教师作文

时间:2021-03-26 10:24:46 老师 我要投稿

精选教师作文合集5篇

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的教师作文5篇,希望能够帮助到大家。

精选教师作文合集5篇

教师作文 篇1

  昨天是我去参加上城区庆祝第34个教师节表彰大会表演的日子。那天,我六点半就醒了,妈妈给我做了美味的云吞,我一边吃着云吞一边想着表演的事,心里既兴奋又紧张。我吃完云吞,妈妈一阵手忙脚乱,终于找到了化妆品,她匆匆忙忙地给我化妆,又是打粉底又是涂口红,搞得我脸上花里胡哨的。

  我来到学校,参加表演的同学都笑我的口红被妈妈涂得太红了,红得使我像妖怪,不过,我觉得我的口红才算是“合格”的。过了一会儿,郭老师走了进来,她开始检查我们的妆容她告诉其它表演的同学:“你们的妆容都太淡了,应该再化得深一点。”所以,当他们忙着补妆的时候,我只不过喷了点定型水。

  语文课开始了,由于一些同学的补妆耽误了语文课的时间,所以很早就下课了。一下课,老师就招呼我们去杭州中学表演,我非常兴奋,立马拿好道具,向着杭州中学的方向出发!可惜,老天不造福,还是按原样下起了大雨,雨点像断了线的珍珠一样不断落下来,我们在校门口停住了。幸好,老师们开着车来接我们,把同学们按时送到了杭中。

  到了杭中就意味着要开始排练。于是,老师们找了一块空地来供我们排练,排了好几遍,总免不了偏台的问题,终于有一遍,我们不偏台了!再试一遍,还是没偏台!当我们排好时,正好该候场了,于是,我们穿过一条洒满阳光的大路,来到堆满木板的候场室。在候场室里,我的心脏砰砰乱跳,我的心情十分紧张,生怕万一跳错了舞。想着想着,我不能再想下去了!因为轮到我们了!我看准了时间,和马炎琪一起跑了出来,接着面带微笑地做动作,一开始还算平静,后来,我隐隐约约看见了坐在台下,手捧鲜花的区级领导。如果我跳错,是给学校抹黑啊!我紧张的情绪涌上心头,我的心脏又开始砰砰乱跳,我一定要跳好!我认真跳,是为学校争光啊!于是,我认真做好每一个动作,赢得了雷鸣般的掌声!

  没有哪一次表演比这一次表演更光荣了,因为这一次表演是代表着学校。我在为学校争光!我希望能寻找到更多为学校争光的机会,能继续为学校争添绚丽光彩!

教师作文 篇2

  教师节作文范文精选

  尊敬的各位领导、各位同行:

  大家好!

  今天,能与大家共同庆祝属于我们自己的节日,我感到十分荣幸,教师节教师代表讲话。首先要祝大家节日快乐,天天开心!

  我是屈小的一名教师。参加工作的十三年里,我的教学之路上留下了深深浅浅的许多脚印,一路走来,虽未曾繁花似锦,却也是绿荫迷人。在这个特别的日子里,我想将我成长中的一些感受与大家一起分享。

  一、将心比心,执着不悔

  曾经有人问我:“你为什么能上十年如一年,保持那么旺盛的教书的热情?”是啊,是什么使我整天把这群孩子鸡毛蒜皮般的小事放在心上,什么使我一遍又一遍地翻看教案,不断地学习、不断地改进呢?我是一位教师,也是一位母亲。孩子永远是父母最重视的宝贝。我一直有个贪婪的愿望,希望我的孩子遇到的永远是最优秀的老师,是比我这位家长更宽容、更呵护、更懂他的博学高尚的老师。不知道大家是不是这样想?用今天流行的换位思考法,我想这就是答案:我希望我的孩子的老师是怎样的,我就要先成为这样的老师。因为,有无数充满期盼眼神的家长把自己的心肝宝贝交到了我们手上。这份信任沉甸甸的,我们怎能不去认真对待呢?

  二、用心良苦,稳中求变

  对一名教师来说,课堂是主要阵地。“关注学生的能力提高。让全体学生都融入到课堂中来”这是我的教学宗旨。精彩的课堂设计方能让学生高效的学习。有时为了上好一节课,我要查阅近20则教学设计和教学资料。课堂上,我注重学生听说读写思基本能力的训练。受到杜郎口教学模式的启发,今年开学,我在尝试一种“自学检测法”。在查阅多种资料整理好预习方法后,我开始教给学生这种方法,并开始在实践中检验。第一次检查反馈,让我非常惊喜!孩子们在书上画好了各种读书符号,重点字词的读音、解释、写作特色的笔记都做得很详细。特别是一些孩子还提出属于自己的问题。如谢雨晴提出:“本文的作者李汉荣还写过哪些作品?他的作品具有什么特色?”柳金成提出:“是什么使这些草虫们具有这样勤勉的力量?”等。所以我觉得学生的学习潜力大大超过你的想象。虽然有诸多的不足,但这种自主学习,共同交流,合作解答,搜集资料的这种方式确实使孩子学得有效而愉快。而我,也正在设计更详细科学的预习表格,及反馈步骤,逐步尝试特色作业和分层作业,以期能再次提高学习兴趣,提高学习效率。让学生过上一种幸福健康的学习生活。有一句话我曾对学生说:“学习着是快乐的。如果你不快乐,那一定是你的方法不对。”这句话无论对学生,还是对我们教师,应该都是很有用的吧。

  作为班主任,在完成教学任务的前提下,如何让这个班充满生机,富有特色,尤其是对孩子富有吸引力,给他们的未来留下温馨而富有人性的记忆,这是我努力的方向。

  我和学生一起制定了班规,实行“科学管班”制,并在执行过程中不断完善。我们班实行的得优制,在运行一年后,感觉很有效。有制度,有监督员,有统计员。开学一周多,我和班干部们根据学生四大项学习、纪律、卫生、活动的情况,分假期作业、自我激励卡、办黑板报、制作班级标语、第一次书面作业等情况分八类进行了开学评比,评出班级之星五名,并颁发了奖品,教师节作文《教师节教师代表讲话》。得星明细表贴在我们的宣传窗——教室前门上。学生看着,找到了自己的不足,抓住一切机会你争我赶,争取得优。其他班的一些老师发愁学生不愿完成背书作业,不愿写作文,我们班的学生有意思。学完3课,他们就跑来问:“黄老师,4课背哪儿?”因为在学习之前提前背书能得优啊!忘带作文本的学生也忙不迭地下午送来,因为若老师认为写得好,也能得优哦。

  为了提高孩子们的积极性,每学期我总要买一百多块钱的练习本,作为奖励。奖品虽小,但孩子们却很珍惜,因为这是他们通过努力换来的。我们班特别设置了一个流动日记本。曾有一个学生对我说写日记花了一个多小时,因为看到大家写得太好了,自己不甘示弱,也想用心写好。有一个曾经也是老师的家长说:“黄老师,你怎么能想出这么好的办法呢?”我想说:只要用心,没有什么是办不到的。以法制班,以严带班,以爱导航,我们65班这艘大船快快乐乐地朝着正确的方向在航行着。我享受着与孩子们和谐交流的快乐。享受着一种师生双赢的教育人生。

  三、专业成长,不断攀登。

  “用书如用刀,不快须自磨。”这是陶行知先生在上世纪初批评语文教科书的话,但如果借用该诗来形容教师的教研,也是恰到好处:如果只讲不写,只教不研,或者研而不为教,研而不利于教,那么教师终究和教学的底里隔了一层,在专业成长的道路上慢了一步。一个学者型的教师,他的智能结构有三个层次,即扎实的专业基础、出色的教学艺术、深厚的理论素养;而且这三个层次能够彼此交融,上下打通。个人自学,同伴互助,专家引领,是专业成长的三个途径。书籍、竞赛活动、网络就是我们隐形的翅膀。

  古人说:三日不读书,便觉面目可憎。在十余年来持之以恒地阅读中,我得到了很多有益的收获。借助网络,在教研网上书写教育博客,和同行们不断交流学习。而网上的名师工作室,给我们提供了一个和专家亲密接触的机会。这真的像给自己的心灵建了一个后花园。邻家风景也正好。我有时真的认为,一个不看教师博客,不看专业书籍的老师真的会缺乏很多乐趣。我建立了一个网络班级,鼓励学生发帖交流,使学生合理地利用网络。

  谈到竞赛,比赛之前的准备工作不仅仅为了本次比赛而准备,也是我们对自己个人教学设计能力的锤炼。通过反复构建、批判甚至全盘否定、再建设,这对我们教师来说是专业化成长过程中质的飞跃。

  就拿五月份到省里去参赛吧,我的成绩真的令人汗颜。但我不后悔去参赛。我在学校的校本培训中说:“成功让我懂得付出就有收获,失败让我知道一个人真的要终身学习。”

  四、坐看云涌,笑待花开

  在我外出学习的日子里,孩子们的日记里写着:“黄老师,您快回来吧,我们少不了您!”“黄老师没在,我们要好好表现,让老师回来后得到一个惊喜!”学生开学办的激励卡上写着:我的理想:当一个像黄老师一样的老师……看到这些,听到这些,我的心里总是感到特别欣慰。

  学生毕业后,与我保持忘年交的大有人在。有一位参加了工作的学生,几年来,我给他回的信息也有七八十条了。连续四年,已毕业的41班的十几个孩子总会提着蛋糕来给我过生日。没能赶来的也会发信息。最有趣的是有一次过生日那天,我的手机忘交话费停机了。一个孩子发信息给我:“黄老师,生日快乐!您的手机停机了,我担心您收不到我的信息,我给您交了十元话费了。”看完我笑了。教师这一职业是清贫的,然而,它又是多么富有啊!哪一个职业能享受到如此的幸福呢?这样的'事回忆起来还有很多。面对这些孩子,我还有什么理由不努力工作呢?因为“爱”,所以爱!付出的固然是很多,而我收获的确实更多。看到学生的进步,看到家长的信任,我一直都在被感动,这也是我一直坚定地走在教学之路上,无怨无悔付出的动力吧。

  沿着多年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式。教学工作苦乐相伴,我深感辛苦并快乐着。我想,作为一种职业,教育,最能够吸引我的,莫过于在我伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我同样也体验着成长

  的艰辛与欢乐,真正体会到自身生命不断完善的一种乐趣。于是,教育改革,成为一种新的生活方式,躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!美国著名作家弗格森说:“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或晓之以理,我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开,别人是无能为力的。最后,还是以一句豪言结尾吧:无须扬鞭勤奔走,俯首甘为孺子牛。用心教学,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔! 再次祝愿老师们节日快乐,永远年轻!谢谢大家!

教师作文 篇3

  时光飞逝,一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低语,一桢桢季节的相片,在二十年的生命流程中,总有这样一些身影留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中。在这第22个教师节来临之际,想遥遥地问候一声:我亲爱的老师,一切安好。

  让我轻轻地告诉你,我一直想成为一名老师,让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时,老师代表着一种威严,中间隔着一种崇敬的情感。少年,老师代表着一种包容,将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。大学,老师代表着一种理解,年少的轻狂不羁她们经历过,于是也明白。高中的朋友很多念了师范,而我,不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过,于是您对我说,我的梦从未消失,我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的,我的梦还在继续。

  让我轻轻地告诉你,在时间的流逝里我们渐渐长大,但无论多大,在你们面前我们依旧是个孩子,即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中,除了亲情之爱,还有一种爱,她们在帮助你的时候你感觉不到她在期待你回报。这就是老师的爱,像百合的花香,淡淡轻轻却沁人心脾。看着身边的老师,想起了我的母校,母校里的老师,老师毕业前的祝福,祝福里的爱与期望。

  让我轻轻地告诉你,二十年的生活,是学习的生活,是你们相伴的生活,是你们言传身教,教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水,父母是那水杯,用永恒的爱包容了我的一切,而你们,我的老师则是那家乡的龙井茶,给了我淡淡的清香永久的芬芳。

  让我轻轻地告诉你,对你们,我心存感激,尤花之于水。感恩于你们赋予我学识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在黄金分割布朗运动里,品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德,让我在“已所不欲,勿施于人”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞,陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是,你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。

  生命中,有一些爱,有一些人,像风雨过后的泥土,先被冲刷,渐渐沉淀,直至溶入生命的最底层。儿时的老师,很多年未见,却依旧像刻石一样不曾淡去,因为爱着,所以记得!儿时,怕做错事,因为怕老师手中的教鞭,眼中威严的目光。而今,依旧怕老师,因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来,无论长多大,老师永远是老师,即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。

  一些黎明,一些黑夜,发黄的相片,秋天的思念,一并装进生命的行囊,一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手,在学识和为人的世界里徐徐而行。

  老师,让我轻轻地告诉你。。。。。。

  窗外,清风而过,闻到心香一片,阳光洒了一地,竟是如此地温暖。

教师作文 篇4

  九月,金色的季节,九月十日,是老师的节日,一提起教师节,我就想起了我们班的班主任——王老师。

  王老师是从一年级一直教到我们现在的老师,是她把无知的我领进知识的大门,教我丰富的知识,是她把调皮的我教育成了体贴帮助人的人,九月十日,在这个特殊的日子里,我想对老师说:“老师,您辛苦了!”

  曾记得有一次,您课堂提问了我,我却回答不上来,下课后,您放弃了休息时间,把我叫到了您的面前,单独的教会了我类似的题型。那一刻,我真的好感动,同时也激发了我学习的兴趣,暗下决心,绝不辜负您对我的期望。也正是因为您的耐心辅导,才有了我日后参加数学比赛,作文比赛,朗读比赛的机会,并且每次都获得了奖,老师,我知道,我的每个奖状里都流淌着您辛勤的汗水,这一切,我永远都不会忘记。

  今天又到了您的节日了,老师网 ,我真心的祝您工作顺利,身体健康,桃李满天下!

教师作文 篇5

  是您,老师,用知识的钥匙打开了我疑惑的大门。是您,老师,您就像旱灾中的一场雨滋润着我们这些花草,让我们快乐成长。您像夜里的月亮,照耀到的每个地方都如此洁白,无私地为我们照明。

  您是我们的班主任—谢老师,您分毫不留的把知识教给我们,还常把自己读书的总结和经验告诉我们。下课,我总能看到您在办公室里为我们批改作业,填一些单子或记录一些同学上课的表现…下课时,你竟然依旧像陀螺一样忙。

  老师,您对我们的恩情是用加、减、乘、除是算不完的。记得刚入学时,小曾同学不愿意进教室,黑板上的拼音也是许多疑问。如今,小曾同学成绩优秀、知识广泛,拼音则更成了他的强项,我们不但认许多字,也明白了很多道理。我们那一点点进步,都是离不开您辛勤的付出与汗水。

  一次,上语文课时,谢老师紧皱眉头地走进教室。当我们上课时知道您生病了,都用一种吃惊的眼神望着您,您却解释说:“现在主要是抓好学习,只要你们认真学习,我的病就会很快好的。”

  老师,您给我们一双翅膀,让我们飞向知识的天空。老师,您像一根蜡烛,点亮自己照耀我们。老师,您给我们引导一条正确的路,让我们自己寻找梦想与希望。老师,您给了我们一把万能的钥匙,让我们打开知识的大门!

  老师,他们无私的奉献,他们胜似亲人。让我们用行动来报答老师吧!

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