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风雨中的教师作文（通用16篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的风雨中的教师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风雨中的教师作文 1
刚刚还是晴空万里，转眼却是乌云满天，紧接着大雨哗哗地下来了。
我坐在教室里，看着外面哗哗的雨，想：今天的雨好大，看来要等爸爸来接我了。叮铃铃，叮铃铃，放学了……
我匆匆地走出教室，等待爸爸来接我，但只看见路上的行人越来越少，直到学校大门口只有我一个人。我心想：爸爸怎么还没来接我？难道忘记了？那我只得一个人冒着大雨回家了，还有可能会被淋感冒……正在我犯愁怎么回去的时候，有人轻轻拍了一下我的肩膀，我回头一看，原来是老师，老师和蔼地说：“这么晚了，怎么还不回家？”我说：“我爸爸还没来接我。”老师说：“我有雨衣，要不我送你吧！”我说：“但是您只有一件雨衣呀……”“没事，我用衣服挡着，你穿雨衣。”老师不停地劝说着我，我只好答应了。
老师把雨衣给我穿上，自己穿着一件单薄的衣服。老师看见地上的'水很多，就说要背我，我说不用了，可老师还是弯下身子把我背了起来。趴在老师肩头的我，心里别提有多温暖了，见老师已经淋成“落汤鸡”一般，我不出声地哭了起来。这时，老师感觉到了脸上有几滴热热的水珠，欣慰地笑了。就这样，老师背着我走到了家。
刚到门口，正想敲门，正巧，爸爸开了门，手里拎着雨衣，一看是我和老师，楞了一下。这时，老师和我一起说道：“你去干嘛？”只听爸爸说：“去给你送雨衣呀！”老师笑着说：“我已经把她送回来了。”说着，把我从背上放了下来。爸爸连忙说：“我去给您拿件干衣服。”老师连忙说：“不了，我家里人还等着我呢。”说着就消失在雨中了。
这就是我的老师，我的刘老师，风雨中送我回家的好老师。
风雨中的教师作文 2
在经历了小学阶段的风风雨雨后，我的感受非同凡响。我曾经无数次跌入了深谷，是老师把我从危险中拯救回来，我非常感激我的老师，她的一言一语我都深深地铭刻在心里！
记得有一次，我和同学吵架了，大家的关系闹得很僵，我伤心极了，不知该怎么办，我并不想失去这一段友谊，毕竟那是跟我从一年级到现在的好朋友呀！就在这时候，老师对我说了一段话：“紫媚，同学吵架是难免的，如果大家互相退一步，你说会怎么样？不要让大家不开心！要学会宽容！”到现在，我和这位同学的友谊更深刻了。还有一次，预备铃打响后，我让大家做好课前准备，但班上的.一介男同学一直在做练习，我一时气愤把他的本子撕了，后来，那节课我一直都很不开心，老师知道后对我说：“紫媚，你身为班干部，这样做没错是能管理同学，但你认为这真是最好的解决方法吗？老师曾经也撕过同学的本子，但事后我感到无比地后悔。你要记住，要跟同学们成为朋友，成为合作的伴侣才是个真正的管理者！”……
我相信这些事我一直都不会忘记，将一直铭刻在心，我真的很感激我们的叶老师，她真的让我明白了很多很多，老师就像一盏启明灯，照亮我前进的道路！
风雨中的教师作文 3
“叮叮，叮叮”上课了，我们在欢声笑语中走进了教室。
可是，让我们意想不到的是，原来美丽阳光的海岸，一秒变成了一个充满风雨的危险海岸，杨老师如一个强有力的暴风走来，很生气地说：“听说今天英语课上纪律很好！”说完，老师又像一个爆发的火山，“啪”用力一拍桌子，更生气的说：“我问你们好不好！说，我问你们好不好！”我一听，吓死我了，心想：这个“好”是反语吗？可没想到我猜对了，老师接着说：“为了奖励你们，就让你们这一节课，反省一下！”这下好了，我们全班都沉默着，大气都不敢出，而我咽了口口水，很紧张。一分钟，两分钟……我心想：时间好慢啊！一节课四十分钟，要等多久啊！
这会儿老师又发话了，把一个又一个规定像风雨一样一吐，就这说了好久，一个个字就像一滴滴大雨珠一样打在大家身上。这下我们后悔了，不该上课说话的，可也不知怎么了，老师看有人无所谓，心中的火药味又多了一大层，心中的火炮发射了，说：“以后谁上课说闲话，全班重罚！”好了，这下一炮击中了我们的`要害。我想：完了，老师更生气了，完蛋了！可是，没想到，老师过了一分钟，心平气和的说：“保证上课不讲话的坐下。”我们都坐了，老师和蔼地说：“来，我指导你们写好字。”最后一切又是那么的和谐。
果然，风雨后的彩虹更美，老师也一样。
风雨中的教师作文 4
放学了，同学们都纷纷的离去，只有老师暗淡的灯光，在宁静的校园里批改作业。我们的作业本上都留下了老师工整清晰的字迹。此时天空中，教学楼的办公室里亮起了一盏明亮的灯。那一盏灯就好似在黑暗的心灵道路上，老师给我们一盏最最明亮的灯光，它将会永远的伴随在我们的生命之中。
此时操场上的'花儿被风、雨击打着，树木则坚强的在风雨中生存。那一棵树，就犹如老师所给予我们的曙光，它虽然十分的渺茫，但它所付予我们的能量切十分的伟大。
老师关上了灯，但在我心中，那一盏灯是不会熄灭的。在朦胧的雨中，草依然那样绿，花儿依然那样妖娆、动人、艳丽，但老师的身影已在风雨中渐渐的离去。那盏明灯永远在我们的心灵中发出耀眼的光芒。
风雨中的教师作文 5
我的老师脾气就像是暴风雨，所以，每天教室里都会下一场“暴风雨”。
有一天，一位同学迟到了，老师先是不管不问，一脸冷淡。突然，就会从嘴里吼出一口雷——“进来！”同学一点一点向前走，老师的眉毛皱得越来越紧，同学走进来了，老师的眉也皱完了。老师的'嘴巴张开了，这次吼出来的不再是雷，而是无数雨点和寒风窜出来了，“我说了多少次，不许迟到！时间就是金钱，你迟到三分钟，别人就读了一篇课文。即使读一个字，他也比你多学了几个字……”
雨点落完了，天没有转晴，风刮得更大了。老师嘴里吹出来的每一个字似乎都能把心吹颤。同学一直站在那里，一动也不动，一句话也不说。老师在“迟到记录手册”上给他打了一个“×”，他嘴唇紧咬，好像受了极大的委屈，老师看到他那表情，无数雨点又来了，“你发什么脾气？我又没偷你东西，是不是觉得不公平？我告诉你，每个同学都是这样……”听了老师的“狂风暴雨”，同学不再咬嘴唇，而是流下了眼泪，“哭什么哭？哭能解决什么？你认为哭我就放过你吗？”暴风雨又下了起来。最后这位同学丧着脸回到了座位。
这就是我的“暴风雨”老师，因为有了他，所以教室里总会时不时下起一阵“暴风雨”。
风雨中的教师作文 6
不知何时，天下起了雨，飘来荡去。风姑娘调皮地左跑右跑。忽然，一道白光划破天际。紧接着，一声巨响——“轰隆隆——”这可把同学吓了个正着。而我，早已抱住了头，用手臂捂住了耳朵，脸靠在桌子上，成了“缩头乌龟”，身子还在瑟瑟发抖。
雨，大了，像一把把白色的利剑，直刺地面，奔向大地妈妈的怀抱。伴随着一声声雷在窗外响起，一道铃声打破了这“噩梦”。我早已吓破了胆，泪水在眼眶打转，我的心像被人“骂”了，伤心透了，头已垂下许久，没精打采的。
雨，已经满出了大地妈妈的怀抱，路上也积起了一个个小水洼。我背着书包，孤零零地站着。又一道白光划过天边，对面的山上出现了一道闪电，我看见了，“啊！”一声大叫，顿时蹲了下来，捂着脸，皱着眉，低下头，妈妈爸爸，快来接我！不知不觉中，我哭了，哭声回荡在校园中。
这时，老师来到了我身后，碰了碰我的肩，用温柔的语气问我：“宏锋，你怎么了？”我慢慢站起来，泪水挂在脸上，也顾不及擦，转过身去：“老师，我，我没带雨……雨伞。”“那你就跟我撑一把伞吧。”老师说着，便撑起了伞，拉着我走了。
一路上，老师把自己的半边身放在雨伞外，我的位置明显十分宽敞，而我却浑然不知。猛然，我头一转，这才发现老师把自己的肩放在了伞外，已湿尽了。一句话脱口而出：“老师，这是您的伞，您撑吧，您不能因为我，而让自己感冒。”说完，我便准备走了。老师一把抓住我：“宏锋，没事的'，感冒只是小事，没大碍。”我听了，有些半信半疑，但走也走不了。到家了，老师的左肩已被水侵占。我心里有些难过：“老师，您的肩……”“没事！”老师一口答了。
第二天，老师感冒了，上课一直打喷嚏……
老师，谢谢您，您是我人生道路的一盏明灯，您为了学生，可以奉献自己的一切。
风雨中的教师作文 7
在那个被乌云笼罩的傍晚，天空仿佛被墨汁浸染，风呼啸着，带着几分秋日的凉意与不羁。雨，不期而至，倾盆而下，给这个世界披上了一层朦胧的纱幔。就在这风雨交加之际，有这样一位教师，她的身影在雨中显得格外坚定而温暖。
李老师，是我们学校的`语文老师，她总是用她那温柔而坚定的声音，引领我们在知识的海洋中遨游。今天，因为突如其来的暴雨，许多同学都被困在了学校，家长们也因为天气原因迟迟未能到来。正当大家焦急万分时，李老师毫不犹豫地拿起了几把备用伞，决定亲自送同学们回家。
雨势丝毫没有减弱的迹象，但李老师的脚步却异常坚定。她一手撑着伞，一手护着学生，穿梭在雨幕中。雨水打湿了她的衣襟，但她毫不在意，只是不断地叮嘱我们：“小心路滑，跟紧我。”那一刻，我仿佛看到了母爱的光辉在她身上闪耀，温暖了每一个人的心房。
到达同学家时，家长们感激涕零，而李老师只是微微一笑，转身又踏入了雨中，继续她的护送之旅。风雨中，她的身影渐渐模糊，但那份无私与奉献的精神，却在我心中留下了深刻的烙印。
风雨中的教师作文 8
雨，像断了线的珠子，密密麻麻地砸在窗户上，发出噼里啪啦的声响。教室里，灯光显得格外明亮，同学们或低头沉思，或奋笔疾书，而讲台上，张老师正用他那洪亮而富有激情的声音，为我们讲解着复杂的数学题。
张老师是我们的数学老师，他总能在枯燥的数字和公式中找到乐趣，用生动的例子让我们豁然开朗。今天，面对恶劣的天气，他本可以选择提前下课，让学生们早点回家避雨，但他没有。他知道，对于即将面临考试的'我们来说，每一分每一秒都至关重要。
雨越下越大，但张老师的讲解却更加投入。他时不时地在黑板上写下解题步骤，那字迹清晰有力，仿佛在告诉我们：无论外界环境如何恶劣，我们都要坚持学习，勇往直前。在他的带动下，同学们也变得更加专注和认真。
当最后一节课结束时，雨已经小了许多。我们走出教室，回望那盏依然亮着的灯，心中充满了对张老师的敬意和感激。在风雨中，他用自己的行动诠释了什么是责任与担当。
风雨中的教师作文 9
夜幕降临，雨势依旧不减，校园的小道上，一盏盏路灯在雨中摇曳，散发出柔和而坚定的光芒。此时，音乐教室里却传来了一阵阵悠扬的歌声，那是音乐老师王老师在指导学生们排练合唱。
王老师，一个对音乐充满无限热爱的灵魂。她相信，音乐有着治愈人心的力量，即使是在这样的风雨之夜，也能给人带来温暖和希望。因此，她坚持让学生们继续排练，希望通过音乐的力量，让大家忘却外面的风雨，沉浸在美妙的.旋律之中。
雨声、歌声交织在一起，构成了一曲独特的交响乐。王老师站在指挥台上，她的每一个手势都充满了力量与情感，引领着学生们一步步走向音乐的殿堂。在她的带领下，学生们逐渐找到了自己的节奏和声音，整个音乐教室充满了和谐与美好。
当排练结束时，窗外的雨似乎也小了许多。学生们带着满足和喜悦的笑容走出教室，而王老师则默默地收拾着乐器和乐谱，脸上洋溢着满足和幸福的笑容。在风雨中，她用自己的热情和坚持，为学生们搭建了一个避风的港湾，让音乐成为他们心中最温暖的灯塔。
风雨中的教师作文 10
在那个乌云密布、风雨交加的傍晚，学校的走廊上回荡着同学们匆匆回家的脚步声。然而，在这样一个不友好的天气里，却有一盏灯依旧明亮，那是班主任李老师办公室的.窗户透出的温暖光芒。
李老师没有急着离开，她正埋头批改着堆积如山的作业，每一笔都显得格外认真。窗外的雨越下越大，雷声轰鸣，仿佛要吞噬掉这个世界的一切宁静。但李老师的心，却比任何时候都要平静而坚定。她知道，这些作业里，藏着学生们对知识的渴望，对梦想的追求。
突然，一阵急促的敲门声打破了这份宁静。一个学生，浑身湿透，站在门口，眼神中带着焦急与无助。原来，他因家远且雨大，无法回家。李老师见状，连忙起身，从抽屉里拿出自己的干毛巾，一边为学生擦拭，一边安慰他不要着急。随后，她拨通了学生家长的电话，告知情况，并决定亲自送学生回家。
风雨中，李老师撑着伞，紧紧搂着学生，一步步向家的方向走去。雨水打湿了她的衣襟，但她的脸上却洋溢着母亲般的温柔与关怀。那一刻，学生心中充满了感激与敬佩，他仿佛看到了风雨中最美的风景——那就是李老师无私奉献的身影。
风雨中的教师作文 11
雨，如细丝般密密地织着，给这座城市披上了一层朦胧的纱衣。在这样的天气里，张老师却早早地来到了学校，准备为即将进行的公开课做最后的准备。
公开课的内容是关于勇气与坚持的主题，张老师希望通过这堂课，能够激励学生们在面对困难和挑战时，能够勇往直前，不轻言放弃。为了让课堂更加生动，她精心设计了多个互动环节，甚至亲自到户外拍摄了风雨中顽强生长的小树苗作为教学素材。
上课铃声响起，张老师满怀激情地走上讲台。尽管窗外风雨交加，但教室内却洋溢着温暖与活力。她通过生动的讲述、形象的展示，让学生们深刻体会到了勇气与坚持的'力量。当讲到风雨中的小树苗时，她更是情真意切，鼓励学生们要像小树苗一样，无论环境多么恶劣，都要努力生长，向着阳光进发。
这堂课，不仅让学生们受益匪浅，也让在场的每一位老师都为之动容。张老师用自己的行动诠释了什么是真正的教师风范——在风雨中坚守岗位，用知识的光芒照亮学生的前行之路。
风雨中的教师作文 12
在那条通往学校的泥泞小路上，风雨交加，天空仿佛被厚重的铅云压得低低的，但就在这片灰暗之中，有一束光，温暖而坚定，那是我们敬爱的教师——李老师，在风雨中前行的身影。
李老师总是最早到达学校的人之一，无论天气如何恶劣。今天，也不例外。雨水如注，打湿了她的衣襟，风卷着雨丝，似乎要阻挡她前进的步伐。但李老师手中的伞，更像是她心中信念的盾牌，坚定地抵挡着一切阻碍。她的眼神中，没有半点退缩，只有对学生无尽的关怀与责任。
走进教室，李老师的第一件事不是擦拭自己身上的雨水，而是关切地询问每一个学生的身体状况，确保大家都没有因为恶劣天气而受到影响。她的声音温柔而有力，仿佛一股暖流，瞬间驱散了教室内的`寒意。
课堂上，李老师更是倾注了全部的热情与智慧。她深知，在这样的天气里，学生们的心或许更容易被外界的风雨所牵动，于是她用尽心思，用生动有趣的例子，将枯燥的知识点讲解得活灵活现，让学生们忘却了窗外的风雨，沉浸在知识的海洋中。
下课铃声响起，当同学们纷纷撑起伞，奔向各自的归途时，李老师又默默地留在教室，为几个基础薄弱的学生补习。她的身影，在昏黄的灯光下显得格外高大，那是一种超越了风雨、无私奉献的伟大。
风雨中的教师，用她的行动诠释了何为责任，何为坚持。她是我们心中最亮的星，照亮了前行的道路，也温暖了每一个学生的心房。
风雨中的教师作文 13
那是一个深秋的夜晚，狂风怒号，暴雨倾盆，整个城市似乎都被这突如其来的风暴所吞噬。然而，在这肆虐的风雨中，却有一盏灯，在学校的某个角落静静地亮着，那是张老师办公室的灯光。
张老师是我们班的班主任，她总是那么细心，那么负责任。今晚，她原本可以早早回家，避开这场突如其来的风雨，但她放心不下即将面临重要考试的学生们。于是，她选择留在学校，为那些需要额外辅导的同学答疑解惑。
雨越下越大，雷声轰鸣，仿佛连天地都在颤抖。但张老师却仿佛置身于另一个世界，她的心中只有学生的学业和成长。她耐心地讲解着每一个难点，用她那双布满老茧的手，在黑板上画出清晰的解题思路。她的声音，虽然因长时间的教学而有些沙哑，但却充满了力量和温暖。
时间一分一秒地过去，窗外的风雨似乎也在为这位敬业的教师鼓掌。当最后一名学生满意地离开时，已经是深夜了。张老师这才站起身，揉了揉酸痛的脖子，缓缓地向校门走去。她的背影，在风雨中显得格外孤独而坚强。
风雨中的教师，用她的.坚持和奉献，为学生们撑起了一片天空。她的爱，如同那不灭的灯光，照亮了学生们前行的道路，也温暖了他们的心房。
风雨中的教师作文 14
那是一个初冬的早晨，天空阴沉沉的，细雨绵绵不绝。这样的天气，让人不禁想要蜷缩在被窝里，享受那份难得的温暖。但我们的语文老师——赵老师，却早早地来到了学校，准备开始新一天的教学工作。
赵老师是一位年过半百的老教师，她的头发已经斑白，但眼神却依然炯炯有神。她深知，对于学生来说，学习是一场没有硝烟的战争，而教师则是他们最坚实的后盾。因此，无论天气如何恶劣，她都会准时出现在教室里，用她的智慧和热情，点燃学生们求知的火花。
今天的课堂上，赵老师特别准备了一堂生动有趣的阅读课。她精选了几篇关于风雨中坚韧不拔的故事，引导学生们深入思考。在她的讲述下，那些看似平凡的文字仿佛被赋予了生命，让学生们仿佛置身于风雨之中，感受到了主人公的.坚持与勇气。
下课铃声响起时，雨已经停了。但赵老师并没有急着离开教室，而是留下来与几个对课文有疑惑的学生进行深入的交流。她的耐心和细致，让学生们感受到了前所未有的关怀与尊重。
风雨中的教师，用她的智慧和爱心，为学生们搭建了一座通往知识殿堂的桥梁。她的身影，虽然平凡，但却在学生们的心中留下了深刻的烙印。在未来的日子里，无论遇到多大的风雨，学生们都会铭记这位老师的教诲，勇往直前。
风雨中的教师作文 15
在那片被乌云笼罩的天空下，狂风肆虐，暴雨倾盆，大地似乎在颤抖。而在这风雨交加之中，有一群人，他们如同灯塔一般，屹立不倒，用知识的光芒照亮孩子们前行的道路，他们就是——风雨中的教师。
张老师是这众多“灯塔”中的一员。在那个偏远的小山村里，教育资源匮乏，教学条件艰苦。每当恶劣天气来临，通往学校的山路变得泥泞不堪，许多学生因此无法到校。但张老师从不缺席，她知道，对于这些孩子来说，每一堂课都可能是改变命运的机会。
那天，狂风裹挟着暴雨，小山村仿佛与世隔绝。家长群里传来了担忧的声音：“这样的天气，张老师还会来上课吗？”然而，当孩子们顶着风雨赶到学校时，张老师早已站在教室门口，衣衫虽湿，笑容依旧温暖如初。她的到来，就像一道光，穿透了所有的阴霾。
教室里没有电，张老师便点亮蜡烛，微弱的烛光映照在她饱经风霜的脸上，显得格外坚毅。她耐心地讲解每一个知识点，声音因激动而略显沙哑，却异常清晰，回荡在简陋的教室中，也回荡在每个孩子的心田。那一刻，风雨仿佛被隔绝在外，只剩下师生间那份纯粹而坚定的信念在传递。
课后，张老师还细心地为学生们准备了热腾腾的姜汤，以防他们受凉感冒。一杯杯温暖的姜汤，不仅暖身，更暖心。学生们眼中闪烁着感激与敬佩的光芒，那是对张老师无私奉献最好的回报。
风雨中的教师，他们或许默默无闻，但他们用行动诠释了什么是责任，什么是坚持，什么是爱。他们不仅仅是知识的传播者，更是心灵的引路人，用自己的光和热，照亮了一代又一代孩子的梦想之路。
在这个世界上，有许多像张老师一样的.教育工作者，在风雨中坚守岗位，用自己的方式发光发热。让我们向这些风雨中的教师致以最崇高的敬意，因为他们是真正的灯塔，指引着孩子们走向更加光明的未来。
风雨中的教师作文 16
在遥远的山村里，有这样一位教师，他的名字并不为人所熟知，但在那片土地上，他却是孩子们心中最亮的星。李老师，一个平凡而又伟大的乡村教师，他的故事如同一首在风雨中吟唱的歌，激励着每一个听过它的人。
山村的教育条件极其有限，学校的设施简陋，每逢雨季，教室常常漏水，道路泥泞不堪。但无论环境多么恶劣，李老师从未有过退缩的念头。对他而言，能够让孩子们接受教育，比什么都重要。
记得那是一个深秋的傍晚，天空突然下起了瓢泼大雨，雷声轰鸣，闪电划破天际。正当家长们担心孩子们的安全，考虑是否要接孩子回家时，李老师的身影出现在了校门口。他穿着雨衣，手持手电筒，一一询问着学生的名字，确保每个孩子都能安全到家。雨水打湿了他的衣裳，寒风吹透了他的身体，但他脸上的笑容却温暖如春日阳光，给孩子们带去了勇气和安心。
除了日常的教学，李老师还特别注重激发学生的兴趣和潜能。他知道，只有让孩子们爱上学习，才能真正改变他们的'命运。于是，在简陋的条件下，他利用一切可用资源，开展丰富多彩的课外活动，从自然探索到科学实验，从文学阅读到艺术创作，每一项活动都充满了创意和激情。即使是在风雨交加的日子里，也无法阻挡他们探索知识的脚步。
李老师常说：“教育不仅仅是传授知识，更重要的是点燃希望。”他用自己的行动证明了这句话的真谛。在他的努力下，许多曾经对未来感到迷茫的孩子，开始有了自己的梦想，并且勇敢地朝着梦想的方向前进。
岁月流转，季节更迭，李老师在风雨中坚守的背影，成为了乡村最美的风景。他用爱和智慧，为孩子们插上了逆风飞翔的翅膀，让他们相信，即使前路风雨兼程，只要心中有梦，就能飞得更高、更远。
这就是李老师，一个在风雨中默默耕耘，用生命影响生命的乡村教师。他的故事，是对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”最好的诠释，也是对所有教育工作者崇高使命的生动写照。
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