记我的一位老师作文3篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的记我的一位老师作文，希望能够帮助到大家。
记我的一位老师作文1
有人说老师像园丁、像红烛、像树叶……我倒觉得教我们的夏老师像一面哈哈镜。虽然她貌不惊人，但满肚子都是知识和幽默。每次上课，教室里都充满欢声笑语。
记得我刚到这个班。一次，夏老师正绘声绘色地讲课，调皮的张涵宇坐不住了，头不停的转来转去，想跟旁边的同学说话。平时夏老师对我们要求特别严格，她最讨厌学生在上课时溜号了。可是没想到，夏老师为了让我们掌握比喻句的运用，特意出了一个句子让我们练习，如：小红的脸像个大苹果，由于张涵宇没注意听课，夏老师让他判断这句话是不是比喻句，他不假思索的回答是。同学们都举手给他改正错误，小红圆圆的脸蛋像个大苹果。夏老师说：“你的脸像苹果吗?如果你说你的脸像个大苹果我就会把它吃掉。”“哈哈哈……”教室里又传出了一阵欢声笑语。一段小插曲过后，夏老师非常严厉地说：“如果你们上课溜号，我也跟着溜号那课还能上吗?以后在我的课堂上一定要认真听讲——不许溜号。”
夏老师不但在学习上对我们严格要求，在生活中也像妈妈一样教我们怎样做人。每当她看到有的同学跟家长顶嘴或跟同学吵架时，她都非常严厉的告诉我们，不但要尊敬父母，同学之间还要团结友谊。她教会我们做一个懂事的好孩子。
这就是我的老师，她不但教会我们知识，还教会我们怎样做人。所以深受同学们的喜爱。
记我的一位老师作文2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是人类灵魂的工程师；也是培育祖国花朵的辛勤园丁。而接下来，我来介绍一位令我印象深刻的老师，她就是我们的班主任——雷老师。
雷老师长相并不出众，但眼睛却很有趣。喜怒无常时，像深遂的'海底，让人捉摸不透；而生时怒目圆睁，看得我们心里直发慌；高兴时眼睛一闪一闪，眸中含有笑意。那双眼睛似乎有魔力，能把我们看得清清楚楚。
雷老师已经教我们四年多了，是我们的启蒙老师。对我们无微不至，但让我最为感动的事，是这一件：
我有一个好朋友在四七班，他们班讲一个课文只需一节课，而我们则需要两节课甚至是三节课。为什么会这样呢？因为老师就算在赶时间的情况下，要尽量多讲一些。雷老师兢兢业业的精神让我感动。
老师上课总会说一句话：学习是为自己学的。时间紧迫，作业也自然会增多，我也曾抱怨过，但老师的那句话语时时在我耳边回响，老师慈祥的面容刻刻在我眼前浮现，提醒着我：学习的那颗赤子之心，永不能变！
老师没有鲜花的簇拥，可他们一直在努力教育学生，如果我们是自由飞翔的鸟儿，那老师就是那无边无际的蓝天！
四年级时我字体很差，险些让老师打电话了，但从那以后我就从老师说的“字如其人”这句话中悬崖勒马，重新对自己，以及学习进行认知。
如果黑板是广阔无垠的大海，那么老师就用粉笔画出一条条生动的鱼儿。教师节已经要到来了，借着节日，我想对您说一声：“老师，谢谢您！”
记我的一位老师作文3
三年前，我已经满六岁了，就来到了这所学校读书。
开学的第一天，我们高高兴兴地来上学。开学典礼后，我便坐在我的座位上，看着语文书发呆：这本书这么厚，而且这些内容还从没有见过，我到底能学懂吗？
正在迷惑不解时，一位风度翩翩的女教师走进了教室。这位老师姓邹，是语文教师。邹老师的自我介绍完毕后，就让我们打开书的第一课，上面有一个一个的方块，里面都画着图画，印着象形字和宋体字。
邹老师把字一一抄在黑板上，又逐一解释：“人”，上面的撇是上体，下面的二撇是大腿；“月”，月亮像小船一样，所以“月”是由简化而成；“水”，表示小河滔滔不绝地流着，“水”也是由它简化而成……不知不觉，要下课了，我还沉浸在老师的讲解中。
老师的表达形象逼真，慢慢地我就不再惧怕学语文了，而是热爱学语文。课堂上，我学会认认真真地听讲，课后按要求完成作业。
在老师的精心培育下，我的进步很快，我学会了绘声绘色地朗读，学会了写很多字，还学会了写话……
很遗憾的是，邹老师只教了我们一个学期，但她对我的影响和帮助，至今我还记得清清楚楚。
谢谢邹老师，是她让我爱上了语文，我一定要学好语文！
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