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我最喜欢的一位老师作文及简评
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我最喜欢的一位老师作文及简评，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们一至三年级的语文课，一直都是由杨老师来担任的。她是一位受人尊敬的老师。这位老师个子不高，一张和蔼可亲的脸上有一双水汪汪的大眼睛，精干的短发上已有几丝白发。记得上三年级的时候，有一天上课时，杨老师脸色苍白地走进教室，讲了几句话就咳嗽起来，一声比一声厉害，脸憋得通红，半天喘不过一口气，稍稍好转，就又支撑着给我们上课。看着杨老师痛苦的神情，听着杨老师嘶哑的声音，同学们很受感动。大家那天也格外懂事。教室里安静极了，大家认真地听着老师的讲课，下课了，我收拾好作业本送往办公室。走到门口突然听到几句简短的对话。
一位老师间：“老杨，你病得这么厉害怎么不休息两天呢？”杨老师说：“我怕耽误了孩子们的课。”听到这些话我心里发酸，泪水掉了下来。突然“伟大”两个字跳入我的脑海。说到杨老师的伟大，还不止带病上课这件事。还有一次，杨老师又给我上了一节生动的教育课。
平时，杨老师讲课活泼有趣，我认为是经验丰富，还以为她年纪大了，不用备课。可事实却证明我错了。夏日的一天晚上，天气特别热，屋外乘凉的人特别多。我到杨老师家问一个问题。当我推开门时，杨老师正在灯下翻阅资料备课。汗水浸湿了衣服，蚊子不时在头上飞来飞去，但她毫不察觉，仍在认真备课，我走过去说：“杨老师，你不嫌热吗？再说，凭着你多年的经验，还用这么备课吗？”杨老师严肃地对我说：“我们无论做什么事都要认真对待。”我明白了。难怪杨老师每节课都上得生动有趣，有感染力，原来杨老师课下下了这么大的功夫，我由衷地产生了敬佩之情。我们有为这样一位认真负责的老师感到高兴。我已经五年级了，但我非常想念杨老师。
简评：在这篇文章中，小作者用较短的篇幅为读者勾画出一个认真负责，得到学生尊敬和喜爱的教师的形象。小作者在描摹老师神态、动作时非常细腻，从中可见她对这位教师那份饱满的热爱之情。文章没有运用太华丽的辞藻，因情而动人，风格朴实。缺憾之处在于选材并不典型，因此，这位教师的形象也就不甚鲜明。“带病上课”、“认真批改作业”在许多教师身上都可以体现出来，本文没有写出杨老师的独特之处。
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