惯，会影响视力，可我已经深陷其中，欲罢不能了。每当耳边响起妈妈的唠叨声，响起老师的教诲声，我的心就像压了一块千斤重的大石头，我的呼吸似乎也变得困难了。我真是烦恼极了。
就在一次语文考试中这种苦恼却被平反了，却成了我的骄傲。家长、老师和同学发现我的语文成绩飞一样的进步，而分析能力也像热气球一样飚升。一时间我的'学习方法成了老师和同学们的谜团，连我自己也有点莫名其妙了。后来，我费了九牛二虎之力才调查出来，我和别的同学没有什么不同，只不过，只不过是爱看少儿节目，难道……一种喜悦的心情油然而生，是少儿节目帮助了我。现在我仿佛有了有力的“证据”，自得洋洋的向妈妈报告：“我语文成绩的进步，回根到底是少儿节目的功劳。”妈妈也哑口无言了。“那你的视力……”妈妈说。这时我才知道，我眼镜上的螺旋一直在转呀。
从此以后，我看电视变得有节制了，不仅知识水平有所进步，我眼睛也明亮了很多，你们说这不是快乐的烦恼吗？
快乐与烦恼作文14
烦恼在字典里的解释是烦闷苦恼，而在我的心灵字典里的解释却有两种:一是幸福的忧愁，二是苦涩的快乐。其中的滋味是酸是甜是苦是辣，让人难以琢磨，却别有一番滋味。
我爱看少儿节目，看得入了迷，甚至达到了痴迷的程度。每天放学到家的第一件事就是打开电视机;只要父母不在家我就像脱缰的野马在电视的草原上尽情的奔跑。电视成了我的全部。我心里明白，看电视是一种坏习惯，会影响视力，可我已经深陷其中，欲罢不能了。每当耳边响起妈妈的.唠叨声，响起老师的教诲声，我的心就像压了一块千斤重的大石头，我的呼吸似乎也变得困难了。我真是烦恼极了。
就在一次语文考试中这种苦恼却被平反了，却成了我的骄傲。家长、老师和同学发现我的语文成绩飞一样的提高，而分析能力也像热气球一样飚升。一时间我的学习方法成了老师和同学们的谜团，连我自己也有点莫名其妙了。后来，我费了九牛二虎之力才调查出来，我和别的同学没有什么不同，只不过，只不过是爱看少儿节目，莫非……一种喜悦的心情油然而生，是少儿节目帮助了我。现在我仿佛有了有力的“证据”，得意洋洋的向妈妈报告：“我语文成绩的提高，归根到底是少儿节目的功劳。”妈妈也哑口无言了。“那你的视力……”妈妈说。这时我才知道，我眼镜上的螺旋一直在转呀。
从此以后，我看电视变得有节制了，不仅知识水平有所提高，我眼睛也明亮了许多，你们说这不是快乐的烦恼吗?
快乐与烦恼作文15
在成长的过程中，有许许多多的烦恼和快乐，它们是成长中的一部分，在成长中，它也是一员，现在，我来给大家说一说什么是快乐，什么是烦恼。
首先，我给大家说一说快乐。快乐，它其实每时每刻都在我们身边，只要大家细心去观察，很容易就可以发现，你看，我国申奥时获得成功，在我中国里，哪有人不快乐呀！在班级级里，哪个人考试得了100分，那个人不心情快乐才怪呢！你看，那些吃到冰棍的小孩，脸上的笑容还不成一朵花。每个人心里都有快乐，警察最大的快乐就是没有交通事故，小孩最大的快乐就是能吃上冰棍，买上玩具，中国人最大的快乐就是国家的科技能有更大的进展，全世界的人都和平相处，公同发展，地球最大的`快乐就是世界能变的更美丽。每个人的快乐虽然不太大，但是，里面包含着快乐是十分大的。
接着，我要向大家介绍一下烦恼，烦恼虽然不像快乐那么好找，但是它也随处可见，你看，一个小孩子有一次考试考不好，回家被爸爸妈妈批评了一顿，心里也很烦恼，一个小朋友，正和伙伴们玩的高兴时，家人就叫他回家吃饭，他的心里也很烦恼，一个成绩好的小朋友，周末准被打一打篮球，结果，爸爸妈妈把一天安排的满满当当的，那个小朋友心里肯定很烦恼。
不管是什么样，快乐还是烦恼，都是成长的一个营养，伴着我成长！
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