【精华】劳动乐趣作文合集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的劳动乐趣作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
劳动乐趣作文 篇1
大山从微风晨曦中醒来，故乡的男女老少便开始了一天的劳作。小时的我会也偶尔随爷爷下下田埂或陪奶奶摘摘菜，感受劳动的乐趣。
跟在爷爷身后，在故乡的泥道上磕磕绊绊地小跑着下田去。彼时的家乡，大片大片的田地，种下的菜是清一色的绿，菜叶子形状细看却有别，好一片绿色汪洋！
牵着爷爷的手，他手心里糙厚的纹路让我不甚舒服。沿着泥道走向田野深处，来到自家菜地；四周零零星星有几个与爷爷衣着相似的人。爷爷教我识菜，他念一个，我念一个。一声略带沙哑的低沉男音，一声兴致昂然稚嫩的童音，对比着唱和，想来定是好玩。爷爷种下的菜约十几种，他自信地夸耀：“我们家地理位置好，近水，菜肯定是最甜的！”爷爷脸上皱纹间似藏匿着笑意，糙厚的手举起锄头又自如地挥下。让家人吃上最甜的菜，这便是爷爷劳动的乐趣。
近午了，我难忍故乡盛情的烈日，独自归去。
厨房里烟气氤氲，奶奶如披褂上阵的女战士“大动干戈”，给全家十几口人和面煮面。面团在奶奶手中褪去旧皮囊，均匀饱满的面条一根根、一条条地缓缓流入大锅中；肚腹咕咕垂涎三尺的我被吸引进厨房里。奶奶丢来一筐青菜：“宝贝，来，摘菜！”于是我别扭地趴在比自己高的长凳下，小大人似的有模有样地忙活起来。偷偷瞅瞅奶奶翻炒大锅时的背影，潇洒英勇，有江湖大侠快意恩仇的模样，随着菜香入鼻，心驰神往。
咀嚼着爷爷种的、自己摘的、奶奶炒的菜，甜！这劳动的滋味，渗入心田！
大了点，再回故乡时，我已是一边被弟弟妹妹粘着，一边帮忙大人看管公园店铺。
应对来往不息买饮品的旅人，趁空瞅瞅贪玩好动还不时拌嘴的俩孩子，单薄的冬衣都感觉到了沁出的汗渍。何不让他们帮忙看店，这样既省工又能制住他们，岂不是一举两得？
我教已能识字算数的弟弟应对客人，算费用，数钱，这机灵的家伙竟一下就了然于心了。我又手把手的教妹妹认识种种饮料，我念一个，她念一个。妹妹小有所成后，我就是总司令、监察委，瞪大双眼给他们纠错就行。
我怕旅客嫌他们小胡弄小孩，不想游客一来，见两小孩忙不过来却十分努力的样子，对我这个“做姐做妈”的夸赞道：“瞧这孩子，这么小就这么能干，长大必定有出息！”
弟弟抢在我前面应和道：“我们老师教——劳动最光荣！”妹妹爱学人说话：“劳动最光荣！”小孩红彤彤的小脸迎着阳光，洋溢着自得其乐的笑容。
当年爷爷奶奶轻挽我的小手，现在我已能牵着弟弟妹妹的小手，悄然让热爱劳动的基因顺着生命的长河，不息奔流……
劳动乐趣作文 篇2
大家都知道，劳动会给人带来乐趣。我也这么认为，因为就在这个星期的劳动中，我得到了乐趣。
轮到我们值日了。我负责拖地，拉起拖把就走。不料，却一脚踩在拖把上，摔了一个大跟头。我想：真是出师不利呀。到了水池子，我拧开水管就开始涮洗拖把。但是，由于没有经验，拖把怎么也涮不干净。没办法了，我只好用手一点一点洗。
涮完拖把，我就向教室走去。拖把很湿、很重，一个劲地往下滴水。于是我就抓住拖把杆，努力地左右甩起来。正玩得高兴，一位老师走过来对我说：“小同学，不要乱摇，应该用两只手抓住拖把杆，让它垂直。”老师一边说，一边手把手地教我。
回到教室，我就准备拖地。这一次，我吸取了前几次的教训。开始小心、认真地托起地来。
唉，谁知道“防不胜防”。当我提起拖把给同学让路时，拖把上的泥水还是蹭到墙上了。我赶紧用抹布擦，但仍然留下了一点痕迹。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我决定，向“高手”请教，这个高手就是我们班经常拖地的呼泽。我向他讲述了我拖地的经过，他不但没有嘲笑我，还耐心、“专业”地给我教了许多打扫卫生的小窍门。由于有了前边拖地时的经验和教训，再加上他的指导，托起地来果然轻松多了，我快速地托完了剩下的地。
望着干净的教室，我笑了，笑声是那么多快乐，那么多响亮。是劳动教育了我，老师和同学帮助了我，我在劳动中找到了乐趣，劳动使我快乐成长。
劳动乐趣作文 篇3
劳动，象征着用自己辛勤的汗水换来幸福。而我，不仅向往着那"换来的幸福"，还能享受那美丽的过程。
"你快点儿你快点儿。。。。。。"一连串不耐烦的催促声从初一（4）班的教室里传出。这天是周四，也是学校的"大扫除日"。我的好朋友已经三下五除二地干完了她的工作，这会儿正一个劲儿地催着我快点干完，好陪她到楼下去活动活动。可我却一点儿也不为所动，仍然专心致志地干着，谁让我喜欢这个过程呢。
首先要做的，是和同学一起把桌椅都推到教室的一边去。这也是让很多同学都"恨之入骨"的工作。因为每张桌子的侧面都挂着个又沉又重的大书包，推起来非常费力，而且在推桌子的过程中，经常伴随着笔、本等东西的"纷纷落地"。不过在我看来这些丝毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的东西捡起来，然后把桌子两侧挂着的"障碍物"推到一边。
挪完了桌子就开始扫地了。我在教室里从后走到前，就像一个工兵在扫雷一样。只不过这次扫雷器变成了扫帚，目标也换成了垃圾。一番搜索下来自然俘获了不少"战俘"，我又用一块抹布套在手上，把垃圾桶后面的"死角"彻底打扫了一遍。
最后一件事就是查看墙根下面是否干净。我沿着教室的墙，像只小老鼠一样找了起为，果然有了重大发现——一块粘在地上的口香糖。马上行动，我先试着用抹布抠了几次，可是那一定是躲了很长时间的老家伙，纹丝不动。这时另两个同学凑了上来，他们试着用扫帚把儿和它大战了几个回合，也败下阵来。"真是岂有此理！"我小声说道，"怎么能输给一块口香糖呢？"突然我灵机一动有了办法。正当大家对着那顽固的家伙又抠又杵的时候，我拿着簸箕回来了，只几下它就乖乖交了枪。而我们已吹起了胜利的曲调。
望着干净整洁的教室，我的心中充满了劳动后的喜悦。我喜欢这有意义的劳动过程，喜欢在劳动中战胜困难的感觉，也享受着汗水换来的幸福和乐趣。
劳动乐趣作文 篇4
温暖的阳光、欢快的音乐、流动的小溪、青葱的嫩芽……这些都很美，它们让人心旷神怡。我们欣赏与享受着美，也应传递和创造着美。其实，劳动也是一种美。
路边整齐的大树、绿化带上修剪漂亮的灌木、平坦如毯的草坪、整洁的大街小巷，这些无疑不是人们劳动创造的美丽。你看，那穿着黄外套的`环卫工人把原本脏乱的街道打扫得干干净净，那舞动着的剪刀把树木神奇地化为艺术品，那小铲子用力地将“牛皮鲜”铲去。你听，洒水车还在唱着欢快的歌。走在这样干净的街道上不觉赏心悦目，你怎忍心去破坏？劳动为我们的生活带来了五彩缤纷的美。
走在花园中，看远山含黛，近处杨柳依依、碧波荡漾，如此整洁、如此美丽的花园是我们生活的乐园。每个周末，我们都会拿起拖把，拎上水桶，提起扫帚开始卫生大扫除。教室打扫得一尘不染，拖把在地上像一支巨大的毛笔书写着整洁。地上的印迹就像刚耕过的农田，散发着清新的气息。一点死角也没有留下，干净的地面像镜子一般，心中不由得一阵欢喜。这时，看着自己的劳动成果就像艺术家看着自己完成的作品一样满足。我们用自己的双手把求知的学园变成了温馨的家园。
生活中处处可见美的细节。弯腰捡起地上的纸片，快走几步扔进垃圾桶；下课老师一离开，立即有人拿起抹布将讲桌擦拭干净；课间去楼下拎上沉甸甸的水桶，安放在饮水机上；每个课桌旁都挂着一个塑料袋，用过的废纸随手放入袋中……那一点一滴的美保护着我们的环境，交织成了一道道美丽的风景线。细节之中见高素质，享受之中传递美。点点滴滴都是美。
我们享受着自然的风光，畅游在知识的海洋，创造着属于自己的美，也演绎着美的细节。当我们开始了劳动，也就开始了美的创造。当我们成了劳动的使者，我们也就成为了美的使者。让我们用自己的双手去编织劳动的美吧！让生活因我们更美好！
劳动乐趣作文 篇5
大家都知道，劳动是许多人都不爱做的事情，可是你知道吗？劳动也会给人带来乐趣，这可是我在今年国庆节假期中，亲身得到的体会哦！
10 月 3 日 上午，爸爸和妈妈一早就去菜场买菜了，就留我一个人在家里，爸爸和妈妈走后一会，我便拿出最爱的水果吃起来，一不小心，干干净净的地板便被我变成了花脸猫，看着脏兮兮的地板，想起妈妈每次打扫卫生的辛苦，于是，我决定自己把整个房间打扫一下，我兴高采烈的拿来拖把，准备干活，可是当我刚刚把拖把放到地上开始拖地时，却发现地板越拖越脏了！真奇怪，妈妈每次都是怎么打扫的呢？想着想着，爸爸和妈妈回来了，妈妈问我：“你在干什么呀？”我说不小心把地板弄脏了，我想自己打扫干净，可是不知道是怎么回事地板越拖越脏，妈妈说：“你忘了拖地的第一个环节啦！那就是——洗拖把，要是不洗的话，拖把既不湿，也很脏，根本拖不了地，还会越拖越脏。”接着，妈妈又说：“别看就是拖个地，其实也有点讲究的呢！”我心里不以为然：拖地能有多大学问？不等妈妈说完，我便匆匆地跑到卫生间洗拖把的地方，打开水龙头，开始洗拖把。洗好后，看着湿乎乎的拖把我又犯了难，“这怎么拧啊？这么脏的拖把难不成还用手去拧？”只好又去请教妈妈，妈妈用手指了指拖把桶，说“就是用这个拧的。先把拖把放有空隙的这个大口子里，再往下按，最后用力拧，直到干了为止。”总算洗好拧干了拖把，这下该是我施展的时候了，我挥舞着拖把，开始在地上横一道竖一道的拖起来。看我东一下，西一下的样子，妈妈从我手里接过拖把，说我拖得太乱，像在地上画画。妈妈边说边示范：“拖地的时候要有规律地拖，就像写字一样要按顺序从上到下进行，这样看上去才整洁，不然看起来乱糟糟的。”
按照妈妈的方法一做，果然不错，不一会，地板就变得干净了，望着整洁明亮的房间，我心里别提多开心了！真没想到看起来这么容易的事，还有那么多的讲究。我在劳动中找到了乐趣，劳动使我快乐成长。
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