读懂老师作文(精选31篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的读懂老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
读懂老师作文 1
她是我们的语文老师,我虽不喜欢她,却也不讨厌她。她总爱穿着长裙,一脸严肃地上课。令我最反感的就是她拖堂成性!
下课铃声响起,老师习惯性地抬抬眼镜,忽略掉悦耳的铃声,扫视每一个同学失落的神情,倾听每一个同学肚子的呼喊,笑了:“同学们,我再讲两分钟”下课的喜悦被老师压制,像闷在鼻腔的喷嚏,无处发泄。“又拖堂,真是的!”“想吃饭,饿呀!”“最讨厌上第四节的语文了!"老师也不管,任我们说,她只管认真讲好她备的课,不久后,老师看看表:“行了,同学们去吃饭吧!”当她宣布下课,整理书本的那一刻,是我们窃喜,激动的时候,班里一定是你争我抢地往门外冲,奔跑,欢呼!似是庆祝某种胜利。
有一次,大概六点了,爸妈还没来,我下楼去等家长,无意间看见校长办公室,一个熟悉的桌子,叠得高高的.作业本后藏着老师渐渐生了皱纹的脸。她没发现我,而我也就是轻轻地瞟了一眼,下楼去了。
我望着窗外,听着下课铃,正等着“再讲两分钟”的声音响起,然而等来的是一片异常的寂静大家都注视老师,仿佛在期待声音响起。老师清清嗓子:"今天不拖堂了,大家都去吃饭吧!”又是许久的安静。半晌后,终于还是争先恐后地下楼吃做。下了楼才发现,现在处于“打饭高峰期”,人山人海,长队犹如长龙。烈日灼在走廊上,栏杆被炙得滚烫,世界都被烤得干巴巴的。
烈日下,是我们在闷热的打饭口前等待;是我们在班里过节似的欢庆;空调旁也是我们在熟悉的活语中声声唉息,多想再上会儿课呀!免受灼烤之苦,还能听听生动的课堂。原来,老师是为了让我们避开高峰期,避开这烈日!她是那样为我们着想!
还记得,那个窗前改作业的身影;还记得,那双青筋直暴的手;还记得,她穿红裙的美丽迷人。转眼间,我们也成了华业生,转眼间,这是最后的一节语文课!一切都像梦一样,梦一样度过了多少岁月!岁月何其快!梦一样,垫底的班级考上年级第一!毕业那天,我透过窗,老师在对我笑,我拿着本走进去,请求她给我签名,笑着,装着她的样子:“我再讲两分钟!”
那一刻,我读懂了老师,读懂了她的严厉背后,藏着爱。
读懂老师作文 2
这是最无私的爱。“讲台催人老,粉笔染白头”这描述的是您的形象——我的老师。或许平常我不会对您说出感恩的话语,但是现在我要真诚地对您说声“谢谢”。
深秋,一个电话把我拉回了现实。事实证明,一切的投机取巧都是无用的。月考成绩下来了,数学惨淡的分数让我不敢告诉妈妈。蒙混过去吧?我想,没事,她不会知道的。于是欺人欺己,可是,正当我暗自庆幸时,老师的一个电话却给了我当头一棒。
那晚放学回到家,妈妈告诉我她接到了任老师的电话。我怔了一下,不知所措地看着妈妈,等待着“火山”爆发。“你打算怎么办?”我能清晰的听到妈妈那平静地近乎颤抖的声音,火山没有爆发,但空气令人窒息。就这么简单的几个字,却让我的内心翻江倒海,不知如何回答……此时妈妈的眼神是生气到极点、失望到极点、无力到极点。这让我感到深深的内疚和心疼。我诚恳地向妈妈保证以后一定会好好学习,并暗自下定决心,一定要重新做回那个诚实踏实的自己。
再上任老师的课,我更多了一份认真、一份敬意。突然间,我对任老师产生了一种不可名状的情愫。这份感情中有感激、有佩服,还有一份师生之间的爱慕,我开始爱上了数学,爱上那种勤奋努力的感觉。课上,我积极回答问题,认真做好笔记,受到老师的表扬;课下,我不懂就问,经常跟老师请教,成绩突飞猛进,得到老师的肯定。
熟悉的办公室里,此时的任老师正低头思考我对他提出的.问题。他黑发中零星的几根白发,是不是深夜中伏案思索教学方案时的辛劳?是不是炎炎夏日里判阅试卷时的疲惫?或许正是老师的奋笔耕耘、答疑解惑,才让我们对知识有了渴求和收获。“嗯,你看,这道题是这样解的……”任老师忽然打断我的思绪,他抬起头看着我,阳光撒在他古铜色的面庞,一双神采奕奕的大眼睛透过眼镜折射出睿智的光芒。又是一次完美到无懈可击的讲解,我满载而归。
如今,我已转学,离开了任老师。但是,他的那个电话却一直深深地留在了我的心底。我已经完全读懂了它所传递的信息,那不只是一份责任,更有爱!
读懂老师作文 3
您就如那蜡烛一般,燃烧自己,照亮别人;您就如那大树一般,传递养分,哺育树苗;您就如那园丁一般,辛勤劳动,灌溉花朵;您就如那母亲一般,养育子女,培养栋梁。那就是令我敬爱的老师。
有时候我常常会想:老师到底是为了什么?为什么她要像蜡烛一样燃烧自己照亮别人?为什么她要像园丁一样辛勤劳动?为什么要像母亲一样哺育我们……这一连串的问题使我百思不得其解,而在一个假日的晚上,我终于知道了答案。
那是一个星期六的晚上,寒风呼啸,树木发出“刷刷”的叫声,仿佛是在倾诉这痛苦一般,月亮似乎也害怕的藏了起来,只有几颗勇敢的星星还在做着最后的拼搏,大地好像也缩着身子,安静的.躺下了。四周一片幽静,寂静的然人害怕。这是我的视觉中出现了一道亮光,我扭头一看,咦!办公室的门怎么还开着?于是我疾步走了过去……
推开门一看,原来是我的老师在里面工作呢!我的心震动了,现在不是休息时间吗?已经十一点了啊!我于心不忍的走上前轻轻的拍了老师一下,她把头转过来,疲惫的脸上露出理我一丝丝微笑:“诗宇,你怎么来了?还没回去呢?”望着老师疲惫的身体和憔悴的脸庞,我的眼泪开始在眼里打转了,终于我忍不住问道:“老师您这是为了什么啊?”老师微笑道:“这是我的事业,我应该对我的事业负责啊!……”几句朴实的话已经深深触动了我的心灵,有人说倒立可以是眼泪不流出来,可我此时再也按耐不住自己的情绪老师您为我们付出的太多太多了,这已使我无法回报了,我惟有奋力拼搏用行动来宽慰你的心。
老师,您的声音时常在我耳畔响起,您的笑容时常在我眼前浮现,你的教诲时常在我心里徘徊,遇到挫折才知道您的可贵,走向成功才知道您的伟大,老师谢谢您!今天让我读懂了您,您对事业的执着正是我学习的榜样,你的事业是最崇高和伟大的!我爱您,老师…母亲!
读懂老师作文 4
是谁每到从早忙到晚为我们批改作业?是谁呕心沥血地教我们知识?是谁一遍又一遍地重复一个重要的知识点?是老师,是一直为我们默默地献出自己心血的老师!
以前的我,一直不明白老师这么拼命地工作是为了什么。是吃饭?赚钱?还是为了谋生呢?每一次经过办公室门口,看到老师伏在窗子边的办公桌上工作,我都会不断地问自己:老师这么拼命地工作,图的是什么呢?而那一次,我明白了……
“这次考试你又没有考好,又是七十多分,放学的时候你到我办公室里来一趟!”老师正在严厉地训斥我,我只是呆呆地看着那布满红叉的试卷,木讷地点头。一个下午,我就这么看着这张卷子。试卷上的红叉似乎在无情地嘲笑我的愚蠢。我的心里忐忑不安:老师会怎么教训我呢?是叫家长还是用鞕子抽呢?我越想心里越不安,手心竟然冒冷汗了。
终于,催命的放学铃响起了,我故意慢腾腾地收拾好书包,以蜗牛的速度向办公室挪去,心里同时向上天祈祷老师千万不要在办公室,赶紧回家去。可惜,老师就坐在那儿等着我。看到我来了,老师说:“来了啊。快坐下,把你的卷子拿来,我们来分析一下错题。”我的心里顿时松了口气,同时飞快地抽出试卷。坐在老师旁边,我静静地听着老师的分析,时不时地将不懂的再提问。老师也不厌其烦地给我多讲几遍。
到了六点了,试卷错题也差不多分析完了。老师对我说:“你快回家吧,现在好晚了,还有不懂的.题目明天再来问,一个人回家路上要小心点……”我点了点头,想对老师说声再见,可不知怎么了,脱口而出的竟是:“老师,您这么努力工作,到底是为了什么?”
老师没料到我会这么问,明显地愣了一下,半天才反应过来。他笑道:“小时候,我也经常有这样的疑问。现在我明白了,做老师的,哪一个不希望自己教的学生能成材,能报效祖国,而只有用心教,去感化学生,让学生以祖国为荣,尽自己最大的努力去建设祖国,才能为祖国贡献出自己最大的力量啊!”
回家的路上,老师的话一直在我的脑海中盘旋着,久久挥之不去。是啊!只有让学生以祖国为荣,才会把祖国建设得更美好啊!
读懂老师作文 5
落日的余晖慵懒地洒在学校里,通技教室的白色地板被染上了橘红,我看着老师粗糙有些干裂的手,不禁出了神。那天老师对我的关心让我心里像是照进了夕阳一样,暖洋洋的。
周五下午的第一节是劳技课,站在讲台上的老师正以她那粗哑带着口音的声音讲解着制作过程,一头乱蓬蓬的卷发与那张有些发油的圆脸相衬,越看越滑稽。一众学生都漫不经心的摆弄着桌上的工具,我偶尔也会和后桌的人聊上几句,看到老师因生气有些涨红的脸也不在意,转头看向窗,撇了撇嘴。窗外的云似淡红的薄纱一样四处游荡着,夕阳虽有时被遮住但光晖依旧不减。
过了一周,等到再上劳技课时,我分神的次数少了。其实也是因为我有求于老师。我身旁的窗户大敞着,窗外青蓝的天空中晕上了几分橘红。老师走过来,轻轻地敲了敲我的制作桌,商量着说“孩子,我把窗户关了吧,天冷了怕你冻着!”,我应声抬起头看着老师,她的脸颊在缓落的太阳的映照下竟显得有些温柔,“好,您关吧。”我看向她的目光变得复杂,心中对她不屑的看法有些动摇。
下课后,我走到讲台前,手里托着一个碎成两半的青白色鱼形陶瓷吊坠。“老师,您能帮我修一下吗,这是我从丽江带回来的,我想留它做纪念!”我抿了抿嘴,说到。我拿着吊坠的手心微微发冷,渗出了一层薄薄的汗。“可以啊,拿过来我看看。”说完便戴上了有些老式的眼镜,将吊坠轻放在桌上后,一只手在盒中翻找着什么。“孩子,你来拿着这个,不要滴在手上。”老师把拿出的502胶递给我,我将其小心翼翼地滴在缝口,紧接着她迅速地将两半拼接在一起,看到两半无缝的契合时,“呼”我耳边传来一声轻柔的呼气,撩起了我的几缕发丝,原来她很紧张啊!我暗想着。那黝黑干裂的手随着时间的'推移依然一动不动,我心中的感动也越酿越深,连那双手都变得美丽起来。“孩子,我走过去其实是想提醒你,上课不要分神,注意事项要记住,制作东西会更容易!”
我惊讶的看着她,读懂了她的话和她的苦心。她对我的关注和用心就像那柔和的夕阳洒在我心间,填满了整个心房,让我觉得暖洋洋的。“老师,谢谢您!”我抱住她,由衷地说出了自己的心声。
读懂老师作文 6
读您,千遍也不厌倦。要读懂您更是我的三生有幸。我的老师,请允许我一遍又一遍地读您!
读您,是一种乐趣。当别人在吸烟时,我们便好奇地问道:“老师,吸烟有什么好处呀?”您笑眯眯地回答:“吸烟的人呀,有三个好处:第一,出门狗不咬,你都没吸出病来,出门一定要拿拐杖。第二,吸烟的人一定精神饱满,青春永葆,因为死得早。第三,不怕小偷,夜晚睡觉时,你不舒服要吃药,小偷看见你醒了,便逃之夭夭了。”话刚停,全场哄堂大笑,几乎能把滂沱大雨压下去。
读您,是一种收获。上课了,您缓缓地走向三尺讲台。您的一声上课了,全班立刻静了下来,这堂课就这样开始了。您孜孜不倦地将知识的种子播撒在我们的脑海里,让我们慢慢有了认知世界的能力,您在上课的同时一步一步地教我们做人的.道理。您在讲解《骆驼寻宝记》的同时,告诉我们:一个人只要有坚持不懈,百折不挠的精神就一定能取得成功。而今天我要证明我也要像骆驼一样寻到真正的宝物,奋力前进。您就像一只蜜蜂,您用心良苦酝酿的一定会是甜甜的蜜。
读您,是一种精神的支柱。自从进入初中,我就变得沉默寡言,无精打采。是您,变幻了我,荡起了我心中的涟漪。是您,改变了我,我才可能得到今天的正果。那是一个阳光明媚的日子,第2节课下课,我没有去做课间操,害的班上扣了1分。然而你并没有责怪我,而是轻声细语地问:“为什么不去做操?”“我不知道做……”我嗫嚅着。您就像朋友谈话般真诚地开导我,让我明白了生活的真理:一个人要学会坚强,学会适应环境。是您,让我走出了困境,走出了黑暗的角落。
读您,千遍也不厌倦。读您,也许是一种快乐;读您,也许是一种收获;读您,是一种精神的支柱;读您……您是一颗大树,我们是您旁边的小花小草;您为我们遮住严寒,挡住烈日;您是一滴雨,滋润我们幼小的心灵。老师啊,您就像一位慈善的母亲,我们是您的孩子,老师啊!
读懂老师作文 7
老师这本书,含义透露在字里行间,老师这篇文,用词优美却又难以读懂,“老师”这个词,多少次让我琢磨不透……
看窗台外树叶飘落,化作养料丰富母体,想起了“落红不是无情物,化作春泥更护花”这金色却带有一丝忧郁的秋天,更让我想起了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
三年前的今天,你和我在母校相遇,你向我们做自我介绍,我并没有在意,而是一味地望着窗外的树叶飘落的景象,你仿佛看到了我的漫不经心,下课之后,你便和我交谈了起来。
你说“你叫什么名字?”你说“你想考什么成绩?”你说“你当我是你的朋友吧!”
你说,你说。
你说了很多。你说的我敞开了心扉,你说得我把自己的理想成绩都告诉了你。
但是,从那天以后,你却开始对我严肃起来,每次上课你都要我回答问题,要我每天坚持写日记,我的作业要比其他同学多,我诧异,我惊奇,但我更多的是好奇,我开始读你。
每天你单独留下来替我辅导,替我讲解不开的题,要我每天坚持把自己的作业做完才可以回家,当我对你微笑时,你却只是冷漠的转身就走。
读你,读你,我读不懂你,我开始认为,当我转身对你微笑时,你却用背影来面对我。我伤心,我哭泣,却又不把哀伤洋溢在脸上,依然用笑脸面对你。
临近期末考试了,你更是每天加班加夜地替我温习功课,我身上的胆子更是压得我喘不过气来,每天我放学回家的时候,校园里已空无一人。我生气,我愤怒,我认为我读你,读你,千方百计地读你,换来的却是你的冷漠和不被理解的寂寞。
期末考试如期地来了,你没有祝福我,我向着目标认真地做卷,终于取得了好成绩,当你拿到我的成绩单时,我看到你脸上有按捺不住的兴奋,脸上露出一丝天使般的`笑容。
那一刻,从你的笑容中,我恍然大悟,原来,你的冷漠是为了成就我的梦想!我激动,读你,读你,我终于读懂了你,读懂了你的一切。
在这秋日渐凉的风中,我读懂了你。
读懂老师作文 8
老师的心犹如喜剧的变脸,变幻莫测,如深井一般深不见底,如变色龙的颜色,难以猜透。但老师的心是闪闪发光的,照亮每一个学生光明的前程。
升入初中的'我不知天高地厚,似有一股神秘的力量推动我,莫名其妙与地理老师较起了劲儿。
起初,老师点名让我回答问题,我一个字也答不上来,还装作一副无所谓的样子,脸上还带着一丝笑意。几次下来,老师课下找我谈话,批评我道:“为什么连着几次提问都回答不上来?”“我不会啊!”“为什么不会?”“不会就是不会!”我直白过激的语气让老师火冒三丈,离老师一步远似乎都能听到她那剧烈的心跳。那一刻,老师的心被我伤得不轻。
后来,我在课堂上依旧我行我素。“你给我站起来,看你的坐姿还有没有学生的样子?”我的愤怒爆棚,脚一踢板凳就站起来质问:“我又咋了啊?”“你说你怎么了,给我出去!”我理直气壮地向教室外走去。那一刻,老师的心是充满怒气的。
又是一个阳光明媚的下午,一片蓝天中,太阳驾驭着云朵,阳光洒满校园,枯黄的树叶随风儿慢慢落下。又是一节战争般的地理课。
再后来,老师根本没工夫理我。到了初二上学期临近期末时,居然又训起我来:“这都期末了你还不背,我看你拿什么成绩来回报你爸妈!老师做这些也都为了你好,哪个老师愿意和学生过意不去呢?”上一秒还是风雨交加,下一秒竟晴空万里。在我印象中她从来没有这般语气对我说话。那一刻,老师的心是充满对学生的关爱与期待的。
最后的几天中,我认真背知识点,考完试后,老师看到我的成绩,给了我会心一笑。那一刻,老师的心无疑是为我骄傲和自豪的。
老师的心似春风般温柔,吹动我们心中那无头绪随风飘泊的柳絮,把它吹向洒满阳光的地方……幸运的是,我终于读懂了老师心中的期待。
读懂老师作文 9
一个人对你的好与坏,对你的责骂与批评,我们都要读懂他的所作所为,从而理解他对你的爱。
--题记
我们是否读懂,理解老师对我们的所作所为呢?他可能对你责骂与批评,他可能让你做错题抄一百遍,他可能对于你的过错,让你写一份检讨,并当着全班同学念。不要记恨他们,这都是他对你无私的爱。
刚接触到我们的语文陈老师,觉得她很温和,不打骂学生,在经过一个月的认识,对她有了更深入的了解¨¨¨第一单元已经到了尾声,老师决定来进行一次检测。拿到试卷我奋笔疾书,不读懂题目的意思,就往上写答案。试卷一发下来,看着刺眼的`一百零二分,我顿时傻了眼。怎么可能?我语文从来没下过九十分,一百零二分就相当于八十几分,离我的目标还有八分之遥。
刚看完试卷,我就发现全都是不该错的题目:审题不认真,书上内容,老师板书的知识点¨¨¨果不其然,在第二天的早自习时,老师让我带着试卷去“喝茶”了。我怀着忐忑不安的心理,到了老师那里。“你自已看题,跟我说错在哪里?”老师微微皱起了眉头,不再是平日里和颜悦色的脸。“这个题¨¨¨”我话语一落,老师接着就说:“这么简单的题,你还在错,你看题的时候,都不长眼睛吗?审题不认真¨¨¨下次再考不到我满意的分数,上课给我站到那后面听讲!”我垂头丧气的走回了座位。平日里对老师的好感都烟消云散。眼眶里有泪水在里面打转。老师说的话太过于直接了,过于严肃了,心里正怨恨着老师。
下课后,老师把我叫了过去,附在我耳边:“老师刚才对你说的话有点过于严厉了,孩子,不要怕犯错,怕的是你不改正。”看着老师离去的背影,我泪眼朦胧。的确,老师说得绝不是气话,而是想借此激励我,让我铭记这一次考试的失利,在下一次考试,不再犯同样错误。我的心渐渐平静了下来。怨恨转为了感激。
老师我渐渐读懂了您的严厉,您这么做,是让我有前进的动力,是您把我不认真的坏毛病挑了出来。老师,我渐渐读懂了您,您的批评我会把它铭记在心,下次决不犯同样的错,我会越挫越勇,在下一次考试取得优异成绩。
读懂老师作文 10
在学校,有很多人帮助我,其中包括我的老师。老师经常惩罚我们做作业,下课拖着课,唠叨重点知识,早读听写,让我们站着早读……我们平时很烦躁,不停的走动,窃窃私语,收拾桌子。后来经过一些事情,明白了老师的良苦用心。
记得有一次,一个同学因为没有把知识点背下来,被老师罚了好几次抄。当时那个同学一脸不服气的坐了下来,答应的很好,但是他没有动。第二天,老师把他的知识点抄了两遍。最后同学熬夜写完了。老师又批了作业,很认真的给同学讲,他却心不在焉的.玩着手指。两天后,考试。同学抄的笔记可以算有用,不是!就拿这些知识点来说。因此,学生的成绩从60分飙升到80分。学生高兴极了,老师严厉的脸上露出了难得的温柔而欣慰的笑容。只要付出,就会有回报。学生给老师最好的奖励就是考个好成绩,对老师说:“老师,你辛苦了!”我读老师。老师上课时以牺牲休息时间为代价,不停地唠叨重复知识点,让学生愤怒地惩罚作业,就是为了让我们有个好成绩。
还有一次,学校让我们写对各科老师的看法,有人给语文老师写信:希望早点读,不用站着。后来上课,老师说:“只要认真读,就不用站着。”后来,我们真的一次都没有站起来。但是我从老师的话里读到了很多。老师没有任何针对我们的意思,让我们早点站起来看书是因为我们没事干,而是因为老师想让我们有一点精力,读书要工整,不要轻易看书,浑水摸鱼。
我真的读了很多。春天的蚕会织到死,当蜡变成灰色的眼泪时,蜡开始变干老师做的事情背后不是有原因吗?总是为了让我们记住知识点而惩罚我们抄作业;早站早读是为了让我们集中注意力;而随机背诵和默写只是为了帮助我们复习旧知识。这样的例子很多。我数不过来。老师为他们付出了多少努力?我想我真的理解老师了。
读懂老师作文 11
在学校里,有许许多多的人在帮助着我,这其中就有我的老师。老师经常会罚我们写作业,下课后拖堂,不停地唠叨着重点知识,在早读时听写,让我们站着早读……我们通常都会很烦躁,不停的动来动去,说着悄悄话,收拾着桌子。后来,经过了一些事情后,我读懂了老师的用心良苦。
记得有一次一位同学因为没有背过知识点被老师罚抄了好几遍,当时那位同学一脸不服气地坐了下去,嘴上答应得好好的,却一笔没动。第二天老师又罚抄了他两倍的知识点。终于,那位同学熬夜写完了。老师将作业批了一遍又十分认真地给那位同学讲了一遍,可他却心不在焉地玩着手指。两天过后,考试了。那位同学抄的笔记可算是用上了,这不!正好考这些知识点。于是那位同学成绩直线上升,直接由60分升到了80分,那位同学高兴坏了,老师一向严厉的`面庞露出了一丝难得的温柔和欣慰的笑容。只要是付出,就会有回报。学生给老师最好的回报就是能有一个好成绩,跟老师说一声:“老师,您辛苦了!”我读懂了老师,老师在课间不惜牺牲自己的休息时间不停唠叨、重复知识点,在生气中让同学罚抄作业,只是为了让我们能有一个好的成绩。
还有一次学校让我们写对各科老师的意见时,有人给语文老师写道:我希望早读,不用站着。后来上课时,老师说:“只要你们认真读,就不用站着了。”再后来,我们真的在没有站起来过一次。但我从老师的话中读懂了许多。老师并不是有恶意针对我们,闲着没事干才让我们站起来早读的,而是因为老师想让我们有点精神气儿,读整齐点儿,不要一目十行,混水摸鱼。
我真的读懂了好多好多。“春蚕到死丝方尽,蜡尽成灰泪始干。”老师的所作所为不都是带有其背后的原因吗?老是罚我们抄作业是为了让我们记住知识点;站着早读是为了让我们集中注意力;而抽查背诵和听写也不过是为了帮我们回顾旧知识而已。如此的例子还有很多,多的我数不过来,他们背后又倾注了老师们多少心血?我想,我真真切切地读懂了老师。
读懂老师作文 12
老师是这个世界上最伟大的人,他们就像我们的衣食父母。时时刻刻关心这个我们。
那一次,我明白了。终于读懂了敬爱的老师。
记得在我读四年级时,我们换了一位新老师。他眼睛大大的,眉毛弯弯的。小的时候,他脸上露出两个小酒窝,漂亮极了。但我对他很反感,很讨厌。因此上课我总是不认真听讲。
一次,我下课买了许多零食准备上课吃,课上老师讲着课,我在下边津津有味地吃着零食,不仅如此,还时不时诱惑同桌,让他和他一起吃,而他怕老师发现一再拒绝。我反复的诱惑他终于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。谁知被老师发现了,老师气急败坏地把我调到了最后一排,我自己一张桌子。还不让其他同学给我玩,否则也让他自己一张桌子,对于老师的处罚我根本不在乎,自己吃着零食,就这样,老师也不理睬我,我把零食吃完后没什么干的了,就在桌子上睡觉,可是同学门的声音太大,我根本就睡不着,正在这时,我漫不经心地巡视了下摆放在书桌上的'东西。突然,我想到用直尺,橡皮玩一个游戏,这时,老师没看我,我马上把支持查到书桌上的一个小缝里,用打字把橡皮切成一小块一小块的,然后把她放在直尺上,一弹就飞到了前面,但谁也没被打到。我又连续弹了几下,结果全打中了前面的同学,最后一个被橡皮打中的同学告诉了老师。老师生气极了,但是,这时,最后一块橡皮也打了出去,糟了 我小声说到。这橡皮打到了老师,老师更生气了,直接把我拽到教室外面,对我说:你这是不对的,你是怎样打同学的,我是不是有什么做得不对的,才是你这样对我、我没吭声,你以后不能这样了,我们两个不是敌人,是朋友。老师说。我流泪了,老师又对我说了些话。从那以后,我就再也没这样了,我决定好好学习,不再跟老师作对。
那一次,我读懂了老师关爱自己的学生,不是简单粗暴用武力解决,而是用爱心化解温暖学生迷途的心。
读懂老师作文 13
有人说,师爱如伞,遮风挡雨,呵护倍致;有人说,师爱如菊,淡淡悠长,韵味深远;有人说,师爱如水,温柔缠绵,关爱有加……而我要说,老师的爱像绵绵的春雨,无声无息,无时无刻不在滋润着我幼小的心田,伴随着我健康快乐的成长!因为那一次,我读懂了老师的爱。
那是发生在去年教师节那天下午上体育课中的一件事。好不容易上一节体育课,同学们可高兴了!开始,我们先练习了一下体**,然后,老师就让我们自由活动。同学们都开心地做着各种游戏:有的跳绳;有的踢毽子;有的捉迷藏;还有的比赛玩悠悠球……而我呢,在和同学们玩穿越火线的游戏。我们玩得很带劲儿。突然,我情不自禁地把脚用力往上一抬,啊,一不小心踢到了黄思源同学的手背,他的手背蹭破了皮,都流血了。我可害怕了!我想:我闯大祸了,这下我可完了。老师一定会狠狠地批评我,黄思源的家长也一定会来找我算账的,而我的爸爸妈妈知道了,也会责备我的。后悔、难过、恐惧占据了我的'心灵。同学们把黄思源扶到办公室,由老师来处理这件事。我自觉地来到了老师面前。
崔老师问我当时的情况,我紧张得连一句话也说不出来。本来就胆小而又不善言谈的我,再加上此时的恐慌,我就更没有勇气和力量为自己解释了,尽管我是无意踢到他的。但我很内疚,我在心里不停地责怪自己的粗心。我只知道一个劲地对黄思源说“对不起”。崔老师好像看穿了我的心思,问到:“曾粒特,你是不是无意踢到同学的?”我使劲地点头。这时,夏老师立即从背包里拿出一张创可贴给黄思源贴上,马上止住了血。崔老师又安慰黄思源说:“没什么大碍了,过两天就好了。回去跟奶奶说同学是无意踢到你的。”夏老师又对我说:“曾粒特,以后玩要小心点儿。”我再次点点头。
这时,我悬着的心终于落了下来。那一刻,我真的好感动,因为我得到了老师的理解与宽容。我心里对老师有说不尽的感激。那一刻,我才明白,其实这理解与宽容不正是老师对学生的爱吗?
读懂老师作文 14
您就如那蜡烛一般,燃烧自己,照亮别人;您就如那大树一般,传递养分,哺育树苗;您就如那园丁一般,辛勤劳动,灌溉花朵;您就如那母亲一般,养育子女,培养栋梁。
您,就是那令我敬爱的老师。
有时候我常常会想:老师到底是为了什么?为什么她要像蜡烛一样燃烧自己照亮别人?为什么她要像园丁一样辛勤劳动?为什么要像母亲一样哺育我们……这一连串的问题使我百思不得其解,而在一个假日的晚上,我终于知道了答案。
那是一个星期六的晚上,寒风呼啸,树木发出瑟瑟的颤抖,仿佛是在倾诉这难忍的痛苦,月亮也胆怯的躲藏了起来,只有几颗勇敢的星星还在做着最后的拼搏,迷蒙的月光下,厚实的大地仿佛也蜷缩着身子,静静的躺着。四周一片幽静,寂静的让人害怕。
这时,我的视觉中出现了一道亮光,我扭头一看,咦!办公室的门怎么还开着?于是我疾步走了过去……
透过窗户一看,原来是我的老师正在里面工作呢!我的心被震动了,“现在不是休息时间吗?已经十一点了啊!”我满腹狐疑的走上前轻轻的拍了老师一下,她把头转过来,疲惫的脸上露出一丝微笑:“诗宇,你怎么来了?还没回去呢?”望着老师疲惫的身体和憔悴的脸庞,回想起,老师在满天星斗的黎明陪我们跑操,在烈日炎炎里给我们军训,在暴雨如注时护送我们回家——我的眼泪开始在眼里打转了,终于我忍不住问道:“老师您这是为了什么啊?”老师微笑道:“这是我的工作啊!……”老师轻松而朴实的话已经深深触动了我的心灵。
有人说倒立可以使眼泪不流出来,可我此时再也控制不住自己的感情。老师,您为我们付出的太多太多了,这已使我无法回报了,我惟有奋力拼搏,用行动来宽慰你的心。
老师,您的声音时常在我耳畔响起,您的'笑容时常在我眼前浮现,你的教诲时常在我心里徘徊,遇到挫折才知道您的可贵,走向成功才知道您的伟大,老师谢谢您!今天让我读懂了您,您对事业的执着正是我学习的榜样,你的事业是最崇高和伟大的!我爱您,老师…母亲!
读懂老师作文 15
随着一段《光辉岁月》的纯音乐声――这是我们的上课预备信号,们走进了教室,准备上第一节语文课。接着,宋步履轻松地走进了教室,但今天她没有教新课文,而是组织大家背《木兰诗》。切,这首诗肯定难不倒我,背完了好和龙高睿殊他们讨论昨天的电视节目,我心里这样想着。“唧唧复唧唧,木兰当户织……”一会儿,我们几个全都背完了,就趴在桌子上,把书本立在额前,偷偷地讨论起《快乐大本营》来。可能是我们讨论得太尽兴了,就连站在玻璃窗旁边久久注视着我们的张,我们都没发现。
“潘昀、周帅,出来!”张老师大声叫完,就走向办公室。我们心中蹦出了成千上万个为什么,为什么我们这么倒霉?为什么别的同学比我们更吵老师却不叫他?为什么背完后我就不想着做点别的作业什么的?……然而,我们还是老老实实地走出教室,跟随张老师到办公室去,同学们用异样的眼光望着我们离开他们的视野。
我们站在张老师的办公桌前,低下头,沉默着,张老师也沉默着,盯着我们看,眼睛里似乎放出幽蓝的`光。但没过多久,张老师问道:“你们知道我叫你们来干什么吗?”这个问题,我是心知肚明,但说不出口,所以我们摇摇头。张老师又说道:“你们身为班干部,怎么能带头讲私话呢?你们知道很多老师对你们的印象是怎么样的吗?……”经过一顿几十分钟的训斥,我们更加沉默了,脑袋与身体的夹角已经成了九十度。幸好没有其他老师在这儿,要不然我就真的没脸见人了。张老师训过我们之后,好像渴了,便拿起一瓶水喝了一半,清了清嗓子,说:“你们回去吧!反省一下。”
我们来到教室,语文课已经上完了,我坐到座位上,有些同学不约而同地朝我们围拢过来,都问同一个问题:“老师跟你们说什么了?”我无语,静静地趴在桌子上。上课预备信息再次响起,这节是英语课,龙老师正准备进教室,张老师叫住了她,与她耳语了几句,然后龙老师才进教室。
“Hello , boys and girls!”“Good morning , Miss Long.”
龙老师正与我们进行英语对话,可我没心思听讲,呆望着玻璃窗。这时,我似乎又看见在玻璃窗后站立着一位中年男子,他西装革履,戴着一副眼镜,眼镜后镶嵌着一对充满智慧的眼睛……
读懂老师作文 16
师生关系,本身是十分的平常,但现代社会,却无凭无故的为这一平常的关系,添上了许许多多的神秘色彩。因此,想要读懂老师,便开始复杂起来。
我曾经希望能够读懂老师,为老师出一份力,但是,越到了后来,我就越觉得老师的心,是我无法猜测的。我因此迷茫过,因此烦恼过,最后,我只能带着遗憾,来到了另一个学校。在这个学校中,我打消了读懂老师心的念头,但是,也在刻意的观察着身边的.一切,希望能找到一些线索,便于我更好的看透老师的心。
终于,在这个学校中,我见到了学校的另一面,它不是神圣的,而是黑暗的。
在这里,虽然不是弱肉强食,但其性质却是大致相同。学习好的被老师看作为掌上明珠,学习不好的,就是老师都无法用语言来形容的“蠢”。用现在的话来说,就是学霸和学渣的区别,老师只在乎学霸,对学渣不闻不问。我在这时,开始对老师产生怀疑:“这真的是人们所说的神圣的职业吗?”
还好,在这里,我也看到了光明的一面,它在勇敢的与黑暗作斗争,它对每一个学生都平等对待,对每一个学生都富有耐心。这些老师,真正的在重视自己的师德。
终于,我的心又开始恢复,老师,到底是一什么东西,就算我现在还不知道,但我也会更努力地去读懂老师的!
读懂老师作文 17
倾听这a、o、e、i、u的母声,踏着1、2、3、4、5的呼唤;随着A、B、C、D、E……的奇妙。不知不觉在这童话的梦境里,异国的风情里,出现了一位举足轻重的人物——老师。老师,这一职业的代名词,他向我们传递知识,讲文议论。苦口婆心说道理。谆谆教诲直入人心。
步入青春的我们,像一条脱了缰的野马,在这一广阔的草原上放肆!无拘无束,自由自在,这时一个声音从天而降,“学习去”。不用说肯定是他——烦人的老师。重归现实,老师的话也是回味无穷,“青春是奋斗的时机,是拼搏,是成功,大家一定要把握好,为自己美好的.将来而奋斗,拼搏!”是啊!拥有青春是资本,是实力。我们有大把的时间去奋斗。我们无需在意别人的流言蜚语。可以大拍胸脯,豪迈地说:“清华,要定你了!”。不用担心实力的问题。“在这个赛场上,没人能打败我,除非我死掉”。那个当年仅有183米的艾弗森大声的宣告着,习如今,他已随时间的流逝而消逝,但不会改变的是他的精神,正是老师所说的青春:奋斗、拼搏、成功。青春,还需更好的名称来诠释吗?NO! 能有几回搏,此时不搏更待何时?拼搏向前,奋勇直追,我坚信成功并不遥远。
青春,是有激情的,有动力的,有生命的。老师的那句呼告便是青春的呐喊,让我拥有了战斗力,燃烧心中的激情,读懂青春的全意。下一步,我将要诠释我的青春,让它散发诱人的芳香。老师的那句话,我懂了!青春:奋斗、拼搏、成功!I believe I can!
读懂老师作文 18
随着转入新的学校,面对陌生的同学,我显得十分拘谨,也感到寂寞。班主任找我谈过几次话,却不见效果。
一天早晨,我像往常一样沉着脸低着头走进教室,当我打开抽屉,里面放着一朵绽放着的太阳花,我环顾四周,周围没有同学注意我。花开得很灿烂,像春天的艳阳,上面还系着精美的红色卡片,卡片上有几个娟秀的字:生命因友谊而发光——想和你交朋友的人。一整天我的心情都是晴朗的。那天晚上,我梦见自己同许多小伙伴躺在太阳花丛中玩耍。
第二天,我带着期望走进教室,打开抽屉,喜悦弥漫全身——又一朵太阳花,比昨天的还要漂亮,我迫不及待地解下系在花上的'红色卡片读起来:希望这朵太阳花给你带来阳光般的微笑。到底是谁送的呢?
我终于鼓起勇气问同桌:“你喜欢花吗?”同桌先是愣了一下,然后友善地笑一下说:“喜欢,女孩都喜欢花。”我又试探地问:“你喜欢什么花。”“我喜欢文竹,文静而素雅。如果你也喜欢,我明天送你一盆。”就这样我迈出了友谊的第一步。
在那短短的一周内。抽屉里每天都有一朵太阳花,同时我的朋友也越来越多。一天,我主动去找班主任,想告诉她我已经有了许多朋友,让她不用担心。刚走进办公室,我无意间发现老师办公室窗外盛开着灿烂的太阳花,1、2、3、……恰巧剪去了5朵,我的心一颤,泪水不禁流下来了,太阳花的秘密终于解开了!
老师用最天真的办法帮助了我这个内向的女孩。我突然发现,老师更像那朵灿烂的太阳花。
读懂老师作文 19
数学成绩出来了,我在办公室紧张的找着我的试卷。
“嘿,你的试卷!”同学向我喊着。我跑过去,立马遮住了分。先看了后面的一个数,是8。我想:肯定是98分!我拿开了手,一看,上面是鲜红的78分,我从来没有考过这么差的成绩。
第二天,雨稀稀拉拉的下着,我像往常一样,去办公室登记作业。我看到数学老师在看月考考卷,我想赶紧走,可晚了。同桌走过来说:“数学老师正找你呢。”我心中一凉。心想:要被打手了吧。我撸了撸袖子,收起了手表,走到了数学老师身边。“手伸出来!”他对我厉声说到。我伸出了手,只听“啪,啪”两声,老师对我说:“你上课要不要认真听,讲不讲话了?这么优秀的'一个人,怎么会考成这样?”那是我第一次看见老师对我这么失望。
回到教室,我回到自己座位坐下,好好的想了想。我这是怎么了,为什么会这样。我是不是太骄傲了……上课时,我安静了许多,在数学老师讲评考卷时,他莫名看向了我,我头一低,看着试卷。他大概以为,我还会讲话吧。
半期考前,我仔细的回想这件事。心想:不要再让老师失望了。终于,我考到了应有的分数。我从他的脸上,看到了欣慰的笑容。在办公室偶遇,他对我说:“看来只有对你严厉点你才会改邪归正,下次再这样子,你还会发生悲剧的。”我回答:“我不会让悲剧再发生了。”
那一次,我读懂了老师的爱。
读懂老师作文 20
“聪明出于勤奋,天才在于积累。”这句话看似简单却并不平凡。
初一暑假后,我便认识了这位老师。在我心中他优秀得无以复加。
我虽是学吉他的,但对吉他并没有过人的天赋。因此,和我在一起学习的人都开始嘲笑我的无能。他们当中有些虽比我小几岁的,可技艺却比我高很多。他们的`嘲笑使我羞愧无比。为此,在下课时,我便常常爬上屋顶,眺望远方……
在一次比赛中,对方是一个比我小几岁的孩子。他的弹奏虽缓慢却不失节奏感,姿势正确优雅,音调优美而协调。演奏结束后他站了起来,鞠了一躬,台下响起了掌声。接着,我上场了。我以错误的姿势,忽快忽慢的节奏,以及难听的音乐结束了这场比赛。就连最后的鞠躬也不到位,引得台下观众开始嘀咕。比赛过后,有些人又开始嘲笑我,要强的我向他们投去了不屑的目光。比赛结果,自然是我输了。
放学后,老师将我一人留下。虽有千分不愿,但我还是碰触到了老师那炽热的目光,从中看到了他那眼神,看到了他对我的期盼和期望。他只是平淡的说;“聪明在于勤奋,天才在于积累。你要勤练,多练。”听罢,我似有所悟地离开了。
自那以后,我便开始努力,琴技也有了很大的提升。
直到今天,我依然感谢老师的那个眼神。他犹如雪中送炭,让人倍感温暖。
我有一句话想对他说;“老师,您辛苦了。”
读懂老师作文 21
我想儒雅教育:是在新的世纪,新的时代所全力追求构建的全新的办学模式,是把每一个教师的'教育生命发挥到极致最佳的途径。
何谓“儒”?何谓“雅”?何为儒雅?这是我们理解与认识儒雅教师的一个基本前提,也是我们每个教师研究的一个重要的命题。从现在来说: “儒”主要是指正确、规范、高尚、文明、美好,也是指一种事物的发展与完善达到了极致的层面,达到了一个非常的境界。 何谓“儒雅”,现在人们所说的“儒雅”一般是指学问精湛,气度温文尔雅。
作为一个教师真正能吸引学生的,对学生将产生终身影响的是文化底藴,是儒雅之气,闲情逸致,高雅之风,文化底藴不足的教师永远成不了“名师”,充其量只能是一个重复昨天的故事的“教书匠”,我认为现在要当好教师要有点智慧,或者说有点聪明才智,有点情趣。钱穆先生曾说:“大师者”乃是通方之学,超乎各部专门之上而会通其全部之大义者是也,他还说:而今日大学教育之智识传授,则只望人成为专家,而不望人为通人。”由此看来,我国当今出现不了名师的原因是不言而喻的,在许多情况下,教师的修养高度决定了学生的发展高度。一个教师如果能集情感,科学艺术于一身,他一定是一个能够取得成功的教师。
而我校的“儒雅”办学理念,无论是从中国传统文化或现代文化角度,都体现出“品正、正道”。而“儒雅”用于教师身上,再也恰当不过了,古人言“儒雅”者,书生也,读书人也,学者也,饱学之地。
读懂老师作文 22
老师,一个多么熟悉的词,一个多么熟悉的字眼,一个多么简洁而却被别人时常记在心底的形象!
老师的话语永不能忘,老师的微笑刻骨铭心,老师的`眼神“胆战心惊”。可是,老师为我们做了那么多,为我们付出了那么多,又有多少的学生能理解老师、读懂老师的心呢?班委干部也许会说“我能”,但有的班委干部真的做到了吗?
风吹过我的脸颊,小草摇摆着身体,花儿点点头,“笑“得很美。我的心里却一直想着这个问题。
其实,读懂老师并不难,用心观察、多与老师交流,这些方法都是可行的。有时,老师皱着眉、咬着唇······都会是老师心情的表现。有的人会问:既然发现了老师烦心的表现,又怎么才能让老师不烦心呢?就让我来告诉你吧:多与老师谈心、多配合老师,有时,只要我们不调皮捣蛋,老师也会开心一点。
老师所做的一切,都是为了我们学生,不知为了让我们学习,老师皱了几次眉,咬了几次唇,流了多少汗,白了多少头发?而我们呢?却像理所应当一样,摆起架子装老爷似的接受这恩惠。我真希望有一天,能让所有同学都能读懂老师、为老师奉献。
”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。“多么美的诗句啊,老师,等我长大成人,待我有了成就,我一定会好好孝敬您!
读懂老师作文 23
老师是辛勤的园丁,站在工作的岗位上,无怨无悔。
幼儿园的老师是温柔的,无微不至的呵护你。
小学的老师是慈祥的,在你遇到困难时,他会像亲人一样,在你身边和你一起解决困难。
中学的老师是严厉的,但严厉中也不缺乏对你的关爱。
人的`一生中,会遇到许许多多的老师,但不管是哪位老师,他们的出发点都是一样的:希望你能成为有用之才,为祖国的建设出一份力。
一天中午,班主任老师把我叫到办公室。无意之中,我看到数学老师那碗热气腾腾的饭,当时我并没在意。临近午休时,班主任老师叫我把课本抱到办公室。一脚跨进办公室大门,我的眼睛停留在了数学老师那碗饭上。我傻了,那碗饭原封不动的躺在那里,像是安详的睡着了。转眼看看数学老师,她那黑白相间的眼睛正目不转睛的盯着同学们的卷子。周围似乎还镶了一道黑眼圈。我想冲上对老师说:老师,饭都凉了,您快吃吧。但最后我没有这样做,我不想打扰老师,只是慢慢的退出了办公室。在回教室的路上,我想了很多很多,从中明白了一些课本上学不到的东西。
老师,我明白您的良苦用心,你是希望我们能成为有用之才。但您要知道,健康才是生命的本钱。有了好身体,才能为祖国培育出更多的花朵。
老师,就算有一天我离开了您,离开了祖国。但我永远都记得我是中国人,我是您的学生。无论在哪里,我都要叫您一声:老师。
老师是灯,照亮黎明的路;老师是黎明的路,指引我走向明天。
读懂老师作文 24
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊,多么确切多么优美的诗句。不知道李商隐也读懂了老师么?
每当早晨第一步迈进学校时,她便成了我的母亲。早上,她总是及早的出现在同学们的视野前,睁着疲倦不堪的双眼,听着弯曲的脊梁,站在三尺高的讲台上为我们授课。中午饭后,她又早早的赶来学校维持着纪律,坐在教室后面忙着批改作业,我想,我读懂了她的辛苦。
夜幕降临,半封闭式的学校门口又热闹了起来。从放学到同学们来齐开始上夜自习,她的身影在教室里来回穿梭从未停止,直到任课教师的到来后,她终于提着包迈出了教室,时间就这样流逝了。
次日的一节户外课,有的同学像兔子一样跑得极快,而我们一些所谓的差学生却在教室里看书练字,极其无聊的我们便去找她聊天。无意间,这个话题蹦了出来——怎么管住组员。不听不知道,一听吓一跳,原来当一名人民教师是如此的辛苦:面对同学们交上来的作业,要一本一本批改,没有交作业的同学,还要使尽招数“对付”他们,可是,到头来,却也只落个倒打一耙的结果,谁又知道,她是多么的无奈呢。
老师,深夜的窗口数你的'灯最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师,作为一名教师,您别无所求,只想把知识传授给可爱的学生;您别无所爱,只想把全部心血扑到您心爱的事业当中。小小的教室里,是您教会了他们怎样写下自己的名字,是您把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批学生就是在您的搀扶下,跨上了奔驰的骏马。小小的粉笔就是您的双手,绘出了您心中的蓝图,一路走来您把汗水抛在身后。
老师,你辛苦了。
读懂老师作文 25
走进老师,让我懂得了很多。
一天下午,我们正在上历史课。铃打了没多久,我们都在专心致志的听课,班主任匆匆走进教室,询问人数,这时,发现少了四个人。我们并不在意,也就忘记了他们。可老师的脸由晴转阴,变的焦虑起来,她神色紧张的询问着关于他们的一切信息。得知情况后,她又急又气,顾不得什么,匆匆走出教室。一片躁动之后,教室里安静下来了。一节课匆匆过去。课间同学们三个一群两个一伙议论着什么,仔细一听,才知道原来是老师因为那四个没到的同学,一边忙的昏天黑地,一忙着安慰家长。不用想,他们逃学了。
第三节是英语课。铃声响没多久,老师领着那四个逃学的同学走进教室。气氛似乎在这时变的沉重了。沉默数十,老师开口了:“因为今天四位同学逃学,使正常的学习生活受到影响。同学们想想:这样做是否心安理得?是否为他人担心考虑过呢?”顿了顿,接着说:“我们是否认为让父母整天的为自己操心是理所当然的呢?甚至,你认为父母那些拼命的付出是无关紧要的呢?”
时间似乎在这一瞬间冻结了,教室里鸦雀无声,望着那张因为生气和激动变的略显微红的脸,我才发现那是老师的心。我爬的很低很低,因为我害怕那张略感忧愁的脸似乎发现了自己的错误,站在讲台上的四位同学头低的很低很低,那一张张因为羞愧而涨的.通红的脸让我过目不忘。
或许这就是爱,因为它的独特而神圣才让我感到温暖。在爱里,我乘着生命的帆迎风飘扬。这就是老师,一个让人叹服,令人敬佩的人,而爱就是她无偿的给予。
我伫足品味,师爱多深?
读懂老师作文 26
俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”老师就像良药一样医治我们心灵的伤痛,而我们回味的却是它的苦涩;老师就像忠言一样教导我们改邪归正,而我们记住的却是它的严厉。我们什么时候,才能读懂老师?
是那次,我终于懂了老师的苦心。
那是一次期末考试的前夕,我们都被老师繁重的家庭作业压得喘不过气儿来。终于,有人抗议了:“搞什么嘛!那么多作业还让不让人活了!”又有两三人随声叫苦:“我也是!昨天我写作业都写到11点了!”“老师真是的!”“累死我了!”又有人大嚷道。“依我看,我们去找老师谈谈!”班长冷静的声音压倒了一切喧哗声,教室顿时鸦雀无声。这是,班长清了清嗓子又说:“老师布置那么多作业的`确让我们很累,但我们不能只在教室里吵吵闹闹,该想点办法才行,说服老师给我们减一点儿作业才是正事。”
“嗯!对”可是让全班都去不太好吧?”同学们齐声说。“那当然。老师喜欢好学生,那么所有的班干部都去,没当的在外头演演戏,帮帮腔!”“好!”全体同学欢呼。几个班干部来到老师的办公室前,进去后想好的话便再也讲不出了。只见老师的桌上堆放着如山似的试卷和练习册,听见班干部的声音,老师便抬起疲惫的、布满血丝的眼睛。“老……老师……”班长刚说了一句边讲不下去了。“怎么了?”老师那双长了黑眼圈的眼睛写满了疑问。“没……没事。”班干部们低着头说。“啊?没事就好啊!”老师那花白的头发又埋入了试卷堆之中,一只布满粉笔灰的手又快速舞动起来……
我当时也是这群班干部中的一员,我们累,老师更累。老师更累。老师布置作业就是为了我们能考好成绩。从那一刻起,我终于读懂了老师。
读懂老师作文 27
“老师就像蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。”这句话相信大家早已耳熟能详了,但哪一位老师不是这样?为了学生,他们可以不辞辛劳,无怨无悔,学生不懂的问题,他们总是静下心来,细心讲解;为了学生,他们总在深夜为学生看作业,批评语,完全不顾疲劳;对待学生,就像对待他们自己的子女,有时,甚至比对待他们子女还要好;为了学生,他们以身作则,就是为了给学生树立一个好榜样……
六年级时,我的班主任是一个幽默风趣的英语老师,同学们都喜欢她,她也非常喜欢我们,她上课时,常常能使课堂气氛活跃到高潮,我们也总是在欢乐声中学到更多更有用的东西,一堂课也总是在欢乐中开始,欢乐中结束,好像上课都是在玩游戏一般。
在课间,我们也总喜欢和英语老师一起玩,一起说笑。小学最后那一个学期,我们过得很开心,很充实,老师们也教给了我许多知识。毕业典礼时,我们都很激动,也很伤心,因为我们要进入初中了,我很激动,但一想到要和英语老师分开,我就觉得很伤心,我们和老师说了许多,也流下了许多留恋的泪水,老师也给了我们一个拥抱,那晚,成了我记忆中最美而最怀念的时刻。毕业典礼结束后,我们依依不舍的回到了休息室,擦干流满泪水的脸,我们猛的发现英语老师留给我们每个人的一份小小的'礼物,此时,刚擦干的泪水又重新涌了出来,捧着那份小小的礼物,我的心为之感动,那一刻,我真正读懂了老师,那是对学生的一种爱啊!
老师的爱,就像及时的春雨唤醒了沉睡的种子,让它冲破头顶的硬土,为它洗净身上的污泥。老师的爱,就像冬日的阳光,温暖你的心房,即使只是那么微小的爱!
读懂老师作文 28
老师,您就像一位慈祥的母亲时时关心着我们,爱着我们,却无怨无悔。
有这样一位老师,她能让自己的学生犯错,但犯错必须改正,她曾经说过:“一个人不犯错,那个人就不完整了”。
有这样一位老师,能让我们共同成长,给予我们知识,教我们悟出人生道理,让我们长大后能心想事成。
有这样一位老师,能让班上每个星期都得到流动红旗。有可能你会认为这个老师很凶,恰恰相反,这位老师一点也不凶。
有这样一位老师,先不管学生成绩怎样,先抓好学习习惯,一个人的习惯,可以看出这个人的品质。比如说:上课的课前准备,上课的.坐姿,每个星期勤剪指甲,第二步才抓学习,当天任务,当天完成,俗话说:“今日事,今日必。”
你们想不想认识这位老师,这位老师既年轻又漂亮,我们都喜欢叫“”她小石”,特别是男生,哈,你们想认识她吗?
石老师也跟我们一样,星期六、星期天也要在外边补习,我们补习语文、数学、英语三科,你们猜猜石老师在补习什么,哈!猜不出吧!就由我告诉你们吧!咳咳,我们石老师在补习日语!
其实,我有一个梦想也是当一名老师,因为当了老师后,自己在教学生的过程中,也会有所收获。这样,不仅自己有收获,而且学生们也学到了新知识,这不是两全其美吗?
我终于读懂了“老师”,这两个字,老师,把知识传给了我们,我们将知识一代一代下传,千万别辜负了老师对我们的期望。
每当在家时,我也会教弟弟写字,读书,这也是我想当老师的原因,如果弟弟调皮的话,我总说一句话:“知识是无止境的。”
老师,这三年,我一定不会让你失望,我一定不会辜负你对我的期望。谢谢您,老师。
读懂老师作文 29
一个人的眼神,有时会充满杀气,有时会充满兴奋,有时则会充满愤怒。但是,要读懂一个人的眼神是那么的不容易。
转眼间,“十·一”长假就过完,同学们逍遥自在地天堂般生活的结束了。回到学校,面临的是那难以接受的成绩……
今天中午,老班在自习堂上读了这次月考的成绩单,我们一个个都像“坐军姿”那样一动不动坐在教室里,不敢说话。平时像喧闹的菜市场一样的教室,今天出奇地安静。仿佛一根针掉在地上都能听得到。
不大一会,老班手里的成绩单就念的我“温光宝,第十二名。你与第一名差了多少分,我的数学不好,你自己算一算……”我低着头瞄了老师一眼,那一刻,老师的眼里好像充满了愤怒。全班同学几乎都和我一样,不敢正视老班那双充满‘杀气’的眼神。
我低着头,思考着自己改如何向父母交代,一抬头,我又不由自主地看了一下老班的'眼神,发现老班的眼神似乎有些变化,是愤怒,还是失望,我讲不清。因为,老班原本对我寄予很大希望,可我偏偏不争气,使老班那本来和蔼可亲的眼神,变得有些气恼。以往,我不管什么时候都敢直视老班,现在,我却只能偷偷地去瞄了……
那一刻,我读懂了老班的眼神,原来她是“恨铁不成钢”!虽然,老班对我有些失望,但她的眼神里仍希望我下一次能达到她的目标。老班的眼神在启示我,认清自己所处的位置,正视自己的不足,通过这一次的教训,迎头赶上,力争下一次考出理想的成绩来。
老班的眼神就像一个指南针,使在汪洋大海里迷失方向的我找准了目标和方向,我暗自下决心绝不能再让老班出现失望的眼神!
读懂老师作文 30
取一缕素白光阴,对月谈梦;温一盏琉璃入梦,读懂玫瑰。
——题记
“廖老师是一朵带刺儿的玫瑰,温柔时散发芳香,严厉起来扎手。”许老师这么评价廖老师。也是。但那天,我似乎读懂了她。
就在运动会开幕式的前一晚,我放佛经历了人生之险。
我是我们班级表演方阵的其中一员,与厚德E级另外三名女同学一起负责表演写字。周三晚上排练,是带服装的。表演服很好看,民国的风格,蓝色的衣服,像蓝色的.绣球花一样。
排练完以后,我把我的外套与表演服等零碎物品放进了一个橙色袋子。似乎有丢失的预警,于是我把校卡取了出来。校卡最重要了,我想。然后,我把袋子交给本班一个没有排练任务的男生,就回课室了。
都说女生的第六感很强,我才发现是完全正确的。
“我的袋子呢?”看着他空手回到课室,我问道。“你不是拿了吗?”他瞪着眼,好像很惊诧。我心里暗暗叫苦,急忙跑下楼到操场找了一圈。但操场上早已空空如也。
我很难受,去找廖老师。
夜色如水,如诗一般飘逸。“我带你下去找找。”老师温柔地说。一轮淡黄色的明月,仿佛是一滴水珠,凝固在这萧瑟的夜晚。
我们又逛了一圈,结果依旧。“校服外套丢了,可以再买,但表演服是从外面临时租用的,比较麻烦……不急,明天我们再找找。不过,以后要吸取教训,自己的物品最好自己保管,托人也得托靠谱的人。去睡吧。”老师边走边说,一直把我送到宿舍才回去。
晚风轻扬爱的流光,摇曳地上的剪影斑驳。虽然结果依旧,可我读懂了那带刺的玫瑰,坚强硬朗的外表下,是一颗柔软的心。
氤氲的夜色浸染着紫色的窗格,梦里似乎又闻到了玫瑰淡淡的幽香,似一道澄清的柔波。
读懂老师作文 31
微笑,是一种礼貌;微笑,是一种尊敬;微笑,是一种情绪。老师,你的微笑是什么?
老师,在我答不上问题时,陷入窘迫中,你向我投来慈祥的微笑;在我取得优异的成绩时,你对我露出欣慰的笑;在我上台前无比紧张时,你向我露出充满希望的微笑,在我……在我的学习生活中,老师你给的微笑太多太多,太美太美,但你那神秘且又温和的微笑,所代表得是什么?
那一天,考试卷发下来了,我的心仿佛吊着一块石头,沉沉的,手心紧张地出了汗,心怦怦直跳。我祈祷着,希望自己不要考得太差。“二十二号,九十四分!”老师的声音从耳畔传来。“呼!”我深深呼了一口气,心中悬着的石头终于落了下来。走上讲台,接过试卷,我抬头看向老师。你正慈祥地望着我,目光中充满了喜悦欣慰,嘴角微微上扬,形成优美的弧度,露出洁白的牙齿,与脸颊上两个深邃的酒窝完美的.结合一起,亲和力十足。这微笑似乎有魔力,让我感受到有一股力量在推着我,仿佛在说,这次考得不错,继续努力,继续保持这样的学习态度!这股力量好温暖,很治愈,我整个身体都开始陶醉,只想一直沉溺在这气氛当中。直到回到位置上,我还是在深深地回味着。
老师,你的微笑给予了我最大的鼓励:在答不上问题时,您的微笑给予我自信;成绩发下来时,您的微笑给予我肯定;在我上台紧张时您的微笑给予我安慰……
老师的微笑,是风中的帆,没有帆,哪有起航的船;老师的微笑是晨曦的露珠,没有露珠,哪有我们折射出的五彩阳光。正是这温柔的帆,引领我们向梦想前行。我爱老师的微笑!
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