宽容与欣赏作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的宽容与欣赏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
宽容与欣赏作文1
同一条溪流，有人看到的是溪流的清澈，有人看到的则是溪流底部的泥沙;同一棵大树，有人看到的是树上郁郁葱葱的绿叶，有人看到的则是树干上一处处的蛀洞;同一个人，有人看到的是他优秀的一面，而有人看到的却是他身上所有的缺点。
为什么同样一件事物，会产生截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
几年前的一件事，使我再次证明了这一说法——
那天，我奉命来到小区外的一个煎饼摊买煎饼。我刚下楼，那一片片的乌云笼罩着天空，像给湛蓝的天空穿上了一件灰毛衣。我急急忙忙地跑来煎饼摊，生怕晚了一步就会变成“落汤鸡”。
卖煎饼的是一个满脸皱纹，瞎了一只眼的老爷爷，他满面愁容，脸上那岁月的痕迹似乎代表了一切。前面的阿姨厌恶地看着老爷爷，大声呵斥道：“还不快点，马上就下雨了!你不怕，我还得回家呢!”老爷爷急忙把煎饼装进袋子里，恭恭敬敬地说了声谢谢。阿姨把袋子拽了过来，头也不回地走了。
我看着老爷爷那“非同一般”的面孔，不禁产生厌恶之心。老爷爷抬起头，说：“小妹妹，请问你要多少?”“三个三个，快点!”我不耐烦地说。“好的。”老爷爷满脸堆笑地点点头。不一会儿，三个煎饼出炉了，老爷爷把煎饼递给我，说：“小妹妹，你拿好，快回家吧!一会儿就下雨了。”
我心里的那口大钟再次被敲响了。老爷爷竟有如此好的脾气，我和那位阿姨毫不客气地命令他，而他却以坦诚友好来对待我们，他对我们的无礼给予了多少宽容啊!
老爷爷的宽容令我震撼，更令我欣赏，这比天高，比海深的宽容如今又有几个人拥有呢?判断一个人的美与丑，不能只看外表。即便受到歧视与孤立，我们还是应该坚持自我，让大家都发现我们身上的闪光点。
欣赏，能使一个人抬头看见阳光，欣赏，也能让人发现身边每一个人的美。没有欣赏的人生乃至世界是可怕的，那将是孤独的、黑暗的，没有人承受得了。学会欣赏吧!让世界美好，让家庭温馨，让人与人少一份陌生，多一份了解。
宽容与欣赏作文2
由于是星期天，乘车的人比较多，不断地有人上车，却很少有人下车。只听乘务员不停地喊着：“往里走——往里走——” 人越来越多，后上车的人只能站着，车上的人像是挤在罐头瓶子里鱼，随着车的行驶而摆动着。不时有乘客抱怨：“星期天，人太多，车太少，这破车……”
一个急刹车，一位先生不小心踩了他身边一位漂亮女士的脚。女士一声尖叫过后就开始数落起来：“你眼瞎呀，看不到这里有脚！”那位先生也不示弱，不但没道歉，还故意高声说：“你把脚扛肩上就踩不到了。”两人谁也不甘示弱，你一言，我一语吵起来。他们身旁坐着一位老爷爷和他的小孙子。老爷爷满头白发，一脸的慈祥，祖孙俩聊着，很高兴，那神情像是在公园中散步一样安详。
又一个急刹车，正在吵架的女士没站稳，胳膊肘撞在老人的脸上，老人的鼻子立刻流出血来。那位女士惊呆了，不知所措，连声说：“对不起，对不起。”人们都望着这位老人，他的孙子吓哭了。只见老人从容地拿出一叠面巾纸，边擦血，边说：“没关系，是意外，是意外。”接着又轻声安慰他的小孙子：“爷爷没事，别哭……”老人擦干净了血，笑着对那位女士说：“把心放宽，车就不挤了！”车厢里顿时安静了，大家仿佛觉得此时的车厢也不像刚才那样拥挤了。
车在飞驰，车里的广播响起了优美的乐曲。老人又指着窗外的景物让小孙子看，窗外，阳光明媚，天空高远，田野一望无际。
那位老人就是我爷爷，从那时起，一颗宽容的种子就播在了我的心里，这种美德，我将一生受用。
宽容与欣赏作文3
宽容是一种传统美德，是我们都应该具备的。只要学会宽容，快乐就会来到你身边。
一天，我在家认真地写作业。突然在我旁边出现了一个身影，我抬头一看，原来是我调皮可爱的小弟弟。我说：“小弟弟你快睡觉吧！让我把作业写完。”可他就是不走，在我桌前转来转去，好像在想：“我也要在桌子上写字。”我真拿小弟弟没办法，也只好拿着作业到餐桌上去写。时间一点点地过去了，我的作业写完了。当我再回到房间一看，我的书桌已成了他的画板了，上面用五颜六色的彩笔画香乱七八糟，彩笔还丢了一地，我当时非常的气愤，心想一定擦不掉了，这可是妈妈给我新换的学习桌呀！竟让小弟弟当成了画板，并且还用坏了我好几支画笔。我真想打他屁股两下解解气，我说了他几句，小弟弟不服气，伸个脖子，掐个小腰说：“来呀！来呀！”就这样我俩就吵了起来。
我跟他讲不出什么道理，只好不理他，到别的房间生闷气了，我真得很生气，我的画笔和书桌就这样被他搞得乱七八糟，更可气的是小弟弟还理真气壮。过了一会儿，我转念一想，小弟弟还小不懂，他心里一定在想：“你能在上面写字，我就不能在上面画画？”想到这我后悔了，应该宽容小弟弟，刚才真不应该跟他吵，应该跟他说在本上画画，不能乱画，妈妈常说要学会宽容别人。我真是越想越后悔，于是我立刻来到小弟弟身旁，让我意外的是，小弟弟正在用抹布给我擦桌子哪。看到小弟弟这样我心里不但不生气反而高兴起来了。
其实宽容别人就是解放自己，宽容背后是快乐的。让我们都学会宽容，快乐自己吧！
宽容与欣赏作文4
理解与宽容的力量正文：
“铃，铃……”上课了，理解与宽容的力量。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认认真真、专心致志地写字。
这时，小雨写错了一个字，正当他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，生气地说：
“你们刚才在干什么？这是课堂，不是市场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，如果你们还要这么做的话，就请你们出去！”
王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，如果现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且如果和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度，那就等于浪费生命。
小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。
小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的真相，让自己得到清白。”
小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣其实没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经过您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也希望您能还我们一个清白。”
王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温和地对小欣说：“你先回去吧！”
“铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也希望他们能原谅。”
霎时，教室里响起了热烈地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。
看啊，这就是理解的力量。
理解别人，宽容别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。
宽容与理解还能使你心胸开阔，能够以宽容的`心包容一切，以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人，幸福就常在你身边。
宽容与欣赏作文5
紫罗兰把它的香气留在那他的脚踝上。这就是宽容。
——马克吐温
宽容是善待自己。怨恨永远只能让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容却能让我们的心灵获得自由，得到解放。
记得看过一个名叫《六尺巷传奇》的故事，使我记忆犹新，这个故事你听过吗？
“在清朝康熙年间，张英官至文华殿大学士兼礼部尚书，邻居是同城另一大户叶府，主人是张英一同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书张英。张英见信后深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是张老夫人命家丁退后三尺筑墙，叶府深受感动，命家丁也把院墙移后三尺，从此张、叶家消除隔阂，成通家之谊。”
宽容正如张英回复给母亲的家书“让人三尺又何妨？”是啊！让出筑墙的三尺地方，而你的胸襟又是开阔了多少呢？我们在生活中的大小事情在处理时，不也正该如此吗？
宽容之人可以有心感动他人，他们不会伤害任何人，却会被人伤害。但是或许是因为他们所拥有的气度和胸怀，纵使在被被人伤害时，也只是把所受的伤害一抹而过；或许宽容的人是最快乐的，没有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不会因为太多的事情而烦恼，只是选择平凡的生活，这样不是很好吗？
人人宽容一点点，那么在与人交流的过程中，我们将会消除许多不必要的隔膜，使我们的与人关系更加和谐、融洽。
让我们选择宽容吧！
宽容与欣赏作文6
宽容，我们在日常生活中听到过许多次，可是，怎样才算是宽容呢？
在幼儿园中，当别的小朋友与我们抢苹果时，你不生气，给了他。阿姨告诉我们，这就是宽容；在小学中，于同伴打架，过后，互相道歉，从此成了好朋友。家长告诉我们，这就是宽容；初中阶段，同桌不小心踩烂了你心爱的圆珠笔，向你道歉，你原谅了他。老师告诉我们，这就是宽容。
啊，我懂了，原来宽容就是有好东西与大家分享；做了错事主动改正，不与同学斤斤计较。宽容，听起来好简单，可是，我真的能够做到吗？并且可以做得好吗？
一次，与同桌一起去买饭，正好是雨天，路上好多积水，学校饭堂前排起了长队。我与同桌只能在后面排队。‘呀，疼死我了！”怎么回事？原来是前面的大姐姐踩到了我的脚，哎呀，那可是今天刚刚穿上的一双新鞋，而且是一双白色的，可现在却成了黑色的了，这可怎么办啊。看着大姐姐那焦急的眼神，听着大姐姐那焦急的眼神，听着她嘴中不断传出来的“对不起”，我终于下定了决心，原谅了她。可回去的路上，同桌说：“你好宽容啊。”是吗，宽容我做到了，可是我下了好大的决心才做到的啊，宽容，真不易。这时，我才发现，生活中处处都需要宽容，宽容了，便会有所牺牲，但在此同时，也会有所收获。正是宽容，架起了沟通心灵的桥梁。
在此，我要大声宣布：“我学会了宽容！”
宽容与欣赏作文7
宽容是一种博大的胸怀,如同那个海纳百川的大海,能忍人所不忍,能笑看风云,不计较个人得失,这是一种对人的释怀,也是对自己的善待,所以宽容彰显美丽。
你是否与朋友在沙漠中行,你是否在旅途中与朋友发生了争吵?听听这个故事吧。
一对好朋友在沙漠中行走,不久不知因何事他们发生了争吵,于是一个人打了另一个朋友一个耳光,朋友没有言语,只是静静地蹲下,在沙子上写到:今天,我的朋友打了我一记耳光。然后继续前行。涩涩的风在沙漠中刮着,是那样无情,只是一片干枯的景象,显得那样凄凉。
在行走过程中,两个朋友都没有说话,最终遇上了一片绿洲,可是一个朋友却不幸掉入水中,这时,被打的朋友并没有因为刚才的一幕而记恨朋友,而是迅速地将朋友从水中救起。
被救的朋友在石头上刻下:今天,我的朋友救了我。之后,他们肩并肩,一起行走在沙漠中。虽然风依然涩涩地刮着,但却有一种释怀,有一份宽容。
被打的朋友在沙子上刻下伤心的事,是为了让风刮走伤心,留下一份快乐和释怀,这大概就是宽容,就是美的体现吧!
被救的朋友在石头上刻下一件感谢他人之事,是为了让自己铭记一分感恩。这大概就是释怀,就是美的体现吧!
虽然朋友之间存在过争吵,但因为释怀了对方而和好,这源于一份宽容,源于一份海纳百川的心。
读完朋友的故事,你是否明白真正的宽容,你是否知道宽容彰显美丽?
以一份宽容的心对待生活、对待他人,不仅释怀了他人,而且善待了自己。朋友,记住:宽容彰显美丽。
在记忆的天空下,蔚蓝的背景下,总有一些亘古不变的恒星闪耀着其独特而鲜亮的光芒,勾起人们的美丽回忆,这便是宽容,因为宽容彰显美丽。
宽容与欣赏作文8
人性是复杂的，他有思想有想法，大自然是神奇的，他创造了人类这个物种，并赋予了他感情。你会发现大自然的一切都有共通之处，就是宽容，而其源泉是欣赏。
海之所以大，是因为它容纳百川，懂得宽容的对待百川，之所以宽容，是因为它会欣赏。森林之所以为林，是因为它容纳了千万棵树，懂得以宽容之心对待它们，之所以宽容，是因为它会欣赏。
唐代著名君主唐太宗李世民因创造了贞观之治而名流千古，很大的原因是因为他招揽了房玄龄，杜如晦，魏征等天下名士，其中以魏征最为著名。魏征本是李世民哥哥门下的谋士，后来李世民发动了玄武门之变夺取了皇位，魏征也成了他的俘虏，而魏征刚开始并不愿效忠于李世民，还十分的仇视他，但李世民看中魏征的才华，一再的宽容魏征的行为，在李世民的努力下，魏征终于感动了，决定效忠于他，并多次劝谏李世民，辅助他成为一代英主。从这方面来说，李世民之所以能创造贞观之治是因为他宽容了魏征，前提是他懂得欣赏魏征的才华。
刘备三顾茅庐的故事想必大家并不陌生吧，听说了诸葛亮的才华，刘备十分的欣赏，不顾当时的地位多次屈尊请诸葛亮出山。正是因为刘备懂得欣赏，所以换来了诸葛亮的忠心耿耿，甚至是以后的天下。
有人说过：“欣赏是一切美德的源泉”，但不是所有的人都会欣赏，所以韩愈才会在《马说》中感叹：“其真无马邪，其真不知马也。”李白才会“拔剑四顾心茫然”，杜牧才会感叹：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
一个成功的人，必定会欣赏，一个会欣赏的人，必会宽容。我们应从小培养欣赏，学会宽容，因为欣赏不只是一种品质，也是一种能力。
宽容与欣赏作文9
宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念，释然。而宽容自己则是一种豁达，冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己。
人应该多学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份理解；就多一份信任；多一份友爱。
在上小学的时候，家的院子里种了一棵梨树。秋天到了，树上结满了灯笼似的黄鸭梨。在一个阳光明媚的中午，我和爸爸正在午休，外面突然传来一阵急切的狗叫声，把我和爸爸吵醒了，我直接从床上跳下来，鞋都没穿，就跑出去看怎么回事，原来是几个跟我年龄差不多的男孩在摘梨，他一看我出来，直接从树上滑落下来，腿上蹭破了一层皮。爸爸见状，非但没有教训他们，还让那个男孩坐下。然后，拿来碘伏和纱布，帮那个男孩包扎好后。还亲自去树上摘下了几个梨，用塑料袋装好，让那几个男孩拿去了。他们走了之后，我问爸爸为什么要这么做，爸爸告诉了我什么叫宽容。
当一个人选择了计较，他头顶上的天空便是阴霾；当一个人选择了宽容，等待他的便是灿烂的笑容。古人云：“知错能改，善莫大焉。”既然如此，为何不多给别人一点宽容，多给别人一个改过的机会呢？宽容别人也是解放自己，让自己脱离一片仇恨的苦海，还给自己一片洁白的天空……
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