喜羊羊与灰太狼作文

时间:2024-10-08 14:16:41 我要投稿

【通用】喜羊羊与灰太狼作文3篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的喜羊羊与灰太狼作文3篇,欢迎阅读与收藏。

【通用】喜羊羊与灰太狼作文3篇

喜羊羊与灰太狼作文 篇1

  上集说到Q博士拿着一个奇怪的东西走了,那个东西是什么?又是干什么用的?请往下看吧!

  这时Q 博士拿着一个奇怪的东西悄悄地走了进来,而且他还做了一些神秘的`动作,他嘴里还不停念着什么咒语。说也快这个神秘的东西打开了它是一本亮晶晶的非常漂亮的书。这时这本漂亮的书发出底沉的声音“我是古丁拉书,你如果想许愿我会为你服务的”

  Q博士这时迫不急待对古丁拉书说“我伟大的古丁拉我要许愿,你可要帮帮我实现我的愿望啊,我把这些羊群和狼这里的所有动物都给你作贡品,请你帮我实现统治全宇宙的梦想吧!”喜羊羊听到Q 博士这么一说他才明白被抓来这里的原因,他便悄悄地对灰太狼说:“灰太狼我们现在是在同一条船上,现在只有我们共同努力才能脱险你可要明白啊。”灰太狼傻傻地点了点头。

  喜羊羊让灰太狼把Q博士引走,他自己想办法拿到Q博士手中的“古丁拉书”。经过喜羊羊和灰太狼一翻努力终于拿到“古丁拉书”,喜羊羊高兴地对古丁拉书说“我可爱的古丁拉书,我要许愿你要帮我实现,我要把Q博士送回Q星球去,而且把这里的所有动物都送回家让他们都过上快乐的生活。”说也快喜羊羊和灰太狼也就各自回到羊村和狼堡里了,现在他们都过上快乐的生活了。

  完满大结局!

喜羊羊与灰太狼作文 篇2

  这一天,灰太狼拿着十个声控炸弹来到羊村门口,气势汹汹地说:“这次你们跑不掉了!”

  “灰太狼,我在这里!”喜羊羊在侦察亭上说。他看到灰太狼手里的炸弹,也有点儿怕,但是他早就想好了办法。

  喜羊羊从侦察亭上下来,把门钥匙拿了出来:“你瞧,这是什么?”

  灰太狼高兴地说:“好好好!快打开!”

  “打开可以,不过有一个条件!”喜羊羊说。

  “什么条件?”灰太狼奇怪地问。

  “你把炸弹都拿走,拿远一点!”喜羊羊说。

  灰太狼很生气:“你别想骗我,等我一离开,你就会把门给锁上!”

  “不会的,我把门打开后,再把羊村里所有的羊都叫来向你投降。”

  灰太狼想了想,说:“好吧!我先把炸弹拿开!”

  灰太狼把炸弹拿的远远的,等了好一会儿,还没看见喜羊羊把门打开,就大声说:“快开门!”

  “我就是不开门。”喜羊羊大声地回答。

  “轰!”的一声,灰太狼被炸回了狼堡。

  喜羊羊回到了大肥羊学校,把经过给羊羊们讲了一遍。

  慢羊羊说:“看来灰太狼是不会善罢甘休的。”说着,他拿出一只鹦鹉,慢羊羊说一声“不开门”,那只鹦鹉也学着说了一声“不开门”。

  慢羊羊叫鹦鹉飞到灰太狼家去,又说:“喜羊羊,你去把羊村所有的`羊叫到侦察亭来,用望远镜看灰太狼正在干什么。”

  羊羊们来了,它们拿望远镜看到了灰太狼。他正在做比自己大好几倍的炸弹。

  红太狼很生气地说:”这么大的炸弹!你想把一家都炸飞吗?”

  “只要不说那三个字就行了!”灰太狼说。

  这时,鹦鹉飞来了,说了一声“不开门!”就急急忙忙的飞走了。

  “轰隆隆!”灰太狼和红太狼都飞到天上去了。

喜羊羊与灰太狼作文 篇3

  今天的傍晚时分,当我吃完晚餐之后,便坐在客厅的电视机前饶有兴致地看起了电视剧《喜羊羊与灰太狼》,目前该电视剧正在热播中,而且收视率彼高,深受广大小朋友的喜爱,同时也影响了一批年轻人,此时正在播放连续剧中的《羊羊运动会》,羊族族长借用自己的权利,让慢羊羊将坐骑蜗牛借给了自己。(羊族族长对慢羊羊说:“如果你不借给我蜗牛,我就扣你一块金牌。”)但同样是这一招,对于先知潇洒哥来说,可谓是丝毫不奏效。因为他是讲解员,根本就没有金牌,当然不会在乎扣不扣金牌了。此话让我和爸爸听了哈哈大笑,同时也引起我的一番思考。

  “权利”一词在字典中的解释为:职责范围内支配和指挥的力量。“权利”分为两种:第一种是合理利用“权利”,也就是合理支配自己的权势,如果要举个例子的话,我们身边就有许多,比如说:老师的权利是帮助学生,老师就可以利用这个权利适量地鼓励或激励学生上进,取得更加优异的成绩。再比如说:运动会中颁发奖牌的人员,将不同价值的奖牌颁发给不同名次的'参赛选手,只要颁发的合理,也是合理使用权利的一种……而第二种则是滥用权利,利用自己的权利胡作非为,这样就是不正确的使用权利了。例如说:一家企业,对于工作积极、态度认真的员工只发给少量的薪水,而对于工作不认真、态度恶劣的员工则发过多的薪水,这样好坏不分、是非颠倒的做法,必然导致企业人才流失,人心不稳,信誉降低,最后轮为倒闭。同样,有些人依靠亲戚朋友的关系找工作,这样也是属于不正当地使用权利……从上述例子中我们不难发现,在我们的生活中,滥用权力的人也是不少的。

  我将来长大了之后,拥有了某种权利,我一定好好珍惜权力,因为不是自己的,而是单位或组织赋予的,这是一种责任的体现,我们只有合理使用权利的责任,没有滥用权力的资格,因此我们绝不能学习第二种人,私自滥用权力,甚至用权利来胡作非为。我们要把权力用在正确的地方,挑起权力赋予我们的职责,造福于社会和民众。

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