（热门）宽容的作文7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的宽容的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
宽容的作文 篇1
人生，是一本充满幸福的画册，每翻过一页，就意味着长大。
收获了人生的幸福，那么即使没有摩天轮，我依然可以触摸到天空，因为天空怀抱着我，即使没有长久的友谊，我依然可以享受亲情的幸福，因为他们的圆形暖筒环抱着我。
幸福是什么？是快乐的代言词？还是温暖的释义？也许是日常生活中的一个慈祥的微笑，一个温馨的手势，一句坚定的.鼓励，一声善意的提醒，这些都会对这个人有偌大的帮助。在别人迷惑时的一个提示；别人伤心时的一句安慰；摔倒时扶起的一个动作；甚至是一个微不足道的回眸，都是对别人最大的鼓励，对自己最大的幸福。
幸福是果园里果农望着压满枝头的果实的满脸喜色；幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的坚定眼神；幸福是实验室里科学家又有新发现的豁然开朗；幸福是领奖台上运动员仰望国旗升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑，努力的果实。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗籽”的收获；幸福是“釆菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇词共欣赏，疑义相与析”的愉悦；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
幸福愈深愈无声，天地间每一个角落里都传递着幸福的信息，让我们拥抱幸福，感受幸福，让人生更加圆满，世界总是辉煌。
宽容的作文 篇2
宽容是一种美好的品德，宽容是最美的一种情感，宽容也是生活中的一种智慧。做人宽容一点，也是对自己的善待。因此，我们都应该拥有一颗宽容的心。
马克吐温曾经告诉我们，紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。发生在清朝康熙年间的“六尺巷”的故事就告诉了我们宽容的道理。话说一个叫张英的文学殿大学士与隔壁叶侍郎家因院墙而发生了纠纷，张老夫人写信告诉了张英，张英回信中写道：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”
宽容正是张尚书让出的.“三尺巷”，而他的胸襟开阔的何止是这“三尺”呢?在我们的日常生活中，会发生很多大大小小的事情，有些事情需要我们在处理的时候以一颗宽容的心对待。
明代的吴承恩也说过，遇方便时行方便，得饶人处且饶人。以一颗宽容的心对待别人，我们就不会受伤害，也不会因为很多琐事而烦恼。在人与人相处过程中，多一点点宽容之心，多一点点谅解，我们就会减少很多不必要的摩擦，让人际关系更加融洽，在相处中更加和谐。
在人世间，多一些宽容，就是多一份尊重与信任，也能够让我们看透社会很多事情，让自己变得更加从容而淡定。而怨恨只会把我们的心紧紧锁住，让我们的心永远都沉沦在阴暗之中。因此，我们都需要拥有一颗宽容的心，让心灵得到解放，让胸襟更加开阔。
宽容的作文 篇3
直到今天，我才知道宽容大度是多么可贵崇高的一个美德啊！
记得有一次，上课的时候，老师让我们自己做练习。我真全神贯注地做着题目的时候，我的同座小声地问道：“婷婷，你的橡皮可以借我一下吗？”我愣了一下，看着自己崭新刚刚买的橡皮，我犹豫了，这是我新买的橡皮啊，自己还没有用几下呢，就要借给别人？我犹豫不决，最终还是没有借，我依旧写着自己的.作业，没有理睬她......
后来，我也有一次没有带水笔。我不知道该向谁去借笔，想到我旁边的同座。我觉得她并不会觉得借给我，因为上次在她燃眉之急的时候，我并没有慷慨解囊，她应该也不会借给我吧。但是，看到同学们都已近开始埋头做着练习了，如果我下课交不出练习，我该怎么办啊！就在这时，我的同座看到我坐在那里什么都不做，问道：“你是不是没带笔啊？”我有些不好意思地承认了，也没有想过，她会慷慨宽容地借我笔：“是，是，没带......”她微微一笑，从铅笔盒中拿出一支笔，递给我说：“借给你吧！”我一下子愣住了，万万没有想到她竟然会借笔给我……
我应该向我的同桌学习，她有一个多么崇高宽容的心灵啊！
宽容的作文 篇4
1、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想象力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果。
4、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
5、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
6、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
7、语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
8、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
9、作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
10、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
11、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
12、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
13、文章凭着丰富的想象凭着多彩的'语言将…呈现读者面前。
14、文章简洁明了语言平淡朴实。
15、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
16、借景抒情托物咏志很特色。
17、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
18、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
19、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
20、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。
宽容的作文 篇5
一天放学，我正在收拾书包，不留神把数学作业本掉到了地上。
我刚要去检，坐在隔壁的沈天浩不小心珠在了我的作业本上。见此情景，我顿时火冒三丈，对他大声喊道：“哎，你长不长眼睛啊！把我的作业本给踩脏了！”他低头看了看脚下的作业本，抱歉地说：“真是太对不起了！”我听了他的话，更加生气地说：“你以为说声对不起就能完事儿了吗？你得赔！你得赔！”他见我蛮横无理，十分生气地说：“赔就赔，有什么了不起的！”
回到家后，妈妈见我一脸的不高兴，问我出了什么事。我把下午的事情告诉了妈妈。妈妈听后关切地说：“宝贝，这就是你不对了。首先，他是不小心把你的作业本珠脏的；第二，他向你赔不是了，你应该原谅他，对人要理解和宽容。”听了妈妈的`劝解，我冷静下来，想想确是我不对。我决定明天向他道歉。
第二天早上一进教室，没等我坐下，沈天浩先开了口：“真对不起，这是我赔给你的作业本。”说着，把作业本递给了我。我急忙推了回去，说：“沈天浩，对不起，昨天是我错怪了你，你不是有意珠脏的，这件小事就让它过去吧！”
这件事虽小，却让我至今难忘，因为它使我懂得了一个做人的道理——要用理解、宽容的心对待别人。
宽容的作文 篇6
1、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
3、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
5、文章的'"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
9、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
10、语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
宽容的作文 篇7
宽容是一种让步，并不是一种失败。
宽容讲究原则。一个人如果一味地犯错不知悔改，再一味地去让步难道还是对的吗？
商纣暴政不知苍生苦难，众多大臣之中只有比干一人义正辞严，当年的一味纵容还是对的吗？宽容讲究底线，而不是一味的让步。
宽容有着无形的.力量，它让自己有了收获，也会让别人走出困境。《史记》中记载，有位国君打了胜仗宴请文武，而他自己有位绝色佳人，夜幕中众官畅饮，一阵大风扑灭了灯火，所有人皆黑暗之中，忽地佳人一声惊呼。国君一手扶起，忙问怎么了？其实，这事他心知肚明，不曾想佳人一手抓下了对方的帽子，连呼宫女掌灯。国君却道：今日我国大胜，众卿尽可摘帽庆贺，不必拘于礼数。
等到灯火再度璀璨，众人大醉方归。后来，国君麾下一名勇将，为其夺下了五分江山。勇将凯旋之时，国君再次宴请并重赏之。勇将大醉，两人独处之时，唯有当年脱帽之时心照不宣，默默无语之间，任清风明月相伴。
是什么让国君一统天下？是什么使勇将功成名就？
是宽容，给了自己一条路，给了他人一片天。同学之间，常常会滋生一些不悦，何不学会宽容？
宽容会发光，点照你的心灯。
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