我的老师作文600字

时间：2021-01-22 11:07:12 老师我要投稿

我的老师作文600字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我的老师作文600字，欢迎阅读与收藏。

我的老师作文600字

我的老师作文600字1

　　在我们的人生中，除了父母，还有一个人。她有时像父母一样的慈爱，也有时像朋友一样的关怀，在家里，最爱你的是父母，在学校最疼你的是教师。在初中的半年里，我认识了一位教师，她就是我们的班主任———赵教师。

　　赵教师“海拔”不高，一张能说会道的嘴巴。常常穿着朴实而大方的衣着，教师很热情，一下子就让我喜欢并爱上了语文课，教师的声音如同黄鹂在树枝上歌唱，您用您如歌的声音，为我们讲述着一个个优美的诗句，一篇篇优美的文章。教师有一双十分平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，这双很平常的眼睛，却常在我心灵深处闪烁。

　　那次上课，我与同桌嘻嘻哈哈做小动作，丝毫不顾忌周围的人，直到那双锐利的眼睛盯上了我，刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上。我虽然看不清那镜片后的眼睛，可是却明显地感觉到恐惧，不由一阵颤栗，可是教师的眼睛只在我身上停留了几秒，又转移了，我丝毫察觉不出教师任何表情。那次起，我再不敢做小动作了。

　　期末考试我名落孙山，心中那股无名的感情不断涌上心头，化作悔恨的泪水在眼眶里打转，可是我强忍住了。我没有像以往直视教师的眼睛，因为我怕。但在转身的那刹那，教师开口了：“胡腾月，你要再次站起来！”我转过身，应对教师那波澜不惊的眼睛，又缓缓地回过身，两行热泪随即滑过面颊，这次我不再是害怕，而是一种深深的感激。

　　虽然，教师的眼睛很平凡，可是我却从中读懂许多……

　　一个人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮忙，最困难无助而想放下的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然应对困难。在我心中，教师们就是一群阳光天使，是他们教会了我很多东西。教师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的教师！

我的老师作文600字2

　　老师的味道就像妈妈的味道，她是那样的真切，那样的温暖。每一位老师就像心田滋润着每一个孩子的心灵……

　　看着床头摆放的毕业照，看着您慈祥的笑容，我不禁回想与您相处的一幕幕……

　　刚入学时，我站在班门口，望着教室里一张张陌生的面孔，我有些茫然无措，心中有一些胆怯。这时，一股艾草香从我的身后飘来，我抬头一看，您便出现在我面前，您拍拍我的肩膀，把我带进教室，我心中的胆怯被您身上那股清新的艾草香扫除了。渐渐地，我与班上的同学玩熟了，而您身上的那股艾草香，总是激励着我一步步地前行。

　　在三年级时，我的作文不知怎么的总是千篇一律，在考试时作文还总是跑题，而我也不知怎么办。当您知道后，每天下午把我留下来，给我讲解怎么审题，怎样选材。当我写完一篇作文，您给我批改时，看着您专注的神情，感动之情顷刻间涌上心头；当您教我怎样运用好词好句，名人名言时，听着您温柔的教诲，我下定决心，一定要写好作文；当您在考试前夕，对我叮嘱一条条注意事项时，闻着您身上的艾草香味，我在心里对您说：“您放心，我定不会辜负您对我的期望。”终于，在那次考试中，我的作文得了满分。当您过来，开心地摸摸我的头时，我又闻到了那股一直激励我的艾草香。

　　可在四年级时，您被调去农村支教。当我知道这个消息后，我的心情犹如晴天霹雳。那几天，忧伤与不舍犹如长着腿，布满了整个教室。终于，离别的那一天到了，您最后拥抱了我们一次，当我闻见那股艾草香时我终于忍不住了，让眼泪淌了下来……

　　这时，回过神来的我，眼泪又要淌下来了，我仿佛又一次闻到了那股艾草香。

我的老师作文600字3

　　老师，一个多么熟悉、亲切的称呼啊!老师，是我人生的引路人。老师，是一把金钥匙，打开你那幼小的心门。我心目中有一个好老师，她就是刘老师。

　　刘老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。

　　刘老师不仅人长得漂亮，还时常用教育我们。

　　记得那一次，老师给了一张单元试卷给我们考试，老师已经说了昨天要复习，我也有认真复习了，在做题的时候，我并没有遇到“拦路虎”，一切都完成的很顺利。老师在考试的时候说;“这次我要给第一的同学一个奖品，大家加油!”听了这句话，我感觉自己胸有成竹，一定能拿下第一。

　　果然，第二天成绩出来了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;这次肯定被人羡慕。当老师评讲试卷时，我一点也没有听进去，我想着怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上课也就没有以前那么认真了，作业也马虎应对，心思不在学习上。

　　在第二次考试成绩后，我的成绩居然到了不及格的层次，我对第一的信心也没有了。我灰心的低下了头，这时，一位沉重的脚步向我走了过来，我抬起头，是老师。老师走到我的桌子前，抚摸着我的头，亲切地对我说;“别灰心，老师发现你有些骄傲了，你是因为骄傲才会退步的呀，我们现在要努力，成绩很快就能上去了，加油!”老师说完，就朝讲台走去了，老师的一番话，鼓励了我，这时，我下定决心要好好学习，不能太骄傲，这时，刘老师在我的心目中竖立了一个好形象。

　　刘老师在我心目中是一位好老师，她时常用一些道理老教育我们，这就是我的好老师。

我的老师作文600字4

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开教师。教师像春天的微风把新意吹给我们；教师像夏季的暖风把知识送给我们；教师像秋天的落叶带走我们的错误；教师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好教师，胜过万卷书。”可见，一个好教师对我们的成长有多么的重要。

　　我有许多教师，他们教会了我不一样的知识。我最喜欢的还是英语教师—王教师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王教师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能学得好一些。二是因为上一节课时王教师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王教师便挥手让他坐下，应对我们说：“学英语就是要不要脸。”教师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到此刻教师上课时也会提到这句话。

　　王教师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些教师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王教师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕教师提问我了。

　　花儿要感激阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感激雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感激小草，因为小草让它美丽……我要感激我的教师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我的老师作文600字5

　　她五官清秀，耳旁的秀发随风飘动着。上课时，她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空里一闪一闪的星星，声调轻柔，就像汩汩不断、晶莹清亮的泉水；课间时，她殷红的嘴唇不时露出一丝淡淡的笑，双目如潭，眉如月牙，脸上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡教师。

　　有一次，学校举行校运会。同学们都到操场上给运动员加油。我回到了自我的座位，准备喝点水，目光不由地落到了蔡教师身上。蔡教师正坐在椅子上，手里捧着同学们的作业本，右手握着红笔，低着头，认真地在作业本上圈圈画画。她时而停下笔沉思，继而又在作业上写下几行字；时而拿起放在帝边的语文书，翻开书本，认真地看着语文，思索了一会儿，在本子上写下正确答案；时而紧锁眉头，仔细地决定着作业本上写下的答案，然后用红笔修改着不足的地方。看到写得好的地方，教师便喜上眉梢，高兴地打了一个勾，写下评语；看到答错的地方，教师也不生气，耐心地写下正确的答案；看到字迹马虎多错的作业，教师便将这个同学叫过来，和颜悦色地跟他讲解，分析错误的原因，并让他下次将字写工整……

　　时间一分一秒地过去了，椅子上改完的作业本越来越多。最终改完了所有的作业，蔡教师拧开水瓶瓶盖喝了一口气，擦了擦额头的汗，又从文件袋里取出课本，开始备课。她一边用荧光笔标好重要的片段，一边在空白的地方记下知识点。

　　太阳已经偏西了，校运会也即将结束了。蔡教师搬起几叠作业，拎着作业本，朝楼梯走去。

　　夕阳照耀着教师的背影。蔡教师，您不仅仅在课堂上教授我们知识，将我们领进知识的海洋，还在课后认真地批改同学们的作业，认真备课。我最终体会到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义…

我的老师作文600字6

　　提起我的老师，印象最深的就是我的画画老师---蔡老师，她非常的平易近人。

　　还记得我第一次去上画画课时，因为陌生，感到有些焦虑。

　　刚踏进教室门口，就看见一个大概二三十岁的年轻女子，我想她就是蔡老师吧。她端坐在椅子上，手拿着铅笔，头发扎了一个高马尾，眼睛炯炯有神，目不转睛地注视着画板。

　　她见到我进来，说了声”你好！”就起身，站了起来。

　　细心地给我拿好凳子，摆好画板，又把我的袋子提到旁边，说：“来吧，你学到哪那儿了？”

　　这亲切的声音使我一下子陷入了一个美好的世界，环顾四周，每个学生都认真地做着自己的事，寂静得连一根针掉在地上也听得清，这样安静的氛围就是为画画准备的，真好。这种舒适的环境让我感觉和老师的距离近了很多，如同老朋友似的，一开始的焦虑之感荡然无存。

　　画了一会儿，我发现有一个地方不会。于是我不断地尝试，不断地修改，但还是没有做到完美。我的脑海里冒出了一个念头，为什么不去问问老师呢？我刚想起身，突然看见了一双明亮的眼睛，目光牢牢地盯在画板上，好像什么声音都不能打扰她。我看见了老师那专注的神情，不想打扰她，于是就在一旁静静地当一个“旁观者”。就在这时，她站起了身子，拍了拍身上的橡皮屑，回过头来。我马上转过身，假装拿铅笔画，再拿橡皮擦，我咽了口口水，紧张感油然而生，手心都出了汗。

　　她快步走来，关心地问了句：“有什么不会的吗？”她拍了拍我的肩膀。

　　我鼓起勇气，说了句：“我不会画这里。”我顺着话，用手指了指素描纸的右上角。她没有多说一句话，拿着笔就教我画，我也聚精会神地看着。窗外吹起了轻柔的微风，把蔡老师的刘海都吹乱了，刘海遮住了眼睛，都快看不见了，而她却依然专注，没有一丝松懈。

　　我永远记得那美丽的一幕，那天她教我的，我永远不会忘记。

　　蔡老师做事认真专注，平时她会帮我们修改作品，她那精湛的绘画技术和温柔的性格让我们既佩服又喜爱。

我的老师作文600字7

　　我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

　　初中二年级的语文老师给我的印象最深。他是一位男教师，姓朱，大约40来岁。他的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“朱老师！”

　　笑，是美好的。但我的心目中，朱老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，朱老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！朱老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。

　　但朱老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，朱老师走进了教室。同学们看见朱老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。朱老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是朱老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是朱老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。

　　说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿朱老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对朱老师的爱戴之情！

我的老师作文600字8

　　今天，是跨入初中的第一天。阅报栏的分班名单上，赫然写着72个同学，马上就要见到新的老师和同学了，真让人激动！雨后的清晨有点凉，但我的心却暖暖的，我迫不及待地想要见到我敬爱的老师和亲爱的同学们。

　　我们坐在教室里静静地等待着老师。“哒哒哒”一阵脚步声传入我的耳畔，一个扎着马尾、戴着紫色框架眼镜的女老师走了进来。她向大家做了自我介绍，她姓许，我们知道了她就是我们的英语老师兼班主任。她声音洪亮，说话时始终面带微笑，我猜想她一定是个严厉而可亲的老师。

　　开学第一课，老师先给我们“约法三章”，其中就“迟到”一条，老师特别提醒我们“事不过三”（每个人不能迟到三次或三次以上），可偏偏就有同学越了“雷区”。这不，周三，小阿A同学又迟到了，这已经是他第三次迟到了，我们都等着看老师会怎么收拾他。只见老师把他叫到教室外面，那同学低着头慢腾腾地走到老师跟前。大约五分钟后，小A同学回来了，他抽噎着，边走边抹眼泪，看来他一定是受罚了。过了一会儿，老师进来了，板着脸，只说了一句话:以后谁再迟到，下场就和小A同学一样。我们虽不知道小A受了怎样的处罚，但我们知道他一定“很受伤”。从那以后，我们没有人再迟到。我们就像少年鲁迅一样，每个人在自己心中刻了一个“早”字。

　　当然，许老师对我们的关爱也是有目共睹的。今天早上，万同学手上缠着绷带，许老师特别提醒全班同学要注意安全，多多帮助万同学，不要嘲笑他、欺负他。我们从老师的话语中读出了老师对他的关爱。下课后，同学们纷纷围在万同学的桌子旁，询问他需不需要帮助，喝不喝水，有的同学还主动帮他背书包、搬凳子。我相信，有了同学们的帮助，万同学一定会好得更快些。

　　这就是我们的班主任老师，一个严中有爱的老师，她和所有的老师一样，希望我们学有所得，学有所获；但她更像我们的妈妈，生活中处处为我们“保驾护航”。我爱我班，爱我班的老师！

我的老师作文600字9

　　在学校里，上课钟响还回荡在空旷的校园内，总会听到熟悉的口令。“起立，立正，敬礼！”接着，是同学们带着一分崇拜和一分尊敬的：“老师好。”老师这个职位背负的责任重大，许多人的改变，不仅仅只是家人及朋友的影响，老师也是相当重要的其一。我模模糊糊的记得，在一片黑暗里，有人对我伸出了一只手，然后用笑容照亮了在当时对我来说习以为常的黑暗。

　　我不知道当时的我是怎么样的一个人，所以当时的我也不知道为什么才过了一个暑假而已，事情就完完全全的改变了。

　　小学四年级，不知怎么的下课时间朋友不再找我，每个人好像把我当成透明人。咦？他们为什么不和我打招呼呢？刚开始我以为是一个规模很大的恶作剧，每个人都要不理我，直到后来，我没办法欺骗自己。很明显的，我被“孤立”了。

　　我变得不爱说话、不想上学，时常安静的坐在坐位上，在一个三十几人的班级里，却找不到一个人陪我去一趟厕所。我曾和当时的老师说过这样的状况，但似乎没什么用。

　　我以为，我会一辈子就这样自己一个人。分班升上五年级后，也这样认为。这时，是我的班主任拉我出来的。她不顾自己可能一起陷入的危险，拉出了在沼泽中的我，并沖掉我满身的泥泞、清理我久未癒合的伤口。像阳光修复了堕落凡间天使受伤的翅膀，让她能够再度飞上天空。

　　此后，除了尊敬外，对这位老师一直多了几分笔墨无法形容的感激，但除了师生关系外，我们在平时更像朋友，这大概就是所谓的“亦师亦友”吧。这位老师，将驻足在我心中，永不褪下爱的颜色。

我的老师作文600字10

　　说到老师应该都不陌生，老师指的范围很广，不仅仅是学校的老师，你最要好的朋友，你严厉的父母，甚至每一个人都可以当你的老师，就像孔子说的一样“三人行，必有我师焉”。

　　我有许多老师，也有许多让我受益很深的老师，可是，对我影响最大，给我指明人生方向的老师还是他。

　　他是一个身高不高，五官端正，戴着一副眼镜的男老师。他的`头发有点稀疏，应该是工作太劳累的原因，有人开玩笑说是“聪明绝顶，”不过还真有些道理。

　　他是在我小学四年级，从其他校区转来的老师，他教学经验丰富。已经教了十多年的书，他刚转来的时候，我就很喜欢他，因为他是教数学的，而且很慈祥。

　　当时，我的数学在班上算是优秀的，每次上数学课，我都会坐得很端正地认真听他上课，上课的时候，我不会做小动作，头也不会往回转，就连眼睛都不怎么活动。正因为我的认真，老师对我的印象非常好。他对我比对其他同学加倍的好。可是，当我做错事时，他也是加倍的批评，有一次，我没有带数学作业本，我觉得这没什么，就是忘了带而已。可他却在课上当着所有同学的面，数落了我一顿，当时我觉得很委屈，眼泪在眼睛里打转。骂完我之后，我一直闷闷不乐，他也观察到了，下课之后，就把我叫到办公室，问我“你为什么没有带作业本？”“忘记了，”我小声答到。“忘记了不是理由，你不带，老师怎么知道你写没写？下次一定不能这样了。”从他慈善的语言中，我感受到了他对我的爱，回去之后，我的心情就好多了，他就是这样的人，表面上对你很凶，但其实他是刀子嘴，豆腐心。

　　他慈祥友善，有着博学的知识，他是我数学老师，他就是我最难忘的老师。

我的老师作文600字11

　　老师，有一个十分诗意的名字，那就是“人类灵魂的工程师”。我认为，您当之无愧。

　　一闭上眼，无需思索，那和蔼可亲的形象就会浮现在我的眼前：您，带着一副红色边框的眼镜，教师范儿很足。那慈祥的微笑好似冬天的暖阳，那清晰的话语如同叮咚的泉水，似乎无需耗费脑细胞便能以极其优美的音调，突出丰富的词汇，如传说中的“口吐莲花”，将一篇篇课文讲得妙趣横生。您修长的双手，无论何时都会有一点点白色，那是你握粉笔的缘故。如今，我看到的不止这些，还有黑发遮掩不住的那几缕银丝。

　　难忘初见您的情景：踏着铃声，您如一屡清风般轻盈地走进教室。虽然是初秋，却带来了春天的气息。许多原本性子好动学习不认真的同学，变得安静了，听着您娓娓动听的讲述，不知不觉入了迷。课后，狂奔的烈马少了，看书的身影却多了。

　　升五年级了，开学第一节课看到您走进教室，我感到无比高兴，十分庆幸还是您来教我们，因为您的关爱如涓涓细流早已沁入心脾。记忆总是那么清晰，如翻看珍藏的画册。记得那一次，我们一起去沙家浜春游，您跟我们一起去。在车上，您关心照顾晕车的同学；在景区，您和我们共赏美景赞春天；廊厅里休息时，您和我们谈笑风生。景区很大，我们在老师的带领下走了很多路，游玩了多个景点。您时不时问我们累不累呀，热不热呀，要不要休息会儿。您还给我们拍了许多照片，有无意间随拍的，也有特意摆拍的，有单人照，也有全班大合影，并且即时传送到家长群里。家长们又激动又羡慕，恨不得时光倒流，也戴上红领巾，重温童年时光。

　　老师，您是一棵大树，我们是枝头欢唱的小鸟。老师，您是良师更是益友。长大后，我更想成为另一个“您”。

我的老师作文600字12

　　阅读课时，抬头瞥望对面的办公室。门，半开着，老师的身影映入眼帘。只见一一久久地，老师不曾抬头，那模样，在那一刻，我的心柔软如一江春水，老师啊，时不时的，您总是给我带来感动。

　　想起一一

　　因为我的过错，忘了完成老师布置的任务，老师一怒之下，放出狠话“没背好的中午不要去吃饭。”我自幼在寒舍长大，父母教育我在学校一定要听老师的话。老师之言，父母之命，我便真的在教室“废寝忘食”背完了内容。

　　午休课时，老师听到我们没有吃午饭，呆了，不理解到不安，眼中涌动许多情绪——大人的心思道不清。″咋背的这么慢，难道先前就不曾背过，布置有两三天了！"口中吐出来的虽是略带责备的话语，我却在她眼中看出了担忧心疼，很快，老师转身走了。

　　我出神地想着自个儿也不晓得是什么的事儿，以至于老师什么时候回来也不知道。她手里拿着酸奶，给每个“服从命令”的学生发了一瓶。我不敢抬头去看她的眼睛，却又忍不住想去看。目光碰撞间，我读到老师眼里漾着心疼，带着丝丝愧疚，还有满满的关心，目光的柔情裹着我。又轻轻地，轻轻地拍了拍肩，像极母亲的手，温暖而有力量。我全身一震，那一刻，我告诉自己，认真完成每次作业，再也不让老师担心了。

　　老师，您不必如此，其实真正错的，是我们啊！老师，谢谢您，温柔的教育，刻苦铭记。

　　再次转头，您依然埋于作业堆里，我想起一首诗，“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。"老师，您，装饰了我的梦。

我的老师作文600字13

　　我的语文老师，是一位和蔼可亲的人。同学们十分爱戴她，因为她在自己的岗位上做出了不平的事迹！她帮助同学补习功课，当别人退步后就伸出援助之手，来帮助他人，她从来不为自己的学生愚笨而打骂学生，而是耐心的教导；老师不但帮助同学补习功课，而且还在生活中帮助别人。

　　有一次，快放学的时候，天上下起了大雨，别的同学的爸爸妈妈都来把他们接走了，我急的像热锅上的蚂蚁—团团转，当我决定自己要走时，语文老师正好批改完作业来了，就帮助我，说：“郁景展，你家长没来接你吗？”“是的”。我点了点头。“我送你回去吧！正好顺路，反正我又没事干。”我急忙说：不了老师，我再等等吧，我想爸爸妈妈一定会来的。”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸妈妈不来的话，我就送你回去。”我只好无奈的点了点头。过了一会，爸爸妈妈真的没来，只好让老师给送回去了。因为路滑，所以老师没有骑电动自行车。我们只是步行，小心翼翼的走着。老师把伞都往我这边打着，却没顾着自己。头发都淋湿了，我生怕老师生病就对老师说：“老师，您别光为了我，自己也打着伞呀！”老师说：“你打着吧，我不要紧的，你还是小孩，抵抗力很弱，我没有事，因为我是大人，抵抗力强，你放心吧！”我还是半信半疑。

　　第二天，语文老师没来上课，数学老师给我们说语文老师昨天淋雨感冒了，现在正在医院输液。我听着，眼泪不禁流了出来，我十分后悔，后悔当初为什么相信老师的话，为什么不坚持给老师打伞，为什么！

　　这就是我的语文老师—王瑞芳，一位辛勤的园丁，一位教育学生的灵魂工程师。我十分喜欢我的老师！

我的老师作文600字14

　　我的老师善良、幽默、风趣、和蔼可亲非常惹人喜爱，想了解她更多吗？下面我们来看看这篇《我的老师》。

　　我最喜欢的是语文何老师，因为她善良、幽默、风趣、和蔼可亲非常惹人喜爱。

　　她有一头乌黑光亮的短头发，一张漂亮的脸庞，一双大大的眼睛，炯炯有神，两眼如电，神采飞扬，笔挺鼻梁，薄薄的嘴唇，一脸秀气，总挂着恬静的微笑。

　　何老师对我们的教导如阵阵雨露，滋润着我们的心田，我真想把天上洁白的云，当作美丽的围巾摘下来献给我们的何老师。在平时上课时，何老师是多么认真多么耐心的教我们学知识，她的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听，她的每一节课都让我们听的津津有味。何老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥，指挥着我们，让我们走进她的知识梦境，让我们学的更好。

　　还有老师对我们的爱，当我们伤心时，何老师总是默默的给我们一个个安慰。当我们生病时，何老师总是一句句的嘘寒问暖。当我们午睡时，何老师总是放心不下，因为她怕我们睡不好，下午没有精神上课。她每天的中午，午睡后早早就来到班级，每当她回来第一句话就说：“同学们今天中午有没有睡好啊!”她总是一句句关心的话语。

　　记得有一件事令我最深刻，有一天早晨，何老师给了我们一张试卷，让我们把试卷写好。其中有一道题目我不会我就去问何老师：“何老师这个反义词我们没有做过，语文书上只有近义词，能告诉我怎么做吗?”老师听错了，听为近义词了就说：“近义词就在语文书上自己去找!”我顿时呆了，确实呆了，心想：我说的不是反义词吗?怎么是近义词。想着想着就慢慢的回到座位上。直到老师讲解答案时，老师才发现错怪我了就说：“邓靖怡对不起，我爱你。”这时，班里的同学们都大吃一惊，也让我感觉到了老师的爱。

　　这就是我最喜欢的老师——何老师，能遇上她这样的好老师就让我感到自豪，高兴，我以后不要辜负何老师的爱，我也要用优异的成绩来报答她!

　　作者：邓靖怡