痛并快乐着作文

时间：2024-03-07 17:43:37 快乐我要投稿

痛并快乐着作文常用（4篇）

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的痛并快乐着作文，希望对大家有所帮助。

痛并快乐着作文常用（4篇）

痛并快乐着作文1

　　早知道高一新生有为期将近半个月的军训，我的心情像打翻了五味瓶似的，有着新奇、激动以及害怕与羞怯。在炎炎的夏日—公元20xx年7月10日，我作为一名普通的高一新生入学报到领完迷彩军服，看着宽大的衣服、袖子以及腰围肥了两圈的裤子，真让人忍俊不禁。坐在四周全是新同学的座位上，我是思绪万千，憧憬翩翩，抚摸着不怎合身的套装，隐隐地意识到艰苦的军训便是我三年高中学习生活的开始……——题记

　　7月11日清晨，军训第一天，我穿着堪比裙子的军衣和用皮带勒紧了的军裤像模像样地来到操场。我们的教官个子不高，但有一种军人特有的洒脱与干练，他似乎是我们四营中最为“慈祥”的一名教官。我们按照他的指示排好队形，开始训练最基本的动作—军姿。所谓军姿，乃是军人的一种姿态、一种干练整肃严谨的姿态。动作其实很简单，那就是脚后跟靠扰双脚向外张开60度，肩稍张、抬头、挺胸、收腹，这或许我们从小就知道，只是不知道一站站几个钟头的滋味。我像被钉在了地上似的，一动不动，只感觉太阳渐渐露了出来，愈来愈热，教官脖颈上带的哨子在阳光的照耀下闪烁着银白色的光芒，炫目得甚至快灼伤我的双眸。时间分分秒秒地流淌着，树叶在风的舞动下奏出“沙沙”地乐音，阳光透过树叶留下斑驳的阴影，我的瞳孔慢慢地收缩，眼睛眯成线缝状，脚后跟也因为长时间地站立变得不听使唤起来，仿佛被割掉一样的苦楚；我的意识渐渐在模糊，只知道我快不行了，耳旁似乎有蜜蜂飞过似的发出嗡嗡的躁音，此时想念爸妈的心思油然而生，仿佛一个声音渐渐清晰，“挺一挺，总会过去的！”是妈妈常说的一句话，我顿时清醒了许多，我数着前面的台阶，一共12级，我由上至下，由下至上的不停地数1…19…50…102…190……，已经记不清数了多少，只知道教官说只剩一分钟时，我突然有种想流泪的冲动，不为什么，没有理由，一分钟，60秒的含义，不同的过法，会有不同的感觉，就像现在，静得仿佛世界只剩下我一个人，心脏舒张收缩时发出“嘭嘭”地声音清晰可闻；当听到教官发出可以休息的指令时，才发觉腿已经僵了，我条件反射般地慢慢蹬下，顺势躺着，抬头望着天，才突然发觉天是如此地蓝，澄澈透明；也如此之大，自己仿佛渺小如一粒尘埃，我蓦地想起一句话：“以天为被，以地为床。”我从心底里生出一股军人的豪气，躺在地上，眼泪忽然肆无忌惮地落下来，或许因为痛、或许是因为我的坚持，亦或是因为一句话而生出的豪气—“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，如今，我果真涕下了。

　　——军训中的苦与痛

　　7月12日，第二天，或许是已经习惯军训中的“非人”折磨。所以只清楚地记得我们对歌的快乐。我们25连属于四营，在一次集体休息时，我们四营的六个连分成两组隔着将近半个操场打禅般对坐着，进行对歌，我从来都不知道军中还流行这种娱乐活动，我以前只认为军队是整齐有序的、军人是勇敢严肃地，从未看到军人展露的笑颜；而此时，他们带着我们这群学生军对吼，都想让对方先唱，比如“西瓜皮、南瓜皮，21连的不准耍赖皮。”把这些仿佛逗、哄小孩子才做的游戏和嘲语唱地顺口溜，全在军营中体现，真乃新鲜愉悦。不知道为什么，我们都“欺负”21连，貌似21连的连长是我们的`营长，我被欢乐的气氛感染了，扯着噪子和他们对吼，吼声一浪高过一浪，我们只期望能在“气势”上压倒对方，我看见教官和同学们都笑起来，很开怀，小孩子的性情及童真在此刻展露无遗；当21连开始唱时，我们带着揶揄的半和声半吼声盖过了他们的歌声，如此这般，只知道我们的对歌比赛稀里糊涂变成了对吼比赛，每个人都大笑不已；我眯着眼睛，盘坐在地上望着前面趣味盎然地教官，他那新冒出的胡茬伴着大笑嘴的开合闪耀金色的光芒，暖暖的但不耀眼灼人。我想起了一句话—“人以包拯笑比黄河清”，或许军人的笑也能比作像黄河水清一样，难以发生的稀奇事吧，所以，这一笑显得尤为奇观。我或许无法理解他们肩上所担负的保卫国家的重任，但我能体会到他们此时是开怀的、是高兴的、是欢乐的。

　　——军训中的欢与乐

　　军训真的很苦，可军训的每一天都有不一样的感受与收获，这仅仅是三年高中学习历程的开端。处于青春求知阶段的我们，始终坚信痛苦与欢乐并存，毕竟成长的故事就是这样—-痛并快乐着。为期半个月的军训在我们的不知不觉中悄然溜走，这一切似乎已经结束，但这一切也似乎预示着新的开始。

　　——后记

痛并快乐着作文2

　　是我太认真了，所以总会让自己受伤，是我太认真了，所以总是会把负面的情绪塞在自己的脑袋瓜子里。不知道从何时何刻起，我们都学会了伪装，学会了向他人展示自己坚强的那一面，但是在爱的人面前，或许永远做不到把最好的一面的留给他们吧，因为我们都是喜欢把自己不好的一面留给最爱自己的人，因为有时候自己的心里会很矛欧盾，很矛盾，到底哪个是真的？哪个是真的自己？或许有时候，我们连自己都不知道吧。

　　峰回路转，看过了世间那么多的美好，也看到过世间那么多的凌乱，天下太平，不，这并不是完全的太平，只是有的时候我们习惯了自己敷衍自己，为了平衡自己的内心，却常常做出一些让自己都觉得奇怪的动作，或许忠实内心才是最重要的吧。我不希望自己做个假人，我不希望自己想要的东西而不去抓住，有时候我就想凭借自己的内心去搏一搏，就想放胆去想，放胆子去做，你不可以强求别人去做你想要他做的事情，不可以去染化别人的思想，当下，你可以做的，就只是按照自己想的去做。世间那么多的人，是有多少个可以做的到这样呢？我不知道自己到底算是哪一类人，我只知道自己敢爱敢恨。

　　广东的寒潮，威风凛冽，直哆嗦到我的心骨里；病痛的折磨，却来的那么的不是时候，20xx年的1月，却让我背负如此之重的担子，走进医院的日子里，吃药的这段时间里，我才知道有多么的痛苦，我巴不得自己以后永远都不再生病，但是这个是不可能的，俗话说生老病死，所以，或许这个病痛我是怎么样也逃脱不了的了，那我还能怎样呢，我只能勇敢的面对，刚开始知道，刚开始看到自己全身都是病痛的时候，我崩溃了，我的心一直在疼痛，我不知道自己到底还可以撑多久，由于需要花费很多的治疗费用，但是没办法，我只能治疗下去，因为我还这么年轻，我不可以让自己的家人失望，不可以让我身边的人失望。当我花费到身无分文的时候，我才知道在我身边的人又有几个呢，我很无助，很无助，即使流干了眼泪也还是一样，一个人，一个城市，多么的凄凉，那时那刻的想法就是这样。

　　有一个肩膀，有一个怀抱，那时的我都会觉得很幸福。看到医院的'人都是有人陪伴着的时候，我的心，一直在翻腾，我怨恨自己没有人陪着，没有牵着，但是我不知道自己到底是什么样子的，我不知道自己到底什么样子的思想。我不知道自己的心到底是怎样的？此时此刻，想的如此之多，此时此刻，眼泪已经止不住了，但是没有办法，我一个女汉纸怎么可以在医院哭呢，不可以，只好把眼泪又缩回去了，但是并不是说做到就可以做到的，只能尽力的说服自己，自己不是一个人，身边有那么多的人陪着，只是他们都很忙而已，这些思想，也许是自己咄咄逼人，是自己在安慰受伤的自己。

　　有你，有我，这才是幸福的吧。在这无奈，无助的时间里，我可以依靠的人并不是很多。不是因为在我无助的期间，你一直陪着我，我才感动，不是因为我生病，我才需要你，我一直都需要你陪伴着我。现在回忆起，隐约记得你问过我，为什么会喜欢上你？我只想告诉你，不是因为帅与不帅，也不是因为富有和不富有，我喜欢你，存粹只是因为你给了我不一样的感觉，因为你的细心，我喜欢你，因为你眼神，我喜欢你。我也告诉我自己，我不要让自己喜欢上你，不要让自己靠近你，但是有什么办法，我只能让个自己的内心舒坦，我整个人才精神，我整个人才开心，但是我觉得这样的自己好自私，自私透了，我害怕自己再也离不开你，我不想做坏人，所以我要趁早打消自己的念头，那唯一的办法是什么呢。是选择离开吗？我不知道我的离开是不是会伤害到你，我也不知道自己是否可以做到，我的内心在抓狂，，，我可以怎么做？怎么办？

　　我时刻都会告诉自己，我不可能拥有这个幸福的，你不可能会选择放弃现在，然后选择我的，因为我知道，时间和爱情，是成正比的，我知道你仅仅只是喜欢一个人而已，仅仅只是现在的我也是给了你不一样的感觉而已，想起你说的一句话，看到我受伤，你就想要保护我，这或许比任何的甜言蜜语，都更让我震惊吧。喜欢和爱，是不一样的吧，也许，你只是喜欢我而不是爱我。

　　我现在的感觉就是，痛并快乐着。希望我可以变得更加的勇敢吧。大豆，希望你也做最真实的自己，忠于你自己的内心吧，不要因为我，让你觉得自己有负担，因为都是我的错。

　　愿你比我幸福。

痛并快乐着作文3

　　走在教师这条道路上已经是第四个年头，回顾这些年来的点点滴滴，快乐过，忙碌过，幸福过，挫败过，失落过，伤心过甚至曾一度绝望而离开我曾站立过的三尺讲台。离开后的后悔又让我重新选择了教师这条道路，幸运的是，今年考回了曾工作了三年的地方。

　　回想大学毕业刚踏上讲台那会儿，第一次见到学生时的青涩，开家长会时的脸红，处理后进生问题的困惑等这些场景一次次浮现在我的眼前。还记得第一次处理危急事件，学生与科任教师发生了了冲突，突然跳上了窗台准备往下跳，班干部跑着到办公室跟我说：“吴老师，xx跳上窗台，想跳楼！”我听到这句话马上就去了教室。在教室门口，我看到我的学生正站在窗台上，说谁也不要过去，过去他就跳下去。看到这个场景，我的脑袋一片空白，不知道应该怎样去处理，只是让学生干部去通知了学校领导。领导来以后先是组织班上的其它同学去操场集合，教室里就只剩领导，我和那名同学。因为我是班主任，在平时对学生的教育中，真诚地对待我的每一个学生,他们也很真诚地对待我，所以他还是比较尊重我。我先让他冷静下来，讲述了他父母亲的艰辛就为了让他好好上学，在与他交谈的过程中慢慢接近他，趁他不注意一把将他拉下来。把他拉下来后我的双脚一点力量也没有，全身发软，心里突然好难过，为他的任性，为他不珍惜生命，为他不懂得孝敬父母而伤心难过。事后学校领导找我谈了话，教导我如果以后遇到类似的问题要如何去处理，不能再手忙脚乱和手足无措，虽然在劝解学生的过程中还是比较赞成我的做法，可是我能够从领导的眼神和其它学生的反应看出，我刚开始处理错了，不能让全班同学眼观事态发展，而是应该立即分离。这应该就是所谓的吃一堑，长一智，联想到现在处理学生问题时的迎刃而解和当初的锻炼是分不开的。我的这名同学毕业后在我的空间留言：吴老师，你在我们心中永远是我们的老师，以前是我不对，对不起，我已经认识到了我的错，请原谅我，吴老师，对不起!学生:(xx)。看到这段留言的时候，我泪如雨下，举得自己工作多么辛苦都是值得的。

　　在学校工作的三年时间里，我当了两年的班主任，在第二年的时候，我结婚怀孕了，当时的工作量是三个毕业班的物理教学，一个班的化学教学和一个班班主任。化学于我而言是新接手的教学科目，一切要从头学，我认为我是打不死的小强，接什么样的任务我都没问题，保证完成。所以克服了所有我认为不能克服的困难，强烈的妊娠反应让我每天吃了吐，吐了又吃。6月中旬顺利的`送他们进入了中考考场，7月2日我的宝宝就诞生了。生完宝宝，我的身心发生了巨大的改变，生孩子的那种痛让我至今难忘。我成了一名母亲，我的注意力转移到了我的孩子身上。于是新的学期开始后，我明显感觉到自己对工作的不上心甚至不上进。我曾对自己说，不上进就是退步，一件事，选择了做就要做好，要么就不做。生完孩子后的我对工作完全没有热情，所以在第三年的教学工作完成后我选择了退出这个圈子。在外面锻炼了一年，参加各种各样的拓展培训，渐渐地，我感觉到最初的工作热情满满回到了我身上，我后悔了当初的选择。于是认真复习看书，幸运的让我又考回曾付出汗水和努力的地方。

　　现在的我，对待学生依旧热情和真诚，教育家苏霍姆林斯基曾说过:“每一个孩子都是一个世界,一个完全特殊的、独一无二的世界。”小学生充满了好奇心与旺盛的求知欲。在孩子的成长初期,他们心理上的不成熟、求知上的不自觉、思想上的不稳定等有可能成为他们学习与做人的障碍。作为教师,我应该加以正确的引导,成为他们的大朋友、好朋友,做他们思想上的知心人,把他们扶上正路,沿着正确的轨道前行,使其健康成长。列夫·托尔斯泰曾指出:“将热爱事业和热爱学生结合起来是老师必须具备的品质。”爱是一种情感交流。要想获得,必先给予。教师应像严父慈母般地关爱学生,生活中的困难应及时给予帮助,心灵上的创伤及时给予开导、安慰,真诚地关心爱护学生、尊重信任学生。教师若将自己的爱心倾注在了他们身上,以情感人,以情动人,必能赢得学生的热爱与尊爱。学生年龄虽小,但却是很敏感的,他们会在第一时间发现并感觉到老师的爱。一旦你付出了真心的爱,那是一定会有回报的!亲其师,以而信其道,无行中形成一种积极的热情与动力,学生会以刻苦的学习态度、优良的学习成绩来报答你对他的爱。

　　所以现在的我，在陪着我的学生们一起痛并快乐的成长着！

痛并快乐着作文4

　　有一个能在网络上发表文章的平台，对于想发表文章的人来说这当然是一件好事，这比在报刊或杂志上发表要好一些，因为在杂志上发表，人们看一下就会忘记，可是在网上发表，你随时随地都可以让自己或朋友看见作品。值得庆幸的是我的文章在上发表了，为此我感到自己正在收获着一种成功，同时想把这种成功和朋友一起分享。希望得到他们的认可，从而更加坚定自己从事写作的信心和勇气。

　　由于对自己的作文不是很有信心，首选给看的人当然是文学素养不是很好的人啦，所以，我第一个选择被看的是我的同乡，我们以前经常有联系，她初中文化，因为很久没有跟她见面，聊天又不知道从何说起，也许用这种方式可能会好些，一是可以看看这个人的文化层次这么久以来有没有提升，第二可以捕捉一些有关自己的信息。

　　于是我发信息过去，叫她打开网站，看看我的文章后给予评价一下。信息发出去了很久，我以为没戏了。一天，她居然回了信息：你的文章不减当年，字里行间有徐志摩的影子，很有文采。我诧异了：“不减当年？”我可是从来都没有给她看过我的文章啊？“有徐志摩的影子？”怎么会有呢？那可是一点都没有啊！俗气！怎么有这样评价人家作品的呢？唯一的解释就是她根本不想得罪于我，只能说一些不着边际的话来敷衍我而已。收到这样的信息，心里很不是滋味。

　　自打没趣后，我抱着一种想被欣赏的心态继续寻找可以欣赏自己文笔的知己。于是我想到了一个所谓的知己，一个平时比较欣赏我的人。

　　我用手机发信息给她，叫她看看我的文章究竟会给人留下怎么的印象，随即叫她怎样操作：先打开百度，然后输入某某作文，这样就可以看到我的作品了。过了好几天，她回来信息说我的文章写得不错，很有文采，可以以此为职业了。看了这么个评价，当时的心里着实高兴了一下，可是看看自己的文章就那么的几篇，心里很是过意不去，怎么能说以此为职业呢？如果真的以此为职业的话，还不得饿死？想到这里，刚才还是高兴的心情一下子仿佛掉入了冰窟窿，凉丝丝的。

　　我有个原则，不知道是不是所有的人都跟我一样，叫人家欣赏自己的文章先不要叫自己最好的朋友看，因为叫最好的朋友看，他们最多的就是说不会欣赏，或者尽量地安慰，以免使彼此产生尴尬。所以对他们来说，最好的做法就是敷衍。至于以后，那就难说。反正我是不让自己亲密的朋友看的。

　　给第三个看我作文的是我的一个教数学的同事，跟他的感情自己认为还可以，当然了，语文老师我是不敢给他看的，毕竟底气还不是很足。那天他在办公室里用自己的手提电脑在看小说，我叫他看看我的文章，他先是不当回事，可在我的一再要求下，他终于打开了我的作文，遗憾的是，他的样子显得心不在焉，只一会儿的.功夫，他又打开他的小说看了起来，那不是不给我面子吗？也许是自己的作文真的不怎么样吧？失落那是肯定的，但我还尽量地安慰着自己。

　　从那件事以后，我好久都不敢叫人看了，有一天，我突然想到了一个人，那是一个我曾经要感谢的人。她是我一个“远房”的朋友，在医院上班，我曾经叫她帮了忙，本来要去她家当面感谢她的，她说不用了，我想，既然她都不让去，何不写篇文章也让她看看，顺便表达一下自己的谢意，可谓一举两得，那该多好！我也跟前面的两位朋友一样，叫她怎么才能看到我的文章。

　　信息发出后，我以为她不会回答我的，尽管那样，我也不会介意，毕竟我们根本就不熟悉的，没有想到过了两天，她居然来电了！我以为她会说一些有文章的事，当时心里还觉得有种不好意思的冲动，甚至做好了怎样应付她的思想准备，结果却使我大跌眼镜！她说她看了我的文章，她当时帮忙是出于对老师的方便，帮我那是出于原则，是局长这样交代过的，完全不是她的本意，办理这样的业务并不是像我写的那么简单。为怕我误解，把这样的事传出去，叫她难堪。讲到最后她要求我能否把传上去的作文删除。刚才还自我膨胀的情感立即像是像泄了气的皮球，顿时感到莫大的耻辱，但是我还是平静地、尽力地解释了一通，打消了她的顾虑：“我就是知道你给办的事很难，所以才写，才想起感谢你，删除是没有必要的，因为文章里面没有说明我感谢的人是谁。”好在我的口才好，否则真不知道有什么下场。我想给人欣赏作品的心情从此再也没有了以前的冲动，反倒在平静中获得了一些感言。

　　现在终于不敢叫人看了，我的心境也发生了变化，看了又能怎么？又何必在乎他人的看法呢？我坚信，只要执着，就一定能够成功的：走自己的路，让别人去说吧！

　　我想开了，仰望天空，天空似乎蔚蓝了许多。

　　态度决定一切，我快乐着。

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