我们的王老师作文600字（通用31篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我们的王老师作文600字（通用31篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的王老师作文 篇1
我的语文老师姓奚，既严厉又温柔，让人既爱又怕，是我们全班同学共同的王。
原因一：她是班上捣蛋鬼们心中的怒吼之王。一天，燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序，奚老师生气地让他站起来。他站起来后不知悔改，看到老师转身写黑板，仍然偷偷说话。这下，奚老师火了，高声怒吼道：燕子易，你给我滚出教室去！燕子易被请出教室后，捣蛋鬼们再不敢声张，教室里顿时安静下来了。
原因二：她是同学们心中的温柔之王。一次，邹子航头痛得厉害，奚老师得知后，摸着他的头和蔼地对他说：你没事吧？这堂课给你放假，去我办公室烤烤火，休息休息吧。邹子航感动得说不出话来，屁颠屁颠地跑去奚老师办公室美去了。后来，邹子航向我们炫耀说：看，奚老师对我多温柔！不光对邹子航，她对其他同学也一样温柔，她可是我们心中共同的温柔女王。
原因三：她还是名副其实的痛苦之王。遇到我们班那些冒失鬼，她常常要遭受突如其来的痛苦。一天快放学时，奚老师一边扶着多媒体，一边强调安全措施。黎明瑞忘记奚老师的手还扶着多媒体，就咚的一声关闭了多媒体。只听啊的一声，奚老师的右手指被夹伤出血，满脸都是痛苦，连忙跑去办公室紧急处理。后来出校门时，同学们还发现奚老师的手指还在往外渗血，同学们的心都跟着揪了起来。反正，我们班的那些冒失鬼可没让奚老师少受苦，但奚老师从不过于责怪他们。
奚老师就是这样一位值得尊敬的好老师。我爱我们的奚老师。
我们的王老师作文 篇2
老师的笑声我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，而且，王老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。
记得有一次，王老师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上一些祝颂语，但一定要适当才行，比如有的同学给我写信，说祝我天天发财，这就不行了，我是一名教师，天天教课，怎么会天天发财呢？大家听了，会意地笑了笑，接着，王老师又说道：“祝颂语不但要适当，而且要注意一封信只要一个颂语就可以了，如果写了两个祝颂语就不好了。”说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑，王老师不动声色地说：“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也许你会说我们的课上得不伦不类，没有规矩，可是每当笑声过后，知识便深深地在我们的头脑中扎了根。
王老师教训人也很特别，他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼，而是在幽默的气氛中来教育人的。
有一回，我们进行语文单元测验，我的成绩不错，之后的几天里，我总是得意洋洋的，上课也不听讲，总是照着书中插图画着玩，终于有一天，王老师发现了，他只是把画放到口袋里边，说了声：“下课找我。”就继续讲课了。下了课，我硬着头皮走进老师的公室，王老师坐在椅子上说：“快请进，我未来的小画家！”看着王老师那认真样，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分渐愧地低下了头，可王老师并没有说我，而是问我；“臭”字怎么写，我赶紧说道：“臭是自大加一点儿。”“
我们的王老师作文 篇3
五年级时，我们班来了个新语文老师，她叫王明燕。王老师留了个长发，中等个子，一些调皮的同学说她长得像郭晶晶。
那天的第一堂课是语文，王老师手捧着一本教案和学习指导书，她轻轻推开门，快步走上讲台。她一句话也没有说，脸红红的，那副手足无惜的样子把我们逗得哈哈大笑起来，但她很快恢复了平静，转身在黑板上写了三个字，她说：‘‘我的父母希望我像一只燕子一样飞翔，以后让我们做朋友吧！咱们互相帮助，共同进步，好吗？’’话音刚落，教室里就响起了掌声"
王老师走到电脑旁，不一会儿，大屏幕上出现一幅美丽的图片。‘‘同学们，你们知道这是哪吗？’’大家异口同声说：‘‘九寨沟。’’“没错，这就是九寨沟”。于是王老师给我们上的第一节课就开始了。他讲得绘声绘色，让人有身临其境的感觉。讲完课文，又讲讲别的。有一个同学问王老师：“你去过哪儿吗？”老师说去过。
这节课上的非常好，我第一次感到40分钟是如此短暂的。
一次，老师上完课后，给我们每个人发了一张名单，上面是个各科老师的名字，让我们评价一下这些老师。大家都填的非常认真。
王老师发现大多数同学在体育老师一栏中写的是“猫和老鼠”，王老师发现这个情况后便找体育老师谈了一下，后来我们逐渐喜欢上这种学科了。我们都明白，这都是王老师的功劳。
一学期下来，我们班的语文成绩排行榜，由原来的“最低的”一直爬到“最高的”，我们由衷感谢王老师
现在王老师不教我们了，她被评为‘‘模范教师’’，调到中学教书去了。我多么希望在中学能再一次听到老师的课啊！
我们的王老师作文 篇4
捉弄王老师在我上幼儿园的时候，我们班有一位和蔼可亲的老师，我们都叫她王老师，王老师二十几岁很时尚，也很漂亮，对我们十分温柔，就算你做错了一件事，她只会刮一下你的小鼻子，叫你下次不要再犯了，。因此，我们会常常捉弄王老师，可王老师一点儿都不生我们的气。今天上午，王老师为我们上数学课，还没上几分钟王老师的手机就响了起来，是校长打电话来找王老师，王老师拿着手机跑到教室外边去接了，王老师刚走，教室就像炸开了锅似的。几个顽皮的男生背着老师蹑手蹑脚地跑了出去，到到外面的草丛里捉了几条毛毛虫，然后又蹑手蹑脚地跑了回来，把捉到的毛毛虫放进了王老师写字时要用的粉笔盒里，王老师最怕毛毛虫。
王老师接完电话走进教室，我们立刻停止了吵闹，像没发生什么事的样子，王老师继续上课，可是她老是不拿粉笔写字，这让我们的恶作剧无法进去，正当我们失望的时候，我的同座位突然站了起来对王老师说：“王老师，你刚才讲的那个内容我还是不知道怎么回事，您可不可以写在黑板上让我看个明白。”王老师说：“好呀！”我们都知道了他的用意，便在讲台下偷笑着，王老师从粉笔盒里拿出粉笔上面还有两条毛毛虫在爬，王老师大叫一声：“啊”，然后扔下粉笔，后退了几步，不知王老师是被吓着了，还是没站稳摔了一跤，我们看见这情景都哈哈大笑，有的把肚子都笑疼了，有的把泪花都笑出来了，还有得把腰笑的都直不起来了，王老师的脸一下变成了红气球，这让我们笑的更欢了。这就是王老师不在的时候我们的恶作剧，有趣吧！
我们的王老师作文 篇5
抓细节、抓纪律，纪律第一、成绩第二——王艳
我们的班主任王老师中等个头、微胖的身材，一双眼睛总是闪着孩子般的光芒。她大多数时候很幽默，把枯燥的语文课讲得生动活泼，使我们在轻松愉快的气氛中便学到了很多知识。
但王老师很在意细节，她有一句口头禅：“抓细节、抓纪律，纪律第一、成绩第二”。尤其是在“整洁”这方面她老人家可是没少操心，为了使班里更整洁一些，她使用了许多方法：“咆哮式”、“鼓励式”、“宣传式”、“写保证式”......
一天的自习课上，“童鞋”们正在认真的写“兰亭之路”，王老师也在努力地做她的“慢性减肥活动”（打扫卫生），当她拖地时，在小A同学课桌下面拖出一块馍，馍早已干了，硬邦邦的，像一块打不碎的石头。只听一声狮子般的咆哮划过教室的上空：“小A，你的馍咋能不吃完就扔掉？难道不知道‘粒粒皆辛苦吗？’站着写！”王老师怒目圆睁、紧皱眉头，凶巴巴地瞅着小A“童鞋”吼道。
倒霉的小A受恐若惊，像只没有灵气的鸡，呆呆的直视着前方，眼光越发黯淡，眉头紧锁，组成了一个“八”字形，O形嘴张的大的足以塞下一颗椰子，因积食而舌苔特厚的舌头吐在外面，两腿曲着，背驮着，胳膊耷拉在两侧，两只手半蜷着，像两只烤熟的鸡爪。半晌，待他回过神来时，不停地撕着自己的耳朵，急得跺脚，嘴里直冒热气，生着厚舌苔的舌头吐出吐回，像只受惊小蛇......
但这些举动实际上对我们是有好处的，我们班连获“优秀班级”的称号，“童鞋”们的生活自理能力也越来越强。但王老师并不就此松懈，抓的更严了，连一个馍渣也不许掉，可以说她是“无可救药”了。同学私下里称她为“狮子老师”，但我分明觉得她越来越可敬又可爱了。
我们的王老师作文 篇6
开学那天，我在想一个问题，那就是，这个新学期真期待我们班的英语王老师，但是，我更希望是欢乐的王老师。
我们的王老师，年年轻轻的，二十多岁，她下课的时候总是喜欢在办公室里打游戏。如果我们到她的办公室看她打游戏，她会给我们描述刚刚游戏的情节。她上课的时候，会留给我们一些时间，来跟我们讲一讲笑话。
关于王老师，告诉你们一个笑话。我第一次见到她的时候，以为她是一个外国人，就对她说了“你好”的英语。当然，她也用英语对我说了“你好”。我又问她：“老师，你是中国人吗？”她奇葩地说：“是的！”这让我有一些惊吓，因为她的脸有些白，头发是棕色的，挺直的鼻子，棱角分明的嘴唇，居然是中国人！
王老师的教学方法还是很独特的。首先，她必须了解每个孩子的心灵，然后再跟他们慢慢地沟通。不过，每个星期只有2到4节课是她的。
我们班有一个爆笑新闻。我既然是我们班的生活委员，那我就每天应该把同学们带的垃圾食品都交到王老师那里去，因为她是我们班的班主任，一切东西都归她管。
记得教师节那天，有好多同学带很多包零食来学校为老师庆祝节日。但是都被我给没收了。我交到王老师那里去，到了第二天，王老师的体重从90多斤直接冲到100斤，胖得也太快了吧。昨天王老师吃的零食有薯片、可乐、泡椒凤爪、辣条……反正有好多好多。不过，不管王老师有多胖多丑，她都是我们班心目中最瘦、最美的女老师！
欢乐永远属于孩子们，也就是因为我们班有了欢乐的王老师。
我们的王老师作文 篇7
侯小阳是一个十足的调皮蛋，同样也是班里最让老师操心的好学生，这个成绩总是在前五的好学生，上课或下课的时候时不时就会给他来一个前所未有的心情地震。“候小阳。”伴随着老师的怒吼，教室很配合的震了两下。正在玩耍的同学们一齐会过头来，望着头上顶着一个黑板擦的王老师，教室里静悄悄的，猜想，同学们心里又在感叹了：候小阳的整人技术有强悍了一分，他是什么时候放的黑板擦我们都没看见！
可王老师却没那么多心情去想这些事情，因为她这个星期已经被整三次了，而且三次都是同一种把戏，耻辱，这太耻辱了。王老师的脸由青色变成了黑色，而候小阳却在桌底下偷偷的笑着。王老师百年不变的皱眉头皱的更深了，说话声音也越来越小，同学们知道，王老师说话声音越小，就说明她越生气，这时说话声音基本听不见，那就说明——王老师已经生气到了极致，这非常不妙，后果非常严重，大家都用同情的眼光望着候小阳，更多的是可怜。候小阳也意识到了这点，在桌上坐的笔直，但这表现丝毫不减王老师的愤怒，很有节奏的走向候小阳，每一步都蕴含着黑暗似恐怖的声音，敲击在候小阳的心上，就像一个火山爆发前的提示，可他却怎么也躲不了。非常无奈，候小阳只能使出惯用的一招极其管用的招数——求饶。候小阳带着哭腔，非常可怜的求饶道：“王老师，你饶了我吧，我下次再也不这样做了，我错了，我真的错了，我知道您的胸怀不太平洋还大，肯定不会记住我这小小的错误的对吧！
”王老师被这样一整，也只好郁闷的撇去他的错误，珊珊上课去了。一天以后，王老师的声音更加愤怒的传入了候小阳的耳中，可候小阳却振振有词的说道：“我上次说的是不用粉笔擦，没说不可以用水桶啊，所以您不可以罚我！“
我们的王老师作文 篇8
老师瘦瘦的，长长的头发有点发黄，一双眼睛亮晶晶的，炯炯有神。王老师特别风趣，上课时经常能让我们开怀大笑。
有一次，王老师在上课时说：“谁这节课的任务完成得好，就可以得到一个神秘的奖励。”我们一听，顿时来了精神，大家纷纷在猜：会是什么样的奖励呢？
这节课学的是《翠鸟》这篇课文，王老师讲到第三自然段的时候，她让我们表演翠鸟捕鱼的动作。她拿起黑板边的粉笔，说：“这是鱼。”为了得到那个神秘的奖励，我们争先恐后地举手。我和余伯林被选中了。老师说：“开始。”话音刚落，我就像火箭一样，朝那支粉笔冲去，余伯林还没反应过来，“鱼”已经被我抢到手了。王老师笑着说：“瞧，蔡仕峰演的翠鸟真像，动作多快呀，就像八百年没吃到鱼似的，而余伯林就像块木头。”逗得同学们哈哈大笑，有的笑弯了腰，有的笑得直拍桌子，还有的笑着笑着滚到了地上。
这节课我们特别听话，快下课了，王老师说：“你们这么努力，该把奖励给你们了。”说着，她把手机拿出来晃了晃。我心里一喜，心想：难道是玩手机游戏？王老师说：“给你们拍张明星照。蔡仕峰先来。”
我赶紧摆好姿势，想看看手机把我照得帅不帅，谁知手机上却出现了个蓝色怪物——阿凡达，王老师举着手机说：“大家看，蔡仕峰真帅呀！”引得大家又是笑个不停。王老师又接连给其他同学照了好多相，也是千奇百怪，我们变成了一个个卡通明星。
“丁零零”，下课了，我们还没玩够，意犹未尽啊！王老师真是一位风趣的好老师。
我们的王老师作文 篇9
我马上要读六年级啦，我准备承受大量的作业。这不，又有同学们在唉声叹气的说道：“我真不想上六年级啊，一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书，黄冈密卷什么的，做都做烦了。”这我能理解，因为我的妈妈也是这样的，学校还没有开学，就在书店买了好多的作文书，一课一练。加起来足足有12本啊。
开学啦，我们在早早的就去学校了，我们在教室里等了一会，不一会。 新来的老师来啦，是一个眉清目秀的男老师，高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。“真帅啊。”我后面的女同学说道。我摇了摇头，没有说什么。“大家好，我是你们6。2办的班主任老师，我做一个自我介绍，我姓王，你们就叫我王老师吧。”“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。”王老师问道。‘有。’全班同学异口同声的回答道。
不知道是怎么了，读六年级的同学哪个不是头悬梁，锥刺股，可我们班就是不一样，我们有说有笑的，平时老师布置作业也是只布置几道题，我们班里的学生个个都喜欢这个新来的老师。一连几天，我发现，老师布置的作业外面虽然看起来有点相同，可是，一旦细细的解起来，就有各自的奥秘。有一天，我觉得这道题有几种做法，于是，我去都写上去了。第二天一早，老师拿着我和谢雨涵的作业满面春风的进了教室，原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了，得到了老师的大加赞赏，还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。我此时的心里比吃了蜜还甜。
朋友们，听了我的介绍，你们是不是也佩服我们6。2班的班主任老师呢？
我们的王老师作文 篇10
我们的王老师有个特殊的爱好——爱交朋友。这不，开学的第一天，她就交了一个友。
上课铃响了，同学们坐在位子上忐忑不安的等着新老师：只见一位年轻的姑娘走进来一双眼睛炯炯有神。班长小敏急忙喊了一声：“起立!”可是由于紧张，声音显得有些颤抖。老师微微一笑，说：“你就是小敏同学吧，我们交个朋友好吗?不过，我希望我的朋友能够勇敢些。”大家一听都笑了，紧张的气氛一下子烟消云散。而我却在心里暗暗地嘀咕着：小敏是班长，学习又那么好，老师当然愿意和她交朋友。
慢慢地，王老师又在我们班里又交了几个朋友，可其中一个却出乎大家的意料。
一天早晨，王老师面带微笑地走进教室，说：“同学们，我又叫了一个新朋友。他就是我们班的王栋同学。”同学们先是一愣，接着议论纷纷，有的说：“王老师说错了吧?”有的说：“王东学习不好，又调皮，王老师是不会和他交朋友的……”张老师笑着说：“老师和他交朋友，是因为他身上有很多优点。你们注意到他身上有哪些优点了吗?”同学们有议论开了，有的说：“王东虽然很调皮，但是很勇敢，他上课发言的声音可响亮了!”有的说：“有一回，王东同学生病了，但还是坚持到校学习!”……随着大家的议论，王东同学的脸越来越红。他忽然站起来，大声说：“同学们，我真没有想到我有这么多的优点。”接着又对老师说：“我今后一定不再调皮捣蛋给您这位朋友抹黑。教室里顿时响起了热烈的掌声。”
王老师不但爱交朋友而且教育我们对待同学也要向朋友一样。
我感谢阳光，它给我带来温暖;我感谢清泉，它给我带来甘甜;我更要感谢我的老师，他给我带来微笑和鼓励，让我难以忘怀!
我们的王老师作文 篇11
有趣，顾名思义：“有意思的”。为什么说王老师很有趣呢？请仔细的看下去。
首先，最肤浅的一点――王老师教语文。为什么说她教语文了她就有趣了呢？自然是因为很多语文老师都是人才，都很善言辞，说出的话便既有趣、又不失道理了。读初中半年多来，我也曾经不喜欢过王老师，但更多的，还是喜欢。喜欢她什么呢？当然是她很善言辞了。她说话不像某些语文老师那样直接，那些语文老师，遇到学生有错误或不明白某些道理时，马上就指出了：“你哪里哪里不对，你为什么怎么样怎么样，你怎么连什么什么道理都不懂呢？”而王老师不是这样的，比如班上有一个同学不好好听课还影响了其他同学，那么王老师就要“对不起”他（她）了，也就是用书本“打”他（她）。可王老师不只是这样，她“对不起”完那个同学后，经常会说：“哎呀，我真是太对不起你了呀，要是有时间我一定找你爸妈来，当面跟他们道歉呀！”于是，经常就是这一句话，逗得我们全班同学笑得插自己的大腿，而犯错误的那个同学下次也再也不敢了。
不仅如此，王老师还有许多有趣的点。她让我们背书时，经常说成是：“到我那儿去聊聊天。”让我们大家有时一下课就争着去背书。王老师有时会稍微分析一下语文成绩，我们班每次考试几乎都比邻班差，于是就会有些许同学被叫到办公室去。但王老师总是说“到我那儿去坐坐”。于是那几个同学便顺从的去了。
王老师便有趣在这些点上――都是语言上的。其实王老师对我们也挺好的，平时见我们表现好，便自掏腰包给我们买小零食的，“对不起”人时也是一样，手抬得高高的，但“对不起”到“对不起”上时也不怎么痛。
王老师是爱我们的！希望下学期“老板”们不要把王老师安排到别的班级去。
我们的王老师作文 篇12
我们亲爱的王老师要走了，我们班的同学都泪流满面。我们和王老师相处了两个多月，已经是谁也离不开谁了。回想这两个多月里发生的事情，我的眼泪怎么止也止不住地往下流。
9月中旬，我们的数学老师要到外地去学习，听说是荆州理工大学的学生的王老师来给我们上数学课。我想，王老师一定很帅气、潇洒、玉树临风。但是，事情并不像我想像的那么完美，王老师的下巴长满了青春豆，但我并不觉得他很丑。他在我心目中还是那样帅气、潇洒、玉树临风。自从王老师和我们相见的那一刻开始，我就感觉王老师喜欢上了我们。
王老师给我们上课了，他有些胆小，讲话的声音也小，我们这些顽皮的孩子，常常面对他的讲解是一脸疑惑，但他不愿其烦，一遍又一遍地耐心地给我们讲解。逐渐地，他的胆子大了，讲话的声音也大了，课堂上常常是笑声不断了。下课后，我们常常围着他，要他和我们一起打球，一起跳绳，一起游戏，他也乐此不疲。每逢放假，我们都会跑到学校，缠着他让他带我们玩耍。王老师真正地成为了我们男生的偶像……
今天一上课，王老师跟我们说：“同学们，我要回荆门了，以后也许还有机会见面，不要伤心……”王老师的话还没说完，几个女生就开始哭起来，我开始还忍着，想把自己早己想好的话说给王老师听，可话还没出口，不知怎么的，眼泪就不由自主地流了下来。无论王老师怎么劝说，我们再也无法控制自己的情绪。一时间，教室里哭声一片。王老师拍拍这个，又摸摸那个，也是眼泪满面了。
我们正伤心时，我们的班主任林老师来了，林老师告诉我们，天下没有不散的筵席……
再见了，王老师！我们都爱您！
我们的王老师作文 篇13
我觉得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是王老师的写照。王老师执教多年，桃李满天下，为教育事业做出了巨大的贡献。
王老师是我们的语文老师。她五十岁左右，个子不算高，戴着眼镜。看起来很严肃。每当听到她的声音，我仿佛就对未来充满了信心。王老师目光很严厉，耳朵也很灵。每当我们做错了事，都不敢面对王老师，生怕被她一个眼神就洞悉一切。
有一次老师让我们写《语文黄冈》第三、四页，我写到第四题的时候，猛地抬头，发现有些同学已经写完。我开始着急了，一边埋怨自己，一边加快速度写起来。我真有点佩服自己了：一阵“龙卷风”过后，我竟然全部完成。
当我准备上交的时候，又有点不安心了，生怕哪里写错了被老师批评。我就不厌其烦的又检查了一遍，最后确认没有错的，才交了上去。心想这次肯定能到老师的表扬，情不自禁地有点沾沾自喜。可是《黄冈》发下来我发现竟然是98分。我有点不相信自己的眼睛了。仔细一看，原来不就是因为少写了一个标点符号吗？这还要减分，不至于吧？我一时愤愤不平。
当王老师走进教室，严肃地说：“我发现好多人做黄冈的时候不认真审题，比如第四题好多同学忘记加标点........”听到王老师的话，我真是无地自容，恨不得找个地缝钻进去。王老师接着又讲了一个笑话：“一位县长去村里讲话，拿起麦克风慷慨激昂地说道：“我是县长，”群众热情的鼓掌，又后接着又说的秘书。”听完王老师的故事，我们大家都哈哈大笑起来。
我终于明白了老师的良苦用心，也知道了标点符号的重要作用。真是“失之毫厘，谬以千里”啊！
王老师虽然严厉，但我们都明白她是为了我们更进步。我们爱严厉的王老师。
我们的王老师作文 篇14
清晨，一道白光透过玻璃窗，射向走廊，“冷面杀手”像一道“闪电”飞向走廊。左手拿着“无敌神拍”，右手持着“炼丹宝壶”，直奔我们的教室。一阵轻快的铃声响起，走廊上响起了一阵承重的脚步声。“吱呀”一声门开了，“冷面杀手”从门后闪了进来，用“犀利”的目光扫视着四面八方。当“冷面杀手”的目光落在我身上，我感到“不寒而栗”，身体都不由自主的颤抖起来。
只见“冷面杀手”一步跨上讲台，翻开“无敌神拍”开始讲课。讲课时，“冷面杀手”神采飞扬，眉飞色舞的眼睛就像两支闪闪发光的灯泡。突然，他停止了讲课，眉头都皱成了八字形，嘴角露出了一丝“不怀好意”的笑容。“冷面杀手”随手抓起一根粉笔头，做出了一个扔的动作。我的天哪！“冷面杀手”准备使用他的特殊技能——炫光扫射，之间粉笔在空中做了一个完美的弧线，直射“淘气包”的后脑勺，原来“淘气包”正在画画呢！“冷面杀手”就像一阵“龙卷风”刮到了“淘气包”桌前，抄起“无敌神拍”，“轻轻拍了拍”那位同学的背。
“你不挺爱画画吗？那我就让你多动动笔吧！” “冷面杀手”说
“对——对不起，王——王老——老——老师！”“淘气包”颤抖地小声嘀咕着。
“罚你把作业写两遍，下次再做小动作，就把作业写一千遍吧！” “冷面杀手”气冲冲地扔下一句话。此时的“冷面杀手”似乎燃起了“恶魔之火”，正燃烧着“淘气包”！
这就是“冷面杀手”——王老师。虽然他很严厉，但我知道，那是为了我们成才，王老师才“黑化”自己的呀！
我们的王老师作文 篇15
“铃……”上课铃打响了！我们都回到了各自的座位上，安安静静地等王老师来给我们上课。
王老师来了！她看见了一个同学正在和另一个同学窃窃私语，她很是生气，“婉转”地骂着他。王老师突然插了了一句：“就像乞丐向你要钱一样，你要是不给钱嘛，可能他（她）真的是一个乞丐，到了迫不得已的时候才到外面来乞讨的；要是给他钱嘛，他（她）可能不是个真正的乞丐,是来骗钱的。所以呀，当我碰到乞丐的时候，我只会给那些白发苍苍的老年人，但是不会给他（她）两次以上的钱。”我们点点头，有的同学还说：“原来我们的王老师那么的善良呀！”我们听了，笑了起来。
放学后，我们几个同路的人一起回家。在我们校园旁边，正好有一个白发苍苍的老年人在向我们乞讨。我们没有钱，不能“发慈悲”，所以我们就有一些不好意思从他那儿过去了，我们班最淘气的一个女生突然笑了笑，她胸有成竹的对我们说：“你们跟在我的后面，到时候那个乞丐问你们要钱的时候，你不要做声，全部由我来应付，保证让你们不难堪的走出校门！”我们都不知道她在搞什么名堂！
来到乞丐的面前，乞丐举起他那破破烂烂的瓷缸，用虚弱、沙哑的声音说：“求求你们了！给我一些钱吧！我好几天都没有吃饭了！”那个女生说：“我们班的王老师是个大善人，等她出来后你问她要吧！她一下子就给一元钱哩！”说完后，她向我们做了赶快走的手势，我们看见后，赶紧跑走了。我们看见了她给乞丐指着王老师那个地方，她接着也出来了。
结果不用说，王老师肯定给那个乞丐钱了！呵！那倒霉的王老师！
我们的王老师作文 篇16
六年的小学生活结束了，我们即将要步入中学。让人留念的，是敬爱的老师，是亲爱的同学，还有美丽校园的一草一木。我喜欢我的班主任---王婉婉老师，一位和蔼可亲的长者。她像一缕温暖的阳光，照耀着我们的心；又像一本包罗万象的百科书，把充满奇趣的知识传授给了我们。
记得班上有几位同学，学习不大好且又调皮，大家都不爱理他们。王老师却在放学后把他们留下来，耐心地为他们讲解习题，一遍又一遍，直到都明白了为止。在王老师耐心的帮助下，他们的学习有了进步，为了鼓励他们继续努力，王老师还特地在上课时当着全班的面奖励给学习用品，树立了他们的自信心。
王老师的课上得非常幽默，是我最喜欢的语文课。王老师常结合学习的内容，自编自演几个小笑话逗我们开心，把枯燥的词语、课文学习变生动了，制造师生愉快学习的气氛。有一次，我们上课文《匆匆》。王老师想比喻时间流逝的飞快，便学着小沈阳在小品《不差钱》里说的一句话：“俩眼儿一闭一睁，一天就过去了；俩眼儿一闭不睁，一辈子就过去了，HO!”这句话逗乐了同学们，在哈哈大笑的同时，也领会了时间的宝贵。接着，王老师又语重心长地说：“小沈阳说得多好啊！时间流逝得匆匆，一闭一睁一天就过去了。‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，’我们不要想着过去，也不要计划将来，就珍惜现在的一分一秒，不要让它白白流走，……”
这就是我敬爱的王老师！王老师，我一定记住您的教导，珍惜时光，努力学好知识，做一个有用的人！
我们的王老师作文 篇17
人生中每个人都有令自己难忘的一个人，而令我最难忘的一个人是王老师，他是一个负责任的老师，我们都十分尊重他。
期中考试就要来临了，同学们抓紧一切时间复习，王老师也在为我们补充营养。“万事俱备，只欠东风。”每个人都做好了应战的准备。期中考试过后，同学们有的激动不已，而有的则垂头丧气。结果下来的时候，同学们脸上的表情千姿百态，只见李敏的脸上挂满了伤心，原来李敏的成绩只考了400分，以前李敏的成绩在班里名列前茅。王老师也注意到了她。王老师走到她身边说：“李敏，你怎么考这么少。”虽然王老师的语气不重，但是李敏还是禁不住落下来眼泪。放学后，王老师让李敏留下来，说：“以后周末你上我家，我给你补补课。”听了这句话，李敏的眼泪又流了下来。
以后每个周末李敏都会准时到王老师家。原来李敏的家庭十分贫困，王老师知道后非常关注，便向学校反映。王老师的妻子利用休闲时间带着李敏去买衣服。李敏的眼泪在眼眶上直打转，一个月后，李敏有了明显的进步。李敏为此十分高兴，更感激王老师。第二次月考过后，李敏取得了优越的成绩。一次周末，李敏的母亲带着李敏来到王老师家并感谢王老师。而王老师说：“这是我应当做的。”我们知道后十分感动，在课堂上更加尊重王老师。很快，我们班的学习作风变好了，同学们的学习积极性有了很大的提高，同学们的成绩有了进步，我们班在学校屡次在学校获得了奖，这都是王老师的功劳。
这就是我们的王老师，一个令人尊敬的王老师，一个负责任的王老师。
我们的王老师作文 篇18
自从我三年级后，我便转学到了北京。今年十一长假，我想念王老师的感情越发强烈，甚至在梦中都想起她的音容相貌。
王老师的个子不高，脸上有时挂着微笑，但有时却显得十分严肃。她真心的呵护，让我倍感春天般的温暖，有时严厉的呵斥则会给我寒冬的凛冽。在一年级到三年级这一段时间中，王老师给我留下了深刻的印象，她把我从一个无知、天真的小毛孩培养成了一个成熟的少年。 这天，我向老同学要了王老师的电话，打算给老师打电话。当我拿起电话，听这嘟……嘟……的接铃声时，我的心紧张得砰砰跳：老师在吗？老师见到我会高兴吗？一大堆问号坠在心上……突然电话那一头传来了王老师和蔼可亲的声音:“喂，请问你是谁?”我回答:“老师您还记得我吗?我是您的学生王厚智啊”。王老师想了一忽儿，说：“哦，我想起来了，你是王厚智啊”。“请问明天我能去探望您吗？”王老师毫不犹豫的回答说：“没问题，欢迎你。”
第二天，我在花店里挑了束最好的花向王老师家走去。到了门口，我敲了敲门，只见一张熟悉的面孔又出现我眼前，我向王老师掬了个90度躬，将鲜花双手送到王老师面前，说：“王老师，我来看您了。”王老师回答：“欢迎你来我家。”笑着把我带进里屋。王老师问我：“王厚智，你在北京的同学都认识了吗？”我回答：“是啊，都认识了。”就这样我和王老师慢慢的聊了起来。
临别时，王老师眼睛里充满了喜悦，她用温暖的手抚摸着我的头，喃喃的说：“王厚智，去北京以后好好学习，等考上中学时再来看我。”我点点头，回答说：“我会的。” 我想说，这是我最充实的一天，我要把它好好珍藏。而对老师的感恩我也将永远记在心里。
我们的王老师作文 篇19
蜡烛，它默默地燃烧，不求回报；又默默地熄灭，也不求回报。在我的生命中就有一个这般的人，她就是我敬爱的王老师。从前，总认为老师是那么严厉，可自从王老师的出现改变了我的想法。王老师很年轻，很时尚，上课的方法也很独特，总是让我们在不知不觉中，在乐趣中学会了知识。是王老师让我体会到:原来学习也可以不枯燥。王老师让我从心里“接受”了数学，从此我喜欢上了数学课。从前，总认为老师是那么自私，那么不负责，可又是王老师改变了我的看法。王老师十分细心，总能发现我们的优点和取得的进步，并且及时表扬我们，让我们学习有了动力，不辜负老师的期望。王老师对我们不仅是说教，而是用言行影响我们。老师说过：“我自己做不到的的事是不会要求你们做的。”
比如，老师和我们交谈时，总是看着我们的眼睛，不会一边做别的事情一边和我们讲话；老师吃饭时从不狼吞虎咽或边吃边讲话，总是安静地闭着嘴细嚼慢咽；老师看电脑敲键盘时坐姿端正，从不会把头凑在电脑前或随意坐在椅子上……其实我们王老师是一个非常要强的人。每次我们班的同学又调皮，又让老师生气，她总会躲起来哭上一会儿。记得有一次，王老师刚说了几句，便抽泣起来。我们明白。老师这是“恨铁不成钢”啊！王老师就像蜡烛一般，燃烧自己，奉献别人。她不求回报，只希望我们能进步。也许，只有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话才能配得上我们王老师吧！王老师，谢谢您！谢谢您教会了我们做人的道理！是您让我的人生更加精彩！
我们的王老师作文 篇20
王老师很漂亮，身材颀长，皮肤白皙，一头飘逸的黑发犹如一首抒情诗。她虽然年近不惑，但看上去好像30出头，清秀、高雅、端庄。看见学生时，她总是轻轻一笑，给人一种亲切感。
一次，妈妈背我到教室，王老师看见了，顿时露出诧异的眼神，急忙跑到我们面前，连声问我怎么了。妈妈赶紧告诉王老师，说我下楼梯时不小心把脚崴了，韧带拉伤，疼得没办法走。王老师让我在家边治疗边休养，等脚好了给我补课。当妈妈说我坚持要来上学时，王老师向我投来赞许的目光，接着伸出纤柔的手抚摸着我的额头，夸奖我“是个坚强的孩子”，并叮嘱我一定要小心别碰疼了脚，并叫我这段时间不要收发作业了（我是语文课代表），她找人替我。然后，她又大声对同学们说：“周钰脚伤了，她有什么事情同学们就帮帮忙。” 王老师的关爱犹如一股暖流注入我的心田，使我全身热乎乎的。
王老师不仅在生活上关心我们，在工作上也兢兢业业，任劳任怨。一次下午放学回家，我准备写作业，可是打开书包却找不到作业本。一定是落在教室了，于是妈妈骑电瓶车送我去学校拿。我从教室里出来时，发现办公室里灯还亮着，咦，是哪个老师没回家，还是下班时忘记关灯了？我好奇地隔着窗玻璃朝里望，一个熟悉的身影正坐在办公桌前专心致志地批改作业……我不由自主地感叹道：王老师，这么晚了，您还没有回家，真是辛苦啊！
敬爱的王老师，我们非常感谢您，感谢您为我们付出的一切。正是您的教诲，让我们懂得了做人的道理；正是您的教导，让我们学到了丰富的知识。您是灿烂的明灯，照亮着我们前进的路；您是辛勤的园丁，帮助我们茁壮成长。
我们的王老师作文 篇21
王老师有着又细又长的柳叶眉，一对会说话的眼睛，乌黑发亮，每次有人上课做小动作，王老师总是第一个发现，并及时让他改正。王老师就像我的半个妈妈，既关心同学，又是一个智慧型的老师。
昨天，我因为眼睛在治疗后有些怕光，所以戴着一副墨镜来上学。在出门之前，我有些忐忑不安，我生怕同学们会嘲笑我，连自已都觉得戴着它就像“国宝”大熊猫似的。我小心翼翼地跨进教室，果然，同学们的奇异目光对准了我，表情飞快地变化着：疑惑、惊讶、嘲笑……只有我好朋友始终用不解的目光望着我,我的心猛得一沉。
几节课后的语文课，王老师的一句话又让我那颗失落的心重新抬起了头。事情是这样的：语文课正上到一半，王老师像是忽然想了什么，注视着我，说：“徐嘉蔚是因为眼睛在治疗所以戴着墨镜，大家不要嘲笑她。”就这样一句简短的话，让我感到无比温暖。
王老师的教学方法可真是幽默风趣。记得那一天的语文课，王老师向同学们抛下一个难题，原本气氛活跃的教室一下子变得鸦雀无声，同学们都埋头思考，过了一会儿，一些同学显然沉不住气了，纷纷做起小动作来。王老师把双手摊在讲台上，也等不住了，她大声说：“现在我要专门找那些不举手的人来回答！”
听了这话，有了一点儿头绪的同学纷纷举起了小手。这下子，王老师可给那些做小动作的同学一个下马威，他们一下子慌了神，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，这下，要惨喽！
我们的班主任王老师就是这样一个幽默风趣，又关心同学的好老师，如果说，王老师是辛勤的园丁，那么，我就是花园里的花朵，在王老师精心照料下茁壮成长！
我们的王老师作文 篇22
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的.蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是点燃同学的心灯，给同学们以温暖，鼓励同学们大声的说出自己的想法，让同学们对未来充满期待！”每当我想起这些赞扬老师的话语时，不由得就会让我想到我们的数学王老师。
王老师是一个年轻帅气的小伙子，仅有二十多岁的他已经教我们四年了，他高高的身材，总是穿得那么时尚与前卫，一张阳光帅气的脸蛋上总是写满慈祥与包容，他对工作认真负责，在课堂上总是不厌其烦地讲着每一道题目，直到同学们都弄懂为止。他从不对我们发大火，他就是同学们心目中的好老师。
记得有一次，王老师病了，有一个多星期没来上课，同学们每天都念叨他。终于有一天他来上课了，只见他带着口罩，从他上半边脸明显地看出他有几分憔悴。他刚进教室，原本吵闹嘈杂的班级一时间变得鸦雀无声，然后他向我们道歉说：“同学们给你们落下那么多课，实在不好意思。”接着就用他沙哑的声音上课了，他尽量放大自己的声音让每一位同学都能隔着口罩听清他讲课内容，他认真地讲着题目，不时 还 发出几声咳嗽，偶尔还出去吐口痰，就这样，一节课下来同学们都听得特别认真，就连那几个老在课堂上调皮的同学也变得乖多了，可能都是被王老师这种敬业的精神所感动了。难怪人们常用 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来形容老师的无私奉献精神，我觉得王老师的言行就是这句诗的真实写照。正所谓“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”
喜欢您，王老师！感谢您这几年的陪伴，让我们从无知走向成熟。希望在以后的学习道路上继续有您的陪伴，希望一路上有您！
我们的王老师作文 篇23
在分别交语文、数学、英语这三位老师中，给我留下最深刻的印象就是教数学的王老师了，王老师有一对精致的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃似的嘴巴，王老师也很时髦，她把头发染成了浅红色，有时也带空框眼镜。王老师之所以令我印象深刻，不是她的外貌，而是她赏罚分明的品格，有一次，我们班的期末考试考的很好，王老师为了奖励我们，便给我们每个人都买了一个学习用品，比如：铅笔、自动笔、圆珠笔、尺子，还给数学考试考到第一名的两位同学买了银光笔，老师先把银光笔发给考到第一名的两位同学，然后让我们按照学号依次去哪一个自己喜欢的学习用品，拿到学习用品后，我们都笑了，我们很感谢王老师对我们的奖励，更感谢老师对我们的鼓励，这下我们的心中都好现有一个目标：下学期好好学习，争取再得到王老师的奖励，不让王老师失望。
还有一次是在一次数学课中，我们都在核对口算，有一位同学没有写口算，正好被王老师看到了，对她说：“这本《口算速算》是学校里发的，我有权利拿走。”可就在王老师拿走的时候，那位同学的眼角闪出了泪花，王老师见了心一软，便又对她说：“你的态度很好，当你知道我要拿走你的《口算速算》，你的眼角闪出了泪花，说明你要改正，我再给你一次机会，我看你着星期的表现如果你借别的同学的口算速算 上的题目来抄的话，我就还你口算速算，如果你没有抄的话，我就不还你《口算速算 》。”“好的，我一定抄。”这时，那位同学才安心的坐在凳子上。
王老师赏罚分明，同学们都很喜欢她。
我们的王老师作文 篇24
王老师，我初一时的班主任，给我留下印象最深的便是他那沉静、内敛的性格，以及他那偏潮流的发型。
很早以前，我就有一点不大佩服他，就是说话时总要竖起三根手指在空中上下飞舞着，还要时不时的甩几下他那“新潮”的头发，背地里与家长打着“小报告”，正面却是一副若无惹事的样子，倘若你问起，他便会用那熟悉又另人厌烦的一套话，使你无言以对，只能乖乖地和谈！
有一次，班里几位同学又在晚自习说了话，他听见，立即动了怒，原来高大的身躯此时间又高涨了好几倍，瞪大了双眼，双手插在腰间，大声喊到：“你们要再说话，全都给我滚出去。”他那文弱的形象在那么一瞬间忽然变得高大又忽然变得恐怖了，但念一想，又觉得他也是为了我们好呀！
我还深刻地记得，那次我误服含水银水后，王老师急的向我爸妈打电话，并以最快的速度上报主任，那时我记得他大滴大滴的汗挂在额头，眉头紧锁，闭着嘴不作声，听到我父亲来信，非常诚恳的替那位惹事同学及他的父亲道歉，老师声音很小，但能感到老师很沉重，最后，还千里迢迢跑到我家来探望我，当时我很感动，我家离学校很远，老师身为班主任很不方便离开，以前的哪些不好之意，现全部变为感激之情了！
之前几日见到他，我很是欣喜，也许时光真的能改变一切！
真希望以后能天天见到他以便早日继续我们的师生之情。
其实每一个老师都有他闪光的一面，会在某个支点激发出来，而他，如今完全展现出来，化成了我对他最崇高的敬意，这敬意早以覆盖了原有的怨恨，希望早日再次见到他。
我们的王老师作文 篇25
我们班的王老师是数学老师，她很幽默，常常和同学们做游戏。她有一头乌黑的头发，还有一个甜美的笑容，她说话的声音很美，让同学们陶醉。王老师有一双会“说话”的眼镜，上课的时候，有的同学说悄悄话、做小动作、听课走神，王老师会用严厉的目光盯住他们，好像在说：“上课要认真听讲。”这时，同学们马上会回过神来，聚精会神的听老师讲课。有一次，王老师对我们说：“同学们，我们今天要上一节特别的课，下午叫爸爸妈妈买一些你们喜欢的水果，再从家里带一个盘子来学校。”同学们七嘴八舌地说：“下午要上什么课呢？”王老师回答：“下午我们做水果拼盘。我高兴得跳了起来，之后，我从家里拿了一个盘子，买了一些水果来到学校，下午的上课铃一响，王老师就让我们介绍带的水果丰收的季节，例如：葡萄秋天丰收，西瓜夏天丰收……介绍完之后，王老师说：“开始。”同学们便做了起来，我也开始做了，我先拿葡萄摆满盘子的边，变成了一个葡萄项链，我又在盘子中间用草莓摆了一个数学题：1×1＝1。过了一会，王老师说：“同学们，时间到了。”我们停下手中的工作，后来，王老师在教室里走了一圈，走到了我这边，看了看我做的水果拼盘，对着全班同学说：“这次是竺忻妮同学做得最好看，她很有创意，把数学题用上了。”话音刚落，全班同学一起跑过来看了我的作品，异口同声的说：“哇，好漂亮呀！”这件事我至今还没忘记。
现在我数学学习成绩优秀，也是因为有王老师的耐心教导，我喜欢王老师。
我们的王老师作文 篇26
本学期我们班发生了一件大事，原来陪着我们的语文老师，既温柔又善解人意的高老师，出差了，要半年之后才能回来。于是我们议论纷纷，究竟谁会来给我们上课呢？
在我们茫然中，语文课却来临了。我们都很期待，期待中又带着一丝恐惧，我们都很喜欢高老师，无论谁来我们都很怨恨。直到他进了门，我真是很吃惊，他不是去年七年级时教我们的政治老师王老师吗？我们都以为它走错了班，我们也希望是这样，可是总是不尽人意呀，当我听到这个消息后还是接受不了这个事实，他就是带我们半年课的语文老师王老师。他长得高高瘦瘦，似乎快到了花甲之年头上没有几根头发，但是有着严厉的嘴脸，长得像坏人。
尽管我们很害怕他，但是语文课，不能不上啊。其实这个老师给我的印象还算是不错的，这是我在和他接触之前的想法。
天呐，你简直不敢相信！你猜这个男老师有什么特征呢？他有兰花指，给我们讲语文课时，配上背景音乐，就像唱戏一般，所以我们听他的课都听得津津有味，成绩这自然也是很不错，后来才知道，原来他是学校里有名的老师，教了好几界的学生，我们真是很羞愧，不应该嘲笑他的兰花指，也许每一个老师讲课都有他的特色吧。
他也是有好的一面的，就像人有两面，一面似严肃一面是幽默，他上起课来喜欢调侃一些同学，特别是不好好听讲的，在下面玩耍的同学们，他都会给他们一些适当的心理暗示，既不会影响上课的氛围，同时又很好的警告了他们，使他们再也不敢了，从此上语文课每个人都能专心致志的听讲了
这就是新来的王老师，虽然我们现在仍旧喜欢高老师多一些，但是每一个老师都值得我们敬重，值得我们爱戴，因为在这个世界上他们是最美的人。
我们的王老师作文 篇27
我最敬爱的老师—班主任王老师。记得两年前刚入学时，初次见到王老师：她中等身材，既年轻又漂亮。一双炯炯有神的大眼睛，加上她甜美的笑容，感觉特别的亲切。
岁月如梭！我们共同度过了了三年的时光。我觉得王老师是一位对工作特别认真严谨，对我们特别负责的老师。同学们既喜欢她，又害怕她。因为在在校的时候，她对我们很严厉。
还记得那一次，您让我们将安全单拿回去签字后代带回学校。由于我漫不经心的听着结果回家就忘记了告诉妈妈，第二天您说要收回安全单时，我将书包翻了个顶朝天也未找到。我的心如小鹿一般乱撞，脑子里一片空白心想：这怎么办？唉……都怪我昨天贪玩。整个上午我都心惊胆战，生怕王老师会叫我们出来“算账”！果然该来的还是来了，王老师一脸严肃地说：“没带安全和没写的人都往上站。”“高婉真”王老师叫我上去，我心惊胆战地走向讲台准备“赎罪”。当王老师远远地凝望着我，眼神里透漏出一丝关怀和原谅。这让我心里的石头顿时放下了一些。来到讲台边，只见王老师缓缓地站起来，然后将书往讲台上轻轻的一叩。慢慢的靠近我，您的脸上漏出了和蔼的笑容并说道：“昨天又心不在焉了吧？”这样下去可不行，长大了自己的事情要多操心，不能总是依懒父母……就这样您语重心长的给我讲道理分析错误并没有责怪我。谢谢您！从这件事后我一直谨记责任的意义。
现在啊，我更是钦佩、仰慕王老师，因为她不仅知识渊博，而且才华横溢。更教会了我们做事情要有责任心，坚强、自信、勤奋！王老师您就是我们的榜样。
我们的王老师作文 篇28
也许有些同学没有帮老师做过事，那我就来讲讲“我帮王老师做事”的事情吧。
星期三下午，我被王老师叫到了办公室。我还以为老师要批评我什么的，在去的时候，一直在想我哪里做错了。走着走着，就到了办公室，只听王老师对我说：“艺艺，你先去财务室拿两三个大信封上来。”
我生怕出了什么差错，马上下去拿了信封就上来，带给王老师。王老师夸了我几句，几句不竟夸得我人轻飘飘的，不知身在何处了。王老师又张口说话了，我赶紧把自己拉回来，她说：“艺艺，你帮我把这个信封投到邮局去。”
这我是没有问题的，但是我可是生平第一次寄那么大个信封出去哦！听完了怎么操作后，又从王老师那抽走十块钱邮费，我准备去执行我的任务咯！
放学，我和柔柔一起去寄信，一路上边说边笑地走到邮局。我马上放下书包，小心翼翼地取出装满全班同学作文的那个信封，像个无头苍蝇似的乱转，我不知道怎么打听寄这个信封需要多少钱还有几天寄到。一个姐姐帮助了我，她说要十二块钱，只可惜，我没有其余的两块钱了，我刚刚太渴所以......那只好明天咯。
昨天，我又去了趟邮局，为得是把哪个信封寄出去。我还是去打听了一下寄出去要多少钱，还顺便问了问几天后到，然后才买邮票。
要买的邮票是六元的那种，背景是颐和园。我和柔弄了半天才把那两张邮票从它的架子上拿下来，还花费了大量时间才找到糨糊贴了上去。我把那个信封给了那的柜台小姐，事情总算完成咯1
我很乐意为老师做事！
我们的王老师作文 篇29
王老师，你知道我们班有很多同学都有“第二个妈妈”吗？您一定会问：“真的吗？”，“是的！”王老师，那就是您！您不光是我们的良师，同时又是我们的益友，从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。使我特别难忘的是一节作文课，您每读完一篇作文都会把自己的亲身体会讲给我们听，所以我们每次的作文都写的生动精彩。还有一次，上课铃响了，我们每个同学都在兴致勃勃、滔滔不绝地说话，您来了，我们竟全然不知，您没有说话，在教室门口站了一会儿，我们才意识到您已经来了，就都趴在桌面上静息，我们安静了三分钟，您就给我们每人发了一张纸，写出这三分钟的真实感受，最后又让我们修改了文章语句和错字，我这时虽然沉默不语，但一股敬佩之情油然而生，您的这种教育方法极简单又深刻，还能使我们铭记于心。
下课了，您会催促我们出去呼吸新鲜空气，有时，您看见我们几个女生在跳皮筋、踢毽子，您有时也会加入其中。您伴随我们班走过了小学的最后两年，还是我们在小学生涯中一起相处时间最长的老师之一，您带领我们班取得了多少荣誉呀！在生活上，您也无微不至的关心着我们。有的同学不喝水，嘴唇裂了，您就叮嘱他们喝水，有的同学生病回家了，几天不来，您就会给他们打个电话，必要时甚至去家里或病房去看他……王老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们没有多长时间在一起。
我们的王老师作文 篇30
王老师，你知道我们班有很多同学都有“第二个妈妈”吗？您一定会问：“真的吗？”，“是的！”王老师，那就是您！
您不光是我们的良师，同时又是我们的益友，从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。使我特别难忘的是一节作文课，您每读完一篇作文都会把自己的亲身体会讲给我们听，所以我们每次的作文都写的生动精彩。还有一次，上课铃响了，我们每个同学都在兴致勃勃、滔滔不绝地说话，您来了，我们竟全然不知，您没有说话，在教室门口站了一会儿，我们才意识到您已经来了，就都趴在桌面上静息，我们安静了三分钟，您就给我们每人发了一张纸，写出这三分钟的真实感受，最后又让我们修改了文章语句和错字，我这时虽然沉默不语，但一股敬佩之情油然而生，您的这种教育方法极简单又深刻，还能使我们铭记于心。
下课了，您会催促我们出去呼吸新鲜空气，有时，您看见我们几个女生在跳皮筋、踢毽子，您有时也会加入其中。您伴随我们班走过了小学的最后两年，还是我们在小学生涯中一起相处时间最长的老师之一，您带领我们班取得了多少荣誉呀！
在生活上，您也无微不至的关心着我们。有的同学不喝水，嘴唇裂了，您就叮嘱他们喝水，有的同学生病回家了，几天不来，您就会给他们打个电话，必要时甚至去家里或病房去看他……
王老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们没有多长时间在一起。
我们的王老师作文 篇31
老师，有人把他比作蜡烛，正在燃烧的蜡烛燃烧自己，照亮别人。
在所教过我的老师中，让我印象最深的就是现在教我们语文的王老师。
为什么我印象最深的是王老师呢？王老师与别的老师不一样，别的老师不会买一些奖品奖给我们但王老师却舍得给我们买，只要我们有了进步。有一次，我们班的班长童元园写出了一篇好文章，老师竟把他珍藏已久的宝贝——钢笔奖给了童元园，听说那支钢笔是老师最喜欢的一支，一共裹了两层“衣服”在钢笔上，连他女儿也没有给，却给了我们，真是“一日为师，终生为父”呀！
还有一次，老师先提出了一个问题，然后让我们来回答，老师先扫描似的看了一下，突然喊道：“王成平”。王成平是我们班里的差生，平时英、数或其他老师都不会喊他回答问题，因为喊他回答问题准有去无回。但今天王老师却喊起了王成平，王成平答不上来，王老师便给他“引路子”。第一次“引路子”失败，但王老师又出乎忽我们的意料，老师并没放弃，失败了再来，终于，王成平回答出了这个问题。老师高兴地让我们给他鼓掌，王成平也像鱼儿得到水一般地笑了起来。
王老师不仅在“文”上突出，更在“武”上是个高手。双节棍是老师的拿手好戏，每当老师表演双节棍时，我们都十分羡慕，在阳光下，双节棍闪着金光，这可不比孙悟空的金箍棒差呀！现在我们班有许多人都向王老师“拜师学艺”。但在老师的背后，经历了多少苦难，老师有今天的成就与他的坚持不懈、持之以恒是息息相关的。
王老师给了我启示：坚持不懈、持之以恒就会成功任何事。
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