[优]五一作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五一作文3篇，希望对大家有所帮助。
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五一作文 篇1
我不知道老师根据什么评价学生，在我心目中，最盼望以下的“五一“评价法：
“一”见不钟情——有老师极其信奉“第一感觉”，刚开学时，他（她）一眼“相”中的那位学生，将来很可能成为老师的宠儿，万千宠爱集一身，而更多的人却一次次地失去机会。我希望所有老师能做到一碗水端平，注重学生的一贯表现。
“一”心不一意——我们还小，性格各异大，成绩参差不齐，对于差生不能产生偏见，只看缺点，这样会越来越漠视那孩子，就会越偏越远；要帮助学生改正缺点，发掘优点并加以光大，给迷途的羔羊点一盏指路的灯。
“一”意不孤行——现在，主课语数英科与技能课是划清了界线，主课上得多，副课上得少，但生活在这个社会上，应用语数英科的机会并不多，而是更多地需要其它方面的知识，最终成为科学家的人很少，大多数过着平常的生活，更需要多方面的生活常识，需要音乐艺术误乐。所以，学习考试，不应当只考几个方面，应综合多方面知识，才能培养出真正的人才。
“一”锤不定音——现在的升学考试只考一次，世上没有后悔药吃。一些有才的“倒霉蛋”偏偏在关键时刻考砸了，无法升学理想的中学，只好去不合意的中学里混日子，让灰土埋没了一块金子。我想，升学考不该一次算数，要有补考的机会，不要让才子因失误被忘记。
“一”分不为二——同样是升学考，残酷地限定了名额，一分之差就成为命运的`分水岭，一个天南，一个海北，实际上他们水平不相上下，却因可恨的一分决定了成功和失败。要平均教育力量，共同提高教学水平，所有的学校都是好学校，所有的学生都是好学生。
以上便是我提的五个一评价法，或许一个小学生心中的评价有很多不妥，但我相信将来，这一切都会实现。
五一作文 篇2
在这五一假期里妈妈没有带我出去，因为妈妈的腰痛病犯了。假期的最后一天妈妈带着我和弟弟去广场玩，妈妈心里一定在想：“为了女儿的作业，再不舒服也得出去。”
我们来到广场上，啊！好多的.人啊，有卖衣服的，有卖玩具的，还有卖小吃的，真是五花八门什么都有。我们找了个阴凉的地方坐了下来，小花，小草，小树在我们身旁芬芳扑鼻，我们尽情地享受着大自然带给我们的清新。
我和弟弟在广场上比赛跑，我跑得像兔子一样快，弟弟跑得像乌龟一样慢。可是最后弟弟赢了比赛，因为中间我光顾着看弟弟的笑话了少跑了一圈。这让我想起了一个故事《龟兔赛跑》，这次我当了一回骄傲的兔子。
走在回家的路上我真想对妈妈说：“妈妈，谢谢你！如果没有你的爱我这一次的作文作业就完成不了，妈妈我爱你，我会永远在你身边保护你，滋润你。”
尽管这次假期我没有去很远的地方，但是有妈妈的爱和弟弟陪伴着我我就心满意足了。
五一作文 篇3
“五一节”的那一天晚上，我家发生了一件有趣的事。那件事，使我至今都难以忘怀，每当想想那件事，即便在我伤心的时候，我也会哈哈大笑。
那天晚上，我家的气氛异常紧张，为了缓解一下气氛，我建议大家来玩一个游戏——捉迷藏，趣事就这样发生了：
我们把客厅、房间、厨房等地方的灯统统关上，为的就是防止弟弟捉人的时候偷看，我们便很容易被捉住。顿时，房子里静悄悄的，只能听见外面风呼呼地吹的声音。我们还故意在弟弟必经之路放上了“定时炸弹”——椅子。嘻嘻，这样不是弟弟被吓到，就是我们被活捉，大不了拼个“你死我活”。
果然，过了一会儿，定时炸弹被引爆了！只听见一阵的“咚咚咚”声弟弟被吓得“屁滚尿流”，接二连三地传来弟弟慌乱的跑步声，和一个个被引爆的炸弹声响，还有他的哭声。可我总觉得弟弟是故意引我们出来的，于是我便按兵不动。果然，不出我料，亲人们因为担心弟弟而跑出来查看，而弟弟趁此机会把他们都“捉”住了。可是他数来数去还是少了我一个。哈哈，大猪头我在这呢，来呀来抓我呀！我在心里偷笑，我可不是吃素的，就你那三脚猫的功夫还想糊弄我，还想活捉我，真是痴心妄想！
战场上，只剩我和弟弟了，我看着弟弟一步一步的.向我逼近，心里暗暗着急。突然，我灵机一动，学起鬼叫：“呜——呜——呜——！”“哇呀，鬼呀！哥哥，哥哥你在哪里啊，我弃权了，你快出来吧！”“yes！赢啦！”我开心得手舞足蹈，可我突然发现弟弟居然尿裤子了，弟弟哭丧着脸要我替他保密。我这才意识到自己的过分，便向弟弟道歉：“对不起，我不是有意的，我一定不让别人知道你的‘光荣事迹’”“没关系，你是我的哥哥嘛。”弟弟一脸稚气。
直到现在，每每我回想起那件事时，我还是会哈哈大笑，不过我一直帮弟弟保守秘密呢！
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