我的一位老师作文(15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我的一位老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的一位老师作文1
我有一位老师，她有一头乌黑秀丽的长发，秀丽的长发包着一张瓜子脸。瓜子脸上有一对水灵灵的大眼睛。大眼睛下有一个尖尖的鼻子。鼻子下面有一张樱桃小嘴。她就是我的杨老师。
杨老师很爱美，她经常喜欢穿裙子。夏天，她会穿各式各样的短裙。她连冬天都喜爱穿裙子。冬天，她一般穿长裙。她每天都会化淡淡的“淑女”妆，还经常会涂口红。她每次从我们面前经过，我们都觉得她很漂亮。
杨老师很严格。有一次，在杨老师的英语课上，老师正在黑板上写单词，有位同学趁老师没看她，就在座位上画画，不认真听讲。也不知道老师什么时候发现的，突然，老师很严厉地对那位同学说：“罗子维，认真听讲！不准画画！”罗子维被吓了一大跳，连忙把画纸塞进抽屉里。
还有一次，杨老师走出教室去拿书本。这时，有的同学就吵了起来，连班长都管不了。我也不知道老师什么时候来的，老师出现在教室的后门，接着生气地大喊一声：“安静！”全班顿时鸦雀无声。从此，不管老师有没有在教室，我们都不敢再说话了。正因为老师的严格，我们班的纪律才变得越来越好。
这就是我的杨老师，一位爱美又严厉的老师。
我的一位老师作文2
每个人一生中都会有几位或许严肃，或许慈祥，或许幽默，又或许和蔼可亲的老师。在我小学时，有一位既严肃又慈祥的老师，她陪伴了我六年时光，教我我做人，让我交到了许多朋友，她源源不断地传授给我新的知识，帮我打开了新世界的大门。
她长了一张圆圆的大脸，大大的眼睛，有些微塌的鼻梁，一张小嘴，看起来有些憨厚朴实，可在上课时，那张大大的眼睛立马变得尖锐起来，每个学生做的小动作都别想逃过她的眼睛。而每看到一个做小动作的学生，她总会笑眯眯的叫他站起来，回答一些根本没有学过的问题，回答不出来就到后面罚站，所以在她的课堂上，每个学生都是全神贯注的。
但她也会有慈祥的时候，以前，我因为晚上没盖好被子引起发烧，第二天上课时我感觉脑袋晕乎乎的，忍不住趴在桌子上想睡一会。她走了过来，轻声问我怎么了，我说：“老师，我好难受，头晕。”她摸了摸我的额头，发现我发烧了，赶紧把我背进办公室给我喂了颗退烧药，然后打电话叫我家长来带我去医院。做完这些，她的额头上布满了薄薄的一层细汗。直到我被我爸妈接走后，她才放松下来，走进教室继续上课。
她教学也很专业，明明我并不喜欢语文，却也因为她有趣的讲课变得渐渐喜欢起来。
我很庆幸，自己能遇到这么好的老师，虽然她只陪伴了我短短六年，她就是我最尊敬的老师——苏老师。
我的一位老师作文3
我有一位老师，她姓张，名字吧，我不知道。
她有一个高鼻梁，但年龄已经有四五十岁了。她长得个子高，身材很胖，手臂也很粗。她平常都板着一本正经的脸，有时也有笑意，笑起来的时候十分慈祥。她平常都穿大衣、牛仔裤。
有一天，老师在改课堂作业时，发现了一位同学错得很多，于是叫他上讲台，那位同学涨红了脸，低着头。老师一拍桌子，严厉地吼道：“你为什么错了这么多？而且还有很多题是我亲自讲了的！”那位同学可能因为太羞愧了，什么也没有说，只是一直在用手搓着衣服，十分紧张，他一定心想：完了，完了，这次玩完了。只见老师长叹了一声，把本子向地上一摔，并大声地说：“改去，放学前给我。”
记得还有一次，我们班的一位同学和别人玩的时候，一下子摔倒了，把头给摔破了，流了很多的血，当时也吓哭了。我们班同学看见了，向别人借了一张纸放在他的额头上，暂时止住了血。同学们把他送到了办公室，老师见了立刻把自己包里的药拿了出来，把盖子打开，用棉签粘了一下，小心翼翼地涂抹在他的头上，又用纸盖上，并打电话，让家长带去医院，而且花的是老师自己的钱。
我喜欢这位老师，喜欢她的严厉，也喜欢她的慈祥。
我的一位老师作文4
我有一位作文老师，姓袁，我们都亲切地称她为“袁老师”。袁老师是一位美丽善良的女老师，我认识她一年多了，在她的帮助下，我的作文写得越来越好了。
袁老师有一头乌黑的头发，像墨汁一样，她的眉毛淡淡的，弯弯的，像月牙一样，眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，我们表现好时，她的眼睛就眯成了一条缝；相反，我们表现不好时，袁老师的眼睛瞪得大大的，好像大铜铃呀！我觉得她的鼻子扁扁的，是因为长期戴眼镜的原因，她的鼻子下有一张能说会道的“樱桃嘴”，上课教会我们很多知识。老师长得很高，像模特一样，瘦瘦的。
袁老师上课的时候，很像夏天的天气，一会儿晴，一会儿阴。当我们认认真真地写作文时，她高兴地笑了；但是，当我们在叽叽喳喳讲话时，她生气极了，有时候，还会拍一下课桌。当我们写得好时，她还会跟我们一起玩游戏。袁老师上课的声音很洪亮，她的口头禅是“一分钟”，一听到这三个字，我连忙写写写，字不好也不管。我们写作文时，她总是倒背看手，走来走去，好像在念经一样，还有“一分钟”，但我每次都能写完，所以，我就见怪不怪了。
我记得有一次，老师带来了一盒“老婆梅”，酸酸甜甜的，很可口。我非常想再上一次那节课，但是，时间不能倒流呀！幸好，我正想去超市买呢！我看过这册书，有一课是《我是小吃货》，老师应该会带吃的吧。
我非常喜欢美丽善良的袁老师，因为她上课非常有趣，遇上这么好的老师，真幸运啊！
我的一位老师作文5
至今，在我的脑海里还时不时地浮现出语文老师的音容笑貌，她就是我心目中最最敬爱的江老师。
江老师是一位心地善良、美丽大方、善解人意的好老师。
在一个鸟语花香的清晨，我们的教室里不是在大声地朗读课文，而是在大声地喧哗。江老师听着其他班级都在读书，唯独我们班乱哄哄的，于是，老师来到了我们的教室，语重心长地说：“教室里怎么没有听见朗读声，你们都已经这么大了，应该学会自觉，并不是成天都得老师管着。”虽然老师的表情很严肃，但是，这几句平凡的话语包含着老师对我们浓浓的爱意。
在一个瓜果飘香的秋天，阴着天，凉凉地，语文老师走上讲台，看见我只穿着短袖衣裳，便对我说：“天气有些凉了，你怎么还穿着短袖？”“刚刚下课的时候跳皮筋，有些热。”“快把衣服穿起来，不要感冒了。”听了老师的话，我立马把衣服穿了起来。江老师是多么的关心我们呀！
这一天，是老师的生日，我们都在为老师准备着礼物。中午到了，同学们都兴高采烈地跑回家，连饭都没想着吃，就直奔商店，精心地挑选着礼物。来到学校，我们偷偷地溜进教室，把礼物藏好。写字课的铃声响了，同学们都躲在桌子底下，老师一进教室，我们一个个冒出来，献上一份份最真诚的的礼物。老师瞬间呆住了，问道：“这是怎么回事？”我们说今天是您的生日。老师流下了激动的泪水。再美的语言也表达不了此时此刻的情景。
语文老师，您永远是我们最最敬爱的老师，我们永远爱您。
我的一位老师作文6
暑假我在收拾房间，无意中发现了几张奖状，这时我便想起了三年级曾教过我的乔老师。
乔老师非常漂亮，她那弯弯的月牙眉下有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，一看就是一位和善的人。
乔老师平时很幽默，有一次他在报分数，这时她停止了报分数的声音，为什么呢？原来乔老师正对着一张试卷发呆呢，突然乔老师叫道："哎呀，我在我们班发现了一位大侠。"我们都议论纷纷起来，有人说是某位同学考了一百分，有人说是某位同学没写名字，还有人说……反正乱七八糟，这时乔老师拍了拍桌子说道："没错，他就是无名大侠。""哈哈哈……"从此那位同学再也不敢忘记写名字了。
乔老师虽然幽默，但有时还是很严格的，比如说我有一次没考好，下课时叫老师把我叫到办公室，指着试卷的一道错题说："你这道题为什么会错呢。""粗、粗心的。"我支支吾吾地回答道："你要是细心一点，不就对了吗？"我点了点头，以后再也不粗心了。
十年树木，百年树人，乔老师的教导使我终身难忘。
我的一位老师作文7
最使我难以忘怀的，还是要数江老师。
提起江老师，同学、家长没有一个不称赞的，“嘿！这么好的老师真是提着灯笼也难找啊！”这话真的一点儿不假，下面我就一一道来。
首屈一指的，绝对是江老师上课时的那认真劲儿。她上课时一般不苟言笑，让我们的心里时刻都绷着一根弦，她环视一周，谁做了与上课无关的事，就会盯着你，直到你尴尬罢手。说到这里，你可别误以为江老师很厉害哟，她在课堂上还是一位不折不扣的演说家，神情并茂，口若悬河，讲到高潮时跌宕起伏，引人入胜，有时还会手舞足蹈，每每这时，老师笑了，我们也笑了。
江老师辅导作文的能力也是不能不提的，曾几何时，我的作文真是烂泥扶不上墙，自打您掌管了教鞭，我的作文水平便是竿头日上，几个学期下来，竟居于班上前列，好多次，老师将我的作文作为范文在班上欣赏，一次次的欣赏让我信心倍增，对作文的兴趣越来越浓厚。难道说这枚军功章没有您的一半？
师恩难忘，我现在已升入初中，成了一名初中生。花儿以它馥郁的芳香回报大自然，那我就以学习上的进步向您表示感谢吧！
我的一位老师作文8
在学习的四年里，我遇到了许许多多认真负责又有爱心的老师，今天，我要向大家介绍一位最认真负责的老师。
记得有一次，下课时，语文作业本发下来了，当我打开本子时，发现自己的日记(昨天的语文作业里有日记这一项)上有密密麻麻的红圈，原来是我写了好几个错别字，少说也有十来个，而且里面错的全是“的”“地”“得”用错的问题，需要立刻订正，可是我却不知道如何订正，便去问那位老师，我本以为她不会为这个小问题而为我解答，因为这个问题非常简单，估计班上就只有我一个人不会，也许她只会丢下一句话：“自己想!”可是，她却耐心地对我讲解，“的”是用在修饰名词上，“地”是用来修饰动词，“得”则是用来补充说明动作或状态的程度，为了防止我忘记，她甚至还牺牲了自己课间备课和休息的时间，在我的作业本上，将这些要领写了下来，然后反复地叮嘱我说：“要回家多多复习，免得考试写作文时再因为这样的错误而白白丢分。”看到她如此认真地为我讲解，我暗暗下决心，以后一定要记住这几个要点。
你知道这位认真负责的老师是谁吗?她就是我的语文老师——李文老师。
我的一位老师作文9
我有一个钢琴老师名叫胡馥，虽然她已经50多岁了，但她还是依然教学生弹琴。
我弹琴弹得好的时候，她总是帮我打拍，表扬我什么的，说起话来也温温和和的，令人非常舒服。但我一弹不好的时候，她就会骂我。有一次上课，由于没有完成好老师布置的作业，心里非常紧张，弹琴的时候，我的手直发抖，全身都冒着大汗，心想：这次老师不骂死我才怪呢。但没想到，胡老师没有骂我，而是一个音符一个音符的帮我改正过来，可我走的时候，连跟老师说“再见”也不记得了，爸爸妈妈生气地说：“哼，算你这次好运，要是下次再这样的话，我不把你的屁股打开花才怪呢！”以后每当我弹琴不认真的时候，我就会想起这件事，就再也不敢不认真练琴了。
我打算长大后一定要像胡老师那样，做个好老师去教学生，赚一大笔钱，养活一家人，将来做一个有用的人。
我的一位老师作文10
开学以来，我印象最深的一位新老师，就是我们的美术老师——黄老师。
黄老师身体胖胖的、脸白白的，一头乌黑的短发，眼睛像两个小黑点印在脸上，扁扁的小鼻子嵌在脸的中间。
黄老师十分幽默，一天，一个同学在课堂上吵闹，老师走过去，恶狠狠地盯着他，同学发现不对劲，便立刻说：“老师，您把我当放屁吧”。老师却幽默地说：“怎么能当你是放屁呢？你比屁值钱多了，应该版当成飞机，然后再把你给放飞了。”说话的时候还做出把东西放飞的动作，笑得同学们前俯后仰。
老师还喜欢即兴编一些幽默故事，我印象最深的是：一个国王打跑了另一个国王，来到了湘乡，看到了镇湘楼，就说“这楼真美啊，是谁建的”？侍卫说：“是上任国王胡米一建的”。“什么？是胡米一建的，给我放火去烧了”，国王生气地叫道。过了几十年，下一任国王登基，也来到湘乡，对手下说：“听说湘乡有个镇湘楼，在哪儿呀？”手下说：“大人，被上任国王拆除了”。国王大声喝道：“什么？被拆了？快叫人给我去重建。”于是拆了又建建了又拆，一直持续到现在。老师要告诉我们的意思就是：不要因为对一个人或一个事物厌恶而去破坏对自己没用的东西。
这就是我的一位新老师，一位幽默的老师。
我的一位老师作文11
有很多人幻想他（她）长大后是一位歌唱家，书法家，画家，经理，医生，科学家??当然我也不例外，至于我的理想是什么，就让我来说一说吧！
我的理想就是当一位英语老师。从我给学生们上第一堂课开始，我就面带笑容，用温柔的语气给同学们上好每一堂课。同学们上课时如果乱讲话，我不会严厉地批评他们，而是轻轻地走到他们身旁，摸摸他的头，心平气和地对他说：“你上课别开小差哦！认真听，成绩才能好呢！”在课堂上，我会让他们把刚学的课文读读啦、背背啦，把单词抄抄啦、默默啦。我还会抽空和他们一起背英语儿歌，唱英语歌谣，一边唱，一边做动作。每一次测试，我对他们的要求不高，考在90分以上就可以了。同学们有什么单词、句子不会读，或者有什么题目不会写时，我都会耐心指导，一直把他教会为止。下课后，我还会和同学们一起做一些英语小游戏，我还会定期在班级开展一些活动，如“英语故事会”、“朗诵大赛”??等他们掌握一定的单词后，我会让他们写英语作文，写得好的，我会把他们的作文贴在“英语小作家栏”里，我更会叫他们用英语问好，最后我还会对他们说：“把英语学好，长大后对出国有用处，一个人英语学得好，去国外时外国人会夸奖你的。”
光说不行，还得有行动，我要从现在开始，努力地学，踏踏实实地干，朝着理想飞奔。
我的一位老师作文12
个子不高不矮，身材不胖不瘦，鼻梁上永远架着一副眼镜，默默地注视着你。她是我的第一位老师，也是我的妈妈。
是她，教我一年级，很多事我都已经忘怀，只有一件事极为深刻，至今记得。
那天，语文考试了，很快分数出来了，我的试卷上龙飞凤舞地写着两个大大的、鲜红的数字：89。我从来没有考过如此低的分数，何况还在一年级。这个消息对我来说是个晴天霹雳，怎么办？能怎么办？我把头深深地埋在胳膊里，沉浸在自责中。午间休息的时候，妈妈喊我一起去上厕所，她问我：“你怎么只考89分呢？”“我也不知道。”
“妈妈知道你是可以考100分的，但是你自己也要努力，妈妈知道你是一个好孩子，下次一定要加油，好吗？”
“哦。”我依然很小声地说。
“妈妈没有怪你，你自己也要努力，加油，对不对？大声一点说！”
“对，我会努力的！”我大声说。
一件小小的事，体现了一个母亲作为老师对孩子体现的浓浓的爱。今天是20xx年9月10日，一年一度的教师节，我已走进了六年级，不可思议的是，我的母亲又成了我的老师。老师这个职业很不一般，它既包含着的无私，更包容着母亲的爱。
在这金风送爽的`九月，让我们说一声：“老师，谢谢您！”
我的一位老师作文13
当我们付款时，当我们想知道高度时，当我们想知道一个角的度数，我们都离不开什么?没错都离不开数学，掌握更多数学知识对我而言就是理想而我最大的心愿就是当一位数学老师，就是这个心愿一直鼓励着让我学好数学。
要说我为什么那么喜欢数学那就要从一年级开始说起。在一年级的时候刚刚遇到数学就觉得数学算式有一种吸引力，好像数字就是一个个跳跃的音符随着上过越来越多的数学课，我也越来越喜欢数学、也越来越想当一名数学老师让学习数学的同学更加喜欢数学，爱上数学。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦来”不经历苦难怎么会成功呢?于是我就给我自己制订了一个计划，每天至少要有一两个小时来写数学题，周未要有两三个小时来写数题。看着一本一本我写完的数学练习册，我的数学水平也日渐提升，得到了老师、同学、家长的赞赏，心里别提多高兴了。
但是“天上是不会掉馅饼的”在写数学的时候，我也有过放弃的念头，因为它占据着我太多的时间和精力，有时间写着写着就犯困了。有的题太难了，写也写不了，学也不想学，这时本来就焦躁的我，就会变得更烦躁，有一次竟然把一个本子撕碎了，但是又转念一想:这可是我的愿望啊!怎么能说放弃就放弃呢?于是我就心平气和拿起了笔，开始请教父母和老师帮我解决这道题，及得到了答案又掌握了知识点，学会了做这一类题的要点。心里别提多开心了。
我的一位老师作文14
星期六，我在收拾房间的时候发现了几本一年级的作文本，看到上面的勾勾、叉叉、圈圈、划划和评语时，我不禁想起了一年级时的语文老师--金老师。
当我第一天上学时，走进陌生的校园，来到陌生的班级一（2）班的时候，有43双小眼睛好奇的看着周围的环境。我放好书包，坐下不久，一个可爱的脸庞映入眼帘。那是一张鹅蛋脸，大眼睛，一头又黑又长的头发，个不高戴了副眼镜。
几天之后，我们开始学拼音了。我看到黑板上四条线，大大小小的字符，也不知道是什么，就等金老师教我们读。金老师用手指着拼音们说：“同学们，你们看，这些是拼音。”她又用手指了指“l”，“你们看，这也是拼音，不过———”她故意顿了顿，又说：“它像不像小棍？”咦！她从哪变出小棍呢？我们齐声说：“像”。她又在“l”边上画了半个圈。她说：“我们给小棍取个名字叫勒。小棍小棍勒勒勒。”她又指着窗户说：“这是什么呀？”我们回答：“玻璃。”“对，这玻璃的玻就是‘b'”金老师说。她又说：“b有个小兄弟叫d,嘚嘚嘚，把小圈写在左边就是它！”金老师讲课真有意思，她上的每堂课都像将故事，我还没听够就下课了！
虽然金老师不在我们学校了，可我依然想念她，我是多么希望她再给我们上一堂课啊！
我的一位老师作文15
小时候，家人就带我读一些识字的小卡片，上幼儿园时，渐渐地认识了一些字，中班的时候，我就对幼稚的识字卡片失去好奇感。有一天，我爬上书柜，从里面拿出一本又厚又大的书，这本书让我正式开始了我的“阅读”生活。
这本书封面是绿色的，封面上写着《十万个为什么》。上面有睡在巢中的小鸟，有啃着松果的小松鼠，还有一个小白兔，而在一棵树后，有一只大灰狼。从他的样子能看出来他想吃掉小动物们。我小小的心不禁为小动物捏了一把汗，我急切地翻开书，一翻开，就被美丽的图画和字体迷上了，我全神贯注地看了起来，遇到不认识的字就问大人，很快，就看了好几页了。这本书解答了我一直以来好奇的一个问题：白兔的眼睛为什么是红色的？原来，白兔的眼睛那一块的皮很薄，血液流到眼睛这一块，就感到很红很红。（这里应该补充写，我读到了什么，这本书为什么如此最吸引我）
直到现在，我对周围的世界依旧充满好奇，遇到奇怪的事情，我不但要问个为什么，而且努力要从书中寻找答案……就这样，我的阅读量大大上升，（应补充一个排比句，来说明这本书对你的影响，可以这样写：读《世界七大奇迹》，我知道了……读《图说天下》，我明白了……读……，我懂得了……）
现在，我长大了，可我总是忘不了那本《十万个为什么》，它是打开我探索知识奥秘大门的第一位老师。五年过去了，它依旧躺在在那个老旧的书柜中，静静地陪伴着我。
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