劳动技术课作文
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的劳动技术课作文，希望对大家有所帮助。
这个学期我们多了两门课，这两门课是：品德与社会和劳动技术，对于我来说两门课我都很有兴趣，因为上这些课非常的轻松，没什么枯燥感。
劳动与技术课我们学的是钩针方法。星期四的中午，我们几个女生在后面交谈钩针的'技法，顺便展示自己的成果。我望向第5排时，发现马逸舟独自一人在座位上静静地钩毛线，对周围的吵闹声充耳不闻。我发现后，告诉了张文蝶、何珂和王煜婷，我们在那儿笑男生也爱玩我们女生的玩意。大笑后，我们走到马逸舟的座位前看了一下他的劳动成果。“哇，好长呀！”是一些路过的男生发出的。因为他钩的毛线已足足有裘楚航一人长。就在这时，裘楚航和吕浩平也来了，吕浩平手里拿了一条黑色的“长鞭”（用锁针勾起来1米的长条被我们称为“长鞭”）他也秀了一下他的成果，大概有1米5长，我问吕浩平：“是你钩的吗？”他笑了笑说：“不是我钩的，是我妈妈钩的，妈妈钩的超级快，10分钟不到就钩好了。”我们也为之感到惊叹，我们聊了会儿，回到座位的时候，又发现一位男同胞在座位上钩毛线，他就是郁天泽，他的进度和质量都没有马逸舟高，他只钩了一点点。我们班女生一直认为，这一种女生干的活，男生是不会有兴趣干的，但在女生们的意料之外，还有几位男生也会干这种活，而且质量也不错，这几位男生好有女性细胞啊！
当劳动与技术上课铃响后，男生们都拿出自己带来的成果放在桌上。有几个男生没带，则叫会钩的男生去钩一段儿，再来钩短针，在钩短针时，有些男同学不会钩，钩一次失败一次，最后耐不住性子了，有的在一起聊天，有的在帮忙，有的在追逐打架，还有的在捣乱，就这样，下课了，有的男生一无所有，有的女生则满载而归。但这丝毫不影响我们下课的情绪，我们仍在疯狂的钩。
虽然一些男生钩起来的东西质量不高，但他们也用心学了，况且也出现了马逸舟一样的高手。这门劳动技术课真的像男生们所说的那样，劳动我们行，但某一些技术则不行了。
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