我的老师_

时间:2022-08-02 02:35:44 老师 我要投稿

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  我的数学老师周老师在我的心中有这样一个挥之不去的形象:时而严厉,时而和蔼可亲,时而像妈妈一样关心我们的身体成长和思想成长。

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  刚开学时,我们端正地坐在座位上,等待老师的到来。周老师终于来了,她有一头黑黄相间的短发,蓬松松的,就像一个鸟窝。很深的双眼皮,明亮的'眼睛,颧骨已经深深地陷下去,彰显出岁月的沧桑。说话时有一种成熟感。

  一开始,我很不适应老师。老师要求我这个班长必须以身作则,起到带头作用。但我每次做题速度慢,错误率高。老师嚷我几句,我的眼泪就像断了线的珠子一样掉下来。后来,我实在忍不住了,就向语文老师抱怨起来,越是抱怨泪越多,仿佛一切都是老师的错。周老师最终知道了这件事,就让我到她的办公室去。我觉得有一道闪电劈在我身上,我害怕极了,要知道,我这个好学生从没被老师打过骂过。我在去的路上,一直想着怎样应付老师,老师说什么话我该说什么,老师打我我不能还手……我慢悠悠地来到了办公室,敲响了门,“进来。”老师的声音从屋里响起。“坐下。”老师指了指旁边的座位,我坐了下来。“赵婧如,这件事……”老师将一个个道理摆在我面前,我哭了,是被感动哭的。我以为一般老师会骂学生一顿,打学生一顿,再教育学生一顿。但这个老师不同,她是用心来感化学生,用道理来教育学生。从此,我成绩突飞猛进,经常受到老师的表扬,心里比吃了蜜还甜。

  有一天,我们班的胡硕不知什么原因摔倒了。脸色苍白,额头出冷汗,手火一般的热。老师连忙赶来,给胡硕的家长打电话。胡硕的爷爷终于来了,他把胡硕抱走去看病了。全班哄堂大笑,因为他们嘲笑胡硕还要家长抱。周老师很生气,说:“闭嘴,人家胡硕都生病了,你们还笑,也不为同学考虑考虑……”老师讲了很多道理,别的同学都当做耳旁风,眼前云,而我却听得格外认真,并为自己的行为感到羞愧。是啊,同学有难,我们就算不能帮上忙,也不应该嘲笑别人。

  我发现周老师教学越来越力不从心了,我内心感到心痛。原因是我们这班学生既调皮,又不畏惧老师,经常和老师顶嘴,周老师气得都吃药了。白天,周老师总是用她那温柔的嗓音给我们讲课;晚上,她就在电灯下备课;休息时,老师就批改作业……一生大部分时间都放在教学上,而我们这些学生却不懂得体谅老师。同学们,你们还有点良心吗?

  这就是我的数学老师周老师,那个时而严厉,时而和蔼可亲,时而像妈妈一样关心我们身体成长和思想成长的老师。周老师,我想大声对您说:“老师,我-爱-您!”姓名:赵婧如学校:一小【老校区】班级:六【9】班。

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  从来没有感动过的我,今天回想起教过我的老师,突然想起四位让我感动的老师,有体育的、思想品德、英语……我突然发现自己好幸福!

  No.1 体育老师

  其实我不知道他姓什么,我们班同学都不知道,但我们都很尊敬他的。他是三年级时任我们班体育老师的,他年纪很大,大概是出于尊老爱幼,我们班同学很少给他惹祸。

  不知道为什么感动,想起他就想起他在操场上跑来跑去捉那些跑步偷工减料的同学,他的死……死这个字眼总让我想起他。

  四年级开学那天,当同学们兴高采烈地回到学校,希望再看到他那熟悉的身影时,班主任传来了一个关于他的噩耗:他死了!就在这个暑假,他死于癌症……不知道为什么,我总觉得,他的死,和我们班有关,也许,都是因为他在烈日底下在操场上捉“贼”才会死的。那天,全班同学都哭了……

  No.2 郑老师

  关于她的姓还有个比较有趣的.故事:那天一上思想品德课,老师就说:"同学们,你们姓什么啊?"同学都举手回答了,有姓王的,有姓李的,有姓金的……她听我们说完,又问我们:“那你们听说过姓‘思想品德’的吗?”同学们都笑了。老师说:“有的同学尊敬老师,可也不要给我乱起姓嘛。以后就叫我郑老师吧。”而从此以后,有同学又喊错的,我们都会用老师的话去"教导"他,这的确是种趣味。

  可让我们感动的事是她在胃疼地难以忍受时仍给我们班上课,虽然这很平凡,但对我们来说,意义重大!因为我们尊敬的老师从小便怕疼,一丁点擦伤都会让她"哎哟哎哟"叫好久,何况是胃疼呢?

  No.3 项老师

  项老师是三年级开始教我们的,那时候,她一个人教我们班的美术、常识、英语,真可谓是一个才女!

  她让我们感动的事不多,最印象深刻的就是一节英语课了。那节课,同学们都在唧唧喳喳地说话,老师讲课根本听不见,老师多次制止,都没用。最后,老师实在忍不住了,大喊一声:"别吵啦!!"声音大得也许连我们楼上的楼上都听得见了吧。同学们顿时鸦雀无声,似乎也认识到了错误。但老师已经生气地跑出去了,我身为课代表,叫老师回来自然是我的义务,可老师正在气头上,这样过去的话……"同学们,我们继续上课!"老师回来了,老师原谅我们了!

  No.4 王老师

  姓王的人挺多的,可这么有个性的却很少,她教我们英语,有一种与众不同的教法,以至于,我们强烈要求现在的英语老师和她一样教。

  没有哪个老师会像她那样,在上课时讲笑话,哪怕被我们"扔臭鸡蛋";没有哪个老师会像她那样,在上课时教我们唱《老鼠爱大米》的英文版……没有哪个老师会像她那样酷了。

  最感动的是她的欢送会。她教我们的最后一节课,我们全班齐唱了《老鼠爱大米》的英语版,一向英语差到极点的我们,竟然把整首歌完整地唱了下来!老师哭了,同学们哭了,女生都扑到老师怀里不让她走……

  有这么多让人感动的老师,难道我不幸福吗?

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  “吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱。默默无闻无所图,织就锦绣暖人间。”春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕不息,吐蚕不止……老师就是春蚕,用无私奉献的精神熏陶我们的心灵。

  陈老师是我们的语文老师,但我们更觉得她像我们的朋友。记得那时,每一次考完试之后,都会有一部分同学成绩下降。考得不理想。这时,她就会像知心朋友一样“找上门来”,帮助你分析这次考试考差的原因,并鼓励你振作起来,给予你信心与勇气!

  上学期的一件事情,使我至今难忘。有一段时间,我的学习成绩显着下滑,这都源于自习课时我总爱传一些小纸条心思总不能放在学习上。做坏事总有一天会被发现的,恰巧那天是陈老师的晚自习,她发现了我在传小纸条,就当着大家的面狠狠的批评了我,我连头都抬不起来,她立刻把我和几个爱传小纸条的同学都叫到了外面的走廊上反思。陈老师这次真的生气了,可是当时的我还在埋怨着陈老师,心不在焉的在走廊上发呆。过了一会儿,陈老师把我们几个叫到了办公室,看来事情真的闹大了,到了办公室,我还是被批评的'最狠。但是陈老师的一句话触动了我的心:“你们是一个集体,何况你在班里的成绩还不错,你应该起带头学习的作用,而现在呢?却带头违反班级纪律!”说到最后一句话时,她把声音提得很高,这句话是说给我听的,我当时已经是热泪盈眶了,因为我顿时明白了:老师之所以说最“狠”的话给我听,是因为她寄予我的希望值最高,而我却辜负了老师的希望。我含着泪水看了看陈老师,她的每一个动作,每一句话,都如春雨一般滋润着我干涸的心田,她亲切的话语中带着几分严厉,她的声音时大时小,她就像我们的父母一样在认真的教育我们,她这样做的目的只是为了让我们改掉恶习,提高成绩!

  那天晚上,心里有好多话想说却又说不出来,一个人就那样在校园里安静的走着,回想着老师和我说的每一言,每一语,心里有太多的感悟。直至今天,那一幕幕的画面,都使我感到自责与后悔。

  亲爱的陈老师,那天您在办公室给我上了一节特殊的课。从那以后,我发奋学习,决定不再辜负您对我的希望,您对我的关心与呵护我永远都不会忘记,您永远是我们的好朋友!您的用心良苦我都能体会到!

  讲台三尺,铸就了您一生的梦;黑板一面,成就了您一生的殊荣;粉笔一支,镌写了所有的真谛;教室一间,放飞了您所有的希望。下面求知的眼神就是属于您的动力,下面给予的回答就是您的掌声所在!

  陈老师,您是我希望与幸福的播种者,是美的播种者,您对我们的关怀,任凭时间的冲刷,永不褪去!

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  她,姓马,是我们的小学语文老师,同时也是我们的班主任,一个20多岁的年轻女老师,虽然马老师非常年轻,但我们全班同学私下里称她“老马”,这个秘密至今她都不知道。

  “老马”性格外向,活泼开朗,酒窝加微笑是她的个人名片。但课堂上的她却变得格外严厉,她似乎长了一双“鹰眼”,对我们的一举一动了如指掌,哪怕她在教室窗外都能够清楚的洞察教室里面的情况。有一次上语文自习的时候,我偷偷藏着看一本漫画书。这时,“老马”不经意的从我身边走过,我连忙收起漫画书,心中顿生凉意“该不会逮到我了吧”。只见她径直的走到讲台上,扫视了一下全班,然后点了我的名字,让我到讲台之上。“来,你来画一个奥特曼给同学们看看”,她义正言辞的说,“哈哈哈……”全班同学捧腹大笑。明知山有虎偏向虎山行,我活生生的将奥特曼画成了喜羊羊,整张脸都不知道往哪个地方放。一阵批评之后,“老马”却语重心长的对我讲:“其实我让你画的不是奥特曼,是想让你好好思考一下自己,画画你的未来。如果上课时间去做一些与学习无关的事,你的人生注定也会像你手中的漫画一样,虚无缥缈”。下去之后,我深深的反省了自己,也体会到了老师的良苦用心。

  还有一次,那是一个寒冷刺骨的冬夜,“今天我买的那包方便面可好吃了”、“我爸爸给我买了一辆山地自行车”,寝室里叽叽喳喳,一片喧哗。突然窗外外面传来一阵“嗒嗒嗒……”的脚步声,我们知道是“老马”来查寝了,瞬间鸦雀无声。“同学们,快休息了,时候不早了,明天还要上课,不然精神不好。被子盖严实,当心着凉……”,沙哑的声音伴随这沉重的脚步,告诫我们之后便离开了。之后我们寝室安静异常,没有一个同学说话。我想马老师顶着严寒,拖着已经生病的身子来关心我们,我们内心暖和极了。此时此刻,她不只是我们的老师,更是我们的大姐姐。每每想到这些,时常发呆的我眼里都是湿润的,原来才知道那么严厉的她,也如此让人感动,让人温暖。

  就这样,一幕幕与马老师朝夕相处的'情景在我脑海中不断浮现,她陪我们走过了三年的春夏秋冬,我们一起欢笑过、奋斗过,我也为我当时的一些不懂事、不礼貌的行为感到无比惭愧。终于,我忍不住给她发去了一条信息“马老师,突然感觉很久没有听到你的严厉的责备声了,好不习惯,你在哪里,我们很想你”。

  她是传授我们知识的园丁,同样也是指引我们前行的心灵导师,更是我们的朋友。一阵胡思乱想之后,恍然大悟。即使走到再远,飞的再高,也不会忘记那些让我们感动,让我们获知的老师。

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  要说我的求学经历,十分坎坷,我是东北人,但因为受不了东北那刺骨的寒冷,妈妈申请报社去珠江三角洲当记者站站长,这样我就可以去深圳上学了,可是,又不尽人意,我又受不了深圳的炎热,妈妈又再次的申请去山东当山东站站长,这样一来,我就又可以去威海上学了,呵呵,可是,再次的不尽人意,第一次来到威海,到了实验一小,因为受不了公立老师的打骂,我们又回到深圳,来来回回,就这样,我几乎把威海的小学上遍了,最后,人家教育局局长对我们都不得不“敬佩”了,但在20xx年的9月,经教育局局长再次的带领,我来到了实验二小,这个,让我彻底改变的地方,让我一直在威海就读的原因,这个,所有所有的来源。

  因为经过攀山越岭的“转学风波”和经过老师多次的打骂,在我的心里造成了很大的阴影,这个阴影让我在班级里,不敢多说一句话,不敢跟老师向其他同学那样开开玩笑,聊聊天,只是默默的呆在一个小角落里,有时候甚至连笑都不敢。也许,大家都不信,因为现在的我,跟我自述的我,简直就是翻天覆地,是啊,这一切的改变都是因为我来到了威海市第二实验小学3年级2班,遇到了改变我的董老师。

  抱着忐忑的心情,来到了新班级,当自我介绍时,我憋了半天,才憋出三个字就是“夏瑀浓”可见我当时是多么的胆小,但是,经过董老师的反复培养和熏陶下,我渐渐的敢笑了,敢说话了,董老师那时候,一发现我的优点,就会马上的把我的那个优点挖掘出来,并且不断的鼓励我,让我把我所有的优点展示出来,在我第一次国旗下讲话的时候,老师在下面一直鼓励我,告诉我哪个字应该怎样读,当时,学校里只有我一个人的.声音时,我拿着稿子的手,都是抖的,演讲很顺利的完成了,我终于松了一口气,从那一刻开始,我变了,变得争强好胜,变得十分爱面子,因为董老师在这三年里从来没有说过我,而是一直的夸奖着我,从那一次的国旗下讲话后,似乎因为我的改变,世界都改变了,学校的老师都开始慢慢的认识我,欣赏我,每次国旗下讲话轮到我们班时,都是我来挑起这个担子,每次学校进行演讲比赛,参加比赛的那个人,还是我,我开始变得活泼了,变得稍稍有些自信了,变得敢于去夺得我想要的东西和我认为属于我的东西,老师开始慢慢的把班里所有的事情都交给我,我变得不再害怕老师,空余时间,我也会想其他同学那样,跟老师说说话,开开玩笑,记得每次过教师节的时候,我都会给董老师写一封信,送上一朵花,因为,董老师是彻彻底底改变我的人,在将来的某一天,我可能会忘掉所有人,但,我绝对不会忘记这个时刻想妈妈一样对我的董老师!

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  最使我难忘的,是曾经教我语文的张老师。

  现在回想起来,她戴着一副眼镜,着装朴素大方,面相五官精致,只不过从外表看起来非常的高冷、桀骜不驯的样子,实则不是这样的,张老师很善良,很贴心。当我们有不会的难题时,她会用简单实用的方法来教我们,直到我们会了这类题型为止。她平时很关心我们。

  记得有一次:

  这是秋高气爽,天高云淡的一天。第二节课下课,我们都争先恐后的跑出教室,生怕耽误了时间,可谁成想,刚出去没两步,就被张老师叫了回去,年少懵懂无知的我们望着张老师。张老师对我们慈爱的笑了笑,并说道:“同学们,都穿上外套,最近气温下降了,别冻着。”听到这里我们感觉心里暖暖的。我们纷纷回到各自的座位上,穿上外套,跑到操场上,就算天气再冷,也感觉暖暖的。

  张老师把我们当做自己的孩子一样看待,她从不拿成绩好坏来区别一个人的好坏。在她的眼里,所有的同学都一样,都是她的“孩子”。

  我们喜欢这样高冷、桀骜不驯、可爱、善良、聪明的张老师,张老师也喜欢我们这样调皮捣蛋,幽默风趣的学生。可好景不长。

  没想到最后一句的再见,却将我们分别了。六年级上册9月3日那一天:上课了,我们迅速的回到了各自的座位上,翻出书包里的语文书,放到桌子上,翻到即将新学的课文那页。我们用着满怀期待的小眼神看着门口,等待着张老师踏门进来。一分钟、二分钟、三分钟。时光在悄悄的流逝,不知不觉的,下课了,张老师却迟迟没有来,我们觉得张老师肯定是有事了,要不她一定会来给我们上课。可是,事实不是这样的。有几位同学说,张老师被调走了。我一直当做谣言看待,并没有相信那几位同学所说的话。当班主任黄老师来的.时候,我们问黄老师:“张老师被调走了,是不是真的啊?”黄老师回答我们:“是真的!”这对我们来说,简直犹如晴天霹雳,当时,我眼眶一红,脑子一热,瞬间泪如雨下,我哭的想6岁小孩那样,苦的是那么撕心裂肺,那是多么痛苦啊!我一边哭一遍心里想着:张老师,你怎么能被调走呢?我们还有场演讲等着你来看啊!我们还有两个学期就毕业了啊!为什么说走就走啊?我也不知道我哭了多长时间,那天还是雨天,我的心情就像着天气一般。张老师,是您教会我遇到困难时不能轻易放弃;是您教会我成功时不能骄傲自满;是您教会我失败时不能气馁,一定要越战越勇......

  谢谢您,张老师,我会牢记您的教诲,我一定会努力学习。我祝您身体健康,工作顺利。在这同时,我也希望您等待着我学业有成的好消息吧!

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  三载授学情意深,聊聊清梦忆师恩。耳旁诵文声犹绕,字句细判纸尚温。

  寄语切切泪留痕,细雨霏霏恨离分。培桃育李无怨声,硕果累累撷满盆。

  ——题记

  无意间翻出旧日的作业本,稚嫩的笔迹,和你批改的痕迹,就那样和谐地交融着。一切仿佛回到了从前。你的容颜,还深深地刻在我的脑海里。长发随意地披着,个子不高,圆鼓鼓的脸蛋,笑起来有两个酒窝。那时的我,是多么敬畏你,而今,却发现,你是我生涯里,不可或缺的人。这仅仅因为,你很讨厌

  一、严苛要求

  “这篇课文,重要的是读出语气语调!”你站在讲台前,锐利的眼神扫视着我们。你的眼睛微微眯起,头发随意披在肩上,眉头轻轻聚拢,一派威严的架势。“你站起来,读一遍给大家听。”我不情愿的起身,心中哀叹:为什么又是我。刚念了一个词,就被你不留情面打断:“第一个词读都读不好,怎么念的?回家有没有好好读背?”我心里苦啊。明明跟着录音读过好多遍,却还是读不好。“XM,你来读!”老天,明明都读得差不多,凭什么我来挨骂!怀着不满心理,我下定决心,早晚我要读到你找不出茬!

  二、赏罚分明

  “下面,我把试卷发下来。班里有两个99,分别是HXY和LCX,值得表扬!要再接再厉”难得看到严肃的你如此随和,竟然开了“金口”表扬我,周围同学纷纷投来羡慕的眼神。你的表扬“百年难遇一次。”我顿时觉肩膀那轻起来,完美坐姿瞬间崩塌。你马上脸就阴了下来,刚刚的笑容无影无踪,眼神冷冽至极,全教室温度跌至0度。胸脯起起伏伏。我从未见过这样的.你,顿时吓得不敢抬头。班级里每一个人都吓得不敢出声。“你站起来”雷霆之声怒降,我条件反射般站得笔直。“考了99你了不起,连老师也不放在眼里了!年级里还有100分,你 什么呀!你看HXY也考99,人家骄傲吗?站十分钟清醒一下!”我低着头站着,悔恨在我心里翻江倒海。窗外天空阴着,很快下起了雨。真是“已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。”没说的,以后断不敢自傲了。

  三、良苦用心

  学期结束,我作为三好学生中的一个,留下来打扫教室。你和其他两位老师站在窗外聊天。当我扫至窗边时,忽听得你说:“LCX是心性聪明,但性格不好。若这样下去,不给她点心理压力,以后进初中吃不消。所以现在打压她才行。”我听完,心中仿佛被一道雷劈中。终于知道你为何三番两次打压我,为何永远看不惯我,为何明明可以一起受表扬,而我总是忽略在一边。那时你故意的!其实,你对我的爱,一点不比其他人少。只是方式让人难以接受。以前我会因为你的批评赌气,但现在看来,我终究还是太幼稚了。若不是你的“步步紧逼”,也许我真会如你所说,心理脆弱,但现在才发现,还是晚了。

  可惜一切都太晚,只能借纸笔,挪空梦,细细品味你的爱,轻弹你曾写下的别国他话,夜听梦里烟花,为你译作弦上琵琶,唱尽韶华。我愿为你头顶乌纱,步步莲花,只为你一笑荣华。

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  我在小学的时候遇到过很多老师。但是大多数都对我影响不大。记忆最深的就是小学五年级的黄老师。

  黄老师是一个严肃的人,脸上戴着一副眼镜。绝对不允许在上课时开玩笑。但有时候也有例外。上课时,黄老师总是板着一张脸讲课,那脸上全是严肃,正因为这样课才讲得好。我是班上少数被黄老师要求严格的人。因为当时我的数学学得好。所以黄老师对我的要求比其他的人都要高。我时常达到老师的要求,可是偶尔却达不到老师的要求。在期中前我不明白为什么老师对我的要求这么严格,期中考试后我才明白。我数学是全班第二。那时候我才明白了,老师的要求不严格的.人,成绩都不好,一般般的人都在中间,要求严格的都在上面。老师说我本来是可以考第一的,可是那里却漏了个单位,而那个第一名没有漏,所以我比全班第一低一分。老师说在她的心目中我是第一名。可是我太粗心了。

  老师有时候对我们也很好。比如晚修都让我们写作业,偶尔讲一下难点。晚修时还让我们教她女儿英语啊,语文啊啥的。因为她本人没有空,要改两个班的试卷。所以都让我们教。教好了还有糖奖励。我们便争先恐后的举手,这时老师说:“你看,这不是没有心学数学吗?数学学好了再来。”我们这才理解了老师的话,立马放下手来。老师又说:“怎么都没人来了,快上来一个教。谁先写完作业的就上来教。”我们便用极快的速度写完作业,可我却细心的检查了几遍,然后错失了这一个机会。第二天老师说:“只有一个人数学作业是全对的!来,你上来。”老师说完指了指我,我就上去了,站在老师旁边。老师说:“你看,作业多么整洁,都没有涂画,还是全对。就是字不好看。”然后全班都笑了,这时老师严肃的说:“你们能全对吗?全对了再来笑他。回去吧。”我开心的回到了座位。

  到了期末,老师教过的许多学生都来看望黄老师了。有的说:“老师啊,是你让我爱上了数学。”有的说:“老师啊,多亏你我才能考上这个重点高中啊!”有的说:“老师,因为你,我的数学已经名列前茅了。”然后拿了一大堆的饼干,瓜子,糖果和牛奶。还有的拿了五、六个哈密瓜过来,整个办公室都在吃哈密瓜。黄老师也没有忘记我们,将一个哈密瓜拿到教室切开来给我们吃。我们开开心心的吃着哈密瓜,过完了那一节课。后面黄老师要了一节副课给我们专门的复习。因为我们之前浪费了一节课。老师说:“你们是我教的最仔细的学生。其他班我都没有讲这些重点。”

  期末考完后,四个班我们是第一名,而我是全班第三,老师十分的开心。又去买了零食,分给班上的人。我们都十分开心。而我是最开心的。其他人也许是因为能吃到零食而开心,而我是因为能遇见这么好的一个老师!

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  他今年六十岁,可看上去至少比实际年龄还要小十岁,他是一位学识渊博、才华横溢、学富五车、才高八斗的老师。一张刀条脸经历了岁月的沧桑,布满了沟沟壑壑,就像一块布满沟壑的土地,脸上有一双混浊的眼睛,一只又高又直的鼻子安在适当的位置上,下面有一片稀疏的胡须,好像几根零落的小草,一张樱桃小嘴里露出两排参差不齐的牙齿,他就是我的老师——李汉武。

  我是慕名而来的,听我爸爸说,这是一位大作家,跟着他学,你的一定会有大进步。这里离家很远,于是我们在这里租下宾馆,每天上午进行半天训练。在来老师家路上我还情不自禁的说:“这个老师不知道有没有爸爸说的那样好”。

  来到老师的家,他的课堂在客厅,窗明几净,地上摆着一些课桌,还有一块可以移动的黑板,来补习的学生并不多,除了和我同行的姨哥,还有两位素不相识的大哥哥。我和姨哥坐到了左侧第一排的座位上,然后开始上课。“今天我们来学习写记叙文,记叙文是由写人和叙事组成的,写人时的四大要素是外貌、职业、性格和人品,记叙文主要是以人的感官用文字体现出来的,感官就是指我们人身体中能感觉到的器官,也就是眼、耳、鼻、舌、身、心。既然写人的四大要素知道了,我们还要知道写人的方法是什么,是头脑风暴法。”老师就这样开讲了。

  今天,写人我们就以我的妈妈为题,台下有同学问:”李老师,我的妈妈这个题目太小儿科了,为什么我们还要写这个题目呢?“,李老师说:”就是因为太小儿科了,我们才要写,因为我们来到这里一切都是从零开始,写人看似简单,其实暗藏玄机,写实是最难写的,所以我们才要开始从我的妈妈开始写,另外写人的.四大要素最难写得其实是人品,人品包括善良、勤劳、节省、孝顺、关心、邻里关系等等,为什么说人品是最难写的呢,因为写人就像画动物,最难得一部分就是画魂,魂也就是人品。“,老师接着说:"写人的方法除了头脑风暴法,还有一点就是要说实话、说真话,也就是要通过事件来反映这个人的性格特点"。

  ”我们今天第一次要学写外貌描写,经过我的讲解,你们来按照我的讲法开始写哦!“,李老师讲完之后,我顿时恍然大悟,似乎找到了诀窍,心想:看来这我老师可真是大作家啊,果然像爸爸说的那样神。我很快就写完了,交上来等老师批改,不一会老师叫我上来改错,我翻开一看,不禁大吃一惊,原来我的错误只有六处,我仔细的看着李老师给我修改的一词一句都那么认真,那一词一句仿佛透露出了他对文学的追求。

  李老师是一个平易近人的人,一次,我在老师家跟老师谈话,他和我谈话中让我感受到了我不是小孩子,而是一个他的老朋友,那一句话透露出他对我的关心,让我感受到李老师不是一般人,我和他谈的很融洽。

  这就是我的老师——李汉武,我对他十分敬佩。

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  洒脱、霸气,便是我对她最深的印象。她出现在我混乱的开始,离开于我最美好的时光。初二那年到了那里,就认识了这个让我至今难忘的老师,王秀阁。她不美丽,不温柔,而且讲课时思维跳跃性很强。可能在很多同学眼里,快烦死这个说话非常损的老师了吧,可我却痴迷地喜欢她。

  因为中途转学,初一到初二的两个学校垮了一个区,讲课的顺序也就乱了。刚来第一天数学课就做卷子,阴差阳错,我成了班里第一个交卷的,而且还是全对。也因此使我在她脑海里留了个完美的第一印象。她是个很感性的人,情有独钟于那些数学好的同学,当时也包括我,至少她是这样认为。以至于我时常犯错她也不会很火大。当时在班里,她很喜欢我和我的前桌,觉得我俩思维发散性很强,也就经常找我们做课件。但我不是那种爱围着老师转的人,也就成了她后来不再那么强求我的原因吧。

  初三以后,我莫名其妙地当上了数学课代表,其实那是个很闲的职位,只需要收作业和发作业,甚至连人数都不用数,只要不是差很多她都不会像其他老师那样较真。到了初三后半学期,我已经不怎么写作业了,就时常感觉有愧于她,虽然我深知学习是自己的事,但作为课代表我还是会考虑她失落的表情。

  对于我们班而言,其实她也是带来欢乐最多的老师。她总爱说的几句话到现在还会在我们中传出。比如净玩那丢人的、净玩那让我不高兴的等等,而且她很喜欢用“义务教育结束了”来引起我们的重视。还有她的`性格也算是老师中最奇怪的。她能因为大家作业交不上去而拍桌子痛斥我们一节课;也能在平时跟我们闹成一团,说什么她都不会在意。她对我尤其让我感到惭愧。记得初三下学期有一次我的考试成绩真的很烂,在班里都排不上前10,那段时间我都不敢往老师办公室跑,觉得没脸面对她。但她一句狠话都没说,只是拿着成绩看了我一眼,然后还像往常那样和我说笑,倒是我显得有点不好意思了。

  话说我很想用“女汉子”这个词来形容她,她性格直率,不会去计较那些琐屑的小事,平时做什么事也都特别有气场。而且她心情开心与否一看她脸就能知道。我甚至怀疑过她小时候是不是也像我们一样淘气过。我深深记得中考前最后的一天课,数学课变成了大家聊天、互相加油的一节课,我始终默默地看着老师,想着曾经度过的一节节课,她着急吼我们时候的样子......最后我痛哭起来,我有一种再也见不到的恐慌感。后来我鼓起勇气,走到她面前抱住了她,她还是那样,一脸洒脱:“哎呀,没事,想我以后再来找我。”

  总觉得她像个孩子,可气场却十分强大。

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  施老师,一个教了我两年的语文老师,她,让我印象深刻。

  施老师自己说,她是个少白头,头上已从青丝变白发,长着一张标准的国字脸,眉毛又浓又密,一双炯炯有神的大眼睛深陷在下面,高鼻梁,薄嘴唇,怎么看都不像是中国女人的长相,她的脸上,带着些异域风情。她的脸颊上长着许多青春痘,打个不恰当的比喻,那就是“像月球表面一样坑坑洼洼”。

  施老师虽然才三十多岁,但穿衣风格都十分朴素而略显老气。宽大的衣服,黑色的裤子,加一双运动鞋是她一贯来的打扮,没有她这个年龄应有的爱美之心。

  施老师每次上课都总夹着她的那本教案。每当我们读课文,有些地方读得生硬的时候,她便让我们停下来。她给我们示范一下,读到“我很快乐!”的时候,声如洪钟,气壮山河,怀着最大的激情。这好像一把火,点燃了我们全班的激情。只见施老师的双手向两边伸开,像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候,声音一下子降了许多,双手紧拢在胸前,像很害怕的样子,表情也配合得非常好。她读得引人入胜!施老师的感情也随着文章变化着,起伏着。她读书声如美妙的音乐,让我们如痴如醉的听。她就像个专业的演员,也像个乐队的总指挥……。

  当星期一举行升旗仪式时,作为教导主任,总要上去用她那标准的普通话来演讲一番,每当这时,我们班总是全校掌声最热烈的,因为她是我们的'语文老师,是我们的班主任,我们感到十分自豪。每当颁奖的流动红旗到我们班时,施老师总是第一个上台领奖的,她接过红旗,在手上晃了晃,下分得意的样子,笑咧了嘴。当轮到她说获奖感言时,她接过话筒,孩子气地,大声地说了一句“耶!”这和平时那严肃认真地施老师简直判若两人,但我们一点儿也不讨厌这样可爱的老师。

  每周四,轮到施老师值日时,我是一定要把仪容仪表整理好的,每当进校时,我都会和施老师问声好,而她总是点点头,对我露出甜美的微笑。施老师绝对是我见过最负责的老师。每当她看见地上有垃圾,哪怕是泡在水里的废纸,也一定会主动弯下腰捡起来,丢进垃圾箱,所以,施老师一直以来都是我的榜样。

  记得有一次,我去书店买书,好巧,遇见了她,她带着儿子买书。我们俩都很惊讶,我立马说了声老师好,她也对我打了个招呼。她儿子很小,估计只上幼儿园,只见她时不时蹲下来为他整理衣服,时不时为他擦擦鼻涕,简直是标准的“良母”,温柔至极。我看中了一本书,刚想结账,她却说:“我帮你付钱。”我刚想说不用了,可她已经付了,她那时对我说的一句话,让我记忆犹新,她说:“我们要多读书,只有让肚子装满墨水,才能让生活像文章那样丰富多彩,不是吗?”

  小升初的那个暑假,我回去带了些礼物看望她,却发现她已经去另一个学校工作了,我心里又落寞又想念。

  施老师,那个教导主任,那个班主任,那个教了我两年的语文老师。

我的老师_1000字12

  老师,“老师”对于当初的我不知道是什么东西,现在我知道老师是辛勤的园丁,培育着桃李;老师像红烛,燃烧自己,照亮我们;老师像春蚕,默默无闻,无私无畏。

  在我小学生活有很多的老师,再次老师各有各的特点:有的温柔、有的严肃、有的幽默,但让我印象非常深刻的是那位温柔而又严肃的老师,这位老师是教了我三年的语文老师。

  张老师长得很漂亮,中等个子瘦瘦的身材,乌黑亮丽的头发,有时披肩,有时扎个马尾松,细细的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。

  有一天放学的下午,我看着窗外外面风雨交加心里想这下惨了回不去了。突然,一阵凉瑟的风吹来,吹得我瑟瑟发抖。看着外面倾盆大雨,今天太阳爷爷怎么罢工了,也不出来锻炼身体。老天爷怎么不给我面子,不给我面子也要给天气预报员面子,明明昨天说好出太阳,可是今天却这么暗无天日。

  在我非常焦躁不安的时候,心里正期待着一位不会让我成为“落汤鸡”的拯救者。我左看右看始终我等不到,突然,熟悉的`声音叫住了我,我回过头原来是张老师拿了两把伞,老师说:“你怎么站在这里迟迟不回家”。我焦急地说:“我没带伞啊!老师怎么办!”老师和蔼可亲的说:“我这里刚好有多余出来的一把伞,你拿去用吧!”我说:“谢谢老师”。这可谓真的是雪中送炭啊!我撑开伞,我怀着沉重的心情,走在这风雨交加的世界里:那个时候我真的非常开心。

  老师这样崇高的师德,怎样才不能让我忘怀呢?我回到家后我小心翼翼地把老师送给我的那把伞放在柜台上。我坐在沙发上心里莫名其妙感到有一种温暖从我心里流露出来。

  张老师既尽取又耐心,还像妈妈一样关心我们。每当有同学感到不舒服,张老师都会送上关心的话语。如果情况严重的话,会马上打电话给家长。在家长没来之前,张老师一直询问着,直到家长带同学去医院。记得有一次,我咳得厉害,她就问我有没有去打针;有没有发烧,并叫我多喝水。放学碰到我奶奶还跟我奶奶讲一定要去医院检查一下?

  张老师的语文课让我懂得了许多知识。

  张老师的语文课就像一杯绿茶散发着一缕缕凊香;张老师的语文课像让人品尝了一杯甘醇的美酒令人回味无穷?

  张老师像园丁,用心血浇灌我们成长;张老师是我小学生活的引路人,把我带进知识的海洋;张老师像太阳,照耀我们阳光和希望。

我的老师_1000字13

  有的人在不同的场景扮演不同的角色,有着不同的表现,往往激起你强烈的好奇心,引领你探索和追究。这样的人少,但我就有幸见识了一位,她就是我们的语文老师李冰“奶奶”。

  她是一位老教师了。丰满的体型,(对了,她不许我们说胖,要说丰满或者丰腴,也不许我们打听体重,她说这是女生的大忌。)盘着一头乌黑发亮带卷的头发,一双美丽迷人的小眼睛。她笑起来更可爱,一对小酒窝深深地嵌在嘴巴两旁。

  李老师是一位有着独特教学方法的老师。在课堂上,她总是笑容满面、精神抖擞,讲起课来抑扬顿挫、绘声绘色,尤其是古诗词翻译,美美的意境让我们听得如痴如醉、身临其境。

  李老师是一位认真负责的好老师,也是一位关心我们的好“奶奶”。她说过,看到我们格外亲,因为是隔辈亲。

  有一次正在上自习,李老师悄悄在后门喊我的名字。当时吓得我怀里像揣着小兔子,砰砰直跳,拼命搜索自己又做错了什么。硬着头皮走了过去,我的担心是多余的,老师引我到办公室是关心,问了我很多生活学习方面的`事。她笑眯眯的问:老师讲的能听懂了吗?距黑板这么远看得见吗?上课为啥不积极举手回答老师问题?

  我怯怯地说:“我怕回答错误,所以不敢举手。”

  她笑意更深了:“我喜欢吃肉,不喜欢吃人,为啥怕?”

  我也笑了,老师说:“你笑起来真好看,只要积极大胆举手,哪怕回答错了也没关系,要敢于发表自己的观点,不能人云亦云。”

  从那以后,记住了老师的话,知道了她喜欢我读书的声音,上课回答问题的声音。我每次都积极举手,和其他同学一样踊跃回答问题。她就像一位慈祥的奶奶,妈妈说她是一位风趣幽默的专家。

  那天,是周五,按惯例,李老师要给我们讲习作,布置作文。不过她咳嗽了两声,突然转变了话题,我心里一惊,这前言不搭后语呀!李老师先说她最近身体不舒服,接着从兜里拿出一小瓶“药”,说这是她女儿给买的进口特效药!说完就打开了盖子,用手指蘸了一下,尝了尝,一脸的幸福感。看着老师满脸的陶醉,同学们都举起了手,纷纷要求尝尝,我的馋虫也被勾起来。老师点了我们班的大侠郑志昂,他也用手指蘸了蘸,尝了尝,顿时面容有变,看样子可不甜呀!他说:“药不该是甜中带苦吗?怎么是酸的?”蜂拥而上的同学尝过后都是挤眉弄眼,老师解开了谜底,是醋!老师舔的手指不同啊!通过这件事,李老师一是培养我们的观察力;二是骗我们趁着兴趣提笔写过程。尽管被骗,大家还是一边大呼上当,一边高高兴兴地写作文。

  做她的学生可得“小心”,她最拿手的就是设陷阱,“骗”我们钻进写作的坑里。还好,我爱上了写作。

我的老师_1000字14

  从小到大,很多人成为我生命中的过客。但是,有一个人的身影依旧在我的记忆中盘旋,她就是我小学二年级的语文老师。

  那一年,我们班来了一位新老师,她长得非常漂亮,穿得很时尚,扎着一个马尾,我清楚地记得她的名字一孟春梅。当年,我是非常不爱写作业,老师布置的作业,三次能有一次写好的就不错了,所以当时我在她心里是一个十足的“滑头鬼”。

  有一次,孟老师在课堂上布置作业,第二节课,必须把刚学的第3课的第三段背完。我厌烦地想,我去,怎么又是背书,每天不是背书就是写字的,你不烦我都烦了。我悄悄地看了要背诵的内容,天哪!真是要命呀!这么长!或许只有哪一位“记忆大神”才能会背,管它呢,我才不背,我还是想一想下节课该和其他的`“老滑头”们聊什么好呢!

  第二节课刚上课,大部分同学都迅速地掏出语文书拼命地背,只有我和几个“老滑头”在愉快地聊天。这时,孟老师不知什么时候,飘到我后面来。当我察觉的时候,我发现她脸上写着"愤怒"两字,她紧皱眉头生气地对我说:“我说你呀,你不好好背书聊什么天?”于是,我无耐地低下头默默地背书。

  下课铃终于响了,我开心地想:“终于解放了!”于是背着书包就往外跑,不料竟被孟老师盯上了。她“虎视眈眈”地对我说:“你会背了吗?就想逃?”我小声地说:“还不全会,好像只会一小段。”她生气地对我说:“我问你,好像是什么意思?你整天不写好作业,你不觉得丢人吗?今天你给我上办公室去!”我只好乖乖地去办公室,到了办公室,孟老师想尝试一下“说服教育”,便语重心长地说:“陈新雨呀!你每天不写作业有什么好的,老师还得找你,对吧?”她见我无动于衷,还露满不在意的神情,便声色俱厉地说:“从今以后,我不会再宽恕你,你每天都必须在我的监督下写好作业,听见没有?”我不禁想:完了!完了!该不会上演传说中的“魔鬼训练”吧。

  从那次以后,孟老师上课时经常提我回答问题,让我思想上一点也不敢开小差。有时候回答对了,她还会给我奖励。放学后,我每天都去她的办公室写作业,语文作业基本上都能完成。我发现完成作业后的心情比以前好了很多,见到老师也不那么害怕了,就是和同学一起玩耍也显得更尽兴了,这也许就是没有后顾之忧的缘故吧!后来,我不满足于把作业写完,我还想写一手漂亮的铅笔字,于是我又让妈妈帮我买来字贴临摹,孟老师在班级夸奖我是爱学习、会学习的孩子。受到鼓励的我,学得更带劲了。日子一天天过去,我的语文成绩提高了不少,在期末的时候,我得到了梦寐以求的“三好学生”奖状。

  事隔多年,回首往事,我想对孟老师说:“谢谢您!您以前对我的关心和关爱我会永远记在心间。多亏了您以前的严加管教,才有今天优秀的我,我想由衷地对您说:谢谢您!”。

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  “都说你是最小的主任,管着长不大的一群;都说你是最棒的园丁,画出我们成长的年轮……”每当听到《班主任》这首歌曲时,我都会想起当过我班主任的东老师和郭老师。我在两个老师的精心教育下,受益匪浅。我发现这两个老师都有一个共同特点,那就是,她们都很严厉,但是却对我们关怀备至,有时候也有点幽默。我和她们相处了三年,在这三年中,发生了很多有趣的事情,其中,有两个小故事,让我永记不忘。

  先说我的东老师吧。记得那个时候,我上二年级,因为着急去上厕所,跑得太快,和一位五年级的'同学撞上了,我摔倒了,胳膊磕在了地上。那个五年级的大哥哥连忙扶起了我,很有礼貌地说了声“对不起”。我站稳之后,说了声“没关系”。那个大哥哥走了之后,我要去上厕所,可是我总觉得哪里不对劲。上完厕所之后,我走到楼道,觉得自己右胳膊湿湿的,我一看,哇,右胳膊流血了!我连忙找纸敷上,就在我准备去教室的时候,正巧被几个男同学看见了,他们帮我清洗了伤口,然后又敷上了纸。这时,几个女同学去找老师,很快,东老师来了,她快速地走到我跟前,既着急又心疼。随后,她拉着我的手把我带进教室。班里的同学看到了,一个个瞪大了眼睛,张圆了嘴巴,都很吃惊。东老师一边安慰我,一边帮我检查伤口,然后给我妈妈打了电话,让我妈妈带我去医院包扎。不久,妈妈来了,她把我带到了医院,医生包扎完之后,妈妈又把我送回了学校。老师看见我之后,轻轻地抚摸着我的头,温和地说:“以后千万要小心一点。”我感激地点点头,虽然这句话很简单,但让我深深地感受到了老师对我的关爱。

  接下来就是郭老师了。记得我上三年级的时候,因为贪玩,跑的时候,不小心把鞋子给弄坏了,我只好一拐一瘸地走路。那时是在上午,我因为胆子小,不敢给老师说,所以,在下课的时候,都没敢出去玩。终于放学了,我下楼梯时很艰难,终于,还是下来了,但当我刚刚走到学校大门口时,我的鞋子又掉了,我又重新勉强穿好鞋子。这一幕,恰好被一旁护送学生的郭老师看见了。郭老师问明缘由后,让我走在她的后边,等到我们班学生走完了,老师给了我五元钱,让我去修鞋,我十分感动。最后,在老师送我的过程中,遇见了我的妈妈。我给妈妈说了这件事,然后,从妈妈手里接过钱还给了老师,临走之前,我感激地说了一句:“谢谢老师!”郭老师和蔼地说:“别客气,以后遇到问题一定要及时告诉老师。”

  这就是我和两位敬爱的老师之间的故事。虽然都很简单,但是却让我感受到了老师对我的关心和爱护。我爱我的老师。

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