初一作文:我当小老师

时间:2021-03-11 10:40:51 老师 我要投稿

初一作文:我当小老师

  在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的初一作文:我当小老师,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初一作文:我当小老师

初一作文:我当小老师1

  你知道吗?我的爸爸虽然已经有40多岁了,可是,连一些基本的英语交流也不会,所以这次我有机会成了爸爸的小老师。

  前几天,爸爸公司里来了一位外国人,他向我爸爸问好,爸爸只能胡乱的说几句,便匆匆的离开了。没办法,爸爸只好向我求助,我爽快地答应了。

  首先,我先教他“Good morning!” 我说:“跟我读,Good morning!”可爸爸却读成了:“狗的猫您!”没办法,我只好反复纠正他的错误。他把“早上好!”读得差不多的时候,我便开始教他另外一句问候语“What is your name?” 我说,结果爸爸读出来的让我捧腹大笑,原来他把 “What is your name? ”说成了:“我的唉丝腰哪么?” 我只好纠正他的读音。接着我又教了他:“ My name is ……, I am ……; How old are you?”等等,爸爸学得到挺认真,一有空便跟着我念呀、练呀,进步还挺快。

  令我高兴的是:第三天一早,爸爸就拿起了我一年级的英语书,看得还津津有味的。真是功夫不负有心人,经过三天的学习,爸爸能熟练地用日常问候语跟别人对话了。

  我对爸爸的表现非常满意。也从当小老师过程中不仅体会到了做老师的甘苦,而且体会到了当自己的“学生”取得学习进步时的欢乐。

初一作文:我当小老师2

  今天下午,第二节课是体育课,我居然在这节课上体验了一把当体育老师的快感!

  我们第一组女生考完跳远,老师让我们去跑道上跑两圈并要求计时,想看看我们的成绩如何。由于赵老师还需要给第二组的女生测跳远,所以就问我们,你们这组谁跑的最快?出来一下!我自豪的站了出来。你来帮他们计时,左边这个大的按键是开始或归零键,(当所有人跑完之后再按就是归零),右边这个是暂停键,开跑时你先按开始键,每跑完一个人就按两次暂停键,所有人跑完之后来我这儿报告一下成绩。赵老师递给我计时器扭头就走了,所以我只好硬着头皮大喊了一声跑!一并迅速地按下了开始键,所有人如骏马一般飞奔出去,留下我一个人在那里摆弄计时器。咦?老师刚才说哪个是暂停键来着?我突然忘记了老师说的每个键的作用。哎呀!不好,邱琳马上到终点了,预计再有30秒。急得我像热锅上的蚂蚁,到底是按哪个键呢?先不管了就按右键吧!我忐忑不安时邱琳已经到了,打了我一个措手不及,我心一横按下了右键,结果瞎猫碰见死耗子,撞对啦!随后陈钰、杜成琳、张宇澄也一个接一个的到达终点,我一次又一次的按下暂停键。所有人都跑完后,我让他们集合站好队,而我去找老师归还计时器。

  今天我体会到了老师工作的辛苦,不仅要教书育人,还要留意自己哪里做的好不好!当老师真辛苦啊!

初一作文:我当小老师3

同学们:

  大家好!

  老师像一位慈祥的老人,成年累月守护在花朵前;又像地下的落花生,从不显露自己。你们是舍己的蜡烛,甘愿为了我的脚步将自己的生命默默燃烧;你们是厚载的小船,一心为了我的理想将自己的

  青春无私奉献;你们是绵绵的春雨,只身为了我枯燥的心灵将自己的甘霖用心浇罐……老师,你们还是大树,为我们挡风避雨。

  如果我是老师,我不会对学生动辄训斥。在学生中虽有威信却缺乏亲和力的,对学生的微小过失不顾其尊严而严辞苛责的,这样的老师,学生会因此而消沉抑郁、自暴自弃。我会以人为本,尊重学生,像一个朋友。对学生总是鼓励肯定的多,对于犯错误的学生从不当着全班学生的面点名批评,此外,我还会利用课后时间进行班级或小组之间的体育竞赛活动,既增进了同学们的体荣誉感,又促进了同学们之间的团结协作精神,学生们才能够团结协作、乐观向上。

  如果我是老师,我会和学生做好朋友,让学生不紧切,学习好!

  谢谢大家!

初一作文:我当小老师4

  我的理想是当一名优秀的老师,可是当我真正地当上了小老师以后又有了深刻的体会。有一次,妹妹在我家玩玩具。听到我写字的声音后,兴致勃勃地说:“姐姐,姐姐,你教我写字好吗?”我听后心血来潮想:不就是教她写写字吗?这样轻而易举的事情,帮帮她好了,首先,我清了清嗓子,让妹妹集中精神,再教她横和竖。我聚精会神地讲着:“这横和坚一定要直......”,一回头,只见妹妹正在那里津津有味地玩着玩具。我的表情立刻由睛转阴,大吼一声说:“你在干什么?”妹妹马上收起玩具端端正正的坐好,听我讲课。

  我立刻批评起妹妹来,不一会儿妹妹被我训哭了,嚷嚷道:“你坏,我要去找妈妈!”这时,我也气不打一处来,你还有理了!我坐在凳子上生闷气,却不由地想到老师教我们的辛苦,老师的不容易。还记得上一年级时,我们才上第一节课。班上有的同学哭着,喊着要妈妈;有的在疯打;我也在旁边和同学嬉戏。只见老师猛地一敲——教室嘈杂的声音立刻停止了。老师开始教我们笔画,讲完后,让我们自己写一写。天啊!哪儿叫写字,纯属是在乱画。这边这个横像电线一样长;那边那个竖有山那么高。老师看了之后耐心地说道:“同学们,横和竖都不能写得那么长......”经过老师不断的讲解、指导,同学们终于把横和竖写好了。当老师可真是不容易,不仅要有足够的经验,还要有耐心与爱心。所以我还要继续学习!

初一作文:我当小老师5

  今天,我当了一次小老师。

  今天下午,弟弟正在看童话故事书,他其实是在装样子,我问他:你看得懂吗?

  嘿嘿嘿!弟弟抬起头来,对我说:姐姐,我看不懂,嘿嘿!

  姐姐,你教我吧!刚才还在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就变严肃了。

  好吧!我毫不犹豫的答应了。

  姐姐,你给我讲一讲这个故事吧!弟弟用他的小手指指着。

  我一看,是睡美人的故事,弟弟真的有一点那个啊!哈哈哈哈哈!

  在很久很久以前,有一个国家,在遥远的......我慢条斯理的给他讲着。

  弟弟真是十万个为什么,一会儿问:姐姐,很久很久以前是在哪一年呢?这让我怎么回答呀!

  姐姐,遥远的.地方离我们这里远不远呢?我怎么知道呢?

  姐姐,你觉得这个女的好看吗?好恶心呀!

  我求求你了,我的弟弟,你别再说了行不行?我的头都快被你问晕了!

  姐姐,最后一个问题,这个字念什么?弟弟用小手一指。对我说。

  噢,是门票的票!我快速的回答道。

  那,姐姐,你说门票在哪里会有呢?弟弟又紧跟着问。

  很多地方都有啊!你比如说,我们去莲花山的时候不就用了门票了吗!

  还有去梓橦山的时候不是也买门票了吗?我耐心的给弟弟解答道。

  涵涵,杰皓,吃饭了!妈妈叫我们去吃饭,弟弟才不让去讲了。

  我虽然只当了一会儿的小老师,但是,却让弟弟明白了一小些道理,当然,也给我增添了乐趣!

初一作文:我当小老师6

  默写训练,我居然当上了小老师,而且是第一次,心里好激动。按照班级惯例,“小老师”是由前次默写满分的人员中挑选。我被老师选上太荣幸了,可是同学们七嘴八舌议论开了:“陆炅艺轮过了”,也有的同学说:“她没有轮过。”老师发话了:“我指定谁就是谁。”看到老师严肃的目光,同学们一下子安静了下来。此时我感到老师多有威信呀。

  做一个小老师,我能行吗?任老师亲切地鼓励我:“你能行!”我激动而又紧张地走上讲台,心里不断地告诉自己:别紧张,老师信任我,我不能让同学笑话我,不能辜负老师的期望。老师让我读第五单元的词语,第一个是“疼爱”、第二个是“镜子”。这两个词里都有后鼻音的字,咬音有些难,我怕读错,同学们会嘲笑我,一下子紧张起来。我椤了一下,很快又镇静下来,大胆并清晰准确地读出了这两个词语,见座位上的同学埋头写着,没有一丝反对声,我的信心更足了,直觉告诉我,我成功完成了“使命”。

  正当我信心十足的时候,我突然发现花震宵同学用手指指我。这是什么意思呢?他的同桌张茹又挥挥手,好象在说:速度太快了。于是我放慢节奏,见大部分同学在头抬起来再读报下一个词。就这样,我不知不觉地读了四十个词。 下课了,几个同学围了上来,向我提意见,有说速度太快的,有说我后鼻音太重的,他们太不够面子了,当老师真难呀。但是如果有机会,我还想当老师。

初一作文:我当小老师7

  经过老师们的重重选拔,决定由我来当一次小老师。

  我在家里精心准备着属于我的一堂课。我学老师的样子,准备了一个公文包,里面装着我的语文书和课外辅导资料。可是,和老师的公文包比起来,我的似乎太“瘦弱”了。这样的公文包会不会使我在同学面前有失威严呢?想着想着,我灵机一动,跑到杂物间里拿出一大块泡沫塑料来,硬塞进公文包里,这样,“公文包事件”就到此结束了。我看那些有学问的人大多数都戴着一副眼镜,于是,我也把爷爷的老花镜戴上了。这一下倒好,我眼前一片模糊,什么也看不清楚,只得放弃了眼镜。

  第二天,我迎着上课铃声走进了教室。哪知,根本不是我想要的那种安静,反而闹哄哄的。我初次当老师,就遇到让人最烦心的事——管纪律。我略扫班上的情况:几个同学在玩纸飞机,且有一个人把飞机飞到了我脸上;五名同学在玩真人版cs。我清了清嗓子,那几位同学愣了一下,以惊人的速度回到座位。

  说实话,我当时还是挺得意的——那么多位老师最棘手的纪律问题一下就被我解决啦。正当我得意洋洋之时,突然想起上课这一门事来……我可以想象我的囧像,大概是鼻子眼睛挤一起了吧。

  无奈,我昨天压根就没备课,只能上练习课了。

  “同学们,今天我们来处理练习。把练习册拿出来,完成第八课的练习。”我学着老师的语气说。

  渐渐地,我刚开始的兴奋劲儿没了。“叮铃铃……”好容易熬到下课,我领略了当老师的辛苦,也明白了不要打没有准备之仗。

初一作文:我当小老师8

  正月初五,我和奶奶来到了石家庄,来到了姑姑、姑父的住所。一进门,我就看到了自己日思夜想的小弟弟,由于长时间不见面,我先抱住他转了几圈,又亲他几口,真是有说不出的快乐。

  小弟弟不满两岁,可却十分聪明。我便想对他实行“早教”的教育。我让他坐在小椅子上,把小黑板拿过来,就开始当老师讲课。

  我先用笔在黑板上写下1~20的数字,一一教小弟弟念。开始,我说一个,他说一个,我们配合得还很默契。第二遍,我就让小弟弟自己念。可是谁知,他却一二三三二一地乱唱起来,还离开了小椅子。我有点儿生气了,好不容易才让他坐在了小椅子上。“开始念!”我命令道。没想到,弟弟把嘴一撅嚷道:“我渴了,要喝水。”我赶紧给他倒水喝。满心以为他喝过水可以继续学习,没想到,他竟然将眼睛一闭,说自己困了,要睡会儿觉,我只好把他抱到床上去,可是他的两个大眼睛骨碌骨碌的转个不停,哪像困了的孩子啊。看着他的样子,我是哭笑不得。

  为小弟弟当了半天的老师,让我感到又气又累。通过这件事,我想:老师每天给我们上课,一个班有几十个孩子,每个人有每个人的性格,学习方法,老师却能够不厌其烦让我们每个人都学到知识,真是太了不起了。我以后要好好学习,长大后,也做一名真正的老师。

初一作文:我当小老师9

  我有一个梦想,当一名老师。今天,我的梦想实现了。

  上个星期五,我们的作业中有一项作业,预习《古诗词三首》,星期一上课时,老师不讲课,让我们来讲课,还要评出“优秀小老师”。我一听,高兴极了:“优秀小老师”非我莫属,我的梦想是当一名老师,而且我还是弟弟的老师,我一定要当上“优秀小老师!”

  星期天,我拿出我的好帮手“智慧通”便开始一字不错地读起来了:“这首诗表达了……。”妈妈进来对我笑眯眯地说:“呵!今天怎么这么用功呀!”我郑重其事地说:“星期一我们要自己讲课,我正在预习呢,别打扰我了!”“好好好!”妈妈笑着走开了。接着,我又认真地开始预习了。

  终于到了星期一的语文课,第一首诗:泊船瓜洲。我兴奋地举起了手,好像要压到前面的人身上了。可是老师叫了朱越,我不灰心,因为还有两首诗。我认真地听着,把讲得过程全记下来。第二首:秋思。我又涌跃地举起了手,老师终于叫了我,我的心“嘣嘣嘣”地跳着:我一定要讲好,要当好第一次小老师。我信心十足地走上讲台。我拿出书,先讲这首诗的大意,在讲这位作者的资料……终于讲完了,我长舒了一口气:幸好没出错。

  这次我虽然没当上优秀小老师,但我下次一定会更加努力!加油!加油!

初一作文:我当小老师10

  下课了,我看见同学们都围在电脑边,过去一看,这才想起来今天我们班的“陈老师”要给我们上课呢。

  “上课,起立,同学们好”随着这几句短短的开场白就让我们进入了课文中“飞翔”。一开始我们的“陈老师”就打开了PPT,对我们说:“现在我请同学们读一读上面的词语,谁先来”?“陈老师”的面前齐刷刷的竖起了一片手的森林。“张思媛请你读一下”。张思媛说:“代价、眨眼、不毛之地、霎时。”她读完后,“小陈老师”说:“你知道霎时的意思吗?”张思媛回答说:“霎时就是瞬间的意思”。“答对了,很好”。接着“陈老师”又对我们说:“谁能把这些词给读一下?”“陈老师”点了王东睿,他答道:“价、劣、挖、填、漂”。读到漂时他不读了,不知道漂字怎么读,于是“陈老师”问:“谁来帮帮他”?这时鲍博文举手说:“应该是最后一声”。王启源却说:“是第一声”。两个大军刚要开火,这时候就听到刘老师说:“这时候应该让鲍博文去查字典”。接着“陈老师”说:“马上请大家读课文”。我们听了马上就读了起来……

  陈老师的课上完了,可下课铃还没有打,于是刘老师就接着上了下去。刘老师问:“ 陈老师有什么优点呢”?张子凡说:“陈老师敢自己上课很勇敢”……同学们各抒己见说完了优点,这时刘老师对陈欣然说:“你上课时不会结结巴巴,这说明你准备的很充足,这点很好”。同学们说完了优点接着又开始说一些不足的地方,有得说声音太小,有得说读书的时候不下来看看,还有的说她站的不直等等。刘老师说:“你上课时要把时机看准,不要像今天一样,课都上完了,铃还没打”。

  “陈老师”课上的真好,以后我也想试一试。

初一作文:我当小老师11

  寒假的一天,舅妈要去上班,就让我担任了一天的“小老师”,主要任务是要教弟弟写作业。他的作业很多,除了寒假作业,还有两本试卷,我真同情他。这也代表我的责任更加重大,负担更重了。

  弟弟要先写《数学寒假作业》,数学他觉得很容易,对他来说是“小菜一碟”,不一会儿就做好了。我把作业检查了一遍。嘿,真不错,一个错误也没有,我可以安心地干自己的活了。可《语文寒假作业》就没有那么简单了。弟弟不是看不懂题目,就是不认识字。我只好放下自己的工作来“指点”他。谁让我是一天的“小老师”呢!

  我叽里呱啦地讲了一大堆,上气不接下气。弟弟似懂非懂地点点头,又半信半疑地问:“这是对的吗?”我瞬间晕厥了。东拉西扯了半天,总算快要写完了。有一题:“如果所有的花草树木都没有了,世界会怎么样?”我并没有直接跟弟弟讲花草树木对人类的益处,而是让弟弟自己思考。我在内心默默地祈祷,希望你能变得聪明一点,让我少花一点心思。弟弟皱起了眉头,托着下巴沉思了一会儿,眼睛一亮说:“姐姐,我知道了?”

  “知道了什么?“我充满了渴望。

  “这个问题——很简单啊!答案就是——”弟弟故意调我的胃口。

  “就是世界上会没有花草树木了呀!这也太简单了吧!”弟弟得意起来。

  “什么!”我无语,累了他一拳:“你这叫什么答案呀!”

  没办法,只好又开始我的长篇大论了:“应该是这样……然后……就会……”

  总算写完了这题,弟弟看到下一题是读读背背,就趁我没注意开溜了。等我反应过来,他早就不知道躲到哪里去了,没法子,只好等我舅妈回家再说吧。

  那天,我体会到了做老师的辛苦,理解了老师们的良苦用心。

初一作文:我当小老师12

  奶奶是个没有上过学的人,她最近找我教她写她自己的名字。这可是件稀奇的事。

  奶奶常说:“有文化和没文化没什么区别,我不用学也可以。”可这次奶奶再三要我教她写字。我暗暗自喜:呵呵,我当奶奶的小老师,那我不就是新小老师吗!哈哈。

  我的梦想就是成为一位教师,正好就来实习一下吧。于是我答应教奶奶写字。我摆出一副老师的模样,清了清嗓子,拿起题板,还给奶奶发了田字格。今天,奶奶,我们要学写自己的名字,请同学们拿出田字格来写“王”。“一横一横一竖一横,好了就这样写。”我到奶奶旁边,看奶奶写王字。奶奶一笔一画,写得比我还认真呢!我拿起笔在田字格里写了个王字,叫奶奶照着写一行。奶奶很聪明,我一教便会了。

  下面写爱,爱有点难写,我握着奶奶的手一撇一捺的写,看这架势,我还真像个小老师。写爱字,对于没有上过学的奶奶比登天还难。奶奶不是这撇写歪了,就是那捺写成横了。不过我是个老师,我有百分百的耐心,所以在我的带领下,奶奶终于写好了爱字。奶奶要写岳字时,比第一次还认真。我面对这么认真的学生,我也感到欣慰。岳字是非常难写的,可让我大吃一惊,奶奶不仅把岳字写得端端正正,还把岳字写得很标准,不像新手写的字。

  看着我的成就,我不禁高兴起来,我是不是个好的小新老师呢?

初一作文:我当小老师13

  我的称号有很多,像“小神童”了,“小天才”了……但我最喜欢“小小老师”这个称号了。为什么呢?嘻嘻,那就往下看吧!

  那一天,老师有一点事,就请我当“代理”老师。哈哈,我终于能显示出我的才能了。原本以为老师很好当,谁知,光是管纪律就把我累个半死:首先,我叫大家静下来,大声说到:“谁还在说话?”同学们看了我一眼,又大声吵闹起来,叽叽喳喳的,像个菜市场。我想:吼不行,那就……我拿起教杆,使劲敲了几下讲桌,没有反应。又拿黑板擦敲,还是老样子。这下我可急了,脑子里一道灵光闪过,对了!智取!我温柔地说:“现在这几个同学表现得最好!”我点了几个同学的名字,那几个同学坐的更直了。那些打闹的、说话的、离开座位乱窜的几个“大闹天宫的孙悟空”马上都回了位,不说话。教室里顿时安静下来,针掉在地上都能听见。我又说:“上课!”班长一声“起立”,同学们立刻“哗”的全站起来,幽默地齐声说:“邵老师好。”“同学们好。”“坐下。”经过我的一番努力,总算可以上课了。

  “开始上课,把语文书拿出来,翻到第xx页,我们学习第21课《珍珠鸟》,同学们先把课文读熟,待会我检查。”我大声说。同学们读课文时,我开始在黑板上写这课的生字。黑板字真不好写,粉笔一碰到黑板,黑板就一摇,我费了九牛二虎之力,才写了几个歪歪扭扭的生字。“同学们,跟我读……”我就开始教了起来。不久,教室里就传来朗朗的读书声。

  怎么样,我这个“小小老师”当得不错吧!用朋友的话说,那就是:“非常非常good!”

初一作文:我当小老师14

  我的奶奶整天不是做家务,就是看书。上学了,奶奶帮我送到学校;放学了,奶奶接我回家。就这样,日复一日,年复一年,天天这样。我觉得奶奶的生活太枯燥了,一点儿也不追求浪漫。双休日,我做完了功课,准备当回小老师,教奶奶学电脑。

  我对正座在沙发上看书的奶奶说:“奶奶,让我来教您学电脑吧!”奶奶想了想,说:“好,今天我破天荒,来跟你学一次电脑!”

  于是,奶奶跟我走进了房间。“学电脑的第一步就是先把机器打开。”我说,“喏,在主机上方有一个又细又长的键,那就是电源。看,一打开它,里面的灯马上就会亮起来,就表示你已经开机了。”我边说边做给奶奶看。“这个简单,我懂了。”奶奶说。

  “开了机,再打开因特网,从收藏夹里取出已储备的网站,就开始上网了。关机时,也跟开机时一样,按同一个键,就关机了。”我一边说一边做。“行,我懂了。”奶奶说。

  星期天,当我考奶奶怎么操作时,奶奶却忘了,我说:“奶奶,你怎么这么糊涂啊,这么仔细教你一遍,你怎么这么快就忘了!”奶奶说:“奶奶年纪大了,脑子不好使了,你怎么能这么说奶奶呢?”我想:是啊,怎么能这样对待长辈呢?于是,我把上网的步骤一步一步写在纸上,如果奶奶忘了,就可以照上面的步骤做下去。奶奶同意了。

  星期一,我放学回家,正看见奶奶在电脑桌前上网呢!

  看来,我这个小老师还当得不错嘛!

初一作文:我当小老师15

  妈妈上班去了,领走时叮嘱我:天气太热了,不要带弟弟、妹妹到室外玩,在家看好他们。我调皮的说了声:“遵命!”

  我在客厅摆上一排小板凳,请弟弟、妹妹坐下。我站在他们面前:故意清清嗓子说:“欢迎小朋友来到我的暑假培训班。请大家注意尊守纪律,上课期间,不能随便走动。”

  “知道了!弟弟、妹妹回答。”

  “今天我们来学习认识钟表。”

  “好!”

  我拿出那个坏的钟表当做模型,指着钟面说:“同学们:请看钟面上有几个数字?请举手回答!”妹妹高高的举起了小手说:“钟面上一共有12个数字。”

  “非常正确。请坐下!"

  接着我又提问:钟面上有几根针?这次调皮的弟弟举起手说:“有2根针。”我赶快表扬:你真棒!真是个细心的学生。你们知道这2根针的名字叫什么吗?让老师告诉你们“又细又长的叫分针,又粗又短的叫时针。再看,钟面上还有12大格,每一大格里又分5小格。分针每走1小格是1分钟,走1大格就是5分钟。分针走一圈,是60分钟,时针正好走1大格,是1小时。所以说:1时=60分,听懂了吗?“听懂了!”弟弟妹妹一起回答。

  “好!那要想知道现在几点了?该怎么看呢?”

  “请注意听!首先要看时针指着几,就是几时,再看分针一共走了多少小格,就是几分。明白了吗?”

  “听明白了!”

  “好!下课。今天就到此为止!同学们,再见!”

  就这样,我的一节数学课结束了。

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