教师作文

时间:2022-08-22 05:05:11 老师 我要投稿

教师作文合集10篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的教师作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师作文合集10篇

教师作文 篇1

  深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师!

  作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党,对人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹!

  教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。

  你是辛勤的.园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马! 小小的粉笔就是你的双手,描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛在身后你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解,这全都是你的孩子,你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食,为了孩子你鞠躬尽瘁,为了孩子你把心都给了他们。

  就是这样,你把自己燃烧起来,就是这样你把光明留给大家,你无怨无悔,你甘心付出! 多少个日日夜夜你无眠,多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是你,我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,你会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让你甜蜜永久。

  许多年过去,当你看到围在你身边的学生的时候,你会含着激动的泪花,牵着他们的手,久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候,你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿,让你看到芬芳的桃李,一句真挚的话语,会让你心存久远。 你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自己。

  当你回首往事的时候,你觉得一生的心血没有白废,一生的汗水没有白流,你会因此而自豪,你会因此而光荣,你会对所有的人说:我自豪,我是人民教师!

教师作文 篇2

  记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

  孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再,艺术性再强都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

  我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有几个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”

  是的,教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了,老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容,正是因为老师们都愿自己像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。

  说起来,教师这职业到底给了我们许多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯……所以,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?

  可是,即使是再关心我的友,也无人问及,你幸福吗?

  我幸福吗?

  幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。

  当然,你完全可以选择爱自己的亲人和朋友,获得幸福。但当你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的孩子吧,像宽容你亲人的小脾气,和原谅你的孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。关爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。

  多少次,当你辛勤的工作日见成效,当你发现孩子们一个小小的进步时,无不欢欣雀跃,这样巨大的幸福感难道还不够吗?

  几年的工作经历,使我深深懂得,教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

  在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

  “起始于辛劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。

  今天,网络时代和知识经济的'并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!

教师作文 篇3

  每个人都有自己的理想,有的人想当医生,去救死扶伤,有的人想当企业家,为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。

  我想,我要当一名优秀的教师,日后到贫困山区去教书。在我的心中,教师像默默无闻你蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。为了我这个理想,我要多学知识将我学的传授给那里的`孩子们,我还要学会开导他们,学生有什么烦恼解决他们,我要当一个智慧与能力并存的好老师。

  做老师还因为我对这个职业有特别的情感。我从小就明白做一名老师是不简单的事情,我们班的语文老师——曾老师,她陪伴我们走过了六个春秋,她默默无闻,特别是她生孩子的前几天还坚持给我们上课,这种敬业的精神让我感动,我越发增加了对老师这个伟大的职业的热爱。所以,我越发觉我的理想是老师。这不仅能把知识带给山区孩子,还能教我们的孩子或者亲人。老师的工作是很轻松的,孩子妈妈放假,我们也可以放假,而且工资也很高。

  就看老师这一点无私,我要把这个精神担当起来延迟下去,当作我的理想好好地奋斗,去向我的老师这个职业奔去,我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

教师作文 篇4

  教师是什么?是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是铺路的石子。教师这个职位,充满汗水与血水,充满辛勤与努力,充满喜悦与悲伤。一根粉笔,传授千万学子知识,一个课堂,教育千万学子道理。教师辛勤工作。你桃李满天下。

  老师是一本字典。自己辛辛苦苦积累了那么多年,到头来——把自己的经验、知识都教给了下一代,并且毫无保留,随问随答。老师是人类智慧的天使,就会这样。老师不可敬吗?

  老师是红烛,燃烧自己照亮别人;老师像艘船,载着我们在知识的海洋里遨游;老师像园丁,他们辛勤的浇灌换来了不少远居国内外的学子,为祖国、为人民贡献自己的一份力量;老师像妈妈,认真关心呵护每一个学生,不搞特殊也不搞例外;老师又像认真的学生,有什么不对的地方,让自己的学生加以评点;老师像一个会说笑话的大口袋,在讲课中穿插一些笑话,寓教于乐,特别有效。

  尊敬的老师,感谢您用生命之光为我们照亮人生的旅途;感谢您使我们把学习变成快乐的享受。您不仅是我们的好老师,更是我们亲密无间的好朋友。让我们最真诚的感谢你,谢谢您为我们所做的一切。

  您的教诲是明朗朗的阳光照在我的心田里,让我的'青春之花开放;您的教诲是潺潺的清泉,在我心灵的河床里流淌,你的教诲将激励我们走过千山万水!

  是您在我们在智慧的土壤里成长,给我们点拔知识王国的迷津,给我们指点通向理想的道路。

  蝴蝶翩翩飞来,在春天的花朵上,在天空和大地之间,写下一行行的诗篇。赞美春天的使者,赞美辛勤的园丁,

  一生平凡,一生艰辛,默默地把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁——敬爱的老师。没有春的耕耘,哪儿来荷香十里,哪儿来满圆桃李?

教师作文 篇5

  眨眼间,我又升入了三年级,我的老师有的也换了,其中,我最喜欢的是数学老师——崔老师,下面我就为你介绍一下我的崔老师吧!

  崔老师的年龄不大,大约二十几岁的'样子。他的身材很粗大,戴着个眼镜,同学们总爱在他背后喊他“吐不笑”,的确,崔老师一天到晚都不笑,像位新新人类。数学老师的头发不长,可在头发的聚集点中间,有个漩涡,样子可帅了。崔老师脸型是“国”字脸,听同学的妈妈说,“国”字脸的人会发大财,我可真替这位“帅哥老师”高兴呀!崔老师的皮肤是“非州小白脸”,在我们这里叫成“黑脸人”,崔老师的皮肤真有趣啊!

  崔老师的眉毛像座小拱桥,如果放大,那么还真的会变座脸上桥呢!崔老师的眼睛像个“变色龙”,一有人表现不好,他的一只眼睛便会变成一支弓,还有一只眼会变成箭,快速向那些人射去,那滋味实在不好受。崔老师的嘴巴是个快嘴,有时你会还没发觉他就讲它了,这一点我不怎么喜欢。

  崔老师可严肃了,只要你上课开小差,即使不挨打,那么那张快嘴也一定会把你说得面红耳赤,有一次,我实在太想下课了,竟大声喊了声,一定是逃不出一顿揍了。还有一次,我写字不好,崔老师刷刷,大笔一挥——重写,我哭笑不得,埋头便写起来。

  我还是爱我的崔老师。

教师作文 篇6

  说实话,我少年时的梦想并不是当一名教师。小时候由于家庭贫弱,缺乏营养,个子长得干瘪瘪的。父母怕我以后在生产队挣工分受屈,依他们看医生很吃香,就想我将来当个医生。因而读高二时,时兴起办专业班,我就选读了“赤脚医生”班。

  毕业回乡,也真当了一段乡村医生,每年只挣几千工分,每月公社医院补助四元钱补贴,还得上交大队,我也干得很起劲。可后来赶上招生制度改革,那是铁饭碗呀,谁不惦记着,我也报考了。第一次报了大学,但因高中读了一年(那时高中两年制),数学不可能考好,落选了。几个月后,又参加考试,第一志愿是医学,第二志愿是师范。录取什么就读什么,结果就被师范学校录取了,毕业后,就成了一名教师了。

  说实话,刚当上教师时,兴奋点并不在从事了“人类最光辉的事业”,而是跳出“农门”的喜悦。要知道,我们家是世代务农,有了这样一个“吃商品粮,又拿公家钱”的职业,是挺令人高兴的。加上工作环境的改变,身边是一群充满活力的孩子,干起工作来,就有了兴趣和劲头。这一干,就是三十五年了。

  有一种树叫香樟树,它没什么特别的出彩的形象,花儿也不是那样的大红大紫,可不少人喜欢它那种素净、雅致的风格,进而亲近它,依恋它。它的花儿不起眼,可味儿清新而醇正,淡雅而悠远。即使谢了没了,那树儿也常年的替它向人们散发着幽香,吐着绿色,沁人心脾。现在有人问起我,这么多年的教师生涯,有什么感受吗?我的回答是,教师这个职业就像是棵香樟树,去慢慢去体验,你能享受到它的许多内涵和馨香的。

  记得去年秋天,九四届学生的来学校搞庆典活动,同学们把我和几个授课教师请到我们那最高级的宾馆——迎驾山庄欢宴,不少当年的学生来向我敬酒,好几个同学我都认不出来了。当一个颇有些气质的女士笑着问我认不认得她时,我看了好一会儿,也不敢确定。她就自我介绍说:“我是江成芳,记起来了吗?”,哦!记起了一件事。就是这一届学生吧?我授他们的.语文课。一次批改作文时,有一个同学在作文中这样写道:“同学们把老师比作蜡烛,在照亮了别人,毁灭了自己,可我不这么看。依我看呀,老师们就是每月拿着四、五百块钱工资,养家糊口,然后去干工作的人。只不过,他们能教给我们知识,所以我倒是挺佩服有的老师的,就像尊敬我的爸爸那样敬重他们,尤其是我们的语文老师……”这是学生作文里少见的真心话啊,对我触动很大,一看封面,姓名:江成芳。

  教师本身就是一种职业,只不过是一种工作性质有着示范性、授受性和导向性的工作。做得好的话,就很容易把“高尚”、“伟大”等字眼赚到自己身上,你所从事的就是一项伟大的事业了;做得不好的话,那可就是误人子弟,耽误人家孩子的前程了,说你是“胡差事”,也不为过吧。这篇作文中的“有的”和“尤其”的意义我有着很入心的记忆了,我把江成芳找到了办公室,鼓励她说:“你的作文写得不错,敢讲真话实话,很难得。作文就是要写真话,写心里话;最忌假话、套话。坚持下去,你的作文肯定会写得很好的……”江成芳向我介绍说,她大专毕业后,在上海找了份广告策划工作,现在已经回到合肥发展,已经做到一个广告公司的副总的位置了,算是有点小小成就了。

  我在一所学校一呆就是三十几年,没挪过窝,时常有些以往的学生看到我,总是聊起我授他们课的情境。文俊同学已经毕业二十多年了,孩子都已经上大学了,不久前看到我,还说她到现在还留着我朗诵《孔乙己》的录音带。田祥国同学是迎驾集团合肥销售处的总代理,去年他还来到学校,要我写一副草书条幅挂在他家的客厅里。别看这是一件件小事呀,正是我从教生涯中的一点点小感动,决定了我几十年的取舍和工作态度的。让我于农村基础教育事业牵手相伴,不离不弃几十年。九六年暑假期间,宣传部要写一篇企业的宣传报道,经同学介绍,让我去写的。还不错,几乎没什么改动就刊登在《皖西报》周六副刊头版上。那时宣传部缺人手,新闻科长征求我意见,问我愿意不愿意去,我舍不得我那个班上的孩子们,没有一下子答应下来,后来错过了机会。20xx年,我所在的镇党委书记主动找到了我,想让我到镇党政办工作,我也没有答应。这里面除却其他一些原因,我对教育这份事业的难以割舍,也是我没有果断跳槽的因素之一。我心里清楚着呢。

  三十多年来,在教育这篇沃土上,我一直自得其乐的耕耘着和享受着。经常把从事教育教学工作的心得和生活体会写出来与大家分享,已经有一百多篇作品在各级报刊杂志上发表。其中有多篇教学论文分别刊登在《教育教学论坛》《中国科技创新导刊》《皖西学院学报》等大刊物上,有的论文还被《中国知网》收录。教学随笔《繁茂方知是根深》还被评为“国际优秀论文奖”。此外,在工作之余,我还能根据爱好,写写诗歌散文小说什么的,都有了一些叫我欣喜的小收获:我的诗歌、散文、小说都有作品入选中国社会科学院主办的“中国”;以教育题材写成的小说《我和拴住》获得“淠河文学奖”三等奖;散文《骑行十八盘》获得“瑞宝堂杯”优秀奖;《舞旗河 千年古镇万年歌》获得“佛子岭水库竣工六十年全国征文”三等奖;我所喜爱的诗歌写作,也有了较为丰硕的收获,20xx年度获“中国格律体新诗”全国春季诗赛优秀奖,20xx年获得五个奖项,其中有一个二等奖,一个头等奖。另外,我的两本文学类书籍《撷英霍山》和《随风流韵》分别由“中国文联出版社”和“中国言实出版社”出版;第三本十七万字的散文随笔集《生活大巴》,也正在整理待版当中。这里面的许多内容,都是我教育教学的经验和体会,是我从教生涯的思考和感悟。可以说,没有这些从教经历,我就写不出这样的思想文字;没有教师这份事业,也就不会有我文学的“新生儿”。

  再过两年,我就要退休了。在这个时候,我分外觉得,我这一辈子的职业选择非常正确的,充满快乐。

  牵子之手我不悔,终身从教我快乐。

  作者简介:汪德国 霍山落儿岭中心学校,中学高级教师。1957年出生。霍山小南岳文学社会员,霍山县诗词楹联学会会员,六安市作家协会会员,安徽省诗词协会会员,安徽省作家协会会员,中国格律体新诗创作研究会会员。在全国各类报刊杂志上发表教学论文、新闻通讯、诗歌散文、随笔小品文等二百余篇;《中国创新导刊》《皖西学院学报》《黄山松》《佛子岭文艺》《东方诗风》《格律体新诗》《中国微型诗》《回马艺苑》《渝水》《皖西日报》《中国轻工报》《安徽教育报》《体坛周报》等报刊发表过作品。中国文联出版社出版诗文集《撷英霍山》,,中国言实出版社出版其诗文集《随风流韵》。

  汪德国关于散文创作的一点体会:有同事和文友称我为“杂家”,是说我什么似乎都懂一点,都会一点,诸如小说诗歌、散文随笔都有作品发表,都编入诗文集中。但其实,我最喜欢写写散文。因为散文这种文学体裁,在我看来最具有值得人敬佩的脾气性格:阳光而大气,率真而洒脱。我曾说“诗歌就是个小妖精”,而有人把写小说比作为“砌砖墙”,我在写作中也有同感,而散文是最符合我们的社会生活情态一种文体,写得好的话,她也能最有效地表现我们的社会生活。

  怎么样才能写出好散文呢?我的体会是,除要抓住散文的一般特点外,最主要的是要放宽眼量。就是说,有了素材灵感触发点,初步确立了主题思想之后,要从大的社会环境和自然环境背景中去寻一些小的东西去描摹、去述说,进而表现出你要表达的思想。其次就是要结合自己的生活实际、生活体验,努力地写出真善美的东西。当然,作为一个负责任的写作者,一定要有自己的是非判断标准,写出具有正能量的东西来。再次,就是尽管散文有着“形散”的特点,但结构不宜太松散,语言也不能太桀骜,要力求自然和流畅,这样才能表现出散文“邻家女孩”的亲切、可爱或“邻家大叔”般的广博、和蔼和醇厚来。

教师作文 篇7

  我生长在一个教师家庭,从小耳濡目染父亲的工作,他每天忙忙碌碌,但乐此不疲,不幸的是他得了肺癌,在他临终前记挂的还是他的学生。我明白他是在实现他的人生梦想。我目睹他平凡的一生,为之感动。同时,天底下最光辉的职业也成为我追求的梦想。

  金色的九月,我终于如愿以偿走上了那神圣的讲台。开始了我的教学生涯,我憧憬着我的教育事业的美好未来。

  初为人师,起步对我来说是艰辛的。作为新教师,它意味着你要比别人付出的更多。因为很多事物你都缺乏经验,虽说是完成同样的任务,但你需要付出比别人更多的努力。但当我走在校园里,看到学生那灿烂欢快的笑脸时,听到一声声甜甜的“老师好”时,我会发出由衷的感慨:孩子们真好!

  站在讲台上,当我面对着学生那求知上进的双眼时,当家长满怀感激与期望紧握我的双手时,我感到了责任!同时也明白了父亲那种甘于清贫,奉献教育的精神。

  在忙碌而又寻常的日子里,在那仅有三尺的舞台,平和的心永远存在着不息地向往,我知道自己只是芸芸众生中那最平凡的一分子,是教师队伍中不起眼的一片小绿叶;我渴望平和,平和地走过日升日落……

  一笔好字,一口标准的普通话,一腔与学生融为一体的热情,一颗真挚而善良的心,所有这一切,希望构成我与众不同的个人魅力,希望自己达到一种意境。

  为此,我也父亲一样倾尽自己仅有的智慧与全部的努力,踏踏实实地走好每一步,过好每一天。不管结果如何,我都会欣然。

  因为,我在心灵深处有一个暖暖的、沉沉的、甜甜的愿望——我的学生拥有一个快乐的童年。

  我常想人生短短几十年,为何不让自己过得精彩一些?什么才能让自己的一生不那么平淡无味?年少时,我总以为轰轰烈烈的爱情可以让我的生命更加绚烂,随着年龄的增大,我越来越觉得一个人除了有个幸福的家庭之外,真的应该有点什么追求,让它成为自己精神的支柱,那支柱就是自己的工作。在工作中才能把一个人的真正价值体现出来

  参加工作以来,我一直从事语文教学,作为一名语文教师,我致力于拓宽学生学习语文的天地,带领学生走进知识的海洋,广泛地阅读天下文章,成为我的教育梦想。多年来,我一直把美文的诵读当作语文学习的.重要内容。孩子们声情并茂地朗诵李白、杜甫、白居易、苏轼、柳永以及毛泽东等名家名作。领略了老子的洒脱、孔子的智慧和庄子的飘逸;和杜甫一同感受“国破山河在,城春草木深。”的忧国情怀;同白居易一起体会“可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒。”的忧民情结;随着苏轼唱着“明月几时有,把酒问青天。”的古曲,共抒“但愿人长久,千里共婵娟。”的美好愿望和游览赤壁赞颂“三国周郎”,抒发“大江东去”壮士难酬的遗憾;感悟李煜“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的哀怨和“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”的愁绪;与范仲淹共赏“岳阳楼”美景,感悟“不以物喜,不以己悲。”的超脱和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的境界;体验岳飞“待从头,收拾旧山河。”的爱国豪情;跟着屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”;沿着领袖的足迹,指点江山,激扬文字,领略伟人“粪土当年万户侯。”的志向和抱负……孩子们成长的根深深地扎在民族文化的沃土里。此时此刻,也唤起了我作为语文教师的内在欢乐,享受到了教育给语文教师所带来的幸福,让我触摸到引领孩子走进文学殿堂的教育之梦。

  随着年龄的增长,虽没有年轻的那份激情,但做一个胸怀理想,不断挑战自我、善于合作,充满爱心,受学生尊敬、富有创新精神、勤于学习,不断充实自我、具有社会责任感、坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师,是我一生追求的教育梦想,我将为之努力。

教师作文 篇8

  老师,您的爱如春天里和煦的风儿,每一屡、每一丝无不充盈着我敏锐的呼吸,促使我努力地把理想种子掷入五彩而又炙热的阳光中,去感受花开的璀璨。

  老师,不知您可曾记得?那是一个大雪纷飞的冬日,我按耐不住蠢蠢欲动的心,将走廊上的雪掷向路过的同学,同学们的惊叫声让我觉得无比过瘾。就在我“乐此不疲”的时候,一双手擒住了我,我回头一看,您不知什么时候出现在我的身后。虽然知道自己做了错事,但倔强的我还是面带着一丝不屑站在您的面前。您眉头紧蹙,平日里和颜的眼睛变得那么深沉;您深深地叹了一口气,似如一位含辛茹苦的母亲没有为教育好顽劣的儿子而自责。看着您跌入深谷的眼睛,我的`心也不由自主地沉到了湖底。该自责的是我啊,老师!我总是将您的话语抛之脑后,总是图一时的快乐而不断犯小错,那一天我第一次为自己犯下的错误而羞愧。您还是没有骂我,用您温热的双手,轻轻抚摸着我的头。您那温和的目光,让我紧绷的脸如花儿般舒展开来,我倔强的心扉次第打开。你扑捉到了我细微的举动,您笑了!您说,你很聪明,就是顽皮了些,只要多点自我约束,就会成为一个好孩子。是的,妈妈也跟我说过这样的话。每一个孩子无论有多么调皮,但在母亲眼里总归给他的孩子留着一个“好孩子”位置。老师,您就像是我的妈妈一样,耐心地等着我的“回归”。我第一次在您的面前落泪了,泪水湿润了脸颊,顺着流进了心里。老师,您就像是春天里拂过的暖风,带给我勃发的动力与信心。

  老师,不知您是否记得?当您问询我们谁愿意参加 800米 长跑时,同学们都面露难色。“孩子们,难道你们就这样放弃?”您用清亮的眸子环视着教室的每一个角落。当我举起来手时,您笑了,笑容里有欣喜,有欣慰,有鼓励。从此,我迷恋上了长长的跑道。在霞光初染的清晨,我张开双臂,迎接初升的朝阳;在蒙蒙的细雨中,我迈开双腿,拥抱凄冷的风和雨。比赛那天,我努力地向前飞跑,但最终还是落后了。当我灰心丧气地回到教室时,您的眼睛里没有批评,有的只是安慰。您用笑容告诉我:“路是脚的梦想,脚是路的实践。努力地付出,是自我价值的有力证明。”老师,您就像是那温暖的春风,拂过我的稚嫩的心,带给我再次战胜困难的勇气和决心。

  花儿因为春风的吹拂而姹紫嫣红,五彩斑斓;柳叶因春风的掠过而婀娜多姿,形态万千。老师,我们因你的付出而悄然绽放,散发出浓郁的芳香,弥漫在人生的旅程之中。

教师作文 篇9

  哈哈,今天教师节,网络上得到许多朋友的贺信,在此,也衷心祝福教师朋友们,祝你们天天快乐, 年年健康,好人一生平安!

  夫人上班了,在职场发来短信——老公:教师是你喜欢的职业,你又做了一辈子老师,现在还在继续做老师,因此衷心地祝你:教师节快乐,永远快乐!敏

  感概的话 寥寥数语,激动的心,久久不能平静——

  今年教师节已是第30个教师节,遥想19xx年9月10日,任教15个年头的.我,迎来了祖国第一个教师节。

  那一年,苏州平江区组织了很多活动,我参与了全区教师书法比赛。我以智永的行书《千字文》,颜楷《枫桥夜泊》,王羲之的《兰亭序》和赵孟頫的《赤壁赋》等四幅作品,获得教师组书法第三名。因缘际会,由此被老同学楼非尧请到平江少年宫教少儿书法,直到今日,一晃30年啊!

  记得当时书法第一名是教研室历史教研员许林恒,第二名是少年宫书法专职教师徐志敏,第三名是我和当时的本校校长薛心澄。

  我热爱教学,热爱学生,喜爱书法,热爱写作……坚持不懈,直达如今。

  教师是我一辈子热爱的职业,任教四十年后。我退休了!但我继续自办工作室,在做自己喜欢的书法教学工作。

  为此,我自豪,我开心,我快乐!

  在这不平常的节日,与教师同行分享!

教师作文 篇10

  古人云:师如父母,一日为师,终身为父。师者,传道受业解惑也!这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。

  我的老师也是一个对我们极其负责的老师。

  我们的老师有两颗黑珍珠般的眼睛,梳着长长的马尾辫,大约有半米来长,一张饱经风霜的脸显现出一些岁月的衰老,额头上有着许多为学生操心留下的痕迹,一双白皙的手仿佛翻过了千万张纸,看出她对学生的负责。

  这便是我们的老师——常老师。

  常老师平时对我们要求很严,就算你写错了一个标点符号,常老师也会从长达三四来片的作文中挑出来,并且会在晚上盯着你改错,直到六七点,我记得他总是最晚走的一个老师。

  有一次,我的.卷子只得了60多分,不得不改上三四十分钟,作文由于字太乱,也要重写,再加上要抄三遍的默写,我仿佛感觉背着一座大山一样。

  晚上,不出所料,常老师又在等着我们改错了,我摇摇头,只得一点一滴的改错、重写和抄写。我正在一笔一划的重写作文,不得不懊悔昨天为什么不好好写这个作文,第二天还要返工。写着写着,同学们一个一个都离开了班级,常老师还在前面站着等我和最后几名同学,我抬头看了一眼常老师,常老师正意味深长的看着我们,从她那双眼睛中,我我仿佛听到常老师在说:“怎么了,是不是有什么不会?又不会就快来问,快改完回家,家长该着急了。”我感觉眼眶湿润了,心想:常老师这么做是为了什么呀?还不是为了我们能学习好,每天晚上都陪我们到六点在回家,常老师也有家啊,说不定她还要洗衣做饭,照顾孩子等等一些事物,而我们呢?每天下课就知道疯玩,作业全都堆到晚上改,给常老师及负担。

  这时有一个同学走上前去交作业,只见常老师用笔一个字一个字的批改错字。一支红色的圆珠笔再缓缓的移动着,如母亲的手在我们的心头缓缓移动着,抚慰着我们的心灵,遇到她也不确定的问题时,便会与这个同学用工具书一起探讨,遇到同学不懂的问题时,常老师也会耐心的讲解,再配上一些变式题,使这位同学牢牢的记住这题。

  教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有的贡献。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马!

  老师,你是最美的!

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